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以同學(xué)為話題的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的以同學(xué)為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以同學(xué)為話題的作文1
她，性格扭扭捏捏；她，是老師眼中的紀(jì)律乖孩子；她，看似成績(jī)普普通通卻擁有與眾不同的命運(yùn)和人緣。
她，是誰？在以前就讀的班級(jí)，她是我的同學(xué)，更是好朋友，是我無話不談的閨蜜，我們從前住在同一個(gè)院子里�！敖裉欤覌寢層秩ド虉�(chǎng)購(gòu)物了，讓我放學(xué)后和你在院里的石桌上寫家庭作業(yè)�！彼H熱又快活的耳語，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，我好似要醉了——“好��！正好語文老師也讓我輔導(dǎo)你作文呢�！彼刭�(zèng)了我一個(gè)天真的'微笑，兩個(gè)甜甜的小酒窩“鑿”在粉嫩的紅臉蛋上。
她，長(zhǎng)得小巧玲瓏，活像一位放大版的芭比娃娃：水汪汪的大眼睛上長(zhǎng)著卷曲濃密的眼睫毛，珊瑚紅的嘴唇襯著珍珠般潔白閃亮的皓齒，一頭烏黑秀發(fā)總是用海藍(lán)色橡筋束成高高馬尾辮。她，做事說話，舉手投足，都寫滿了溫文如水……，面對(duì)這樣的女孩，我怎么可能拒絕成為她的朋友呢？當(dāng)我五年級(jí)時(shí)，她才來一年，的確，她是轉(zhuǎn)校生。其實(shí)，我和她在幼兒園的孩提時(shí)代就是鄰居了，可是——后來她卻去了眉山上小學(xué)……
總之，她在什么地方都是受所有人喜歡的乖乖女。她是誰？她其實(shí)有一個(gè)很大的秘密不喜歡被透露，你一定想不到，她的夢(mèng)想是做一名特務(wù)，并且擁有一個(gè)既天真又無人能反駁的理由：可以天天換漂亮衣服，可以成為奮斗在神秘戰(zhàn)線上的能干女生！——外人以為她天然呆，但是她已經(jīng)得到可以保送七中總校的資格啰。而且，她還是班上長(zhǎng)跑干將，校運(yùn)會(huì)少不呢！
她是誰？她是乖乖女，但不缺乏主見；她是小天使，卻也有自己的“秘密空間”，她就是多變的黃斯怡！
以同學(xué)為話題的作文2
那是一天上午，我們做完操后就開始大課間活動(dòng)了。我發(fā)現(xiàn)自己的鞋帶散了，鞋帶跟部打著一個(gè)死結(jié)，兩邊的絲線還緊緊地纏繞在一起。我狠命地解、拉、扯，就是沒用。我焦急極了，就去找我們班系鞋帶最厲害的同學(xué)——強(qiáng)昱軒幫忙。
我來到強(qiáng)昱軒面前，問他可不可以幫我解一下鞋帶，他滿臉微笑地一口答應(yīng)：“當(dāng)然可以!看我的!”他隨即蹲下身來，用手指一點(diǎn)一點(diǎn)理那個(gè)死結(jié)，結(jié)紋絲不動(dòng);他又用指甲摳，仍沒用，鞋帶實(shí)在系得太緊了!他蹲在那里，解了好一會(huì)兒，頭上沁出了密密的汗水，臉也憋得通紅。
我很是過意不去，以為他會(huì)就此放棄了，可是，出乎意料的事發(fā)生了：他居然單腿跪下，俯下頭，一只手使勁扯住鞋帶的一頭，另一只手扯住另一根鞋帶的一頭，接著他張開了嘴，用牙齒輕輕地咬住鞋帶打結(jié)的地方，一點(diǎn)一點(diǎn)往外扯……我連連阻止，可他卻頭也不抬。終于，死結(jié)松動(dòng)了，他又用手指扯住其中的一根鞋帶，拉開了那個(gè)死結(jié)。
我看著自己黑乎乎、臟兮兮的鞋子，感動(dòng)極了。我連連道謝又滿含歉意地問：“你不嫌臟嗎?”他微微一笑，毫不在意地說：“沒事沒事，解開鞋帶要緊�！蔽业难劬τ悬c(diǎn)熱熱的.，心中有說不出的感動(dòng)，想哭，又哭不出來。而他卻像什么事情都沒發(fā)生過一樣，繼續(xù)跳繩去了，而且跳得很開心，大概是幫助了別人才那么開心吧，我想。
強(qiáng)昱軒在班里幫助過很多同學(xué)，每次別人叫他幫忙，不管怎樣，他都會(huì)不折不扣地幫完，否則就不罷休。我為有這樣的同學(xué)感到很自豪，我一定要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的人。
以同學(xué)為話題的作文3
五年級(jí)下學(xué)期，離六年級(jí)的大門也不遠(yuǎn)了。但是，我現(xiàn)在好像得了什么心病似的，越發(fā)越想上學(xué)，然后又想永遠(yuǎn)都和同學(xué)們?cè)谝黄鹕�、學(xué)習(xí)。我想：難道我在珍惜、在留戀著小學(xué)最后一些學(xué)習(xí)生活的時(shí)光嗎?我一臉茫然。
回想起我一年級(jí)的時(shí)光。在我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，眼前的這一棟棟陌生的建筑，看著一個(gè)個(gè)生疏的同學(xué)，我的心似乎在一片白茫茫的世界中無法展開。歲月在不停地流逝，年齡與年級(jí)也在不停地變化、增長(zhǎng)。如今，我在五年級(jí)下學(xué)期的樓梯上往下望，總感覺時(shí)間過得好快，似乎一天就跨上來了。一年級(jí)發(fā)生的事情好像歷歷在目，那些微不足道的小事我也好像記憶猶新。這時(shí)我才明白“光陰似箭，日月如梭”的深刻含義。在我看來，我對(duì)學(xué)校的'感情、時(shí)光的珍惜體現(xiàn)在今年歌詠比賽的準(zhǔn)備當(dāng)中。
剛開始，編排的同學(xué)非常不公平，于是發(fā)起了一場(chǎng)“下臺(tái)”的風(fēng)波，不過很快就平息了。音樂老師“廢”了《童年》，建議我們唱《外婆的澎湖灣》。就這樣，我們風(fēng)雨無阻地練歌。張翊和陳煒燁自告奮勇，當(dāng)起指揮幫我們練歌。劉老師還讓演唱哪一部分的同學(xué)站起來，更有旋律，也更讓她看清我們唱的同學(xué)。第一段時(shí)，由女同學(xué)來唱出那些跳躍的部分，并更貼切小孩活潑的部分，我們男同學(xué)聽的時(shí)候便感到心曠神怡;第二段由男同學(xué)唱低音部分，唱出外婆年老的神情來。音樂老師說了，今年臺(tái)灣的校園歌更實(shí)際。
與同學(xué)相處，是一個(gè)很簡(jiǎn)單的過程，同學(xué)關(guān)系融洽就應(yīng)要同學(xué)之間相處。只有在事與事中，才能與同學(xué)交往，班上同學(xué)也因?yàn)檫@次排練和睦了很多，我也很喜歡上學(xué)，洗刷了《童年》排板的過錯(cuò)。這更使我知道了：與同學(xué)相處，其實(shí)并不難!
以同學(xué)為話題的作文4
這天，因?yàn)榘嗬镉惺拢晕液芡聿懦鲂ｉT。于是，我便坐公車回家。
雖然已經(jīng)很晚了，但我乘坐的這輛公車還是很擠。本以為今天很晚，公車上會(huì)有座位，結(jié)果……一個(gè)座位都沒有，而且還是很擠的公車！
到了一個(gè)站，下去幾人，又上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。老奶奶的衣服多處有補(bǔ)丁，正因?yàn)檫@樣，公車上的人幾乎都用異樣的眼光看著她。老奶奶上車看見沒位子了，只好抓住扶把。
不知怎么的，司機(jī)突然一個(gè)急剎車，只聽“哎呀！”一聲叫。天啊，老奶奶摔倒了，我心想：那老奶奶這么大年紀(jì)摔下去會(huì)不會(huì)有事��？我非常著急，我想上去扶老奶奶一把，可太擠了，我根本就過不到她那邊去。
這時(shí)，一名和我差不多大小的女孩穿過擁擠的`人群，走到老奶奶面前。那是一個(gè)十分乖巧的小女孩！她的脖子上戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。
這個(gè)女孩梳著齊劉海，扎著高高的馬尾，兩顆寶石般的大眼睛鑲嵌在白里透紅的圓潤(rùn)小臉上，眼睛上面有著長(zhǎng)而細(xì)的淡淡眉毛她那櫻桃小嘴看上去美極了！她穿著潔白、整齊的襯衫，顯得十分可愛。
這與摔在地上的老奶奶形成了鮮明的對(duì)比，這同學(xué)輕輕扶起老奶奶，佛去老奶奶身上的灰塵，把她扶到自己剛才坐的位置上。甜甜地問老奶奶：“您沒事兒吧？”老奶奶揉揉腰說：“沒事兒！小朋友，謝謝你！”“不用謝！老奶奶這是我應(yīng)該做的！”老奶奶感嘆道：“你一定受了大家的不少寵愛！”小女孩臉紅了，不好意思地低下頭。公車上的人幾乎都注視著她們倆。
老奶奶與女孩開心地聊了起來，女孩很開心，因?yàn)椤藶闃仿铮?/p>
看著她倆，我甜甜的笑了！
到站了，我要下車了，我回頭看了看女孩，發(fā)現(xiàn)她脖子上的紅領(lǐng)巾更加鮮艷了，而她變得更可愛了！
能“認(rèn)識(shí)”她這個(gè)陌生人，真高興。
以同學(xué)為話題的作文5
我有一位性格活潑開朗、待人真誠(chéng)的同學(xué)，我可喜歡他了。
他，胖嘟嘟的臉紅撲撲的，活像一個(gè)紅彤彤的大蘋果，鼻梁上架著一副銀絲邊的眼鏡，一看就很有學(xué)問的樣子。他還會(huì)肚皮神功呢！到了夏天，每當(dāng)他穿上那件有機(jī)器貓圖案的短袖時(shí)，就會(huì)在同學(xué)們面前大展身手，圓溜溜地肚皮一鼓一癟的好似一個(gè)氣球一會(huì)兒大一會(huì)兒小，而那只趴在他肚皮上的可愛的機(jī)器貓好像活生生出現(xiàn)在你面前，跟你招手一樣，惹得大家哈哈大笑。
在我的眼中，他是個(gè)既調(diào)皮又可愛的人。有一次上完體育課回到教室，我發(fā)現(xiàn)桌子上的本子變了樣子，封面上多了幾個(gè)修正貼，并且我寫的字上沾上了水，還有幾條彎彎曲曲的.線條，我生氣的在教室里問道：誰動(dòng)了我的作業(yè)本了？可沒有人回答，正在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他在偷笑，就過去質(zhì)問他，他卻哈哈大笑：就是我！我一聽是他搞得惡作劇，就再也不想理他了�？墒堑搅讼挛纾窒蛭业狼�，我看他態(tài)度很誠(chéng)懇，所以，我就原諒他了。
他還一個(gè)是認(rèn)真負(fù)責(zé)的人呢！每天早上、中午都會(huì)按時(shí)給我們開教室門，聽他說有時(shí)候?qū)幵葛I著肚子也要早早的給我們開門，堅(jiān)決不讓同學(xué)們到時(shí)間進(jìn)不了教室。同時(shí)，他還是教師的小助手，每天督促我們認(rèn)真讀早讀、遵守紀(jì)律，想想我們班能獲得文明班級(jí)的光榮稱號(hào)，他功不可沒。
他還個(gè)是調(diào)節(jié)矛盾的小高手呢！一次，他聽到有位女同學(xué)傷心地哭了，便走上前去了解情況，把惹禍的那位男同學(xué)訓(xùn)斥了一頓：趕緊道歉，有什么不能好好說嗎？欺負(fù)女生就不是真正的男子漢！理虧的男同學(xué)無言以對(duì)，只好趕緊道歉，然后他又去哄哭鼻子的女同學(xué)，直到她不哭為止。
同學(xué)們，你看了這些是否已經(jīng)猜到了他是誰呢？沒錯(cuò)，他就是我的班長(zhǎng)任子航。這樣一位性格活潑、待人真誠(chéng)同學(xué)，你們喜歡他嗎？
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