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濃濃師生情作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的濃濃師生情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
濃濃師生情作文1
時值深秋，枯葉紛紛飄落在樹腳下。當(dāng)它們還高高地掛在枝頭上時，秋雨最后一次為它們洗去塵埃，夕陽也為它們涂上最后一抹金黃。于是，它們終于脫開枝頭時，從與它們相伴了一個春夏的樹梢上悄悄的落了。它們沒有一絲哀愁，也看不出有一點傷感。因為它們深深懂得是大樹給了自己生命，于是自己才會有高掛枝頭的輝煌，如今，到了非得落下的一天，唯有化作春泥才算得上是回報大樹的恩情。它們懂得感恩，于是落也便歸根了。
有人說，師恩如山。我們的點滴進(jìn)步和些許成績?nèi)磕壑燎诘暮顾�。您像航船，領(lǐng)著我們駛向知識的`海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識的雨露，滋潤我們這些小樹苗。
老師為我們做了那么多事，教了我們許許多多的知識和怎么去做人。可，有誰對老師們心存感激呢？可能有人想老師為我們做點事是天經(jīng)地義的、是理所當(dāng)然的，甚至，有的同學(xué)認(rèn)為老師很啰嗦。老師非常關(guān)心我們，誰有困難，老師都會去幫他解決。有時，有的同學(xué)生病請假了，老師就會主動去他家給他補(bǔ)課，還有誰在學(xué)校不小心受傷了，老師立即會陪他去校醫(yī)室……
您，無論是失意還是快樂，您用心發(fā)出的光芒將永遠(yuǎn)伴隨著我們。老師，您為什么一無所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。
老師��！您是建筑工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒有驚天動地的業(yè)績，然而您為了我們的成長不知放棄了多少個休息日，熬過了多少個不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養(yǎng)我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師！
老師，我感謝您，是您無私的奉獻(xiàn)，教給我們知識。等我們長大了，您卻老了，我對您的愛永遠(yuǎn)不會“老”，都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，我愿做您的一件貼心小棉襖，陪在您的身邊，讓您感覺到永遠(yuǎn)的溫暖。
老師我想對你說：“敬愛的老師，我謝謝您！我非常感謝您陪我們渡過這個人生的轉(zhuǎn)折點，為我們照亮前方的路�！�
濃濃師生情作文2
老師是園丁，辛勤的教授學(xué)生們知識；老師是火種點燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀巖�？煲叱鲂W(xué)的我，對未來初中的生活一無所知，對中學(xué)的選擇也是一片茫然。
我小學(xué)五六年級的班主任張老師就是一個例子。在我剛剛步入五年級的時候，張老師微笑的接我到所在的班級去，老實的微笑讓我忐忑的心一下子了下來。在以后的日子里，老師總是非常有耐心的`給我們講課文，帶我們一遍又一遍的理解句子，直到全班同學(xué)都明白了，都透徹了，老師才肯繼續(xù)領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)別的課文和段落。
張老師對學(xué)生也是十分的關(guān)心，記得有一次，有一位同學(xué)上著上著體育課突然不舒服了，老師就馬上從四樓的辦公室快速地跑到了操場上，去看看那個同學(xué)的情況。順便把她帶回教室休息一下，可那位同學(xué)的情況還是沒變好，老師就馬上給那位同學(xué)的家長打電話，讓家長領(lǐng)回家調(diào)養(yǎng)調(diào)養(yǎng)。他落下的課程，再回校以后，張老師都會耐心地給他補(bǔ)上。
張老師對我們這一屆的學(xué)生非常的好，自然也非常的嚴(yán)格。誰沒寫作業(yè)，就必須讓哪個同學(xué)補(bǔ)上，老師也從不偏向那個學(xué)生，哪怕兩年的時間，老師心里的學(xué)生都還是平等的，沒有好壞，沒有尖子生、差生之分。從來都是把學(xué)習(xí)能力差一點的和自制力強(qiáng)一點的學(xué)生調(diào)到一位，讓連個人相互學(xué)習(xí)、相互幫助。
直到我們六年級將要畢業(yè)的時候，老師流下了不舍的淚水。同學(xué)們在小學(xué)六年級最后的期末考試入考場之前給了老師一個大大的擁抱。誰都沒有說話，一切盡在不言中。老師也緊緊的抱住了我們。
就在我們報完了初中之后，再回到學(xué)校里看老師，張老師語重心長地對我們說：“上了初中就認(rèn)真的好好學(xué)吧，中學(xué)沒有小學(xué)簡單容易。一課跟不上就一直跟不上了。等考上了一中只要別忘了到這里給你小學(xué)的老師報個喜就行�！崩蠋熡挚蘖耍揖o緊的抱住了老師，眼淚也不聽話地落了下來。縱使心中有萬分不舍，但是時光不能停留，人也只能向前看。
您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是鳥兒；您是雨，我們就是小苗。師生情就像流水，溫柔而又堅強(qiáng)；師生情就像高山，堅韌不拔；悠悠師生情，往事一幕幕，總在眼前閃現(xiàn)，師恩難忘！
濃濃師生情作文3
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種感情最動人，那就是師生情。
我們的語文老師及腰的秀發(fā)上扎著一個小小粉色蝴蝶結(jié)，一對彎彎的眉毛，一雙似秋水一般清澈而又明亮的眼睛，還有一個櫻桃小口，臉頰上時常泛著紅暈，像一個害羞的少女。每次上語文課，我們班都靜悄悄的，只聽見老師那響亮而又有磁性的聲音在班里此起彼伏，像一股泓泉涌進(jìn)每一個同學(xué)的心田，又像一首優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的協(xié)奏曲，喚起同學(xué)們求知的心靈。語文老師那纖細(xì)的手指不時在空中揮動，像一對潔白的蝴蝶在空中翩翩起舞，給我們既生動又傳神的講著一個又一個的理性知識，我們都深深陶醉在老師的講課中不能自拔。時而我們又想一座座小火山，噴發(fā)著熊列的火焰。大膽積極發(fā)言，總是希望被語文老師叫起，一股腦的把自己的想法都說出來，以得老師的贊揚�？粗覀兊淖鳂I(yè)本，就仿佛可以看見燈光下，老師那辛勤的背影。下課老師把一部分同學(xué)叫到跟前：“這次作業(yè)不認(rèn)真，但我相信你又把作業(yè)認(rèn)真完成的能力，我希望你下次作業(yè)認(rèn)真完成，不知可否滿足老師這個小小的愿望”“老師，我保證認(rèn)真完成下次的作業(yè)，滿足你的'愿望！”說完老師就給我們一個嘴角45°上揚的微笑。
有一次，我們幾個來到辦公室，走到半路，我們就猶豫不決，不知是進(jìn)是退，正在這時，老師把我們叫了過去：“你們商量什么呢？”老師說著，又是一個大大的微笑。我們都低著頭梅兒使眼色讓我說，我有推推身后的雪兒讓她說，我們都紅透了臉�！懊穬耗阏f�！薄袄蠋熚覀兿朐谶@個星期六上你家玩，但是，但是我們又轉(zhuǎn)念一想，你平常工作這么辛苦……”話還沒說完就被老師打斷“可以啊，星期六8點我等你們�！毙瞧诹覀儼磿r到達(dá)，看見老師早已在樓下寒風(fēng)中等著�！翱炜�，進(jìn)來”老師一邊說著一邊給我們溫暖著凍紅了的小手�！皝硐群瓤谒�，從風(fēng)中走來，得先喝幾口溫水”老師遞給我們溫水，又轉(zhuǎn)身給我們拿水果……我眼前一片朦朧，老師辛勤教誨我們，不求回報，像蠟燭一樣，照亮了別人卻犧牲了自己，老師對我們的溫馨，像是暮晚天際掠過的飛鴻，像是月光如水漫浸的庭院。讓我怦然心動。
師生情，深似海。老師，我們喜歡你，你有學(xué)問，還有一顆通融的心。
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