記憶里那個(gè)忘不掉的人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的記憶里那個(gè)忘不掉的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　記憶是一只近在咫尺的洋蔥，散發(fā)著獨(dú)特而辛辣的味道波在它緊密粘連的鱗片時(shí)，我們都會(huì)淚流滿面。

　　小學(xué)時(shí)，說(shuō)實(shí)話，我們班是學(xué)校出名的差班，讓所有老師繞道而行，年年換老師的事實(shí)讓我們看慣了人走茶涼，但在畢業(yè)實(shí)際卻要我們有了前所未有的內(nèi)疚。

　　已經(jīng)一周了，沒(méi)有看到他的身影出現(xiàn)在教室門口，穿著厚舊的夾克衫，夾著一沓教用書(shū)，踏著沉穩(wěn)有力的步伐走向講臺(tái)，操著方言腔的普通話給我們講課……

　　后來(lái)班主任說(shuō)，他已經(jīng)提前內(nèi)退了，說(shuō)是輕度中風(fēng)，已不再能教書(shū)。全班集體震驚，一根根內(nèi)疚的羽毛在我們的心底時(shí)不時(shí)撓著愧疚的心，想起了他的音容笑貌。

　　其實(shí)在他內(nèi)退前幾天，我們已有察覺(jué)，上課時(shí)口誤的越來(lái)越多，講課時(shí)口水會(huì)不由自主的流下來(lái)，可是我們只是在下面不停地嘲笑，并不會(huì)想到會(huì)這樣。

　　我們討厭數(shù)學(xué)，上課時(shí)老是和他作對(duì)，譬如，有些人不做數(shù)學(xué)作業(yè)，有些人數(shù)學(xué)課睡覺(jué)，有些人考零蛋等等，他也懊惱，卻也沒(méi)有辦法。

　　他五十多歲，姓宋，國(guó)字臉，一副標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)老師樣兒，他很少打人，卻打過(guò)我。有人傳話說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師叫你去一趟”，我心生疑問(wèn)，不會(huì)是作業(yè)做錯(cuò)了吧，還沒(méi)想完，就到了辦公室門口，他叫我進(jìn)來(lái)，神色嚴(yán)重，目光像一把冷箭直射我心里，我低頭看著桌子，他翻開(kāi)我的作業(yè)本，說(shuō)：“你的加號(hào)和除號(hào)不標(biāo)準(zhǔn)，本來(lái)全對(duì)的作業(yè)，偏要在這丟分”順手在我的作業(yè)本上畫(huà)了很大的+/，我食指在桌子壁畫(huà)圈，想：不就是符號(hào)嗎，至于么？

　　他卻拿出小竹棒，示意讓我攤開(kāi)手掌，我極不情愿的挨打，“啪啪”兩聲刺耳，也給我的心中敲醒了警鐘，直到現(xiàn)在再也沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)過(guò)。

　　冬天時(shí)，我們便不做早操該跑步，大多數(shù)老師都躲在辦公室里不敢出來(lái)，只有他，穿著黑布鞋，陪我們一起跑而且喊著：“一二一一二一”的口號(hào)，老當(dāng)益壯形容他最好。

　　到現(xiàn)在所有關(guān)于他的回憶后是美好的，我們卻對(duì)他惋惜；一生的教學(xué)事業(yè)，結(jié)局竟是這樣。

　　是誰(shuí)在耳畔呼喚，穿越心靈的荒原，感動(dòng)與生命同在，是他—————我親愛(ài)的宋老師。

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