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            以家風(fēng)為話題的作文

            時間:2022-05-05 03:35:16 話題作文 我要投稿

            以家風(fēng)為話題的作文3篇

              在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的以家風(fēng)為話題的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            以家風(fēng)為話題的作文3篇

            以家風(fēng)為話題的作文1

              最近,我讀了《浙江好家風(fēng)》這本書,書里講述了各種不同的家風(fēng)。其中給我留下深刻印象的是位于我的老家——浦江的“江南第一家”了。為了更好地了解他們的家風(fēng),我們決定去實地看看。

              第二天一大早,我們就踏上了回老家的路。很快,我們就來到了“江南第一家”!敖系谝患摇弊溆谄纸h鄭宅鎮(zhèn)。走過牌坊群,我們就看見了鄭氏規(guī)范,他們的家規(guī)主要是圍繞著“忠、孝、義”三個字來編寫的,共有一百六十八條。這是我見過的最多的家規(guī)了!再往里走,就看見了一口井,這就是著名的孝感泉。傳說這是鄭家老祖宗鄭綺因生病的母親沒水喝,難過地哭了三天三夜感動了天地,而在一夜間出現(xiàn)的。這至今仍清澈見底的孝感泉正是鄭綺孝心的最好見證。

              看過了美麗的孝感泉,沿著青石板路往前走,很快就來到了一座古老、高大的大宅院門口。只見上面寫著五個大字“江南第一家”。這讓我知道了進(jìn)去之后就是鄭家祭祖、處理事務(wù)的宗祠了?缛氪箝T,我們就看見了一個“品”字井,這體現(xiàn)了鄭家祖訓(xùn)對后人品德的'要求。再往后走,我們又看見了一個巨大的鼓,這個鼓名叫“聽訓(xùn)鼓”。鼓的對面放了一口大鐘,名叫“會膳鐘”。后面的有序堂里成列著一塊屏風(fēng),上面是鄭氏家族組織及管理分工總覽圖。

              最后我們還看了他們祭祖的地方、以及后人對他們事跡的評價,在那里我真正了解到了“忠”、“孝”和“義”的意義。鄭家人不僅講究孝道,對于窮苦鄉(xiāng)親還很講義氣,鄉(xiāng)親有難,他們及時幫助。鄭家一共出過一百多位官員,可沒有一個貪贓枉法的。正是因為這樣,明太祖才會賜他們“孝義門”這三個字,他們的事跡才會流傳至今。

              時間很快就到了中午,我們慢慢地走出了鄭宅,走出了這個古老又美麗的小山村。我邊走邊回想著,這時我的心中突然升起了一個疑問:“爸爸,鄭義門的家風(fēng)是忠、孝、義。那我們家有家風(fēng)嗎?”爸爸聽了,笑著說:“今天是中秋節(jié),我們要去看望爺爺奶奶和他們一起過節(jié),這就是我們的家風(fēng)!”“對對對!”媽媽也接著說,“節(jié)假日去看望老人正是體現(xiàn)了‘孝’的家風(fēng)!”媽媽的話,讓我想到上半年奶奶生病住院,爸爸每天下班后盡管很累,但還是開車穿過半個城市去醫(yī)院陪奶奶,經(jīng)常深夜才回到家。又想到媽媽常常和我說:要誠實做人,認(rèn)真做事,自己的事情要自己做。所以從上學(xué)開始,我自己的書包和學(xué)習(xí)環(huán)境就是我自己整理的。雖然偶爾也會忘記帶課本,但是通過鍛煉增強了我做事的責(zé)任心,學(xué)會了對自己負(fù)責(zé)。我還聯(lián)想到爸爸經(jīng)常對我說,做事貴在堅持,要有恒心。記得爸爸去年跑步鍛煉,一開始,他只能跑十分鐘,可是他每星期堅持跑4次,現(xiàn)在他都可以跑上一個小時了。

              我終于明白了什么是家風(fēng),我們的家風(fēng)又是什么。雖然我們沒有把家風(fēng)寫下來,但是他卻時刻影響著我們的一舉一動,他已經(jīng)刻在了我們的骨子里,融入到了生活的每個細(xì)節(jié)中去了。

            以家風(fēng)為話題的作文2

              中國是禮儀之邦,五千年的傳統(tǒng)文化,上至皇帝諸侯,下至平民百姓都傳承了中國傳統(tǒng)美德的博大精深,其價值取之不盡,用之不竭。家風(fēng),是無言的教誨、無字的典籍、無聲的力量;家訓(xùn),往往塑造著我們的本性;而知識則是精致的點綴。

              古有仁智禮義,今有勤孝謙和思,優(yōu)秀的家風(fēng)良好的家訓(xùn),在家庭中積淀傳承。

              外婆家家風(fēng)論:孝、勤、學(xué)、禮四字,家里的長輩們把“勤”字放在了最當(dāng)頭。

              外公外婆素日講究“勤”。小時候,我總是坐在外婆腿上搖著竹扇,聽著“吃得苦中苦,方為人上人”之類的故事。每次回到外婆家總能看到不同的季節(jié)里有不同的忙碌,哪怕是短暫的清晨時間也有著季節(jié)的繁忙,去年的暑假,我看到了夏季的繁忙,目睹了勤勞帶來的收獲。

              清晨鬧鐘響,我們姐幾個就起來了,相約一起去看,清晨才開的喇叭花。推門步出,清風(fēng)朗朗。我們興奮地跑向小溪:呀,紫色的喇叭花一朵連著一朵,像是排著整齊的隊,向著鳥兒,向著太陽公公吹起了小喇叭,煞是可愛呢!剛想摘下一朵,卻傳來了:“不要摘,等太陽出來了,他們會收起花瓣,明早再開”的聲音。我尋聲望去,只見外婆背著一滿筐的蔬菜走來。經(jīng)過我們身旁,卻不見外婆停住腳,而是快步的向家的方向趕去。我們幾個偷摸摘下幾朵,嘻嘻哈哈地跟著外婆的背影也回家了。放下菜籃,外婆叫表姐拿來幾個竹筐,將蔬菜分類。哇,豆角、絲瓜、苦瓜、辣椒、茄子、空心菜…最后居然還咕嚕咕嚕滾出來幾個甜瓜。最小的表妹一見甜瓜,立馬捧起一個就啃。我們幾個樂呵呵地吃著甜瓜時,外婆提著衣服去了小河邊,洗完衣服歸來,太陽已經(jīng)躍躍欲試了,家里的雞、鴨、鵝,見到外婆的身影都一擁而上,簇?fù)碇馄,那陣仗不遜色于一位星光熠熠的.明星,被一群粉絲包圍的現(xiàn)場。

              早飯過后,我和表妹幾個按著外婆教的步驟,將往日采的棉花去籽、洗凈、晾曬!大人們則是隔一段時間就運回來幾袋子稻谷,攤開在院子里曬著。下午,稻谷曬干了,望著金黃金黃的谷子堆成一座小山似的外公樂呵呵甩著額頭上的汗!

              傍晚時分,一聲悶雷之后,豆大的雨點打在地上,像是在泥土地里丟下了一個小小的粒狀鞭炮,灰塵輕輕飛濺。雨點兒和著風(fēng)、伴著陽放肆地下了起來。夏天的雨來的猛,去的快。雨停了,風(fēng)涼爽了!此時的外公外婆臉上漾起了滿意的笑容,抄起鋤頭,一邊走一邊向鄉(xiāng)親們吆喝著:趁著雨水,打濕了泥土,這會兒去翻地才是最輕松的呢!

              今天的晚餐格外豐盛,一桌子的美味。小孩子們迫不及待地圍坐在桌旁,卻誰也沒有動筷子,等到長輩們都坐定方才啟動吃飯,這是“孝”;飯桌上不扒拉菜,不吧唧嘴,遇到客人主動問好,這是“禮”;請教他人,不打擾正在學(xué)習(xí),這是“學(xué)”。

              一戶人家一條家訓(xùn),一方土地,一種家風(fēng)。好家風(fēng),好家訓(xùn),讓我們潛移默化,從諸葛亮的《試子書》到當(dāng)今的《傅雷家書》古往今來,其精華源遠(yuǎn)流長!

            以家風(fēng)為話題的作文3

              國有國法,家有家規(guī)。家訓(xùn)家風(fēng)家家都有。有些人的家規(guī)是有據(jù)可依的古法門規(guī),有的是口口相傳的人生哲理,但每個家庭的家相傳的人生哲理,規(guī)不論深淺,卻都是我們的精神財富。世上有千千萬萬個家庭,也有千千萬萬種家風(fēng),可我家的家風(fēng)卻很平凡,即不包含古法門規(guī)也不包括人生哲理,但卻會讓人學(xué)會怎樣做一個人。

              我家雖只有幾種家風(fēng),但我至今還未參悟透。

              從小學(xué)一年級升入三年級后,做作業(yè)的時間多了,和父母談話的時間少了,但這卻未減他們對我的愛。每當(dāng)做作業(yè)時母親知道我做作業(yè)時喜愛邊玩邊寫,所以每次寫作業(yè)都會寫到深夜,雖然母親已看不懂我做的題,但母親卻經(jīng)常邊織著毛衣用慈愛的目光看著我寫作業(yè),而父親也知道母親守著我寫作業(yè)時我不會去倒水喝,便為我沖上一杯菊花茶輕輕放在我的寫字臺上,生怕驚擾了我。這邊便是我家的慈愛之風(fēng)。

              自從我升上四年級后,父母便說我長大了,什么事應(yīng)自己做了,便不再為我洗衣服了。但考慮到我每天上下學(xué)沒有時間做飯所以改成星期天我自己做飯,剛開始時我還抱怨是父母她們變懶罷了,讀了四年級的半個學(xué)期,我才明白父母不再為我洗衣服的良苦用心,并不是因為她們變懶了則是因為他們想讓我從小學(xué)開始自立起來,這便是我家的勤勞之風(fēng)。妹妹已是三年級學(xué)生了,難免女孩子會有一些物質(zhì)上的攀比,我妹妹也不例外,今日她大夏天的穿了一件顏色又深又紅短裙去學(xué)校,本來我不應(yīng)該管她的.,我看見了就說你穿顏色這么深的裙子去學(xué)校不熱才怪。妹妹馬上問為什么,我又將顏色太深的衣服容易吸熱的原理告訴她之后。可妹妹卻并沒有領(lǐng)悟出我的意思,嘟著小嘴,手指纏繞著發(fā)絲說;同學(xué)都穿得那么好看,就我穿的最丑。但在我的一番說教下,妹妹便受了我的熏陶不再夏天,穿顏色那么深的裙子,這些我告訴妹妹的知識都是我小學(xué)時母親傳授給我的,這便是我家的樸素之風(fēng)。

              我還依稀記得在小學(xué)時,爸爸就教育我和妹妹;學(xué)習(xí)應(yīng)自覺,作業(yè)應(yīng)盡量自己完成。

              在五年級時,我們班換了一個新英語老師,課不再那么輕松也讓我覺得我英語越來越學(xué)不走了,記得有一次英語老師布置了一個很難得家庭作業(yè)而我也根本做不來,而腦子里一閃而過的念頭——抄作業(yè),但一想到爸爸如果知道我抄作業(yè)會在我耳根念叨著念叨那,這個念頭便很快打消了,于是我便鼓足勇氣和一個同學(xué)去問老師,誰知老師卻很溫柔的幫我們講解,并不像我們想象的那么可怕,從此我英語也聽得懂了。這邊是我家的勤學(xué)之風(fēng)。不知為何在吃飯時我總會掉很多的飯粒在桌上,每次姥姥看見了總會說;可惜了,可惜了。當(dāng)時我對姥姥的話很煩米又不是很貴掉它幾粒又不值錢,可當(dāng)我回到老家,正逢插秧種禾苗金季,我也圖著新鮮去插了一下,結(jié)果就下午插了一個小時多就痛了我一晚上,當(dāng)時我才領(lǐng)悟到種田的辛苦和為什么姥姥說飯粒掉在桌上可惜了,我也把這個道理告訴了妹妹,從此我和妹妹吃飯就很少掉飯粒在桌上了。這就是我家的節(jié)儉之風(fēng)。

              這就是我充滿樂趣與童真的家,這就是我家很普通的家風(fēng)。正應(yīng)為有了這些多彩的家風(fēng),才會構(gòu)成了我們新鮮又不失快樂并且有活力的家;才會讓我們愛上自己的家,愛上自己多彩的家風(fēng)。

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