眼睛的話題作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的眼睛的話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
眼睛的話題作文1
我用我的眼睛，欣賞那美麗的景色。那綠樹紅花、鶯歌蝶舞的景色是多么的美妙��！我用我的眼睛，專心致志地看有趣的書。小矮人是那樣可愛、樂于助人；馬良是那樣善良、機智；孫悟空又是那樣機靈、英勇！我用我的眼睛，看著黑板上整齊端莊的粉筆字。凝視著老師在黑板上的一筆一畫、又圈又點，我看了又看，一點一滴地記起來，把知識源源不斷地裝進我的腦海中。我用我的眼睛，望著他，望著滿肚子墨水、智慧淵博的爺爺，我用敬佩的目光望著他；看著他，看著身強體壯的爸爸，我的眼睛里滿是開心！我用我的眼睛盯著手表。
秒針走了一圈，分針走了一圈，時針又走了一圈，時間如流水般地從我們身邊悄悄地溜走了！再也不復返了！唉，時光老人再也不會回頭，不會再多給你一秒鐘的`！真是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”呀！時間再也回不來了，我們要利用現在的美好時光，好好讀書，努力學習呀！都說眼睛是心靈的窗戶，她就像我們的母親，天天都指引著我們向上——循循善誘、諄諄教誨，我們可以用她來觀察更多的新鮮事物，探索更多的宇宙奧秘！
眼睛的話題作文2
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，一個新的學年又開始了，站在我們講臺上的是鈕老師。
鈕老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大，鈕老師還戴著一幅眼鏡，初看好像沒什么特別，可是仔細一瞧，嘿，鈕老師的.眼睛會說話。
我們班的同學都懂得鈕老師那雙眼睛講的話。我記起有一次上課鈴聲響了，有的同學還在座位里講話，正好鈕老師也走了過來，站在門口，她的眼睛直盯著我們全班同學，仿佛在對我們說：“上課鈴已經響了，快點坐好�！焙鋈婚g，教室里鴉雀無聲。
我又記起有一回升旗儀式的時候，敬禮了，有一個同學把手放錯了一個位置，鈕老師的眼睛一直盯著他，仿佛在說：“你的手不是這樣放的，手是直的�！�
我還記得有一次上語文課時，鈕老師站在講臺上講課，有一個同學坐得不端正鈕老師的眼睛一直盯著他，仿佛在說：“你坐得不端正，快點坐好呀！”那位同學也就坐好了。
鈕老師雖然挺著個大大肚子，但還是堅持給我們上課。用她那會說話的眼睛嚴格要求我們，教育我們。
眼睛的話題作文3
今年，我原來的語文老師調走了，換了一位新老師，姓單，他骨瘦如柴，臉上長著雀斑，嘴巴不大不小，給我的第一印象是很平常，惟有他的那雙眼睛，炯炯有神，似乎有著一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，激勵著我們。
10月中旬，學校組織野炊，單老師帶隊，整個過程中，他跑前跑后，每一件事他都不辭辛苦。由于我們許多學生嬌生慣養(yǎng)，根本不會架鍋燒火，單老師就親自示范，教會了我們許多東西�；顒咏Y束，我看到單老師的臉色已有些許憔悴，但眼睛里沒有流露出一絲辛苦，而是一種十足的欣慰。
期中考試后，我因為成績不錯，心中不免沾沾自喜，對待上課和作業(yè)就放松了不少。一天晚上，我玩過了火，作業(yè)竟然沒做。第二天，單老師要檢查，我支支吾吾地不敢拿出作業(yè)本。這時，單老師的眼睛里射出的是嚴厲的.光芒，這是一種無聲的責備，這種責備令我羞愧不已，從此不敢再放松學習。
但是，這雙眼睛里更多的還是鼓勵。班上有許多同學學習困難，每次作業(yè)一塌糊涂，每次考試成績也不夠理想，然而單老師從不說什么，帶著滿是鼓勵的眼神義務地講解、補課，直至該同學懂了為止。
是的，單老師的眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在注視著我們，關心著我們，讓我們健康成長，走出一片美好的未來。
眼睛的話題作文4
當我們與這個五彩繽紛的世界結下緣種，在大自然最靜謐時，我們悄悄地來到這個世界，發(fā)出第一聲如黃鶯般清脆的嬌啼，世間萬物都被這種聲音所打動。但，更重要的是，我們有著如寶石般閃亮的“眼睛”。
眼睛，心靈的守護神�！笆朗露疵鹘詫W問，人情練達皆文章”這千古不朽的佳句，點亮了多少人的心扉。眼睛，不僅是用來觀察這世間的是非黑白，它還需要用心去體會，因為只有“用心”才能真正理解人世間的是非曲折。
古人云：“耳聽為虛，眼見為實�！钡瑹o數的事例史實卻反駁了這個觀點。確實，人們聽到的并不一定都是假的，人們親眼看到的也不一定是真實可信的。有時，眼睛也會欺騙你。當你面臨這種問題時，你就該靜下心來，用你的誠心去判別。
眼睛，是心里的兩扇軒窗，教我們認清是非黑白，善惡好壞。面對世俗的渾濁，人情的冷暖，我們也需要用心來觀察。眼睛是心靈的'守護神，只有用心，我們才能了解得更透徹。
聽人說，上帝給每個人兩個口袋，一個口袋是裝有優(yōu)點，另一個口袋裝有缺點，裝有優(yōu)點的口袋掛在前面，裝有缺點的口袋掛在后面，所以人們總是看到別人的缺點，卻看不到自己的缺點。
也許這就是一種蒙蔽吧，眼睛看事物不全面，最重要的是用“心”，如果眼睛被蒙蔽了，那么心不也就被蒙蔽了嗎?我們保護我們的眼睛，捍衛(wèi)我們的心靈。但是，我們更要懂得用心里的眼睛去洞察事物。
眼睛的話題作文5
我的班主任是史老師，她一頭齊耳短發(fā)，十分精神，總是戴著一副老花鏡，時不時掉下來，她總是用手迅速地向上推一推。我時常想：這眼鏡要是掉下來會怎樣呢？我告訴你們一個小秘密，在老師的老花鏡背后的一雙眼睛可神奇了，還會“說話”呢！
你瞧！周五晨會課上，校園紅領巾廣播時，表揚了我們班衛(wèi)生情況好。史馬上就瞇成了一條線，好像在說：“小朋友們，你們真棒！”我心里美滋滋的，像吃了蜜糖一樣。
你再看！陽光體育活動的時候，同學們都在積極參加體育運動�？捎袃蓚�同學做操很不認真，交頭接耳說著話呢。我看見史老師，緊盯著他倆，眼睛瞪得圓圓的，好像在說：“鍛煉要積極，守紀要牢記�！毙叩脙蓚�同學的臉像熟透了的大蘋果。
你可別因為史老師戴著老花鏡，就小瞧了她的眼睛，她的眼睛是亮晶晶的`。上次的作業(yè)上，我因為馬虎寫錯了一個小小的標點符號，就被她發(fā)現了。以后每次做作業(yè)，我都會認真檢查，像個大偵探似的不放過任何一個地方。
你們說我的班主任的眼睛神不神奇？我也想擁有這樣一雙會“說話”的眼睛。
眼睛的話題作文6
見過我們老師的人，都說她的眼睛真美，她的眼睛雖然小，只要一看，就知道充滿了智慧。她看人的目光永遠哪么清澈，就像嘩嘩的泉水，親親的流進每個人的心田。
記得，開學沒多久，有一次下課的時候，我與別的同學打架了，等上了課，老師走進了教室，沒有任何反應而是和平常一樣，滿帶笑容的上完了。下課后，老師把我們倆叫了過來與我們面對面進行了交談，我能看出，她的眼里充滿生氣和期盼，生氣是因為我們打架，期盼是希望我們以后不要再發(fā)生這種事。老師那種特殊的眼神讓我難忘，也讓我認識到了自己的錯誤，并決心改正。
不過，老師的眼睛也有溫柔的時候。就在前幾周，一個炎熱的下午，正在上課的我渾身沒勁，昏昏欲睡的趴在桌子上。老師正在講課，突然發(fā)現我不認真聽講，就放下書，輕輕的走了過來，拍了拍我的肩膀。那一刻她看這我，目光是那么純凈，溫柔，仿佛語重心長地說：“請認真上課”!我心里似乎增添了無窮的力量，腰板立刻直了起來。在那節(jié)課上，我有了許多次精彩的發(fā)言，總之那節(jié)課對我來說是一個美好的回憶。
說也奇怪，老師的眼睛一會生氣，一會溫柔，但也許就是這種激勵和教導我的.眼神，才讓我在學習上有了明顯的進步。如今如果有人問我老師的眼睛想什么，我會毫不猶豫的告訴他，像陽光，那暖融融的陽光，照得同學們心里暖洋洋的!
眼睛的話題作文7
人人都有一雙眼睛，眼睛是心靈的窗戶，可我覺得我們語文老師的眼睛會說話呀！
從一年級開始，我就沉默寡言，上課很少舉手發(fā)言。記得，一天課上劉老師正在講課，我覺得很無聊，便拿出我下課買的“斗獸棋”和同桌商量一起玩，同桌也感到無聊，便同意了。于是，我們兩個就在書的掩護下偷偷玩了起來。正當我們玩得起勁時，不知怎的卻被老師發(fā)現了，老師裝作沒事一樣，一邊講課一邊向我走來，我還不知道是怎么回事，被老師碰了一下，老師看著我，我看出老師的眼睛好像在說：“快收起來，下次就不饒你了�！敝钡浆F在我還納悶，我們隱蔽的那么巧妙，老師又在那么專心講課，她怎么會發(fā)現呢？
記得三年級上半學期的一天，期中考試完后，下午第二節(jié)課，又是我們的.班主任劉老師來到教室，只見她用眼睛瞪了我一下，我立刻覺得我這次考試肯定考得不好。我忐忑不安地坐在位子上等待挨審。到公布成績的時候，老師說：王模祥68分。我頓時臉涮一下就紅了，禁不住抬頭看了看老師那神奇的眼睛，沒想到我從老師的眼睛中看到了信心，它好像在說：“不要緊，‘失敗是成功之母’嗎，下次努力就行啦”。從此，我刻苦努力，上課認真聽講，下課認真復習，結果期末考試我取得了優(yōu)異的成績。
怎么樣，我們老師的眼睛“神”得夠星級了吧！
眼睛的話題作文8
在人生漫長的旅途中，有著數以千計的麻煩;其實，我們只需敞開心胸，睜開眼睛，便能發(fā)掘世間的美好，無需痛苦，而需用眼睛──看世界。當你緩緩睜開眼睛，是否只看見自己處于懸崖邊之掙扎，而無視于人間之凄涼溫暖?是否只看見自己，而自私自利，究竟，有沒有真正看世界，體會人世間的不美滿，感受人世間的溫情?
我有一雙善解人意的眼睛，看見那默默無語中，想要傳達的感謝;卻也看見那洋溢著天真笑容中，所背負之痛苦，心中不禁涌入一股憐惜……我看見了!那沉靜中藏著感激之意。但，當我再次睜開眼，竟是一張張無邪的笑靨，伴著落寞，或許，我永遠是無法了解那看似歡愉中的悲傷;我有的只是一雙眼睛，一雙善解人意的`眼睛，期盼我的一雙眼，能撫慰那“笑”中的“哀愁”……
我有一雙智慧的雙眼，看見了人世間的不公不義，看見了堅毅面具中的無奈，看見了世界中的溫暖。這雙明智的眼，悄悄地揭開了不真實中的真實，靜靜地幫助人們看清自己，默默地為人們開啟心靈之窗。我再次睜開雙眼，這雙眼，似乎正告訴著我，卸下外表虛偽的偽裝，別像那些忙碌而愚昧的人們，生活總是千篇一律，無新穎可尋，好好地，去享受一切吧!別蒙蔽自己，多多幫助他人。
我有一雙眼，一雙還未看完世界的眼，卻已看了許多人性的丑惡，或許，我該做的，只是慢慢地閉上這么一雙眼，敞開心扉，用“心”去看之前未能看見的……一點一滴看遍世界。
眼睛的話題作文9
如果說，父母教會我邁出人生的第一步，那么是老師教會我邁上人生的第一級臺階。
我的老師姓施，她從不打罵我們，是一位溫柔美麗的好老師。我最喜歡施老師的眼睛，炯炯有神，還會說話哩！記得有一次，在上施老師的語文課，不知怎么回事，我突然想起了科學袋里的.實驗品，手便不知不覺地伸進了課桌里，想要把實驗品拿出來玩一玩。不巧被施老師看見了，我打了一個哆嗦，原以為施老師會把我罵個狗血淋頭，然而我卻想錯了。我盯著施老師的眼睛，那雙眼睛就好似在說：“現在是上課時間，不能做小動作哦！”我心領神會，連忙坐端正，施老師的眼睛又變了一副模樣，好像在說：“知錯就改還是好孩子�！焙臀覀円黄鹜妗袄销椬叫‰u”的游戲時，施老師的眼睛也會說話。施老師當“老鷹”，她的眼睛睜得大大的，仿佛在說：“快跑，不然就要被我捉住啦！”
老師，如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花��！十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘。
眼睛的話題作文10
夏老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。我最喜歡盯著她那雙閃爍著智慧光芒的大眼睛。那雙眼睛，讓我們獲得了鼓勵，使班級贏得了榮譽。
就拿上學期英語節(jié)校本對話表演來說吧，我和邵逸飛、王金晶是第一次參加英語對話表演，夏老師是語文老師，可夏老師依然很關心這件事，她拿到對話腳本后，跟英語老師一起修改臺詞，精心設計表演動作。第一次排練，我和邵逸飛既緊張又害羞，站在臺上不像朗誦倒像是背書，有時甚至忘了詞，動作呆板得像個木頭人。夏老師耐心地指導我們練習每一個細節(jié)，告訴我們要放松心情，把朗誦表演當作生活中的一次真情訴說。我們練習時，夏老師的眼神，一會兒疑惑，一會兒驚訝�？粗睦蠋熌亲兓难凵�，我們也受到感染，忘情地表演。在夏老師的悉心指導下，終于功夫不負有心人，我們的表演獲得了成功，獲得了一等獎。當掌聲雷動的時刻，只見夏老師正笑盈盈地望著我們，那眼神中流露的是肯定，是贊揚。
夏老師的眼睛很美，這雙眼睛，引領著我們走進美麗的.語文課堂，欣賞語言文字的優(yōu)美；這雙眼睛，敦促著我們發(fā)現自己的問題，嘗試著努力改正……
我忘不了夏老師那美麗的大眼睛！
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