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初一團(tuán)結(jié)就是力量作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的初一團(tuán)結(jié)就是力量作文,歡迎閱讀與收藏。
初一團(tuán)結(jié)就是力量作文1
團(tuán)結(jié)就是力量這6個(gè)字讓我回想起軍訓(xùn)的時(shí)候。在去之前,我們班是懶散的,自私的,不為別人著想。但是,在這五天的軍訓(xùn)里,我們變了。
我記得我們玩了很多游戲,但是這些游戲都關(guān)系到團(tuán)結(jié)。讓我印象最深的就是PUC管和爬成功墻。
PUC管是一個(gè)半圓形的水管,而我們要用它來傳遞一個(gè)兵乓球倒一杯水杯里,規(guī)則是:不許講話,手指頭不可超過半圓形的水管,兵乓球不可后退,不可中斷,不可掉到地下去,否則重來。每個(gè)班都發(fā)了1520個(gè)這種水管,哪個(gè)班先運(yùn)到哪個(gè)班就贏,我們很是緊張,但是隊(duì)長一直鼓勵(lì)我們,叫我們不要有壓力,只要我們團(tuán)結(jié)一心,就一定能贏。
于是,我們?cè)诮坦俚目谏陧懥钕麻_始了。每個(gè)班都在小心翼翼的接著水管,又害怕違反規(guī)則的進(jìn)行著,而我們班也是一樣,但是,這游戲不是一般的難,每當(dāng)我們接的時(shí)候,因?yàn)樗x我們遠(yuǎn),后面就會(huì)越接越低,到最后碰地,教官喊重來,但我們并沒有氣餒,一直這樣的接,一次不行,第二次,第二次不行,第三次,一直到我們忘了時(shí)間,一心一意,全神貫注地接下去,最后兵乓球掉到水杯了,耶!一聲轟了出來,這是我們五班勝利發(fā)出心里最興奮的聲音。別的班還在進(jìn)行著,到最后,教官喊停,然后宣布我們是第一名時(shí),我們又開心的歡呼著,這就是團(tuán)結(jié)。
還有就是爬成功墻,爬成功墻是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)爬上一堵4米高的`墻,下面有人做人梯,上面有人拉你,而且手勢(shì)要對(duì)。
剛開始,我看到這堵墻,有點(diǎn)緊張又很興奮,而且我害怕自己會(huì)拖后腿,感覺有點(diǎn)退縮。但是,后來,但當(dāng)我看到做人梯的男生是那么的辛苦把人挺上去時(shí),而上面的人伸出他們的手使勁把人往上拉時(shí),我不由得感動(dòng),而我此時(shí)只想快速上去,接著,跑下來當(dāng)互助人員。當(dāng)教官說我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)成功的爬過了這堵墻時(shí),我熱淚盈眶,情不自禁的掉下眼淚,我們終于成功了!這就是團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是剛,比鐵還硬,比剛還強(qiáng)這是我們的心聲。
初一團(tuán)結(jié)就是力量作文2
“我要看,我要看!”同學(xué)們蜂擁上前,熱情萬丈,此時(shí)我們組的李欣悅兒正站在講臺(tái)上,手上舉著一幅畫進(jìn)行講解。想知道為什么嗎?那就請(qǐng)看我們今天上的課——畫硬幣。
剛到教室,水老師就給我們分組、發(fā)硬幣和紙,原來今天要做游戲啊!計(jì)時(shí)三分鐘開始了,我和李欣悅兒飛一般地畫起來。我們的配合非常默契,她和我輪流畫圓,一直在埋頭苦干。時(shí)間到!我們兩個(gè)才緩緩抬起頭望向周圍。有的組只畫了七八個(gè)圓。呵呵!與我們四十幾個(gè)圓相比,我們有一種贏家的預(yù)感。
水老師站在教室中央,用威嚴(yán)的目光掃視了一下周圍,便開口道:“現(xiàn)在開始畫圖,5分鐘計(jì)時(shí),開始!”
“好的'!”我和李欣悅兒一人一邊負(fù)責(zé)作畫,旁邊的嘈雜聲是聲聲入耳,嚴(yán)重影響了我們的思路!八懔,就當(dāng)蒼蠅飛吧!像他們這樣紛亂,如此不團(tuán)結(jié),怎能得第一?”我默默地安慰自己。就在我們倆埋頭苦干之時(shí),孫藝涵沖進(jìn)了教室:“我來了!我來了!”同學(xué)們紛紛避讓,她迅速擠進(jìn)我倆中間,盯著幾個(gè)小圓,便和我們一起“奮筆疾書”。此時(shí),我和李欣悅兒僅僅畫了一半的圓?蓵r(shí)間呢,卻只剩下最后一分鐘了!她可真是“及時(shí)雨”呀!我的心中不禁一陣竊喜,只要我們?nèi)齻(gè)團(tuán)結(jié)一致,這次的比賽我們贏定了!
“請(qǐng)注意,請(qǐng)注意!時(shí)間已到,交卷啦!”水老師一邊收畫一邊喊著。她在每組中選了一個(gè)人上臺(tái)講解。我個(gè)人覺得李欣悅兒特能講,因?yàn)樗粌H給我們隊(duì)起了個(gè)奇特的名字——腦洞大開組,還為我們的圖畫編了一個(gè)有趣的小故事。大家都驚呼:“你們組可真厲害,不僅畫的多,而且故事說的也非常有趣,這次的冠軍非你們莫屬啦!”果不其然,我們最終以四十幾個(gè)小圖畫贏得了第一名。這是一節(jié)有趣的課,它既給了我們發(fā)揮想象的空間,也讓我們每個(gè)人懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量!”
初一團(tuán)結(jié)就是力量作文3
星期四下午,上體育時(shí)王老師宣布:今天要舉行一次拔河比賽,一次拔河比賽作文。話音剛落,我們個(gè)個(gè)都興奮不已,我就更不用說了。王老師先說比賽規(guī)則:一、比三場(chǎng),男同學(xué)先比,一組為甲方二組已方;二、身子傾斜,眼睛往前方看,腳跨弓步。
我們小組的隊(duì)員個(gè)個(gè)精神抖擻,我兩手緊抓草纜繩,跨弓步,屏住呼吸。在我前面的是李住文,他半蹲著,眼睛死死的盯著前方,手牢牢地抓住草繩,他是一個(gè)大力士,干什么事他可厲害,特別是拔河,他一個(gè)可以頂三人。我看著他,估計(jì)我們能贏只要配合得好。
“笛……”一聲哨聲,雙方運(yùn)動(dòng)員用盡全力往后拉,我憋得滿臉通紅,大豆般的汗水一顆一顆的滾下來。紅綢子漸的向我們靠近,啦啦隊(duì)不斷喊著:“加油!我們必勝!”我心里充滿希望,終于我們用盡最后的.力氣“一、二、三拉”“呀!”“笛……”一聲哨響,“贏了!”“贏了!”“我們贏了!”多高興呀,一個(gè)個(gè)隊(duì)員高興的蹦起,有的甚至在地打滾,對(duì)方的隊(duì)員卻說:“只贏了一場(chǎng),直得這么高興?下場(chǎng)我們準(zhǔn)贏!
那可不一定哦,結(jié)果第二場(chǎng)我們又贏了。原因嘛我們有著極好的配合,他們呢配合不好,動(dòng)作也不一致,抓不緊,后面的同學(xué)總是拐來拐去,前面的同學(xué)抓不緊,手一松繩子便從手中滑過去了。但他們知道前兩場(chǎng)我們贏了,最后一場(chǎng)贏了還是輸,不如棄權(quán)呢,可他們不愿意,心想總比沒贏好,再說功夫不負(fù)有心人,輸了也沒關(guān)系總之我們下了功夫。我很敬佩他們的意志于是對(duì)他們說,這是最后一場(chǎng)了,我們來一個(gè)總決賽,你們可得加油呀。
最后一場(chǎng)比賽開始了,我抓好草繩,一聲哨笛后,雙方運(yùn)動(dòng)員拼命地往后拔,連吃奶的勁都用上了,我看了一眼對(duì)方他們死死的抓著草繩,似乎用了九牛二虎之力,那樣子像在玩命?墒遣还芩麄?cè)趺磁,紅綢緞子還是向我們這邊來,他們急了越拉越亂,結(jié)果無法用勁了。我們最終還是贏了,我高興得差點(diǎn)流眼淚了,隊(duì)員們歡呼起來。
我知道,這次勝利來自我們團(tuán)隊(duì)極好的配合,來自我們的團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是力量!
初一團(tuán)結(jié)就是力量作文4
白白的沙灘上,有個(gè)亮晶晶的貝殼,它以前是個(gè)扇貝的家,但是后來,里面的肉被人給硬生生的割去了,這個(gè)貝殼就遺棄在了這個(gè)沙灘上……
仔細(xì)的看一看:咦?這個(gè)貝殼還挺漂亮!紅紅的、堅(jiān)硬的殼,上面帶一些漂亮的白色帶子里面是圓滑的、偶爾有一些凹凸不平的地方,但是這絲毫不改它的容貌,它覺得,自己是高高在上的,它瞧見了旁邊的寄居蟹,笑一笑:“真是可憐的孩子,背個(gè)這么難看的殼,還不如我的漂亮呢!哈哈哈哈!”寄居蟹沉默不語,它請(qǐng)來了風(fēng)和雨幫忙。
風(fēng)王來了,瞟見了沙灘上小小的貝殼,一陣狂笑:“寄居老弟就讓我來干掉它?我只用一成力就能把你打敗!”呼呼……一陣狂風(fēng)后,沙灘上的沙還是那么白,閃動(dòng)著銀色的光輝,只是上面多了幾根樹枝罷了,海水還是那么藍(lán),海豚時(shí)不時(shí)的出來躍上半空中換氣,遠(yuǎn)方,鯨魚還時(shí)不時(shí)的噴水。最主要的是,小貝殼竟然毫發(fā)無傷!小貝殼自大的`笑道:“跟我玩?你還嫩點(diǎn)!我把自己深深的埋到沙堆里,就不被風(fēng)吹跑了!”風(fēng)王只好怏怏的走了。
雨來了,閃電配合它也來了,雷兄也來了,轟隆——噼里啪啦——樹,燃燒起來了,整個(gè)沙灘成了一個(gè)火的海洋:轟隆隆!這分明是雪上加霜嗎!火更大了,人們都跑來救火,還有天然雨的補(bǔ)救,整個(gè)沙灘沒有全點(diǎn)著,貝殼呢?來到了靠近海邊的沙灘上,所以沒點(diǎn)著。寄居蟹反倒燒著了,連鎖效應(yīng)啊!
寄居蟹狠狠的批了它們一頓,說:“你們倆可不可以聯(lián)合去對(duì)付它?”它們眼睛一亮,是啊是啊!風(fēng)可以不斷地吹、吹、吹,不讓他靠近海邊,寄居蟹先到海里,火就派上用場(chǎng)啦!要把貝殼燒死啊!這事真是太狠毒咧,兩人的眼光接著閃過一絲詭異,他們?cè)谛睦镆呀?jīng)把計(jì)謀已經(jīng)策劃好了!隨時(shí)可以發(fā)動(dòng)啦!貝殼!我代表月亮消滅你!
結(jié)果大獲成功,像它們說的那樣:風(fēng)可以不斷地吹、吹、吹,不讓他靠近海邊,寄居蟹先到海里,用火把貝殼燒死。風(fēng)雨組合完勝!
這個(gè)故事告訴我們:團(tuán)結(jié)就是力量!兩個(gè)人就比一個(gè)人強(qiáng)。
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