以真誠為話題的作文(3篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的以真誠為話題的作文，希望對大家有所幫助。

以真誠為話題的作文1

　　星期二下午的班隊(duì)活動(dòng)課上，向老師突然宣布：“今天這節(jié)課我們要改選班干部�！鳖D時(shí)．教室里像煮開了水的鍋一樣，熱鬧起來了。同學(xué)們都在熱烈地討論著選誰當(dāng)班干部。

　　過了一會(huì)兒，老師示意大家安靜下來，教室里的氣氛頓時(shí)緊張起來。“今天要選出十個(gè)班干部，先是班長�！甭犃死蠋煹�.話，我心里像揣了只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停。老師話音剛落，就有人提議讓我當(dāng)班長。我先是一愣，然后舉手提議由李思婕當(dāng)班長。向老師讓大家舉手表決。班上的大多數(shù)同學(xué)都贊成我做班長，李思婕做副班長。我當(dāng)時(shí)真是又喜又怕，喜的是大家都信任我，怕的是我做不好這個(gè)班長。這時(shí)，我不禁想起了很多事：上學(xué)期期末考試，我的成績雖然進(jìn)步了，可班里的大多數(shù)事情都是由李思婕做的。她關(guān)心班集體，經(jīng)常幫助老師出主意、想辦法，把班級工作搞得井井有條，成了班主任老師的得力助手，只有她才有資格當(dāng)班長。想到這，我毅然舉起手，站起來對向老師說：“我覺得李思婕同學(xué)工作能力強(qiáng)，班長非她莫屬！我做副班長，協(xié)助她一起搞好工作。”向老師想了想說：“既然你這樣說，那就換一下吧！”

　　接著，我們又開始選其他班干部，大家依然爭論得十分激烈，但還是很快選好了。班隊(duì)活動(dòng)課結(jié)束后，我們的心里都十分高興。

　　下課后，有的同學(xué)說我是傻瓜，正的不做，卻做副的。可我卻覺得心中溢滿了一種從未有過的喜悅，因?yàn)槲易龅搅苏嬲\，不被“名”所困！

以真誠為話題的作文2

　　如果真誠還在，我會(huì)用我那一顆沒有變質(zhì)的心靈去面對每一個(gè)人；如果真誠還在，我希望脫下面具，活得瀟灑；如果真誠還在，我希望你我之間沒有謊言。

　　在這個(gè)謊言肆虐的時(shí)代，誰的心中還真正留下過真誠？真誠也許早已一溜煙兒的跑了，棄你而去，但，真正誰棄誰呢？作為一個(gè)12歲的小女孩，現(xiàn)在正是我瘋狂的時(shí)候，正是我張揚(yáng)的年代，是的。我確實(shí)是那種瘋瘋癲癲的小丫頭，我的確很張揚(yáng)，的確……但是，我的心中卻留下過傷，我還在偽裝，偽裝的惟妙惟肖，沒有誰能看出破綻。

　　我變過，我從以前的不懂哭到后來哭的很多再到后來克制不哭。

　　我變過，我從以前的單純天真到現(xiàn)在的即使心里還留著一份天真卻還要用成熟的外表來偽裝。

　　我變過。我從以前的`愛笑到現(xiàn)在的強(qiáng)顏歡笑。

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　　我用我的真誠對待你們每個(gè)人，真心告訴你我的秘密，而你卻編織一個(gè)謊言來騙我，來嘲笑我，打擊我；你說什么我都信，可你偏偏沒次說的都是謊話；你和我做朋友目的根本就是利用我，我的作用完了，你也就高興了，也就冷漠了……

　　我不是悲觀的女孩，我是那種活潑開朗，積極樂觀的女孩。

　　也許，我已經(jīng)邁入青春期，我已經(jīng)開始了真正的人生。

　　也許，這就是我步入少年要承受的。

　　也許，這點(diǎn)苦不算什么，以后還會(huì)更苦。

　　也許……

　　其實(shí)我還是以前的我，傻傻笨笨的，不同的是原來那顆紅撲撲的心變成了現(xiàn)在多了一道傷疤又有些黯淡；其實(shí)我還是原來的我，天真無邪，不同的是我不敢再相信你；其實(shí)我還是原來的我，即使遍體鱗傷也毫不退縮，不同的是原來只會(huì)用蠻力，現(xiàn)在會(huì)用智慧和行動(dòng)；……

　　如果真誠還在，我想說：我沒變。只是有點(diǎn)累。

　　我堅(jiān)信，真誠還在，我堅(jiān)信，我的明天會(huì)更加燦爛！

以真誠為話題的作文3

　　我有點(diǎn)事先走了。嗯，拜拜。我和朋友道別后，一個(gè)人踏上了回家的路。沒有多想，沒有懷疑。

　　第二天數(shù)學(xué)考試成績出了，又是新低。于是在一學(xué)段聽老師話沒報(bào)課外班，成績持續(xù)下滑后，家長又給我報(bào)了一個(gè)。

　　一周后，我照樣和朋友在校門口分手，她說晚上有同學(xué)聚會(huì)，我還祝他玩兒的開心呢。而且因?yàn)槟翘焱砩衔乙�上家長報(bào)的班，沒說幾句大家都匆匆的走了。他家長開車接的她，我自己走路。那是一輛很顯眼的紅色轎車。

　　一路上，我慢悠悠的走著，身邊的機(jī)動(dòng)車道也堵得水泄不通，可是總能看見那輛紅車，和我一個(gè)方向。

　　她們要去哪里聚會(huì)��？附近沒什么好玩的`呀。大晚上的也不可能去游樂場玩。望著和我速度相同，方向相同的紅車，一道靈光突然閃過我的腦海，照亮了些許地方，她不會(huì)是騙我的吧？我心里停不住猜測，覺想著各種可能。不對，她說過她從來不上課外班的，也許她真的就是去同學(xué)聚會(huì)呢，我自以為找到了真理，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，加快了步伐--要遲到了。而身邊的車輛仍然緩慢的行著。

　　到了教室后，先是入門測十分鐘的簡單基礎(chǔ)。隨著手寫，心思卻已飄走了，她好厲害啊，真的沒上課外班，還學(xué)習(xí)那么棒，課余生活又豐富多彩，今天還去party，太幸福了。真不知道她是怎么學(xué)的？不像我天天累死累活也只能這樣。一瞬間對她心里充滿了敬佩與信任，覺得她就是老師說的不上課外班的典范。

　　十分鐘后收卷了，交卷時(shí)不經(jīng)意的往后一看，讓我看見了一個(gè)身影，馬尾辮，紫眼鏡，白色校服，有劉海，正在收拾文具。這女孩不就是她嗎？

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