關(guān)于對(duì)話的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于對(duì)話的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于對(duì)話的作文1

　　小明的房間里陳列著一張漂亮的書(shū)桌和一個(gè)嶄新的轉(zhuǎn)椅，這是小明過(guò)生日時(shí)，他媽媽送給她的生日禮物，剛買(mǎi)不到一個(gè)星期桌子就被小明當(dāng)成了“畫(huà)板”。

　　夜闌人靜，天簌無(wú)聲時(shí)，小明正在熟睡，他在夢(mèng)中看到自己的書(shū)桌和轉(zhuǎn)椅正在對(duì)話：書(shū)桌對(duì)轉(zhuǎn)椅說(shuō)：“唉，小明這孩子太淘氣了，竟然把我當(dāng)成了畫(huà)板，小明用鋒利的小刀刻上他最喜歡的變形金剛、神兵小將還刻了許多各種各樣的兵器，是我喘不過(guò)氣來(lái)渾身疼痛。你呢？你的日子過(guò)得好嗎？”

　　轉(zhuǎn)椅扶了扶自己的腰說(shuō)：“你看！我的腰都直不起來(lái)了，日子能過(guò)好嗎！自從小明買(mǎi)回我的'那一天起，他每天都坐在我的身上左轉(zhuǎn)幾圈右轉(zhuǎn)幾圈還把他的弟弟也放在我的身上，他們兩個(gè)壓著我讓他媽媽推……唉！我的腰都被壓彎了，我這命真是苦��！”

　　書(shū)桌又說(shuō)：“咱么倆真是同病相連��！咱們還是小明的媽媽送給他的生日禮物呢！他也不知道珍惜，如果讓他媽媽看見(jiàn)了會(huì)有多傷心哪！”

　　“是��！”轉(zhuǎn)椅在一旁答應(yīng)著：“我的身上被他割的一道又一道口子，黃色的肉都露出來(lái)了，真是難受��！”

　　“怎樣才能讓他改掉壞毛病呢？”轉(zhuǎn)椅愁眉緊鎖地說(shuō)道。

　　書(shū)桌困惑地說(shuō)：“唉，小明這孩子已經(jīng)無(wú)可救藥了，小明在學(xué)校里也往課桌上亂刻亂畫(huà)已經(jīng)被他媽媽教育了好幾次了，就是不悔改他媽媽也打過(guò)他幾回，好了幾天又開(kāi)始亂刻亂畫(huà)了�！�

　　“也許他是個(gè)畫(huà)家的料呢！沒(méi)準(zhǔn)他最后能畫(huà)出名堂呢！”轉(zhuǎn)椅突然茅塞頓開(kāi)。

　　這時(shí)天亮了，小明也被驚醒了�！笆前。�我這么喜歡畫(huà)畫(huà)，怎么不當(dāng)畫(huà)家呢！”從此小明就再也不在書(shū)桌上畫(huà)了。他開(kāi)始在紙上畫(huà)，他經(jīng)�？匆�(jiàn)什么都想畫(huà)，筆和紙都隨身攜帶看見(jiàn)了某一本書(shū)上畫(huà)著漂亮的圖案他都能模仿著畫(huà)下來(lái)，而且畫(huà)得非常逼真，惟妙惟肖。漸漸地他發(fā)現(xiàn)自己很有繪畫(huà)天賦，畫(huà)畫(huà)成了他的特長(zhǎng)，也成了他的愛(ài)好。從此他決定要做一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家。

關(guān)于對(duì)話的作文2

　　一個(gè)寧?kù)o的夜晚，從一個(gè)漂亮的書(shū)包中，傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣爆發(fā)了。

　　書(shū)包里鼓鼓的，有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、文具盒、作業(yè)本……他們都在爭(zhēng)論著一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)才是書(shū)包里最有用的東西。語(yǔ)文書(shū)大搖大擺地?cái)D到了最前面，說(shuō)：“小主人每天到學(xué)校去，都要第一個(gè)把我拿出來(lái)朗讀課文，我的功勞最大！”

　　數(shù)學(xué)書(shū)戴著一副眼鏡，儼然一個(gè)知識(shí)分子的模樣，說(shuō)：“小主人怎么可以光學(xué)語(yǔ)文呢？你看我，生活中哪里都需要我，我才是最有用的！”亭亭玉立的音樂(lè)書(shū)從人群里擠了出來(lái)，說(shuō)：“主人一看到我，就會(huì)亮開(kāi)嗓門(mén)唱起來(lái)，心情立刻舒暢了，我才是最大功臣！”作業(yè)本粗魯?shù)睾鹬�：“你算什么�?/p>

　　小主人一回家，就要第一時(shí)間拿出我寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有我怎么行呢？”鉛筆和橡皮從文具盒中蹦出來(lái)，一起反駁它：“沒(méi)有了我們倆，你又有什么用？小主人都是靠我們才寫(xiě)出好文章和好作業(yè)的。”兇猛威武的字典大聲叫道：“小主人有不認(rèn)識(shí)的'字，都得向我請(qǐng)教，我還是小主人的小老師呢！”

　　這時(shí)，連書(shū)本上的字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都吵了起來(lái)，不一會(huì)兒，書(shū)包里就亂成一鍋粥，大家都是“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”，你不讓我，我也不讓你。爭(zhēng)吵的聲音越來(lái)越大，他們爭(zhēng)得面紅耳赤，差點(diǎn)把書(shū)包都推翻了。不知是誰(shuí)提出建議，讓書(shū)包爺爺來(lái)評(píng)評(píng)理。

　　德高望重的書(shū)包爺爺聽(tīng)了大家的述說(shuō)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都是有用的，你們也都是重要的。我們一起組成了這個(gè)大家庭，這個(gè)家庭里離開(kāi)了誰(shuí)都不完整。只有我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，守在自己的崗位上，讓小主人取得更好的成績(jī)，才是我們最大的快樂(lè)！”

　　大家聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。從此，書(shū)包里的各種各樣的文具在書(shū)包爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，組成了一個(gè)幸福美滿的大家族，他們都在自己的崗位上盡職盡責(zé)，再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲了。

關(guān)于對(duì)話的作文3

　　六點(diǎn)半的教學(xué)樓，黑壓壓的，伸手難見(jiàn)五指，走上四樓，唯有那房間還依舊燈火通明。

　　我悄聲走上前去，在門(mén)口，只見(jiàn)在窗戶邊，仍坐著一個(gè)人。她，披著一頭散發(fā)，眼前掛了一副眼鏡，顯然，她就是我先前的班主任。

　　我發(fā)現(xiàn)她手上的紅筆在書(shū)本上揮動(dòng)著：“呦!這不是唐老師嘛，您咋還在這呢?”“哦，是你啊，我在這判卷子呢�！八�聞聲抬頭看了我一眼，”倒是你，咋還不回家，不是早放學(xué)了嗎，你呀你，總是沒(méi)有時(shí)間觀念�？旎丶野�，別讓家里人擔(dān)心�！霸捯魟偮�，她就又開(kāi)始忙活起手頭的事情。

　　“老師，您也快回家吧，時(shí)間不早了，卷子這東西，早判晚判也沒(méi)啥吧“我關(guān)心道�！蹦钦π�?“老師義正言辭的拒絕，”今天的工作要是拖到了明天，那明天的工作怎么辦?這么一天天推辭，那工作只會(huì)越拖越多�！�

　　驀地，我想起了初一初二時(shí)的她。那是，她總是會(huì)壓堂把所有的事情全念叨一邊。我們只是會(huì)覺(jué)得她很多事，每次都會(huì)抱怨這和那。但又有誰(shuí)曾會(huì)想過(guò)，當(dāng)她嚴(yán)格要求我們的同時(shí)，也在要求著自己;

　　誰(shuí)又曾想過(guò)，當(dāng)我們抱怨她總是拖堂時(shí)，她又何時(shí)抱怨過(guò)我們調(diào)皮，不服管教;誰(shuí)又曾想過(guò)，她的一舉一動(dòng)，宛若甘露滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)，宛若明燈照亮著我們眼前的道路，宛若路標(biāo)指引著我們前進(jìn)的方向也只有我和她的關(guān)系從師生變成了朋友，才能明白她的`良苦用心。

　　我端過(guò)一杯熱茶問(wèn)道：“老師，您是如何看待學(xué)生的呢?”她笑著答道：“我把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，所以，要想讓他們懂得做人的道理，就要以身作則，要求好自己。我想，這才是一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)�！�

　　也許，所謂責(zé)任。在我看來(lái)，就是以身作則。那之后，我在管理同學(xué)的同時(shí)，也在嚴(yán)格要求著自己，不再放任自己。我想，這就是責(zé)任的體現(xiàn)，這就是成長(zhǎng)的含義吧。

　　那一晚，伴著縷縷茶香，幾句簡(jiǎn)短的對(duì)話，卻教會(huì)了一個(gè)人一個(gè)莫大的道理

關(guān)于對(duì)話的作文4

　　詩(shī)歌，像一顆閃亮的珍珠，在歷史的長(zhǎng)河中閃耀；詩(shī)歌就像一顆星星，照亮了整個(gè)天空；詩(shī)歌就像一座燈塔，驅(qū)散人們心中的陰霾。

　　古往今來(lái)，豐富多彩的詩(shī)歌被添加到中國(guó)歷史的長(zhǎng)卷中。一年四季，在詩(shī)的長(zhǎng)河中，都是那么的生機(jī)勃勃。

　　春天充滿希望。古人云：園滿春不可閉，墻外一杏出。當(dāng)你剛從嚴(yán)冬中恢復(fù)過(guò)來(lái)的時(shí)候，突然驚訝的發(fā)現(xiàn)，春姑娘不知道什么時(shí)候到了，而且一直都是春天。春天的到來(lái)給大地披上了一層生機(jī)勃勃的綠色外衣，就像王安石說(shuō)的春風(fēng)是綠的，江南岸是綠的，明月幾時(shí)會(huì)照耀我？春天也多愁善感。白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，亂花，會(huì)得到迷人的眼神。只有淺草才能沒(méi)有馬蹄鐵。

　　夏天充滿熱情。當(dāng)你走出空調(diào)房，站在烈日之外，你會(huì)覺(jué)得夏天在緊緊擁抱著你。當(dāng)你走到河邊，看著河面映出的荷花和樹(shù)木的影子，不禁會(huì)想，小河只露出尖角，蜻蜓立在上面。

　　秋天多愁善感。楓葉，紛紛落下，我會(huì)停下來(lái)看看二月的霜葉是什么紅色。秋天改變了所有的風(fēng)景。一輪明月會(huì)讓人不經(jīng)意間感受到秋思溺水家庭的'悲傷。秋天讓流浪者繼續(xù)前行，舉起我的杯子，我請(qǐng)求明月給我?guī)��?lái)我的影子，讓我們?nèi)齻�(gè)在一起。秋天是另一個(gè)美麗的季節(jié)。星星從空曠的地方俯下身子，月亮順流而下，令人想起美妙而美麗的畫(huà)面，古典的美向我走來(lái)。

　　冬天潔白純凈。古人說(shuō)，就像春天的大風(fēng)，在夜里刮開(kāi)了一萬(wàn)顆梨樹(shù)的花瓣，世界被銀包裹著，不忍被玷污。但是有時(shí)候到了冬天，他就像一個(gè)嚴(yán)厲而殘忍的人。他走了一千條路，卻沒(méi)有在一百座山上留下足跡，也沒(méi)有鳥(niǎo)，讓人不寒而栗。冬天沒(méi)有春天那么有希望，沒(méi)有夏天那么有激情，沒(méi)有秋天那么多愁善感。是獨(dú)一無(wú)二的。四季中，我獨(dú)愛(ài)冬天。

　　詩(shī)歌為我打開(kāi)了一扇窗。詩(shī)歌是一顆珍珠，照亮了我的整個(gè)心靈。我也和她交心了。萬(wàn)千事物中，我只愛(ài)你！

關(guān)于對(duì)話的作文5

　　晚飯過(guò)后，家中竟然出奇得安靜，再細(xì)看，原來(lái)大家都在，只是都低著頭，正通過(guò)手機(jī)與這個(gè)世界進(jìn)行“對(duì)話”。

　　“滴滴滴……”“嘟嘟嘟……”“對(duì)話”的聲音不停地響起，就連最小的弟弟也放下手中的玩具，通過(guò)平板探索這個(gè)世界。我放下手機(jī)，正想著聊些什么，以此來(lái)打破這個(gè)過(guò)分安靜的局面�？蓻](méi)想到爸爸先開(kāi)了口：“你聲音太響了，看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候別把聲音開(kāi)得這么響!”只見(jiàn)他瞪了一眼弟弟，一邊說(shuō)著，一邊又低下了頭，繼續(xù)與手機(jī)“對(duì)話”。

　　看到這個(gè)情景，我連忙打消了聊天的念頭，拿著一本書(shū)回到了房間。其實(shí)這樣的情況在如今并不少見(jiàn)，科技日新月異，人們將越來(lái)越多的時(shí)間放在了手機(jī)上。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，手機(jī)就像一個(gè)小小的窗口，它連接著窗外多彩的世界，我們以此與世界的事“對(duì)話”。

　　可是，當(dāng)我們正興致勃勃地與外面的天地“對(duì)話”時(shí)，又有誰(shuí)真正關(guān)心過(guò)那些渴望與身邊的人對(duì)話的人呢?他們或許是老人，或許是孩子，亦或許是那些放下手機(jī)等待交流的年輕人。說(shuō)起來(lái)也很可笑我們通過(guò)手機(jī)與遠(yuǎn)方“對(duì)話”，而面對(duì)身邊真正關(guān)心自己的人又無(wú)話可講，無(wú)從對(duì)話。

　　有時(shí)候，不是我愿意埋頭于書(shū)本或手機(jī)，而是當(dāng)我抬起頭時(shí)沒(méi)有人能夠放下手中的一切與我對(duì)話。慢慢地，我也能明白父母的辛苦與艱辛，他們的對(duì)話更多是局限于工作，所謂的`“對(duì)話”也成了越來(lái)越多的人的工作之一。后來(lái)，我將自己的話系在文字上，在書(shū)中，我同樣能與多彩的世界對(duì)話，與那些名人大家交流�？晌沂冀K不明白“對(duì)話”究竟是什么?

　　也許，人與人之間的“對(duì)話”很簡(jiǎn)單，放下手中的一切，用一句最短的寒暄去打破僵局。也許這樣的“對(duì)話”很難，既是甜蜜的負(fù)擔(dān)，也是生活的羈絆。

　　對(duì)話是什么?我想是一家人圍坐在一起，即便無(wú)聲也是最珍貴的“對(duì)話”!

關(guān)于對(duì)話的作文6

　　那是一場(chǎng)有著重要意義的考試。

　　坐在那個(gè)陌生，而又專(zhuān)屬于我的位置上，心中五味雜陳。父母的叮囑，老師的強(qiáng)調(diào)，甚至是能把人折磨成半死的函數(shù)圖象，都一并在腦海浮現(xiàn)。

　　這，是一個(gè)學(xué)渣，在考試之前再正常不過(guò)的表現(xiàn)。手心的汗，干了又濕，濕了又干。

　　報(bào)道的長(zhǎng)隊(duì)中，出現(xiàn)了一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影歐陽(yáng)，我班知名女學(xué)霸。作為摯交，又是考場(chǎng)里唯一熟識(shí)的同學(xué)，我急切地想向她尋求心理安慰。站起來(lái)，竟雙腿發(fā)抖!

　　歐陽(yáng)走的不緊不慢，卻沒(méi)有對(duì)號(hào)入座，而是徑直朝我走來(lái)：“早!吃早飯了嗎?”語(yǔ)氣異常輕松，與室內(nèi)凝重的氣氛形成了鮮明的對(duì)比。

　　一時(shí)語(yǔ)塞，我象征性地拍拍她：“大姐，今天考聯(lián)賽，你問(wèn)這問(wèn)題是否有些不合時(shí)宜?”“我當(dāng)然知道，不過(guò)就是場(chǎng)普通考試嗎，緩和氣氛�！闭f(shuō)著，指著我那抖個(gè)不停的雙腿，捂嘴偷笑。

　　一起去洗手間的路上，我的`大腦已是一片空白，頗為沉重地問(wèn)她：“萬(wàn)一考不好你會(huì)怎么做?”卻看見(jiàn)了一張洋溢著笑容的面孔，一個(gè)心理多么強(qiáng)大的人才能有這般表情!“管它考得如何，反正這三小時(shí)過(guò)去就解放了，我還得趕三亞的飛機(jī)呢!”對(duì)此，我只想說(shuō)，呵呵。

　　這，是鈴響五分鐘前，最后的，簡(jiǎn)短的，屬于我和歐陽(yáng)學(xué)渣與學(xué)霸之間的對(duì)話。同樣是身在考場(chǎng)，我則心亂如麻，她則氣定神閑。學(xué)渣的言語(yǔ)是蒼白的，學(xué)霸的語(yǔ)調(diào)是歡快的。平日里亦是這樣：上課回答問(wèn)題時(shí)，我冥思苦想，她脫口而出;遇到老師問(wèn)好，我十分害羞，她熱情大方;同學(xué)間交流探討，我三言兩語(yǔ)，她滔滔不絕

　　為何，究竟什么導(dǎo)致了這天壤之別?學(xué)習(xí)的態(tài)度，扎實(shí)的基礎(chǔ)，抑或與生俱來(lái)的自信?這場(chǎng)對(duì)話，使我沉思許久：技高人膽大，在學(xué)習(xí)上投入的精力我還遠(yuǎn)不及她;有了真才實(shí)學(xué)，我才能像她一樣從容，自信，強(qiáng)大。

　　從此，從這場(chǎng)對(duì)話開(kāi)始，我決定從學(xué)渣蛻變?yōu)橐粋�(gè)真正的學(xué)霸。

關(guān)于對(duì)話的作文7

　　時(shí)間：20xx年9月4日18點(diǎn)

　　地點(diǎn)：我家

　　我：爸爸，現(xiàn)在我是采訪者，我來(lái)采訪你，我問(wèn)你答，好嗎？

　　爸爸：好。

　　我：爸爸，聽(tīng)你說(shuō)你小時(shí)候很愛(ài)讀書(shū)，能跟我講講是怎樣嗎？

　　爸爸：小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以我讀的書(shū)都是父親的朋友送給我的。我對(duì)它們愛(ài)不釋手，空閑時(shí)就捧起書(shū)，認(rèn)真地讀。由于那時(shí)父親總是讓我干活，我能讀書(shū)的時(shí)間也不是很多。

　　爸爸：記得我十多歲的時(shí)候，早晨四五點(diǎn)鐘就要下地干活。有一次，我下地時(shí)偷偷帶上了一本書(shū)，休息的時(shí)候就拿出津津有味的讀了起來(lái)，一讀就忘了時(shí)間不知不覺(jué)就到了中午。父親來(lái)看我時(shí)，看到我不干活卻讀起了書(shū)，把我罵了一頓，從此，我再也不敢干活時(shí)看閑書(shū)了。

　　我：那么爸爸，你都看了些什么書(shū)呢？

　　爸爸：那時(shí)候大多都是小人書(shū)和連環(huán)畫(huà)。有《地雷戰(zhàn)》、《地道戰(zhàn)》、《紅燈記》、《沙家浜》等。大多都是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。我經(jīng)常被那里寫(xiě)的英雄事跡所感動(dòng)。

　　我：爸爸，你那時(shí)讀過(guò)歷史名著嗎？

　　爸爸：也讀過(guò)一些，有《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》，讀的時(shí)候似懂非懂，由于小時(shí)候?qū)W識(shí)少，理解不透徹，所以經(jīng)常是囫圇吞棗。但這些名著中的故事情節(jié)非常吸引人，任務(wù)都很有個(gè)性，深深地吸引了我。讀這些名著讓我受益匪淺。

　　爸爸：爸爸也希望你從現(xiàn)在開(kāi)始讀一些名著�，F(xiàn)在條件好了，家里的書(shū)琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，你可以有選擇的讀一讀。從中能夠受到很多人生的啟迪�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)可以豐富自己的語(yǔ)言，對(duì)你寫(xiě)會(huì)有很大幫助的.。

　　我：爸爸，你那時(shí)的寫(xiě)得怎么樣？

　　爸爸：（笑）是的，我那時(shí)寫(xiě)，在班級(jí)里還是很出色的，總是名列前茅，這都是課外讀物給我的饋贈(zèng)。

　　我：爸爸，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，你贊同嗎？

　　爸爸：贊同，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很重要的，趁你還小，趕快加強(qiáng)英語(yǔ)，長(zhǎng)大才能考到好大學(xué)，找到一個(gè)好工作。學(xué)好了英語(yǔ)，你還可以跟外國(guó)人交談。另外，你不光要英語(yǔ)好，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、還有其他科目你都要樣樣拿手喲。

　　我：嗯，我記住了。

關(guān)于對(duì)話的作文8

　　又是一年清明。早春的清晨仍帶著微涼的濕氣，粘在皮膚上，讓人渾身不自在。母親跪在墓前，一張張給姥爺燒去紙錢(qián)。煙灰四散，刺得人想要落淚。我盯著母親微微顫抖的肩膀和頭上藏不住的白發(fā)，思緒飄忽，回想起數(shù)年前我與母親的那場(chǎng)對(duì)話。

　　一聲響亮的摔門(mén)聲后，屋外的爭(zhēng)吵聲驟然停止。我悄悄溜進(jìn)母親的房間，坐在她的身邊。她抬起頭，刺眼的紅眼眶和幾乎要溢出來(lái)的淚水迫使我把剛剛涌到嘴邊的勸慰咽了下去。我握緊拳頭，心已被憤懣占據(jù)，“姥爺怎么能這樣對(duì)您!您也是為他好啊!”我?guī)缀鯄阂植蛔∽约旱囊袅浚�抱怨著客廳里那個(gè)老人粗魯?shù)男袨��！八�不想跟咱們�(nèi)ケ本┲尾�，是怕我們奔波破費(fèi)�！蹦赣H用龜裂的手擦了擦眼睛，低聲為自己的父親辯解。

　　我看向窗外，河面大片大片的泛著金光，晃得人眼睛生疼，不合時(shí)宜的驕陽(yáng)照進(jìn)房間，試圖點(diǎn)亮這里，但余下的不過(guò)是刺目的光與讓人煩躁的溫度。我忽然想起家中的情景：母親端來(lái)水果時(shí)的溫柔目光;母親與父親的相視一笑;我們?nèi)�人一直以�?lái)的相互讓步與關(guān)心。又轉(zhuǎn)念，卻是來(lái)到老家后，母親與姥爺不斷的爭(zhēng)吵與沖突。

　　“就算是這樣，他也不應(yīng)該罵您，更不應(yīng)該打您啊!這哪里有一點(diǎn)親人間和和氣氣的樣子!”我心中更加不滿，接著，又細(xì)數(shù)幾個(gè)老人的“不合格”之處。

　　“他只是控制不住自己的脾氣罷了，哪一次打過(guò)之后他不后悔的?”她打斷我的抱怨，輕聲說(shuō)道，“他性子急，我又倔，吵起來(lái)是一定的。再說(shuō)，親人間的.聯(lián)系又怎會(huì)像你說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單……”說(shuō)著，她竟又向我講起她兒時(shí)姥爺曾為他們做過(guò)的種種。陽(yáng)光打在她的發(fā)絲上，生出一絲柔和的光芒，原本臉上的悲傷和氣憤全都消失無(wú)蹤，取而代之的，是淡淡的微笑。我一時(shí)有些癡了，帶著滿腹的迷茫和疑惑，靜靜地聽(tīng)著。

　　太陽(yáng)終于穿破薄霧，散出金光，身上陰冷的濕氣急速褪去，溫暖的感覺(jué)通達(dá)四肢百骸，流入心中。

　　母親終于站起身。我牽起她的手，又拉住身邊的父親。

　　也許方式不同，也許會(huì)有不滿和爭(zhēng)吵，但愛(ài)卻始終韌如絲，始終堅(jiān)若磐石，絕無(wú)轉(zhuǎn)移，也如陽(yáng)光，縱使時(shí)而令人心煩，時(shí)而隱于霧中，卻定會(huì)重現(xiàn)自己的溫柔和煦，暖人心田。

關(guān)于對(duì)話的作文9

　　夜幕降臨，月亮悄悄地爬上了枝頭。在柔和的月光下，家鄉(xiāng)顯得格外的迷人。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉兒輕輕搖曳，小孫孫和爺爺便在月光下談起了悄悄話。

　　小孫孫睜大水靈靈的大眼睛，興高采烈地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，夜晚的家鄉(xiāng)可真繁華��！鱗次櫛比的高樓大廈，閃爍不停的霓虹燈，熱鬧非凡的夜市……”爺爺聽(tīng)了，不無(wú)感慨地說(shuō)：“是啊，我們家鄉(xiāng)的變化可真大呀！”

　　“爺爺，你能給我講講家鄉(xiāng)的變化嗎？”

　　“別的不說(shuō)，就談?wù)勎覀冄矍暗穆钒�！�?/p>

　　“哦，路也有變化？”小孫孫好奇地問(wèn)。

　　“你爺爺還小的時(shí)候，這里是一條泥土路。一到下雨天，可就慘了！整條路泥濘不堪，不知道滑倒了多少人、多少輛車(chē)。瞧，我腿上的這塊傷疤，就是在一個(gè)下雨天，一輛吉普車(chē)一滑，把我給撞傷的�！�

　　“原來(lái)，爺爺腿上的傷疤是這樣來(lái)的�！�

　　“后來(lái)，你爸爸出世了，這里的路面修成了寬闊的沙石路。人們可高興了，下雨下雪天，再也不用擔(dān)心了。但是，一到刮風(fēng)的'天氣，可就不妙了。路上塵土飛揚(yáng)，人們行走十分不便，你爸爸的沙眼就是那時(shí)得的�！�

　　“怪不得我爸爸那樣怕風(fēng)�！�

　　“你滿月的時(shí)候，來(lái)了許多修路工人，他們把道路修成了現(xiàn)在這樣的水泥路面……”

　　“還是水泥路好，不怕雨，不怕風(fēng)，行走的速度又能特別快�！毙�孫孫搶著說(shuō)�！盃敔�，前些日子我們這里又在修什么路來(lái)著？”

　　“那是在修高速公路，在那種路面上行駛，速度會(huì)更快，而且也不容易發(fā)生交通事故。它的建成通車(chē)，將是家鄉(xiāng)公路建設(shè)史上一座輝煌的里程碑。”

　　“高速公路太好嘍！”

　　“那爸爸現(xiàn)在又去修什么路了？”

　　“你爸爸去修鐵路了。鐵路行走速度快，運(yùn)貨量大，給咱們的交通帶來(lái)了很大的方便�！�

　　“爺爺，我長(zhǎng)大了也要向爸爸那樣，為家鄉(xiāng)修筑更高級(jí)的路面�！�

　　“有志氣，不愧是爺爺?shù)暮脤O子！”

　　不知不覺(jué)，夜已經(jīng)深了，爺爺領(lǐng)著小孫子進(jìn)了里屋，一起進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

關(guān)于對(duì)話的作文10

　　匆匆忙忙地跟隨時(shí)光的步伐，如聽(tīng)從指令的機(jī)器人一般邁出僵硬的腿腳，已太久沒(méi)有停下。想著，兒時(shí)常去的那家書(shū)店是否不隨時(shí)光流逝，依舊佇立在那?去看看罷。

　　灰色的貓，一如既往地守在書(shū)店門(mén)口，毛色依舊如幾年前一般光滑。懶散的陽(yáng)光籠罩著它，時(shí)間似乎停止，可書(shū)店收銀臺(tái)上放著的古式鐘依舊“嘀嗒”地響，鐘面顯示下午二點(diǎn)半。抬頭看自己的表，三點(diǎn)半。或許，這真的是一家不受時(shí)光影響的神奇書(shū)店?

　　書(shū)店無(wú)人，我繞過(guò)賣(mài)輔導(dǎo)書(shū)的區(qū)域，來(lái)到一個(gè)深褐色的木制書(shū)柜前，書(shū)柜不大，書(shū)柜中的書(shū)卻排得滿滿當(dāng)當(dāng)，見(jiàn)一旁有把椅子，又環(huán)顧無(wú)人的四周，便抽取一本書(shū)坐下閱讀—《解憂雜貨店》。

　　“嘀嗒，嘀嗒……”耳畔中縈繞著鐘表的聲音，卻仿佛已置身于那個(gè)不受時(shí)間影響的雜貨店。手指輕輕觸碰著粘在一起的紙面，文字扭動(dòng)著，歡舞著，跳躍著，似有呢喃細(xì)語(yǔ)傳入我耳。解憂爺爺?shù)囊环夥饣匦潘剖菫槲叶鴮?xiě)，又是誰(shuí)在我身邊讀那些令人清新愜意的話語(yǔ)?

　　“夜是不會(huì)黑的，我知道，因?yàn)樗�藏在人們�?心中�！�

　　那一刻，仿佛世界不存在黑夜，一個(gè)無(wú)形的影牽著我的手，與我交談著，時(shí)不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。“時(shí)間不會(huì)再走了，你可以做你想做的事情�！�

　　“做我想做的事……”我喃喃道，猛然間的抬頭，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)小姐姐正站在我面前，“小姑娘，你已經(jīng)看了快一小時(shí)了�！�

　　我的臉火辣辣的，尷尬地合上書(shū)，頭也不回地沖出書(shū)店，不忘留意古式鐘——三點(diǎn)二十五。

　　再看自己的表，三點(diǎn)半。

　　或許在匆匆忙忙的生活中，與我朝夕相處的表也累了，那停留的一小時(shí)，是它的休假?

　　誰(shuí)又知道，過(guò)去的一小時(shí)里，我與解憂雜貨店進(jìn)行了一次對(duì)話，它為我解除我的苦澀，焦慮，不知所措。

　　時(shí)光依舊在流逝，埋頭進(jìn)入匆忙世界的我，又能和誰(shuí)再一次有這樣的對(duì)話?

關(guān)于對(duì)話的作文11

　　汽車(chē)帶給了我們好處，也帶給了我們壞處。最近，中國(guó)常常發(fā)生車(chē)禍，死的死，傷的傷，沒(méi)有好結(jié)果。親屬們都為車(chē)禍而死的家人痛哭流涕。

　　這一天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)很有趣：由于今天科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達(dá)，連車(chē)、路都有嘴巴和眼睛，能說(shuō)話，會(huì)呼吸。早上，他們默默無(wú)聞的工作著，到了清冷的夜晚中，他們就肆無(wú)忌憚地埋怨著，埋怨這天地的不公，說(shuō)：“為什么我們要被別人踐踏？”突然，一個(gè)人類(lèi)出來(lái)了，他昂起頭，驕傲地說(shuō)：“我們高智商的人類(lèi)就應(yīng)該踐踏低智商的！”“那為什么你們?cè)┩魑覀�，說(shuō)我們某個(gè)零件不靈，導(dǎo)致車(chē)禍發(fā)生，因而被法律制裁。”這時(shí)，一輛紅色寶馬開(kāi)過(guò)來(lái)�！叭绻�我們受到了傷害，你會(huì)不會(huì)幫我們修補(bǔ)？no，你們不會(huì)。因?yàn)槟銈兝淇�、無(wú)情，說(shuō)不好聽(tīng)的`，就是沒(méi)有人性。你看我，這光滑的‘皮膚’上被你們無(wú)情地給蹭破了。你再看看，車(chē)子的外表都被撞壞了。你們以為我們只是機(jī)器，只是一條平凡的道路，并不感覺(jué)到疼痛。no，你們又錯(cuò)了，。我們也有感覺(jué)，也有情感，只是你們沒(méi)有感覺(jué)到�！惫�路說(shuō)。

　　這個(gè)人的心好像被動(dòng)搖了一下，他感覺(jué)到了自身的錯(cuò)誤，但他并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，他不想被汽車(chē)和公路說(shuō)得沒(méi)有面子，于是反駁道：“哪里，機(jī)械怎么可能有感覺(jué)？再說(shuō)了，你們的創(chuàng)傷又不是我修補(bǔ)。路的修補(bǔ)是政府的，車(chē)的修補(bǔ)是保養(yǎng)公司的，關(guān)我啥屁事？”

　　“我們給予了你們這們多，為你們犧牲了這么多，竟然連一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)都沒(méi)有，真是‘狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心’��！”

　　“為什么，為什么，我們的存在就像一口空氣一樣，沒(méi)人在乎過(guò)。為什么……”這句話一直在空中回蕩。

　　終于，那個(gè)人徹底被感動(dòng)了。他一回去，就叫政府把路修好，叫保養(yǎng)公司把車(chē)修好，還吩咐保姆以后要好好愛(ài)護(hù)車(chē)和路。

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)夢(mèng)，我悟出了這樣一個(gè)道理：我們要珍惜、愛(ài)護(hù)身邊所有幫助你的人，不然他們將會(huì)拋棄你，埋怨你，痛恨你，甚至報(bào)復(fù)你。

　　在這里，我還要向全國(guó)人民呼吁：好好愛(ài)惜你所擁有的，要文明行車(chē)，避免可怕的車(chē)禍再次發(fā)生，導(dǎo)致車(chē)毀人亡。

關(guān)于對(duì)話的作文12

　　打開(kāi)那本書(shū)，那則紙條掉了出來(lái)，“謝謝你，在我最無(wú)助的時(shí)候，給我?guī)��?lái)溫暖�！蹦敲词煜さ淖舟E，那么熟悉的人，使我又回憶起了那年秋天。

　　那時(shí)，班里來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。齊耳的短發(fā)，烏黑的眼睛，不大，但有神。但遺憾的是，她不會(huì)說(shuō)話。班上沒(méi)有人愿意理她，可能那時(shí)同學(xué)們總有一種對(duì)“折翼天使”異樣的感覺(jué)吧。

　　她成績(jī)很好，好到讓我這個(gè)學(xué)習(xí)委員忘塵莫及。她總是一個(gè)人默默地坐在位子上，望著窗外，望著藍(lán)天白云，我不知道她在想什么，但我知道，我很想了解她，了解她這樣一個(gè)女生，會(huì)有怎么樣的生活經(jīng)歷。

　　我走到她身邊，和她一起望著同一片天空，“我想知道你在看什么。”

　　她回過(guò)頭，茫然地看著我。然后低下頭在筆記本上寫(xiě)著什么，然后遞給我。

　　“我在看我爸爸�！�

　　爸爸？后來(lái)我才知道，她先天缺陷，家庭又貧困，媽媽拋棄了她，只有爸爸撫養(yǎng)她長(zhǎng)大。但是，她的爸爸在一個(gè)月前生病去世了，從此，她孤身一人，無(wú)依無(wú)靠，她沒(méi)有朋友，日復(fù)一日地孤獨(dú)。她說(shuō)，遇到我，是她此生最開(kāi)心的事，我沒(méi)有說(shuō)的，是遇到她，我也很開(kāi)心。

　　我們成為了朋友，我經(jīng)常邀請(qǐng)她到我家玩。有一次，她看到我的書(shū)桌上那本《小王子》，拿起來(lái)津津有味地讀著。

　　她告訴我，從小到大，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件，她讀過(guò)的書(shū)少之又少，所以才會(huì)那樣如饑似渴。

　　我將那本書(shū)送給了她，她很高興，她說(shuō)，這是她收過(guò)最好的`禮物。

　　秋天，總是讓人莫名地傷感，校園里，楓葉鋪成厚厚的地毯，踩在上面就會(huì)發(fā)出“沙沙沙”的聲音。

　　她在這個(gè)時(shí)候告訴我，她要走了。她所在的那個(gè)福利院要搬遷了，而她也要跟著離開(kāi)了。臨別，她送給我一本《小王子》，一本和我送她的一樣的書(shū)，她說(shuō)，好姐妹就是要有一樣的東西啊。我含著淚，向她告別。

　　后來(lái)，我在那本書(shū)中發(fā)現(xiàn)了那張紙條，“謝謝你，在我最無(wú)助的時(shí)候，給我?guī)��?lái)溫暖。”其實(shí)，我想告訴她，她的到來(lái)，也帶給我無(wú)限溫暖。

關(guān)于對(duì)話的作文13

　　冬盡春來(lái)，平遙古城的角角落落里藏滿春意。幾棵草芽泛青，一枝山桃盛永。最妙的還是墻頭檐下，木頭雕花惟妙惟肖。木色之下牡丹開(kāi)的嬌艷，玫瑰綻胥芬芳。挽著友人，不覺(jué)流連其間。

　　尋覓著，流連間，無(wú)意走入一生偏按一偶的院子。吸引我們腳步的，不因有它，卻是那一陣叮咚的敲打聲。

　　吱呀木門(mén)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就瞧見(jiàn)一個(gè)低伏在手腳架上影子。他正是叮咚聲的源頭。他一手拿鑿，一手拿錘，對(duì)那活靈活現(xiàn)的木雕上下其手。心頭一緊，眉毛一皺，正欲跨過(guò)門(mén)檻阻止，卻被友人的一只手?jǐn)r下了，她輕輕地在我耳邊說(shuō)：別去，你先看仔細(xì)了。只得作罷，乖乖看著。

　　我不曾想越看竟越發(fā)著迷。只見(jiàn)那老匠的手靈活如梁上飛燕，硬是將那笨重的一錘一鑿舞得輕盈靈巧。隨著木屑紛紛落下，那流暢自然的花朵漸漸吐露芬芳。我瞧著，一朵花由含苞到盛放，直至定格在淚染輕勻春欲放的模樣。心生贊嘆，卻仍有一絲不忿。古跡的美在于時(shí)間洗禮的那一份滄桑，若失了這份古老，那古跡中還能品出文化的魅力嗎？說(shuō)罷，又望向那朵新開(kāi)的牡丹，木頭是好木頭，雕功也是栩栩如生，但總覺(jué)得與這古樸的大院格格不入。

　　友人輕聲的笑了，說(shuō)：你看到的蒼老的遺失，我卻欣賞這文化更替交融的美麗。你瞧，那新雕的花，可有一絲粗糙與輕浮，古樸流暢的雕功，再加上全新的留白構(gòu)圖，稱(chēng)得那花兒格外出眾而艷美。而你說(shuō)的桑地痕跡，不過(guò)是幾場(chǎng)風(fēng)吹雨淋的緯果罷了。

　　聽(tīng)完這一席話，不由得愣住了。是��！源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，怎生是蒼老二字可以以偏概全的。文化的美，在于龍的傳承，在于代代匠人對(duì)它的創(chuàng)造，而并非那一層淺淺的滄桑。我怎生如此淺顯。

　　抬頭，在望向屋檐下的雕花，只覺(jué)得無(wú)上的精美。想來(lái)，在古老的'古跡，也是上代上上代的創(chuàng)新與融合，沒(méi)有純粹的古，也沒(méi)有純粹的新，只是那條文化傳承的河奔流不息。

　　它在創(chuàng)新中繁榮，流灌出精美的杰作。這才是真正的文化，并非驚鴻一瞥的單薄蒼白，而是一顆成長(zhǎng)的樹(shù)，一條流淌的溪，一條延綿數(shù)千年的脈。生生不息，欣欣向榮，這才是真正的美。

　　啊，真美！由衷的感慨，我與好友相視一笑，一切盡在不言中。

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