我和書法的故事作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我和書法的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和書法的故事作文1

　　書法，是我從小向往的藝術(shù)，看著別人寫的一手好字，我羨慕不已。正是因?yàn)檫@個(gè)念頭，我走上了一段書法之路。

　　從一年級(jí)，開始我便與毛筆為伴，幾乎每天都要捧著毛筆練上幾個(gè)小時(shí)。有時(shí)一個(gè)小小的“丶”，也我苦練了兩個(gè)星期。于是，我迎來(lái)了的表?yè)P(yáng)，他說(shuō)：“叫什么名字呀，寫得還不錯(cuò)，挺有天賦的！”我聽了這句話，雖然只是嘴角微微上揚(yáng)，但我的心里早已樂(lè)開了花。在旁邊的也向我投來(lái)了贊賞的目光。“哈哈，狄都說(shuō)我有天賦了，我一定要好好努力，不能辜負(fù)了大家對(duì)我的期望，我以后一定要成為像狄老師一樣的大書法家。”我心想。

　　從那以后，我似乎有點(diǎn)沾沾自喜，“挺有天賦的”這幾個(gè)字常常在我耳邊回蕩。我變得沒(méi)原來(lái)那么認(rèn)真、勤奮了，練了一會(huì)兒就想休息、玩耍。甚至我有時(shí)會(huì)天真地想：有天賦的人，肯定比沒(méi)天賦的人有優(yōu)勢(shì)，我只要稍微練練，肯定也能和他人一樣好。但是好景不長(zhǎng)，我又迎來(lái)了狄老師的第一次批評(píng)。那天狄老師看著我寫的字，好久沒(méi)說(shuō)話，估計(jì)我的'字不如以前，我從他的表情中也能看出來(lái)！他沒(méi)怎么批評(píng)我，只說(shuō)了一句話：“寫的不如以前了，不要驕傲�。　蔽衣犃说依蠋煹脑捰幸唤z絲的難過(guò)，這也讓我明白“驕傲使人落后”的道理。從此，我發(fā)奮努力，堅(jiān)持不懈地按照老師的要求練習(xí)，從不馬虎。

　　如今，書法已經(jīng)陪伴了我五年，我不再是那個(gè)容易驕傲，只會(huì)寫筆畫的初學(xué)者了�，F(xiàn)在我的書法已經(jīng)考到九級(jí)了，似乎也是個(gè)“小書法家”了。我因?qū)懸皇趾米侄��?jīng)常去比賽，次次都是一等獎(jiǎng)。我的作品也在淹城博物館中進(jìn)行展覽過(guò)，還與我其他的書法們一同出了一本書。

　　成為書法家的念頭，現(xiàn)在還留在我的心中，這是我一生的夢(mèng)想。

我和書法的故事作文2

　　我曾經(jīng)嘗過(guò)畫畫、毛筆字等，可最讓我記得的還是我和硬筆書法的故事。

　　記得我剛上幼兒園大班的時(shí)候，爸爸就讓我學(xué)習(xí)書法。直到我上四年級(jí)的時(shí)候，爸爸還在讓我練習(xí)書法。就在其中一次練習(xí)書法的時(shí)候，發(fā)生了一個(gè)小型“事故”，在那一次，我準(zhǔn)備好了紙、筆，于是，我便拿起筆來(lái)開始寫，就在這時(shí)候，我被爸爸叫去煮飯了，于是，我便把筆下平放在桌面上，過(guò)了一會(huì)兒，我把飯煮好之后，便又回到了書房，突然，我發(fā)現(xiàn)筆漏墨了，還把整整一小沓練字的紙都弄得墨跡斑斑。我翻了翻練字紙，發(fā)現(xiàn)都不能再使用的時(shí)候，便告訴了爸爸，爸爸聽后便連忙直奔書房，他看到我的'練字紙已經(jīng)“面目全非”之后，便對(duì)我說(shuō)：“我這里有一沓新的練字紙，如果你寫出的字讓我滿意，我就給你買五沓練字紙”。我一聽便來(lái)勁了，便對(duì)爸爸說(shuō)：“好啊，你可要遵守諾言”。爸爸笑著說(shuō)：“一言為定”。于是，我便換了一支筆，我拿起筆，一筆一畫地寫了起來(lái)。我先寫的是書中的藏字，我先寫了一橫，然后又一橫一豎地繼續(xù)寫著。過(guò)了半小時(shí)之后，我終于把那兩三張紙寫完了。一寫完之后，我便立刻跑到爸爸那里，翁字拿給他看，爸爸看后，似乎很滿意，便對(duì)我說(shuō)：“你的字我很滿意，今天下午我?guī)湍阗I五沓練字紙”。

　　我和硬筆書法就在此時(shí)結(jié)下了不解之緣。

我和書法的故事作文3

　　那天下午，正躺在沙發(fā)上一心向電視的我絕沒(méi)有想到，我那親愛的媽媽，給我準(zhǔn)備了一個(gè)如此美好的驚喜。

　　“兒子，過(guò)來(lái)練字�！�

　　“知道了！”

　　于是，十五分鐘后，我坐在了書桌前，面前有一支上好了墨的鋼筆，一張我書法老師寫的作品，還有N張疊的'方方正正的回宮格硬筆書法練習(xí)紙，整齊的如切好的豆腐塊。旁邊坐著我的媽媽，正一臉慈祥地看著我。

　　等，氣氛有點(diǎn)怪異，是什么力量使氣氛如此怪異？都源于母親的一句話。

　　“我給你報(bào)了個(gè)硬筆書法比賽！”

　　算了，早寫早完事。

　　提起筆剛寫下第一個(gè)字“春”，結(jié)果母親猛地抽走了那一張紙，又拿起一支鉛筆，在紙上對(duì)那個(gè)“春”字指指點(diǎn)點(diǎn)�！板e(cuò)了，錯(cuò)了！這個(gè)“春”的第三橫太長(zhǎng)了，”又在老師的范本上指了指，“應(yīng)該這樣寫”

　　母親的目測(cè)和激光測(cè)距器有的一拼，或是說(shuō)這回宮格的紙過(guò)于精確，容不得有一絲誤差。

　　轉(zhuǎn)眼間，夜幕已至，我已經(jīng)打消了今天看下NBA火箭VS快船的整場(chǎng)球賽了。不知不覺(jué)之中，母親手中已經(jīng)有了七張有差錯(cuò)的作品。打著今晚還能看上《新聞聯(lián)播》的念頭，我寫下了一個(gè)“萬(wàn)”字，只剩一個(gè)字了！

　　“錯(cuò)了，錯(cuò)了！”母親尖銳地喊起，這已經(jīng)是第八遍了。

　　哪錯(cuò)了？我盯住了這個(gè)剛生成的“萬(wàn)”字一筆一畫，端莊、公整與老師的范本相似度99%，可再定睛一看XX，這竟是第二個(gè)“萬(wàn)”字了。

　　好了，現(xiàn)在連《新聞聯(lián)播》也趕不上了，以打消了看《新聞聯(lián)播》的念頭。

　　此時(shí)，心如止水，一首《春望》，一揮便成，這場(chǎng)與一筆一畫之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，終于吹響了勝利的號(hào)角。

　　果不其然，心若靜，字則靜。

【我和書法的故事作文】相關(guān)文章：

我和足球的故事作文02-07

我和網(wǎng)絡(luò)的故事作文06-27

我和朋友的故事作文02-23

我和父親的故事作文02-24

我和小鳥的故事作文03-07

我和語(yǔ)文的故事作文03-05

我和爸爸的故事作文03-07

我和小狗的故事作文02-09

我和足球的故事作文02-10