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逆風(fēng)的方向更適合飛翔作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的逆風(fēng)的方向更適合飛翔作文，歡迎閱讀與收藏。
在這段秋風(fēng)蕭瑟而刺骨的煎熬日子中，成績(jī)還是出來了。
順著排名表從下往上，很快就找到了我的排名，班級(jí)三十三名。這排名，在紙上距離前十是那么近，在現(xiàn)實(shí)中，卻是那樣遠(yuǎn)。
不知道心已因成績(jī)麻木了多少次，“百無聊賴”的反思，在面對(duì)之時(shí)，只是機(jī)械地抬起手臂，寫下一些自以為熱血之辭。
呵，有用么？
轉(zhuǎn)眼兩年過去，我們又開啟了新的學(xué)年。兩年來，我的成績(jī)一直如過山車般極其不穩(wěn)定，現(xiàn)在可好，沒有了刺激的上下翻飛，只剩在低谷停滯不前……
初三了，我們已經(jīng)初三了！多么可怕��！暑假在無數(shù)個(gè)噩夢(mèng)中度過。在我享受空調(diào)、美食、運(yùn)動(dòng)的快樂之時(shí)，別人已將我甩得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。
從前總是多少有些自傲，自以為考過年級(jí)前十五便可躋身于優(yōu)生之列，從此便有些懈怠了。五十名，一百名，兩百名，一百五十名之后，一次又一次慘不忍睹的成績(jī)，在您那兒卻成了習(xí)慣。
一百名到一百五十名之間，真的是我的水平嗎？一百三十五名的成績(jī)，何時(shí)竟成了還不錯(cuò)的成績(jī)？
周日，我想了很多很多，甚至有隨波逐流的可怕想法一閃而過，猛然想到，我這“驚喜”不斷的成績(jī)，什么時(shí)候能算是優(yōu)生呢？——想來有些可笑，也有些苦澀，那些時(shí)常入席前十的同學(xué)，哪些不是付出了異于普通同學(xué)的努力，犧牲了娛樂的時(shí)間？捫心自問，我又付出了多少努力？
該認(rèn)識(shí)到的，我與優(yōu)生的差距，已在一個(gè)又一個(gè)彎道中越拉越遠(yuǎn)了。但還是要回到之前的問題，一百多名真的是我真正的水平嗎？不，絕不是的，至少在我心中，我還沒有倒下，還沒有被擊��！我還有時(shí)間，還有機(jī)會(huì)，可以扭轉(zhuǎn)潰勢(shì)！
在與余柏村同學(xué)的兩天共坐相處中，我發(fā)現(xiàn)他的知識(shí)儲(chǔ)備其實(shí)并不少，而且認(rèn)真記筆記時(shí)字跡也較工整，答題思路清晰，要點(diǎn)基本都能找到，結(jié)合他的排名，我意識(shí)到，我們真的曾站在同一起跑線上，無非是稍有懈怠，一位本有能力考好的同學(xué)便被甩在了后面。
我還敢，還有資格怠慢嗎？離中考還有九個(gè)月不到，無形的壓力向我們迫近。老師說，我們又站在了同一起跑線上，我感覺我離名列前茅的同學(xué)還是有一定差距的——況且還是在逆風(fēng)中摸索著前行。不過，逆風(fēng)才能有更大的功力，不是嗎？就像在游戲中一樣，即使身處劣勢(shì)，也永不點(diǎn)擊“投降”按鈕，而是不斷完善自己，補(bǔ)充自己所欠缺的“屬性”，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一舉獲勝！
當(dāng)然，在現(xiàn)在這個(gè)關(guān)頭，必須要遠(yuǎn)離各種電子游戲，相信學(xué)習(xí)生活也可以變得像游戲一樣有趣。學(xué)習(xí)，重在積累，而積累的過程，其實(shí)是一個(gè)享受的過程，只可惜我之前比較喜歡玩游戲，沒有早些發(fā)現(xiàn)積累的樂趣。
當(dāng)下需要做的，我想還是應(yīng)該先把暑假的一些不良習(xí)氣改正過來，步入正軌，這是首要任務(wù)。之前常踢的足球，終究只是娛樂，物極必反，適當(dāng)就好。還有對(duì)于題目的研究，我想應(yīng)更深入些，用英語老師的話來講，就是我們還不夠“鉆”，而且要把難題難點(diǎn)及時(shí)記在題本上，時(shí)常看看，避免類似錯(cuò)誤，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。就算失望，不能絕望。
我希望，下次，下下次，再下次的考試，能聽到您說：“劉派，你很棒！你中考一定能考700分！”
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