傾聽(tīng)中考滿分作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的傾聽(tīng)中考滿分作文，希望能夠幫助到大家。
傾聽(tīng)中考滿分作文1
朋友，整天的重復(fù)工作是否麻木了你的感覺(jué)?喧囂的都市生活是否讓你的身心時(shí)刻都處于疲憊的狀態(tài)?你是否想尋覓一方心靈的凈土、精神的世外桃源?那么，放松一下，讓我們來(lái)傾聽(tīng)心靈深處的泉聲……
我們每個(gè)人都像是在荒涼的不毛之地飛翔著的鳥兒。在密林深處有一泓清澈的泉水，丁丁冬冬地奏著美妙的樂(lè)曲，那里，是我們休憩的地方。對(duì)于每一只飛越荒原的鳥兒來(lái)說(shuō)，那里是何等珍貴的財(cái)富啊!
累了，可以�？吭谌叺膸r石上歇歇翅膀;渴了，可以暢飲甘甜的泉水。這里就是鳥兒的天堂!
其實(shí)，我們每個(gè)人的心靈深處都有一汪清泉，那是源自人性深處最無(wú)私最真誠(chéng)的感動(dòng)，那是心靈物語(yǔ)的自然流露!也許冗雜的公文已摧殘了我們頑強(qiáng)的意志，也許煩瑣的習(xí)題已吞沒(méi)了我們所有的時(shí)間，但是只要我們稍息片刻，傾聽(tīng)一下心靈深處的泉聲，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生命也充滿了精彩。
當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅酱煺蹠r(shí)，我們往往會(huì)守著自己那爬滿裂痕的水晶杯一樣的夢(mèng)想哭泣，看著自己的夢(mèng)想一步步地幻化成一灘泡影。當(dāng)站在人生岔道口上徘徊時(shí)，心靈的泉水會(huì)啟迪我們，告訴我們不要灰心、不要害怕;人生就像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也許會(huì)很殘酷，也許會(huì)很不公平，但是我們千萬(wàn)不能泄氣、不能放棄!跌倒了要勇敢地爬起來(lái)，鼓起勇氣面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)!
生活中只要我們靜下心來(lái)去傾聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)心靈的泉聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著我們懈怠的`心靈，鞭策著我們前進(jìn)。
泉水常常問(wèn)我們：今天的任務(wù)都用心完成了嗎?對(duì)自己對(duì)愛(ài)人對(duì)朋友是否都誠(chéng)懇、仁愛(ài)呢?對(duì)世界是否懷著一種是非分明的正義感呢?每當(dāng)這時(shí)，我們大多數(shù)人都會(huì)選擇逃避，我們不敢正視這些問(wèn)題，因?yàn)槲覀儾](méi)有竭盡全力地工作、學(xué)習(xí)，而只是在機(jī)械地重復(fù)著我們所做的事情，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們似乎是在應(yīng)付著我們的工作和學(xué)習(xí)，像是在完成一件理所當(dāng)然的事情。其實(shí)不然，我們只有發(fā)自內(nèi)心地投入，舍棄自我，才能有所收獲，才能體味過(guò)程中的美感。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，但是能實(shí)踐的人卻實(shí)在不多，所以我們要謹(jǐn)記泉水的告誡，全心全意地投入到學(xué)習(xí)和工作中去!
朋友，當(dāng)你孤單寂寞的時(shí)候，當(dāng)你落寞悲哀的時(shí)候，當(dāng)你迷惘不知去向的時(shí)候，請(qǐng)你保持片刻的寧?kù)o，傾聽(tīng)一下心靈深處的泉聲吧，相信你一定會(huì)受益匪淺的!
傾聽(tīng)心靈深處的泉聲，傾聽(tīng)人類最原始最美好的語(yǔ)言!
傾聽(tīng)中考滿分作文2
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達(dá)信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他
人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合！
人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符。要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你
有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽(tīng)就在你身旁。
傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的.欣賞和信任。
傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書，實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持；憂慮時(shí)希望有人分憂；寂寞時(shí)希望有人陪伴；失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽(tīng)陪伴�？释麅A聽(tīng)之人對(duì)傾聽(tīng)的向往，如同"青青子衿，悠悠我心"般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥啼能給你安慰；悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解；彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽(tīng)之手，去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎？
點(diǎn)評(píng)：這是一篇優(yōu)美的散文。傾聽(tīng)的意義，傾聽(tīng)的形象，傾聽(tīng)的感覺(jué)，傾聽(tīng)的價(jià)值，傾聽(tīng)的向往，傾聽(tīng)的呼喚等等，構(gòu)成了傾聽(tīng)給予人的感動(dòng)："朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽(tīng)之手，去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎？"文末的反詰強(qiáng)調(diào)了傾聽(tīng)對(duì)我們的重要性，使我們不禁迷戀傾聽(tīng)！大量排比句式得心應(yīng)手地運(yùn)用，以及恰當(dāng)比喻的生動(dòng)效果，增強(qiáng)了本文的語(yǔ)言魅力。(魯修賢)
傾聽(tīng)中考滿分作文3
我是失樂(lè)園里有缺憾的孩子，我聽(tīng)不到時(shí)間紛紛擾擾的喧囂，但我能夠用心傾聽(tīng)，用心感受傾聽(tīng)的魅力。
——題記
每次大人們用手語(yǔ)詢問(wèn)我什么的時(shí)候，我都會(huì)看得到他們眼里深深的同情與憐憫。他們說(shuō)我聽(tīng)不到任何聲音，所以連傾聽(tīng)都不會(huì)，我每次都是微笑熙和地應(yīng)著，心里卻極不滿地跺腳。我才是最懂得傾聽(tīng)的嘛。起碼我能聽(tīng)到他們永遠(yuǎn)聽(tīng)不到的聲音。
暮春午后的花園里，你聽(tīng)到了嗎?紫鳶尾舒展著自己的花瓣唱著不知名的小調(diào);天藍(lán)色的矢車菊闔了眼祈禱生活的安康;向日葵對(duì)旁邊矮小的灌木訴說(shuō)著向往太陽(yáng)的豪言壯語(yǔ);玫瑰害羞地低下頭歌唱著愛(ài)情的美好;而那種被我命名為倒掛金鐘的`花朵，驕傲地告訴我，她看到的彩虹，就想一個(gè)巨大的微笑。
我這樣告訴著大人們，然而他們只是敷衍著笑著搖頭，聽(tīng)到天方夜譚一樣“聽(tīng)”到我的話。
那么下雨天的時(shí)候，你又聽(tīng)到了么?我喜歡把窗子打得大開(kāi)，然后聽(tīng)吹過(guò)耳旁的風(fēng)是柔和舒緩的連弓行板;樹葉不住地扇動(dòng)轉(zhuǎn)圈是清脆的打擊樂(lè)隊(duì);急急落下的雨點(diǎn)是連貫的十六分音符。聽(tīng)!樓下一群孩子的踩水聲，像是俏皮的小鼓。聽(tīng)!大樹一點(diǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)向上的心跳聲，像是雄渾的低音貝斯。聽(tīng)!雨水濺落下一片漣漪的聲音，則是最最輕柔的管樂(lè)。
只是大人們摸摸我的額頭，他們不以為然的微笑告訴我他們認(rèn)為這有多么荒唐。
你去過(guò)教堂么?那里的聲音是最美好的了。我聽(tīng)到皺紋溫暖、笑容慈祥的老牧師對(duì)人們講授著原罪與哎。我聽(tīng)到十字架前那個(gè)淺麥色頭發(fā)的外國(guó)女孩靜靜閉上色彩復(fù)雜的眼睛默默地祈禱，祈禱家人在遠(yuǎn)方的國(guó)度能夠幸福平安。我聽(tīng)到唱詩(shī)班孩子們清澈透明的歌聲，吟誦著令人平靜下來(lái)的美好事情。我還聽(tīng)到教堂敲鐘時(shí)眾生如亙古的洪流一般流過(guò)卡塔爾袁野，流暢而沉靜。
可惜大人們從來(lái)不相信，不相信我能傾聽(tīng)的事實(shí)，不相信我傾聽(tīng)到的那個(gè)與安徒生筆下的世界一樣祥和美好的地方。
是的，世界上任何一個(gè)人都喚不醒我的耳朵，但上天賜予了我一顆能夠傾聽(tīng)的心。所以啊，請(qǐng)讓耳朵繼續(xù)沉睡，喚醒自己的心，去用力地感知這世界上一切一切用耳朵聽(tīng)不到的，美好的事情。所以讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)今年第一棵睡醒的花，聽(tīng)聽(tīng)她的夢(mèng)里，都有怎樣的故事吧。
傾聽(tīng)中考滿分作文4
希望在前方，夢(mèng)想插上翅膀，我們飛向太陽(yáng)，尋找生命的火光。
希望在前方，夢(mèng)想插上翅膀，我們飛向大海，追尋人生的蔚藍(lán)。
青春的我，不再迷茫；青春的我，不再彷徨。因?yàn)樯锌傆羞@樣一種聲音——我要飛翔！這正如麥苗拔節(jié)的歡歌，讓我激情萬(wàn)丈，信心滿懷。
生活朝北，理想朝南
突然一聲長(zhǎng)鳴，劃破大地的寧?kù)o，天空在流淚�！笆×�，又失敗了！”我對(duì)天長(zhǎng)吼，余音回繞，震得我的心戰(zhàn)栗發(fā)抖。自進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)，失敗就成了我的主打歌，父母失望的眼神，老師嚴(yán)厲的呵責(zé)，同學(xué)無(wú)情的譏笑都回旋在腦海，想甩都甩不掉，我在操場(chǎng)上狂奔，想要將痛苦轉(zhuǎn)化為汗水蒸發(fā)掉，可是一切都是徒勞。沒(méi)有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，只剩下“凄神寒骨，悄愴幽邃”的孤凄悲涼。
即使生活一路向北，但理想朝南的信心依然如故。因?yàn)槲疑锌傆羞@樣一種聲音——我要飛翔！
現(xiàn)實(shí)如蟻，夢(mèng)想成蝶
“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌�！鄙钤偾畚乙惨獔�(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音——我要飛翔！于是每天晚睡早起，爭(zhēng)分奪秒。課上，認(rèn)真聽(tīng)講是根本，課下埋頭深思成必然，晚間，挑燈夜戰(zhàn)也已是定律，再苦再累，有夢(mèng)想的激勵(lì)，我也會(huì)勇敢向前。
即使地平線被顛覆，希望被封殺，但只要心向前，有夢(mèng)想的呼喚，我就有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男判暮汀安晃犯≡普谕郏痪壣碓谧罡邔印钡暮狼�。
沒(méi)有荒涼人生，只有荒涼沙漠
皇天不負(fù)有心人，終于，我的成績(jī)有了提高。看到自己努力的成果，滿心歡喜。捧著試卷，好像捧著一個(gè)稀世珍寶，有說(shuō)不出的快樂(lè)。班主任走過(guò)來(lái)拍著我的`肩膀說(shuō)：“人生貴在奮斗，有付出才會(huì)有回報(bào)�！蔽覉�(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我會(huì)努力的。”
幸福之花，開(kāi)在苦痛上，人生的美麗在于歷經(jīng)困難之后的成功�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)�！薄捌D難困苦，玉汝于成�！背晒�(lái)自勤奮刻苦，來(lái)自夢(mèng)想的激勵(lì)。我成功，因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)——“我要飛翔！”生活中總有太多的困難讓我們退縮，只要心在烏云之上，就能看到失望之后的希望，冬天之后的春天。
流水無(wú)情草自春，生活多難始見(jiàn)金，但有一種聲音為我指明方向，激勵(lì)我前行。
青春的我，傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音，我不再迷茫，不再彷徨……
傾聽(tīng)中考滿分作文5
“你看看，這道題會(huì)不會(huì)？”父親用手指著眼前卷子上的題，我微微地蹙眉望了望，懸著的心落了下來(lái)——還好，沒(méi)有很難，不至于被父親罵一頓。
我用筆輕輕地在紙上勾勒了幾筆，寫出算式，瞅了幾眼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地放到父親面前�！笆裁矗静粚�(duì)，你看沒(méi)看題？上一邊去給我好好研究�！辈粚�(duì)！我詫異而難以明白，愣神了許久，想要說(shuō)話，卻聽(tīng)見(jiàn)父親一聲怒斥。我默默地退到一旁的角落里，拿著鉛筆不解地看著眼前的題。沒(méi)錯(cuò)呀，二分之一的繩長(zhǎng)比竹竿短0.5米，可是又因?yàn)槭裁茨兀窟@道方程，明顯沒(méi)有什么問(wèn)題。我把求助的目光投向了母親——每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，母親總會(huì)告訴我真正的對(duì)錯(cuò)。然而，卻大失所望，母親皺著眉，微微地示意我再好好看看。我沮喪地埋下頭，頭腦里亂糟糟地一團(tuán)，除了這個(gè)？又有什么？問(wèn)題又出在哪里呢？
我怯怯地抬頭望望父親，再次想要和父親溝通，卻眼見(jiàn)著那爆出的青筋，聽(tīng)見(jiàn)刺耳的呵斥聲：“快做，別抬頭�！蔽业难劭衾餄u漸汪滿了淚，模模糊糊地，看不清楚眼前的算式，那淡淡的鉛筆痕跡那么刺眼，刺痛著我的心。父親拿著題，開(kāi)始給姐姐講，我略略豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著：“這個(gè)是二分之一的繩長(zhǎng)，等于竹竿0.5，設(shè)兩個(gè)里隨意哪一個(gè)是x……”話音落定，我的'淚“吧嗒”一聲重重地砸在了紙面上——天��！父親最終得出的算式與我之前的一模一樣！可是。我隱隱地懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，壯著膽子，抹了一把淚：“爸，能不能……告訴我，這個(gè)怎么錯(cuò)了？”父親極不耐煩地把目光瞥過(guò)來(lái)，看了看式子，之前還略存的憤怒因?yàn)槭裁炊鴿u漸淡去。我深吸一口氣，試探著說(shuō)：“是不是沒(méi)錯(cuò)啊？”“什么……你這之前根本不是這么寫的……我又沒(méi)仔細(xì)看……”父親含含糊糊地遮掩過(guò)去，卻仍舊是一副我做錯(cuò)題的樣子。眼淚再也止不住了，我扭過(guò)頭跑進(jìn)了黑漆漆的洗手間。
我常常在這里哭泣，關(guān)著燈，整個(gè)人捂著臉蹲在小小的角落里，讓淚水肆意流淌。為什么？就不肯聽(tīng)我說(shuō)，為什么，就不肯傾聽(tīng)我真正的想法？我的心被狠狠地戳著，像在荊棘叢里行走的人，每一步，都那么地痛。我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)，廚房里父親與母親的對(duì)話。
“孩子那道題是做對(duì)的�！�
“什么呀，就她后改的。她什么樣子我還不知道……”
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