排練節(jié)目作文（通用30篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的排練節(jié)目作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
排練節(jié)目作文 篇1
上午，我們班在排練六一節(jié)目。
此時，老師剛排好我們的`出場隊形，便急著讓路隊長喊口號。
“不忘初心，繼續(xù)前進！——”路隊長喊到。
聽到路隊長的口號，我們便一齊喊：“不忘初心，繼續(xù)前進！不忘初心，繼續(xù)前進！——”
散開后，我剛擺好動作，王星程就問我：“是不是哪里不對勁？”聽王星程這么一說，我猛然想起，“繼續(xù)前進”后面是“熱烈慶祝，六一兒童節(jié)”才對！我看到班主任有些難看的臉色，也只好將錯就錯了。
音樂響起了，我剛把花瓣高高舉起，就聽到一陣熟悉的聲音：“第九套廣播體操現在開始……”
只見人群里充滿了笑聲，六一就是做廣播體操嗎？這也太好笑了。
老師連忙把音樂換掉，我們才開始了排練。
今天可真是忙中出亂��！
排練節(jié)目作文 篇2
今天早上，我和格華美少兒藝術團合唱班的小朋友在河南電視臺集合，來參加合唱的排練與演出活動。
我們從早上8：30分開始練習合唱與走臺，練走臺時站很長時間。我們個個腿都酸了，但是我們依然堅持排練，沒有一個人喊苦叫累，也沒有一個人放棄。大家都很珍惜這次很難得上臺機會因為全河南省的觀眾都在看著我們呢，所以不能出任何差錯。
我們一直排練到中午12點30分才開始吃午飯。因為太餓了我們都吃的津津有味，我在高級座位上可神氣了，心想;終于可以好好休息休息了。我所說的高級座位其實就是一個普普通通的臺階而已。因為我們排練站了很長時間，能坐下來就已經很不錯了，所以我很滿足，也很開心。
晚上我們作為壓軸節(jié)目，即將上臺。上臺前，我看到下面有好多觀眾，這時我好激動啊，終于輪到我們啦！我上臺時竟然一點也不緊張，這很出乎意料，也許是我經常上臺表演節(jié)目的'緣故。演出結束后，場下響起了雷鳴般的掌聲，好多人都在合影留念。我心里頓感覺很輕松，像飛出來的小鳥開心極了。
這就是我難忘的一天，充實的一天，有意義的一天！
排練節(jié)目作文 篇3
我們校園馬上就要舉行舞蹈比賽了，我們班的老師準備了兩首歌讓我們排練。
第一首歌是“黨啊！我要為你放聲歌唱”，老師讓我們站好隊形，把我調到了最前面，開始唱歌了，我大聲的唱出來就像個音樂家。結束的時候老師說我們練得還不熟，回家在練一練。
于是我回到家把老師發(fā)的視頻好好的看了一遍又一遍，唱了一遍一遍。直到我練熟為止，第二天早晨老師說讓我們把桌子椅子往后拉，溜出一道大孔，感覺整個教室都空蕩蕩了。這次是練習第二首歌，我們排練隊形，老師在每個人的手里都發(fā)了一面小國旗，但是同學們的心里應該該都是喜悅的。我們班練著動作，唱著歌，擺動著國旗，鄉(xiāng)長在春天里的`一朵朵爭奇斗艷的鮮花。
當然還有我們的指揮家，他們的講是丁子博身體是斜的。在舞臺上之前，老師把衣服給了我們，當時我們班都是歡聲笑語，可美好了。
今天可真開心呀！又發(fā)了國旗，還領了漂亮的衣服，這一天是我過的最開心的一天了。
排練節(jié)目作文 篇4
徐老師告訴我們，下周我們全班又要上校會。我們要排練的內容是《小兒語》。
易川越大叫：小兒女？我是一個男生�。∥覀兌寂醺勾笮�，徐老師也笑彎了腰：是小兒語，不是小兒女呀！
記得上校會，我們表演的是《親愛的`老師》。我們手里揮舞著向日葵，一直做一些重復的動作，這樣看起來沒意思，同學們又不感興趣�？墒沁@次不同了，我們要跟著老師做手語。我一聽手語，心想：好高深啊！會不會有一些動作，象舞花一樣？
老師又接著補充道：手語都是很簡單的！我大松一口氣。
今天太陽火辣辣地烤著大地，可老師偏偏讓我們到操場上排練。同學們都極不情愿地走出教室，來到大操場上，吧外套統(tǒng)統(tǒng)脫掉，只剩一件短袖，我們在家里早就已經練熟了《小兒語》所有的動作，我好希望快點兒見到是怎樣做手語的。老師為我們糾正了幾遍動作之后，終于到了最期盼的時候了，廣播室把音樂放了起來。老師把手在空中劃出幾道優(yōu)美的弧線，將右手做成手圈形，在左手手掌心上轉動，就像一只蝸牛在爬樹，老師說：這個是’時候’的意思，一定要記住這個動作喲！
我好期待明天的表演，希望明天依然是一個大晴天。
排練節(jié)目作文 篇5
一切都正常進行著。這個消息來得太突然，在臨近這個比賽4天前的星期日，我才知道了這件事，距上次表演已是一年之前的事情，但上次取得的成績是真的好，那么這次是否和上次一樣呢？這可說不好，得看我們自己的表現了，雖然我們還沒排練幾次。
上一次室外練習是前天了，之后，就一直待在班里記歌詞，背歌詞，就排了個隊形。所以，在今天下午第二節(jié)課一下課，我們就到了操場，開始了長達2小時甚至更長時間的'排練。于是，背上書包來到了操場。
這次，我們又把隊形整改了一下，這下，似乎看著要好些了。我們需要表演的是《一中誓詞》，《一中學子歌》以及《校園的早晨》。這次與上次在講堂表演不同，這次是在露天的操場上表演，有更多雙眼睛盯著，可能就會更緊張。所以，要認真才行。
兩個小時似乎過得很快，同時也改了許多的動作，并且又添加了一些，似乎效果還不錯。天邊的太陽在一點點的落下，我們離結尾也越來越近。之后，第一排的動作又改了許多，但效果，還是顯然易見的，同時，在此，我還要好好感謝一下岳老師以及謝老師的教導！
……
終于，天色落下，最后一抹紅也落下了！今天的排練雖說有諸多不順，但只要克服了，總還是好的！
排練節(jié)目作文 篇6
六一兒童節(jié)快到了，我們學校決定舉行“童心向黨”歌唱比賽。
我們開始排練，老師讓我們把桌子往后推，騰出排練的地方，老師先播音樂，讓我們跟著唱，唱完后老師把發(fā)音不準的教我們，然后叫我們動作，我們一步一步學著做，慢慢的就練熟了。
練習后，老師帶我們去四樓的舞臺上排練，那里的地方大，也不擠，老師又讓我們把動作重新做了一遍，但有些同學又忘了，老師又讓我們把排練的.動作改一改，這次大家都記住了，老師教了新動作，又把音樂放了一遍，女生先唱，男生再唱，最后男生和女生一起唱。一個人指揮，最后結尾的時候，男女生都把手上拿的小紅旗在空中擺動，剛開始擺的太亂了，老師決定讓我們一起把小紅旗先往左擺，再往右擺，最后唱完的時候再把小紅旗收起來，指揮員用手勢讓我們從左邊下臺，我決定要為班級爭光。
今天的排練我很用心也非常開心，因為我知道大家的心是在一起的，我們一定會取得較好的名次。
排練節(jié)目作文 篇7
今天晚上已經是這個周末最后一個晚上了，而今天的氣溫一直很低，氣溫是今年以來最低的溫度，但即使是這樣依舊抵擋不住我們去排練節(jié)目的心情，我們的心情激動不已，我們的心情緊張萬分，這個節(jié)目在下星期五就需要上臺了！
我的宿舍里一共八個人在中午就已經集合起來了，而我們一群人這幾天根本就沒有練習，因為一直以來人數就不夠，有的人回家去了，有的人同學回來了，因此在這個時候就會和他們一起聊聊天什么的。而這個時候聚集起來為的.就是排練節(jié)目，我們在商量以后決定去一趟逸夫樓，在這里的溫度適合我們，而且這里的空間足夠大，因此就決定去這里排練一趟！
這個夜晚真的很冷，氣溫在零下十度左右，比起幾天之前的零度左右根本不可同日而語，昨天下午我還可以感覺到溫暖，可是這個時候在這個路上就感覺冷風襲人，這或許就是我們這幾天以來最冷的時刻，這個周末是最近幾天溫度的轉折點！
我們幾個人去了以后就開始找地方，從一樓大廳開始尋找，這些地方不是有人就是地方不夠大，三樓樓梯口旁邊有一片空地，雖然這個地方有一些不適合，因為在這里都有人居住，不過我們這個時候根本不顧這些事情了，于是我們就開始了排練。
排練節(jié)目作文 篇8
周五下午我們拿到了下周一表演的道具小紅旗。今天我們要做最后一次排練。
看到這兒你一定會問這是在干什么？別著急，聽我慢慢說。
幾天前，步老師告訴我們，下周一我們要表演：“因為二班老師請假，三班老師剛來，并且還有一個展示課，所以這個任務就落在我們身上了�！彼忉尩�。
從此，我們便開始了緊張的排練。背臺詞，想動作排位置，練感情，上語文課時練，放學時練終于我們成功啦！
就在我們歡喜之時，一個消息的到來潑了我們一頭冷水：“道具是小紅旗！就是說之前拍的動作白費啦！沒關系，繼續(xù)！
音樂老師開始重新排動作�！笆澜绲谝唬袊臉�。這邊的'人說著并豎起大拇指。世界第一，中國的港。中間一排的人說著伸出大拇指。第三句算了，一起說，動作分開做”
就這樣又一套動作完成了！這時候小紅旗也拿來了，我們拿著小紅旗進行了最后一次排練。
下周一，我們就要表演了，希望我們的表演能異常精彩。
排練節(jié)目作文 篇9
“太好了！太好了！”屬于我們的“六一”兒童節(jié)就要到了，我們又要上學校的舞臺表演節(jié)目了！同學們歡呼雀躍起來。
說到表演，我們班到底要表演什么節(jié)目呢？其實，陸老師早早地為我們選好了戲曲一類的節(jié)目，還為我們請來了專業(yè)的編排舞蹈老師——李老師。這不，我們正在緊張地排練當中�？烨疲∈畮孜簧砀卟畈欢嗟呐瑢W伴著音樂的旋律，跳出了優(yōu)美的舞姿，讓人歡喜；七位高大的男同學身穿各式各樣的京劇服，緩緩地走進舞臺，他們的`一舉一動，都是那么地神勇威武呀！隨后，一張黑臉，頭上有一輪新月，忠君愛國、鐵面無私的包青天身穿黑底黃花的緞袍子，終于上場了。李沁松同學把包青天表演得有模有樣，贏得了同學們嘖嘖贊嘆！
在整個節(jié)目中，我是一名“少年旗手”，身穿藍色帥氣兵勇衣服。領著隊伍，手拿紅、黃、藍三色組成的大旗，整整齊齊地跑進舞臺，揮舞著彩旗。旗幟在空中發(fā)出“呼呼呼”的聲音。此時，我們像一位位旗開得勝的大將軍，多威風呀！
這次排練我們收獲挺多。我真希望我們這樣辛苦地排練，能換來全校師生的喝彩。
排練節(jié)目作文 篇10
"六一"國際兒童節(jié)是我們所有兒童最向往的節(jié)日，可是現在卻成了我們的負擔。
“六一"兒童節(jié)日來臨前，我們每天都過得很累，尤其是節(jié)日前的節(jié)目排練這幾天。
每天早上，同學們都早早地來到學校。只要還有陰涼處。老師就會一聲令下——“快把那個地方占�。 蔽覀儼嗟�.幾個“跟屁蟲"，一下子就領會了老師的意思，馬上便沖出教室，領命而去。最后，我們也只好垂頭喪氣地走到陰涼處開始排練。
天公也是不作美，這幾日，太陽火辣辣地炙烤著大地，天上沒有一絲風，我們一個個都被曬成了“包公”。
一節(jié)課，兩節(jié)課……排練一直沒有停止——我們的排練已經沒有了時間觀念。
節(jié)目一直在排練，我們累得滿頭大汗，同學們有氣無力地耷拉著腦袋，個個無精打采。我的腦子里一下子蹦出一個奇怪的想法：現在上課該多好啊！突然間，是一聲響亮的哨聲才把我從幻想中喚醒。
我很困惑，我們向往的“兒童節(jié)”去哪了，只留給我們不盡的"苦與累”！
我多么希望，我們能過一個真正快樂的兒童節(jié)��！
排練節(jié)目作文 篇11
翹首以盼的六一就要到了，我和我的朋友一樣，準備了一個六一節(jié)目。
這個節(jié)目是我以我最喜歡的一本書：《查理九世》改編而來的，而且連演員也找好了。還通過了老師的批準。在我們的.演員中，每一個同學都與劇中的人物很像（包括那個演狗的），而且做事高效。對于這個，老師說很期待我的作品。
當然，也存在一些問題：首先，排練時間不夠。每個星期只有一、三、五三天可以練，離六一還有兩個星期。其次，演員們排練時聲音太小，休息的同學聲音大過了排練的同學。最后：有人偷跑。這樣的事屢見不鮮，這會使原來所剩無幾的時間越來越少。總的來說，主要的問題在于：演員的配合。
對于這個節(jié)目，我想讓同學開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，最后茅塞頓開就行了。這是我第一次，自編自導自演節(jié)目，時間不多了，我要抓緊時間排練了！
排練節(jié)目作文 篇12
昨天中午，我和呂佳明、靳云鵬一起來到我家樓下，一起來討論節(jié)目的問題。
人來齊后，我們先來試了試英語情景劇，我扮演Alan，呂佳明是Bill，靳云鵬是dale。我們先試了一遍，發(fā)現有一個問題，就是在開頭，我們如果直接說：“goodmorning！”可能有些奇怪。金銀鵬就想了一個辦法，讓我和呂佳明擦肩而過，然后同時扭頭再說臺詞。這個計劃看似天衣無縫，但也出現了兩個問題，一是我跟呂佳明同時扭頭，我就背對觀眾了，這個問題還好解決，我扭頭后換個位置就行了。二是于佳明力氣太大，我又太輕，我們輕輕一碰，我就得后退幾步，沒辦法，只能放棄這個計劃了。
情景劇弄完了，幾個大人就熱火朝天里討論歌曲的`問題了，我們閑的沒事干，這時宋浩銘又來了，我們四人就打乒乓球去了。
首先宋浩銘對戰(zhàn)呂佳明，宋浩銘下旋球十分厲害，以11比7的成績打敗了呂佳明。金云鵬又上場了，被宋浩明11比3干掉了。終于該我了，我練的可比宋浩明厲害多了，左一拍，右一拍，就把宋浩銘打敗了，忽然一位家長來了，把我們帶走了。
來到原地，四位家長急急忙忙給我們分了分順序，就把我們帶回了家，我們還沒有玩夠呢，真希望下次還可以再來，。
排練節(jié)目作文 篇13
今天上午第四節(jié)，老師說我們在五要舉辦跳到市場。同學們，定時向展開的花一樣個個拍手叫好，老師，又維持了一下會場的紀律。
這天下午，跳教市場開始了，同學們拿著自己心愛的東西貼上標價就開始賣了。當一若場同學們槍先恐后的拿著東西找一個好的位置坐下，開始賣了，雖然我沒有賣東西，但是我拿了自己珍藏多年作花錢，來買東西了，首先，我只是轉了轉，并沒有買東西，然而我看見了一個身披綠色衣服常常有玩具的肖晴蛇，我問了問同學多少錢？銅線說兩塊錢，我說一塊錢，我們一直重復下去，我看到老板皺著眉頭，說，我不賣了，于是我只好失望的走開了，看見別人都搞價成功，拿著自己親愛的'東西，轉來轉去，而只有我兩手空空，什么也沒有拿，我感到有一些失落和悲傷，于是我又決定找到那位同學買我喜歡的小青蛇，你是哪位同學？只說了一句話，三塊錢，不能再低了，我心想這事被我搞下的精神給嚇到了嗎？而且并沒有降價，而是又漲價了，是不是害怕我搞價？所以才漲價了，但是我并沒有在搞笑，而是用三塊錢把這條小青蛇買了下來，因為我覺得如果我再不買可能就要漲到四塊錢了
這次的跳大食堂，我非常的開心！
排練節(jié)目作文 篇14
今天我和同學們下午要去演練表演，我要為星期天的正是表演做準備。
表演是因為10月1日，那天是祖國的生日，就是國慶節(jié)。
等到了下午我和上臺的.同學來到操場，先是啦啦操隊演練了啦啦操！
我們占了操場的中央來表演啦啦操。
后來是一一班、一二班、一三班他們的合唱，然后是一四班、一五班、一六班上臺表演合唱。然后上我們上臺表演合唱，等我和同學們合唱完，我和同學們就回教室了。
排練節(jié)目作文 篇15
暑假快要結束的時候，爸爸說我下午不上班，帶你們去體驗田園生活吧，我說我才不去呢，太臟了。爸爸說，帶你去采摘園區(qū)摘葡萄啊。啊，我說太好了。那我們去吧，我高興的一溜煙的跑下了樓。
開車來到郊區(qū)，看到葡萄園里一排排的.葡萄樹，葡萄樹上掛滿了一串串紫紅色的葡萄，晶瑩透亮好想吃一口啊。我在里面撿紅色的吃，還稍微有點酸啊。哈哈最后采摘完我們就回去了。
今天真的玩的好開心，很難忘。好希望下次還能來這里玩。
排練節(jié)目作文 篇16
今天上午第四節(jié)，老師說我們在五要舉辦跳到市場。同學們，定時向展開的花一樣個個拍手叫好，老師，又維持了一下會場的紀律。
這天下午，跳教市場開始了，同學們拿著自己心愛的東西貼上標價就開始賣了。當一若場同學們槍先恐后的拿著東西找一個好的位置坐下，開始賣了，雖然我沒有賣東西，但是我拿了自己珍藏多年作花錢，來買東西了，首先，我只是轉了轉，并沒有買東西，然而我看見了一個身披綠色衣服常常有玩具的肖晴蛇，我問了問同學多少錢？銅線說兩塊錢，我說一塊錢，我們一直重復下去，我看到老板皺著眉頭，說，我不賣了，于是我只好失望的走開了，看見別人都搞價成功，拿著自己親愛的東西，轉來轉去，而只有我兩手空空，什么也沒有拿，我感到有一些失落和悲傷，于是我又決定找到那位同學買我喜歡的小青蛇，你是哪位同學？只說了一句話，三塊錢，不能再低了，我心想這事被我搞下的`精神給嚇到了嗎？而且并沒有降價，而是又漲價了，是不是害怕我搞價？所以才漲價了，但是我并沒有在搞笑，而是用三塊錢把這條小青蛇買了下來，因為我覺得如果我再不買可能就要漲到四塊錢了
這次的跳大食堂，我非常的開心！
排練節(jié)目作文 篇17
幾乎每個學期，每逢到節(jié)假日時期，學校會給我們舉辦一些舞臺，讓我們有機會在舞臺上表演。
馬上就要國慶節(jié)了，又迎來了一年一度的歌詠比賽，這次比賽，我們班準備了兩首必唱“一中學子歌”和“一中學生誓詞”，以及一首選唱，是我們以前上臺表演過的“校園的早晨”。
這次表演排練的時間很緊，昨天下午延時課時，謝老師請來了劉晨陽媽媽為我們進行排練。時間緊任務重，在教室里劉晨陽媽媽先把“一中學子歌”進行了分詞，讓我們練習唱了幾遍。這首歌整體旋律很好唱，大家合唱了幾遍就過關了。后來，大家去了操場，重拍了一下“校園的早晨”這首歌的隊形。距上次表演這首歌已經有好長一段時間了。期間大家的個頭也都長高了不少，之前的隊形再用看起來就有些雜亂了，只能再排。好在，大家效率很高，僅用了一節(jié)延時時間就排好了。
今天延時還剩20分鐘時，謝老師帶大家朗誦了“一中學生誓詞”鏗鏘有力的聲音大家讀了好幾遍，還是很不錯的`。后來，就是唱校園的早晨這首歌，大家都會唱，歌詞已爛熟于心，合唱了幾遍，就開始選領唱，但由于時間原因，謝老師就讓想競選領唱的同學留下，其他同學回家了。
明天還有一天時間排練，既然代表初三年級表演，我們只能在極少的時間內為觀眾獻出高質量的表演。
排練節(jié)目作文 篇18
今天，丁可涵到我家來玩，因為我們準備在新年之前，給我們的'爸爸媽媽表演節(jié)目，第一個節(jié)目是童年的春節(jié)，非常有意思。第二個節(jié)目是《最勤奮的讀書人》之一，非常好笑。
第三個節(jié)目是相聲《同字不同音》，也很好笑第四個節(jié)目是由丁可涵表演葫蘆絲《粉刷匠》，非常精彩，后面還有節(jié)目，只是沒有排練好，我相信我們一定會表演的很好很出色，加油！
排練節(jié)目作文 篇19
今天我們班舉行了“文明禮儀展風采”的排練，宋老師選出4位“樂感”比較強的同學領隊，其它同學跟著喊口號。由王如雨同學開始第一句，王婧涵同學第二句，高暢同學第三句，第四句由王之先衡同學大聲地喊，接下來全班同學緊跟喊。還配有樂器呢？頓時整個教室熱鬧非凡，掌聲一片接一片響起，個個都很投入。
我相信在我們全班同學的.努力下，以后的比賽一定能贏的，大家一起加油，為一（6）班吶喊！
排練節(jié)目作文 篇20
今天晚上，我又去教室里排練，剛走進教室，就看見同學們都穿上了演出服。
小人魚們戴著名種顏色的假發(fā)，穿著紫色的裙子，胸前有貝殼形狀的圖案，裙子的下擺是彩色的魚尾巴，漂亮極了。我演是海巫婆，我戴上尖尖的黑帽子，還有黑色的'斗蓬。穿上演出？，我覺得童話里的人物從書里走了出來，出現在我的眼前。
排練節(jié)目作文 篇21
星期五，我們學校舉行了“創(chuàng)意T臺秀”，我積極得報名參加了比賽。
我們用了兩天的'時間來排練準備。當天中午我們吃完飯后，家長們也來到了學校，后來老師叫我們把椅子搬到體育館去，表演要開始了。我們的出場順序是第二個，所以我們非常緊張。終于輪到我們了，老師讓我們排好隊，我們各個面帶微笑，音樂響起了，我們邁著歡快的腳步走上臺，隨著音樂走起來。結束后小朋友響起了了熱烈的掌聲。節(jié)目表演完后我們取得了好成績，我很開心。
排練節(jié)目作文 篇22
今天我們班排練《三字經》朗誦。薛老師叫了四名家長來學校有傅奕博的媽媽、有王佳偉的媽媽、有魏來的`媽媽、還有我的姥姥。同學們一次又一次的排練三字經的朗誦雖然我們覺得很累但是我們看到老師和家長的辛苦，我們也就不累了。同學們一次比一次排練的好。
我的姥姥告訴我們薛老師很辛苦不要辜負老師對你們希望，你們一定要取得好名次。通過這次比賽我們熟背了《三字經》增強了我們的記憶。離比賽就剩幾天了我們一定要努力！加油！爭取為1年級4班爭光！
排練節(jié)目作文 篇23
今天早上我們沒有升國旗，李老師在班里給我們排練《校園的早晨》這首歌，光聽調還是很優(yōu)美的，但是一跟歌詞唱馬上倒吸了一口涼氣，這也太快了吧，我們唱了幾遍，大致差不多后就去操場排練了，整理好隊形，操場上空氣清新，沒有一個人……
排好了隊形，音樂老師看著好像多了，一個人必須要去掉一個，他二話不說就把我拉了出來，還說這孩子吧，反正也學不會，那一剎那我覺得天都塌了下來，憑什么把我拉出來�。窟�說了那么多傷人心的話，隨后又拉出來了幾個同學，我很失望，謝老師說，沒事啊，替補的還有機會再上，可我根本沒有心思聽下去了。
望著別人在那里唱歌我很難受，下午的后兩節(jié)課我們又去了六樓的音樂教室，我依舊站出來，老師讓同學們一個歌唱。唱的好的留下，唱的不好的'，我們幾個去外面練，等練好了唱好也可以再進去，正好第四排還缺了不少人，我覺得這個機會不可再錯過去，外面認真地練了起來，終于謝老師來考核了，我的內心緊張的像一只兔子一樣上躥下跳，我唱出了婉轉的歌聲。
讓人陶醉不已，比過了好多同學得到了謝老師的認可，來到音樂教室的那一刻，我的心都在顫抖，真是個令人激動的時刻，跟著同學們融入在一起排練，好難得，我認真的學著，跟同學一起排練很開心，學的那些動作，今天晚上我回家，一定要好好的練一練。
排練節(jié)目作文 篇24
快過年了，顧老師準備給我們小朋友舉辦一個迎新年音樂會。
顧老師是爸爸媽媽的朋友，我和妹妹經常在顧老師那兒學唱歌。以前我在別人面前不敢唱歌，現在也能大膽的唱了。今天顧老師叫我們選自己喜歡的`曲子，我和妹妹還有米米都選了《叔叔騎大馬》，只有依依選了《花喜鵲》，所以顧老師就讓我們三人先排練一個節(jié)目。妹妹和米米唱歌聲音好聽又響亮，老師叫她們倆輪流唱，我站在中間搖新疆小鼓，因為這是一首新疆歌曲。剛拿到小鼓，我感到很好奇，左瞧瞧，右瞧瞧，就是不知道怎么用。后來老師耐心的教我，并設計了一些簡單的動作，我一會兒站起來一會兒又蹲下去，真夠累的。
后來她們叫我唱兩句，這節(jié)目中總算也有我的聲音了。
排練節(jié)目作文 篇25
本周是我們排了三個月的合奏曲《水鄉(xiāng)春早》的最后一堂課。但早到的人不多，來的人都如猴子一樣四處追逐打鬧，有的還拿樂器互相亂奏……
突然，大家戛然安靜，原來指揮金老師挺著“大肚子”從容地走上指揮臺，大家急忙各就各位。西團長大喊一聲：＂指揮，一切準備就緒！”
只見金老師優(yōu)雅地舉起雙手，瞬間猛地往下一指，跟我一起笛子聲部的施聲暉是引子的演奏者，一串串豪雅的音符從笛子的出聲孔蹦出來。引子結束了全場驟然無聲。隨著四秒的停頓，我們大家不約而同地拿起手中的樂器�！皡纭薄�
第一遍剛演完，金老師意猶未盡，總感覺不怎么激情：“我覺得70到98小節(jié)不夠’熱鬧‘，這可是全曲的高潮部分。二胡，笛子聲部聽我講：假如你們是室友，從70小節(jié)開始是你們起床了，然后開始搶臉盆，73到89小節(jié)是搶奪過程。90到96小節(jié)是搶不到，就要開始打架了，97到98是搶奪完了。哦對了，你們兩個聲部重點突出施聲暉和二胡隊長。預備，開始！”二胡隊長率先出馬，輕松巧妙地拉出了70到75小節(jié)，二胡聲部瞬間放出聲音。笛子們毫不遜色：拿出決不能讓他們超過我們的架勢。只見他倆的速度越來越快，我們仿佛看到了金老師說的.場景：笛子猛出一拳二胡巧妙躲開？笛子和二胡對視的眼睛己經迸射出熾熱的火花，手指都己經看不見影子了。
“好，太好了！”金指揮兩眼放光，站起來鼓掌。
經過兩個小時的排練，《水鄉(xiāng)春早》終于落下了帷幕。
排練節(jié)目作文 篇26
臨近端午，學校里肯定要排練節(jié)目。果不其然，在這次的端午詩會上，我們班將要表演吟誦《橘頌》。周六，我們在學校辦公樓會議室進行排練，學校還聘請了專業(yè)老師給我們進行指導。
我和李佳琪，還有七班的一個女生在這個節(jié)目中表演古箏伴奏，上午基本上沒有我們的事。到了下午我們就忙翻天了。并且下午還發(fā)生了幾件有趣的事呢！
首先，怎樣把古箏搬上樓就成了一個難題。本來哥哥準備和我一起進學校，幫我把古箏搬上去的，但門崗叔叔死活不讓我哥哥進。唉！怎么辦呢？我只能先試試自己能不能搬上去了。我不得不立馬化身為女漢子，一手拿著古箏架，一手提著古箏，可剛走幾步，就累得不行了。已經兩點二十了，怎么辦呀！我急得團團轉、還滿頭大汗。終于，有一個也要去排練的七班的同學，好心地幫我扛了上去。一問李佳琪，才知道他原來叫邊述楓，在這里我要對他說一聲：同學，真誠地謝謝你！
古箏搬上樓后，就該辦正事了編曲。由于我們并沒有找到能和《橘頌》相配的曲子，我們只好自己編了。編個曲子可不容易，還要和鼓、舞蹈結合起來。我們先要給跳舞的人編排曲子，我們根據跳舞的`音樂編出了曲子。跳舞的音樂十分歡快，所以主要是中聲部和低聲部。最難的就是給吟誦的人編曲子了，沒有任何依據可讓我們參考。由于吟誦的人唱的比較低沉，又為了讓曲子有一種古琴的感覺，我們主要用了低聲部和被低音聲部，并且還加上了顫音，充分營造出了一種仙氣的感覺。編曲子時，前半部分我們都會唱，所以還好編一些但到了后半部分比較難唱，就不好編了。幸好有幾個領唱的同學來幫我們唱了一下，我們才得已把曲子給順利編完。最后我和李佳琪一合，竟然還挺好聽呢！指導節(jié)目的老師聽后說：嗯，很好，編得很專業(yè)呢！
排練結束后，出了一些小插曲。有幾個男生在幫我把古箏搬下去時調皮地玩起了黑人抬棺，把古箏抗到肩上說：黑人抬棺，走起！噔噔噔結果不小心把我的古箏的一角摔掉了，唉。不過不影響，回家用502一粘就行了。還是要謝謝幫忙的幾位同學。
這次的排練，真是太不容易了！但一分耕耘一分收獲。付出了多少就一定能得到多少，我想我們一定能取得一個良好的成績的！
排練節(jié)目作文 篇27
為了年級段的英語情景劇，我和朱子萱、徐金心等同學們紛紛趕到學校去排練。
晚上，我們一起開始了精心的排練。開場白說完后，我們幾個便又緊張起來了，害怕在哪個環(huán)節(jié)又會出錯。開始了，徐金心走出來說道：“i’m tree，i lire some and moom，i hare……”輪到我了，我認真地扮演成一只小野兔，說：“i’m hare，i lire carrat，i hare a good friend， she is monkey。 monkey！ monkey！”這時，猴子朱子萱上場了，擺著一副調皮的樣子，蹦蹦跳跳的過來了，說道：“i’m hare i m monkey……”經過這一場排練，包老師指出了我們的缺點——太拘謹，不夠夸張。后來張老師也來了，讓我們再排練一次。我們又一次按整個劇本排練了一遍。這一遍過后，張老師將我們的發(fā)音做了修改，又讓吳錦軒的那一段再來幾遍，因為吳錦軒的表情一點兒都不夸張，情緒是毫無波動的。因此，在這兒耽擱了好久，后來，終于把這段搞好了。
我們的排練仍然在繼續(xù)，練呀練，練到了20：20分，我們都開始犯困了，但我們還繼續(xù)堅持著。
很多的'問題在一次次的排練中出現、改正，最大的問題就是動作不夠干脆；正當我們都在思索中時，張老師開口了：“可以考慮把一些細節(jié)刪掉，還可以把步伐走快點�！贝蠹叶假澩瑥埨蠋煹囊庖�，又練了一遍，這次感覺好多了。這時己快到21點了，因為太晚了，我們就先各自回家了。
回到家中，我看見徐金心用電話手表將我們都拉進了表演群，以后我們就用這個群來發(fā)通知進行演練。我們都有一個愿望，一定要把這部小品演的比電視里的還要精彩，為我們的班級爭光。
排練節(jié)目作文 篇28
我們學校在四月中旬將要舉辦第七屆藝術節(jié)，每個班必須要上報一到兩個節(jié)目。我和伙伴們要表演的是“校園小品”類節(jié)目，在排練的時候，有苦也有樂，下面我就來說一說吧！
剛開始幾天排練，我們都不怎么熟悉臺詞，還必須看著稿子讀，讀著讀著就不像是在表演節(jié)目了，更像是在朗誦一篇文章。有時候讀著讀著，就把別人的.臺詞也讀了，弄得大家都不知道誰是誰了。過了幾天，大家的臺詞都熟了之后，就開始不用稿子了，可是，背著背著，就卡殼了，想了半天，都想不起來，就更像是在背書了。過了好幾天，大家都把臺詞背的滾瓜爛熟了，大家就要加上動作和神態(tài)了，有時候，有人做的動作太搞笑，我們都忍不住笑場了。
功夫不負有心人。經過我們一個多星期的辛苦排練，終于把這個小品完完全全的演下來。我們都很高興。我們表演給了個別同學看，同學們都被我們幽默、搞笑的動作、神態(tài)、語言給逗樂了。我們這幾個表演的同學都很高興。因為只要看到同學們笑了，我們的辛苦也就不算什么了。
我們的這個節(jié)目，受到了同學們的一致好評，雖然在排練的時候很辛苦，但是給大家?guī)須g樂，我們付出的一切也就值了。
排練節(jié)目作文 篇29
8月2日下午夏令營開營儀式結束后，街道關工委邵奶奶拉著我的手：“小心語啊，今年的夏令營生活豐富多彩，其中有一個環(huán)節(jié)是才藝匯演。咱們街道也有一個名額，奶奶想讓你來表演，好不好？”我一聽高興壞了，有的玩，還可以表演節(jié)目，太開心了。出什么節(jié)目好呢？有的同學報了唱歌，有的跳舞，有的人彈琴，有的報了書法……想起七彩夏日有一個《誦讀經典——做書香少年》的主題活動，于是我報了經典朗誦。
4號下午演出，我只有一天半的排練時間。我選擇的是名篇《岳陽樓記》，雖然在五六歲的時候就會背，可僅僅是會背，根本理解不了文言文的意思，自然朗誦不出感情�；氐郊�，我先上網百度譯文，弄明白意思，然后對著鏡子朗誦。媽媽在一旁指點：“‘淫雨霏霏’體現的是憂傷的心情，要用低沉的語調；‘春和景明’，是描寫陽光燦爛的.日子，節(jié)奏要稍快一些，體現出作者愉悅的心情.....”“‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’表現的是作者遠大的政治抱負，要用激昂的語氣朗誦�！薄斑@里的字是三聲，你讀的是半音�！薄疤炝�，沒有感染力。”......
我一臉苦色：“媽媽，以前朗誦可沒有這么多要求�。 眿寢屨f：“那時你還小，所以沒有那么多要求，大家夸你也只是因為你那么小就能背誦文言文，并不是朗誦的有水平�，F在你也知道，能參加夏令營的同學可是崇川區(qū)最優(yōu)秀的孩子，個個多才多藝，不好好排練怎么拿得出手呢？——你代表的可是任港街道�！�
媽媽的話很有道理，背書誰都會，邵奶奶給我鍛煉的機會，區(qū)關工委給我展示的平臺，我就應該認真排練，珍惜這次表演機會。盡管天很熱，我還是從每一個字、每一個表情、每一個動作入手，對著鏡子反復練習，用相機拍攝視頻反復尋找不足，我要用我的聲音分享我的快樂，我要用我的激情演繹岳陽樓的風采。
排練節(jié)目作文 篇30
那是上個月的事情了，同學們都聚集在學校排練廳中，因為我們收到了一個“壞消息”，我們的樂團指揮就要來了……
坐在前排的同學們，一刻不停的練習著，緊緊盯著譜子，右手時刻沒有停下過。而坐在后面的同學有的在閑聊，有的坐在椅子上發(fā)呆，還有的在排練廳里走來走去……“吱扭”一聲大門緩緩打開，上一秒還聊的熱火朝天的同學們，立刻鴉雀無聲。我被嚇了一跳，立刻捂住琴，不敢發(fā)出一點聲音。一個身著黑色T恤，斜跨雙肩背包的'男人走進排練廳，“劉指好！”同學們異口同聲地說，劉指掃視一遍排練廳，嚴肅地點了下頭。
劉指走上指揮臺，拿起指揮棒，手緩緩抬起，落下的一刻，鋼片琴打出了"SoDoDo"的主旋律，中間似乎有一個音不對勁，“啪”指揮棒被劉指狠狠摔在桌子上，用具有“殺氣”的眼神瞪著鋼片琴手。鋼片琴手大氣也不敢出，手不停的在抖，劉指在此拿起指揮棒，鋼片琴謹慎地打氣主旋律，不敢疏忽每一個音。樂曲繼續(xù)向下走，同學們都陶醉在著優(yōu)美的旋律中，時刻都不敢松懈。整個排練都是在緊張的氣氛中進行的，不敢彈錯任何一個音。
很快就到了激昂高漲部分，同學們一個個彈的生動活潑，搖頭晃腦，跟著節(jié)奏動起身子。打擊樂同學們齜牙咧嘴，打出的節(jié)奏是那么鏗鏘有力……
最后，節(jié)奏緩慢下來，排練即將結束。當劉指說出排練結束時，同學們長舒一口氣，把所有壓力全部呼出來，心里暗暗自喜。但當劉指說明天要考試時，同學們皺著眉頭，搖搖頭，唉聲嘆氣！
真是“嚴師出高徒”�。∽罱K，我們在北京市民樂展演中獲得金獎的好成績！
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