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            我的老師初一作文

            時間:2023-10-30 14:15:16 志杰 七年級作文 我要投稿

            我的老師初一作文(精選41篇)

              在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的我的老師初一作文(精選41篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

            我的老師初一作文(精選41篇)

              我的老師初一作文 1

              在我的小學(xué)生涯中,遇到過許許多多的老師:有幽默的,有嚴厲的,有和藹可親的'……其中,我最難忘的是我四年級的語文老師—王老師。她在我心目中是非常盡職的。

              記得有一次,上課鈴響起來了。第一節(jié)課是語文課,可過了大約十分鐘后,王老師卻遲遲還沒來。正當(dāng)我們感到疑惑時,王老師邁著沉重的步伐緩緩地走進教室里來,在講臺上站定。她疲憊地說:“同學(xué)們,不好意思,我來遲了。下面開始上課!闭f完,她便講起課來。她的聲音不像往常那么洪亮,似乎很嘶啞,偶爾還有幾聲咳嗽。她講得斷斷續(xù)續(xù),有時總是瞇著眼睛,連站都站不穩(wěn),整個人昏沉沉的,似乎下一秒便會暈倒在地。王老師的臉色蒼白,看起來一點精神也沒有。同學(xué)們都很納悶:“王老師真是怎么啦?生病了嗎?”一個個問號浮現(xiàn)在我們的腦海里。

              終于挨到下課了,王老師走出教室回到自己的辦公室里休息。我和同學(xué)們覺得很好奇,便躲在王老師的辦公室門口。這時,我們看見一位老師對王老師說:“你先回家休息吧!”王老師堅決地說:“不行!我要是不在,誰給同學(xué)們上課呀?我不能耽誤了同學(xué)們的學(xué)習(xí)!蹦莻老師又說:“可你現(xiàn)在還發(fā)著高燒呢!”聽到這里,我們頓時明白了:王老師課堂上發(fā)生的狀況都是因為她生病了,可她不但沒有請假休息,反而堅持為我們上課。王老師多么盡職!

              這就是我心目中的老師,我為自己有這樣的一個老師而感到自豪。

              我的老師初一作文 2

              從小學(xué)到現(xiàn)在,有許多教過我的老師,但是令我最喜歡的是我的班主任,也是我的語文老師——潘老師。潘老師三十來歲,身高大概一米五五。有著一雙炯炯有神的眼睛,一把烏黑的頭發(fā),她衣著樸素,和藹可親,卻散發(fā)出一種不平凡的魅力。

              潘老師有一個特點,就是她力求做事的質(zhì)量,正如她所說的:“無論做什么事情,都要盡自己所能做到最好,不能敷衍任何一件事情。”每一次做大掃除,潘老師都會去檢查我們的勞動成果,假如哪里做得不夠好,她一定會立即指出,并且手把手地教我們把不足的地方做好。有一次做大掃除,我負責(zé)擦瓷磚,瓷磚上的污垢可能是因為遺留的時間太長了,所以很難擦掉。我想:反正這也那么難擦,隨便做做就好了。于是我用沾了水的抹布隨便擦了擦。

              潘老師來檢查衛(wèi)生時,發(fā)現(xiàn)了瓷磚上還有污漬沒擦干凈,便說:“瓷磚上的'污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂!庇谑牵矣昧Π褖ι系奈蹪n擦干凈了。同時,我也為自己這種做事不認真、負責(zé)的態(tài)度感到十分慚愧。 潘老師對班級的管理十分有策略。我們班每天都有同學(xué)輪流擔(dān)當(dāng)值日班主任,讓我們的膽量得到提高,并且讓我們學(xué)會了換位思考,體會到當(dāng)班主任的艱辛。

              “班里面的事就是我的事,我的事就是班里面的事。”“班榮我榮,班恥我恥。”“每個同學(xué)都要做14—1班的主人翁,要有主人翁的意識!迸死蠋熃(jīng)常教育我們要學(xué)會愛班級,愛集體,要有集體榮譽感。這些我都銘記在心。

              我的老師初一作文 3

              要是說這個老師好,那就一定是說這個老師的性格很開朗,知識面很寬了!我心目中的老師也一定這個樣子的!

              在上課,幽默的語言妙語連珠,活潑的身影“亂蹦亂跳”,手上的粉筆刷刷作響,那就一定是一個活潑的老師了!我們的科學(xué)老師趙老師,雖然她教我們只是副科,但是,她照樣能把課堂弄得有聲有色,并且氣氛很歡樂,所以,她成了同學(xué)們心中最活潑的老師!而且,好老師知識面也一定要廣,她一定是“上通天文,下知地理”的老師,每當(dāng)同學(xué)們問起什么問題時,那個老師都能回答上來!

              下課時,我認為好老師的“嚴肅裝”應(yīng)該換上了“可愛裝”,與同學(xué)們打成一團,并且與同學(xué)們“拉家!!如果更成功的老師呢?那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個老師……

              我心目中的好老師就是這個樣子的,可是,在真實生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美,所以,我感覺,我心目中的`好老師應(yīng)該是最自然的老師!

              九月的教師節(jié)快要到了!我祝世界上每一個愛自己學(xué)生的老師:節(jié)日快樂!

              我的老師初一作文 4

              她,長著一張圓圓的臉,臉上還長著一對黑葡萄似的眼睛,一張能說會道的嘴和靈敏的鼻子。她就是我們的班主任——程老師。

              有一次,我在語文課上沒有認真聽講,于是程老師用她那“靈敏的鼻子”嗅到了我,我當(dāng)時還沒有發(fā)覺這個鼻子已經(jīng)嗅到了我。她突然喊了一嗓子:“周子杰同學(xué)請起立!蔽耶(dāng)時就懵圈了,嚇得差點把書掉在地上,臉都變白了,我忐忑不安地站了起來,準備迎接一場“愛”的`洗禮,可是她卻不按常理出牌,而是走到我面前,笑瞇瞇地對我說:“小周同學(xué)請給我講一下你剛才夢想遨游世界的經(jīng)歷吧!比嗤瑢W(xué)頓時哄堂大笑,有的趴在桌子上笑到無聲,有的笑出了眼淚,還有的笑得前仰后合,但程老師卻很嚴肅地對同學(xué)們說:”保持安靜”。教室里頓時靜得連一根針掉在地上都能聽的到,同學(xué)們都靜靜地看著我,這時,我的臉滾燙滾燙,紅得像個蘋果,我恨不得找個地縫鉆進去。

              還有一次,我們班都沒有完成家庭作業(yè),第二天上課時,她站在講臺上一言不發(fā),怒目圓睜,我們都慚愧地低了下頭,誰也不敢直視她的眼睛,趕緊掏出作業(yè)本補寫作業(yè),直到我們?nèi)嗤瑢W(xué)都補完作業(yè),她又變得笑瞇瞇了,我突然感覺程老師的臉像京劇臉譜一樣,會變臉術(shù),太神奇了。

              程老師,謝謝您的教導(dǎo),讓我對學(xué)習(xí)充滿了信心;謝謝您的鼓勵,讓我在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前;謝謝您的付出,讓我對學(xué)習(xí)有了遠大目標。

              我的老師初一作文 5

              作為一名學(xué)生,我每天都和老師聯(lián)系。

              以前我一直覺得當(dāng)老師很容易。我每天只需要講40分鐘,批改一些作業(yè)。我也覺得當(dāng)老師很幸福,每天都在聊他該說什么,什么都不管,F(xiàn)在,我終于明白了當(dāng)老師的辛苦和當(dāng)老師的不快樂。

              初中的`時候,我被分到我們班。當(dāng)時全校都認為我們班最差;紀律差,成績差。就像我們班的班主任也是外地來的女老師,老師想為我們班好,但是同學(xué)們都不領(lǐng)情。當(dāng)時我只覺得當(dāng)我們班的班主任太辛苦了。

              轉(zhuǎn)眼間我上初三了,我以為同學(xué)都長大了。然而,所有科目的老師都必須在課堂上花時間遵守紀律。

              記得上一節(jié)英語課,下課鈴響的時候,男同學(xué)還在走廊里慢慢走著,一點也不著急。老師們已經(jīng)在講臺上了,教室像菜市場一樣,很吵,很打鬧。在班長的哄下,學(xué)生們安靜多了。英語老師開始講課。講了幾分鐘,兩個男同學(xué)在打架。老師告訴了他們。他們像沒聽見一樣繼續(xù)戰(zhàn)斗。老師教不了的時候,就大聲說他們。一個男同學(xué)理直氣壯的說沒有,于是男同學(xué)和老師吵了起來。老師叫他出去,他就站起來想打老師。英語老師治不好他,就叫班主任帶走了。那是上課,老師沒有繼續(xù)講課,只是叫我們做練習(xí),然后站在走廊里。下課了,老師回教室拿課本的時候,我看到老師眼睛都濕了。

              從此我知道了老師的辛苦和不開心。老師一心一意為我們著想,希望我們以后能過上好日子,但是有同學(xué)不理解。

              最后,我只想對老師說:“謝謝老師!老師,您辛苦了……”

              我的老師初一作文 6

              人們說老師是人類靈魂的工程師。我曾經(jīng)看到過鄧小平爺爺?shù)囊痪涿裕阂凰鶎W(xué)校能否培養(yǎng)出合格的社會主義建設(shè)人才,能否培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有社會主義意識的受教育者,關(guān)鍵在于教師。是的,老師,多么神圣的職業(yè);老師,多么偉大的職業(yè)。在我心里,有一個老師我永遠不會忘記,初級老師——。

              初級教師中等身材,一頭漂亮的黑發(fā),一雙充滿智慧的大眼睛。她對我們很好,有時對我們很嚴格。她是我們班上的好老師。下課后,她又是我們的.好朋友。

              有一次,初中老師在講課,講了一個笑話:不善于學(xué)習(xí)的人容易出錯。比如有一次一個人去餐廳吃飯,說想在家煮豆腐。過了一會兒,他完成了;另一個人進餐廳吃飯,說豆腐要加長。時間久了,還沒準備好。這個人走進廚房說:“怎么還沒準備好?”廚師說:“你不要豆腐腦嗎?”聽到這里,同學(xué)們都笑了。正是這個詞有不同的含義。初級老師說:“學(xué)好語文!

              老師上課談笑風(fēng)生,讓我像長了翅膀的大鳥一樣飛的更高更遠。老師用她幽默的語言帶我穿越時空與名家面對面交流,讓我不再害怕寫作,寫作水平是靠上一段樓梯;老師幫助我克服困難,共同度過難關(guān),讓我懂得感恩,懂得世間美好的真情;老師給我的道理和思考讓我豁然開朗,成為一個快樂瀟灑的女生!

              我的老師初一作文 7

              已近不惑之年,我依然清晰記得教我數(shù)學(xué)的汪老師。那時她四十來歲,一頭烏黑發(fā)亮、利落干凈的短發(fā),光潔的臉上一雙慈詳?shù)拇笱劬,皮膚特別白晰,笑起來眼角幾條細細的魚尾紋。

              那時我正讀二年級,媽媽在鄉(xiāng)下教書,一個星期只能回來一次。每當(dāng)星期一她走后,我就特別想她。記得有一天,我正想著,傷心地坐在位置上掉眼淚,這時,汪老師看見我一個人坐著哭,走過來問我:“怎么哭了呢?”我啜泣地說:“我想媽媽了!要星期天才能看見媽媽!”老師蹲下來輕輕地抱著我,拍著我的背說:“老師一直很喜歡你,覺得你就象我的女兒一樣”。我當(dāng)時覺得老師的懷抱真溫暖,身上的氣息就和媽媽的味道一樣。汪老師是全市著名的'數(shù)學(xué)特級教師,平時講課很生動,她批改作業(yè)很認真,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)有錯時,就集中講評,個別輔導(dǎo)。她會在應(yīng)用題講解時,教我們解題思路,學(xué)習(xí)各種解題方法。有一次,我用了幾種方法解答一道應(yīng)用題,教師批改后,贊許地摸了摸我的頭,笑著對我說“你真是一個聰明的姑娘,真棒!”

              我感覺心里甜滋滋的,從此,在解答題目時,我盡量采用多種解題方法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)興趣越來越濃,成績有了顯著的提高。小學(xué)升初中時,她所教的班組數(shù)學(xué)成績的平均分在全市都是名列前茅。三十年過去了,我還依然清晰地記得汪老師親切的笑臉和她溫暖的懷抱。已古稀之年的汪老師,當(dāng)年烏亮的黑發(fā)已經(jīng)白如雪了吧,我真的很想念她,我心中永遠的老師。

              我的老師初一作文 8

              接觸到最多的語文老師,恐怕是在初中了。上學(xué)期,我們換了三位語文老師,這學(xué)期才相對穩(wěn)定下來了。

              這位語文老師她姓項,一開始,我們都沒聽清,還以為她姓香芋的香呢!我的同桌還一臉開心的說:“香芋嗎?我最喜歡吃了。”

              項老師有烏木一般黑的長發(fā),白雪公主一般白皙美麗的皮膚,還好我老媽沒有看見,否則她一定會問老師是怎樣保養(yǎng)的了。她還有大大的眼睛,高挺的鼻子下一張櫻桃小嘴紅潤潤的,那真是電視上經(jīng)常說的“水晶般透亮”!

              當(dāng)然,美麗的.外表下,項老師也有一顆很善解人意的心。每次班上都有人不交、不寫作業(yè),班主經(jīng)常問起來,都是項老師幫我們“遮掩”過去了。也許是回報吧,那些經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)也漸漸“改邪歸正”了。

              講課的時候,項老師也一味地提出:不要盲目地翻看資料,要自己動手動腦,這是自己寫的,所以記的也非?。有的時候,同學(xué)開個小玩笑,又把我們的肚子給弄疼了——大笑不止。項老師也會跟我們一起笑,要是換作其他老師的話,當(dāng)場就“暴走”了!

              有這么一位善解人意的好老師,我們真是“福大命大”呀!難道不應(yīng)該好好珍惜、努力學(xué)習(xí)來回報老師嗎?

              安徽安慶桐城市桐城縣實驗中學(xué)初一:程塞鈞

              我的老師初一作文 9

              在我小學(xué)的時候,有一個是我終生難忘的老師,她就是我的語文老師——閆老師,他的'教學(xué)方法獨特,他是多么和藹可親,他35歲左右。他個子大大的,臉上布滿了紅血絲,戴著一副眼鏡,右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。

              他就像我的父親一樣,使我無時無刻都感受到父愛,記得有一次上體育課,當(dāng)時是夏天,我跑步一不小心把腿擦傷了,我和體育老師請了假,自己一瘸一拐的回了教室,老師看見了我在班里坐著。問我:"你怎么不出去玩,這可不是你的風(fēng)格呦”我說:”沒事“就是擦傷了。老師走過來,說:“這怎么能沒事呢?你在這等著,我去取紗布“過了一會兒,老師走過來,先用消毒水在我的傷口上擦了幾次,又將棉球放在了我的傷口上,再用紗布包扎好。說:“你以后小心點,下課少運動!蔽艺f:“OK,沒問題!崩蠋熣剞k公室時,又說:“一定要小心啊!蔽艺f:“嗯”

              你看,我的老師多么好,多么和藹可親,好像是我第二個父親。這個愛,也就成了我的動力,就算不是為我,也要為老師,父母想想,所以,我一定要加油,為了老師的期望,為了父母的期望,為了我的夢想前進。

              我的老師初一作文 10

              我們的初中語文老師是一個幽默的老師,教學(xué)方法也十分有趣,她有三種性格。

              一。她在上課時是個幽默而且會用獨特教學(xué)方法教學(xué)生的好老師。記得有一次上課時,老師用了學(xué)分制的方法,鼓勵我們多發(fā)言,想讓我們多舉手,果不其然,不一會兒,同學(xué)們就爭先恐后的舉手了,于是,老師您教我們的知識我們一下子就學(xué)會了。您上課時,我常常看著您。有一次,您把我講得心潮澎湃,使我忍不住的手舞足蹈呢!我看著您在教室走了一圈,走到投影機前面,剛好幻影燈上的兩條白線照在您的鼻子上,您又正好做出招財貓的動作,使我忍不住的哈哈大笑,也不知您是故意逗我們開心,好讓我們提起精神來好好學(xué)習(xí),還是自己在不知情的情況下出了丑。您真是個幽默的好老師。

              二。在批改作業(yè)時,您是個嚴格而不是慈祥的.好老師,就在前一天,我被您叫到辦公室里去了,您問我的課堂作業(yè)本為什么不訂正,我心虛地說:“我沒帶紅筆,所以用黑筆訂正了!蹦坏珱]有批評我,反而寬容了我,而且還把您最好的紅筆借給了我。您真是一位體諒學(xué)生的好老師。

              三。她是個與眾不同的老師,在以前的時候,我們老師提問時也提玩,可是偏偏在玩前加個不字,結(jié)果就變成了不玩?墒悄灰粯,您會在提問前讓我們開心的討論,但是,您往往會在事后殺我我們個“回馬槍!痹谖艺J為,這樣能有助于我們學(xué)習(xí)進步的快,學(xué)業(yè)更上一層樓!

              再祝老師們身體健康!

              我的老師初一作文 11

              她,二十五歲左右,一雙炯炯有神的大眼睛。仿佛閃著智慧的光芒,它既有父親的威嚴,又有母親的慈祥。還有朋友間的幽默。是她告訴我怎么做人?是她給了我無窮的力量。這就是我的語文老師。

              她身高中等,高高的鼻梁,粉粉的嘴唇。平中帶彎,要是笑起來。總會彎成月牙。她有一頭發(fā)燃油淺黃色的頭發(fā),亂而不散。她既是一位嚴師,又是一位慈祥的母親。

              上課時她很嚴厲,但卻很平易近人。是我們的翅膀,她帶著我們在知識的海洋里,自由自在的飛翔。要是犯點小錯誤啥的,她會懲罰我們。有時她也會用溫柔善良的語言,來勸告我們。下了課,她有時像小孩子一樣和同學(xué)們聊天。

              記得有一次上交作業(yè)的上交作業(yè)字寫的特別緊密。沒有一點空隙,老師也看不清。但是經(jīng)過我的一番努力過后。終于,寫出了讓我滿意點的作業(yè)了。在老師的眼里,我可以寫的.更好。我不滿的撕下了那張自己以為好的作業(yè)。這樣一次又一次的嚴格要求,最終我,寫出了是自己和老師都滿意的作業(yè)。這時的我別提有多高興了。

              老師呀!您真是一—位可歌可泣的人。您是——位辛勤的園丁,不辭辛苦地用心血培養(yǎng)我們成長。

              您就是一根紅蠟燭。燃燒了自己,卻點亮了別人。真是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您這種偉大的職業(yè)所放出的光芒。將指引我們的一—生。

              我的老師初一作文 12

              我的老師浪得虛名叫張藝,他是個好老師,他才高八寸,可能比八寸高點,由于很矮,故讓人感覺身無長物。張老師很老了,已是半身入土之人,嘴里已經(jīng)不足掛齒了,所以他用假牙以次充好。

              每一天,他都趾高氣揚,不可一世地教導(dǎo)我們一日為師,終身為父,我想也是,但總不能認賊作父吧!所以仍叫他老師。我為有這樣位遺客安詳?shù)睦蠋煻械截i狗不如。張老師除了安詳外,還特別寬從待己,嚴從待人,他每天擔(dān)驚受怕地教導(dǎo)我們,便我們初一(2)六畜興旺,他陳詞濫調(diào)的說考考考,老師的.法寶,每次老師婀娜多姿地走進教室臉上花枝招展,我們就恍然大悟他要公報私仇來考試了。考試其間,老師抓住了一位同學(xué)作弊,我們個個節(jié)哀順變,狗且偷生,何況人乎?同時也深深感到考場里要低調(diào),那位同學(xué)就是因為臉上的青春痘色彩鮮艷才被老師以貌取人抓到的?紙隼锶粢蠋鶉u噓,也要格外做賊心虛,小心張老師趁噓而入,讓你在廁所里大吃一斤,這時老師會含笑九泉地看著你

              張老師不愧是張老師,比我還陰險!唉!為我默哀吧。

              我的老師初一作文 13

              爺爺家的院子里種著許多蔥,一個個腰板挺直,整整齊齊地排成了許多排,就像嚴肅的軍人。

              爺爺拔了幾棵蔥,送給我們。媽媽不在意地隨手扔到了我的花盆旁邊。

              一次,我哼著小曲去給花兒澆水!皣W啦啦……”隨著一股股水的倒下,花兒們紛紛跳起了舞蹈。澆過花兒,我正欣賞著花兒臉上晶瑩的小水珠,突然看到花盆旁邊還趴著幾棵蔥,睜著渴望的眼睛望著我。我想:哼,這是哪來的蔥,竟然要和我的花兒比美。但當(dāng)我看到這幾棵蔥只有根須還有一丁點土?xí)r,心立馬就軟了下去,想:唉,算了,給你們點兒水吧。于是,我便給蔥們也澆了點兒水。

              之后,我便漸漸地淡忘了這幾棵蔥。有一天,我又去給花兒們澆水,這時,我發(fā)現(xiàn)那幾棵蔥的尖端上都或大或小地鼓了起來,像一個個花苞,還有一個“花苞“上裂開了一條縫。我驚訝極了,心想,我的媽呀,我怎么從沒聽說過蔥會開花呀?難道變異了不成?之后,我便天天去花盆旁邊觀察它們。

              這到底是不是蔥結(jié)的花呢?我越看越覺得像,可卻總不敢確認。只有根上剩下的一丁點土,還有我給澆的`一次水,我怎么也不敢相信它能開出花。

              終于有一天,一棵蔥開花了,里面一個個小白圓球堆在一起,像 蒲公英一樣。當(dāng)我看到蔥的花的時候,震驚得說不出話來。

              誰能想到,只有一丁點土,居然就能開出花來!

              這白花,它頑強的生命力將永遠印在我心中,它的精神永遠是我學(xué)習(xí)的老師。

              我的老師初一作文 14

              隨著時光的流逝,轉(zhuǎn)眼間,我們從一名小學(xué)生變?yōu)榱艘幻袑W(xué)生。邁入初中階段,我們有了新的目標,新的機會和可能,還有新的老師與同學(xué)。

              活躍的氣氛

              初中與小學(xué)不同,除了語、數(shù)、英還有地理、生物、歷史等,每個老師都有自己的特點,就如我們的英語老師周老師。

              她有著烏黑的長發(fā),一雙大眼晴,很有神色,再配上一副圓眶的眼鏡,別有一番風(fēng)味。她的皮膚偏白,有著一張能說會道的'嘴巴,講起英語時流淌自如。有時,還會微微一笑,笑時兩個嘴角輕輕上揚,雙眼瞇成彎彎的小月芽,很有一番風(fēng)趣,很漂亮也很甜美。

              每當(dāng)她在講課時,總是能讓整個班級充滿活躍感。在她的課堂上,同學(xué)們總是積極的發(fā)言,這個課堂是個充滿了歡聲笑語的課堂。在歡聲笑語當(dāng)中讓我們掌握了許多知識,每當(dāng)講到重點、難點時,她總會舉一個特別鮮明的例子,使我們銘記于心。

              當(dāng)然,課堂可以是有著歡聲笑語的,也可以是安靜沉默的,而這種情況只會出現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上。

              沉默是金

              數(shù)學(xué)老師姓勒,是一位女老師。她個子不算高,還特別瘦,總愛披著長發(fā),給人一種小姑娘的感覺。在上課時對待那些不認真聽講的同學(xué),勒老師有著自己獨特的方法,比如這節(jié)課發(fā)現(xiàn)有人上課不認真聽講或與同學(xué)聊天開小差時,她就會突然把你叫起來回答問題,或者在一旁靜靜地注視著你,等到下課后再讓你寫一份檢討書之類的。

              就因如此,同學(xué)們上課的表現(xiàn)越來越好,生怕被點到回答問題,或?qū)憘檢討書?杉词惯@樣,也還有些調(diào)皮的猴子在上課時躲著老師的火眼金睛,左說一句,右說一句,開著小差。

              這使數(shù)學(xué)課從開始的吵鬧變得安靜,沉默讓數(shù)學(xué)課與英語課形成了鮮明的對比。這就是我們的英語老師與數(shù)學(xué)老師,一個讓人有親切感,而另一個卻讓人感到害怕。她們都有著自己的授課特點,給課堂呈現(xiàn)了一種不同的形式。

              這就是我們的初中老師。

              我的老師初一作文 15

              第一次走進這個教室,我看到了她。她個子高高的,很苗條,鼻子上駕著一副眼鏡,第一次見到她時我就深深記住了,她的樣子,她是誰?她就是我的班主任方敏老師。

              一開始我以為方老師會對我們很寬容,但相處久了才知道,她是那么的嚴格,

              那么負責(zé)。

              每當(dāng)我們有不懂的題目時,她總會不厭其煩地一遍一遍地給我們講解,每當(dāng)我們犯了錯誤,她總會耐心教導(dǎo)我們。她是一個賞罰分明的好老師!

              如今,我們在一起有2個月了,我又發(fā)現(xiàn),她雖然課上嚴格,認真,課后卻像一個孩子一樣。

              最近剛開了教職工運動會,方老師參加了趕球比賽,我們坐在看臺上笑哈哈地說方老師在“滾豬”,但方老師很厲害,“滾”了第一名,我們也感到很光榮,就像是自己得了第一名一樣。我們還要方老師參加4乘100米。她不要,說:“跑步我最差勁,更何況有那么多‘高手’參加……”等別人跑完了,她又像孩子似的.趴在欄桿上,笑呵呵的對我們說:“看到了吧!幸虧我沒跑,不然肯定是倒數(shù)第一!”我們都樂了,興致勃勃地討論方老師是怎么“滾豬”的。

              方老師在課余之時也不忘關(guān)心學(xué)生,如果有同學(xué)生病了,她會很著急,好像那個同學(xué)是她的孩子一樣,她一定會領(lǐng)生病的學(xué)生去醫(yī)務(wù)室,忙得滿頭大汗卻毫不在意。運動會上,如果有同學(xué)因為沒有拿到名次而懊惱時,她總會安慰說:“不要緊的,人外有人,天外有天嘛,沒有名次不重要,重在參與嘛!”運動會上,她還積極組織同學(xué)們投稿,為運動員服務(wù),所以我們得了道德風(fēng)尚獎,這多虧了她。

              噢,方老師,我的好老師!

              我的老師初一作文 16

              您像一支蠟燭點燃自己,照亮他人;您像雨露,沐浴著我們這些禾苗;您像園丁,保護著我們這些祖國的花朵。你們肯定一猜就知道是老師,在此,我要表揚一下我的老師,她是位好老師!

              一天,我們照常高高興興地上學(xué)。等待的卻是反常的老師,我們只是稍稍問候一下,您說沒事,就上課了。課上的正起勁,您突然跑到外面嘔、嘔的`吐了起來,我們慌張急了,害怕您出什么事,還打算報告校長。而您卻說:"沒事,我吐了一下就好多了,如果你們告訴校長,校長會給你們找個實習(xí)老師,不知道你們學(xué)什么,有的還不會,你們的課那么緊,白白浪費時間。沒有實習(xí)老師就讓你們上自習(xí)課,自己有不會的怎么辦。還是我給你們上課,即使我病了,也可以讓你多少學(xué)一點知識,我可以坐著給你們講課呀!”我們看在眼里疼在心里,但又不能拒絕你的一片苦心,老師我知道您是個稱職是老師,但您也要為自己的身體著想呀!今天的課堂格外沉重,格外安靜。我們只能用不說話讓你的心情高興一點。您的好不止這些,您從來都不會輕易的拒絕我們的任何一個請求,您的課堂從來都是歡聲笑語的,即使是令我們頭疼的難寫的字你也能讓我們輕易的就可以記住。您讓我們對學(xué)習(xí)有了愛好,對課堂有了興趣。

              老師,您對我們的好我們會永遠記住。老師您是位好老師!下輩子我還要做你的學(xué)生!

              我的老師初一作文 17

              有人說:“很多老師貪名逐利,很多老師勢利眼,很多老師只顧自己,不理別人!钡俏艺f我的老師不僅僅是一個外表漂亮的人,更是一個有著美好心靈的人。

              我小學(xué)一年級的時候她就開始教我了。在這所小學(xué)六年,老師每天都是一樣的。那就是每天全心全意投入他的精力,好好的給我們上每一堂課,永遠不要貪圖金錢。

              她姓耿。她三十出頭。她長頭發(fā),大眼睛,小鼻子,櫻桃小嘴,皮膚白皙。她很漂亮,外表和藹可親。

              她每天都面帶微笑地面對我們。她上課很認真但是經(jīng)常逗我們開心;課后做我們最好的朋友;遇到困難時,它會給我們一根救命稻草;平時她就像另一個愛我們的媽媽。

              她是我的語文老師和班主任,每天都是她先來后走。她每天都要給我們上課,回家后還要照顧家人。她從不抱怨任何人。她勤奮、幽默、微笑。

              每天和他相處,我都很開心。老師,你就像一支蠟燭,燃燒自己照亮別人;你就像知識的'海洋,通向知識海岸的長橋;你是一棵參天大樹,為我們遮風(fēng)擋雨;你是一個勤奮的園丁,用你的汗水哺育了我們,我們?nèi)〉玫拿恳豁棾删投及四愕男燎诤顾?/p>

              當(dāng)幼苗需要一杯水時,千萬不要送一桶水;而且需要一桶水的時候,千萬不要給一杯水。適時適量的付出是一個好園丁的技能。我的老師,這是你的教育藝術(shù)。

              老師,每次想起你,心里都會不由自主涌起一股暖流。你是我心中可愛又可敬的老師。

              沒有你的愛、鼓勵和理解,我會像一片落葉。老師,我一定不辜負您的期望,努力學(xué)習(xí),成長,為社會做出貢獻,回報您。

              我的老師初一作文 18

              當(dāng)我傷心難過時,總會有這樣個人給我鼓勵;每當(dāng)我遇到不懂的難題時總會有一個人細心地教我;每當(dāng)我學(xué)習(xí)進步時,總有一個人會露出會心的微笑;每當(dāng)我……

              他,就是我的老師——楊老師,中等個子,兩道又黑又粗的眉毛下有一雙慈祥的'眼睛。

              楊老師有一雙會說話的眼睛。上課時,當(dāng)我還在跟別人講話時,他會投來警醒的目光,我感受到,便會自覺的閉上嘴巴;當(dāng)我因考試沒考好而難過時,他會投來鼓勵的目光。

              記得有一次,我們在上體育課有一位同學(xué)不小心摔倒了,腿上流出了鮮紅的血,楊老師知道后,立刻向操場走去,詢問后緊忙給傷口上抹上了止血藥,看到血止住了才松了一口氣,可見得楊老師是多么喜愛我們。

              老師,您是辛勤的園丁,為我們“修枝剪葉",為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費盡了心思。

              老師,您是一根紅蠟燭,燃燒了自己為別人點亮了人生道路。

              老師,您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩果實,卻并不要任何報酬。

              老師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石階,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登;老師是……

              假如我是詩人,我將以滿腔熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和壯觀。并把它獻給您——我胸懷博大,知識豐富的老師。

              “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這是一首描寫老師的詩句,我覺得老師是領(lǐng)頭的大雁,他比蠟燭的力量還大,能在萬丈高空與我們展翅翱翔。

              我的老師初一作文 19

              他中等的個子,瘦瘦的身材,一頭又短又卷的灰發(fā),還有一雙漂亮的眼睛,這就是我的數(shù)學(xué)老師。想到他我腦海中就會浮現(xiàn)溫柔、時髦和幽默等詞語。數(shù)學(xué)老師的穿著很個性時髦,他喜歡搭配五彩斑斕的襯衫和復(fù)古的褲子。誰也想不到那雙油亮的皮鞋居然藏著一雙搶鏡的襪子:顏色鮮艷的,各種圖案的。每次看到老師的.穿著仿佛看到了春天的色彩與快樂。

              他是一位和藹可親又幽默的老師。同學(xué)們有問題會第一時間向他求助幫助,也會和他分享快樂,他從不責(zé)怪我們,很體諒我們,并且有耐心地教導(dǎo)我們。

              有一次課間休息時,我的同桌把水灑到我的作業(yè)本上,我大發(fā)雷霆地開始責(zé)怪她。老師進了教室看到我們正在吵架,就立刻讓我們保持距離冷靜下來。之后我以為他會批評我們,但他并沒有這么做。了解情況之后,他溫和地說:”我知道你們都不是故意,我希望你們也能明白這一點,想想你們快樂的回憶?紤]要不要對方道歉吧!蔽覀兟犃死蠋煹脑,才如夢初醒,爭著和對方道歉請求彼此的原諒。

              老師十分幽默。上課總是會用很多生活的例子讓我們明白課本上的知識。大家聽的都很認真,不時就有笑聲在班級里響起。記得有一次,老師一口氣布置了十多項作業(yè)。我們驚呆了,教室里學(xué)生們議論紛紛。老師嚴肅地看著我們,同學(xué)們立馬安靜,怕多說一句就會被罰更多的作業(yè)。老師突然笑了起來說:”同學(xué)們,愚人節(jié)快樂!”我們馬上驚呼哈哈大笑起來。

              就這樣老師讓我們感到幸福,把班級當(dāng)作溫馨的家。

              我的老師初一作文 20

              胡老師是我們班的一班之主,是我們班的“太陽”,找們這些“行星”都繞著她周圍轉(zhuǎn),因為她“身懷絕技”,就由我來介紹一下吧。

              胡老師我們班的班主任,她也是我們班的“齊天大圣”,她跟孫悟空有的一拼。

              大概是因為胡老師戴著眼鏡,她總是連露出一股平厲的氣息,但是下課鈴一響,她的臉像川劇里的變臉大師,立刻舒展開眉毛,滿面春風(fēng)。

              她改作業(yè)的時候,是有沒有專心上課,都一目了然、畢竟她教書二十年,什么小伎倆沒見過。我們在老師的管理下,慢慢地茁壯成長。

              上課數(shù)學(xué)課時,特別是她的“火眼金睛”,簡的直可以和“齊天大圣”相媲美。雖然我們一個個盯住黑板,手里握著筆,一副好學(xué)生模樣,但是在這些中,有些同學(xué)走神,也會被胡老師發(fā)現(xiàn),她會用雙眼進發(fā)出的“熊熊火光”給燒出原形,那火光足以殺死九千九百九十九只老鼠,那些走神的同學(xué)肯定火溜溜拿起數(shù)學(xué)書和筆灰頭士臉地走到后面去,因為只要被胡老師的眼睛盯住,停住講題,叉腰,一手抓著粉筆,一手抓著把大尺。那副模樣嚇的只好站在教室后面聽課。

              上學(xué)期運動會時,閉幕式,臺上體育老師在總結(jié)今天的比賽結(jié)果和明天的'安排。太陽正毒,曬得人汗珠往下直滾,瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩,火熱的太陽炙烤著大地,地里的土冒煙,在烈日下,我們一個個垂下了頭,現(xiàn)出了原形,有的要么和朋友聊聊天,有的要么在和同桌打架,有的要么和同學(xué)玩游戲。臺上說的一句話的沒有認真聽,胡老師的眼鏡片是反光的,無法辨別老師在看哪,突然,胡老師不知從哪冒出來了,都沒有注意到她,還放肆地玩。我們這些不聽講的都被她逮到了。

              老師,您是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵;您化作翅膀,載著我們在知識的天空翱翔,去尋找那未知的答案。老師,您是一位多么偉大的貢獻者!

              我的老師初一作文 21

              我班有一位“巨人”般的老師——趙愛萍,她長著一張白里透紅的臉,一雙水靈靈的眼睛,像一顆黑寶石。她既嚴肅又和藹,平時在生活總是笑咪咪關(guān)心我們,但是對待學(xué)習(xí)總是嚴格要求我們。

              老師自己對工作更加嚴格,一絲不茍。有一次趙老師出差學(xué)習(xí),時間很緊,不過下午時,她馬不停蹄趕了回來,連口水都來不及喝,就給我們上課。趙老師面成土色,應(yīng)該是被風(fēng)吹的,她一邊喘氣,一邊講課,聲音都嘶啞的。已經(jīng)3點半了,我們放學(xué)了,可是老師還坐在辦公室認真改作業(yè),她不僅學(xué)校作業(yè)要改,而且家庭作業(yè)還要改,還有她自己的三千字論文。你們一定會說她真笨,為什么不把作業(yè)交給家長改呢?因為趙老師就是這樣的老師:對工作負責(zé),對我們負責(zé)。

              我們的班主任,不但是老師,還是位“醫(yī)生”呢!記得有一次,我肚子疼的很厲害,趙老師就在我的肚子上涂紅花油,又用最快的速度在我的太陽穴上也點了幾滴。一會兒,果然我的肚子漸漸不疼了。我是一個大大咧咧的`人,平時像個男孩,不過我晚上非常得怕黑,總覺得黑呼呼的會有鬼。老師有幾次單獨告訴我:“黑并不可怕,更可怕的是你心里有鬼,你沒聽過人怕鬼,鬼更怕人嗎?所以不要怕,我相信你能克服!蔽覀兊睦蠋熯很幽默,有一次她說:“女的叫女士,男的叫什么?”“男士”同學(xué)叫!安粚,是先生。”另一個同學(xué)說!澳銈兌煎e了!是鴨子!崩蠋熣f!肮!哈哈!贝蠹倚Σ煌!皠e笑抽筋了,同志們!”老師開玩笑說。我插嘴到:“老師有辦法讓大家停下來嗎!”“有,看著呀!”“今天作業(yè)新黑馬二課,卷子三張!”老師說!鞍!好多呀!”大家都不笑了。“呀!”我愣們了想:老師真牛。

              看,這就是我們趙老師,她多么盡職認真,做事一絲不茍,又很幽默,像一顆美麗的星星,像一盞明亮的指路燈,像太陽照向大地,像大地蘇醒萬物,像萬物給予生活,像生活讓我們快樂,像快樂添加成長的顏色,像顏色讓我們多姿多彩……我們愛你——敬愛的老師!

              我的老師初一作文 22

              “一日之師,終生為父!崩蠋熓俏覀兂砷L道路上的“引路者”。學(xué)生時代,總少不了老師的呵護與關(guān)愛;叵肫饚讉月前,我還是一位懵懂無知的小學(xué)生,F(xiàn)在,我踏入了初中的大門,有了新的老師和同學(xué)伴隨著我一同成長。而給我留下印象最深的就是政治老師了。

              政治老師姓王,一位年輕的女老師,鼻梁上架著一副眼鏡子。嘴是櫻桃小嘴。她十分幽默。從她嘴里隨意吐露出來的一句話便可以給我們帶來十足的快樂。

              身為政治課代表的我,經(jīng)常和王老師打交道。王老師總是嚴格的要求我們。我們自然明白這是王老師的用心良苦?删驮谀且淮危乙脖煌趵蠋熍u了。

              那是剛開學(xué)的一段時間,我自己對政治這一門新學(xué)科也是迷迷糊糊,有點摸不著頭腦。也不太懂這門學(xué)科的要求。果不其然,在我第一次交作業(yè)的時候,就被王老師“逮”到批評了。

              “葉鵬,過來一下,看看你的作業(yè),怎么回事?該畫線的地方不畫線,該分點的地方不分點,大題也寫錯了。怎么搞的呀?”

              “我……我……我……”我吞吞吐吐地說著。因為我知道,畫線和分點是老師在第一節(jié)課就強調(diào)了的要求,而我卻疏忽了,是非常不應(yīng)該的`。

              “嗯?怎么?一次不會我可以教,但是第二次、第三次、第四次,第五次都要我來教你嗎?你身為課代表,首先就得多這一門學(xué)科了解,我布置下去的任務(wù)就應(yīng)該完成,如果你自己都不完成的話,我還能指望其他人去完成?你是他們的榜樣,就應(yīng)該自己以身作則,不是嗎?還有你這個大題也寫錯了,是不是沒有認真審題?我的要求是什么?是……”

              王老師對我的批評我將永遠銘記在心!耙陨碜鲃t”這四個字是王老師教給我的。我相信我在王老師的栽培下,我能成為一名優(yōu)秀的課代表。在這青蔥歲月之中,我想對王老師說:“王老師,感謝在我成長的道路上,有你的相伴!”

              我的老師初一作文 23

              我的語文老師,徐老師。他是一位嚴厲中又帶著溫柔的男老師。

              自從開學(xué)起,我們就從來也沒有看到過徐老師用過教鞭來懲罰同學(xué)。所以在課堂上,盡管有些同學(xué)被老師提問時都一言不發(fā),徐老師也不會十分嚴厲的批評我們,只是時不時的來教導(dǎo)我們幾句,使得我們還是十分喜愛徐老師的。

              雖然徐老師不會體罰同學(xué),但是他依然有著他的一套教學(xué)方案。那就是讓不聽話的同學(xué)們都蹲到他的辦公室前寫作文。“寫作文”這句話可是時時掛在徐老師的嘴邊。如果你的哪一項作業(yè)沒有完成或沒有批改,又如果你在上課時不聽話,喜歡找同學(xué)竊竊私語。那么我們就知道:他們又要“完蛋了”。甚至有些人在未完成作業(yè),但作業(yè)又被上交的間隙中,已經(jīng)完成了自己的反思或檢討。所以語文老師也還是給我留下了一個“陰影”。

              徐老師的批評方式雖然看似十分的殘酷,但也在一方面上大大提升了同學(xué)們的寫作能力。但最讓我提高警惕的就是在語文課堂上了。在語文課堂上,徐老師經(jīng)常喜歡叫同學(xué)站起來讀一下PPT上的課件或課本上的內(nèi)容。這是一件很輕松又不需要顧慮的事情,但是如果碰到了一個不認識的字,那可就太尷尬了。朗讀時總要停停頓頓的向徐老師詢問。

              接著開始正式進入課堂,同學(xué)們看似一個個都提高了警惕,但還有幾個優(yōu)秀的都是一副輕松的模樣。這時,語文老師問出一個問題。會的同學(xué)那可是把手舉得老高了;還在納悶的.同學(xué)只好把頭埋下去,認真的在做著思考;完全不會又沒理解的同學(xué)只好在心里默默祈禱著:千萬不要叫到我,不要叫到我。但徐老師就不按常理出牌,每次都先叫還在思考的同學(xué),使得有些站起來的同學(xué)都一言不發(fā)。徐老師看似有些焦急了,所以接著后面也就叫那些較為自信的同學(xué)來回答。

              沒錯,這就是我的語文老師——徐老師。一位溫柔,和藹可親,有時又有些幽默風(fēng)趣,我們都十分尊敬他!

              我的老師初一作文 24

              在每個人的一生當(dāng)中,有過許許多多的老師,有讓我們難以忘懷的有在我們心中永遠是偉大的……如今我也有過許許多多的老師。

              我是一個六年級的學(xué)生,也和老師生活了六年,這六年中我在老師身邊有苦,有樂,有說,有笑,但在其中有一位老師使我難忘。

              這是五年級的事了,我記得當(dāng)時我最不喜歡上的就是數(shù)學(xué)課而且還特別煩數(shù)學(xué)老師

              ,可是那時我們班的新數(shù)學(xué)老師“姚老師”使我改變了對數(shù)學(xué)的看法。當(dāng)時我煩數(shù)學(xué)幾乎煩到極點,很少聽課,當(dāng)時姚老師剛進我們班的時候,不太了解我們班,以為我們各各方面都好,就管的不太嚴,后來開學(xué)的第一次考試我既然考了個不及格,當(dāng)時我也沒在乎這么多,

              沒想到第二次又是個不及格,從那天起,姚老師開始抓我的學(xué)習(xí)了,當(dāng)天放學(xué)把我叫到辦公室,先說了我一頓接著又給我補了補課,當(dāng)時的我非常不在乎不耐煩一樣該干啥干啥,說白了:我的.個性我做主。就是不聽,但我發(fā)現(xiàn)了姚老師沒又放棄我,不過我沒天聽不聽她依然給補,就這樣她一下給我補了一個星期課,那時我被姚老師感動了,她不管我聽不聽她依然給我補課,從未照顧過自己的身體,依然一次又一次的給我重復(fù)的補課,于是我當(dāng)時心里只有一個念頭好好學(xué)習(xí)。

              第二天我以自己的努力克制住了自己,聽了講。回家那天做作業(yè)我發(fā)現(xiàn)好多了大部分都會。后來姚老師幾乎每天還天天給我補課,同時我每天也認真聽講了。我記得那次我在第三次考試的時候考到了90分,而且經(jīng)過每天自己的努力和姚老師的補課,表揚我在期末拿到了90多分,當(dāng)時我激動不已,在看看姚老師的臉卻比我都高興,從那次之后我改變了對數(shù)學(xué)的煩感,也改變了我對姚老師的看法,當(dāng)時我只能用兩個字來評價她,那就是“偉大”。

              這就是我的老師“姚老師”。

              我的老師初一作文 25

              在我心中,小學(xué)老師最清楚記著的是數(shù)學(xué)老師,同樣是我的班主任。

              我的老師姓馬,一位漂亮的女老師;之所以記住是因為我在六年級轉(zhuǎn)班。

              當(dāng)時我太年幼,不想離開愛我的老師,朋友,同學(xué)。我學(xué)習(xí)很不錯哦,當(dāng)時老師知道有人會走卻不知道是我,幾次在課堂上提起這轉(zhuǎn)班的事情,直至驚動領(lǐng)導(dǎo),你可以想到當(dāng)時老師生氣的`樣子,一個美女老師,平時溫柔體貼,軟聲軟語,現(xiàn)在卻怒目而視,有幾分咆哮,當(dāng)時我頭也不敢抬,生怕發(fā)現(xiàn)是我,內(nèi)心怎是一個忐忑可言,心中那說不出的委屈,連老師的目光都不敢對視。

              我同樣不想離開,但是父母覺得另一個班級更加適合我,而且那里的班主任父母認識,所以無論我百般請求都無法改變這一決定。最終我沒有告訴老師,悄悄地離開了,沒驚起一點浪花,只是聽同學(xué)說老師課上問起我的情況,有人說我就是那個人,那個轉(zhuǎn)班的人,在那個早晨,我始終無法靜下心,內(nèi)心無法平靜。之后,遇見老師我總會躲開她,遠遠地看看就行了。

              在我的記憶中只遇見過一次,一次意外,老師只是問了一下:“是不是自己想離開?”我回答說:“不是!”老師笑了笑說:“以后好好學(xué)!”

              因此,我開始努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),又一次以滿分成績小出名了一下,十年過去我依舊記住了那次110;幾天后,聽我一朋友說馬老師課上專門夸了一次,說實話這讓我第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是令人快樂的;直到現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)仍然學(xué)的不錯!

              借此,謝謝我的馬老師!說一句:“老師,您辛苦了!”

              我的老師初一作文 26

              我們那位小學(xué)老師長得很清秀,圓圓的大眼睛充滿了光芒。那大大眼睛的上方,有一雙深黑而又細長的柳葉眉。老師的發(fā)質(zhì)很好,烏黑發(fā)亮,是一頭又黑又長的秀發(fā),非常的美麗。再看她那大眼睛下的鼻子,很美,鼻梁挺得很高,還有那紅彤彤的櫻桃嘴。

              老師每一次上課的時候,都帶著笑容跟我們說話。就算我們有一點小事,老師也笑著給我們說。有時同學(xué)們有不會的題,老師也認真地跟我們講,臉上都掛著笑容。教師的笑容是那么的燦爛美麗。

              有一次,我們把老師那充滿了微笑的臉,一下子變成了烏云密布的天空。

              那一次老師開會去了,我們同學(xué)們在班級里上自習(xí)。由于老師不在,這下就翻了天,恨不得把房蓋都掀起來。老師回來后看見我們這磁的亂,有下地的,有說話的,還有在打架的。本來老師對我們充滿了信任,是帶羊微笑走進課堂的,一見這情景,她的心情一落千丈,失望極了,連那燦爛的笑容也沒了。我們都很慚愧。

              這回老師可真的發(fā)火了,把我們訓(xùn)了一通?蠢蠋熌浅錆M了怒氣的眼睛,真是很可怕。因為老師從來沒有那么生氣過。她氣得臉色紅紅的,眼睛瞪得又圓又鼓,看上去好象要吃了我們似的。老師的心里一定是氣死了,從她那眼神可以看出,她心里在想:老虎我不發(fā)威,你們竟敢拿我當(dāng)病貓,氣死我也!

              我們聽了老師的教導(dǎo),都默不作聲,似乎都感到自己錯了。老師看到我們的神情,就不象剛才那么可怕了,我想她心里的.火也終于澆滅了吧。我發(fā)現(xiàn)老師那充滿火氣的臉漸漸地露出了微笑。

              從那次發(fā)后,我們班 無論老師在與不在,再也不能會亂嗡嗡的了。老師每次來上課的時候,仍然是帶著笑容。老師的微笑伴隨我們度過了小學(xué)的那最后的歡快時光。

              我的老師初一作文 27

              不知不覺我已經(jīng)是一名初中生了,過往的小學(xué)時光卻仿佛還在昨天,如此清晰。在我的母校中,教過我們的老師有許多,我都深愛著她們,但最令我難忘的是我的數(shù)學(xué)老師——張老師!

              她長得很美。小小的眼睛上配著一幅黑色眼眶的眼鏡,飽滿的嘴唇總是帶著燦爛而溫柔的笑。她笑起來的時候,兩邊臉頰鼓鼓的,有趣極了!

              她不僅是我們的老師,更是我們的朋友。下課的時候,張老師與我們便成了朋友,我們一起聊天歡笑,同學(xué)們在下課時間都喜歡去找張老師一起。

              她很有耐心。在課上,對于我們不會的題,她總會先弄清我們不懂的地方,再一步一步詳細的講解給我們聽。

              在假日,雖然我與老師住的有點遠,但我總是喜歡在QQ上與她聊天。不論是課內(nèi)還是課外的事,她都聽得很認真,哪怕是跟她發(fā)一些無聊的牢騷,她也沒有半點不耐煩。

              記得一次校內(nèi)實踐活動,老師組織好大家下到操場,去尋找、觀察一些昆蟲。老師時不時的到這邊同學(xué)那看看,那邊同學(xué)那說說,像個孩子一樣與我們一起說說笑笑、尋找觀察昆蟲,教會了我們許多關(guān)于昆蟲的知識。

              老師是平易近人的。不論在課上還是課下,我們總能看見老師那溫柔的`笑容,哪怕課上惹得她多生氣,課下她卻依然綻放出了甜美的笑容。

              我堅定的認為我與張老師很有緣分,原因來著我剛到這個班級幾天后所發(fā)生的一件小事。那天課外,張老師忽然問我:“小莉,你認識王小鹿老師嗎?”王老師是我以前學(xué)校的一個我最喜歡的老師,沒有之一,只可惜她只教了我一年便轉(zhuǎn)校了。

              聽老師這么問,我有些疑惑與意外,回答道:“認識。 薄疤昧,沒想到真的是你!”聽完我的回答,老師笑了笑告訴了我原因!拔液屯趵蠋熓呛门笥眩郧熬吐犓崞疬^你,沒想到真的是你!”然后老師還給了我一張她與王老師合影,到現(xiàn)在,這張合影還被我好好保存著。

              如今我是一名初中生了,而在我心中,與張老師的回憶卻是我在小學(xué)時光中最美好的回憶之一!

              我的老師初一作文 28

              在我的求學(xué)生涯中,我最喜歡的老師、最想感謝的老師就是宋老師了。她的穿著十分樸素大方,中等個子,經(jīng)常戴著一副眼鏡,眼睛中還透射出智慧的眼光。看起來十分的和藹可親、平易近人。韓老師她不僅是一個和藹可親的人,而且還是一位對工作極其認真負責(zé)任的好老師。

              記得有一次,全班同學(xué)的家庭作業(yè)都做得比較差,韓老師發(fā)現(xiàn)后,決定下午把我們?nèi)嘟o留下來,重新完成家庭作業(yè)。“叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”放學(xué)鈴響了,這時,韓老師抱著一大疊本子走向了教室。韓老師一來,原本吵鬧的教室,立刻就變得鴉雀無聲了,靜得連根針掉在地上的聲音都能聽見。韓老師走上講臺,說道:“趕緊把本子發(fā)下去,訂正作業(yè),過關(guān)了才能回家!敝,同學(xué)們就認認真真、安安靜靜地訂正起了作業(yè)。這時,突然我遇到了一個難題,不知道怎么做,我看了看講臺上的.老師,害怕會被老師批評,便沒有敢去問,我急得像熱鍋上的螞蟻似的。這時,老師看到了我,就問道:“青青,怎么了?遇到難題了吧?”我點了點頭說:“嗯!”老師對我笑了笑,連忙走到我身邊,彎下腰,對我說:“是這道題嗎?”我說:“是的!表n老師用手指著作業(yè)本,和藹可親地說道:“首先,應(yīng)該好好讀懂題意,然后,再看看這篇文章主要寫了什么,重點是什么,表達了作者什么樣的思想感情……懂了嗎?”我認認真真地聽著,邊聽邊動腦想問題,同時,把老師講的重點又記錄了下來。在老師的幫助下,不一會兒,我就把作業(yè)完成了,交給了老師。時間過得真快,都已經(jīng)是下午五點左右了,同學(xué)們都已經(jīng)完成了作業(yè),陸陸續(xù)續(xù)地走了。當(dāng)同學(xué)們?nèi)侩x開學(xué)校后,韓老師才最后一個離開學(xué)校。

              這就是我們班那認真負責(zé)的好老師,在這里,我想大聲地對宋老師說:“謝謝您!”韓老師,您不僅教給了我知識,同時,還讓我知道了,無論做任何事情都要認真。

              我的老師初一作文 29

              很多人把老師比作勤勞的園丁,我也這么認為。在我們眼里,老師是“多樣”的,就像一個裝滿各種花的瓶子。我明白了。幾乎每一個名人的背后,都有一個老師在支持他,鼓勵他。

              有的老師也一樣,作業(yè)考試可以推山,總是死死地教學(xué)生,一點也不新奇;有的老師很認真,每天拉長著臉,讓學(xué)生忍不住一臉惶恐,對學(xué)生要求嚴格;有的老師很幽默,讓人看了,即使老了,也覺得青春活力還在,所以孩子和學(xué)生也喜歡;有些老師很幼稚,經(jīng)常帶學(xué)生做一些奇怪的活動,和他們一起玩。在玩的過程中,知識也是按照順序收集的;一些老師。

              我的老師應(yīng)該很幽默,但有時候也很認真。她通常很高,頭發(fā)是金黃色的。夏天的'時候,我們老師一天換三四套衣服,學(xué)生們都在討論說老師家好像開服裝店。

              老師幽默的話,每天讓學(xué)生讀課文的時候都會給學(xué)生一些音樂,伴隨著學(xué)生的朗讀。有時候老師是很嚴肅的:一生氣臉就拉得很長,上課就停下來訓(xùn)別人。這是我們的班主任,何老師。

              何老師和千千萬萬的老師一樣,不斷在孩子們心中播下理想和知識的種子。她像一盞明燈一樣照耀著我們。啟發(fā)我們成功。

              是的,教師是一個神圣的職業(yè)。正是因為他們的辛勤耕耘,我們才是播種者的學(xué)生。世界上所有的土地都有自己的種子,這些種子會生根發(fā)芽來回報老師,因為他們有責(zé)任和使命去這樣做。

              我的老師初一作文 30

              這次的隨筆,老師讓我們自定內(nèi)容,之前,都是老師指定內(nèi)容的,所以,這次的隨筆,我一時還不知道寫什么好。爸爸媽媽告訴我,寫寫你最熟悉的人吧!我想了想,除了爸爸媽媽,就是我的老師和我的同學(xué)了。

              首先,先從我最熟悉的老師龐老師開始說起吧!民主、善解人意、有人情味都是龐老師的特點。有些主意,龐老師并不是自己拿,而是征求同學(xué)們的意見和建議,再做決定。在跳長繩比賽之前,龐老師對我們承諾,只要我們拿下第一,語文就不留作業(yè),我們就特別激動,都說一定要拿第一。在上場之前一直念叨,都有點兒神經(jīng)了。龐老師看到了,又說:“行了,你們拿倒數(shù)第一,我也不給你們留語文作業(yè)了!蔽覀冮_心地歡呼、高興地跳躍。心想,龐老師恐怕是世上最好的'老師了。

              其次,就是我的數(shù)學(xué)高老師了。高老師是課上嚴肅,課下風(fēng)趣的人。在課上,高老師絕不容忍有走神說話,不聽課的同學(xué),如有必站。高老師也是為了我們好,想讓我們把課學(xué)明白,把知識學(xué)到位。

              英語,是我三科中較差的了,英語老師宋老師,是一個亭亭玉立、貌美如花的女子。她上課細致、有耐心,講得生動,我這不怎么愛英語的同學(xué)都喜歡上英語了。

              最后,就是我的同學(xué)了。在跳繩比賽前,我們隊員都很擔(dān)心搖繩的同學(xué),怕她們中途手臂酸了,所以,在開始之前,我們?nèi)w隊員都在為兩位搖繩的同學(xué)捶背,活動筋骨,捏捏手臂。我真喜歡這群互相團結(jié),和諧,友愛的同學(xué)!

              我知道我要寫什么隨筆了!我要寫的就是:我的老師,我的班!

              我的老師初一作文 31

              "春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"這首詩是清代詩人李清照寫的,贊揚了像蠟燭一樣舍己為人的人。我的老師,也是班主任——牛老師,就像蠟燭一樣,犧牲了自己的時間,耗費了自己的精力,把光輝無私地揮灑在我們身上。我們曾在下午考過一張足足八頁的卷子,第二天,牛老師居然改完了。我看見牛老師帶著黑眼圈,邁著疲倦的步子緩緩走到講臺上,把一疊厚厚的卷子放到講臺上,又笑著看看經(jīng)她一手改過的卷子,不知是對學(xué)生成績的滿意,還是由于其他什么……牛老師開始發(fā)卷子了,那雙手是否在微微顫動?是,一定是因為昨夜的辛勞造成的。我的喉嚨好像被噎住了,心上似乎被撒上了酸水,腦海中不禁浮現(xiàn)出老師改卷子是的情景:深夜中,燈光下,偶爾傳來幾聲蟲鳴,牛老師再次揉揉朦朧的'睡眼,繼續(xù)用筆批改著卷子,一下,又一下……我明白老師為什么要對卷子微笑了,因為她讓學(xué)生盡快看到了卷子的成績,她很欣慰,又為學(xué)生節(jié)約了時間。

              牛老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們,在生活上也有無微不至的關(guān)懷。有一次,我摔傷了,胳膊擦傷出血一大塊。牛老師見后,心疼壞了。雖然話語上責(zé)怪不止,但我肯定在她的目光中看見了憐惜與關(guān)愛。老師從抽屜里拿出了醫(yī)護用品,她先用棉簽擦干凈了我的傷口,然后又用新的棉簽蘸上了藥水,在傷口上拂拭。牛老師一會兒看著傷口,一會兒又抬頭看一下我的表情,應(yīng)該是在觀察我疼不疼。最后,她用包扎布為我利索包扎了一下,那么利索,顯然已經(jīng)為許多學(xué)生作過這件事情了。我打心眼里感謝牛老師,并不只是因為她對我的呵護,還有那偉大的精神。

              記得有一句話叫"老師像媽媽",這多么貼切啊。牛老師就如同我們的另一個母親,體貼的關(guān)心著我們,關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活。我們一定要記住我們親愛的牛老師!

              我的老師初一作文 32

              清晨,我踏著陽光向你飛奔而去,努力學(xué)習(xí)一天該做的,只為收獲你一句關(guān)懷。

              果不其然,在認真學(xué)習(xí)一天后,你的笑容是如此明媚,像一朵花一樣,剎那間開滿我的世界。

              每一天,別人都睡了,你還在教案桌前奮力耕耘,只為了解我們是否真正學(xué)會了這些知識;早上,別人還在睡夢中,你早已起床,為了下一節(jié)課是否精彩而備案和醞釀;你是辛勤的園丁,用汗水澆灌我們這些花朵;你是人類靈魂的工程師,不努力教導(dǎo)每一個人成才誓不罷休。

              有時,我們是如此貪玩,為了自己的貪心片刻而忘記你一天的教導(dǎo)。

              果然,你是如此生氣,生氣自己的成果被白費,生氣我們不重視未來的美好,生氣用貪心來延誤未來成功的到來。

              為了讓我們的人生步入正軌,你操碎了心,連睡夢中都在為我們的每一件事而操心;為了讓我們以后不會因現(xiàn)在的懶惰而流出悔恨的淚水,即使被我們怨恨和不理解也要背著罵名讓我們奮力拼搏。終于,你的努力沒有白費,在你的學(xué)生長大后,他們才明白你的`良苦用心,你收獲了他們的尊敬和感激。

              老師啊,你總是將一顆心全心全意地用到我們身上,即使自己被耽誤也沒有一絲怨言,我們的成功就是對你最好的報答,即使過程中收獲了委屈你也不在乎,只想給予我們最好的,可以讓我們擁有一個美好的未來。

              除了父母,你是我們另外的人生導(dǎo)師,引導(dǎo)我們在人生路上不走歧路,認真學(xué)好每一個知識點,只為成為對社會有用的人。

              我們應(yīng)該感激你,感激你全心全意為我們著想,感激你為我們付出了一切,感激你包容我們的小錯誤,感激你即使不被理解也依舊為我們付出,真好!有你這樣有責(zé)任感的教導(dǎo)者,我們才會對這個社會有歸屬感;真好!有你這樣的老師,我們才會成為對這個社會有用的人!

              老師,你的品德是如此高尚!你的內(nèi)心是如此善良!你對于我們就像真正父母對待兒女一樣!你總是想著我們,于是我們用未來的成功報答。

              有一個這樣的老師,我們是如此自豪!

              我的老師初一作文 33

              第一次見到新老師的時候,我微微有些驚訝:濃黑的眉眼露出那種慈祥而認真的眼神,掉了三分之一頭發(fā)的頭頂,微微抿著的嘴,圓圓的.下巴。乍一看,確實有點毛主席的風(fēng)格。

              因為新老師的出現(xiàn),我不禁感到有些畏縮。我覺得他是那種認真的老師。

              軍訓(xùn)期間,全班每天要站在陽光下20分鐘。炎熱的太陽讓我們心煩意亂,我們的教練脾氣很好。我們被允許移動幾次,但我們必須做一個報告。于是,我們開始了這個轉(zhuǎn)折,然后就動了,沒人做報告,甚至還有同學(xué)坐下。教官喊無數(shù)遍也不管用。偏偏新老師來看我們的訓(xùn)練情況,我們這個樣子,臉就“晴轉(zhuǎn)多云”了。我看了心里忐忑,這下肯定要吃虧了!不出我所料,新老師走到幾個男生身后,狠狠地踢了他們一腳。他提高聲音說:“跟我站在一起,不然我就沒禮貌了!”聽完之后,我的心直了,背也直了,忍受著太陽的“燒烤”。新老師仍然睜大了眼睛,在隊列之間穿梭,檢查我們的訓(xùn)練情況。他的目光聚焦在每一個同學(xué)身上,那雙黑眼睛里嚴肅的眼神讓我膽戰(zhàn)心驚。當(dāng)他從我面前經(jīng)過時,我身上的汗水變冷了,感覺就像一股冷風(fēng)吹過我。后來大家都怕這個新老師,因為他太認真了!

              但是后來我發(fā)現(xiàn)這個老師很愛笑,笑得很燦爛。

              有一次上課,老師想出了一個很復(fù)雜的問題,結(jié)果大家都被這個問題周圍的事情搞得天翻地覆,感覺不到北。老師看到我們這樣就笑了。他眼睛上有幾個魚尾紋,眼睛瞇起來,嘴巴翹起來。呵呵,真可愛!然后,老師給我們講解,但是大家都不是很懂,老師就一遍一遍的講。燈光下,我清楚地看到老師額頭上蒙蒙的汗珠。在這個寂靜的夜晚,老師的聲音好大,一遍又一遍的在黑板上講著,寫著。這就是老師的形象!講了三遍,終于學(xué)會了。老師笑著說:“哎,同學(xué)好聰明!”

              課后,老師和同學(xué)們談笑風(fēng)生,用各種可能的方式關(guān)心每一個同學(xué)。

              這是我的老師。用嚴謹與善良相結(jié)合的教育方式,我們勤奮地培養(yǎng)了每一位同學(xué),我們開始喜歡上這位老師了!

              我的老師初一作文 34

              初一這一年,遇到了一個奇怪的語文老師。

              老師姓周,名為丕星,顧名思義,就是大星的意思。他的相貌其實并不像梁實秋的老師那樣古怪,只是臉上多了幾道皺紋罷了。頭發(fā)中間稀疏,四周濃密就像一管寫禿的毛筆。他經(jīng)常是低著頭手插進口袋,兩眼望著大地,邁著八字步,走進教室。

              周老師上課常常這么說:“上老師的課,就是和老師一起玩!辈诲e,上周老師的課,時光真像奔騰的流水,轉(zhuǎn)眼就下課了。

              還記得周老師講古詩,講到李白了,他靠著一個同學(xué)的桌子,彎下腰,瞇起眼睛,咧開嘴,輕聲笑著說:“同學(xué)們啊,你們知道李白為什么叫李太白嗎?”頓時,整個教室鴉雀無聲,老師接著講:“李白啊,這個人,據(jù)說他像俄國人,長得那么白嫩嫩的,中國人看不順所以叫李太白!哈哈!眲倓傔像冰塊一樣的教室,馬上就被周老師的幽默解凍、融化了、沸騰了,于是李白叫李太白就深深的刻在了我的心里。

              周老師講題目時,總喜歡先說一句話:“同學(xué)們,看老師,老師長得可帥了呢!”于是,同學(xué)們都抬起頭,笑呵呵地聽老師講題目。老師在黑板上寫完字,總愛將粉筆折成兩半,再瀟灑地扔進粉筆盒里,然后帥氣地把手插在口袋了,面帶微笑看著我們練習(xí)。

              上一次,第一次放月假返校,我們大多數(shù)同學(xué)的日記都沒寫,他一氣之下把沒寫的'同學(xué)叫到外面恨恨地給了他們一個巴掌,我深深地記住了一句話:“你們對得起你們那么辛苦的父母嗎?”他常常把一句話掛在嘴邊,語重心長地說:“同學(xué)們啊,你們也長大了,要懂事!”

              語文老師太特別,他的故事講不完,但不管哪個故事里都有他的可愛,都有我們對他的喜愛!

              我的老師初一作文 35

              當(dāng)我第一眼看到老師時,我就覺得他是一位公平正義又很有耐心的一位好老師,我很慶幸能給老師教到,我希望在一位好老師的帶領(lǐng)之下我也能成為一位好學(xué)生。我的老師戴一副眼鏡又高又英俊,(。)我的老師做非常好,我們不乖就用罵的,從來不打過我們,雖然老師非常的好,不過我們做錯是還是會大聲的罵我們,要我們改進,老師會這么做是因為希望我們能夠成為社會上有用的人,不讓人失望,我的老師教書十一面嚴格樣仔細又清楚,老師上課時雖然嚴格但是有時也會說說笑話逗我們開心,只要有同學(xué)不會的問題老師總是會細心的教導(dǎo),就用我來說,我的數(shù)學(xué)真的是令人煩惱呢!因為這樣老師常常請我上臺去寫數(shù)學(xué)題目,一開始覺得很煩,但是,從老師告訴我:“這樣是因為要把你訓(xùn)練的很厲害,這樣是為了你著想!甭犕赀@句話后我就感受到老師真的是一位令人欽佩、學(xué)習(xí)的人,我的老師是陽光,而我是一株小草。需要老師得幫忙。

              老師常常鼓勵我們只要有困難都可以告訴老師,記得老師告訴我們:“超越你想挑戰(zhàn)的`

              人,你就有機會成功了!币驗橛欣蠋煹墓膭钍刮以瓉碛憛挃(shù)學(xué)現(xiàn)在不只喜歡數(shù)學(xué)也對自己更有信心了,當(dāng)我想放棄十又會想起老師所說的話,雖然和老師相處的時間只有短短的三年,但我會好好把握住一分一秒,珍惜一分一秒,連一秒都不能流失掉,謝謝我敬愛的老師,你是我心目中的好老師,一日為師,終生為父。我一定要做個好學(xué)生,不讓老師操心,老師謝謝您,我一定要成為社會上有用的人。

              我的老師初一作文 36

              在我的學(xué)校中有許許多多的老師,他們有的冷淡,有的嚴肅,有的溫柔,有的賢惠,其中我最喜歡的便是我的語文老師——劉老師。

              劉老師戴著一副“智慧”的眼鏡,他身材高大。他雖然是一位語文老師,但也是作文教授。他指導(dǎo)的作文已經(jīng)發(fā)布了幾千篇,個個寫的妙筆生花。他還會在課堂上給我們讀很多很多的優(yōu)秀作文作文,這些作文都是他指導(dǎo)學(xué)生寫出來的。我的語文老師有一個小小的特點:愛炫耀他指導(dǎo)學(xué)生寫出來的作文。

              他十分幽默,還有些口頭禪,常常逗得我們哈哈大笑,還有的一些同學(xué)被劉老師逗的喘不過氣來。記得上次上作文課,他給我們講寫作文的要求時,有的同學(xué)迫不及待地拿起筆準備寫,他不讓寫,就說:“聽我講完你們再寫,這樣你們寫不成!庇械耐瑢W(xué)慌了,他說:“寫作文不能慌,要像女神化妝一樣,決不能像女漢子。”這樣作文才能寫好。同學(xué)們聽了都哈哈大笑起來,有的還學(xué)著老師的口吻又重復(fù)了一遍,同學(xué)們笑的更歡了!那次上語文課,劉老師正在講古詩文,有個同學(xué)插了一句話,劉老師生氣了就說:“你那撂地能話可不少!蓖瑢W(xué)們聽了又笑了起來,有的笑得合不攏嘴,有的.前俯后仰,有的笑的氣都喘不過來了;過了好一會兒笑聲才平息下來。這些就是他的口頭禪,還有很多呢,比如:茅缸里的石頭臭硬……

              劉老師的作文講的非常好,上次他教了我們一種寫作方法,叫做全面觀察,他對我們說:“要想寫好作文,就要多運用修辭手法寫作手法,這樣你們的作文才能寫得更好。我來教你們一種寫作手法,全面觀察!彼ㄙM了一節(jié)課來給我們指導(dǎo)作文,讓我們從細節(jié)上來描寫,讓我們的寫作水平更上一層樓,讓我明白了寫作的更多技巧,懂得了什么是全面觀察。

              老師像園丁,桃李滿天下;老師像紅燭,燃燒自己照亮我們;老師像蜜蜂,勤勞又勇敢;老師像媽媽,美麗而善良;老師像一本書,交給我們很多知識。我不會忘記我的語文老師!

              我的老師初一作文 37

              在我的學(xué)習(xí)生涯中,出現(xiàn)在我生活中的老師有很多,但是我最難忘的是我的語文老師。

              我的語文老師是一位年輕的大姐姐,我仍然記得我第一次見到我的語文老師時,語文老師臉上帶著的微笑。淺淺的微笑特別溫柔,看到語文老師的第一眼,我就覺得我的語文老師肯定是一個很溫柔的人。

              每次上語文課時,語文老師都會提前來到教室,語文老師也是我們的朋友呢。在上課前的幾分鐘時間里,語文老師會坐在同學(xué)的座位上,然后想聽老師講故事的同學(xué)就團團將老師圍住。我期待著每一個語文老師講出來的故事,因為總能讓我發(fā)出不少的感慨。

              語文老師很博學(xué),給我們講起故事來也很幽默風(fēng)趣,以至于我們都非常歡迎語文老師。等到上課鈴聲一響,語文老師走上講臺,教室里的同學(xué)們也都坐回了自己的座位上。老師的語文課也充滿著知識的氣息,引經(jīng)據(jù)典的`語文老師常能讓我們驚嘆。

              我的語文老師很喜歡古詩,那些優(yōu)美的古詩詞順口就來。當(dāng)我們上古詩文鑒賞課時,也是語文老師最興奮、也最激動的時候。語文老師對古詩的獨特賞析和見解,以及對古詩的背景,還有作者的生平都了解得一清二楚。班上的同學(xué)們也就在老師的帶領(lǐng)之下,對古詩也產(chǎn)生了不少的興趣。

              我班的語文成績在年級里是數(shù)一數(shù)二的,每一次校園里的大考過后,我班的語文平均成績就搖搖領(lǐng)先其他的班級。這之中的功勞,一大半都是因為語文老師教導(dǎo)有方。而我們在語文老師的影響之下,也漸漸被語文這一學(xué)科之中的知識所吸引。

              我和班上的同學(xué)一樣,也很喜歡語文老師,也希望將來也做和語文老師一樣博學(xué)的人。

              我的老師初一作文 38

              小學(xué)生活已隨著潺潺流水流走了,初中已經(jīng)悄悄的來了。

              初中,對于我來說是個陌生的學(xué)期。到了初中,學(xué)習(xí)科目增多了,老師也換了,所以我承受著巨大的壓力。聽媽媽說,上了初中,我就是個大孩子了,會有獨立的人格、自主的能力,會有能力不在依靠父母和師長,還要面對青春期。聽起來我就覺得沒勁,所以對初中沒有希望。

              初中的老師們個個都很慈祥,比我想象中的要好多了!我們班的班主任四十多了,可看起來仍然那么精神抖擻。她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),可是為了不耽誤教學(xué),就盤了起來;老師還有一雙大大的眼睛;鼻梁上還掛了副眼鏡兒,顯得是那么知識淵博;給我印象最深的還是她那一對深深地小酒窩,每當(dāng)看到我們學(xué)習(xí)進步了,申老師就笑得那么開心、那么慈祥。

              上初中了,我的膽子還像小學(xué)那么小,知道問題的答案卻沒有勇氣舉手發(fā)言。有一次,我對一篇課文起了興趣,實在按捺不住這個興趣,給自己壯了壯膽,終于走進了老師的辦公室。老師正在備課,看到我來了,便熱情的迎接我。并耐心的'給我講解,惟恐我聽不懂。經(jīng)過老師的努力,我終于聽懂了,而老師的腦門而卻沁出了一串細細的汗珠。

              有一次,老師看了我的作業(yè),夸我的字寫得好看。我開心極了,心里想:可不能白費老師那么多的努力付出,既然我的字寫得漂亮,那我就一定要努力,報答老師的恩情!

              老師一直無私的教育我們,將自己的知識傳授給我們,默默付出,卻不求回報。老師像一把蠟燭,犧牲了自己,奉獻了別人;我真想跟老師說:“您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠!崩蠋,我們永遠都愛您!

              我的老師初一作文 39

              小學(xué)像泉水一樣緩緩流淌,然而,我漫長人生的第二個轉(zhuǎn)折點接下來就來了:初中。當(dāng)我?guī)е谝豢|晨光踏進初中大門的時候,我非常清楚,我和老師編織了一個精彩有趣的故事。這個故事的名字叫:新老師印象!

              “叮零,叮零!睅е稽c點熟悉的上課鈴聲,我和同學(xué)們仿佛被施了魔法般涌進教室,一眨眼就“刷3354”。然后,我看到班主任大步向這里走來,戴著一副新眼鏡,直著鼻子。不管怎么看,都是“正宗”的老師。

              向…介紹自己

              “同學(xué)你好,從今天開始,我是你的初中班主任兼數(shù)學(xué)老師。我姓朱,你可以叫我‘朱老師’。嗯,讓學(xué)生自我介紹一下!敝炖蠋熡们逍旅撍椎穆曇粽f。但是。也許是因為一開始我們不太了解對方,或者我們沒有勇氣和害羞。哦,它就像一個蔬菜市場!該是“沉默”的時候了!暗未,滴答!睍r間在流逝。朱老師見大家都沒反應(yīng),就用他的“殺手锏”:“好吧,既然大家都沒上來,那我們就開始上課吧。 "老師還沒說完,一個同學(xué)就大膽地跑了過來。雖然他在臺上不認識對方,但臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。不到一分鐘,“勇者”就簡單的講完了,臨走的時候松了一口氣,我猶豫了。然后,同學(xué)們一個個沖到講臺上講話。當(dāng)然我也是走上臺來輕松說話的它是一個嚴格而聰明的'老師,能夠靈巧地抓住學(xué)生的“把柄”

              銳利的眼睛

              小學(xué)的時候,我是班上有名的“調(diào)皮大王”,好像沒有老師能管得住我。但是到了初中,一切都變了。任何老師都像一個美國精密班長,時刻監(jiān)控著每一個學(xué)生的一舉一動,也像一雙眼睛,容不得任何沙子。

              看,這是我們的新班主任?傊矣X得她是一個優(yōu)秀的老師!

              我的老師初一作文 40

              已近不惑之年,我依然清晰記得教我數(shù)學(xué)的汪老師。那時她四十來歲,一頭烏黑發(fā)亮、利落干凈的短發(fā),光潔的臉上一雙慈詳?shù)拇笱劬,皮膚特別白晰,笑起來眼角幾條細細的魚尾紋。

              那時我正讀二年級,媽媽在鄉(xiāng)下教書,一個星期只能回來一次。每當(dāng)星期一她走后,我就特別想她。記得有一天,我正想著,傷心地坐在位置上掉眼淚,這時,汪老師看見我一個人坐著哭,走過來問我:“怎么哭了呢?”我啜泣地說:“我想媽媽了!要星期天才能看見媽媽!”老師蹲下來輕輕地抱著我,拍著我的背說:“老師一直很喜歡你,覺得你就象我的女兒一樣”。我當(dāng)時覺得老師的懷抱真溫暖,身上的氣息就和媽媽的味道一樣。汪老師是全市著名的數(shù)學(xué)特級教師,平時講課很生動,她批改作業(yè)很認真,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)有錯時,就集中講評,個別輔導(dǎo)。她會在應(yīng)用題講解時,教我們解題思路,學(xué)習(xí)各種解題方法。有一次,我用了幾種方法解答一道應(yīng)用題,教師批改后,贊許地摸了摸我的頭,笑著對我說“你真是一個聰明的姑娘,真棒!”

              我感覺心里甜滋滋的,從此,在解答題目時,我盡量采用多種解題方法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)興趣越來越濃,成績有了顯著的提高。小學(xué)升初中時,她所教的班組數(shù)學(xué)成績的平均分在全市都是名列前茅。三十年過去了,我還依然清晰地記得汪老師親切的'笑臉和她溫暖的懷抱。已古稀之年的汪老師,當(dāng)年烏亮的黑發(fā)已經(jīng)白如雪了吧,我真的很想念她,我心中永遠的老師。

              我的老師初一作文 41

              老師是我們指引方向的指南針,指引我們正確的道路。我們的點滴進步和些許成績?nèi)磕壑燎诘暮顾焕蠋熛窈酱,領(lǐng)著我們駛向知識的海洋。我最喜歡我們的語文班主任顧華老師,她像媽媽一樣對我們嚴格要求我們,疼愛我們。顧老師有長長的頭發(fā),鏡片后是一雙睿智的大眼睛,響亮的聲音對待同學(xué)平易近人。她的個子不高也不低可謂是剛剛好好。顧老師上課很特別,她并不像別的老師講課枯枝乏味而是繪聲繪色,仿佛讓人身臨其境一般,遇到困難的同學(xué)她溫柔細心的講給那個同學(xué)聽。她不像別的老師那樣每節(jié)課將很多,布置的作業(yè)還不少,而是每節(jié)課只抓住課文的.重點部分和難以理解的重點講,不懂的問題我們就在課上提出來問,她在給以評價,在課上,遇到不認識的字,她就會編一個順口溜讓我們記住。她很注意我們的自學(xué)能力。

              顧老師的語言很豐富,教學(xué)方法很靈活。上語文課時她的朗讀課文引人入勝,聽老師讀課文,簡直就是一種享受啊!顧老師多才多藝,我們不懂得東西,她就在黑板上畫,畫的跟真的一樣,還加上了一下肢體語言。我之所以有這樣好的老師,們這次期中考試不錯所以我們這次期中考試不錯。有一次,我明天就要語文考試,由于太累了,我寫完作業(yè)就想睡覺了,媽媽問:“你的語文要不要再復(fù)習(xí)下?”“不用了,考那么簡單的卷子,我一定會考得很好!”說完就睡覺了。第二天,考試結(jié)束的時候,我心里說:“這次這么簡單,我肯定可以拿100分的,媽媽一定會表揚我的。”結(jié)果卷子一發(fā)下來,怎么才考88分,連優(yōu)秀都沒拿到,一下子愣住了,結(jié)果回家挨了一頓訓(xùn),我回到家,認真的復(fù)習(xí),結(jié)果有一次考試臨近了,考試中我發(fā)揮得很好,結(jié)果考了100分,老師對我說:“不要太驕傲啊,要連續(xù)保持。”您把知識交給了我們,讓我們從一個懵懂的小孩變成了一個才華橫溢的少年。老師做的每一件事都是為了我們好,她這種無私奉獻的精神,我要向她學(xué)習(xí)。老師為我們付出了太多太多了,我們一定要好好學(xué)習(xí),回報老師!

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