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初三隨想作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的初三隨想作文，希望對(duì)大家有所幫助。
初三隨想作文1
初三，每一個(gè)人都要經(jīng)過(guò)這個(gè)階段。它，或許給某些人帶來(lái)開心，但又會(huì)給某些人帶來(lái)了痛苦。當(dāng)還沒(méi)升上初三時(shí)，望著初三的哥哥姐姐，心里總希望快點(diǎn)升上初三，像他們一樣有這么高，懂那么多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)那么多的作家。然而當(dāng)我現(xiàn)在升上了初三我的感覺(jué)卻完全不一樣了。
每天傍晚看著初一初二的小弟弟小妹妹結(jié)伴地騎著單車開心的回家，心里總有一種特別想家的感覺(jué)，因?yàn)槲疑铣跞�，我需要晚修，現(xiàn)在不可以回家！晚修時(shí)，我望著天空，沒(méi)有一顆星，雖然教室里坐滿了同學(xué)，但是總有一種說(shuō)不出的寂寞在心里。終于放學(xué)了，我騎車單車匆忙的回家，我從沒(méi)感覺(jué)到家原來(lái)可以令我如此的想念。
回到家，卻不如我想象中的那么安靜，爸爸媽媽見(jiàn)了我就問(wèn)：“今天學(xué)得怎么辦？”“有測(cè)驗(yàn)嗎”“你不要放松自己啊”我一句話都沒(méi)說(shuō)就沖進(jìn)了房間。初三，因?yàn)槌跞业腵成績(jī)開始向下跌，在家要應(yīng)付爸爸媽媽的經(jīng)常嘮叨，在校要應(yīng)付老師的所謂談心……
初三，誰(shuí)不想學(xué)好呢，其中一兩次差了就代表永遠(yuǎn)了嗎？我不認(rèn)為！，只要努力學(xué)習(xí)吸收經(jīng)驗(yàn)在最后一次發(fā)揮水平不就夠了嗎？為什么大人們總不能了解我們
初三，是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我認(rèn)為在這個(gè)階段單單努力學(xué)習(xí)是不夠的，重要的是要夠有忍耐心。不是嗎？
初三隨想作文2
據(jù)全球土地面積調(diào)查顯示，我國(guó)土地面積調(diào)查顯示，總面積被海洋占去最寬，余下可利用面積很少，居住面積很少，耕地面積很少……這樣便迎來(lái)了土地流失問(wèn)題、住房問(wèn)題、耕地問(wèn)題……后代被問(wèn)題壓著！
看著一座座高高的墳?zāi)�，看著村子的另一個(gè)“村子”，不禁讓人聯(lián)想到世界的另外的許多的地方，是否有這種“聚居地”更寬闊呢？那么就正如誰(shuí)預(yù)測(cè)的一樣，將會(huì)是“死人同活人爭(zhēng)土地”，顯然是很符合一些實(shí)際情況的。
樹木被大量砍伐，綠化面積減少，土地荒漠化……看著著一個(gè)個(gè)熟悉的字眼，想一下綠化、樹木給我們帶來(lái)的`好處，是否有那種不等量交換的感覺(jué)。現(xiàn)在，眼前的一堆堆的墳冢，它們將有可能如雨后春筍般地代替綠化面積。如果不加限制，這種結(jié)果是順勢(shì)生長(zhǎng)的，是必然的結(jié)果，就好像大自然的法則一樣“物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰”。到時(shí)候，宇航員從外太空遙望，則再也看不到這個(gè)美麗的星球。代替她的，而是一個(gè)“馬蜂窩狀的東西了。
不過(guò)，問(wèn)題的出現(xiàn)總是會(huì)有解決的辦法。試著大膽考慮一下，將逝去者的魂魄安于樹根下，那么聳立在大地上的就是一棵有意義的樹了。況且，還有大家都接受的寓意呢，“與樹萬(wàn)世長(zhǎng)青，永存大地”、“落葉歸根，人歸天地”。我們暫且就稱其為“樹魂”！
初三隨想作文3
清晨，六點(diǎn)十分。天還沒(méi)有亮，窗外黑糊糊的一片，街上的路燈照著潔白的大地，“下雪了�！蔽亦恼f(shuō)。
一切都象睡著了一樣，本該活力十足的街道還像死一樣寂靜。其實(shí)，我是很喜歡雪的，但從去年的那場(chǎng)大雪之后，漫天飛雪，這種很美麗、很和諧的.景象，在我心中猙獰了起來(lái)，雪，帶來(lái)了太大的災(zāi)難。
除了路燈零星的橘黃之外，白色主宰了世界的一切。想起20xx年的第一場(chǎng)雪時(shí)，我與一個(gè)同學(xué)還在雪地上無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)的玩著，可就在那個(gè)飄雪的日子里，他轉(zhuǎn)學(xué)了，去了南昌。“南方是看不見(jiàn)雪的吧”！盯著窗外的飛雪，我自言自語(yǔ)道。
雪，從古至今，就是一種悲涼、哀傷的情感，“大地白茫茫一片真干凈”，《紅樓夢(mèng)》中那種孤獨(dú)的情感，人們不一定能體會(huì)的到。在大多數(shù)人看來(lái)，雪是一種和諧的氣氛，小孩子們玩雪，玩的似乎將一切都忘掉了，農(nóng)民們愛(ài)雪，是因?yàn)樗切←溕L(zhǎng)的重要條件。我心中的哀傷似乎也被潔白的雪凈化了。重新背了背書包，我走向雪中。
初三隨想作文4
今晚有點(diǎn)睡不著，在學(xué)校住了四天，竟再也沒(méi)有了從前的厭倦，反而覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很充實(shí)，真的，記得上初一的時(shí)候，班主任告訴我們，三年而已，很快就過(guò)去的，即使當(dāng)時(shí)再不相信，現(xiàn)實(shí)也把真實(shí)告訴了我們！
現(xiàn)在，每天除了背書就是寫作業(yè)，除了寫作業(yè)就是背書，再來(lái)就是聽(tīng)XX或班主任傾訴肺腑之言，偶爾聽(tīng)XX說(shuō)幾百年前的陳年往事，雖然我從沒(méi)正耳聽(tīng)過(guò)………..
我不知道大家的.感受，反正相對(duì)于初一初二，我覺(jué)得現(xiàn)在過(guò)得很充實(shí)，就算天天一大堆的練習(xí)，就算天天上語(yǔ)，數(shù)，英，物，化，政，歷，我都沒(méi)有太多的苦水！初一初二周六日在家里從來(lái)沒(méi)有完完整整地把作業(yè)做完，現(xiàn)在也改變了很多，把一大半的作業(yè)都帶回家做了，大家不要懷疑…我在寫這篇日志前就把作業(yè)做完了。我真覺(jué)的我很喜歡現(xiàn)在的自己。
初一的無(wú)所謂，初二的漫不經(jīng)心，在現(xiàn)在看來(lái)有點(diǎn)可笑，可是時(shí)間不能倒退，人也一樣，只能往前走！初三，或許好多同學(xué)都覺(jué)得壓力大，作業(yè)多；初三，改變了許多以前覺(jué)得空虛的同學(xué)們；初三，也是我們初中生涯的最后一年。
老師變緊張了，學(xué)生們變痛苦，變無(wú)奈了…..
但是，不管怎樣，努力了就好，保持自己最開心的笑容 ！
初三隨想作文5
“南朝四百六十寺，多少樓臺(tái)煙雨中�！倍拍恋摹督洗骸愤@句詩(shī)貼切地寫出了江南春雨的婉約朦朧，很多人都說(shuō)難以捉到江南的春天。其實(shí)不然，幾場(chǎng)柔和細(xì)膩的春雨下過(guò)，朦朧的草色柔嫩起來(lái)，漸漸回暖的天氣，春雨便將春天帶來(lái)了。
春雨帶來(lái)了一年四季的開端，她雖然婉約，但不失堅(jiān)毅。聽(tīng)！雨點(diǎn)兒紛紛落到屋頂上滴滴答答；雨點(diǎn)落到池塘里叮叮當(dāng)當(dāng)；雨點(diǎn)擊打在樹葉上沙沙啦啦；多么美妙的音樂(lè)��！
雨像斷了線的珠子，落在江河湖海里；雨像一根根繡花針，繡出一幅幅壯麗的春景圖。春雨從天界落下，將樹嫩綠，將草染綠，將大地上一切生靈染綠，淅淅瀝瀝的春雨帶給人們希望與生機(jī)。
我極不喜歡李清照的《聲聲慢》中的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得�！贝河瓴蝗缦挠�、秋雨那樣恢弘大氣，但它也全非如李清照所寫那么憂愁。春雨在一年的開始，歡快地滴下，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，犧牲自己卻換來(lái)大地的勃勃生機(jī)。雨，天界的精靈，用自己的生命譜寫出“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！钡膲邀愒�(shī)歌；用自己的血液融化大地的.堅(jiān)冰；用自己最好的聲音來(lái)喚醒這沉睡的蒼茫大地。雨，用自己的所有，用自己的一切帶來(lái)了春天，帶來(lái)了生的希望。是春雨，讓我們?cè)诤崾睿诶щy低潮時(shí)候，看到希望。一年又一年，春雨依舊綿綿，像花針，如細(xì)絲，密密地斜織著。我漫步在青色的江邊，大聲呼喊：道不盡的雨！
初三隨想作文6
青春是美的，由此可以聯(lián)想到選美比賽、健美比賽和各種什么秀。青春是最具活力，也最具有創(chuàng)造力的，由此可聯(lián)想到那些在年青時(shí)就作出巨大貢獻(xiàn)的名人、偉人。青春又是純潔的，由此可以聯(lián)想到那些鋃鐺入獄的年青犯，青春需要正確的導(dǎo)航。總之，可以寫自己的經(jīng)歷，可以寫自己的'所見(jiàn)，也可以寫自己的所感。每個(gè)人都有自己的青春。青春就像交響樂(lè)，播放著生命的絢麗多彩;青春就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生;青春就像生命，讓我們欣欣向榮。
青春的腳步靜悄悄的，當(dāng)你還沉浸在那快樂(lè)的時(shí)光中她早以消失的無(wú)影無(wú)蹤。她的到來(lái)是快樂(lè)的，但是他離開后留給你只有那美麗的時(shí)光和深深的懷念。青春就像是個(gè)小孩子，有她的純潔和天真。青春的到來(lái)會(huì)使你感到成熟，懂得大人們的嘮叨和教誨。在大人們眼里，我們都是長(zhǎng)不大的小孩，但是唯一讓他們羨慕的是：我們是青少年，是在青春的包圍下成長(zhǎng)的孩子。雖然只有一年的時(shí)間，但我會(huì)記住她來(lái)過(guò)記住那段6年的時(shí)光，記住她的好，記住所有的一切。哪怕有一天忘了，我想，照片也是最好的證明。其實(shí)，每一個(gè)人青春的顏色都是這三種顏色的混合色。只因三色各自的分量不同，從而配出不同的色彩。這是人生中獨(dú)一無(wú)二的色彩，我們?cè)跄芤暥灰?jiàn)、不去珍惜它呢?
初三隨想作文7
“叮，叮，�！泵脶槻黄灰兄赶蛄耸c(diǎn)，走廊里昏黃的燈光帶著一點(diǎn)點(diǎn)的神秘，臺(tái)燈熾白的燈光下，還擺著寫了一半的數(shù)學(xué)題……我雙手合十，閉起雙眼，無(wú)比虔誠(chéng)的許了一個(gè)愿，然后，帶著倦意，在新年的第一秒起，沉沉睡去……
清晨，早早的起床，寢室里均勻的呼吸此起彼伏，躡手躡腳的起床，穿衣，冰泠的水潑在臉上，一下子沒(méi)了倦意，薄荷牙膏的氣息，直灌嘴鼻，我輕輕地告訴自己“新的一年，你要對(duì)得起你自己”。
再回寢室，卻全然沒(méi)有了睡意，我坐在窗前，看著黑夜退去，看著太陽(yáng)升起，那過(guò)程真的很美麗，顯示凝重的黑淡成了深深的湖藍(lán)色，又看見(jiàn)從天邊裂開的一道縫里釋出了淡淡的灰，然后那赤金的光就從天邊射出，映出朝霞美輪美奐的輪廓，最后，彤彤的紅日緩緩上升，一瞬間，霞光萬(wàn)張，不知為何，我卻被這場(chǎng)景深深地打動(dòng)了……
帶室友全部起床后，太陽(yáng)已升的老高，蔚藍(lán)的天空干凈而澄澈冬天的早上，玻璃上隔著薄薄的霧氣，那太陽(yáng)隱隱若現(xiàn)的金色輪廓，就印在了我心里。
上學(xué)的一路上，盡是歡聲笑語(yǔ)，美麗的祝福在校園里穿梭不停，我大口呼吸，今天的`空氣不似以往冰冷刺鼻，教學(xué)樓隱隱約約在前方，是煉獄，卻也是天堂。輕輕地告訴自己‘加油！’
帶著信念出發(fā)，在黑暗中也要看到希望的美麗，在漆黑的夜里等待黎明的奇跡，在寒冷的冬日里，在新年即將到來(lái)之際，我卻真實(shí)的嗅到了春暖花開的氣息。
初三隨想作文8
淋漓的雨絲像那六弦琴，叮叮咚咚奏響我們的心聲；成長(zhǎng)的書頁(yè)在指尖緩緩滑過(guò)，帶我們走入氤氳著陽(yáng)光與雨露的曾經(jīng)。
這里是我們的母校，我們?cè)诖诉~著堅(jiān)定的腳步前行；這里將留下我們的青春，讓我們?cè)谌松飞掀评顺孙L(fēng)。
絢麗的花朵在爭(zhēng)相怒放，高大的楊樹在挺拔竟上，古樸的松柏流淌著蒼勁，威武的梧桐盡顯著雄壯。在這里，我們讓夢(mèng)起航。
走過(guò)春的生機(jī)，度過(guò)夏的激情，邁過(guò)秋的收獲，跨過(guò)冬天的希望。金燦燦的陽(yáng)光，亮晶晶的湖面，反射出美麗的綠樹紅墻。在這里，我們不斷的成長(zhǎng)。
我們?cè)鴵]汗如雨，我們?cè)趭^斗拼搏。矯健的身影，劃過(guò)寬廣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；蓬勃的朝氣，充盈著整潔的教室。在這里，留下了我們晶瑩的汗水和崇高的理想。
同樣，我們也有傷有痛，有憂有淚，失敗卻也依然在指引著我們前進(jìn)的`方向。老師的教誨催人竟上，溫暖和感激在心中徜徉。
這里就是我們哭過(guò)笑過(guò)的校園，它永遠(yuǎn)是我心中最圣潔的一片芳草地，是我心中永恒的溫暖。
時(shí)光是歲月無(wú)情的殺手，是青春最鋒利的刻刀，不經(jīng)意間在我的記憶中劃過(guò)一道長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線，我們已迎來(lái)珍貴的第三年。
楓葉飄轉(zhuǎn)，浪花聚散，初中生活已被時(shí)光雕鑄成一幅最優(yōu)美的畫面。韶華淪陷，世事變遷，我們心中永恒的溫暖，卻亙古不變。
初三是歲月年輪里一道優(yōu)美的弧線，
適宜的青春年華在心中充滿，
在這如花般絢爛的流年，
我們留下了憧憬的箴言。
成長(zhǎng)是我們記憶中永恒的溫暖！
初三隨想作文9
在每一年過(guò)元旦的時(shí)候，我都會(huì)隨筆寫下自己有關(guān)元旦的想法，我要用筆記下這些美麗的瞬間，將來(lái)有朝一日在看到的時(shí)候有個(gè)念想。
那是在20xx年的第一天，讓我有種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺(jué)。每年每月每天都在以一種倒計(jì)時(shí)的方式從我的生活中流逝，可三十而立好久的我順著歲月的軌跡轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，仿佛又在不經(jīng)意中回到了日子的起點(diǎn)。
信息的鈴聲響起，一看是我的好友送給我的新年元旦祝福。牛甚至在深夜零點(diǎn)剛過(guò)就迫不及待的要讓她的祝福伴我一年好運(yùn)了。心里涌出了陣陣溫暖：我沒(méi)有財(cái)富， 可我擁有幸福的家，擁有那么多知心的關(guān)愛(ài)我的好友，也是我之幸運(yùn)吧。我追求錢財(cái)，卻又淡漠錢財(cái)，所以雖然我為如何賺取錢財(cái)冥思苦想，但卻不是徹底的拜金 者，至今尚未為此義無(wú)反顧的全身心去投入、去拼、去搏、去賭。
我喜歡一句話：此心安處，便是吾鄉(xiāng)！
新的一年的太陽(yáng)不知何時(shí)明亮了我窗，我一躍而起。推開窗，讓陽(yáng)光走進(jìn)來(lái)，讓我沐浴在冰涼明亮的`陽(yáng)光中。我就是在陽(yáng)光中飛舞的一顆塵埃，有著屬于我自己的快樂(lè)，屬于我自己的幸福！
元旦快樂(lè)！我對(duì)我自己說(shuō)，對(duì)我身邊的每一個(gè)人說(shuō)。讓我們對(duì)逝去的時(shí)光釋然一笑吧，倒空了往昔所承載的喜怒哀樂(lè)，輕松地踏上新的征程，去努力新的明天！
初三隨想作文10
春節(jié)。在噼里啪啦的鞭炮聲中，我們迎來(lái)了新的一年——20xx年早晨，我還在甜美的睡夢(mèng)中，噼里啪啦的鞭炮就把我從夢(mèng)中驚醒。我正要抱怨鞭炮太討人嫌，只聽(tīng)門外傳來(lái)了爺爺?shù)穆曇簦骸靶邢x，快起床啊，我們一起去看花燈啰。”院子里可真熱鬧，一個(gè)阿姨把一個(gè)花船放在身上，裝著自己坐在花船上。一個(gè)老爺爺用槳?jiǎng)澔ù�，船像在水中行駛，海風(fēng)把花船吹得一搖一晃的，真好玩。接著兩只貔貅跳上臺(tái)，跳上天下，搖頭晃腦跳起了“圓圈舞”，d逗得人哈哈哈大笑。
看完了獨(dú)具特色的花燈表演后，我回到家里。此時(shí)已是中午，爺爺婆婆準(zhǔn)備好了團(tuán)年飯，我的.姐姐、哥哥、小姨、爸爸媽媽等親人都來(lái)了。人到齊了，開始吃飯，這次的團(tuán)年飯非常豐盛，有牛肉，有年糕，有雞有鴨，還有魚和蝦，果汁，水果等鮮香可口的飯菜，吃完后還有點(diǎn)心呢！晚上，我和爸爸媽媽爺爺婆婆姐姐一起到樓下院子里放禮花，禮花在天上綻放出美麗的畫面，我們?cè)谙旅婕芎没鹂疽瓜浴榱丝吹囊?jiàn)，我們還開料燈籠，還帶了果汁喝，還帶了水以免著火。我和大家一起圍著火唱新年歌和喜羊羊于灰太狼之虎虎生威。新年真快樂(lè)啊！
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