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猜猜他是誰話題作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的猜猜他是誰話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
猜猜他是誰話題作文1
對(duì)面走來一位小帥哥，他的頭發(fā)像個(gè)蘑菇傘；眼睛圓圓的像兩顆熟透的紫葡萄；嘴巴紅紅的，像個(gè)小櫻桃。他身高可以算“頂天立地”了，外號(hào)“大個(gè)子”。他喜歡運(yùn)動(dòng)，身體非常健康，他愛打羽毛球、踢足球、打籃球。班級(jí)里的.累活臟活他都搶著做。
星期六，我和他一起去羽毛球館打羽毛球。我們打了兩個(gè)小時(shí)，全身濕淋淋的，好像被雨淋了一樣。我和他對(duì)局，我們打了一會(huì)兒，我趁他不注意，來了個(gè)絕殺扣球。他不服大哭大喊地說：“這局不算，重來！”我只好答應(yīng)。他看見我打過來，用力一打，我接不到，他贏了，他開心極了，說：“上局我大意了，這局我就贏了！”我耐心地說：“這局我大意了！”我們就去喝水休息，唉！他真愛鉆牛角尖呀！
在一次五十米跑步中，他得了第一名。他怎么得第一名的呢？因?yàn)樗刻於荚诰毩?xí)跑五公里，“這次五十米可沒問題！”他比賽前很自豪地跟我說。又一次五十米賽跑，他天天在家里做完作業(yè)就知道看電視，哪有心思練習(xí)。所以比賽他失敗了，排到了第四名，他垂頭喪氣對(duì)我說：“我心里仿佛有一只眼淚蟲，我好傷心��！”我拍拍他肩膀說：“沒關(guān)系，下次再努力！”他又開心起來說：“好啊！那我們一起努力吧！”
你們猜到他是誰了嗎？快快告訴我吧！
猜猜他是誰話題作文2
我班有一個(gè)“神秘人”，瞧！他正在那兒玩耍呢！你們猜猜他是誰？
他長著一個(gè)瓜子臉，有著一排帥氣的劉海，劉海下是一雙黑珍珠似的眼睛，閃爍著渴望運(yùn)動(dòng)的光芒。他高高的鼻梁下有一張不大不小的嘴巴，無時(shí)無刻都張開著，似乎一閉上，就會(huì)覺得無聊透頂。
他的十分好動(dòng)，椅子對(duì)他來說就像一塊指壓板似的，根本坐不住。下課鈴一響，他就邁開他那大長腿向教室外面沖去，似乎再多待一秒鐘，都會(huì)覺得“虛度光陰”。玩抓人游戲的時(shí)候，可千萬別讓他來抓。舉一個(gè)例子來說吧，有一次課間，輪到他抓人，結(jié)果，開局不到三分鐘，我就親眼看見他把嚴(yán)彬抓了。唉，真沒想到，嚴(yán)彬這么快就成為他的下任“接班人”。
他跑得特別快，我想，他會(huì)不會(huì)是“壓縮版”的.劉翔呀？我們班，跑步他稱第二，就不會(huì)有人敢稱第一，用四個(gè)字來說的話，沒有比“健步如飛”更加適合形容他的詞了。他究竟有多快呢？舉一個(gè)例子，有一次他上體育課沒帶跳繩，老師罰他跑五圈，他邁開腳跑步的時(shí)候，我都當(dāng)場(chǎng)驚呆了，他一步相當(dāng)于別人的兩三步，五圈就被他這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單跑完了。
但別看他跑得這么快，也有一些美中不足的地方，比如說，脾氣不好。他是個(gè)典型的“急脾氣”，最不愿意做的事情就是等人，如果約好和他見面你卻遲到了，哪怕只有一分鐘，你就等著迎接“暴風(fēng)雨”吧！
說了這么多，我想大家應(yīng)該已經(jīng)猜出來了，這個(gè)活潑好動(dòng)的“神秘人”是誰了吧？
猜猜他是誰話題作文3
“董博士”這個(gè)詞對(duì)我們班的每個(gè)人來說并不陌生，因?yàn)樗俏覀儼嘀尼t(yī)生。
鼻梁上戴著一副藍(lán)框眼鏡，一雙眼睛在運(yùn)球。他們很有學(xué)問。
事實(shí)上，這正是他閱讀古典名著和小說的愛好。董博士的頭銜不是吹牛。他讀了很多書。他了解中國已有五千年了�！薄墩f堂》、《水滸傳》、《三國演義》已經(jīng)讀了四五遍了。如果他隨便說，他可以說三天三夜。
有一次，他在補(bǔ)習(xí)班看《說堂》。我問了他一個(gè)高智商的數(shù)學(xué)題。當(dāng)我來到他的位置，恒看到他只是讀“說唐”。我想戲弄他。我拿了他的書，像老鼠一樣跑開了。他怎么能讓我走？這本書是他的命根子！他跑過去抓住我的手。他用威脅的'口氣說：“還給我，否則別怪我！”
什么，他敢爬上這個(gè)女孩。我想，0.000001秒鐘后，他拍了拍我的肩膀，拿走了那本書。
我很生氣，我想了想，說：總是用語言來解決的事情，“董醫(yī)生”，今天第一次怎么樣，一本書，并把它解決俗話說，“君子動(dòng)口不動(dòng)手”是��？！
之后，他開始饒有興趣地讀書。
這個(gè)人喜歡書。猜猜他是誰
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