【推薦】初二時光作文錦集六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初二時光作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二時光作文 篇1
隨著車子向前行進，路邊的風景一逝而過，伴著路的延長，仿佛那五千年歷史長河中的舞榭歌臺，總被風吹、雨打去，最后的最后，一切皆化為一個點。遲疑的心就如同這灰色天空中的云一樣，不愿隨波逐流初中，就在原地駐足，臟布也似地鋪在天上，偶爾有些許碎屑落下，卻是冰冷。疲憊的風吹著疲憊的人靠在深色椅背上，任周身人來人往，思緒如一葉滿載愁情的扁舟被浪推向彼岸。
[回音]：貢茶院 我們在早晨到達。前一刻還瀟瀟的雨在天地間靜默地停止了。潮濕的霧氣還彌散在初晴的天上。清晰的風裹挾著塔剎院落間古樸的氣息掠過發(fā)跡；伴攜著水陸草木間雅致的韻味劃過耳畔。 跟著同伴沿著古老的'階梯慢慢向上走。此時我看到來自樓上的光亮，頭頂是湛藍的天，身旁是濟濟人流。我看到她的背影，她回頭望一眼，有很多人在樓下，而我們在樓上。我不斷地拍攝——為景物，為他人，而面對合影的邀請，卻是笑而不答。
數不清的人輪流站到這巨大的陸羽雕像前合影，而我卻趁無人的時候，留下他以及他身后的全景。周圍人聲喧嘩，我看見他的面容，因熱鬧而點燃的心之火一點一點熄滅，天地萬物似在瞬間向后退去。長空之下，惟剩陸羽和我，獨處水竹院落間，論天下大事品江南香茗。
待到隨眾下樓，目光又停留在梯間壁上的書法，伸出手指，卻沒有撫上，隔著空氣移動，那一筆一畫如行云流水，又仿佛是被潮汐漫過的沙灘，反復著時間在數百年前戛然而止的回音。
[物證]：金釘子
在小餐之后起行，不再強烈地暈車，我知道，快要到了。這是出游的第三站，亦是最后一站。
隊伍行得快速，我很快被落在最后，我在山水間走馬觀花地停停歇歇。天地在我眼中一點一點過去，如被秋雨不著痕跡地擦拭過的時光，在歷史中輾轉，輕而易舉地飛逝，從此不再回來。
山野深處有各種的博物館，天文，地理，歷史，標本。而我最中意的，是那個陳放了樹木化石的。尤其記得那個喚做“痕”的神木化石。后人說它“是天火？是夏天的閃電？決斷的痕跡，竟如此惟妙惟肖“。它在我眼中恰似那漫漫月夜中不甘寂寞的流星。在長空劃過，無意間瞥一眼天地，卻不曉得這一眼會讓人難忘。這是后人予它下的定義——在已經存在的基礎上。
看到從第一層到第二十九層的巖石。毫無征兆地憶起地獄的十八層。煉獄越深，罪孽越重。而那二十九層的巖石，每一層都是一段時光的物證，都是一個時代的物證。代代承傳，地殼變動在它們身上留下斷層的烙印。如今我站在這兒，站在這些物證面前，心靈觸摸到千萬年前蒼茫的世界。它們都是世界存在的物證。
可以，從你身上感到歷史豐富的芳香。細讀你，如飽覽史書，它們的文明上千年都不會遺失；想念你，如回首往事，雖可望而不可即卻長存于心。
你是被上帝眷顧，還是被時光遺忘，幾經周折，幾度滄桑，萬物在變，世界在變，天地都在變，而唯一不變的，是你清澈明亮的雙眸，是你亙古不變的微笑……
“派一種意念去與大地往來，譴一種恬靜去與流云交融，帶一種靜默去與明月對話，攜一種溫馨去與自然共覓神性”，我輕聲吟誦書中的句子，轉臉望向窗外，楊柳岸，曉風殘月，千種思緒又浮向長興……
初二時光作文 篇2
親愛的時光君：
您好！
你與我雖說熟悉，卻又有些陌生。你每天匆匆從我身邊逝去，我努力地想留住你，但又那么無能為力。你很遙遠，但每分每秒又會有你的身影，你總是那么神秘，看不見、摸不著，卻又能真實的感受著你的存在。你輕而易舉地掌控著一切生靈。
從我呱呱墜地時起，你的身影便無處不在。在你的引導下，我從呀呀學語，蹣跚學步，到摔跤了自己勇敢的站起來，拍一拍衣服上的塵土，繼續(xù)大步向前走。每一次的'笑與淚總有你用心的陪伴，記得在那次小學期末考試中，我考得還不錯，便變得有些驕傲，學習大不如以前認真。你便用一記狠狠的耳光打醒我，讓我真正懂得了什么叫“驕傲使人落后”。
泡一杯綠茶，細細品味，剛喝時有點苦，但回味一番又有一種甘甜從心底發(fā)出。時光難道不正是如此嗎？我與時光已相識十三年了，它讓我哭，讓我笑，讓我感動……，讓我從一個一無所知，渴望探索時光與世界奧秘的小孩，變成一個在學海上搏擊風浪，在一步步規(guī)劃未來的少年。在十三年來我遇到了許多人，又與許多人匆匆而別。我不知還有多少人仍記得我，但我希望時間能讓我與他們再次相逢。
日復一日，年復一年，如今我已成為了一名與時光較量賽跑的中學生了，在以后的學習中，我會爭分奪秒的吮吸知識的乳汁，不讓時光再從我指縫中溜走。
親愛的時光，也許我能給你的也就這些凌亂的文字。正因為有你，我才有躍動；正因為有你的贈予，我才不斷成長。
感謝你，永恒而又神秘的時光！
初二時光作文 篇3
莫名的，我們倆就研究出一個傻游戲。而且玩得不亦樂乎的總是你，又一次我們下一個特別長的樓梯，突然你說：“再玩一次唄。”“爸呀，咱能別總冒傻氣嗎？”我翻白眼，但還是決定一起傻吧，于是我們像跳小天鵝似得挽著胳膊，一邊邁正步一邊下樓，也真是笑抽了；好吧，你必須承認，你最愛扮鬼臉。
那么放松我的你
我也必須承認你這個爸爸很特別，你從來不逼我去做題，每當我想用功做課外題時，你卻拉著我出去玩，記得有一次，初中了我卻想著每個星期天看電視，那會兒正好快期末考試了，有一個星期五晚上我還想看電視，卻被媽媽訓了一頓，而你卻把媽媽說了一頓，一把把遙控器塞我手里，一副我給你撐腰的樣子說：“看吧，沒關系，有我呢，你媽不敢說你！”這樣的老爸足夠別人羨慕死！
那么嚴厲的你
你也有生氣，對我發(fā)脾氣的時候。有一次我的作業(yè)做錯好幾道，全都是不細心，你特別生氣：“你這毛病怎么不改呢，說了多少遍，你知不知道這樣很吃虧？！”然后語重心長的教育我：“這是個大毛病，這樣在考試很吃虧的，丟了不知道多少分！”我很慚愧，保證以后會改的，你才滿意。
那么愛我的你
老爸，你就像我的`大白，給我溫暖，給我歡樂，滿足我的愿望，保護我；你可以為了我的安全，我騎車時你在后面跑；為了我開心，跑到青山去買小夜燈。
我害怕長大，因為我害怕離開你；我害怕你老去，再也看不見你；爸爸我們在一起的時間說長也長，說短也短，它可以嗖的過去，然后一去不復返，我曾告訴自己，沒關系，時光再短，我也可以把你和你的一切刻在心里。爸爸，我愛你！永遠，永遠……
初二時光作文 篇4
時光荏苒，我已度過了八年的語文學習時光。教過我的老師也有不少，但其中最特別的，給我留下印象最深的還屬老沈。
那時，我剛上完四年級，暑假正趕上遠方文學班招生，正在為我語文成績發(fā)愁的母親趕緊給我報名，也因此，我成了老沈在秦皇島的第一批學員，我也因此留下了成長歲月中一段閃亮的記憶。
原本對課外班抱著抵制態(tài)度的我剛剛聽完第一節(jié)試聽課，便喜歡上了這個不同一般的課堂。老沈講文學，也講文化歷史。文史讀起來很有意思，但很多老師講起來卻很枯燥乏味，這也是我喜歡讀書卻不喜歡上語文課的原因。老沈上課很賣力氣，聲音抑揚頓挫，動作表情各種豐富。伴隨著他各種夸張的演繹，我的思想被帶入了一個全新的文學世界。
他喜歡把授課內容編排成一個個故事，尤其喜歡把我們編排到一個個故事當中。還記得，老沈拿《詩經。碩鼠》編的一首歌謠："大老鼠呀，大老鼠，不要偷吃我的谷，多年以來養(yǎng)活你，你卻不肯為我買肯德基。"因為這個歌謠，我一下子明白了奴隸主對奴隸的剝削，奴隸對奴隸主的痛恨。把自己放到作品具體的情境中，設身處地的考慮問題，問題變得有意思，也變得簡單了！語文原來可以這么學習，我一下開了竅。
每周六我們都趕著去遠方上課，老沈帶著我們品《楚辭》，背《詩經》。從中國浪漫主義詩歌和現實主義詩歌的源頭學起，到先秦散文，到魏晉文風，到唐詩，到宋詞，到元曲。我們背得多了，老沈講得少了。長長的《琵琶行》《長恨歌》我能一口氣背下來。背得多了時不時得在作文中露那么一兩句，媽媽說我有點文人氣質，老師說我的作文有點文學色彩了。
期末考試，老沈給我們出了三百分的試卷，還有三十分的附加分。有的考查我們的課上積累，有的考查我們的生活常識，優(yōu)秀者可以參加假期的夏令營。我拼老命的背啊，假期如愿以償地參加了十三朝古都——-西安。游西安，觀古跡，說感受，輕撫著頹墻斷壁，我真切地聽到了歷史的.馬蹄馭風而來……
就在那兩年間，我由一個原本特別討厭語文的孩子，竟然奇跡般地變成了別人眼中的“文學小博士”。
張愛玲說，有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。
離開遠方文學班已經兩年多了，如今還常常想起和老沈在一起哈哈大笑的日子，還有他教導我時那溫暖而又認真的眼神。在明亮的陽光中，我常常還會幻想著老沈穿著白色襯衫，灰色牛仔褲干凈利落把出現在我面前，依舊陽光，開朗。
感謝老沈，感謝他為我打開了一個五顏六色、炫麗無比的精神世界，他用故事點燃了我的心靈，用文學照亮了我的一段成長歲月。
初二時光作文 篇5
你現在還好嗎？還記得那一段我們同桌的時光嗎？
那年，我轉學來到一個新的學校，老師讓我和你坐在了一起。你伸出手大聲地說：“歡迎你，從今以后我們就是同桌了，互相幫助吧�！边@一刻，透過你那真摯的眼神，我第一次收獲到真正的友誼。
還記得嗎？那次下大雨，我沒帶傘，父母出差了，你慷慨地將自己的傘往我懷里一推就跑進了雨中。第二天，你沒來上課，問了老師才知道你昨晚發(fā)高燒。那一刻，你知道我有多心疼你嗎？放學后，我以最快的速度跑到你家，你裹著被子來給我開門，臉上帶著笑。
那時的我性格內向，什么話都只給你說，你常常靜靜地聽，等我說完后給我一點一點地分析。有一天，我和父母吵架了，跑到你家，把心中的煩惱像倒垃圾一樣全部倒給你。你讓我冷靜下來，慢慢地給我講道理，讓我明白父母恨鐵不成鋼的苦惱。
這一切是多么的美好。可是有一天，你跑來對我說：“我要轉學了，去國外�！蹦且惶欤业谝淮蚊靼资フ嬲挠颜x意味著什么。從此以后，沒有人在別人欺負我的`時候保護我；沒有人在我心情煩惱時聽我發(fā)泄；沒有人在我傷心時來安慰我。
還記得你那次登機去美國前和我最后一次見面，你說：“海內存知己，天涯若比鄰。我們的友誼會隨著時間的流逝而與日俱增，我們還會再見面的。”可是，從那以后，我們再也沒有見過。
你還好嗎？我曾經的同桌。
初二時光作文 篇6
“一、二、三，茄子！”伴隨著快門“咔嚓”一聲，一張集體照定格在相機中——我們畢業(yè)了！
慢慢走出校門，和那漸行漸遠的同學們道別，心中仿佛失去了什么。我不舍地回過頭，望著校門上那幾個燙金大字，我驀然回想起剛入學時的那段時光。
夏天，晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽把地面烤得滾燙；一陣風吹來，從地上卷起一股熱浪，讓人感到窒息。我在父母的陪伴下，來到了校門口，第一眼看到的就是大門上那燙金的校名。
我看了看身邊，像我一樣剛入學的學生數不勝數，每個人的身邊都圍著家長。他們有的高高興興地跟著老師前往教室，但大部分都是拽著父母的手臂，不肯進去。最后在父母、老師的勸說和生拉硬扯下才啜泣地走進班級。我不舍地回頭看了一眼爸爸媽媽，三步一回頭地走了進去。
我在座位上看著班上的同學們，他們有的在追逐嬉戲，推翻一張張桌子；有的三三兩兩地圍在一起聊天，像什么“塞耳號”之類的游戲。最引人注目的是一個個子矮矮的男生，他頭發(fā)亂亂的，臉上長著許多痘痘，特別是他鼻子下懸著一條長長的鼻涕，惡心極了！他就趴在桌子上，看著鼻涕慢慢流到桌子上，黃黃的一大團。周圍的同學都急忙扔給他一包紙巾，他的同桌也躲得遠遠的。但大部分都是一言不發(fā)地坐在位置上。于是，我找了一個沒有人的位置坐下。突然，我看到了一個熟悉的人走了進來，他是我以前的'同學——劉××，于是我招呼他坐我旁邊。
上課鈴聲響了，一位中年的女老師慢慢走了進來。她說她姓陳，是我們的語文老師和班主任。我仔細一看，陳老師面容慈祥，中等身材，理了一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她又長又細的眉毛下，有一雙炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，顯示出學者的風度。小學時光從此開始。
在幾天的交流和學習下，班上的同學們也基本互相認識了。我還依稀記得有一個同學和另一個同學起了沖突，打了一架，最終在老師的調解下，他們化干戈為玉帛，后來還成為了鐵哥們。
思緒回到現實中，我感慨萬分。于是我拿出相機，拍下了小學時光的最后一張照片。后來，我挑選了一些小學時的照片，把它們洗了出來，裝訂成相冊，相冊的名字叫做《漸行漸遠的時光》。
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