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            小學(xué)寫人作文形形色色的人

            時間:2022-05-23 17:41:57 優(yōu)秀作文 我要投稿
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            小學(xué)寫人作文形形色色的人

              在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的小學(xué)寫人作文形形色色的人,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            小學(xué)寫人作文形形色色的人

            小學(xué)寫人作文形形色色的人1

              你說你喜歡孤單,飄飄蕩蕩總是靠不了岸,其實(shí),你是怕被我看穿。

              你在漂亮的女孩面前顯得慌亂無措,這大可不必。

              你應(yīng)當(dāng)知道,你真的很不錯!

              是的,你的鼻子不夠小巧,你的臉龐不夠清秀,你的身材不夠苗條,你的步履不夠輕盈……于是,你總是低著頭走路。

              其實(shí),你給別人留下的印象很好。

              “這個女孩挺善良的!”“她總是為別人著想!”“要說學(xué)習(xí),她也真夠刻苦的!”聽聽,同學(xué)們對你的評價(jià)多好。

              能給別人帶來美的感覺的人,怎么會不美呢?抬起你低垂的頭,看看天上云彩的流動美,看看身旁靜物的凝固美,當(dāng)然,也別忘了看看鏡中那個嬌羞的你,你那如月的臉龐其實(shí)挺美的。

              朋友生病了,你不顧滂沱大雨,一頭扎進(jìn)雨幕里,用最快的速度買來了藥,還不忘捎上朋友最愛吃的話梅。

              朋友感激的`話語讓你的一句“我的身體很結(jié)實(shí)”便輕輕地扯開了,雖然你當(dāng)時像個落湯雞,雙肩還在瑟瑟發(fā)抖,但在同學(xué)們的眼里,你真的挺美。

              有時,我覺得你好煩,因?yàn)槟銌枂栴}總愛刨根問底,我常常氣得把你的本子摔過去,并大吼一聲:“教你這么多遍了,還不會,真煩人!”這時,你總是低垂著頭,拭去鼻翼上沁出的汗珠,扶一扶眼鏡,拿起本子,埋頭繼續(xù)演算。

              見此,我的心里不好受了,我這樣做算什么?于是,我趕緊遞過去一張寫著“sorry”的條子。

              你看后,憨憨地一笑,說:“謝謝你給我重新思考的機(jī)會!闭f著,你竟然還扮了個鬼臉,這時的你,越發(fā)美麗了。

              我始終不明白的是,你在學(xué)習(xí)方面那么自信,對自己的容貌怎么就沒有一點(diǎn)信心呢?看著你從我的對面走過來,任賢齊的那首歌不由得在我的耳邊輕輕地回蕩起來:“……我左看右看上看下看,這個女孩還真可愛!”

              我覺得,你應(yīng)該勇敢地抬起頭,看看藍(lán)藍(lán)的天,好好感受一下自己的美麗。

              其實(shí),你真的很不錯!

            小學(xué)寫人作文形形色色的人2

              我的班主任是一個見誰都笑的人,和藹可親的樣子有人會覺得他是不是都不會生氣,那你就想錯了。

              我們的班主任子不高,身材微胖,看著很喜感的一個人,常常會在上課的時候開玩笑。讓我們?nèi)喙笮。就是這樣一個有趣的人,認(rèn)真上課起來沒誰能比得過,該嚴(yán)肅的時候一絲不茍,所以我們都很敬佩他!他處置壞學(xué)生的做法也很有趣,比如要他們?nèi)龈┡P撐,到門口守門當(dāng)門神,各種有趣的懲罰方式,真是讓人哭笑不得。

              我的班主任發(fā)脾氣的時候也讓人害怕不敢吱聲,都說不經(jīng)常發(fā)脾氣的人一爆發(fā)起那就不得了,記得有一次,有一個男同學(xué),上課吃東西還把包裝袋扔向別人,班主任那時候正在認(rèn)真的講課,突然看到了,立刻拉著那位同學(xué)出去,那同學(xué)死活不肯出去,老師和他在那里相互拉扯,最后老師拖著他出去的,之后發(fā)生什么我們也都不知道,只知道那位男同學(xué)哭得很慘!我們的班主任為人正直,也不像有的老師偏心學(xué)習(xí)好的同學(xué),他對我們都很關(guān)心,一視同仁!他陪伴我們的日子我們都很開心,學(xué)習(xí)也有很大的進(jìn)步,遇到這樣的老師真是我們的榮幸,我很喜歡我們的班主任!老師總是會說你們學(xué)習(xí)好與壞,有我一半的責(zé)任,我需要改,你們也需要改。

              我的班主任在我們快考試的時候會不厭其煩一遍又一遍地給我們復(fù)習(xí),看到我們又困又累的樣子就叫我們休息幾分鐘,別累壞了。他還會給我們唱歌,給我們減壓。還記得那時候我們初二,初中生不過六一兒童節(jié)了吧。那天老師上課,拿著一口袋的棒棒糖給我們分,還跟我們說兒童節(jié)快樂。真的`很開心有這樣一位讓人敬佩的老師。不管是罵你還是表揚(yáng)你,都是老師愛你的表現(xiàn)。我們的班主任是最有趣的老師。

              我的班主任給我們很大的幫助,不求回報(bào),孜孜不倦地教導(dǎo)我們!謝謝您,我們尊敬的老師!

            小學(xué)寫人作文形形色色的人3

              老師是世界上最偉大的職業(yè),它是靈魂的工程師。自從三歲以來,我便認(rèn)識了許多老師,他們都給我留下了深刻的記憶。在開學(xué)的前兩周,我班又有了一位新的實(shí)習(xí)老師——陳老師。

              她面容清秀,中等身材,有一頭烏黑的長發(fā),斜劉海隨風(fēng)擺動。我竟然拿她與我們上初一時的實(shí)習(xí)老師周老師作比較。或許她們有些不同,同學(xué)們都覺得周老師的地位是無可取代的,但我總能在陳老師身上看到周老師的影子。

              在陳老師實(shí)習(xí)的第一周,我們班舉行了一次“小組牌子”評比,這是為生本課堂而準(zhǔn)備的。我第一個上臺,心里有些緊張,正好同桌熊瑞林在我上臺時對我講了一個笑話,使我忍不住在臺上笑起來。評比結(jié)束后,您(陳老師)當(dāng)全面對我說:“你是在笑我們班舉行這個評比呢,還是笑自己小組坐的.牌子呢?”我無奈,沒有出賣組員,隨口答道:“是笑牌子。”可您說:“這是小組各個成員努力的成果,怎么可以笑呢?”我當(dāng)時很不解,你沒有弄清楚就批評了我。之后我腦子蹦出了這樣一個想法:這三個月就和您保持著敬而遠(yuǎn)之的關(guān)系吧。

              而在上一周,我們學(xué)習(xí)《棗核》一課時,我?guī)еM員回答問題,聽到您的點(diǎn)評,說作者同窗因?yàn)檎煞蚝蛢鹤訛樗麌ぷ鞫荒芑刈鎳,你很同情她。我突然覺得您是一個心腸軟的人。第二天上《最后一課》這一課,張謀向大家提問,我信心滿滿地回答,可后面的回答答非所問,張謀當(dāng)場對我批評指正,其實(shí)在這個場合下,我還真有些下不來臺。這時,您就像及時雨般,馬上對張某的話做點(diǎn)評:您說完這話,讓人感覺像是批評,我覺得你應(yīng)該這樣說:謝謝劉沅,不僅將我提出的問題作出了回答,還會答了其他問題。這樣讓人聽了好受些。正是您的“出手相助”才讓我不至于難堪,我對您的好感加深。我看到了周老師的影子。

              您的那三句話我會一直牢記,他們是我對您的看法發(fā)生了翻天覆地的變化,雖然您批評人的次數(shù)比周老師多,但這并不證明您不好相處。萬老師都能和我們建立友好關(guān)系,更何況您并不是那么嚴(yán)肅。希望您能天天開心,讓路人甲去評論吧,我看好你,準(zhǔn)教師!

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