以恒心為話題的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的以恒心為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

以恒心為話題的作文1

　　做事有決心，有恒心，方能成功。無論做什么事，如果沒有了恒心，就根本不可能做好。

　　還記得一年前，我們班上有人寫了一本長篇小說，在出版社出版了，于是我也想做一個文人，寫出震驚世界的小說。于是自己暗暗給自己定下了一個決心，我一定要寫出震驚四座的文章。從當(dāng)天起，我就已經(jīng)覺得自己是一個與茅盾、巴爾扎克齊名的大作家了，甚至那耀眼的燈光都在我的眼睛里閃爍，主持人的致辭在耳邊回蕩。

　　到了夜里，一支筆，一張紙和一盞臺燈，就像我的朋友一樣。每當(dāng)我感到困倦時，我就會想起那本書的誕生，讀者的追捧，光光這些，就可以像懸梁刺股一般激勵我，使我睜開垂下的眼皮，拿在手中的筆也重新立了起來，父母都給予我鼓勵和支持，于是我開始了我的“創(chuàng)作之路”

　　我在紙上圈圈畫畫，塑造出特點鮮明的人物�？墒菦]有實例體現(xiàn)，我沒有像其他作家那樣環(huán)游世界，也沒有采訪經(jīng)歷，我寫出的文章終究而不實。在一天晚上，我終于停下了手中的筆，自己想到生活中去找素材，在那時我還有重新寫起的.決心。

　　從那時以后，那本書的手稿已經(jīng)被淡忘，書中的人物也漸漸被遺忘，甚至連作者也記不清了。偶然的機會，我在床底發(fā)現(xiàn)了這本被時間封存的書，在那時，我又自己捏緊了拳頭，又重新立下了決心，覺得這本書一定會成為21世紀(jì)名著。于是我以讀者的方式重新閱讀了這本只有開頭的“書”，這一看便停不下來，我決定再次拿起手中的筆�？芍贿^了一兩天夜晚的臺燈便沒有再亮起，我安慰著自己“十年磨一劍”，好書也不是短短幾天能寫出來的。這本書就像曹雪芹的《紅樓夢》一樣，等待下一個人來續(xù)寫，于是這本手稿一直鎖在抽屜里，那個立志當(dāng)一個作家的少年，再也沒有把它拿出來，再也沒有再一次撿起決心。

　　自古以來，沒有恒心，人類的科學(xué)不會有發(fā)展;沒有恒心，也不會留下恢宏巨著。唯有恒心，方能收獲成功。

以恒心為話題的作文2

　　俗話說：“繩鋸木斷，水滴石穿”，我們做任何事情只要有堅持不懈的恒心，那么什么問題都能迎刃而解。

　　冬日的一個早上，第一縷陽光從窗外射進來，雖然陽光明媚、空氣清新，但窗外刺骨的寒風(fēng)依舊洶涌。寒冷的早上被鬧鐘吵醒，我很不高興，如蝸牛般穿好衣服，匆匆吃完早飯，坐上爸爸的車子去上學(xué)。我邊搓著快被凍僵的'手邊暗暗罵道：“這鬼天氣!”上學(xué)路上一如既往的車水馬龍，我無聊地朝車窗外看去，立馬呆住了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們——環(huán)衛(wèi)工人!他們穿著看上去很薄的衣服，臉上被寒風(fēng)吹得發(fā)紫，握著掃把的手都裂開了口子，但他們依舊專心地清掃著馬路。凜冽的寒風(fēng)并不能阻擋他們清潔城市的決心!我把手放下了，默默地向他們致敬，心想：“環(huán)衛(wèi)工人真有愛心!”

　　又一個早上，我剛進教室，同學(xué)們正在認(rèn)真地讀課文，數(shù)學(xué)老師進來了，說今天要突擊考試。教室里炸開了鍋，許多同學(xué)議論紛紛，也有些同學(xué)亂了套，不知道從哪個地方開始復(fù)習(xí)�？荚囬_始作了，我迅速做好了題目，把試卷交了上去。老師批改好，發(fā)試卷時，我一直在祁禱，希望分?jǐn)?shù)高一點。試卷發(fā)到手上一看，讓我大跌眼鏡，竟然只有78分!我低下了頭，眼淚像斷了線的珍珠一般，不斷掉下來，在試卷上逐漸彌散，留下一道道淡淡的痕跡。真是“心里不能言，腸中車輪轉(zhuǎn)”啊!我的情緒漸漸平穩(wěn)下來，心想：“才一次考試砸了，沒關(guān)系，不能因為一次失敗就被打倒，更不要失去信心。在以后的人生道路上還會碰到更大的失敗，我要有抗擊失敗的決心!”

　　這天，天空陰沉沉的，學(xué)校組織的秋游如期進行。雖然天氣不好，但不影響我們激動而快樂的心情。盡情盡興地玩好、吃飽，在返回的路上，天下起了蒙蒙細(xì)雨，并漸漸變大。我有一位細(xì)心的媽媽，她知道今天有陣雨，讓我?guī)Я擞陚�。于是我撐開傘，讓大家一起躲，到了教室，雖然大部分人還是被淋濕了，但他們都夸我有助人為樂的愛心。我的媽媽總是讓我要有信心，做一個誠信的人，在愛的鼓舞下，我努力向前駛?cè)?

以恒心為話題的作文3

　　卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。

　　——題記《貝多芬》

　　梅的堅貞不屈構(gòu)成了寒冬里又一道亮麗的風(fēng)景線；微不足道的種子長成了為人們遮風(fēng)擋雨的大樹；蠟炬成灰淚始干，照亮了前行者的道路。然而，作為人類的我們呢？何嘗不應(yīng)該讓我們的生命得以升華，也成為自然界中一道亮麗的風(fēng)景線呢？

　　既然選擇了，就要走到最后。小水珠的力量雖小，卻引有出了滴水穿石的成語。小算什么？堅持了，奮斗了，最后巖石上那一個個透著光的小洞就是它的杰作。水滴石穿形成的天然乳洞，自然的文化遺產(chǎn)，那可不是一天兩天的事。

　　正所謂“有志者，事竟成”而我要說“有恒心者，事竟成”。5.12汶川大地震中，處于困境中的災(zāi)民有存活到七天以上的，更奇跡的是在救災(zāi)挖掘的.第二個星期居然還有存活的人。當(dāng)記者采訪這位在地震中僥幸活下來的人時，他很簡明的一句話，在那種惡劣的條件下，缺水、缺吃、隨時都有可能被死神奪取生命，他的心里只有一個信念，那就是：我要活著！就這樣，憑著這個信念，他靠一瓶礦泉水和一個稻殼做的枕頭活了下來，也許在其他人眼里的他是個幸運兒。可是，如果沒有持之以恒的毅力，他沒有堅持活下去的信心，那他還會是上天的幸運兒么？

　　不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？人生之路注定是艱辛的，既然我們選擇要將這條路走下去，那就必須付出，必須流血、流汗。不要對得起祖宗父母，最起碼要對得起自己吧！就像奧斯特洛夫斯基所說的，“當(dāng)我們回憶往事的時候，不會因過去的碌碌無為而悔恨�！笔前�，當(dāng)我們以后慢慢老去，回憶往事時，不會覺得沒什么值得留戀，在生命的征程中會有那么一些值得回憶、美好的東西。

　　學(xué)古人的“有志者，事竟成”一旦立下目標(biāo)就應(yīng)堅持到底。換句話說就是：有恒心者，事竟成。

以恒心為話題的作文4

　　窗外的雨滴滴答答地響，天氣也比往常的涼，我裹著被子在床上，瑟瑟發(fā)抖著，回想起昨天學(xué)姐對我說的話：“你上了初中成績怎么開始下降了，我記得你小學(xué)時成績還不錯的啊”。我聽了，心開始沉重起來。的確，初中的我成績一般般，心也不知飄向了何處，我在反思的心里一去不復(fù)返，越想越失落，我猛然振奮起來，心想：不能一直墮落下去。

　　窗外的雨也漸漸停了，太陽害羞地露出了那燦爛溫柔的臉。我約了朋友一起出去，我與她打小就認(rèn)識，她成績優(yōu)越，直到初中就分了校，她見我若有所思的，我便把我內(nèi)心的想法全都告知了她，她分享了她的學(xué)習(xí)方法給我。直到月考前，我一直在按照她的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)。

　　月考成績下來了，我滿懷期待地去翻看成績，剎那間，我的心如被雷劈了一般，內(nèi)心的.失望不能言語，成績不但沒提高，反而更差了。想起父母對我的期望，對我付出的心血，我的心更痛，更痛……

　　我傷心地回了家，躺著我舒服的床上，隨手抽了一本書看了起來，突然，被一個故事的小情節(jié)給吸引了，講的是小兔子，小松鼠和一群小動物一起學(xué)游泳，小兔子，小松鼠卻怎么也學(xué)不會，十分難過。思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不只一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞!松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹。”我想：人的學(xué)習(xí)方式并不只有一種，何必要固執(zhí)地走這一條路呢?古羅馬詩人奧維德說過：“認(rèn)識自己，找準(zhǔn)自己的位置，是生命煥發(fā)光彩的前提�！蔽以俅握駣^起來，拿起筆，開始制訂自己的學(xué)習(xí)方式。按照自己的學(xué)習(xí)計劃，努力地學(xué)習(xí)。

　　不久，第二次月考結(jié)束了。

　　這天，也同樣下起了雨，像是在敲擊著我的心，我的內(nèi)心忐忑不安，怕會還是那糟糕的結(jié)果，正相反!我出乎意料地闖進了班級前五，我激動著，內(nèi)心的熱血在燃燒，在沸騰!

　　適合不是止步不前，也不是安于現(xiàn)狀。要去努力發(fā)現(xiàn)適合自己的，即使這條路再崎嶇坎坷，也要敢于拼搏，活出自己!適合自己的才是最好的。

以恒心為話題的作文5

　　做事有決心，有恒心，方能成功。無論做什么事，如果沒有了恒心，就根本不可能做好。

　　還記得一年前，我們班上有人寫了一本長篇小說，在出版社出版了，于是我也想做一個文人，寫出震驚世界的小說。于是自己暗暗給自己定下了一個決心，我一定要寫出震驚四座的文章。從當(dāng)天起，我就已經(jīng)覺得自己是一個與茅盾、巴爾扎克齊名的大作家了，甚至那耀眼的燈光都在我的眼睛里閃爍，主持人的致辭在耳邊回蕩。

　　到了夜里，一支筆，一張紙和一盞臺燈，就像我的朋友一樣。每當(dāng)我感到困倦時，我就會想起那本書的誕生，讀者的追捧，光光這些，就可以像懸梁刺股一般激勵我，使我睜開垂下的眼皮，拿在手中的筆也重新立了起來，父母都給予我鼓勵和支持，于是我開始了我的“創(chuàng)作之路”

　　我在紙上圈圈畫畫，塑造出特點鮮明的人物。可是沒有實例體現(xiàn)，我沒有像其他作家那樣環(huán)游世界，也沒有采訪經(jīng)歷，我寫出的.文章終究而不實。在一天晚上，我終于停下了手中的筆，自己想到生活中去找素材，在那時我還有重新寫起的決心。

　　從那時以后，那本書的手稿已經(jīng)被淡忘，書中的人物也漸漸被遺忘，甚至連作者也記不清了。偶然的機會，我在床底發(fā)現(xiàn)了這本被時間封存的書，在那時，我又自己捏緊了拳頭，又重新立下了決心，覺得這本書一定會成為21世紀(jì)名著。于是我以讀者的方式重新閱讀了這本只有開頭的“書”，這一看便停不下來，我決定再次拿起手中的筆�？芍贿^了一兩天夜晚的臺燈便沒有再亮起，我安慰著自己“十年磨一劍”，好書也不是短短幾天能寫出來的。這本書就像曹雪芹的《紅樓夢》一樣，等待下一個人來續(xù)寫，于是這本手稿一直鎖在抽屜里，那個立志當(dāng)一個作家的少年，再也沒有把它拿出來，再也沒有再一次撿起決心。

　　自古以來，沒有恒心，人類的科學(xué)不會有發(fā)展;沒有恒心，也不會留下恢宏巨著。唯有恒心，方能收獲成功。