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致我們終將逝去的作文（通用31篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的致我們終將逝去的作文（通用31篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
致我們終將逝去的作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有獨(dú)一無二的青春，或悲或喜或憂或怒，它都是你獨(dú)一無二的青春……
『林間小道』
還記得嗎？那條我們曾經(jīng)走過的小道，一路歡聲笑語，可最后冷冷清清……曾經(jīng)在路上打鬧逗嘴，可最后曲終人散……時(shí)間過的漫長，可是回憶往昔再也不漫長了，一次次分離，一次次聚散，天意總是造化弄人。一個(gè)人走到小道上，腦海中總會(huì)涌現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場景，或許你會(huì)不經(jīng)意地笑了，那都是最珍貴無比的回憶呀……
『新的'開學(xué)，新的朋友』
馬上，就要開學(xué)了，一個(gè)人相處久了才知道她是什么樣的，彼此都熟悉對方，可是馬上就要分開了，就像，兩條平行線突然交錯(cuò)在一起，卻又分開，任由時(shí)間沖淡這份記憶……或許你我的相遇，只是一場笑話……人這一生交過許多朋友，但是誰又能叫出她們?nèi)康拿�？開學(xué)物是人非，美好的，不好的，憤怒的記憶大多都是在學(xué)校里。你們一定要珍惜身邊的人，無論好的壞的，都要珍惜，或許轉(zhuǎn)過頭來，你和死敵敵對時(shí)還能感到一些好笑……
『致我們終將逝去的青春』
致我們終將逝去的青春，青春一去不復(fù)返，回頭時(shí)，早己物是人非，一次次哭泣才知道做大人的艱辛，一次次微笑或許只是不讓他們擔(dān)心，無論如何，趁現(xiàn)在還有時(shí)間，去和朋友們快樂地玩耍吧！人生不能留有遺憾，強(qiáng)顏歡笑嗎？我還是希望，真正地開心，敞開心扉與你的朋友一起……時(shí)間是一個(gè)可怕的魔鬼，可以把記憶沖淡，還有什么不敢和她們說的？通通說出來吧！青春，很短暫，大家要好好珍惜……或許有一天，別人都會(huì)說：“當(dāng)初的丑小鴨變成了白天鵝。”“當(dāng)初的暴力狂現(xiàn)在卻變成了一個(gè)文靜姑娘�！睍r(shí)間真的是個(gè)可怕的魔鬼，可以把人當(dāng)初的脾氣都變了……
盛夏時(shí)光，
蟬聲鳴叫。
故人未來，
曲終人散。
致我們終將逝去的作文 篇2
黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角箏鳴，眼前飛揚(yáng)著一個(gè)個(gè)鮮活的面容，湮沒了黃塵古道……20xx-xx賽季，納什因背傷報(bào)銷整個(gè)賽季，“UFO”卡特輾轉(zhuǎn)至灰熊仍發(fā)揮著余熱，隨著科比、加內(nèi)特、皮爾斯以及諾維茨基等上世紀(jì)登陸聯(lián)盟的球星與總冠軍漸行漸遠(yuǎn)，最具穩(wěn)定性的“三叉戟”――GDP則仍為捍衛(wèi)最后的冠軍尊嚴(yán)而戰(zhàn)。
再看德州另外兩強(qiáng)。老而彌堅(jiān)的馬刺擁有聯(lián)盟最穩(wěn)定的搭檔――波波維奇+“GDP”，憑借隊(duì)內(nèi)的培養(yǎng)體系使得馬刺盛產(chǎn)助教，以及實(shí)用性強(qiáng)的國際縱隊(duì)。而達(dá)拉斯一直有“德國戰(zhàn)車”諾維茨基不離不棄地堅(jiān)守，后來聚集了基德、馬里昂和佩賈等一干“老男孩”，在不被看好的情況下，于20xx年登頂聯(lián)盟之巔，捧到了夢寐以求的奧布萊恩杯。
在職業(yè)生涯末期奪得總冠軍，是很多早期郁郁不得志球員的渴望。森林狼隊(duì)的加內(nèi)特彈跳驚人，得分上如同探囊取物，在籃板和蓋帽方面均屬聯(lián)盟前列，但球隊(duì)成績始終沒有太大起色，遂與狀況類似的雷?阿倫攜手空降波士頓，他們也一掃前些年的陰霾，把各自的絕招發(fā)揮的淋漓盡致。皮爾斯無解的進(jìn)攻方式，雷無情的'精準(zhǔn)投射，加之加內(nèi)特在禁區(qū)的絕對霸權(quán)，“三巨頭”的威力讓其它球隊(duì)膽寒，聯(lián)盟從此開始了巨頭組團(tuán)的時(shí)代。
一些人、一些比賽，或是難忘時(shí)刻，我們曾經(jīng)習(xí)慣的但又無法釋懷的情結(jié)，都是回不去的舊時(shí)光，印在我們這些80后球迷的腦海中，值得日后珍藏回味。
致我們終將逝去的作文 篇3
在一個(gè)復(fù)雜的世界里，我們只能做一個(gè)匆匆的來客。就在這個(gè)世界上的每一個(gè)來客，總是哭著來，不知道什么樣子的去。
我也算是一個(gè)來客吧。但這種無所謂生死的事情我也是知道的，我也是——哭著來的。
笑，有多種方式：微笑，大笑，憨笑，冷笑……
街上，公交車上，站亭里多少的人來去匆匆，我們呢，也只是望著來去匆匆的人。行人如此的多，卻沒有幾個(gè)笑的出來的.。就好像生活或者什么人欠他們似的——要么沒有任何表情，要么就是板著個(gè)臉裝嚴(yán)肅。我不清楚這些風(fēng)里來雨里去的人為什么沒有笑臉，但是我知道——
那一天下午，我依然騎著車上學(xué)。一輛大型卡車從我們這條小路上經(jīng)過，本來就讓人匪夷所思，我們這些普通的行人也只能躲靠在一邊。那輛卡車的速度不慢，我在路中央，所以只能下車來快點(diǎn)往邊上移，以免聽到那種刺耳的，讓人費(fèi)解的，好像是居高臨下的冷酷的喇叭聲。車閘碰到了一個(gè)送孩子上學(xué)的母親，我道歉了。可是，那位母親分明就是要找我的麻煩：她的眉毛的內(nèi)側(cè)迅速的向鼻梁靠攏，呈半上揚(yáng)型。要開口了：“你這孩子是怎么回事��？會(huì)騎車子嗎？”
“這是什么意思？”我想著，“分明就是無理取鬧�。∥乙呀�(jīng)道過歉了，您笑一下不久沒事兒了么？”這是我“想著”，當(dāng)然沒有說出口。
我沒有說話。那個(gè)人“哼”了一聲，騎著車子飛快的走了。
我費(fèi)解，甚至有些天真的認(rèn)為這個(gè)人失去了能笑的細(xì)胞。但不是這樣，那聲“哼”分明是冷笑。
以前，公交車上都能有說有笑，即使是萍水相逢，只有一面之緣�，F(xiàn)在，人人努力卻看不到了那樣美麗的笑臉。
致我們終將逝去的作文 篇4
我的眼睛大大的，眼皮里閃爍著智慧的光芒，我的耳朵雖然不怎么聽，但我依然可以清晰地聽著這個(gè)聲音，因?yàn)槲矣X得這聲音里包含了對我們深深的愛。
一年前，我們家搬進(jìn)了新居，在一個(gè)不大的房子里。那里是我們?nèi)胰说奶煜拢覀兌甲≡谝婚g間的小房子里。房子里的每一個(gè)角落都充滿了我們的'笑聲。一天，媽媽給我和我的兩個(gè)弟弟發(fā)了一條短信：“你們知道嗎?我這個(gè)弟弟是一個(gè)小男孩，他叫李小楠，是一個(gè)非�？蓯鄣男∧泻ⅰ！薄皩�，我叫李小楠�！眿寢屨f。我和弟弟聽了，都高興地笑了。從那天起，我們一直在一起。
一直到現(xiàn)在我還在這間小房子里，那個(gè)小窗戶，每當(dāng)我看見它時(shí)，就想起了小時(shí)候我們一起吃飯一樣的情形。
有一天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見我們?nèi)胰税徇M(jìn)了新家，在新房里，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)新大門里裝滿了我的一個(gè)玩具：一輛小汽車，它是我和爸爸的。它是一輛小汽車。
在新家里，我發(fā)現(xiàn)這輛車不見了，只有一根棒棒糖。我們又開始玩起了小汽車，這時(shí)，爸爸說：“你的小汽車是怎么來的呢?”我們回家去問了爸爸，爸爸說：“你的小汽車是用這條棒棒糖做的，這是汽車用來開車的。”我又問了媽媽，媽媽說：“我的小汽車是從這條棒棒糖上拆下來的。”我又問了爸爸，爸爸說：“那你知道為什么嗎?”我就說：“我的小汽車是用這條棒棒糖做的，我的小汽車的輪子很大，我把它拆下來，這樣就不用拆了，這樣就不會(huì)拆下來了，我們都可以吃了。”我們都高興地笑了。
這是我的小汽車，一直在我心中，我的小汽車。
致我們終將逝去的作文 篇5
說己，悅己，曰己
我本一普通人，自進(jìn)入精中以來，改變極大。精中令人驚嘆的高質(zhì)量教學(xué)吸引了無數(shù)望子成龍望女成鳳的家長送子來之，它教學(xué)的優(yōu)越性使學(xué)生的壓力也同步劇增，負(fù)荷超重，而我，也是如此。
鄙人筆名舊憶，何來舊憶？這就要追溯到現(xiàn)在所處的階段——一名初三應(yīng)屆畢業(yè)生。
舊物，舊地，舊事
初到此地，本人因不適應(yīng)次環(huán)境，身心俱疲，所以也暗暗地說了不少關(guān)于此地的壞話。不過，現(xiàn)在的態(tài)度已截然不同，至于原因，想必大家都心里有數(shù)。初到精中，“樹木叢生，百草豐茂”，此地綠化確實(shí)讓人感到賞心悅目；初見大氣，精中的“精忠報(bào)國”和升旗儀式自然也是精中的標(biāo)志，其每周“國旗下的教育”，也總會(huì)讓人感觸頗多。
憶人，憶故，憶師
“距中考還有**天”，這句話自然是每屆初三、高三畢業(yè)生都耳熟能詳?shù)模總�(gè)班的黑板上都有這句話。然而隨著數(shù)字的減少，我們與老師、同學(xué)相處的時(shí)間也就越少，老師對我們的“監(jiān)視”也一天比一天松，因?yàn)橛美蠋煹?話來說就是“全靠自覺”。是啊，都到這個(gè)時(shí)候了，如果我們再不想看，再不想學(xué)，那不管老師再怎么逼，也學(xué)不到心里！然而我們，平日里連一句話都不講的人，也都相互開起玩笑，平日里的“仇敵”，也都開始并肩作戰(zhàn)了。因?yàn)槲覀兌贾�，馬上要畢業(yè)了！
念悟，念舊，念憶
畢業(yè)了，即使花開了；畢業(yè)了，即使天晴了；畢業(yè)了，因?yàn)槿松⒘恕?/p>
天下沒有不散的筵席，我們即使暫時(shí)分開，也終將會(huì)有團(tuán)聚的一天。
致我們終將逝去的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初中了，我的同學(xué)都踏入了青少年的時(shí)代�；厥滓豢�，六年的苦辣酸甜如今已成我們珍藏的記憶。
還記得一到三年級的時(shí)候，劉老師曾經(jīng)叫我們跳長繩還差一點(diǎn)摔跤。還記得，我要換班的時(shí)候，和劉老師最后的一抱，劉老師也在極力控制著自己的眼淚。還記得，當(dāng)劉老師宣布不能再帶我們四年級的時(shí)候，全班那偶爾抽泣的.聲音響徹整個(gè)教室……四年級時(shí)，新班主任裴老師，他對我們就是刀子嘴豆腐心，上課時(shí)，我們把今天的課程學(xué)完了，老師要我們做幾道題，我們就問這是不是家庭作業(yè)，老師硬說不是，到最后，這還是成了作業(yè)。五年級，我們又換了班主任，但語文是班主任教，數(shù)學(xué)還是裴老師教。新班主任姓陳，因?yàn)槲覀冊谝坏剿哪昙壎际呛棉k，學(xué)校就讓年級大，身體又非常不好的陳老師來教我們，這樣教起來容易不累。但是，我們卻讓陳老師失望了，我們不但比原來更不聽話，而且有添了許多壞毛病。
六年級第一個(gè)教師節(jié)，我和田偉、彭前到教室里直接放下書包奔向了劉老師的教室，到門口，我們讓田偉拿出我們準(zhǔn)備的禮物，從我們手里一個(gè)個(gè)傳遞到老師手中，每一次傳遞都代表我們對老師的尊敬和關(guān)愛。劉老師接到后，我們清晰的看到老師眼眶紅了，但他確忍著眼淚，讓我們趕回教室。其實(shí)，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身時(shí)，劉老師流淚了，我們也流淚了……
我倚在窗前，突然感嘆一句：“童年真好，真好……”
致我們終將逝去的作文 篇7
青春，活力、快樂、沖動(dòng)、無憂無慮的代名詞�；蛳不虮��？刹还茉鯓�，青春的逝去使每個(gè)人生命中不可挽回的定居，只得在生命中留下最絢麗的光彩，既然無法挽留，那何不沖動(dòng)、放肆一次呢？
青春時(shí)的我們是青澀的，回想起來又有多少無奈和可笑，只可惜，再也回不去了�；蛟S是不得老天爺垂愛，總是愛在我們的臉上留下一道不可挽回的疤痕，讓我們狠狠的痛一次，從此，開始學(xué)會(huì)帶上面具微笑，只是，面具戴得久了，當(dāng)想卸下面具時(shí)，竟跟面具一樣了。
青春，我們喜過、哀過、樂過，還記得嗎？我們一起逛街、考試時(shí)一起串通答案、偶爾整蠱同學(xué)，然后沒肝沒肺的哈哈大笑？只是，那是過去式而已。有人說：＂人生就像建筑一棟大樓，每一步都要準(zhǔn)確無誤，哪怕只有一厘米的誤差。＂可是，當(dāng)這棟大樓建成之時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，你為這棟大樓失去的遠(yuǎn)比得到的多。我們自問一下自己的心：你得到了你想要的，為什么還要如此不開心？你喜歡現(xiàn)在的自己嗎？有些人有些事就是為了冒然闖進(jìn)你的世界，為你上了一堂課之后，揮袖遠(yuǎn)去。
抬起頭，仰望那片湛藍(lán)的`蒼穹，是不是畜滿的淚水不會(huì)落下？是不是對過去的留戀，對現(xiàn)實(shí)的無奈，會(huì)隨風(fēng)而逝？大朵大朵的云彩散在空中，恰若這明媚春風(fēng)中的點(diǎn)點(diǎn)憂傷，雖不會(huì)侵蝕心靈，卻依舊會(huì)讓人感到切膚的疼痛。我們便會(huì)在這一點(diǎn)一滴的憂傷，一絲一縷牽掛，或許你會(huì)抱怨自己在青春時(shí)的種種不應(yīng)該，只是別忘了，那曾經(jīng)是你一度想要的，總之四個(gè)字——青春無悔。
致我們，致我們終將失去的青春。
致我們終將逝去的作文 篇8
青春，充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望與信心。致我們終將逝去的青春，純藍(lán)色的天空唱著童年的歌，蟬的叫聲在靜靜伴奏，在不知不覺中我們都已成熟。
清晨，我站在學(xué)校湖邊，看沾花一笑，漫過心跳。這個(gè)夏天，注定了閃爍，分離，奮斗，舍棄。我們的青春容顏，在晨曦里染上三分之一的流年，給空氣抹上清涼的薄荷，在時(shí)光里金戈鐵馬踏碎誓言。是，那段青春沒有秘密?我穿著白色的裙，在房頂匍匐的看這片蒼綠的大地，卻看見你和她坐在古木樹下笑顏如花，眸如深海，我轉(zhuǎn)身，書頁躺在桌上靜謐的等待我的翻閱。
我們年少，什么都不懂的年紀(jì)。背帶在肩膀留下淺淺的痕跡，眼睛渴望著前方，時(shí)光與幼稚交織籠罩著我們。每次被老師罵過，和同學(xué)吵過架，考試失敗時(shí)都會(huì)站在屋頂大喊“滄海一聲笑，紛紛世上潮。”折起紙飛機(jī)，然它帶著我的'委屈我的熱血沖向遠(yuǎn)方，以青春的力量刺破禁錮。我很傻，一道題老是錯(cuò);我很傻，被同學(xué)欺負(fù)只想笑笑而過;我很傻，撿到什么東西都會(huì)交公，我是什么樣，很多年后當(dāng)同學(xué)看到我會(huì)不會(huì)笑，這叫是當(dāng)年那個(gè)小傻子，也可能我早就被遺忘在了某個(gè)角落。但是我不會(huì)忘，不會(huì)忘了你們，不會(huì)忘了我們的青春。
致我們終將逝去的青春，因?yàn)橛辛宋覀�，生活才充滿了生機(jī)。因?yàn)橛辛宋覀�，生活才充滿了歡笑。讓我們手牽著手，走進(jìn)更美好的未來，讓我們終將逝去的青春不再無悔!
致我們終將逝去的作文 篇9
我慢慢地，慢慢地了解到，所謂成長，不過是用自己稚嫩的身軀磨練時(shí)間的刻刀，然后再反過來用時(shí)光的刻刀在我們臉上留下道道刀疤，我們行走在霧間的小徑上，以為自己正處于青春的初始，卻不知，自己已慢慢走向死亡……——題記
坐于椅上，仰望碧藍(lán)長天，花間飄散芬芳清香，一縷縷恬淡漫上心田，輕品綠茶，手，翻開了塵封許久的成長相冊……、
第一張照片上，是一個(gè)一歲的嬰童，在地板上蹣跚學(xué)步，咧嘴大笑；
第二張照片上，是一個(gè)五歲的兒童，在低頭玩著玩具，一臉純真無邪；
第三張照片上，是一個(gè)七歲小男孩，在燈光下執(zhí)筆做著作業(yè)，眼神中透露出一絲文靜；
第四張照片上，是一位十一歲的.少年，眼中再也沒有了曾經(jīng)的純真，多的是沉穩(wěn)；
第五張照片上，是一位十二歲的青少年，咬著筆，低頭思索著，皺著眉……
我靜靜地觀賞這幾張照片，翻完又翻，眼中多了一份悵然，低頭，輕輕一嘆。
這幾張舊照片，仿佛穿梭時(shí)光的飛舟，帶我回到了曾經(jīng)的童年，猶如一張張幻燈片，切換著時(shí)光的變換。從幼時(shí)的放蕩不羈到現(xiàn)在的憂郁沉默，我對著鏡子瞟了眼緊皺數(shù)年的眉頭。
眼前的相冊，保留了我?guī)捉甑耐昊貞�，將我曾�?jīng)的快樂，定格在一張張照片中，化為一縷縷令人珍惜的回憶，我欣慰地看著這塵封年久的相冊，心中一份坦蕩。
年久的塵封，將相冊覆上了一層薄薄的塵埃，我伸出手，抹開這相冊上的一層灰塵，仿佛解開了塵封許久的寶盒，塵封的不只是一本相冊，還有童年的回憶……
我撫開了塵埃，仿佛看到相冊上的一切，都對我微微一笑……
致我們終將逝去的作文 篇10
初一已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)，初二也就在不就向我們揮手告別。當(dāng)我們重新審視我們的初中生活時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)明明看似很漫長的三年卻在不經(jīng)意間流走了一大半，轉(zhuǎn)眼間我們也是畢業(yè)班的人了。時(shí)間悄然帶走了我們的幼稚，我們的放蕩不羈，可它也給我們留下了用了三年時(shí)間沉淀出來的友情，用了三年奮斗換來的成績，在這個(gè)校園里留下了屬于我們的回憶，留下了專屬于我們的故事。
剛?cè)胄Ｄ悄�，天氣還很熱。我們經(jīng)歷了人生中第一次學(xué)農(nóng)，這也是我第一次住進(jìn)多人宿舍，回想當(dāng)時(shí)，宿舍里可真熱鬧啊，十個(gè)毛頭小子一塊坐在床邊，暢談著一天的見聞，安靜地談話時(shí)時(shí)被開懷大笑聲打斷，這些事情到了現(xiàn)在都記憶猶新，回憶起來充滿了趣味。
初一，一切東西都是新奇的，一切事物都是神秘的，我們就在初一這年，正式認(rèn)識了一門門新奇的學(xué)科，認(rèn)識了一位位難以忘記的老師。參與了一件件充滿樂趣的活動(dòng)。
就在前不久，初二的時(shí)候，我們最喜歡的事情就是在放學(xué)之后搬起籃球，到操場上打一場痛快淋漓的'球賽，黃昏時(shí)的陽光灑在少年的身上，這可能就是少年與老年最好的體現(xiàn)，也是活力與衰老最好的體現(xiàn)。
就在考試結(jié)束后，像是突然間的發(fā)現(xiàn)，我的初二生活已經(jīng)結(jié)束了。所幸的是，我們還有這最后的寶貴的一年初三，這也是我們和這個(gè)熟悉的校園和我們的初中生活最后的相處。
正是因?yàn)楹ε率�，所以才要在還擁有時(shí)倍加珍惜。同學(xué)們，讓我們在今年的9月再于校園里相見。同時(shí)我們也要對陪伴了我們近兩年的初中生活說一句：“你好，初三。”
致我們終將逝去的作文 篇11
留一段回憶，給青春鋪路。--題記
往事如夢，已近虛假，卻分外美好;往事如煙，已經(jīng)模糊，卻分外美麗。不知不覺中，童年與我，已成了兩條永不相交的平行線。
又是一年六一時(shí)，寫一段回憶，致我們幾近逝去的童年。
那一年，大雪如鵝毛，我誕生在了這個(gè)世界，從那時(shí)起，兒童節(jié)便屬于了我。
“六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，慶祝自己的節(jié)日……”這是我的記憶中，最有六一味兒的歌曲，與它相識，在幼兒園。
幼兒園里的我，也算是多才多藝了，舞蹈總是第一排的。那年，穿上帶著紅色花邊的演出服，是那么開心，小牙齒露出來，“咯咯咯”地笑個(gè)不停，兩條麻花辮扎起，透出點(diǎn)傻氣。那時(shí)的我，貌似還留有太多太多的稚嫩。
我畢業(yè)了，從幼兒園畢業(yè)，即使是上了小學(xué)，兒童節(jié)也依然是我的，五年中的每一年，都會(huì)有一條新裙子在衣柜里出現(xiàn)。令我印象最深的是那條巴拉巴拉的裙子。我并不是一個(gè)整天一身名牌的大小姐，可就是看上了那條裙子。那是一條我曾認(rèn)為美極了的裙子，印著粉色花朵的裙擺，白色的上身，嵌著三朵粉色的帶綠葉的花。那次，從來都是以順從的乖乖女現(xiàn)身的.我，第一次，也是最后一次的哭著要東西。買回來之后，“吾獨(dú)愛其一”，畢竟那可是一條“白貴美”的裙子啊……
歲月流逝，兒童節(jié)已成為了一首流年里的詩歌，并且已匆匆翻過。任憑我的留戀與不舍，時(shí)間也不會(huì)停下。飛轉(zhuǎn)的流年里，我推開了青春的大門，隨之而來的許多許多，更有許多許多也匆匆的離我而去，離開了我的生命。
最新代表我的名詞--“青春”，你可知，我曾撕下了一段美好，只為與你繼續(xù)前行?
致我們終將逝去的作文 篇12
童年，一個(gè)每個(gè)人都熟悉的詞。每個(gè)人的童年都不一樣，有的是快樂，無憂無慮的；有的是憂愁，充滿傷感的；還有的是平淡的，沒有快樂也沒有憂愁，還有一些小淘氣，只有我不同，我的童年可以說是可憐，無依無靠的。
媽媽在的時(shí)候，我是非�？鞓返�，媽媽非常疼我，愛我。甚至連自己洗澡都要媽媽洗。直到20xx年，媽媽查出了癌癥晚期，只有8個(gè)月的生命了。我的心，徹底碎了。我一個(gè)連7歲都還不到的我就從此踏上了無母愛的生活。但是媽媽很勇敢，撐到了20xx年，而且病治好了。我們?nèi)叶細(xì)g呼雀躍，很高興，而我也是如此。但是好景不長，在20xx年的11月份，媽媽又再次發(fā)作，原本高興的親人們都心事重重。在20xx年11月23日，媽媽去世了，外婆哭了兩天兩夜，嗓子都說不出話來了，之后外婆經(jīng)�？�，導(dǎo)致心有堵塞，一直吃藥，身體不怎么好。
爸爸之后給我找了后媽，每天我都以淚洗面，難道爸爸就不愛媽媽了嗎？一日夫妻百日恩，怎么忍心啊，都不考慮我的感受。以前，爸爸都會(huì)關(guān)心我，給我倒茶喝，現(xiàn)在都去關(guān)心那個(gè)人了。每個(gè)人的命都不同，我也認(rèn)了。只能聽天由命。
我恨我自己，為什么得病的不是我，而是媽媽。為什么！為什么！為什么！老天為什么要這么對我啊，為什么��？
最后，我開始蛻變，以前的我和現(xiàn)在的`我不是一個(gè)人，那個(gè)曾經(jīng)愛笑，天真活潑的冷羽兮已經(jīng)不在了，現(xiàn)在的冷羽兮，而是冷淡，不愛說話的。只有在親人，好的朋友前面才會(huì)露出那副模樣。我只能偽裝，學(xué)校里的同學(xué)們對我都是忽冷忽熱，我受不了。童年，從此從我的人生中徹底消失。
致我們終將逝去的作文 篇13
人生就像一張白紙，有的是無色無味的色彩，有的是無色無味的暗淡，有的是無形的無色這張白紙就是讓我們用心去描繪，描繪，用心去描繪。
那天的陽光燦爛，我在教室里認(rèn)真地寫著作業(yè)，突然，下課鈴響了。一個(gè)同學(xué)跑出教室，一個(gè)同學(xué)沖到操場上來，對我說：“老師來了。”我回答道:“老師走了。”那同學(xué)又回到了教室里。
我走到門口，發(fā)現(xiàn)門口站了一個(gè)瘦弱的身影，我仔細(xì)地打量了他，他穿得又瘦又瘦，他的手上握著一個(gè)藍(lán)色的小手機(jī)。他走到我面前，把手機(jī)遞給了我。我接過手機(jī)，問他：“老師，你今天怎么來了?”他笑了笑，回答道：“你昨天沒來學(xué)校，今天早上走的`太晚了，我想把你的手機(jī)送給你了�！蔽衣犃诉@句話，愣住了，我的眼眶紅了。
我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)老師的眼睛濕潤了：“你沒事吧?老師來我辦公室吧!”我說:“那你趕緊找個(gè)好位置坐在辦公室里好嗎?”老師說：“好吧�！庇谑�，我便走進(jìn)辦公室里，在我認(rèn)真的寫作業(yè)時(shí)，我聽見了同學(xué)們朗朗的讀書聲，看見了老師的臉上露出的燦爛的笑容。
我站在門口，發(fā)現(xiàn)老師正站著。我走過去，老師說：“我來吧!”我說：“我來吧�！蔽艺f：“謝謝老師你�！崩蠋熣f：“你好，你的聲音好聽，不用來打擾我們學(xué)生，你怎么能這樣，你不來的話，我以后再也不會(huì)來了。”老師的話，一直在我耳邊回蕩。
在我們的生活中，老師是最偉大、最平凡的，也是我們的榜樣。
致我們終將逝去的作文 篇14
在轉(zhuǎn)瞬而過的歲月里，在最浪漫的年華里，在充滿幻想的時(shí)光里，我們帶著滿臉懵懂與茫然長大。
青春是一場美麗的疼痛。我們還是一群擁有天真夢想的孩子，我們在成長的道路上摔得遍體鱗傷，我們開始成熟、思考。學(xué)會(huì)如何在每一場暗戰(zhàn)中保護(hù)自己，當(dāng)你站得很高時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)寂寞，或許，這就是青春的味道吧！
青春是一段燦爛的憂傷。在成人的世界中，青春并不是一個(gè)美好的字眼，相反，青春是叛逆的代言詞。我們喜歡在青春這場狂歡的盛宴里展示自己的與眾不同，我們總是把最絢麗的一面留給別人，可當(dāng)我們背對著這個(gè)世界時(shí)，即使陽光照在身上，折射出的也是暗淡的`光芒，明媚而憂傷。
生命是一列列車，當(dāng)我們經(jīng)過一段曲折的小路后，那個(gè)叫青春的小站已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后，當(dāng)我們回憶起那一段長長的過程，回憶里滿是溫暖的力量。
這些年，不是你一個(gè)人在成長，你有你的安慰，你有你的港灣。總有一個(gè)人會(huì)在你傷心的時(shí)候陪伴你，盡管當(dāng)你陽光明媚時(shí)不在身旁；總有一個(gè)人會(huì)在你失敗的時(shí)候鼓勵(lì)你，盡管當(dāng)你周圍充滿鮮花掌聲時(shí)不再身旁，總有一個(gè)人在你迷惘的時(shí)候引領(lǐng)你；盡管當(dāng)你走平坦大路時(shí)不再身旁，總有一個(gè)人在所有人都懷疑你的時(shí)候相信你；盡管當(dāng)你充滿力量時(shí)不再身旁。
詩人說：青春除了年輕，一無所有。但我們還有夢想，還有希望，還有愛，因?yàn)槟贻p，所以我們的未來有無限種可能。
那些年，當(dāng)我們走過年少所有不同凡響的旅程，青春在后方對你輕輕揮手。
致我們終將逝去的作文 篇15
青春是有限的，智慧是無窮的；趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。
在青春期中，我們是叛逆的。我們喜歡打鬧，喜歡嬉戲，有時(shí)候會(huì)把打架當(dāng)做一種游戲，有時(shí)候又會(huì)突然的流淚。我們在青春期中哭過，笑過，鬧過，愛過……
我們把時(shí)間用在了“玩�！鄙希研乃挤旁诹怂^的“感情、穿著”上，不曾珍惜時(shí)間，用在學(xué)習(xí)上。我們往往會(huì)忽略對我們很重要的事情。
有些事，我們不需要隨意過問，否則我們會(huì)徒添感傷；有些人，我們不需要等太久，不然我們會(huì)把時(shí)間也跟著遺忘；有些回憶，我們需要植入腦海；有些感情，我們可以用來懷疑人生。落寞的文字，淡淡的憂傷，祭奠這一季清秋，祭奠我們悲歡離合的青春……
那時(shí)，在老師眼中，我們就是很壞很壞的孩子，老師總是讓那些好學(xué)生離我們遠(yuǎn)點(diǎn)，總是在班上說：“那些想讀書的，不要去理那些不想讀書了的，就是要把那幾個(gè)壞學(xué)生孤立起來。那些不想讀書的，別去打擾那些想學(xué)習(xí)的同學(xué)�！笨墒�，老師，你們知不知道，往往那些在您們眼中的壞學(xué)生，為班級做了多少事？你們只知道責(zé)怪他們給你帶來的'麻煩，卻沒發(fā)現(xiàn)他們?yōu)槟鉀Q的煩惱。作為一名老師，你們何曾真正的關(guān)心過你們的學(xué)生，不是哪個(gè)人，生下來就很壞，對于那些看起來不學(xué)好的人，我們需要給予他們的愛。俗話說“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有沒耐心的老師”。老師們，可能有時(shí)候你們的一句話，就會(huì)感動(dòng)那些壞學(xué)生，讓（他）她們走回正道，可是又有多少老師去嘗試過呢？
青春期，我懂了很多很多，也做過很多不好的事情。
青春，很短很短，人生有多少個(gè)10年給我們揮霍？我們要在青春期中，做有意義的事情。致我們終將逝去的青春！
致我們終將逝去的作文 篇16
青春流逝，面對自己走過的路，有失落，有歡喜。我們從兒時(shí)走到現(xiàn)在很不容易，面對著那些年的回憶，是否有些后悔，沒有好好珍惜當(dāng)時(shí)的時(shí)光。是啊，我們當(dāng)時(shí)的無知，不知時(shí)光會(huì)走的那么快�？纯赐瑢W(xué)，看看家人，看看城市，看看世界，再看看自己。世間，比青春更可貴的東西實(shí)在沒有，而且青春最容易消逝！
時(shí)間老人正向我的十八周歲走近，我既害怕有驚喜！我的青春，我最爛漫的花季十八歲，也是我所有夢想起航的歲月！
我的十八歲想必會(huì)是個(gè)多雨的季節(jié)，因?yàn)槲夷敲聪矚g雨，那么喜歡著暗涔涔的.天；我想在這陰暗的世界里躲著，更肆意地希望大雨將我徹頭徹尾沖洗一遍，把那不該有的煩惱都沖去，但卻從未成功過。我那青蔥的十八歲的所發(fā)生的和我所想過十八歲的所有愿望也會(huì)再十八歲那時(shí)比人遺忘，別人都不懂十八歲的我想要的是什么。我是最害怕一個(gè)人，卻每天都要一個(gè)人，一個(gè)人面對心底里的憂傷和煩惱，夾著惆悵和迷茫在我那單薄卑微的青春。倘若時(shí)光能倒流，也許每個(gè)人都會(huì)說“我想回到，我希望回到，”但我不會(huì)，我不會(huì)選擇回到過去，即便在從前的某一地點(diǎn)，某一時(shí)刻，我是很快樂，很幸福，也不曾想過回到那一點(diǎn)。這樣做真的有意思嗎？所有的快樂與悲傷是一個(gè)對等的關(guān)系，你留戀或忘記也只不過是內(nèi)心的一個(gè)過程吧！十八歲的悲傷總是特別多，或許認(rèn)為自己什么都懂，亦或許覺得自己什么都不懂，就這么毫不反抗地讓悲傷籠罩了自己，讓自己的生活變得奢華卻無目的。我驕傲的資本-青春，請給我一次機(jī)會(huì)，讓自己主宰人生的青春，讓我自己過一個(gè)無悔的人生吧！
致我們終將逝去的作文 篇17
流金歲月，燦爛了整整一個(gè)曾經(jīng)；純真童年，繽紛了一季爛漫年華；時(shí)光悠悠，穿越流年煙雨，淡月飛花。
——題記
世界真的很大很大，時(shí)光真的很快很快，但在心靈的一角還存著童年的苦，童年的樂，童年的腳印，還有那朝氣蓬勃的笑顏，不為人知的小秘密在飛沙走石。
回憶著，再回憶著，仿佛走進(jìn)迷迷蒙蒙的雨霧中，一切往事都好像在面前，模模糊糊的浮現(xiàn)在眼前，想去抓，卻又漸行漸遠(yuǎn)……
一陣清風(fēng)襲來，夾雜著淡淡花香，把我送回了記憶里。
小時(shí)候的.我，很調(diào)皮，像個(gè)假小子，看見一個(gè)新鮮的事物總想上去瞧一瞧。每年的春天，只要看到天上的風(fēng)箏，我都會(huì)纏著媽媽給我買一個(gè)。直到看著媽媽把風(fēng)箏放上了天空，我這才會(huì)安靜下來。接過媽媽遞過來的風(fēng)箏線，看著風(fēng)箏在天空中飛舞，很開心�？墒�，時(shí)光的風(fēng)吹斷了風(fēng)箏線，我又傻傻地立在原地。那段童年的日子也隨著風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)……
上了小學(xué)，我的家里總會(huì)擺上幾個(gè)漂亮的風(fēng)車。一有空閑，我就喜歡拿起它，任由調(diào)皮的風(fēng)與它玩耍，看著它輕快地轉(zhuǎn)動(dòng)。我樂意和風(fēng)一起分享，五彩繽紛的風(fēng)車成了我腦海中最為深刻的記憶�？墒�，不一會(huì)兒，風(fēng)停了，風(fēng)車不轉(zhuǎn)了，我又失去了玩風(fēng)車的樂趣，也無空閑去玩。于是，那段童年的日子也隨著風(fēng)停沉淀在記憶里，落上了一層灰……
窗外下著雨，一陣清風(fēng)拂來，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我伸出手，接住了幾滴雨滴，將它捧在手心上，“愿這些雨滴能夠凝聚成海，將我的記憶永遠(yuǎn)儲(chǔ)存，不再逝去……”
那些記憶，那些童年的時(shí)光，千萬別忘了。一旦忘了，逝去了，就再也不會(huì)來了……
雨，在淅淅瀝瀝地下著……時(shí)間，依舊無法停止……
致我們終將逝去的作文 篇18
小時(shí)候，我總是羨慕上學(xué)的哥哥姐姐，他們背著書包一蹦一跳地走進(jìn)學(xué)校，他們有自我的零花錢，他們還擁有無窮無盡的知識�？墒�，此刻才發(fā)現(xiàn)上學(xué)是童年的墳?zāi)�，我的童年正一步步邁向死亡……
上了小學(xué)，一年級的我從奇妙的語文中得知了“雪”這個(gè)家伙，我被它的'純潔、美麗打敗了，雪就向糖果一樣吸引著我，我覺得雪就像天使一樣，從天而將，穿著白紗衣，把它的寵物精靈撒向大地，讓大廈、樹木、草地上都漆上了奶白的油漆，在冬天的腳步向我逼近時(shí)，我每一天都在等這個(gè)小天使，隨著天氣漸漸變冷，我認(rèn)為它要來了，可等來的是更冷的冬天——感冒，媽媽再不許我出門，并且每一天總會(huì)不厭其煩地對我說：“你這樣的女孩子我真沒見過，那么不安分，一點(diǎn)都不想個(gè)女孩子，怎樣這樣瘋瘋癲癲的！”我的感冒成了我不可磨滅的恨。隨著感冒的離去，冬天接將離去，可我還是沒有見到可愛的天使——雪。
長大了，我也不去想雪了，覺得雪很冷，很冰，沒有什么好玩的，反而開始煩了起來。冬天是那樣冷，冷到要把自我包的跟粽子一樣，上個(gè)廁所都要一層一層地剝；冬天的早上總是寒風(fēng)呼嘯，就算房間里開著暖氣，浴室里開著浴霸，還是無法起床，不想出門，不想上學(xué)，有時(shí)候還會(huì)莫名其妙開始撕紙巾。這個(gè)時(shí)候，我的童年好想邁開了通往天國的步伐，童年就像雪花一樣，美麗而又短暫，有時(shí)，在手心里立刻就消失了。
大家應(yīng)當(dāng)都喜歡過下雨的聲音吧！我也不例外。小時(shí)候總是喜歡打雨傘，覺得那樣很有意思，聽著雨寶寶敲打著雨傘鼓的聲音是那樣動(dòng)聽、悅耳，對于雨的喜愛是我無法割舍的，就算大人整天抱怨雨很煩，雨很糟，雨會(huì)讓心境從一個(gè)高峰降到低谷，可我還是那樣喜歡雨，喜歡雨天，就算僅有毛毛雨，我都會(huì)興奮地拿出雨傘在雨中旋轉(zhuǎn)著、笑著……
此刻呢？最厭惡的天氣——雨天。我覺得雨天會(huì)讓人很抓狂，就像大人所說的那樣，我不明白為什么，自我開始變得像大人，覺得從前的想法很無聊、很幼稚，我的童年就像雨滴，滴在地上就不見了，我的童年就像青煙，在空中散了，飄走了。我雖不愿看到這一切，可我還是抵擋不住它離去的腳步。
就像《老男孩》里所唱的“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別”，童年是那樣完美，我想留住它，可我抓不住它；我想繼續(xù)它，可又不明白怎樣繼續(xù)；我想尋找它，可它已經(jīng)不再留戀。童年不知如何存在，所以我寫下這句話：致我們終將逝去的童年！
致我們終將逝去的作文 篇19
總有一束溫暖陽光，在這個(gè)時(shí)期照亮；總有一枝花骨朵兒，在這個(gè)時(shí)期綻放；總有一泓緩緩清泉，在這個(gè)時(shí)期流淌。啊，童年，易逝的完美，你自從給予我們的那一刻起，也在默默計(jì)算著沙漏的流逝，一點(diǎn)一滴，不知在流逝，還是在積累。
在流逝的同時(shí)，也在一點(diǎn)一滴地積累——既得便失，既失也得。
何曾未想，透過玻璃的完美回憶，又一年桂花開，又一時(shí)桂花謝，可嘆我已不能回到過去，不能再撫摸著從前的桂花，品味絲絲清香。
那些年，我們在桂花樹下拾花瓣，正是愛美的年紀(jì)，細(xì)心地把它們裝進(jìn)筆袋里，想留下花香；又復(fù)一年，我們在桂花樹下跳皮筋，嬉戲打鬧，想記住這一刻時(shí)光；時(shí)光流逝，我們在操場上奔跑，追逐著一個(gè)個(gè)童真幼稚的夢想。今日，偶然回頭，仿佛又見那桂花盛放，走近桂花樹，撫摸著它的枝干，條條斑痕詮釋著它以往歷的歲月包涵滄桑，又再次想起，過去我們的時(shí)光。
我從夢中驚醒，書桌上擺放著考試的習(xí)題、練習(xí)卷，身旁還有一張張滿滿的字跡。桌面上盛著一杯余熱未盡的茶，我捧起茶，嘴未動(dòng)，耳邊流過‘滴答滴答’的聲音，我愣了愣，一飲而盡。
茶，好苦…可能從前我是這么認(rèn)為的吧？此刻品嘗著濃濃的'茶水，感受著濃濃的溫情，茶流進(jìn)心田里頭，似乎蘊(yùn)藏著一股甜味。
或許明天，我就要走出童年，踏上青春的大道，追逐著兒時(shí)的夢想，追憶著童年的時(shí)光，想要留住那份純真，想要抓住它，可它穿透我的手指，散去了。
流年似水，歲月無情，我的眼漸漸濕透，一份份苦楚奪眶而出……但我不會(huì)忘記以往，更不會(huì)遺失未來，擦干淚水，我會(huì)做好我自我。
在夢中，我似乎在最終的一堂課上，迎接畢業(yè)考試……
再見，童年！我不會(huì)放棄夢想，仍會(huì)追尋那逝去的年華——把它們永久珍藏在心底，因?yàn)�，那樣不�?huì)丟失。
致我們終將逝去的作文 篇20
當(dāng)冬日的飄雪隨風(fēng)逝去，留給你的僅有一張破舊不堪的照片和一個(gè)已經(jīng)褪色的童年。
——題記
夢依依，人憔悴，今夜怎能眠
十年光陰，有如流沙逝于掌心。當(dāng)年天真無邪的我們，恍如也在一夜間長大，而當(dāng)初曾帶給我們無盡歡樂的童年，也以不復(fù)存在……
還是否記得我們那最初的夢想：在一個(gè)陽光燦爛的地方，房子都是老房子。小城不大，青石板路歪歪斜斜，房子高高低低，滿院都是花草，滿墻都是爬山虎。知了卯足了勁兒叫，流浪貓懶懶地打了一個(gè)哈欠，你我走在樹影斑駁的路上，路的盡頭，是片“�！薄�
現(xiàn)如今，我來到了這片“�！�，接踵而至的是目不暇接的考驗(yàn)與歷練。當(dāng)滿天星般的玩具變成了印著鉛字的課本兒時(shí)，當(dāng)一次次游戲變成在家做功課，上輔導(dǎo)班時(shí)，我深知，童年已離我們遠(yuǎn)去，那一本本散發(fā)著油墨香氣的書本才是我的歸宿，是我所要用一生去學(xué)習(xí)的，是我所要用一生去追求的目標(biāo)。
此刻，我已成為一名中學(xué)生了，已不再是從前只會(huì)哭，只會(huì)鬧的孩童了�，F(xiàn)如今的我們，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得有毅力，變得能夠吃苦，大苦小苦都能夠。我不再像以前那樣，為了一點(diǎn)瑣事，就會(huì)和朋友斤斤計(jì)較；不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷，而哇哇大哭；不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而一次又一次徘徊在人生的十字路口……童年的'逝去對于我來說也不算是什么壞事，我不再是以前的那樣單純、幼稚、天真，而是在歷練中逐漸走向成熟、穩(wěn)重、細(xì)心。
大作家屠格涅夫曾說過：“遙不可及的總是更好一些，遠(yuǎn)處的景色總是更美一些；在人生的旅途中，身邊和眼前的也要握緊。”童年雖然完美，因?yàn)樗休d了一代人的`歡樂與完美的記憶。但我終會(huì)成長，它像一葉舟，承載你的記憶，漸行漸遠(yuǎn)，漸漸模糊在你的腦海里，但請不要悲傷，抬起頭，未來正閃著耀眼的光芒，在向你招手。
致我們逝去的童年，如今經(jīng)歷過日曬雨淋的嫩芽已變成了含苞欲放的花朵。再見了，童年，我完美的童年！
致我們終將逝去的作文 篇21
時(shí)間如奔涌的大河，永不止息。我毫無阻攔之力，那些淹沒在大河里的完美一去不復(fù)返，謹(jǐn)以此文致我逝去的流年。
遭受時(shí)間的洗禮的我已喪失了童真，漸漸多了一些圓滑世俗。童真是最芬香的花，是最醇厚的酒。它給我?guī)砹俗钪牡幕锇�，讓我活得最瀟酒，總充滿著對各種事物的好奇，每件事都能給我?guī)眢@喜。我打開思想的閘門，讓思想盡情翱翔，奇思妙想總能讓我笑語連連。能夠說自我想說的，做自我想做的，就算說錯(cuò)了，做錯(cuò)了，大家也會(huì)以博大的胸懷去包容我，我也能夠借此淘氣，撒嬌，做最真實(shí)的.自我�？傁霊延幸活w童真之心，但歲月的刺刀讓它遍體鱗傷。
青絲化為白發(fā)是對時(shí)間流逝最傷感的證明。我的成長就意味著父母的老去。隨著自我的成長，陪伴父母的時(shí)間越來越少，對父母的思念都化成了父母頭上新生的白發(fā)�！拔液湍阋ヂ劼勑迈r的春天，感受陽光灑滿肩上的夏天，整個(gè)世界充滿金色的秋天，飄雪的冬天�！边@樣的完美只能從時(shí)間長河里去撿拾了。多想再和父母一齊賞春風(fēng)，秋月，夏日、冬雪，多想讓時(shí)間這條大河流得慢一點(diǎn)，讓父母老得緩一點(diǎn)。歲月極美，憾其易逝。
逝去的怯懦，懵懂也值得去紀(jì)念。小時(shí)候一遇到風(fēng)吹雨打便毫不猶豫地躲在爸爸的臂彎里，媽媽的懷抱中，動(dòng)不動(dòng)就被一點(diǎn)點(diǎn)小困難嚇得哇哇大叫，這樣怯懦的我真是可愛呀！此刻的我奮勇向前，我欲乘風(fēng)破浪踏遍黃沙海洋，與其無悔一場，也要勇往直前，懵懂也正一點(diǎn)點(diǎn)地被時(shí)間大河所淹沒。我所感知的事物都像蒙上了一層紗，看得不清楚。前方的道路也像被大霧籠罩，我找不到前進(jìn)的方向。隨著時(shí)間的流逝，一層層紗逐漸被拉開，一團(tuán)團(tuán)霧漸漸被吹散。我的視野一下開朗起來。人也慢慢走向成熟。
時(shí)光無涯，聚散有時(shí)。因?yàn)槎�，所以慈悲。歲月極美，憾其易逝。逝去的不僅有完美，那些不美之物也在被淹沒。感激逝去的流年，成就了此刻的我。
致我們終將逝去的作文 篇22
一位兩鬢白霜已到暮年的老人，在微暖的陽光照耀下，默然懷念著舊青春的曲調(diào)，那些所附有的熱烈與激昂，直至回憶在時(shí)間的洗滌下仍清晰如昨，筆筆勾勒起他年少的摸樣。他微微揚(yáng)起的嘴角，還有那些因笑容而泛起在眼角的尾紋顯得格外祥寧。
——題記
在青春時(shí)期，我們都追逐過夢想，在追逐夢想的同時(shí)，往往得到很多抑或失去很多，我們也仍在這充滿酸楚和滿足的過程中成長著，改變著。生命中充斥著殘酷，在追夢的'開始，夢想永遠(yuǎn)是那么圣潔與遙遠(yuǎn)，我們只能踮腳窺望。在赤足追求夢想的道路上，不斷的跌倒和無數(shù)旁人冰冷的眼神與不屑就是你的全部。不要悲傷，不要心急，用你熱愛夢想的心與當(dāng)初的那份躍躍欲試的激昂來奮力奔跑，用旁人的嘲諷和身上的泥濘化作動(dòng)力狠狠堅(jiān)持，你會(huì)看到晨曦和破曉的朝陽。
也不是所有人，都有追逐夢想的權(quán)力，在你追逐夢想的時(shí)候，他們在卑微的向路人乞討活下去的力量；在你追逐夢想的時(shí)候，他們在努力向上蒼渴求光的溫和；在你追逐夢想的時(shí)候，他們在病痛與藥物的折磨下飽受煎熬。我們還有什么理由不拼命堅(jiān)強(qiáng)的向前走，我們遠(yuǎn)比世界上很多人擁有很多，幸福很多。在朝著夢想前進(jìn)的道路上，我們在一生中都在尋找一個(gè)人。他可以在任何時(shí)間和地點(diǎn)讓你感受到他搏動(dòng)有力的心跳，陪你走和伴你久，你的靈魂和他的靈魂都是一樣的，即便遙遙萬里也能聽到對方的呼喊，你會(huì)和他生死相隨，絕不知難而退，你們因此相知相許，這就是愛情。愛情是你生命中所有苦難的回報(bào)；愛情是不管路多長你都陪他走，沒有怨忿也不皺一下眉頭；愛情是不死的力量，是疲憊生活中的英雄夢想。
愛情也總成為我們生命中不一樣的律動(dòng)。畢淑敏的文章中有一段話：“將它放進(jìn)兩顆胸膛，以血脈灌溉，以精神哺育，以意志堅(jiān)持，以柔情陶冶，它不定期會(huì)枯木逢春，重新郁郁蔥蔥�！贝蟮炙邪装l(fā)蹣跚攜手到終年的愛人都做到了這些。夢想，愛情，是電影《致我們終將逝去的青春》的主旋律，像是青春鋼琴上的黑白鍵，共同彈奏起生命中最動(dòng)人的協(xié)奏曲。
當(dāng)青春終將散場，有些東西不能再擁有時(shí)，要做的就是不要忘記。它們指引給我們的是奮斗和拼搏，是屬于我們青春的活力和美好，屬于我們的熱血年少。風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰，奮力向前永不后退。
致我們終將逝去的作文 篇23
青春有限，智慧無限；趁著短暫的青春，學(xué)習(xí)無限的智慧。
在青春期，我們是叛逆的。我們喜歡玩啊玩。有時(shí)候我們把打架當(dāng)成游戲，有時(shí)候我們會(huì)淚流滿面。我們在青春期哭過，笑過，吵過，愛過。
我們把時(shí)間花在了“玩”上，把心思放在了所謂的“感情和衣服”上，沒有珍惜時(shí)間，而是把時(shí)間花在了學(xué)習(xí)上。我們傾向于忽略對我們來說很重要的事情。
有些事情是不需要我們隨意要求的，否則會(huì)增添多愁善感；有些人，我們不需要等太久，否則我們也會(huì)忘記時(shí)間；有些記憶，我們需要植入腦海；有些感情我們可以用來懷疑人生。寂寞的.話，淡淡的愁，祭奠這一季的清秋，祭奠我們的悲歡。
那時(shí)候，在老師眼里，我們是很壞的孩子。老師總是叫好學(xué)生離我們遠(yuǎn)一點(diǎn)，上課的時(shí)候總是說：“想學(xué)習(xí)的，不要忽視不想學(xué)習(xí)的，就是孤立那些不好的學(xué)生。不想學(xué)習(xí)的，不要打擾想學(xué)習(xí)的�！钡�，老師，你知道壞學(xué)生經(jīng)常為班級做多少事情嗎？你只怪他們給你帶來的麻煩，卻沒有發(fā)現(xiàn)他們?yōu)槟憬鉀Q的麻煩。作為一名老師，你有沒有真正關(guān)心過自己的學(xué)生，他們生來就不壞？對于那些似乎學(xué)得不好的人，我們需要給他們更多的愛。俗話說“沒有不會(huì)教的學(xué)生，只有不耐煩的老師”。老師，有時(shí)候你的話會(huì)觸動(dòng)壞學(xué)生，讓他們回到正道上，但是有多少老師嘗試過呢？
青春期的我，學(xué)到了很多東西，做了很多壞事。
青春很短暫。我們浪費(fèi)了多少10年的生命？我們應(yīng)該在青春期做更多有意義的事情。為了青春，我們將死去！
致我們終將逝去的作文 篇24
一月你還沒出現(xiàn)，二月你睡在隔壁，三月下起了大雨，四月里遍地薔薇，五月我們應(yīng)對面坐著猶如夢中，就這樣六月到了；花草盛開，處處留香滿園。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。素什錦年，稍縱即逝。青春年華，似沙漏般，彈指間，流在昨日�？酀c喜悅，都不再去回憶，依然埋在時(shí)光的煙塵里。只知青絲變白發(fā)，冥冥之中，注定青春與那寂寞有染。
錯(cuò)落年華，輪轉(zhuǎn)一生。不知所卻，望斷天涯。擱淺一年之內(nèi)的漫長往事，亦或喜亦或悲，一個(gè)人總算跌跌撞撞走完。年歲末，聽完一場時(shí)光的淺眠，合起眼，似乎又陷入冗長的夢境，那些逝去的點(diǎn)滴時(shí)光，踮起腳尖，伏在我的耳邊輕輕告訴我：六年的小學(xué)時(shí)光你獲得了什么
有喜有憂，有笑有淚，被夸過，也被罵過；不開心的日子里，總是蹲下來摸摸自我的影子：“對不起，跟著我讓你受委屈了”。
我說，長長的一生中，怎樣會(huì)有那么多的無奈，就像那無法停留的風(fēng)，注定要離開以往居住的'街道，漂向遠(yuǎn)方。想起以往的懵懂無知，那么堅(jiān)定的信仰和飛起的夢想，以為自我能讓現(xiàn)世變得安靜完美，孰不知，一路走來，卻呼吸不了陽光的味道，純真的臉龐變得成熟穩(wěn)重。在漸行漸遠(yuǎn)的歲月里，想回去，卻發(fā)現(xiàn)自我迷失在青春的洪流里太久了，回去童真的軌跡被吞噬著…
漫漫長路，我所經(jīng)歷過的、給我留下甜美記憶的種子還在萌發(fā)，它無法闡述何時(shí)笑過哭過，卻留給我不少無由之喜；煙雨梨花之中，拂塵花染泥兮。斜陽暮云卻冷，江水墨清仍靜。
遙不可及的云彩，終究會(huì)飄渺虛無么
一步步走過我的孩子氣。
原諒，我們不能一齊犯錯(cuò)一齊哭。好像那只屬于過去的不成熟。好像青蔥歲月只留下斑駁的記憶。我們都有了新的生活，新的環(huán)境新的朋友，我們都在應(yīng)對新的事新的人陪在我們身邊分享著我們的喜怒哀樂。
再見，致我們逝去的童年，那段青蔥的稚嫩。
致我們終將逝去的作文 篇25
回望那燦爛、光輝的歲月，回望那經(jīng)歷無數(shù)困難、波浪的兒童時(shí)期，才想起自我已經(jīng)是一棵年過六旬的老槐樹。我在迷惑中掙扎著，期望能夠?qū)せ啬切┩昝赖摹⒒顫姷膬和瘹q月……
在廣大而又寬闊的草原上，我獨(dú)自站在一旁，凝視著草兒弟弟和花兒妹妹在玩耍，明白童年是明亮的，我心里更是萬分羨慕。所以，我決心尋找童年的'時(shí)光，一旦尋找不到，便會(huì)吃不香，睡不著，不知是歡樂還是悲傷。說是歡樂，看到后輩歡笑時(shí)而歡樂；說是悲傷，永遠(yuǎn)找不到自我的童年而悲傷。站在旁邊的老榕樹經(jīng)常安慰我，叫我不要自尋煩惱，可是我怎樣都放不下這個(gè)愿望。
我心里常常苦悶著：天��！雖然我找不到自我的童年，但愿能明白為什么找不到童年。
我記得在我童年的時(shí)候，我經(jīng)常和鄰居的榕樹一齊玩耍，從晨光熹微到暮色降臨都能聽到我和榕樹的歡笑。那時(shí)，所有的煩惱都煙消云散，心理只望這一刻能夠停留……可是這只是回憶，不是現(xiàn)實(shí)的情景。
這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地尋找童年，我仍然在迷惑的深海中苦苦地掙扎著，永遠(yuǎn)找不到岸。
不久，到了深秋時(shí)期，我的頭發(fā)已經(jīng)枯黃，在我枯萎的前一刻，愿所有孩子們都珍惜童年的時(shí)光，要領(lǐng)會(huì)童年的完美！就這樣，逝去了我的一生……
致我們終將逝去的作文 篇26
失去的就讓它失去，不要再猶豫，猶豫不決也不會(huì)得到什么。那時(shí)候，楓葉正紅。遠(yuǎn)處飄來一陣陣熟悉而陌生的讀書聲。安詳而和諧的旋律，撞擊著每個(gè)人的心海，假如往昔的緣份是一個(gè)無法預(yù)知的明天，你還會(huì)活得瀟灑如初嗎？
突如其來的降生，讓我踏入了人生童年的階段。一場場的歡笑，一幕幕的悲傷，掩蓋了六年來的無知與天真。一次次的悲歡，一次次的離合，修飾了天邊無法彌補(bǔ)的缺陷。迷迷糊糊地過了大半個(gè)童年，才回眸發(fā)現(xiàn)：原先之前的默默計(jì)劃，都是為著在黎明來臨之即，成為那生動(dòng)的一部分，把失去的`補(bǔ)償。
邁入期盼已久的學(xué)校生活，一段全新的旅程即將開始。跌跌撞撞地多了六年，才發(fā)現(xiàn)時(shí)光飛逝，確切地說，我是奔向那憧憬未來的陽光！站在那里，背負(fù)著重大的學(xué)習(xí)壓力，不得不忙里偷閑，去追尋我終將逝去的童年。
追憶往事，無可奈何的酸甜苦辣不得不使我欣然落淚。以往的友誼，必定會(huì)各分東西，絕不帶走一片云彩，只留下點(diǎn)點(diǎn)回憶，點(diǎn)點(diǎn)星光。兩人的真稚時(shí)光必將化作烏有，消失在這茫茫人世間，想再去追尋，便如大海撈針，望這“真稚”不再逃脫，不再任性，任我掌握于手中。地下的泥土，必然為我而生，為我而絢爛。夕陽西下，走在鄉(xiāng)間的小路，牧童的歌聲在回蕩。藍(lán)天的白云飄，水里的魚兒游。登上童年末班車，回憶著繁星往事……
童年終將逝去的時(shí)候，一本同學(xué)錄，留下全班每個(gè)人的筆跡，語氣和姿勢，還有各種不一樣門牌號碼的微笑。從此，課堂上的座位被重新編排，成為聯(lián)絡(luò)圖，成為年輕的問候，成為紀(jì)念的郵票。遼闊無邊的藍(lán)天，將會(huì)把我種在學(xué)校里永遠(yuǎn)長不大的回憶，那些留在歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的友誼，忘不掉的童年。
我的童年歡聚在這棵綠蔭如蓋的槐樹下，但卻分別在火辣的夏季。我期望夏季如老人般地慢走，因?yàn)椋也幌胛业耐晔湃�，不想踏入全新的旅程，不想把六年的友誼編織成一本畫冊。我不想把任何東西帶走，也不想銷毀，只想停留在這一刻。以往的年少輕狂，愿煙消云散，化作雨水，滋潤心田。我們大家都明白，只要七月一到，我們的童年終將逝去，無法挽回。
冰冷的雨水無情地“降生”，送別了壓得我喘可是氣的書本。因?yàn)檫@時(shí)，我深刻地明白：失去的就讓它失去，不要再猶豫，猶豫不會(huì)使人得到什么。往昔的緣份唯有埋藏心底，埋藏千萬年。將要告別的童年，我不再依戀，要瀟灑擺脫它，擺脫所有的天真、幼稚、無知與迷茫，給童年畫上一個(gè)完美的句號！
致——我們終將逝去的童年！
致我們終將逝去的作文 篇27
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。童年是什么是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏。我有一件童年趣味的事，至今還深深地烙印在我的腦海中。
小的時(shí)候我在老家畢節(jié)，公公養(yǎng)了一只母雞，有一天我發(fā)現(xiàn)母雞連續(xù)幾天待在窩里一動(dòng)不動(dòng)的，也很少吃東西，我擔(dān)心害怕的問媽媽“媽媽，媽媽母雞是年是生病了”媽媽笑嘻嘻地說：“母雞沒有生病，只是在專心致志地孵著自我可愛調(diào)皮的寶貝�！蔽矣X得十分好奇，便想伸手從雞媽媽那里拿一個(gè)雞蛋瞧瞧，可是雞媽媽啄了我一下，好象叫我放下這寶貴珍惜的蛋。我突發(fā)奇想，跑回家里，拿了一個(gè)蛋，偷偷的'躲了起來。想要學(xué)和藹可親的雞媽媽的樣貌也來孵小雞。我將雞蛋細(xì)心翼翼的放在肚子里。用衣服蓋好，找了一張凳子坐好。坐了一會(huì)，我怕熱量不夠，就爬到床上，用被子蓋好自我開始幻想著孵出小雞的樣貌。
媽媽幾個(gè)時(shí)辰都沒有找到我，可真是急壞了，就在這時(shí)，媽媽聽到一聲嘰嘰的聲音。原先是小雞老是沒有孵出來。我一著急就想學(xué)小雞叫好讓它早點(diǎn)孵出來。媽媽明白幾雞媽媽午時(shí)是不會(huì)叫的，于是就找了上來，看見是我，便怒氣沖沖地說：“你在干什么呢”“孵小雞�！眿寢屄犃擞趾脷庥趾眯Γ谑歉嬖V我人是孵不出嘰嘰喳喳的小雞的，這時(shí)我才恍然大悟。
童年的時(shí)光一去不復(fù)返，我們也在一天天長大。此刻想起童年的事，真像別人說的那樣——太幼稚。但我們就是在這一件件天真幼稚的事情中，慢慢地成長起來。
致我們終將逝去的作文 篇28
輕輕地，時(shí)光走了，童年也隨之一起去了，它們一半在塵土中安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光……
天亮了又逐漸變暗，暗了又逐漸變亮，日期一天天的變換，時(shí)光也隨著每日撕下的日歷，一起離開了。小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，我和好友們一起參加夏令營，踏上了去青島的火車。到青島后，活動(dòng)主題一定離不開大海，于是，我們這些與黃土高原關(guān)系親密的孩子們，便肆無忌憚地“擁抱”大海，笑鬧聲中洋溢著興奮和激動(dòng)。我們一連七天都玩得十分開心，無憂無慮，將所有惱人的事情拋之腦后，置之不理�？墒牵瑯窐O生悲，在即將踏上歸家之路的前一天下午，我在海邊玩耍時(shí)，不慎將十分珍貴的手鏈落入海水中，晚上回到旅館才發(fā)現(xiàn)，第二天掃興地坐上了回家的火車�；貋砗螅銢]有了整日悠閑的生活，我開始學(xué)習(xí)吉他，開始先修初中各門課程，并完成相應(yīng)的作業(yè)，好像提前開始了初中生活。自那次旅行之后，我常常一個(gè)人發(fā)呆，不斷懷念那旅途中的自由自在，無憂無慮。海浪沖走了我的手鏈，也沖走了我的童年。那次旅行，算是為我的童年畫上一個(gè)美麗的句號吧。再見了我的`無憂無慮，再見了我的童年！
童年走了，它將我的天真、單純、童趣之心……一并帶走，成長讓我學(xué)會(huì)了要戴著面具，時(shí)刻微笑，面對別人的夸贊一定要謙虛，要時(shí)時(shí)夸贊別人，面對求助要來者不拒……
致親愛的童年，再見，我不會(huì)忘記你帶給我的快樂，你教我時(shí)時(shí)無憂無慮，自由自在的度過有你的日子，但是，永別了。
致失去童年的我們：時(shí)間走了，誰還在等呢？
致我們終將逝去的作文 篇29
我以為我終于有資格談?wù)勎磥�，在我無限接近于一個(gè)oldman的時(shí)候。然而當(dāng)我真的試圖去說出只言片語的瞬間，才發(fā)現(xiàn)原來我根本不知道什么是未來�，F(xiàn)在不妨說說過去，看看現(xiàn)在，如果可以，順便找找未來。
關(guān)于過去：一直覺得過去是一件藝術(shù)品，只適合觀賞，除此之外的一切動(dòng)機(jī)都是無效的、徒然的，是對過去的褻瀆。遵守神的步伐，回憶過去，而不是妄圖再回去。每件事情的發(fā)生都需要一個(gè)特定的外部條件，當(dāng)外部的條件發(fā)生變化時(shí)，故事重演的基礎(chǔ)已經(jīng)不再存在，這也就意味著故事的結(jié)束。在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙，輕飄飄的，經(jīng)不起時(shí)間的蹂躪，不管你愿不愿意承認(rèn)，我們都已經(jīng)不再是當(dāng)初肆無忌憚、沒心沒肺的我們。很多東西就像氣球一樣，看上去很美，但你不能戳它，一戳就“砰”的一聲，什么都沒有了。時(shí)間以它的不可逆轉(zhuǎn)性改變了我們，這個(gè)時(shí)候我們要做的不是和時(shí)間對抗，而是學(xué)會(huì)妥協(xié)，一個(gè)對抗時(shí)間的人是注定要失敗的，只有和時(shí)間和解才是最好的辦法。辛夷塢說：正如故鄉(xiāng)是用來懷念的，青春就是用來追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭看，一切才有了意義——愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。銘記是對過去的尊重，事實(shí)上過去的種種都是值得被紀(jì)念的，感恩是對那些曾經(jīng)一起陪我們2過的人應(yīng)有的態(tài)度。是每一個(gè)你讓我成為了現(xiàn)在的我，你們都是不可或缺、獨(dú)一無二的，也許一個(gè)你不是那么耀眼，但是千百個(gè)你聚在一起卻豐富了我的人生。雖然我缺點(diǎn)無數(shù)，但是你們一如既往的陪著我，即使是在我很2的時(shí)候……我想過去的價(jià)值就是告訴今天的我為何我會(huì)成為這樣一個(gè)我，雖然今天我依然不是那么的招人---但是這并不影響我對過去的感激。
關(guān)于現(xiàn)在：現(xiàn)在的我在一個(gè)二流的大學(xué)里用一種新的節(jié)奏、沿著另一個(gè)軌跡行進(jìn)著。我也曾憤怒過、沖動(dòng)過、迷茫過，可是時(shí)間教會(huì)了我寬容，教會(huì)了我珍惜，教會(huì)了我知足。我不會(huì)再去隨意的憤怒，因?yàn)槲抑懒藢捜�。我不�?huì)那么沖動(dòng)，雖然還達(dá)不到淡定的境界，但是激情過剩的日子真的是一去不復(fù)返了。我不太感到迷茫，因?yàn)槲抑?--為我所擁有的。劉瑜說：把什么都看透之后，就覺得人的很多追求，除了心虛，什么都不是。把什么都看透，追求的不過是一種智力上的虛榮，而且還傷害了自己活下去的.興致。既是如此，又何必為自己的人生添堵呢？《為了忘卻的紀(jì)念》里好像說過：歲月里我們失去的是一種心境。時(shí)過境遷，再要尋找當(dāng)年的路，結(jié)果肯定是迷路。人在每一個(gè)階段都有自己該做的事情，千萬不能過界。過界的后果是我們承受不來的。所以我決定用自己的節(jié)奏一直走下去，也許結(jié)果并不會(huì)令人滿意，但是至少我曾為自己活過。
關(guān)于未來真心不想說太多，因?yàn)橹钡浇裉煳叶疾恢朗裁词俏磥��？纯窗俣劝倏贫x：未來是相對于現(xiàn)在我們所處的這個(gè)時(shí)刻而言的未來時(shí)間，它是一個(gè)時(shí)刻，也可以是一個(gè)時(shí)間段。單純從這個(gè)定義上看，未來并不像平常人們說的那么沉重，它只是相對的一個(gè)時(shí)間段而已。但是我們聽到的未來 更多的是：房子、車子、兒子。人們已經(jīng)把未來物質(zhì)化了，在這樣一個(gè)時(shí)代，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中有太多的不靠譜，所以大家都有了一種恐懼感，大概只有物質(zhì)才能讓人們有安全感。于是大家寧愿把一切都物質(zhì)化，雖然這樣做的代價(jià)很沉重，但是大家都選擇了這份沉重。于我個(gè)人，對未來沒有太多的想法，隨遇而安。我只想活好當(dāng)下的日子。其實(shí)拋開物質(zhì)化，未來不過就是昨天的你看今天而已，換言之：每一個(gè)今天都是昨天的未來，只要活好今天不也是一種圓滿嗎？如果一心關(guān)注所謂的未來，反而容易忽略了當(dāng)下，而失去當(dāng)下是不是也意味著追求的未來失去了根基呢？
在《最美好的時(shí)光》里劉瑜寫到：如果人生只是彈指一揮間，那青春是什么呢？能發(fā)生的已經(jīng)發(fā)生，尚未發(fā)生的將永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生。青春多么短暫，青春多么漫長。它是夢里一個(gè)撫摸，你醒在它的溫暖里，卻不知其去向。不管是曾經(jīng)發(fā)生過的、正在發(fā)生的、還是將要發(fā)生的所有事情。我都會(huì)選擇直面它。因?yàn)槲抑肋@一切都將會(huì)過去，成為另一種記憶。有一本書叫《致我們終將逝去的青春》，書名甚是喜歡，不妨用作題目吧。
致我們終將逝去的作文 篇30
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們的童年也漸漸接近了尾聲。再過不久，曾經(jīng)親密無間的好友變成留作紀(jì)念的禮物，同學(xué)錄上的留言，畢業(yè)照上永恒的笑臉……這些東西都會(huì)被鎖進(jìn)箱子，在閣樓的角落里漸漸落滿灰塵，被我們所遺忘。也許在許多年后一個(gè)陽光燦爛的下午，它們又會(huì)重見天日。當(dāng)塵封已久的記憶被翻開，曾經(jīng)美好的瞬間在陽光下熠熠生輝時(shí)，一定是美麗的。當(dāng)淚水打濕了照片，打濕了同學(xué)錄時(shí)，才感到童年是美好的。可是，到那時(shí)你們還記得我嗎？還記得其他的同學(xué)嗎？
在這個(gè)班集體中，我們在一起度過了漫長卻又短暫的六個(gè)春夏秋冬。我們打過、鬧過、哭過、笑過。想著我們那十二張被安排的滿滿的課程表，淚水又不禁從眼角流下……
昨天，有我們在課堂上激烈爭論；昨天，有我們在賽場上的飛快奔跑；昨天，有我們在花壇邊的大聲吶喊；昨天，有我們在考場上的努力奮斗！
還記得那對雙胞胎兄弟在課堂上手舞足蹈的演講；還記得同桌上課寫小說時(shí)小心翼翼的表情；還記得因英語老師抄學(xué)習(xí)筆記過多而引起全班的不滿；還記得數(shù)學(xué)老師拖堂時(shí)，那幾位同學(xué)在身后做的`鬼臉與丑態(tài)；還記得掃地時(shí)，我們兩小組“斗智斗勇”地?fù)寬甙押汪せ贿�記得上課時(shí)，總有那么一些人在一起起哄；還記得老師叫同學(xué)上臺，兩旁同學(xué)伸腳絆人的情景；還記得照畢業(yè)照時(shí)同學(xué)們永恒的笑臉……歡笑，淚水，都是那么的習(xí)以為常。可是在現(xiàn)在，卻是那么的珍貴……
時(shí)間像是一把鋒利的刀，青春卻恰恰需要時(shí)間的磨煉。那一段青蔥歲月，我們曾一起走過，跑過。回憶，就像是開閘時(shí)的洪水，奔涌而來，一幕幕溫馨的畫面在腦海中浮現(xiàn)了出來，仿佛回到了從前。
六年前，我站在教室門口，遲遲不肯進(jìn)來。還是在班主任那雙溫暖的大手的牽引下，才來到自己的座位上。可是，六年過去了。我該踏出這個(gè)熟悉的門了。進(jìn)進(jìn)出出，出出進(jìn)進(jìn)只不過門里門外一眨眼的功夫。這跑道上的六圈，我們跑得都很快，可是，望著近在咫尺的終點(diǎn)線，淚水卻模糊了我的雙眼……
的確，世界上有太多的深情厚意，有太多的山盟海誓，但是面對離別卻是那么的不堪一擊。
要畢業(yè)了，總感覺，開心的時(shí)候，不再有人陪我狂笑；難過的時(shí)候，不再有人為我講笑話，甚至流淚的時(shí)候，不再有人過來安慰我一句。我習(xí)慣了身邊的所有人，所有的事物，突然地離開讓我無助得像個(gè)找不到方向的孩子，像是做了一場華麗的夢，突然驚醒，發(fā)現(xiàn)什么都沒有了……
前世的五百次回眸換來的是今生的擦肩而過，我一定是扭傷了脖子才換來你們這些親愛的同學(xué)。我多希望，我們又可以回到童年的零起點(diǎn)，一切都能再來一次。再變回那個(gè)小小的我，陪著那個(gè)小小的你們，在教室臨窗的座位上，在黃昏金色的陽光里，靜靜地坐一會(huì)，或者回到兩旁都開著香氣宜人的桂花小路上，傻傻地陪著你們走，再聽你們叫一聲我的名字。我想和你們一起，再過一次童年……
致我們終將逝去的作文 篇31
我現(xiàn)在剛剛十一歲，但其實(shí)來深圳后明顯感覺以前在博羅的快樂一去不復(fù)返。雖說我還不算長大，但童年似乎已經(jīng)悄悄流去。能去山上探險(xiǎn)的日子已經(jīng)不在了，恐怕唯一珍貴的只有我腦中的那些記憶碎片了。
我小時(shí)候特別喜歡撿一種功夫熊貓卡片，是方便面的副產(chǎn)品，只有等人把方便面吃完把卡片丟掉才能去撿。記得有一次我在幼兒園上學(xué)，那天下雨了，我和格非哥哥在幼兒園里等著爸爸來接。然后就看到爸爸騎在摩托車上等著我們，他穿著大大的雨衣，把整個(gè)摩托車都快要蓋住了。我的格非哥哥鉆到雨衣里面坐在爸爸后面，我們在里面什么都看不見，黑乎乎的。坐著坐著，忽然感覺到爸爸停車了，然后他走下來，走到前面一點(diǎn)點(diǎn)，撿起什么東西，有一疊。然后交給我和格非哥哥，原來是那種卡片。
還有一次，格非哥哥的媽媽紅妹子阿姨和爸爸一起去幫我找卡片，那次找了一上午也沒找到幾張，因?yàn)槟谴吻皫滋靹傁逻^雨，不是被人撕碎了就是被雨沖爛了。
我們家下個(gè)坡是一所學(xué)校，學(xué)校上面有一座小山，上面很好玩。有一次我和爸爸去那里探險(xiǎn)，看著滿地的.桃花，特別紅，我就想吃桃子了。
山上也很好玩，而且因?yàn)槿ド缴贤娴娜硕�，常常能找到許多卡片，那一次爸爸和格非哥哥走在前面，我在后面慢慢走，慢慢看。忽然我看到幾個(gè)蓮花形的池子，老爸他們顯然也注意到了，足足有十個(gè)呢。大家都在找上面漂著的卡片，我看到一個(gè)什么黑乎乎的東西，手一抓，原來是一個(gè)小海龜?shù)耐婢�。那時(shí)候我特別喜歡動(dòng)物和恐龍。天天就惦記著缺哪個(gè)動(dòng)物。但是又不是經(jīng)常買，不過那時(shí)候懵懵懂懂，也不知道這是個(gè)啥，就只是拿著玩。
幼兒園的事情記得稍微少一些，只記得每次媽媽送我來幼兒園，我都要哭著叮囑媽媽給我買兩個(gè)包子，那個(gè)時(shí)候在上學(xué)路上有一個(gè)賣包子的小鋪，我特別喜歡吃那兒的東西。
后來來深圳上幼兒園，經(jīng)常不想去，有一次我生了一場病，幾天都沒有去幼兒園，后來媽媽把我送去的時(shí)候，我就抱著媽媽不進(jìn)去，在那哭。老師使勁拉住我才沒讓我跑。
還有以前小時(shí)候就愛聽睡前故事，每天晚上都要聽爸爸或媽媽講迪士尼故事。那一次已經(jīng)是在教師公寓了，我洗完澡扔給爸爸一本書，正砸到爸爸的頭，爸爸很生氣說了我?guī)拙�。但很驚訝的是爸爸后來并沒有很生氣，還是給我讀故事。
后來那本書的書簽丟了，我特別傷心，其實(shí)那個(gè)書簽也并不很漂亮，被我揉得皺皺的，但是已經(jīng)有了感情。那天晚上專門跑到丁當(dāng)達(dá)書店去買，沒有買到，特別傷心。
故事還多著恨，我下一次慢慢講。
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