亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>話題作文>學(xué)話題作文

            學(xué)話題作文

            時間:2022-05-08 19:55:42 話題作文 我要投稿

            學(xué)話題作文

              在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的學(xué)話題作文,希望對大家有所幫助。

            學(xué)話題作文

            學(xué)話題作文1

              秋葉旋落的地面,記載著歲月的流逝。窗外的景色依舊,可窗內(nèi)的景色何時已變了樣?

              ——題記

              一種過程

              他喜歡聽歌;他喜歡周杰倫;他喜歡我們;我們喜歡聽歌:我們喜歡追隨著潮流的腳步變而變,我們——喜歡他!由陌生到熟悉,由熟悉到喜歡,這是師生間情感的一系列變化,這只是一種過程。

              開始

              他說,他對我們的期望很高;他說我們不會辜負他對我們的期望;他說,我們就是未來!忽然,一句話硬擠了進去:“老師,您叫什么名字?”“嘿嘿嘿,知道我姓吳就可以了,不用知道名字啦!薄拔抑,他叫吳靜宜,那是女生的名字。”剎那,全班靜得連小鳥飛過也能聽到翅膀拍動的聲音,但持續(xù)不了三秒鐘,全班哄堂大笑。他適時地插入一句話,全班靜了下來——“我們班訓(xùn)為‘我們就是未來’!”

              過程

              他說他喜歡看“灌籃高手”。全班大笑不止,還以為班主任在心靈上,在頭腦上還是一個幼稚的兒童,但又再次地因為他的一句話阻絕了所有的笑聲——“因為我最喜歡湘北隊說的一句話,‘我們是最強的’!”

              結(jié)果

              “多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)!”他走了,離開了我閃這個班集體,匆匆地來,又匆匆地去了,好像只是這個集體的.一位匆匆過客。不!他不單單只是一位匆匆過客,他是我們心中永遠的老師、恩師!是他建立了這個集體,是他陪我們渡過了每一次大考、小考,是他教會了我們——我們就是未來!

              他寫過一首詩,大體內(nèi)容是指一位農(nóng)民每天盡心盡力地照顧他的莊稼,希望它們每天長大一點一點,就這樣,細心呵護了兩年只等第三年的豐收?墒且粓鰺o情的大雨不僅淹沒了他的莊稼,也澆滅了他的期望。我們都明白老師的心情。真的!我們又何嘗不是,辛苦努力了兩年,只等第三年的沖刺就能把甜果獻給您,可您到哪里去了?離開了這個班集體,我們都知道您是身不由已,是我們的任性,不努力學(xué)習(xí)迫使您離開的,可是我們終究相信分離只是地點不同而已,心的距離是“天涯若比鄰”。

              “對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多?斠钥,憂思難忘,何以解憂,唯有杜康!

              有人說老師是花香,彌漫在空氣中,讓人倍感溫馨;也有人說老師是萬物不可缺少的水源,滋潤著每塊貧瘠的土地。可我說,老師是晨露,滋潤萬物,默默無聞,當太陽升起,它便隱去———————

              我們等著,等著有一天窗外景色依舊,人依舊。

            學(xué)話題作文2

              只要是學(xué)習(xí)的人,難免會遇見不少疑難問題,有疑惑很正常,但關(guān)鍵在解答疑惑。

              有人說:“學(xué)貴有疑!表n愈的《勸學(xué)》中提到:“惑而不從師,其為惑也終不解矣!边@實在是正確的呀!如果一個人有疑惑卻不去解決,那么這個本來極有價值的疑惑,也就從一片充滿生機的綠葉,變得死氣沉沉了。然而有些人仍然卻忽視解決問題。那么,“有疑”和“解疑”到底有什么區(qū)別呢?好比礦場里有一堆石頭,其中有許多成色不太一樣的石頭,而“有疑”也就是發(fā)現(xiàn)了這些石頭,但僅僅發(fā)現(xiàn)這些石頭,并不能提升它們的價值,它們依然是也只能是不一樣的石頭。而“解疑”,則是不僅發(fā)現(xiàn)這些不同的石頭,更是將它們剖開分析,從而鑒定質(zhì)量是否上乘。這樣經(jīng)過層層篩選的石頭,其價值也就不言而喻了!敖庖伞笔窃凇坝幸伞钡幕A(chǔ)上,去達到學(xué)習(xí)目的的關(guān)鍵一步。

              從學(xué)習(xí)的角度來說,解答疑惑也比提出疑惑的效果更好。每天與我們相處時間最長的,莫過于同學(xué)。大家一起學(xué)習(xí),必定會有差異,這時,“解疑”的效用就可體現(xiàn)出來。當我們有疑惑時,總希望能有人能來解答。如果你就是那個人,那就不僅能幫到大家,更能促進自己知識的鞏固。在為他人講解的過程中,你又一次重溫了知識點和相應(yīng)的技術(shù)訣竅,大腦在潛移默化中又一次地將這個知識點釘上了兩枚釘子。由此可見,學(xué)貴解疑比學(xué)貴有疑更好。

              在生活中,有些問題是得不到標準答案的。這并不要緊,對問題有自己獨到的見解,也是一種思維的提升。有些人可能會覺得,當下疑問解決了,但未必會有長進,下次遇見同樣的問題,可能還會困惑。此話確實在理,但這也是強調(diào)“學(xué)貴解疑”的重要性。從長遠來看,有的`問題,一次兩次并不能徹底解決,但如果十次百次地去解決,那么,即便它依然具有挑戰(zhàn)性,相信終究會被打敗。也就是說,量變的積累總有一天會達到質(zhì)變,原本的問題通過不斷探究,不再成為問題。相反,發(fā)現(xiàn)問題卻不去理會它,之后多次遇見,只能無奈地說:“唉,這個問題我早知道,這是我第一百次遇見它了。”不解決,最終只能向問題屈服,而自己也始終得不到進步!皩W(xué)貴解疑”,實在不假!

              再者,“解疑”之心情必也比“有疑”更令人喜悅吧!不斷地解疑,不斷地得到鼓勵和啟發(fā),從而激勵自己去解更多的疑,獲得更多的信心,這樣的學(xué)習(xí),一定會為平日的工作和生活增添一番樂趣的。所以,何樂而不為呢?“學(xué)貴解疑”,行動吧,畢竟“解疑”再有多大的價值,若不把握機會,那它的價值也就漸行漸遠了!

            學(xué)話題作文3

              看過電影《列寧在十月》的,誰不為列寧那鼓舞人心的演講所感奮?讀了聞一多先生的《最后一次的講演》,誰能不激動不已?大凡卓越的革命家,偉大的革命戰(zhàn)士,往往又是杰出的演講家。這且不說,就是一個普通的人,也有很多當眾說話的機會,在學(xué)生時代,就應(yīng)當注意訓(xùn)練這種技能。

              一是練膽量。平時要多爭取當眾發(fā)言的機會,不怕出洋相。說話時眼睛要正視聽眾,不要抬頭看天,低頭看稿,左顧右盼.事實上,你膽子越小,越會不自覺地做出許多莫名其妙的“小動作”,如搓手、捏衣角、歪頭、聳肩、轉(zhuǎn)身、用腳踢地面等等。你自然地掃視全場,平心靜氣,大家倒不出聲了。當眾說話的次數(shù)多了,膽量越來越大。從容不迫,談笑自若也是可以逐步達到的。

              二是練思路。演講尤其要求思路清晰。為此,事先可以準備底稿,但是演講決不能讀文章,應(yīng)該記住稿子的大致條理,講時隨即組織句子,隨即補充內(nèi)容,甚至聯(lián)想縱橫,大加發(fā)揮。這樣才能達到生動活潑、淋漓盡致的'地步。

              三是練語言。演講與寫文章并沒有很大區(qū)別,只是在表達形式上,前者更講究語言的通俗性和鼓動性,要多用群眾口語,多舉些大家生活中熟悉的事例。深奧的道理,要善于用生動的比喻來說明,不要在術(shù)語概念上兜圈子。在必要的地方設(shè)問,可以引起聽眾的注意,同時又提醒自己的情緒。在高潮的地方,特別要注意聲調(diào)變化,以激發(fā)聽眾的共鳴。警句自然不可少,要安排在最適合的地方,用各種手段加以強調(diào),讓它深深地印入聽眾的腦海。一個演講家,應(yīng)當熟練地駕馭語言.

              四是練姿態(tài)。演講既是當眾說話,就要徹底“亮相”,不光亮思想、亮語言,也亮姿態(tài)。姿態(tài)要自然、大方、穩(wěn)重、平和,不要扭泥作態(tài).一般的時候兩手自然下垂,頭正身直。根據(jù)說話內(nèi)容的變化,表情也應(yīng)不同,或滿面春風(fēng),或莊重嚴肅,或怒形于色。同時,還要以手勢輔助說話,輕點重揮,直揚橫掃,都是可以而且應(yīng)該的,這樣可以更好地表達語句的思想感情。據(jù)說孫中山先生年輕時為了提高演講水平,曾面對大鏡練習(xí),以糾正自己的姿勢動作。可見姿勢對于演講的重要了。

              讓我們多練多學(xué),不斷提高自己的說話水平,學(xué)做一個能言善辯的小演講家。

            學(xué)話題作文4

              曾經(jīng)我吃過無數(shù)次媽媽包的餃子,它的味道很鮮美,令我回味無窮。有芹菜豬肉餡,香菇豬肉餡,玉米胡蘿卜餡……今天我想親自為媽媽做一次餃子。

              我學(xué)著媽媽的樣子,挽起了袖子,穿上了圍裙,找來水和面粉,在盆子里邊倒水邊攪拌。一會兒摸摸鼻子,一會兒抓抓頭發(fā),不知不覺中身上被沾滿了面粉。媽媽看到我這個樣子,被我逗笑了,走過來對我說:“我的小寶貝,還是我來教娃娃親吧!”媽媽熟練地揉著面團,耐心地跟我說:“水不能放太多,也不能太少,面要揉得久點吃起來才有勁道!蔽宜贫嵌攸c點頭。媽媽看看我說:“其實這并不難! “哦,我明白了!

              接下來就是準備肉餡了,這次我選擇芹菜豬肉餡。首先把肉洗凈瀝干,然后剁碎放在盆子里。第二步就是把芹菜洗凈瀝干,然后剁碎和肉一起攪拌,再放入鹽、味精、雞精、五香粉等再次攪拌,等到入味以后就可以包餃子了。

              媽媽拿來搟面杖,用刀把揉好的面團均勻地切成一小塊一小塊的,再用搟面杖把切的面團搟成小小的、薄薄的、圓圓的面皮,媽媽告訴我:“如果把硬幣包進餃子里,吃到那個餃子的人明年就會有好運氣的!蔽衣犃耍d奮地跳起來了,拍著手說:“真的嗎?我要包,我也要包!我要給包了硬幣的餃子做上記號!”媽媽搖搖頭說:“沒用,煮好的餃子都一樣,看不出來的!边^了一會兒,就把包好的餃子下鍋,媽媽又對我說:“餃子煮熟以后都會浮起來!薄爸懒,媽媽。”我笑著說。然后就去準備碗筷撈水餃。

              不一會兒,幾碗熱騰騰的水餃端上了桌。我端起一碗遞到媽媽面前,說:“媽媽,請吃我包的水餃!眿寢屝呛堑卣f:“看你這鬼丫頭機靈地,好吧,我先嘗嘗!蔽以谝慌栽幃惖匦χ,心想:不知道那個包有硬幣的'餃子會在哪個碗里呢?

              評語:小作者以《包餃子》為題,準確地描繪出了自己包餃子時的動作,以及與媽媽輕松活躍的對話,讓讀者看到了一個活潑陽光、聽話懂事的孩子,還看到了一個其樂融融,無比幸福的美好家庭。而且語言流暢,層次分明。

            學(xué)話題作文5

              帶著好奇,興奮和激動的心情,我們初中二年級組的全體師生學(xué)農(nóng)基地。開始了為期三天的學(xué)軍學(xué)農(nóng)生活。

              離開父母,與平日里朝夕相處的伙伴一起生活,勞動的機會少只有少。于是對于這次難得的集體生活,大家都顯得格外的珍惜。

              初來乍到,雖然生活條件不如家里的那般舒適,但大家仍被一種強烈的新鮮感包圍著。沒有絲毫的抱怨。換上酷酷的迷彩服,儼然一副小小軍人的樣子,在陽光下一個個都笑得格外的燦爛。不管接下來的任務(wù)有多艱巨,不管等待我們的將會是何種挑戰(zhàn),我們都會用微笑去面對,因為我們是一個不可分割的整體,是一個擁有智慧和力量的整體,更是一個不會輕言放棄的整體!

              看著那提早一個小時起床,用心地疊得四方整齊的被子,排成一條直線的暖瓶,換來的是個最高分數(shù),大伙兒的心都涼了一截。但是我們并沒有氣餒沒有抱怨。第三天早晨,大家都拋開平日在家里的嬌氣,挽起袖子,盡力地把寢室最干凈的一面呈現(xiàn)給基地的工作人員。不管怎樣,只要我們努力過,付出過生活總會給我們滿意的答復(fù),我們的勞動成果在那一刻的到了肯定。

              學(xué)農(nóng)是讓我們能夠深切體會農(nóng)民生活,感受農(nóng)民辛勤勞動的最好一課。對于我們這些成長在城市中的孩子來說,農(nóng)田里的一切都是那么的新鮮。男生女生,整理田地,搭配得有條不緊,把簡單的農(nóng)活干得生氣勃勃的。

              印象最深的要數(shù)發(fā)生在稻田里的一些趣事了。拿起農(nóng)具,提起籃筐,學(xué)者農(nóng)民伯伯的樣子,似模似樣地干起那生疏的.農(nóng)活。那看似很輕的稻草,捆在一起就成了沉甸甸的一堆?冈诩珙^,還要走上幾百米的路,真是苦了那些平日里好吃懶做的家伙們。

              休息的時候,坐在土地上,感覺柔柔的,從沒那么舒服過。輕聲的哼上幾首歌,寫意之情傳遍全身,真想讓時間在那一刻停住。還有些大膽的男生在草堆里抓到了兩只剛出生不久,連眼睛都沒睜開的小老鼠,這讓我們著實興奮了好久。苦與樂并存和交融讓那些看似枯燥,乏味的農(nóng)活兒變得如此生動有趣。

              很快三天過去了,大家都很依依不舍,我們在那里留下了最美好的回憶!我成長了,但也有些不足,而無論如何,這三天是我永久美好的回憶!

            學(xué)話題作文6

              學(xué)農(nóng),是我們今年的課外實踐活動,我們在學(xué)農(nóng)基地體驗了一把半軍事化的集體生活。雖然時間過去了很久,但我現(xiàn)在想起來時還是歷歷在目。我永遠不會忘記農(nóng)訓(xùn)給我?guī)淼目鞓泛碗x別時的不舍。

              學(xué)農(nóng)的同學(xué)是辛苦而快樂的。原來我們從來沒握過農(nóng)具的手,將要靈活地在田間運行。付出的是汗水,得到的卻是從來有過的快樂,那是在心靈上的愉悅,是未付出之人所有能感受到的。那希望一個一個匯聚成心的希望,人心靈有了一絲溫暖的欣慰。在帶者美好心情,我的心中有了許多的美好希望,讓我的心無比溫暖。

              在學(xué)農(nóng)生活中,還舉行了拔野草,等活動,除了這些活動以外,還有些雜事要說說。這兩天老師可算是辛苦,白天要與我們一同參加活動,到了晚上還要來回穿行于寢室之間,同學(xué)們不得不按時睡覺,躺在床上,想說話還得提心吊膽,把聲音降到最低,只因老師“神出鬼沒”,也許就在自己的寢室里守株待兔。

              學(xué)農(nóng)的`機會對一個人來說并不多,所以我十分珍惜它。經(jīng)歷后,才知道珍惜的是一種新的生活,紀律上的嚴格要求,有序的生活方式,都是同學(xué)們難以忘卻的,而我也由衷地感受到了這次活動的價值和收獲。這次學(xué)農(nóng)活動讓我們暫時離開這個繁忙的大都市,讓我們的耳朵稍微清靜一下,也可以讓我們到鄉(xiāng)間去學(xué)習(xí)一些我們在課本上學(xué)習(xí)不到的東西,讓我們也親自體會一下鄉(xiāng)間的生活。

              是的,農(nóng)村,一個有著濃情深意的地方。農(nóng)業(yè),一個不需濃裝銀裹的產(chǎn)業(yè)。雖然這次學(xué)農(nóng)只有短短的七天,可是我們在這短短的七天里學(xué)會了怎樣珍惜每一分、每一秒,我們過了一段非常有意義的七天,我會永遠記住這難忘的日子。七天的學(xué)農(nóng)就這樣結(jié)束了,可我的思緒依然飄飛在那片鄉(xiāng)土上,久久沒有離開。時間的流逝帶不走我的記憶;風(fēng),吹不走我們在鄉(xiāng)間留下的足跡。那天晚上,我們望著天空說,天上的星星好漂亮……

              傍晚,夕陽西下,天邊隱隱升起微紅的月亮。欣賞著皓月當空的迷人景色,凝聚著勞動的汗水。在歡樂的氣氛中結(jié)束了。伴隨著辛苦和喜悅,七天的學(xué)農(nóng)勞動結(jié)束了。

            學(xué)話題作文7

              “學(xué)習(xí)是為了你自己!”我聽過許多人說這句話。這句話用意是想我們好好學(xué),沒什么問題。但是,我想說:學(xué)習(xí)不止為了自己。首先,我們學(xué)習(xí)的目的多數(shù)是為了以后能在社會上立足、能解決溫飽問題,而進一步呢,則希望能有自己的時間,能有選擇的權(quán)力。從此看,我們學(xué)習(xí)確實是為了自己,但換個角度,我們學(xué)習(xí)已然成為一種責(zé)任。

              我們每天在國家政策的保護下成長,享受著許多?梢哉f,你可以不為自己負責(zé),但不可以不回報為你付出過的人。我們中的許多人以后不會成為科研人員,奮戰(zhàn)在科研前線。但國家的事跟我們百姓沒關(guān)系,這已是很多人認為理所當然的事,真的是對的嗎?

              這就像一個軍隊,雖然軍隊是由軍人組成,但軍隊的背后是同樣辛勤勞動、提供糧食的百姓。平民百姓沒那么大能力,也就沒那么大責(zé)任,但不大卻也不意味沒有。消費、投資、出口,都是與百姓有關(guān)的促進經(jīng)濟發(fā)展的主要動力。而對于現(xiàn)在的我們而言,學(xué)習(xí)就是唯一的責(zé)任、使命。我認為家長一味地告訴我們,你是在為自己讀書,反而是在幫我們推卸責(zé)任,反而使我們擁有了不去學(xué)的`理由。

              然后,我還想說:學(xué)習(xí)不止是為了學(xué)習(xí)。應(yīng)試教育有缺點和優(yōu)點的,大量的作業(yè)限制了青少年的發(fā)展,可是為什么別人也是應(yīng)作文試教育卻可以取得成功,而你不可以?別總把自己的未來交在別人手里,別人沒有必要為你負責(zé)。

              而且,不看缺點,說說應(yīng)試教育的優(yōu)點,曾經(jīng)看過一篇相關(guān)文章,文章里提到——中國學(xué)生有了從千軍萬馬中脫穎而出的能力。再者,在當下教育中,我們的能力是有所提高的。比如學(xué)數(shù)學(xué)鍛煉了思維能力,又比如語文鍛煉了我們的表達能力。

              學(xué)習(xí),不止是為了學(xué)習(xí),更是為了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這一能力,并把它運用到其它地方。

              再如一本書中所說,我們學(xué)習(xí)時必須學(xué)會忍耐、學(xué)會放棄、學(xué)會付出,學(xué)會做人!

              而通過上面對“學(xué)習(xí)是為了自己”的看法,我又聯(lián)想到一個詞——危機感。作為00后,幸福太唾手可得,以至于想讓我們想象生活的不易實在太難,同時,也導(dǎo)致我們對家長老師的一些建議嗤之以鼻。

              想起上學(xué)期末有過一段時間的努力,成績理所當然地上去了。我一直不太敢相信,因為那是我媽一直堅信我卻不以為然的理念——勤一定能補拙。也是那以后,我才真正發(fā)現(xiàn)自己真的太高傲了,許多人的意見我都自以為聽進去了。而這也反映了我與人相處方面的問題。我不知道這怎么改,但我會不懈探索。

              所以,我們到底為什么而學(xué),我想不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),而是為了學(xué)做人而學(xué)習(xí)。

            【學(xué)話題作文】相關(guān)文章:

            以學(xué)游泳為話題作文09-30

            學(xué)游泳話題作文10篇07-27

            學(xué)游泳話題作文(10篇)07-28

            學(xué)煮飯作文10-10

            學(xué)魔方的作文11-24

            學(xué)煮飯的作文11-14

            學(xué)滑板的作文10-20

            學(xué)籃球作文10-20

            學(xué)農(nóng)的作文10-18