結束初一作文集合5篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的結束初一作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
結束初一作文 篇1
今天，從家里出發(fā)，目標是學校。
當我剛出大院，兩排銀杏樹都黃了，黃的天衣無縫，好像是染上去似的，無比絢麗。將樹輕輕一搖，零散的葉子像降落的小鳥一樣，悠然地落下，想孤獨著一樣。
因為它們不知道，等待的將是被掃去。我動一下就不敢再碰了，不想讓他們脫離樹枝的懷抱，也不想讓這幾棵樹沒有黃葉，要不就沒有欣賞之情了。
傻傻地在街上站了好一陣了，再不走就遲到了，雖沒人上課，但也不想受懲罰。
現(xiàn)在的時間是七點，對于這個秋季來說，早上無疑是最冷的了。有好幾輛摩托從身邊飛馳而過，他們要去山上上班，他們必須捂著厚厚的棉衣，因為速度很快，風刮地也有些刺骨。
環(huán)保工人也在清理著工作分配的衛(wèi)生區(qū)，他們必須早早地上班，萬一遲了，人就多了，垃圾也就掃不完了，他們也就得再出一份力了。如果說他們把地掃干凈了，也許就沒有人亂扔了。
家離學校有點遠，走了一會兒，太陽也出來了，東邊的天空被太陽的光芒灑滿了一片，一抬頭發(fā)現(xiàn)天空如此湛藍，沒有一點云。忽然，一群大雁向東南飛去。在這田園風光的景色中，欲仙欲飄地似要飛起，我已有了自由之意，早已忘記學校的鈴聲。
走到了操場上，已無身影，自己教室的嘈雜聲已淹沒了其他教室的朗讀聲。此時，我已知道，教室里指定沒有老師，于是，我就健步如飛地進了教室。
教室外面的柳樹也變得有些微黃了，上課一直鳴叫的'蟬也不知去向。河里的魚也不探頭嬉戲，這就是秋意。
天上時不時的有飛機飛過，炫藍的天空飛過的飛機，看的很清，有些人甚至能看見上面的字。這也是天氣好的原因吧，這樣飛機失事的機率就小了。
樹葉黃了，留下了惹人注目的美景，我的學業(yè)也黃了，留下了后悔纏語。
當太陽到頭頂時，因沒有一點云遮擋，太陽放出來的光芒越發(fā)強烈，這么美的天空也就沒人敢看一眼。
放學了，還是走這條路上，有幾輛摩托從坡上溜了下來，他們已把棉襖脫去。低頭看了一眼，街道上滿是垃圾，這意味著他們明天還得繼續(xù)清掃，明天我還得繼續(xù)來校。
秋天快要結束了，如果冬天來臨，那么也意味著要面對寒冷了，如果只是肉身的寒冷，我也會想騎摩托的人一樣，捂上厚厚的棉襖�？刹还膺@些，內(nèi)心的寒冬何以平復。蒼白的寒雪一旦降臨，心也就要墜碎了。
秋天快要結束了，就像夏天結束酷暑那樣，也許覺得熬不過，也許就在一眨眼之間。史上最痛苦的莫過于秋天，就像是，昨日的酷暑剛過，明日迎來的將是稟凍嚴寒。
結束初一作文 篇2
今天的天和剛進初一的天一模喲樣，太陽柔柔地照射到大地，花兒懶懶地開著，風偶爾吹過，葉子借著這幾絲發(fā)出“沙沙”的聲音。一年的聲音就這樣伴隨著筆尖在紙上發(fā)出的聲音結束了……
再過幾天就要其摸考試，大家學習驟然緊張起來。是啊，誰不想以一個好的成績來結束處一呢?明年就是處二了，我們離中考更近一步了，隨著處二的到來，課業(yè)負擔也逐漸加重，我們再也不會像初一這樣輕松。說實話，我有一點不想離開初一。
這種不想離開不是六年級時要和朝夕相伴的同學們告別的一一不舍，而是一種輕松、快樂。在這一年的生活中，有太多太多美好的回憶讓我值得留念，我怕到了初二以后會沒有時間去會回憶，甚至可能會忘記，
王老師，記得嗎?我們剛開始時那一幅幅可愛的笑臉把大家的距離拉近了。你第一次讓我們寫一篇關于新老師的作文，我寫的您，您在我的作文本上畫了一個笑臉并且打了個高分，我開心極了。于是我把作文給小學同學看，大家都說我的作文寫得很好，發(fā)到自己的主頁上，許多跟我年齡相仿的同學都說我遇到了一個好老師，前途一片光明~~~~~我心里美滋滋的.。作文
從這以后，我傻傻地將身邊發(fā)生的事寫成作文發(fā)到主頁上，大家傻傻地欣賞著我的作文，我得到了一條條關于表揚的留言條，為此，我的作文瀏覽量一比以前多了許多，大家都向我討教作文。
就這樣，我的作文才在考試中拿了49分的高分，這也多虧了老師您讓我寫的第一篇作文，讓我喜歡上了寫作文。作文
初二的大門近在眼前，我和同學們也即將跨進去，愿大家用一個好的知識告別初一，用新的面貌迎接處二!
結束初一作文 篇3
烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風兒吹來了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時也悄悄地為我們帶來了陣陣寒風，卻也無情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶
課堂上的共同提高，課下的嬉戲，放學后的玩鬧……
一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。
環(huán)顧四周，一張張陌生的面孔，盛氣凌人。我那好心境，頓時灰飛煙滅了。班主任四十多歲，男性，兩眼放射出素穆的光輝。剎那間，一種恐怖的氣氛將我籠罩了。
班主任在講話，直到我耳朵打瞌睡了，還沒完。大概羅嗦是這一年齡段教師的通病吧。出于天生的叛逆，再加上從最高點摔落下來的心境，我對這個班，這個教師，好感是蕩然無存。第二天，我極不情愿地，又極無地，走近了新生活的新課堂。
聽著教師的諄諄教導，不知不覺幾個星期過去了。我們作為新新人類，容易理解新事物，早就混熟了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，這個班，充滿活力！
那個看上去傲氣十足的靜，其實沒有架子，很平易近人。
那個格外調(diào)皮搗蛋的偉，人并不壞。在我有困難時，曾鼎立幫忙過我。
那個瘋瘋癲癲的然，聰明絕頂。數(shù)學題沒有他不會的。
異常是那次接力賽，被選為運動員的同學，各個奮勇向前。從他們努力的表情中，我看到了，同學們也都看到了，他們熱愛班級的'紅心�？�！
心急的十七棒與下一棒交接時，出現(xiàn)了失誤。我們班落后了。場下的同學最響亮的加油聲，給他們安慰，為他們鼓勁。后幾棒奮起急追，一個個漂亮的交接動作完成了。第一名的桂冠，我們捧回來了！
我沸騰了，225班也沸騰了！我發(fā)現(xiàn)我已融入這個團體。我們的團體太棒了！
我愛這個班！在這個團體中，我歡樂，我自豪，我有昂揚的斗志！
我的初一生活，兩個字：完美！
結束初一作文 篇4
隨著成長的步伐，我已經(jīng)脫下了小學的校服，換上了實驗中學的校服，走向初中的新生活。這也意味著，美好的童年也隨它一并褪去，再也不復返了。
小時候看到過那些學長們寫文章感慨童年的逝去，心里還默默樂著，笑他們那幅苦樣，卻不曾想到自己也將有這么一天。望著校服上閃著光的少先隊標志，它也即將要被團徽代替，心里又是一陣說不出的滋味。
就從剛剛告別的小學說起吧。六年的生活可真不是幾個字能形容出來的，那真是無憂無慮的一段時光呀。我們朋友間互相合作，我們管它叫“義氣”；老師給我們指點迷津，我們管它叫“師生情”。一二年級的我們膽子最大，什么違規(guī)的'事都敢干，甚至還公然挑戰(zhàn)學長的權威。到了三四年級，雖然不再那么狂了，可還是很好動，“抓人”游戲曾經(jīng)風靡一時。小學很多事情都不記得了，但畢業(yè)晚會上主持人的一句話卻還讓我記憶猶新，“告別了小學，童年也就真正離我們遠去了�！笔前。昃秃托W似的，求學途中我還會遇到幾個六年？不論還會經(jīng)歷幾個，我始終無法回到最初的那個，也是最純真，最精華的六年了。
小學以前的事就不用說了，幼兒時期可真是爽，沒有作業(yè)，只有玩耍與嬉戲，終日待在家里，看自己喜歡的《喜羊羊》……可如今一打開少兒頻道，曾經(jīng)輝煌一時的動畫片卻顯得幼稚了，我倒更愿意看時事，談政治，自己已隨著年齡的變化而變化了。
舊的不去新的不來，回望逝去的童年，對照自己的成長，雖然結束了，但已有新的開始。離開童年單純稚嫩的一切，我將迎來激情飛揚，充滿挑戰(zhàn)的少年時代！
結束初一作文 篇5
我知道，我死了。可是，我的靈魂，還舍不得離去。我注視著眼前的一切，久久……
親人們穿著黑色的喪服，走到我面前，眼睛含著淚水，開始回憶起我的一生。
一位男子身著黑色燕尾服，莊重嚴肅地走了上來，他是一位優(yōu)秀的鋼琴家，曾經(jīng)，也是我最得意的學生：
“唉，老師，告別了，想當年，我對鋼琴厭倦時，您是怎樣鼓勵我和陪伴我的。我永遠記得您說的那句話——孩子，每一個人都有自己的夢想，并且，努力去實現(xiàn)它。打起精神來吧，老師小時候也迷茫過，相信你跟我一樣，靠著毅力能走出困境。老師啊，我永遠也不會忘記您的！”說完，他坐在鋼琴前，彈了一首悲傷的曲子，琴聲哀婉，讓人落淚。
“老師，老師，不想您走啊……”人群里擠出一個長發(fā)女子，她嗚咽著走到我的遺體旁，看著我，滿是留戀，“老師，我之前是一個窮人，是您供我讀書，是您發(fā)現(xiàn)了我的閃光點，鼓勵我去唱歌，是您支持我，不然的'話，我現(xiàn)在還在大街上撿垃圾的呢，老師，您能聽見我唱歌嗎？”她唱了一首《永遠的懷念》，如泣如訴。
一個年輕作家，神情落寞，他手里捧著一疊書，走了過來，彎腰，把書放在我的身邊。
“再見了，老師，您是一個音樂老師，您的音樂帶給我無窮的靈感，您鼓勵我堅持做自己，永遠不要小看自己。現(xiàn)在我成為了一名作家，您到天堂里，讀一讀我寫的書吧！”
接下來開始葬禮……我也到了要真正離開的時候了。再見，每一個人。再見，我自己！我轉(zhuǎn)頭，向著天空飛去。
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