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            寫師生之間愛的作文

            時間:2022-07-12 07:56:51 優(yōu)秀作文 我要投稿
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            寫師生之間愛的作文

              在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的寫師生之間愛的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            寫師生之間愛的作文

            寫師生之間愛的作文1

              老師與同學(xué)之間常常存在著一些誤會,面對老師的誤會,同學(xué)們的做法不太相同。最常見的做法有以下幾種。

              1、當面頂撞。這種做法是我最不贊同的一種,因為當老師正在對你進行批評時,老師的情緒也是很激動的,如果在這個時候頂撞,老師的情緒會更激動,結(jié)果只會適得其反,并且老師還會認為你很不謙虛。即便老師真的誤會你了,要辯解也要等到事后,這是對老師最起碼的尊重。否則,只會讓師生之間的摩擦更大。

              2、從此對老師產(chǎn)生意見,甚至憎恨老師。這種做法更是不可取,老師說你幾句也是為你好,有時候言詞過于激烈一些是可以理解的.,即使有哪個地方說的不對也不應(yīng)該從此就憎恨老師,畢竟老師都是為了你好。有什么地方說的不對可以提出來,不好意思當面說可以采用書信的形式。如果就此而憎恨老師甚至還會影響到你這一科的成績。我想,師生之間的誤會應(yīng)該沒有不能化解的。

              3、不辯解。這種方式我認為是比較好的一種,誤會如果不是太大就不必解釋了,要以寬容的心對待他人。可是面對誤會,極少一部分同學(xué)采用了忍耐的方式,這正是我們所缺少的,我們要學(xué)會寬容,學(xué)會忍耐。大人之所以比我們成熟,就是因為他們比我們能忍。一點委屈也受不了是不行的。其實,老師的出發(fā)點都是為了我們,這種“愛的誤會”是不必辯解的。

              最后,向各位老師提一點意見:請各位老師盡量做到“明察秋毫”,把事情調(diào)查清楚了再下結(jié)論,以減少師生之間的誤會,讓師生之間的關(guān)系更和睦!

            寫師生之間愛的作文2

              哥哥家門前有棵樹,樹上有一個鳥窩。

              近日見窩中多了一只雛鳥,每日父母都會給他喂食。前天,大鳥不見了,哥哥說大鳥死了,是被鄰居家的小孩用彈弓打死的。

              多可憐的鳥兒。倓偝錾銢]了父母!

              后來,窩中又來了一只大鳥,他不但沒把雛鳥趕出去,反而照護他起來。

              “那是什么?”

              “鳥!

              “是什么鳥?”

              “不知道,這大概也是喪父之鳥吧!”哥哥感慨起來。

              “那它為什么照護小鳥?”

              “動物父母的本能!备绺绮灰詾槿坏恼f。

              “哦!”

              自此我天天觀察他們,發(fā)現(xiàn)這位“養(yǎng)父(母)”甚至比原來的鳥爸爸(媽媽)更加盡職!不但每日給雛鳥端水送飯,鳥兒睡覺時還在一旁守護著他。這僅僅是養(yǎng)父?僅僅是動物的本能?

              “我要是能體會一下這種感覺就好了。”

              “你難道沒有體會過嗎?”哥哥在一旁瞇著眼睛問道。

              “我?我體會過嗎?”我越來越猜不透表哥了。

              “嗯啊!闭f完,他回房敲起了鍵盤。

              有嗎?我有體會過這種溫馨的感覺嗎?這種甚似母愛,卻又絕非親子之情的愛,我何時體會過?

              回到書房,打開電腦,習慣性的翻開“師”的.好友欄,打開老師空間里那些充滿師生回憶的照片,嘴角邊不知何時多了一抹幸福的微笑。

              “對了!這種感覺……是師生之情!”我恍然大悟“甚似親子情,又非母女情!”

              回眸兩年,師生之間深深地羈絆。

              苦苦尋找,昔日時光為何如此短暫!

              尊師離校,學(xué)生怎能不日夜掛念?

              青青校園,我們?nèi)杖找挂拱涯嗯危?/p>

            寫師生之間愛的作文3

              今天是9月10日是我們的老師——辛勤的園丁的節(jié)日。

              清晨,我來到郊外,采了許多野菊花。悄悄地走到老師辦公室窗前,把挑出的幾株嫩的野菊花插到靠近窗子的筆筒里,我看見老師桌上的物品有:筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡、小臺歷。哪一樣不說明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢?

              幾年來,是老師教給了我們知識,幫助我們樹立遠大的理想,教我們懂得了文明禮貌,把我們從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊員。而老師頭上卻添了根根銀絲,每當看到著些銀絲,我心中總是充滿對老師無限的.崇敬。老師給了我多少愛多少關(guān)懷。

              有一次,我生病了,幾天沒有上課。是我們的老師放學(xué)后托著疲憊的身子來給我補習功課,使我的學(xué)習成績沒有因此而下降。我非常感激我的老師,心里暗暗下決心,一定要好好學(xué)習,來回報我的老師。

              老師您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了,在著幾十年里,您白天忙著給同學(xué)們上課,晚上又備課,批改作業(yè)到深夜。長期的勞累,您的眼睛花了?赡鷽]有白操勞,您教出來的學(xué)生真是桃李滿天下:有的上了大學(xué),有的在自己的崗位上擔任著重要的工作。您對您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛,對工作是那樣認真負責,對同學(xué)們是那樣關(guān)心。

              老師您的學(xué)生從心底里深深的愛著您!在教師節(jié)來臨之際,祝您節(jié)日快樂!

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