亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>范文大全>計劃方案>計劃方案

            計劃方案

            時間:2022-06-01 15:25:03 計劃方案 我要投稿

            實用的計劃方案模板7篇

              時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的計劃方案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            實用的計劃方案模板7篇

            計劃方案 篇1

              一、指導(dǎo)思想:

              以高新區(qū)文教局教育精神為指導(dǎo),圍繞學(xué)校工作思路,進一步深入開展素質(zhì)教育,推進學(xué)校的整體水平。本興趣小組提倡興趣小組活動在教師輔導(dǎo)下, 以學(xué)生自主活動為主。從社會生活的實際需要和學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律出發(fā)。通過靈活多樣、生動活潑的演講活動,促進學(xué)生語言發(fā)展和想象力,培養(yǎng)學(xué)生健康的個性,促進學(xué)生素質(zhì)的`全面提高。

              二、教學(xué)目標:

              1、了解演講的類型與基本要素。

              2、學(xué)會欣賞演講稿,感受演講稿特有的魅力。

              3、學(xué)會運用肢體語言,使演講更加生動。

              4、在訓(xùn)練過程中讓學(xué)生逐步提高演講的能力,掌握演講的技巧

              三、教學(xué)重點難點:

              1、掌握演講技巧

              2、將演和講有機的結(jié)合起來,形成自己的演講風(fēng)格。

              四、指導(dǎo)老師:李群娥、莊秋霞

              五、活動對象及人數(shù):

              3——6年級每班由班主任推薦2—4名學(xué)生

              六、活動時間:

              周五下午第二、三節(jié)課

              七、活動要求:

              1、上課采取指導(dǎo)教師上課制度。

              2、教師上課有計劃、有安排、有教案,并對上課情況做好記錄和反思。

              3、教師定期進行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié),并及時對活動情況作出調(diào)整以便更利于活動。

              4、上課實施點名制度,學(xué)生不能無故缺席、曠課,有事必須提前向指導(dǎo)老師請假。

              5、上課時學(xué)生要認真聽講,積極參與,聽從指導(dǎo)老師的安排,并按時完成布置的作業(yè)。

            計劃方案 篇2

              一、活動主題

              同在一片藍天下,情系留守小伙伴;

              手拉手,找朋友,迎奧運,共進步。

              二、活動背景

              “手拉手”活動是少先隊的品牌活動,多年來,通過“手拉手”活動,許多隊員結(jié)成了好朋友,并在實踐體驗中國共產(chǎn)黨同進步!傲羰貎和笔翘厥鈿v史條件下的特殊群體,主要集中在農(nóng)村學(xué)校,據(jù)統(tǒng)計,我國目前有2千多萬農(nóng)村留守兒童,他們的學(xué)習(xí)和生活狀況成為全社會關(guān)注的問題。20xx年暑假,常師附小大隊輔導(dǎo)員參加了省少工委在湘西舉行的少先隊輔導(dǎo)員研討班,親歷了湘西留守兒童的生活,并遇到了自己的同學(xué)、現(xiàn)任桑植縣沙塔坪鄉(xiāng)完全小學(xué)大隊輔導(dǎo)員的劉忠林老師,二人決定架起兩校少先隊員的橋梁,開展常師附小和沙塔坪小學(xué)的手拉手活動。

              常師附小地處常德市城區(qū),是常德市城區(qū)唯一的市教育局直屬小學(xué),學(xué)校建立于19xx年,現(xiàn)有學(xué)生1380名,教師64名。學(xué)生大部分都生活在常德城區(qū),家庭條件相對比較優(yōu)越,學(xué)校近年來開展了一系列的“手拉手”活動,和臨澧縣齋陽小學(xué)、慈利縣江婭希望小學(xué)建立手拉手關(guān)系,并在常德市社會福利院建立了“德育實踐基地”。

              桑植縣沙塔坪鄉(xiāng)地處湘西山區(qū),距縣城45公里,全鄉(xiāng)一萬五千多人口,轄管25個行政村,全鄉(xiāng)一所農(nóng)村省級骨干初中,一所中心完小,九個村片小,小學(xué)有一千余學(xué)生,中心完小有學(xué)生700多人,其中留守兒童占60%,學(xué)生家庭經(jīng)濟都比較困難,生活方式單一。中心完小建于40年代初期,雖然歷史悠久,但是硬件設(shè)施較差,校舍破爛不堪,因為學(xué)生距離學(xué)校比較遠,實行寄宿制,但是學(xué)生連就餐地方都沒有,更不用說浴室,圖書室,閱覽室,實驗室等。

              三、活動目的

              1、讓生活在不同環(huán)境中的兩個學(xué)校的學(xué)生結(jié)成“一對一”的手拉手伙伴,增進雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助,互相促動,共同進步。

              2、通過“手拉手”活動,使湘西的留守小伙伴感受到社會的關(guān)愛,友情的溫暖,戰(zhàn)勝困難,堅持學(xué)習(xí),立志成才,使常師附小少先隊員深入了解國情,學(xué)會珍惜,更加奮發(fā)努力。讓隊員們通過實踐體驗,形成積極向上的`人生態(tài)度。

              3、利用常師附小的隊員們生活條件方面的優(yōu)勢,通過“手拉手”活動,為留守兒童做一些力所能及的事情,并發(fā)揮“小手拉大手”的作用,帶動更多的家庭、更多的人關(guān)注留守兒童,為留守兒童做一些實事。

              四、活動內(nèi)容

              第一階段

              以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對活動為載體,廣泛開展“五個一”活動:

              1、交一個朋友。通過大隊部組織的活動交“一對一”或“幾對一”的“手拉手好朋友”。

              2、寫一封“手拉手”交友信。信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校的情況,并表達對遠方朋友的關(guān)心和祝福;抒發(fā)自己對身邊和彼此間發(fā)生的各種事件的看法、意見和建議;傾訴自己在學(xué)習(xí)、生活和思想上的進步與快樂、困惑與煩惱。寫信寄信全要由隊員本人獨立完成,表達真情實感。同時,我們提倡城市孩子給湘西小伙伴寫交友信時隨信寄上一枚的郵票,一張信紙和一個未用過信封,這樣做是為了不增加貧困小朋友的負擔(dān),保證交友活動順利進行。當(dāng)孩子們接到遠方朋友的回信時,要提醒他們保持聯(lián)系,持之以恒,使友誼不斷加深,成為真正的好朋友。要提倡互相學(xué)習(xí),教給孩子們怎樣交友收獲大。

              3、給小伙伴送上一份禮物(如城市的孩子可以送一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙,山區(qū)的孩子可以送家鄉(xiāng)的特產(chǎn),讓城里的孩子對山區(qū)更加的了解)。

              4、為小伙伴做一件力所能及的好事。

              5、向小伙伴學(xué)一種新知識(新本領(lǐng))。通過城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對,切實使少先隊員在進城或下鄉(xiāng)的實踐過程中,接受鍛煉,改變觀念,更新思想。

              第二階段

              組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動,努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機會,深入了解對方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,增進友誼。(根據(jù)實際情況,可以先組織通過網(wǎng)絡(luò)、電話等形式的“見面”,在寒暑假時可以在家長的支持下組織學(xué)生進城或下鄉(xiāng)體驗生活)

              以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題,組織隊員觀摩或參加對方學(xué)校的學(xué)生活動或比賽。

              開展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動。

              五、活動建議:

              1、幫助孩子寫好信;ハ嗤ㄐ乓袃(nèi)容,應(yīng)該鼓勵孩子提幾個好問題。善于把自己知道的知識講給朋友聽。

              2、幫助孩子做一點化無用為有用的事。主要是把沒用的東西變成有用的東西,如學(xué)生家里沒壞又不用的東西多得很,小時候看過的書,大了就不想再看,又無弟弟妹妹。還有并沒有破舊的舊書包、學(xué)具等。手拉手過程中的援助主要是精神方面的。如果說有物質(zhì)上援助,也要是化無用為有用,千萬不能變成比誰的父母有錢。

              3、幫助孩子們把他們的體會集中起來交流,讓別人也來分享他們交友的快樂,從而達到教育目的?稍谝欢〞r間搞一次小結(jié),開一次班(隊)會

              4、此活動應(yīng)與隊員爭章緊密聯(lián)系,注重方法,多指導(dǎo)、多鼓勵,力爭使此活動長期堅持下去。

              常德師范附屬小學(xué)

            計劃方案 篇3

              一、指導(dǎo)思想

              以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認真貫徹落實市委、市政府有關(guān)文件精神,根據(jù)構(gòu)建和諧的目標要求,按照公開、公正、公平的原則,解決我區(qū)公辦學(xué)校教師和干部職工住房困難,不斷提高和改善我區(qū)公辦學(xué)校教職工居住水平。

              二、組織機構(gòu)

              為確保這項工作公開、公正、公平進行,我局成立教職工保障性住房余房申購工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

              三、申購余房對象及條件

              申購余房對象:本次余房申購對象為我區(qū)公辦中小學(xué)校、幼兒園(含區(qū)教育局機關(guān)和下屬事業(yè)單位)20xx年12月31日前在編在崗未享受房改或參加集資建房的教師和干部職工。申購人員須填寫《市區(qū)教育局教職工申購住房調(diào)查表》,經(jīng)學(xué)校(單位)初審并公示后,報教職工保障性住房余房申購工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定。

              四、申購原則

              余房申購的原則為公開、公正、公平。

              五、申購標準

              按照省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于嚴格執(zhí)行城鎮(zhèn)職工住宅建筑面積標準和裝修標準的規(guī)定》(瓊辦發(fā)〔1994〕27號)的有關(guān)規(guī)定,被評為高級、特級教師,可申購100㎡或85㎡住房;被評為(任命)一級教師、科級干部,可申購85㎡住房。其他干部職工可申購85㎡住房.

              六、預(yù)售價格

              暫按《市物價局關(guān)于市新大洲教師住宅小區(qū)經(jīng)濟適用住房預(yù)售價格的通知》(海價〔20xx〕172號)、《市物價局關(guān)于市僑中里教師公寓經(jīng)濟適用住房預(yù)售價格的通知》(海價〔20xx〕173號)、《市物價局關(guān)于市白沙門園丁大廈經(jīng)濟適用住房預(yù)售價格的通知》(海價〔20xx〕174號)文件暫定預(yù)售價格為:僑中里教師公寓3900元/㎡,新大洲教師住宅小區(qū)3950元/㎡(以上三個項目的價格均不含車位)。樓層價差為:一至七層和頂層按基準價計,從八層起(含第八層)每增加一層每平方米加10元。住房最終價格以工程竣工后審計決算結(jié)果為準,多還少補。

              七、申購、換購報名截止日期

              為確保保障性住房余房申購工作順利、有序開展,現(xiàn)將《市教職工保障性住房余房申購方案》下發(fā),各學(xué)校(單位)務(wù)必在顯目位置張貼此方案,做好宣傳及部署工作。直屬公辦中小學(xué)校申購人員須填寫《市區(qū)教育局教職工申購住房調(diào)查表》,經(jīng)學(xué)校(單位)初審并公示后,截止20xx年2月2日前報余房申購工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定。

              八、房源分布

              僑中里教師公寓15套100㎡余房,新大洲教師住宅小區(qū),200套85㎡余房。

              九、計分方法

              各學(xué)校單位負責(zé)對符合申購條件的申請人的職務(wù)(職稱)、學(xué)歷、工齡、雙職工、申領(lǐng)獨生子女證等情況進行核實。并按申請人的工齡、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、獨生子女、軍屬等情況進行記分,計分時限截至20xx年12月31日,具體計分辦法如下:1.在職職工工齡分:一年記1分,不足一年者,按一年記。2.在職教師和局工作人員教(局)齡分:一年教(局)齡記1分,不足一年者按一年記。3.學(xué)歷分:博士研究生13分,碩士研究生11分,本科9分,大專7分,中專5分,中專以下3分。多個學(xué)歷的'以最高一個學(xué)歷進行記分。4.職務(wù)(職稱)分:(1)教師:高級45分、一級40分、二級及以下35分。(2)行政:正處50分、副處45分、科級40分、科員及以下35分。(3)工勤人員:高級技師40分、技師35分、高級工30分、中級工28分、初級工26分、普通工人24分。以現(xiàn)聘最高一個職務(wù)進行記分。5.配偶為區(qū)屬學(xué)校工作的在編在崗人員計15分。6.已申領(lǐng)獨生子女證的計3分。7.配偶是現(xiàn)役軍人的計3分。

              十、總房款付款方式

             。ㄒ唬┦灼谫彿靠罾U交的標準及時間

              首期購房款繳交標準:100㎡繳交12萬。85㎡繳交10萬。首期購房款繳交時間:申購人選房后,應(yīng)在選房次日起10天內(nèi),到指定銀行繳交首期購房款,并將繳款回執(zhí)單及時送海甸島沿江三西路15號601室申購經(jīng)辦人確認,并領(lǐng)取繳款收據(jù)。

             。ǘ┵J款方式付款

              申購繳交首期購房款后,其余房款可以向銀行貸款支付(公積金貸款或商業(yè)貸款,具體按銀行相關(guān)規(guī)定辦理手續(xù))。如銀行發(fā)放的貸款不足所應(yīng)繳的其余房款的,購房者應(yīng)在三日內(nèi)補足。

             。ㄈ┓制诟犊罘绞礁犊

              1.“僑中教師公寓”購房者其余房款按以下工程進度支付:第二次付款:工程建至第十二層時,支付至購房總價款的70%。第三次付款:工程建至第十六層時,支付至購房總價款的90%。第四次付款:工程驗收合格后再支付10%的購房余款。

              2.“新大洲教師小區(qū)”購房者其余房款按以下工程進度支付:第二次付款:工程建至第七層時,支付至購房總價款的80%。第三次付款:工程建至第十二層時,支付至購房總價款的90%。第四次付款:工程驗收合格后再支付10%的購房余款。申購人交付首期購房款后,由于其他原因需辦理退房、退款者,必須由本人提出書面申請,經(jīng)區(qū)局審查小組審核、市局領(lǐng)導(dǎo)批準后辦理退房、退款手續(xù)。房款結(jié)算:房屋面積以市房產(chǎn)部門測繪(含公攤)為準,最終價格以工程竣工后審計部門的審計決算結(jié)果為準,繳交房款多還少補。申購人如未按規(guī)定時序付款,按自動放棄購房資格處理,經(jīng)市局領(lǐng)導(dǎo)小組審核后,退回已預(yù)付的購房款,退還活期利息。

              十一、選房辦法

              余房分配由區(qū)教育局派人,按分配給本區(qū)余房的套數(shù)抽簽選定房號,再按計分從高分到低分,依次排序為第一號、第二號…..依次類推?偡窒嗤那闆r下,以抽簽確定排名順序,最終確定選擇房號的順序號。如果申請人不按規(guī)定時間到指定地點進行排名抽簽的,在同分的范圍內(nèi)排名自動延后。第一順序號為第1個開始選擇房號,依次在標準房號當(dāng)中任意選擇一個房號,房號選擇好后,工作人員將已被選擇的房號及時公布,選定好房號后不能變更。在第一順序號選擇房號時,第二順序號申請人由工作人員帶領(lǐng)下候場。第一順序號選擇好房后到現(xiàn)場登記處登記,余下依次類推。所有申請人必須按規(guī)定時間進入選房現(xiàn)場,申請人未按規(guī)定時間進入選房現(xiàn)場將視為自動放棄本次申請資格。

              十二、現(xiàn)場監(jiān)督

              為了確保本次保障性住房余房工作的公開、公正、公平,順利完成分房任務(wù),教職工保障性住房余房申購工作領(lǐng)導(dǎo)小組對分房工作進行現(xiàn)場監(jiān)督。

            計劃方案 篇4

              做好酒店開業(yè)前的準備工作,對酒店開業(yè)及開業(yè)后的工作具有非常重要的意義;對從事酒店管理工作的專業(yè)人士來說也是一個挑戰(zhàn)。我采用倒計時的手法,將酒店開業(yè)籌備工作作為一個項目來運作,實踐證明可操作性極強。

              酒店開業(yè)籌備的任務(wù)與要求,酒店開業(yè)前的準備工作,主要是建立部門運營系統(tǒng),并為開業(yè)及開業(yè)后的運營在人、財、物等各方面做好充分的準備,具體包括:

              (一)確定酒店各部門的管轄區(qū)域及責(zé)任范圍

              各部門經(jīng)理到崗后,首先要熟悉酒店的平面布局,最好能實地察看。然后根據(jù)實際情況,確定酒店的管轄區(qū)域及各部門的主要責(zé)任范圍,以書面的形式將具體的建議和設(shè)想呈報總經(jīng)理。酒店最高管理層將召集有關(guān)部門對此進行討論并做出決定。在進行區(qū)域及責(zé)任劃分時,各部門管理人員應(yīng)從大局出發(fā),要有良好的服務(wù)意識。按專業(yè)化的分工要求,酒店的清潔工作最好歸口管理。這有利于標準的統(tǒng)一、效率的提高、設(shè)備投入的減少、設(shè)備的維護和保養(yǎng)及人員的管理。職責(zé)的劃分要明確,最好以書面的形式加以確定。

              (二)設(shè)計酒店各部門組織機構(gòu)

              要科學(xué)、合理地設(shè)計組織機構(gòu),酒店各部門經(jīng)理要綜合考慮各種相關(guān)因素,如:飯店的規(guī)模、檔次、建筑布局、設(shè)施設(shè)備、市場定位、經(jīng)營方針和管理目標等。

              (三)制定物品采購清單

              飯店開業(yè)前事務(wù)繁多,經(jīng)營物品的采購是一項非常耗費精力的工作,僅靠采購部去完成此項任務(wù)難度很大,各經(jīng)營部門應(yīng)協(xié)助其共同完成。無論是采購部還是酒店各部門,在制定酒店各部門采購清單時,都應(yīng)考慮到以下一些問題:

              1.本酒店的建筑特點。

              采購的物品種類和數(shù)量與建筑的特點有著密切的關(guān)系。例如,客房樓層通常需配置工作車,但對于某些別墅式建筑的客房樓層,工作車就無法發(fā)揮作用;再者,某些清潔設(shè)備的配置數(shù)量,與樓層的客房數(shù)量直接相關(guān),對于每層樓有18—20間左右客房的飯店,客房部經(jīng)理就需決定每層樓的主要清潔設(shè)備是一套還是兩套。此外,客房部某些設(shè)備用品的配置,還與客房部的勞動組織及相關(guān)業(yè)務(wù)量有關(guān)。再如餐飲部的收餐車,得考慮是否能夠直到洗碗間。按摩床能否進按摩間的門口,等等

              2.行業(yè)標準。

              國家旅游局發(fā)布了“星級飯店客房用品質(zhì)量與配備要求”的行業(yè)標準,它是客房部經(jīng)理們制定采購清單的主要依據(jù)。

              3.本飯店的設(shè)計標準及目標市場定位。

              酒店管理人員應(yīng)從本酒店的實際出發(fā),根據(jù)設(shè)計的星級標準,參照國家行業(yè)標準制作清單,同時還應(yīng)根據(jù)本酒店的目標市場定位情況,考慮目標客源市場對客房用品的需求,對就餐環(huán)境的偏愛,以及在消費時的一些行為習(xí)慣。

              4.行業(yè)發(fā)展趨勢。

              酒店管理人員應(yīng)密切關(guān)注本行業(yè)的發(fā)展趨勢,在物品配備方面應(yīng)有一定的超前意識,不能過于傳統(tǒng)和保守。例如,飯店根據(jù)客人的需要在客房內(nèi)適當(dāng)減少不必要的客用物品就是一種有益的嘗試。餐飲部減少象金色,大紅色的餐具與布置,增加一些淡雅的安排等等。

              5.其它情況。

              在制定物資采購清單時,有關(guān)部門和人員還應(yīng)考慮其它相關(guān)因素,如:出租率、飯店的資金狀況等。采購清單的設(shè)計必須規(guī)范,通常應(yīng)包括下列欄目:部門、編號、物品名稱、規(guī)格、單位、數(shù)量、參考供貨單位、備注等。此外,部門在制定采購清單的同時,就需確定有關(guān)物品的配備標準。

              (四)協(xié)助采購

              酒店各部門經(jīng)理雖然不直接承擔(dān)采購任務(wù),但這項工作對各部的開業(yè)及開業(yè)后的運營工作影響較大,因此,酒店各部門經(jīng)理應(yīng)密切關(guān)注并適當(dāng)參與采購工作。這不僅可以減輕采購部經(jīng)理的負擔(dān),而且還能在很大程度上確保所購物品符合要求。酒店各部門經(jīng)理要定期對照采購清單,檢查各項物品的到位情況,而且檢查的頻率,應(yīng)隨著開業(yè)的臨近而逐漸增高。

              (五)參與或負責(zé)制服的設(shè)計與制作

              酒店各部門參與制服的設(shè)計與制作,是飯店行業(yè)的.慣例,同時,特別指出因為客房部負責(zé)制服的洗滌、保管和補充,客房部管理人員在制服的款式和面料的選擇方面,往往有其獨到的鑒賞能力。

              (六)編寫酒店各部工作手冊

              工作手冊,是部門的丁作指南,也是部門員工培訓(xùn)和考核的依據(jù)。一般來說,工作手冊應(yīng)包括崗位職責(zé)、工作程序、規(guī)章制度及運轉(zhuǎn)表格等部分。

              (七)參與員工的招聘與培訓(xùn)

              酒店各部門的員工招聘與培訓(xùn),需由人事部和酒店各部門經(jīng)理共同負責(zé)。在員工招聘過程中,人事部根據(jù)酒店工作的一般要求,對應(yīng)聘者進行初步篩選,而酒店各部門經(jīng)理則負責(zé)把好錄取關(guān)。培訓(xùn)是部門開業(yè)前的一項主要任務(wù),酒店各部門經(jīng)理需從本飯店的實際出發(fā),制定切實可行的部門培訓(xùn)計劃,選擇和培訓(xùn)部門培訓(xùn)員,指導(dǎo)其編寫具體的授課計劃,督導(dǎo)培訓(xùn)計劃的實施,并確保培訓(xùn)丁作達到預(yù)期的效果。

              (八)建立酒店各部門財產(chǎn)檔案

              開業(yè)前,即開始建立酒店各部門的財產(chǎn)檔案,對日后酒店各部門門的管理具有特別重要的意義。很多飯店酒店各部門經(jīng)理就因在此期間忽視該項工作,而失去了掌握第一手資料的機會。

              (九)跟進酒店裝飾工程進度并參與酒店各部門驗收

              酒店各部門的驗收,一般由基建部、工程部、酒店各部門等部門共同參加。酒店各部門參與驗收,能在很大程度上確保裝潢的質(zhì)量達到飯店所要求的標準。酒店各部門在參與驗收前,應(yīng)根據(jù)本飯店的情況設(shè)計一份酒店各部門驗收檢查表,并對參與的部門人員進行相應(yīng)的培訓(xùn)。驗收后,部門要留存一份檢查表,以便日后的跟蹤檢查。

            計劃方案 篇5

              一、時間:200*年5月29日-6月1日

              二、主題:盛夏激情慶六一,歡樂童年聚**

              三、內(nèi)容:

              1、釣魚游戲 (地點:**店、**店)

              在**超市一次性購物滿30元的兒童,可參加釣魚活動一次,滿60元可參加二次。單張小票最多二次。每次在規(guī)定的時間內(nèi)釣起的`魚由釣魚人帶走。

              限16歲以下兒童參加,每日投放1000條,釣完即止,持**各店購物小票可到以上指定店參加。

              2、購物送金魚 (地點:**店、**店、**店、**店、**店)

              在**超市一次性購物滿50元,送金魚一條。單張小票限送一條。每日總計送出600條,送完即止。持**各店購物小票可到以上指定店參加。

              3、新奇禮品歡樂送

              地點:**超市各店

              時間:5月29日-6月1日

              在**超市一次性購物滿50元,送新奇兒童禮品一份,單張小票限送一份,每日總計送出1000份,送完即止。

              以上三項活動不可同時參加。

              4、免費游戲的獎品

              地點:

              時間:6月1日當(dāng)天不定時

              16歲以下兒童無需購物即可參加投沙包游戲,投中不同的獎項即可獲得不同的獎品。

              5、兒童自行車慢騎比賽

              地點:**店

              時間:6月1日當(dāng)天不定時

              16歲以下兒童可自行報名參加,根據(jù)比賽結(jié)果可獲得不同的獎品。

              6、“我愛***征文”頒獎及獲獎作品展

              頒獎時間初步定為6月1日,頒獎地點在****店,所有獲獎作品用展板布置后在****店展出。

            計劃方案 篇6

              活動背景

              外出活動時,晨晨找到了一個小蝸牛。過了一會兒,小蝸牛從殼里探出頭,在晨晨手里慢吞吞地爬。幾名小朋友圍在晨晨身邊,饒有興趣地觀察著。老師看到孩子們對小蝸牛這么有興趣,就將它裝進瓶子放在了班上的自然角里,由此,班上就開展了主題活動一一蝸牛。在主題活動中,孩子們觀察了蝸牛的外貌特征,了解了蝸牛的飲食習(xí)慣、生活習(xí)性?墒牵幸惶,由于瓶子沒有蓋嚴,小蝸牛不見了,孩子們在活動室里找來找去也沒有找到。晨晨很傷心,有的孩子還互相埋怨。為了安慰孩子,調(diào)整孩子的情緒,教師抓住這個教育契機,設(shè)計了繪畫表述活動《小蝸牛去哪兒了》。

              活動目標

              1、鼓勵幼兒大膽想像,并通過語言、繪畫或粘貼的形式表現(xiàn)出來。

              2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的生命,養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。

              活動準備

              1.經(jīng)驗準備:觀察蝸牛的外貌特征,了解蝸牛的生活習(xí)性。

              2.背景圖:大樹和草,毛毛蟲和菜地,花園和蝴蝶,小河和青蛙。

              3.環(huán)境布置:蝸牛圖片、蝸牛生活背景、幼兒觀察記錄。

              4.材料:半成品剪貼畫、八開白紙、油畫棒、膠棒、手工布等。

              5.電教器材:視頻儀、錄音機。

              活動過程

              1.聽一聽

             。1)教師交代故事名稱——小青蛙旅行記。

             。2)放錄音——自編童話故事《小青蛙旅行記》(附后),邊講邊通過視頻儀出示背景圖。

              2說一說

             。╨)教師引出主題:故事里的小青蛙去旅行,可高興了。咱班自然角的小蝸牛丟了,小朋友都很著急。其實小蝸牛也去旅行了,旅行是一件多快樂的事啊。你們想一想,小蝸?赡艿侥睦锶ヂ眯心?它會碰見誰,看到什么,遇到什么事呢?

             。2)圍繞這幾個問題,讓幼兒找同桌或自己的好朋友一起討論。教師走到幼兒中間,傾聽他們的想法。

             。3)全班幼兒一起交流。

              3.畫一畫

              (1)教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法畫出來(介紹提供的材料),鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。幼兒按自己的意愿選擇需要的材料。

             。2)幼兒繪畫、粘貼。教師細心觀察,根據(jù)幼兒的實際需要給予適當(dāng)?shù)闹С、幫助和指?dǎo)。

              對不敢大膽繪畫的幼兒,教師可以用游戲的口吻說:“小蝸牛去哪兒了?它找媽媽去了!边@樣,幼兒重復(fù)地畫出同樣的蝸牛,就有成功感了。教師還可以說:“小蝸牛找花姐姐去了,花姐姐什么樣呢?”引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面考慮,畫出花姐姐。

              對不會畫的幼兒,教師可以引導(dǎo)他們挑選適當(dāng)?shù)陌氤善凡牧,粘貼蝸牛及背景。

              對不喜歡換色的幼兒,教師可以引導(dǎo)他們欣賞環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作品或其他幼兒的作品,讓孩子感知色彩的美。

              4講一講。

             。1)教師引導(dǎo)畫完的幼兒講畫。幼兒拿著自己的畫,把小蝸牛去旅行的'經(jīng)歷講給老師、小朋友或其他人聽。

             。2)教師協(xié)助

              幼兒將作品粘在展示板上;幼兒互相欣賞、交流。

              活動延伸

              幼兒將自己的繪畫作品編成一個個小故事,錄音后送給小班的弟弟妹妹聽。

              教師協(xié)助幼兒將繪畫作品裝訂成書,放在圖書區(qū),供大家閱讀和講述。

              附:小青蛙旅行記

              在井里住著一只小青蛙。周圍的人每天用繩子拴著桶從井里往上打水。小青蛙看到水桶上來下去的,真想到井外邊兒去看一看。

              有一天,小青蛙跳進打水的桶里,和水桶一起上去了。它趁人不注意,迅速地跳到了旁邊的草叢里。它看見小草一棵接著一棵,綠綠的,旁邊還有一棵大樹!再抬頭往上看,呀,大陽真刺眼!小青蛙想,這兒可真大呀,可比在井里好多了!它蹲在那里看了一會兒,心想,既然我已經(jīng)跑出來了,那我就跑得再遠一點吧,看一看別的地方是什么樣。于是,它又用力向前跳去。

              小青蛙來到一個菜園子旁邊,停下來喘著氣!笆澜缍啻蟀!我得好好看看,不能守在一個地方!彼匝宰哉Z地跳進了菜園子,“好綠的菜!真漂亮!”這時,菜葉子上的一條毛毛蟲說:“小青蛙別走了,你就留在這里和我做伴吧!毙∏嗤軟]有聽毛毛蟲的話,繼續(xù)向前跳著。

              它來到了一個花園里,這兒開著各種顏色的花兒,有紅色的、黃色的、粉色的……好看極了。一只蝴蝶在花叢中飛舞,小青蛙以為它是一朵會移動的花兒,對著蝴蝶說:“好漂亮的花呀,還會飛呢!”

              天漸漸地黑了。小青蛙看見了無數(shù)的星星,一閃一閃的,還看見彎彎的月亮掛在天空。小青蛙繼續(xù)向前跳著,希望看到更多更新鮮的東西。

              “呱、呱”,一種好熟悉的聲音。小青蛙順著聲音繼續(xù)往前走,來到了一個池塘邊,看到幾只青蛙在荷葉上唱歌。它們邀請小青蛙參加它們的音樂會,小青蛙高興地跳到了一個荷葉上,和大家一起“呱、呱、呱”地唱了起來。這一天可真讓小青蛙長了見識。

              幼兒園中班美術(shù)教案:老師和花朵

              有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

              1.畫老師愛老師。

              2.學(xué)習(xí)鞏固人物畫,在上一次畫人物的基礎(chǔ)上,豐富繪畫內(nèi)容,增添色彩。

              3.學(xué)會使用多種顏色。

              準備:

              教師范例、繪畫工具。

              活動與指導(dǎo):

              1.教師用有趣的形式引導(dǎo)幼兒為教師畫像的積極性,并提出畫像的要求。

              2.教師出示人物半身像用暖色調(diào)的筆分別畫出花卉。(花卉的形式在幼兒原有畫花卉基礎(chǔ)上增加一二種新形式)。

              3.具體指導(dǎo)幼兒掌握人物五官的畫法,請幼兒分析教師的五官特點,并加以描述。

              建議:

              組織幼兒對教師形象進行評析,教師在幼兒畫像時能穩(wěn)定的讓幼兒觀察一段時間,然后再畫,要與前邊教學(xué)中畫媽媽有所進步。

              耳朵上的綠星星(中班語言)

              高橋鎮(zhèn)中心幼兒園余鄭

              活動目標:

              1、引導(dǎo)幼兒愛護花草樹木,發(fā)展幼兒的保護意識。

              2、培養(yǎng)幼兒傾聽故事的習(xí)慣,知道小松鼠耳朵上的秘密。

              3、學(xué)說短句:“別摘我,別摘我,我會痛的啊”。

              活動準備:

              1、課件《耳朵上的綠星星》、錄音機、故事錄音帶。

              2、教具:小松鼠指偶,小草、玫瑰花、螢火蟲、星星、小松鼠頭飾若干。

              活動過程:

              一、出示小松鼠指偶,導(dǎo)入課題,引起幼兒活動的興趣。

              師:小朋友,你們好。ㄒ龑(dǎo)幼兒主動和小松鼠打招呼。)

              師:小松鼠,你怎么了,好象不高興啊?

              教師以小松鼠的口吻告訴幼兒要去參加表演,可是沒有不知道怎么打扮自己。

              師:瞧,我們可愛的小松鼠想了什么辦法打扮自己呢?

              二、教師有感情的講述故事第一遍。

              提問:

              1、故事的名稱是什么?

              2、小松鼠那天晚上漂亮嗎?是誰打扮了它?

              3、耳朵上的綠星星是誰啊?

              師:小松鼠,還為我們帶來了精彩的動畫,讓我們一起來看看吧?

              三、播放課件,提問。

              1、小松鼠想上臺表演節(jié)目,它想了什么辦法打扮自己?

              2、它有沒有用這些辦法打扮自己呢,為什么沒有呢?

              3、小草、玫瑰花對小松鼠怎么說?

              4、事情被誰看到了?

              5、小松鼠晚上路過花園,它有沒有去拔草、摘花呢?

              6、你喜歡小松鼠嗎,為什么?

              7、晚上,小松鼠去參加音樂會,拉開幕布,臺下的觀眾為什么覺得小松鼠很漂亮?

              8、螢火蟲為什么要幫助小松鼠啊?

              四、師幼討論:如果你是小松鼠,你會怎么做?

              師小結(jié):也許草和玫瑰花能夠打扮小松鼠,但是花園里如果沒有了它們,就變得不漂亮了,螢火蟲沒有了玩的地方,而且小草和玫瑰花也會疼。因為小松鼠愛護花草樹木,螢火蟲為了感謝它所以用自己打扮小松鼠。我們班的小朋友也象小松鼠那樣,真能干!

              五、幼兒分組表演《耳朵上的綠星星》。

              1、全班幼兒分成四組,帶上頭飾,一組一組為幼兒表演。

              2、教師小結(jié)幼兒表演的情況,表揚幼兒,激發(fā)幼兒活動的興趣。

              六、結(jié)束活動,教師頒發(fā)獎品。

            計劃方案 篇7

              20xx年,我縣計劃生育工作將在努力穩(wěn)定低生育水平的同時,進一步加大改革創(chuàng)新力度,著力建立健全保障人口和計劃生育工作健康發(fā)展的工作體系,繼續(xù)保持人口計生工作在省、市的先進位次。

             。ㄒ唬┻M一步強化黨政行為,保障人口計生事業(yè)發(fā)展力度。督導(dǎo)各鎮(zhèn)、各相關(guān)部門認真貫徹落實縣委縣政府《關(guān)于進一步加強人口和計劃生育工作穩(wěn)定低生育水平的意見》,嚴格落實目標管理責(zé)任制,把領(lǐng)導(dǎo)干部抓計劃生育的力度作為評價整體工作的重要標準之一,強化黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持力度。

             。ǘ┻M一步規(guī)范基礎(chǔ)工作,夯實人口計生事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。下大力夯實農(nóng)村基層、城市社區(qū)、企事業(yè)單位法定代表人責(zé)任制“三大基石”,

              進一步加強基層基礎(chǔ)工作。在農(nóng)村基層規(guī)范季普查、月訪視,實現(xiàn)孕前型管理。堅持分類管理,先進村抓提高、 合格村抓完善、后進村抓轉(zhuǎn)化,整體推進人口計生工作向前發(fā)展。在城市社區(qū),著力加強居委會(社區(qū))計生干部隊伍建設(shè),完善規(guī)章制度,努力實現(xiàn)城區(qū)計生工作的規(guī)范化管理。在企事業(yè)單位嚴格落實“一票否決”制度,加大責(zé)任追究。

             。ㄈ┻M一步深化優(yōu)質(zhì)服務(wù),拓展人口計生事業(yè)發(fā)展空間。一是以“三新”亮美工程為抓手,推進“雙文明”創(chuàng)建。繼續(xù)深化新觀念、新家園、新風(fēng)采活動,促進婚育新風(fēng)進萬家活動的深入開展。二是以“三項基本”建設(shè)為主體,不斷提升服務(wù)能力。圍繞人口和計劃生育基本網(wǎng)絡(luò)、基本職責(zé)、基本能力建設(shè)與計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動相結(jié)合,深化“民心工程”、“出生缺陷干預(yù)”、“家保服務(wù)”,為廣大育齡群眾提供計劃生育全方位、立體化服務(wù)。三是以“三項工作”為重點,加強計劃生育利益導(dǎo)向機制建設(shè)。重點抓好獎扶特扶、貧困幫扶及《條例》規(guī)定獎勵政策的.落實。

             。ㄋ模┻M一步加強依法行政,優(yōu)化人口計生事業(yè)發(fā)展環(huán)境。推動建立黨政負責(zé)、部門配合、群眾參與的綜合治理工作機制,不斷加大社會撫養(yǎng)費征收、出生人口性別比治理、流動人口管理和服務(wù),為人口計生事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好工作環(huán)境。

              (五)進一步優(yōu)化隊伍建設(shè),提升人口計生事業(yè)發(fā)展后勁。切實穩(wěn)定和加強縣、鎮(zhèn)、村計生組織隊伍建設(shè),全面推行職業(yè)化管理,建立健全以崗位特點為基礎(chǔ)、以規(guī)范化管理為手段、以能力建設(shè)為目標的職業(yè)化管理框架體系。大力實施崗位練兵競賽活動,全面提高隊伍整體素質(zhì),增強做好人口計生工作和服務(wù)群眾的能力。

              (六)進一步推進綜合改革,增強人口計生事業(yè)發(fā)展活力。認真謀劃綜合改革思路,明確改革目標,在全縣人口計生系統(tǒng)樹立改革創(chuàng)新思想,學(xué)會用創(chuàng)新的思維、發(fā)展的思路、改革的辦法,解決工作中遇到的新情況、新問題;全面深化綜合改革,帶動管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和機制創(chuàng)新,力爭年內(nèi)在政策投入、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、健全利益導(dǎo)向機制、計生干部隊伍管理使用等方面的改革取得新成效。

            【計劃方案】相關(guān)文章:

            投資計劃方案03-17

            活動計劃方案06-17

            培訓(xùn)計劃及方案07-21

            讀書計劃方案11-24

            采購計劃方案12-03

            安全計劃方案12-14

            健康計劃方案12-02

            實用的計劃方案11-27

            寒假計劃方案12-01

            銷售計劃方案11-29