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我多想回到過(guò)去作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我多想回到過(guò)去作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我多想回到過(guò)去作文1
曾經(jīng)，我們一起上學(xué)，一起回家；曾經(jīng)，我們?cè)谌松饺撕Ｖ�，一眼，就能看到彼此；曾�?jīng)，我們每個(gè)周末都相約出去；曾經(jīng)，我們熟知彼此的言語(yǔ)，廖廖幾語(yǔ)就能聽出是否為彼此所言。
猶記得，那時(shí)，我們一起去爬山，翻越欄桿，偷進(jìn)學(xué)校，被保安發(fā)現(xiàn)，落荒而逃，然后停下來(lái)大笑。
猶記得，那時(shí)我晚回家，下了公交，天色已黑，正害怕之余，過(guò)了馬路，卻瞥見一道熟悉的身影在路燈下徘徊。我高興地跑過(guò)去，然后我們一起回家。
猶記得，那時(shí)，我們彼此取笑，偷偷跟蹤著彼此。
猶記得，那時(shí)，我的'頭受傷，你們一臉緊張，手忙腳亂地爬上爬下。從診所出來(lái)后，你們第一個(gè)圍上來(lái)詢問(wèn)，明明整張臉都寫滿了緊張和關(guān)心卻嘴硬地說(shuō)是怕以后我變笨了沒(méi)人借你們抄作業(yè)。
猶記得，那次，我們一起出去玩，我的腳受傷，你們一臉鄙視卻還是慢慢的陪我走。
也許在幾個(gè)人里，我是最麻煩的那個(gè)，但你們從未嫌棄。
曾經(jīng)，我以為我們能永遠(yuǎn)在一起。
曾經(jīng)，我以為我們能考上同一所中學(xué)，同一所高中，甚至同一所大學(xué)，做一輩子的摯友。
但終究是我太天真了。
是什么時(shí)候，我們不再如此親密？是什么時(shí)候起，我們變得越來(lái)越陌生？又是什么時(shí)候起，我們開始朝著不同的方向漸行漸遠(yuǎn)？
是那次吵架后嗎？也對(duì)，那次我們吵得那么激烈，那樣沒(méi)有余地。
是小學(xué)畢業(yè)后嗎？也對(duì)，天下終究沒(méi)有不散的宴席，即使我們?cè)谕凰袑W(xué)，終究不在同一個(gè)班級(jí)，我們之間的話題，終在漸漸減少。
我不說(shuō)話，但我從未忘記那段純真摯誠(chéng)的歲月，甚至常常地，會(huì)因?yàn)閼涯疃奁?/p>
朋友，我真的非常想你們，非常想回到過(guò)去，盡管我總是一再沉默。
我多想回到過(guò)去作文2
“明天又要單元測(cè)試�！碧炷�，又聽寫！面對(duì)應(yīng)試教育的我們“三天小考，五天大考”早已習(xí)以為常，三天兩頭的聽寫更是時(shí)時(shí)提醒我們好好備戰(zhàn)中考！
在為學(xué)習(xí)忙得焦頭爛額之余，我不僅一次又一次感嘆，如果能“穿越”回到小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮就好了。
小時(shí)候，小桌子上擺著一排排彩筆，一支支彩鉛，那時(shí)最喜歡趴在小桌子前，用鉛筆勾畫出一道道只有自己能看懂的符號(hào)。再用彩筆涂上，一次一次樂(lè)此不疲，而現(xiàn)在只能端坐在桌前，不是背的昏天黑地，就是寫得天旋地轉(zhuǎn)，桌子上在也沒(méi)有了快樂(lè)，只是充滿了無(wú)奈與緊張。在桌旁，我曾一次又一次希望，回到過(guò)去，回到過(guò)去！
小姑娘趴在一張圓圓的桌子上，腳蹬在椅子上，下巴抵在桌面上，面前是一張白紙，她小心翼翼的把手放在白紙上，用鉛筆畫出手的輪廓，隨后，她找出一支粉紅色的彩筆，天真的從手上涂著，涂得滿手都是，然后滿意的看著手，慢慢的按到手的形狀里，滿以為能夠把紙上的手變成粉紅色，可沒(méi)想到紙上的手除了多了幾個(gè)粉紅色的'點(diǎn)點(diǎn)以外，沒(méi)有太大的變化，小姑娘皺皺眉，撇撇嘴，用一只手抹了一下手上的粉色，發(fā)現(xiàn)早已干了。那個(gè)小姑娘嘟起嘴，又笑了，洗凈手，看著手，想不如用手原來(lái)的顏色。于是，她把手打濕，往手形上又一摁，意，沒(méi)用嗎？后來(lái)，她才知道，原來(lái)，手怎么能當(dāng)染料呢？
坐在桌邊嘆口氣，那個(gè)天真的用手涂色，可愛的用手當(dāng)染料的女孩呢？那個(gè)天真浪漫的女孩呢？這，就是成長(zhǎng)的代價(jià)嗎？這，是時(shí)間的無(wú)奈還是成長(zhǎng)的必然？
我多想回到過(guò)去。
我多想回到過(guò)去作文3
我一直很想回到過(guò)去，改變一下以前的自己。
以前的我，很調(diào)皮，也搗蛋，成績(jī)也不是很理想，老是讓父母老師感到頭疼。假如我能回到過(guò)去，就肯定要改變一下我自己。首先，我再也不那么調(diào)皮了，也不想那么搗蛋了，難道做父母的好孩子不好嗎？
然后，想回到小學(xué)的課堂里，好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真的聽課，然后得到了好的成績(jī)，難道不好嗎？可是過(guò)去終究就是過(guò)去了，已經(jīng)無(wú)法再返回，后悔過(guò)，傷心過(guò)，為何唯獨(dú)以前沒(méi)有努力過(guò)呢？
想和小學(xué)時(shí)的班主任說(shuō)聲對(duì)不起。每一次測(cè)驗(yàn)，每一次考試，都讓她失望。她也曾經(jīng)有一句刻骨銘心的話：“我對(duì)你的信心已經(jīng)跌到了谷底�！辈欢碌奈�，耍流氓的回應(yīng)她：“那又怎么樣，我又不在乎！”后來(lái)我才知道，就單憑我這句話，這位可敬的老師吃不下飯了，也沒(méi)心思為我們備課了。誰(shuí)知到了第二天，我很想跟老師說(shuō)一聲“對(duì)不起”，可是當(dāng)我見到她時(shí)，當(dāng)初的勇氣，一剎那間消失得無(wú)影無(wú)蹤，就仿佛被風(fēng)吹得灰飛湮滅，消失在塵世中。就這樣，一天一天拖下去，漸漸地，我也忘記了，再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)了。一直到了去年教師節(jié)回去看望她時(shí)，我才突然想起這件事，問(wèn)她還記不記得，我還以為她記得呢！誰(shuí)知她只是輕輕地一笑，慢悠悠地說(shuō)：“是嗎？有這樣一件有趣的事嗎？”我非常震驚，剛到口的.“對(duì)不起”這三個(gè)字，又咽了回去。唉！
如果當(dāng)初我沒(méi)那么滿不在乎的回應(yīng)她，到了現(xiàn)在我的心里真的很不踏實(shí)，就像永遠(yuǎn)的欠了這一位可敬的老師什么似的。
所以，我是多么想回到過(guò)去��！
后來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的琢磨，老師是為了鼓勵(lì)我才這樣說(shuō)的，而我卻不領(lǐng)情。
唉，其實(shí)后悔也沒(méi)用，正所謂：“世上沒(méi)有后悔藥。”那就扭轉(zhuǎn)乾坤，讓未來(lái)來(lái)接替過(guò)去吧！
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