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            描寫感恩的優(yōu)秀作文

            時間:2022-07-04 12:26:10 優(yōu)秀作文 我要投稿

            描寫感恩的優(yōu)秀作文(合集6篇)

              在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的描寫感恩的優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

            描寫感恩的優(yōu)秀作文(合集6篇)

            描寫感恩的優(yōu)秀作文1

              歌伎大師堪彌以感恩的心接受別人的親切,這是簡單而大的智慧,學(xué)會感恩。

              當(dāng)功臣們討論誰為最大功臣時,張良卻以感恩之心提出了把自己封在與劉邦相遇的留地做候,這個要求讓劉邦感受到了張良報答知遇之恩的心。再后來,功臣被誅殺的人中,張良是少有未被誅殺的一個。學(xué)會感恩,可以消除他人的猜忌之心,可以明哲自保。

              “將相和”是家喻戶曉的人與人之間關(guān)系的典范。在藺相如的退讓后,廉頗感激于藺相如,懷著感恩的心負(fù)荊請罪。于是將相和,國家團(tuán)結(jié)一致,使趙國繁榮富強(qiáng)。學(xué)會感恩,讓人與人之間關(guān)系和睦,有利于構(gòu)建一個和諧社會。

              “寧教我負(fù)天下人,不教天下人負(fù)我!辈懿佼(dāng)年恩將仇報,殺了呂伯奢一家。從此曹操背上了奸詐的罵名。如果曹操能學(xué)會感恩,憑借他的才能,必能收攬?zhí)煜氯瞬诺男,完成統(tǒng)一大業(yè)。缺乏感恩讓我們蒙受信譽(yù)上的損失。因此,學(xué)會感恩,在無形中能減少我們成長道路上的絆腳石。

              武圣關(guān)羽“過五關(guān)斬六將”仁義美名流傳于世。武圣,絕不是因?yàn)殛P(guān)羽的.武功第一,更是因?yàn)樗涞碌谝弧榱藞蟠饎涞男值苤,不惜千里走單騎。這一行,成就了他武圣的美名。學(xué)會感恩,讓我們更有道德,更有情義。

              在大家的眼中,劉備很懦弱,但是,他是一個大智大勇的人。劉備在被曹操窮追猛打的時候面對百姓的追隨,部下的勸諫,毅然決定攜民渡江。不愧為“仁義”的美名,劉備知道他的士兵、糧食都來源于百姓,知道自己有愧于百姓,所以他寧可自己遭罪也要保護(hù)百姓。感恩,在有時候是一種勇敢,是一種莫大的勇氣。

              感恩,絕不僅僅是一種勇氣,更是一種智慧。

              馬云并不強(qiáng)調(diào)在公司有多大的權(quán)力,對他來說,他只要做個唐僧就行了。而財富被員工控股,讓員工來享受利潤,因?yàn)樗靼,公司不是他一個人的,而是源于他的員工,只有對員工感恩,將恩惠施與員工,員工們才會感激他,并心懷感恩,然后才能團(tuán)結(jié)一致。事實(shí)上,這就是馬云最大的權(quán)力,這些權(quán)力來源于員工對他的擁護(hù)。

              學(xué)會感恩讓我們消除別人對自己的猜忌,讓人與人之間的關(guān)系更加和睦,無意間讓成長的路上更為順利,讓我們的精神得到升華,讓我們的人生更有智慧。

            描寫感恩的優(yōu)秀作文2

              他們像一縷陽光,溫暖我們的心。像黑暗里的光明,指引我們通往成功的大道像與天里的一把與傘為我們遮蔽風(fēng)吹雨打。

              當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,它在感恩父母,當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,它在感恩大地,當(dāng)魚兒歡心跳躍,它在感恩大海當(dāng)我們一舉一動,可曾想過感恩。

              感恩父母。這似乎是天經(jīng)地義的事,他們教我們做人的道理,讓我們走“正路”我門怎能不感恩他們?但我還是要說,當(dāng)我從學(xué)校里捧回一張獎狀,他們比我還愉悅、激動,、自豪。當(dāng)我和伙伴們在外面闖了禍,他們誠實(shí)鼓勵的眼睛總在我腦海里浮蕩讓我在第一時間承認(rèn)錯誤。當(dāng)我生病臥病在床時,他們的焦慮,擔(dān)心總讓我忍住呻吟很快的'恢復(fù)健康……對與父母雙親我有太多太多的話想要說,他們像一縷陽光,溫暖我們的心,像黑暗里的光明,指引我們通往成功的大道,像雨天里的一把與傘為我們遮蔽風(fēng)吹打。

              感恩老師“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎,有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎……”此時,教師里正書生瑯瑯,一位慈祥而又博學(xué)的老師聚精會神的教讀著,學(xué)生門也一本正經(jīng)的學(xué)讀著,他們一個個臉上都洋溢著燦爛的笑容。因?yàn)樗麄冇袕睦蠋熌抢飳W(xué)到了新的知識,這使他們產(chǎn)生了一種巨大的成就感和對新知識的渴望。是的,我們還應(yīng)該感恩教我們的老師。自重我們跨進(jìn)校門的那一剎那,生活就離不開老師,他們把自己的一切都奉獻(xiàn)給了我們,希望我們未來一片光明,在多少個日日夜夜里,我們從一個不懂事的小孩,長成了一個有知識,有理想的青年,老師們的知識全被我們吸取了,而他們的青春卻一去不復(fù)反,我們小學(xué)畢業(yè)了,又跨進(jìn)了另一個陌生而又熟悉的學(xué)校,又結(jié)識了新的老師繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生涯。那沒一天的放學(xué)上學(xué)一次次的離開又一次次的歸來,都讓我們明白我們離不開老師,所以我們更應(yīng)該感恩老師。

              感恩,生活在這世界上,有太多的人,太多的事值得我們感恩,請懷著一顆感恩的走向明天,走向社會!

            描寫感恩的優(yōu)秀作文3

              父母是賜予我們生命的,是他們把我們帶來這個世界上,養(yǎng)育我們,教育我們,使我們健康快樂地生活,茁壯成長。在這么多年中,父母給我們的愛無法衡量。

              然而,父母在一點(diǎn)一點(diǎn)地變老,我們孝敬父母的,孝養(yǎng)父母的時間也在一日一日地遞減。如果不能及時行孝,會徒留終身的遺憾。如果沒有辦法把握與父母相聚的時間來孝敬他們,等到你想要來報答親恩的時候,為時已晚。但愿我們在父母健在的時候,孝養(yǎng)要及時,不要等到追悔莫及的時候,才思親,痛親之不在而現(xiàn)在,我們唯一能報答父母的就是用心地學(xué)習(xí),不讓他們失望。

              父母的愛,可能真的是這個世界上唯一絕對無私的感情。他們對子女沒有任何奢求,他們從來沒有想過要得到子女的任何回報那么子女對父母的愛,也應(yīng)該是絕對純粹的。

              當(dāng)夏天的夜晚來臨時,我們是否想到過早早地開冷風(fēng)讓房間涼爽,父母入睡再及時地關(guān)掉冷風(fēng),以免著涼?冬天時,是否想到開暖風(fēng)讓父母感到絲絲暖意?行孝,不是孝子的專利,而是天下所有做子女的應(yīng)該做的.事情。

              《禮記》中說:恒言不稱老。為人子女永遠(yuǎn)不要在父母面前聲稱已老,一位孝順的孩子,總是想方設(shè)法讓父母察覺不到歲月的流逝,年紀(jì)的增長。為了讓父母親過上幸?鞓返纳,想盡種種辦法來體慰父母的新,把這句善體親心的話發(fā)揮得淋漓盡致。人都有孝心,孝行,天下不會有鐵石心腸的人。只要我們肯用心,發(fā)自內(nèi)心的對父母孝順奉養(yǎng),父母會感動的,我們也會感受到父母真誠的愛,而這種力量只在我們一念之間,這一念就是純潔之孝,也就是每個人心目中都有的自性的純孝。

              我們要知道,盡孝并不是要用物質(zhì)來衡量的,而是要看你對父母是不是發(fā)自內(nèi)心的誠敬,孝無貧賤之分,上至大官下至百姓,只要有孝心,在任何情形之下,不計千心萬,你都能曲成親意,盡力去做到。而當(dāng)父母上年紀(jì)時,更需要的是精神上的關(guān)愛。行動起來吧!讓父母感受到親情的溫暖!

              后記:

              父母是山,讓我們觸碰到天空的云彩。

              父母是水,讓我們成為自由自在的魚兒。

              父母是樹,為我們撐起一片陰涼。

              可是,父母漸漸老了。

              我們要成為他們的山,他們的水,他們的樹

            描寫感恩的優(yōu)秀作文4

              多少人把老師比作春蠶,蠟燭,在老師們無私奉獻(xiàn)中,有多少學(xué)生長大后成為祖國的棟梁之才。老師們不知在什么時候,您有了絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。

              老師在我們身上播下開心的火種,校園里時時刻刻響著我們快樂的聲音。老師您所有的希望都寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這個有愛的路上艱難跋涉,叫我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。同學(xué)們,當(dāng)我們有困難時幫助我們的不僅僅是父母,還有老師啊。在我們學(xué)習(xí)失敗時,有老師的鼓勵;當(dāng)我們傷心時,有老師的安慰。在校園里的時間,比在家里的時間長,和老師同學(xué)的時間也比和家人的時間長,有多少個難忘的經(jīng)歷也是在校園里度過的。老師不僅讓我們在知識的海洋里遨游,還教會了我們要去感恩別人。在老師們的辛苦的培育下,我們的知識在一天天的增長。我們要懷著感恩心,對老師們說聲:“老師,您辛苦了。 ”

              有了老師,就有了一個節(jié)日——教師節(jié)。人們對老師有了深深的敬意。在教師節(jié)的時候,老師想要的不是我們的禮物,而是我們努力學(xué)習(xí)的成果。我真想取出串串炮竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為老師唱支心歌。我的演講完畢,謝謝大家!

              ?已了解了昨晚作業(yè)的精要呢?就讓我們“手上見真章”吧!”說完,從她的袋子中“嗖”地拿出了一大疊試卷。本已安靜的教室頓時炸開了鍋,有的說:“我昨晚有事,來不急寫呀!”有的`說:“喂,昨晚的作業(yè)是哪啊?”還有的說:“哎,快借你昨晚的作業(yè)給我看!边@次考試的結(jié)果當(dāng)然是不言而喻的。經(jīng)此一“役”,更令我們看清了王老師的“手段”。

              又一日,我們剛學(xué)完古文《學(xué)弈》。師曰:“此文乃千古流傳之文,望同學(xué)們加以把握!毖酝庵饩鸵覀儽彻盼摹_@對我們來說可是雪上加霜,因?yàn)槊魈焐衔缈紨?shù)學(xué),下午又有英語“枕戈以待”,真叫我們苦不堪言!這晚我熬夜苦讀,終在有限時間下,完成了無限的作業(yè)。次日,語文課上,老師將同學(xué)們語文書收上,曰:“天將降大任于斯人也,必先勞其筋骨。大家默一遍吧!”我們一聽,不禁又大倒苦水。果然,這次又是“虎落平陽”。

            描寫感恩的優(yōu)秀作文5

              最近我看了一本書,名叫《愛的教育》?赐暌院,讓我深有感觸。

              這只感恩節(jié)故事是一位小學(xué)老師給他的學(xué)生講述的一個每月故事。故事的內(nèi)容大概是這樣的:一支意大利軍隊被德軍圍攻時,意大利軍隊躲進(jìn)了一個村莊,遇到了一個少年。經(jīng)過了解,上尉知道了少年不逃走的原因是,他也想?yún)④。于是上尉答?yīng)了他的請求,因?yàn)樗诵,只能讓他跟著做一名鼓手。后來少年跟隨軍隊來到了一個大教堂,準(zhǔn)備最后的搏斗。當(dāng)?shù)萝姶蛏蟻頃r,左右兩邊都失守了,子彈像雨點(diǎn)似的打進(jìn)來,上尉發(fā)現(xiàn)教堂后面是一個陡坡,沿著繩子下去,山腳下有他們的軍隊,上尉考慮到大人容易被發(fā)現(xiàn),所以叫小鼓手去。小鼓手深知任務(wù)重大,時間緊迫,他快速地跑著,而跑必定會發(fā)出很大的聲音,但他為了大家的安危,奮不顧身。

              不料最終還是被發(fā)現(xiàn)了,不長眼的子彈打在了他的身上,當(dāng)他似乎要停下來時,仿佛聽到了上尉的聲音:“加油,快跑!”此時整支軍隊的命運(yùn)都掌握在他的身上,他奮力沖向山腳——“援軍來了”士兵高呼著。

              在上尉的心中一直放心不下的是那為少年,當(dāng)上尉再次看到少年時,他已經(jīng)生命垂危,而少年卻興奮地說:“我完成了第一個任務(wù)!薄爸x謝你。”“不用,應(yīng)該感謝我的父母,是他們把我?guī)У搅诉@個世界,給予我生命,是你們給了我勇氣和力量,我要感謝大家!闭f完便倒下了。經(jīng)檢查,死亡的原因是他的'傷口發(fā)炎,可惜的是他當(dāng)時并不知道自己的傷會致命。

              看完這個故事以后,我的心情久久不能平靜,從少年最初參與戰(zhàn)爭時的勇敢,到最后不顧傷痛堅持到底的精神,讓我想說一聲:“你真棒!”其實(shí),在他受傷后,完全可以放棄,也不至于失去那寶貴的生命,但他忘卻自我,為了戰(zhàn)友們的命運(yùn)而著想。在他的這個年齡應(yīng)該是呆在父母的身邊,有大人來照顧,而他的舉動卻恰恰相反,他用自己的行動表現(xiàn)出了父母對自己的愛。

              從此以后每年的這一天被稱為“感恩節(jié)”。雖然感恩節(jié)是西方人的節(jié)日,但我們同樣需要向身邊每一個幫助過我們的人感恩。

            描寫感恩的優(yōu)秀作文6

              白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬里給予人們;樹葉奉獻(xiàn)給大樹,于是大樹便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹蔭撒向大地。

              古人曾經(jīng)說過:“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報!备卸魇且环N生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界?墒牵覀冇行┤说母卸髦乃坪踉诼呌陔[匿,取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人,我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富!6由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來,我們是從母親的懷里來,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無休無止的為我們操心,操勞,無怨無悔。

              母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長,我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無怨無悔的付出。

              當(dāng)我們什么事都不懂時,我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健T谶@里,老師教我們做人,給我們知識。在老師的培育下,我們學(xué)會了我們原來不懂的'東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹立了遠(yuǎn)大的志向。

              面對父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢?”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火,五更雞”是“敏而好學(xué),不恥下問”是“讀破萬卷書,行萬里路”還是“應(yīng)知學(xué)問難,在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰。

              英國的作家薩克雷說過:“生活就是一面鏡子。你笑,它也笑;你哭,它也哭!蹦愀卸魃睿顚①n于你燦爛的陽光。你不懷感恩之心,最終可能一無所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的。

              讓我們一起努力,讓夢飛翔!

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