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            丟沙包優(yōu)秀作文

            時(shí)間:2022-06-27 21:02:51 優(yōu)秀作文 我要投稿

            丟沙包優(yōu)秀作文5篇

              無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的丟沙包優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

            丟沙包優(yōu)秀作文5篇

            丟沙包優(yōu)秀作文1

              今天是周末,作業(yè)一做完我就跑到院子里找小伙伴們玩。我們幾個(gè)聚在一起商量了一下,決定玩我們最喜歡的一種游戲——丟沙包。開(kāi)始丟沙包了,我們迅速的分好組,開(kāi)始戰(zhàn)斗了。我們幾個(gè)先做好迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備,只見(jiàn)大家有的叉著腰,有的弓著腰準(zhǔn)備著。哈開(kāi)戰(zhàn)了,只見(jiàn)另一組的伙伴們氣勢(shì)洶洶地向我們發(fā)起進(jìn)攻了。沙包就像手榴彈一樣快,但都被我們靈活地躲開(kāi)了。呀!不好,丟沙包的伙伴瞄準(zhǔn)了我,一個(gè)勁地朝我丟,我趕忙東躲西閃的,我躲都躲不及。最后,我還是被丟沙包的伙伴給打中了,只好從“戰(zhàn)場(chǎng)”上退了下來(lái),站在一邊等待著其他的`伙伴們來(lái)盡力“救”我。

              可是,我們這一組的伙伴們被丟沙包的伙伴們個(gè)個(gè)地給擊破了,都給敗下陣來(lái)了,最后只剩下小林一個(gè)人了。她可厲害了!不信你看,往上扔的沙包她“刷”地蹲下躲開(kāi)了;往下扔的沙包,又讓她像一直調(diào)皮的猴子一樣,輕輕地跳過(guò)去了,讓沙包無(wú)奈地從她腳下溜走了?墒撬粷M(mǎn)足這樣的東躲西藏的,想把我們這些難友們救上戰(zhàn)場(chǎng)。這時(shí),只見(jiàn)沙包似利箭一樣從前方飛來(lái),她趕忙來(lái)了個(gè)“海底撈月”,哈哈,接住了,她接住了沙包,把我“救活”了。我好高興呀,趕緊上場(chǎng)與小林一起解救我的伙伴們……

            丟沙包優(yōu)秀作文2

              今天,老師和我們玩了一個(gè)游戲——丟沙包。

              同學(xué)們來(lái)到了操場(chǎng)上,排好隊(duì),老師給我們講了游戲規(guī)則:“全班分成兩組,每組選兩個(gè)投手,其余隊(duì)員躲沙包。我們采取淘汰制,對(duì)方打中你的手或腳,你就被淘汰,如果你接住投過(guò)的沙包,你則可復(fù)活一位隊(duì)友或自己多一次生存機(jī)會(huì)。”原來(lái)丟沙包是這樣玩的。

              游戲開(kāi)始了,我們神氣十足地走到圈內(nèi),讓對(duì)方投手攻擊。不一會(huì)兒,投手氣勢(shì)洶洶地走到了圈外老師定的位置,我們看到投手來(lái)勢(shì)洶洶,一下子愣住了,但我還是信心十足。對(duì)方瞄準(zhǔn)我旁邊的小媛,他貓著腰,向后退一步,一扔,沙包像一根利箭般飛向了小媛,小媛沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),來(lái)不及躲閃,一下子砸中她的'手,小媛被淘汰了。沙包在空中飛著,我和伙伴躲閃著,尖叫著,跳躍著,伙伴們一個(gè)一個(gè)也被打中了,圈內(nèi)只剩下我一個(gè)人了,他把沙包向我扔來(lái),我立刻像一只淘氣的猴子一樣躲過(guò)了這一擊,“呀!又一個(gè)閃電球!”我連忙跳了起來(lái),就這樣,連著一擊又一擊,使我連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。不行,我得接沙包!我暗想。又來(lái)一擊,我盯著前方,看著沙包飛來(lái),我騰空而起,雙手一捧,接住了沙包。我高肖極了,我解救了小媛,就這樣,我和小媛一起解救其他的同學(xué)們……

              “我們贏了!我們贏了!”同學(xué)們歡呼著。這真是我難忘的一次游戲。

            丟沙包優(yōu)秀作文3

              今天下午,要參加一個(gè)有意義的活動(dòng)——丟沙包。我們?cè)诎嗬锏壤蠋焷?lái)領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)去丟沙包,我們好不容易才等到語(yǔ)文老師,剛出門(mén),就碰到六班的班主任和她后面的幾個(gè)今天我當(dāng)家的六年級(jí)的大姐姐,只見(jiàn)六班的班主任和我們的班主任聊了一會(huì),班主任對(duì)我們說(shuō):“讓這些大姐姐領(lǐng)著你們?nèi)グ嵋恍┳鳂I(yè),ok?”我們異口同聲地說(shuō):“OK!”我們跟著六年級(jí)的大姐姐來(lái)到了報(bào)告廳,一看,哇!好多人吶!有好多四年級(jí)二班的`人,還有梁區(qū)長(zhǎng)和我們的數(shù)學(xué)老師,我們搶著搬一摞作業(yè),結(jié)果,我和部凡一組,我們搬的是五年級(jí)的作業(yè),我們搬了就趕緊跑,跑到了五年級(jí)的辦公室就放下了,跟班主任去扔沙包的了。我們來(lái)到操場(chǎng)上,老師先給我們分組,我們班一共二十一個(gè)人,分為三組正好,每組七人。我和魏英杰、梁?jiǎn)讨、高志?qiáng)、賀宇、孟佳偉和房永哲一組,我們是三組。開(kāi)始了,老師說(shuō)一組玩十分鐘。一組先上,一組就是女生的那一組,女生正好七個(gè)人。女生太笨了,一點(diǎn)勁都沒(méi)有,一點(diǎn)技巧都沒(méi)有,不一會(huì)就下來(lái)了。好不容易到我們?nèi)M了,我們高興得上去,呀!梁?jiǎn)讨未蛭覀(gè)措手不及……感覺(jué)才玩了一會(huì),就要回去寫(xiě)作文了!唉!沒(méi)勁!

            丟沙包優(yōu)秀作文4

              有一天,我們幾個(gè)小朋友在一起玩丟沙包的游戲。2個(gè)人在兩邊向中間的3個(gè)人扔沙包,被扔中的淘汰出局,躲開(kāi)的不出局也不加分,比賽繼續(xù)。接住沙包的人可以加1分,誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)得分最高,就可以代替兩邊扔沙包的人。

              游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)一個(gè)沙包如風(fēng)一樣“呼”地飛了過(guò)來(lái),小明像只靈巧的兔子一樣左躲右閃,一下子就躲過(guò)了攻擊。緊跟在他后面的小剛可就沒(méi)有那么幸運(yùn)了,他滿(mǎn)臉通紅,手忙腳亂地想躲開(kāi),可沙包不偏不倚地砸中了他的腿,小剛摔了個(gè)四腳朝天,只能垂頭喪氣地離開(kāi)了。第二輪攻擊又開(kāi)始了。我沉著應(yīng)戰(zhàn),看著沙包飛來(lái)的方向,側(cè)身一躲,只見(jiàn)沙包擦肩而過(guò),我驚叫一聲“好險(xiǎn)哪!”后面的小明也不慌不忙,騰空一躍,成功躲過(guò)了沙包的.襲擊。

              只剩最后10秒了。小明和我相互打氣“加油,加油!”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,沙包又飛了過(guò)來(lái),我和小明相互默契地對(duì)望了一下,然后朝著同一個(gè)方向撲了過(guò)去,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,我們4只手同時(shí)抓住了沙包!耙,成功啦!”拿著手中的“戰(zhàn)利品”,我和小明開(kāi)懷大笑,擊掌而呼。

              在我們的歡聲笑語(yǔ)中,新一輪的游戲又開(kāi)始了。

            丟沙包優(yōu)秀作文5

              今天,我和我的好朋友們玩了一種激烈的游戲,名叫丟沙包。

              我們玩丟沙包的時(shí)候,小朋友們興奮不已的站在一起,用手緊緊的握成拳頭。準(zhǔn)備開(kāi)始比賽了,丟沙包的.小朋友好像恨不得把里面的人全殺死,肯定心里在默默地想:要是每一次我都能扔中一個(gè)人那該多好。〈蠹铱隙ㄓ肋h(yuǎn)就是我的手下敗將了。

              過(guò)了一會(huì)兒,該輪到我上來(lái)丟沙包了。我緊張的舉起手,猛地發(fā)力,瞇著眼睛使勁的向前扔。突然,不知怎么的,沙包正好砸中了體育健將朱佳瑩。我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“我的手藝還不錯(cuò)嘛!看誰(shuí)還能比過(guò)我?”可是,也許是因?yàn)轵湴恋脑,后?lái)一次都沒(méi)打中人,而且我在中間的時(shí)候總是第一個(gè)被打中。

              因?yàn)槲冶憩F(xiàn)得不好,就要被小朋友們逐出比賽游戲啦!我漲紅了臉,拼命的往前一扔,正好砸中了蔣一民,我終于為自己爭(zhēng)了口氣。以后我再也不要太得意了,如果這樣的話(huà)我就會(huì)成為失敗者,那樣,我就只能垂頭喪氣的離開(kāi)操場(chǎng)了;氐郊依,我又和媽媽玩了一下丟沙包的游戲,我現(xiàn)在表現(xiàn)得比在學(xué)校里好了!丟沙包的游戲真好玩,既鍛煉我們的身體,還考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力。

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