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成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇1
在白色鳶尾花叢中吶喊奔跑，在水泥路上緊緊相擁的影子，在歡笑中流下的眼淚，為那不羈的青春肆意歌唱。
能遇見你是我最幸運(yùn)的事，而能擁有你是我最幸福的事。
是怎樣在一起的呢？拋出這個(gè)問題，兩個(gè)人都是滿臉茫然，啊，反正莫名其妙地玩到一起了。你滿不在乎。這大概就是所謂的命中注定吧。這樣想著，便握緊了對(duì)方的手。
在山坡的另一頭有一大片白色的鳶尾花田，那白色的鳶尾花，代表著最原始的`幸福。白色的蒼茫之上，只有我們兩人。
互相拉著彼此的手，在白色間奔跑著。不知道是誰的裙子被荊棘劃破，不知道是誰的鞋子沾上污泥，然后一起摔到。
在花田的中央，有一顆老樹。明明是春天卻依舊干禿，在橫錯(cuò)的枝干上，有一個(gè)金色的鈴，紅色的繩子垂到地面。
能實(shí)現(xiàn)任何愿望的鈴。一起抓住繩，大聲喊出口，驚起了不遠(yuǎn)的麻雀。
村里曾經(jīng)放過一部電影，講的是一個(gè)迷失女孩的回家的故事。小孩總是會(huì)莫名其妙多愁善感。兩個(gè)人在電影院里緊緊相擁。
如果我們迷路了怎么辦？在回家路上，我心有后怕。那我會(huì)把你先送回家。那要是你也迷路了呢？那將會(huì)有另一個(gè)迷路的人，我們會(huì)一起找到回家的路，總會(huì)有辦法的。
在夕陽下，我們的小拇指相互交握著，影子拖在背后，留下一地碎影。
小孩總是愛做出各種各樣的宣言。在清晨偷偷溜出家，爬上小山，面對(duì)這個(gè)寧靜的小世界。在山上大吼大叫，然后像電影里一樣說出那句臺(tái)詞：要永遠(yuǎn)在一起！我才不會(huì)哭哦，我詩歌很冷酷的人！你這么說著卻淚流滿面。兩個(gè)人緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
每天早上醒來，都覺得當(dāng)年的時(shí)光仍在。然后親吻曾經(jīng)相勾的指骨。
親愛的，我們形影不離。
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇2
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。
——題記
書，我的成長(zhǎng)有你，才能領(lǐng)悟人生。
8歲，當(dāng)我接觸到《八十天環(huán)游地球》時(shí)，我深深的迷上了它。在19世紀(jì)70年代，我跟者福格一次次冒險(xiǎn)，一次次跟菲克斯作斗爭(zhēng)，忘者福格每次化險(xiǎn)為夷，每次遇到危險(xiǎn)時(shí)鎮(zhèn)定自若的指揮著。我才明白，正是靠著鎮(zhèn)靜，福格才能贏得了賭注，打破環(huán)游世界最短時(shí)間，甚至還找到了他一生的伴侶。
書，你讓我明白只有與危險(xiǎn)不慌張，才有可能化險(xiǎn)為夷。
10歲，我接觸到了《我們一起走，迪克》，在沈石溪的筆墨下，我不禁潸然淚下。一直丑的沒人要的獵狗，在出生時(shí)就被丟到山林里，后來遇到了一位盲孩子，陰差陽錯(cuò)的成了一只導(dǎo)盲犬。盲孩子寧愿貧苦，也不愿拋棄迪克，而迪克，在主人危急時(shí)刻，挺身而出！以一犬之力力壓一群野狗，盡管自己身上多處被咬，但是仍然趕走了野狗，靠的是什么？靠的是忠心！靠的是友誼！這才明白，人與動(dòng)物之間，不是主人與寵物，在上帝面前，一切都是靈魂！何來主仆關(guān)系？在上帝面前，一切都是平等的。
14歲，我們總幻想著自己是救世主，劫富濟(jì)貧。而《牧羊少年的奇幻之旅》，使我明白，財(cái)富不在遠(yuǎn)方，財(cái)富就在我們腳下，但我們卻需要通過九死一生的尋找，才會(huì)有所感悟，夢(mèng)想是美好的.，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。主人公牧羊少年也夢(mèng)想成為一名煉金術(shù)士，創(chuàng)造財(cái)富，在他的師傅的引導(dǎo)下。他去埃及的金字塔尋找財(cái)富，路上遇到遇到了吉卜賽老婦人、撒冷王、騙子……到了目的地，才明白財(cái)富就在起步的地方。
書，你讓我明白了，財(cái)富，只有爭(zhēng)取了，才有可能得到，就算財(cái)富近在咫尺。
如果說書是畫筆，那我就是那一塵不染的畫紙。書，我的成長(zhǎng)因?yàn)橛心�，而充滿了色彩。
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇3
歲月的河流緩緩流過，成長(zhǎng)的腳印深深留下。驀然回首，長(zhǎng)大的路上，你牽著我的手，走過高山，趟過河流，一路走來，一路吟唱……
——題記
在我的腦海中，記錄了很多事情，最令我難以忘懷的就是父愛，在父愛的呵護(hù)下，我逐漸長(zhǎng)大，也明白了很多道理。
小學(xué)時(shí)期，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還好，當(dāng)我步入初中，學(xué)習(xí)成績(jī)急速下降，一次期中考試，我的成績(jī)很不理想，在班里排到了中下等。我越來越不想學(xué)習(xí)，甚至想逃學(xué)�？荚囍螅职种懒宋也幌雽W(xué)習(xí)的打算，他沉默了，他的眼中充滿了失望與不解。那天，爸爸找我談了一次話
“兒子，家條件不咋好，你要是想過上好日子，只能靠學(xué)業(yè)，你一定要記住，你只是遇到了一個(gè)小小的挫折，不要放棄，去戰(zhàn)勝它。你也肯定會(huì)戰(zhàn)勝的，爸爸相信你，永遠(yuǎn)支持你�！卑职终f。
聽完爸爸的`話，我的心充滿了力量，這股力量抓著我的思想，讓我從失敗中蘇醒了�，F(xiàn)在的我已不是那個(gè)面對(duì)困難而退縮的弱者了，現(xiàn)在的我充滿了昂揚(yáng)的斗志，勇敢是我的翅膀，自信是我的雙腳，我要飛得更高飛得更遠(yuǎn)，去挑戰(zhàn)自己的極限。無論走到哪里，我都會(huì)銘記 在我成長(zhǎng)的路上，有一個(gè)人用牽著我的手前進(jìn)，那就是我最敬愛的爸爸。
因此，我收集了一首小詩獻(xiàn)給爸爸
你將真心付給了我，見悲傷留給了自己；
你將青春付給了我，將歲月留給了自己；
愛是沒有人能了解的東西；
愛是旋律的永恒；
愛是歡樂淚珠飄落的過程；
你將愛給了我，將背影留給了自己……
謝謝你，爸爸，謝謝你那無私的愛，你辛苦了。
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇4
清脆的啼哭聲打破了夜的寧靜，從此刻開始，我進(jìn)入你的人生，你參與我的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛心�，我不寂寞�?/p>
我6歲，你28歲。
那個(gè)時(shí)候，你總是為我剪去長(zhǎng)出的指甲，一邊細(xì)心地修剪，一邊叮囑我要好好與小朋友相處，你低著頭，微微揚(yáng)起嘴角，臉上洋溢著幸福，望著你專注的樣子，頓時(shí)心里生出一份幸福。因?yàn)橛心�，我不寂寞�?/p>
我10歲，你32歲。
忘不了，那個(gè)一吐輕氣，煙霧繚繞的冬季，在純白的雪地里，留下了深深淺淺的四排腳印，兩排屬于我，另兩排則屬于你，你說，下雪天的`地很滑，你不放心，讓我牽著你的手，暖意瞬間從手心傳遞，暖到我的心里。于是，雪天接我放學(xué)，變成了你雷也打不動(dòng)的慣例，一種溫暖繚繞在我的心頭，無言的感動(dòng)輕輕濕潤(rùn)了我的眼睛，雪白的世界在淚水中模糊了，你的愛伴著我跌跌撞撞的走過了那年冬天。因?yàn)橛心�，我不寂寞�?/p>
我12歲，你34歲。
夜散發(fā)出微微的寒意，我因一次小小的測(cè)試，輸給了在各方面都遠(yuǎn)不如自己的同桌，躲在房里肆意的宣泄自己的淚水，或許，我的抽泣聲驚醒了睡夢(mèng)中的你，門外傳來了輕微的腳步聲，你輕撫著我的頭，柔聲的安慰：人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，事事順心。在這條漫長(zhǎng)的旅途中，我們總難免會(huì)經(jīng)歷失敗，經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷困難。只有經(jīng)歷失敗，經(jīng)歷挫折的人才能學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)努力，才能經(jīng)受得起生活的考驗(yàn)。你的愛讓我知道，經(jīng)歷過挫折的人才能走的更遠(yuǎn)。因?yàn)橛心�，我不寂寞�?/p>
你陪伴我走過了十三個(gè)春秋。成長(zhǎng)因?yàn)橛心�，我并不寂寞�?/p>
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇5
“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚，所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇�！笔堑�，所有高尚的有價(jià)值的毀滅，都是偉大的悲劇。
沒有比知道結(jié)局卻還奮力抵抗還愚蠢的了，我曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)斯科特。的確，既然已經(jīng)知道最終的失敗，為何還要不辭辛苦地到南極點(diǎn)，到達(dá)之后呢？
但仔細(xì)感讀之后，我卻被他們的勇氣深深的震撼了。即使他們明白“對(duì)人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。”但他們依然“在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證。”這是需要多大的勇氣��！
勇敢的承認(rèn)自己的失敗，這一點(diǎn)在日常生活，我都沒有實(shí)踐過。盡管，在事實(shí)面前，我常自欺欺人地想：我并沒有失敗。因?yàn)槲液ε�，沒有勇氣面對(duì)失敗后的自己，面對(duì)失敗也是需要勇氣的。然而面對(duì)如此的失敗，更需要勇氣。
讀到末尾，我為斯科特臨死前最后的掙扎，而惋惜、感動(dòng)。他們無疑是勇敢的偉大的，盡管在殘酷的現(xiàn)實(shí)和惡劣的環(huán)境打擊下，他們一直堅(jiān)持著，做最后的拼搏。
生活中，往往碰到了一星的困難都會(huì)退縮。常因?yàn)橐淮尾缓玫?考分而整天垂頭喪氣。或許，我們可以選擇另一種方式——勇敢的面對(duì)�！耙砸淮慰荚嚨某晒Ξ�(dāng)一輩子成功的人是傻瓜，以一次考試的失敗當(dāng)一輩子失敗的人是笨蛋�！�
即使面對(duì)的是史上最殘酷的事實(shí)，也要勇敢的走下去。勇氣是生命的光輝，勇氣創(chuàng)造生命的奇跡，勇氣讓生命與眾不同。
在皚皚白雪中，有幾個(gè)身影孤獨(dú)的走著，越來越遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇6
成長(zhǎng)的這條路啊，處處充滿了歡樂，但卻又不失悲傷，在這條路上，我笑過，也哭過……
但有你陪我走過，即便是淚水也充滿了幸福。我已忘記了那是多少年前的事了，只記得你揣著幾個(gè)饅頭就從農(nóng)村來到了黃州，那時(shí)啊，我還只是個(gè)不諳世事的無知少年，還好奇地問你：“這白白的是什么東西啊？”你慌忙解釋道：“這……是糧食，是我自己種的，自己做的！”我迫不及待地奪過來狠狠地咬了一大口，這是什么�。∮指捎钟�，一點(diǎn)味道也沒有，難道你就成天吃著這種東西？我拿來你買的我最愛的牛肉干給你，你卻舍不得嘗一下，還說自己不愛吃，卻將千辛萬苦節(jié)省下的錢都花在我身上。
多年過后，我才意識(shí)到、才懂得了你對(duì)我的愛……當(dāng)我想好好報(bào)答你、孝順你時(shí)，壞消息卻又傳來：你在干農(nóng)活時(shí)不小心滑倒了，摔斷了右手，需大半年才能痊愈。
回到老家，見到了久違的你，我是又開心又傷心，看到你憔悴的模樣，我的心中灌滿了苦水，不覺，我的眼圈紅了，但我努力地不讓淚水淌下來，我要把微笑送給你，我要將快樂送給你，雖然只是夾雜著淚水的笑，挾帶著悲傷的快樂。
我還記得你送我離開的情景：你系著白花花的`繃帶，與你那蒼白干枯的臉照應(yīng)著，你的眼窩更深了，你的步伐遠(yuǎn)不如從前靈便了，但你還是笑著，堅(jiān)持著。
“一定要好好學(xué)習(xí)啊！莫辜負(fù)了奶奶的希望，奶奶是農(nóng)民，沒讀什么書，不要擔(dān)心奶奶，專心學(xué)習(xí)呀……”你顯得有些語無倫次。
我的眼圈又紅了，但我絕對(duì)不允許淚水流出來。走在彎彎曲曲的山路上，雖然絆腳的石頭隨處都是，但有你相伴，幸福離我越來越近。
奶奶，就想這樣，陪您一直走下去……
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇7
今天，我們10歲了，是一名少先隊(duì)員。下午三點(diǎn)，我們?nèi)w四年級(jí)同學(xué)在階梯教室舉行了一場(chǎng)“十歲成長(zhǎng)儀式”。這是在我們的人生中的第一個(gè)十年，相信這個(gè)儀式，會(huì)帶給我們很大的價(jià)值！下午的情景，讓我一直歷歷在目！
第二節(jié)課，上課鈴聲已打響，我們坐的端端正正地期盼著葉老師的到來。“門口排隊(duì)！”葉老師一聲令下，我們風(fēng)風(fēng)火火的來到走廊上，沒有人說話，生怕因?yàn)檎f話而失去參加“十歲成長(zhǎng)儀式”的機(jī)會(huì)。
到了階梯教室，同學(xué)們、家長(zhǎng)們也都陸陸續(xù)續(xù)的到來。沒過多久，表演開始了。首先是開場(chǎng)舞《花球舞》，只見五個(gè)小公舉穿著連衣裙，手拿花球，在臺(tái)上舞動(dòng)起來，添了不少活躍的氣氛。
第二個(gè)節(jié)目是我們班演唱的《相親相愛一家人》，我整理了一下衣服，面帶微笑的走上臺(tái)，順暢的唱完了這首歌，并熟練地做出了每一個(gè)動(dòng)作，我的第一個(gè)表演結(jié)束了。
接著是《青春修煉手冊(cè)》舞蹈，我再次面帶笑容的走上舞臺(tái)，酷酷地跳完了舞蹈，就像其中所說的：青春有太多的未知的猜測(cè)，在青春之后我們大膽猜測(cè)，勇敢向前沖！
時(shí)間過的很快，在一首《感恩》的歌聲中結(jié)束了這次活動(dòng)，只見石安然穿著白色連衣裙，一邊唱歌，一邊跳舞。唱的那么的深情，跳的那么的自然，讓我難以忘懷。
正如歌詞所說，我是一顆小的樹苗，愛的雨露滋潤(rùn)我長(zhǎng)高。不就是嘛，父母、老師的`愛，是世上最偉大的，最無私的。感謝父母，正因?yàn)橛心銈兊募?xì)心呵護(hù)，我才能快樂成長(zhǎng)，感謝老師澆灌的辛勞，老師就是我們迷路時(shí)的指南針，指引我們方向……
站在十歲的路口，清楚的知道我們需要承擔(dān)更多的責(zé)任，讓我們背起今天的錦囊，滿懷信心的去迎接美好的明天！祝我們十歲快樂！
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇8
每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)有一個(gè)人陪伴著你，陪伴著我的成長(zhǎng)的是我的爸爸，爸爸，成長(zhǎng)路上感謝有你。
媽媽說，那一年那一天將我生下來后，爸爸眉眼里全是笑著的。爸爸輕輕的抱著我，就像生怕弄疼了我一般，嘴里還在哼著寶寶歌謠，哄著我入睡。只不過，爸爸沒有哄成功，我哇哇的大聲哭了起來。媽媽說，那天的爸爸，一個(gè)五尺高的大男人，卻因?yàn)閼牙镄⌒〉奈�，完全不知所措來�?/p>
隨著我的成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了爬，學(xué)會(huì)了跑，爸爸一直都跟隨在我的身旁。等到我又長(zhǎng)大了些，會(huì)記事了，我回憶里的.每一天都有爸爸的身影。
下雨天放學(xué)的傍晚，是爸爸撐著傘一步一步走向我，為我?guī)砹艘黄缣�。假日里是爸爸帶著我在風(fēng)中放飛載著我夢(mèng)想的風(fēng)箏。日常生活中，爸爸也都在時(shí)刻關(guān)注著我，當(dāng)我傷心的時(shí)候，是不擅長(zhǎng)安慰我的爸爸在一旁悄悄的陪伴著我；當(dāng)我高興的時(shí)候也是爸爸在陪著我一起鬧，一起笑。
我的成長(zhǎng)路上，處處都有著爸爸的身影，爸爸就像是始終飄蕩在我頭頂?shù)陌自�，為我守住了太陽，帶給我晴朗與溫暖。爸爸還是我身后的那一座大山，為我擋風(fēng)擋雨，好像有爸爸在的地方就是最安全的。
我的爸爸和生活中大多數(shù)的爸爸一樣，都不擅于表達(dá)自己的情緒。生活中的我也常能聽到不少的人在說，說感受不到爸爸對(duì)自己的愛。爸爸對(duì)我們的愛是含蓄的，我們感受不到，只是因?yàn)槲覀冞�沒有真正的用心去感受。當(dāng)我們真正用心感受的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，爸爸的愛是如此的深沉，就像冬日寒冰下的滾滾波濤，表面的平靜下是洶涌如潮。
爸爸，成長(zhǎng)路上感謝有你。
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇9
陰沉的天空中飄著幾朵沉重的云，窗外的燕子來來往往，仿佛要在大雨來臨之前尋找安身之所。
耳邊回蕩著周圍同學(xué)們的歡笑聲。放假回家，本是一件開心的事，看著手里的.試卷，我的身上仿佛壓了千斤重?fù)?dān)，只叫我喘不過氣來，停步，家門前，看著手里那鮮紅的數(shù)字，明明沒有太陽，為什么我的眼睛，卻還是止不住刺痛，大雨傾盆而下。
像小偷般溜進(jìn)了房間，我反鎖房門，恨不得能一直呆在里面，窗外躲雨的鳥兒在窗臺(tái)嘰嘰喳喳的叫著，是在嘲笑我么？我“刷”的一下拉上窗簾，一頭扎進(jìn)被子里，遮蔽窗外的雨聲。
朦朧間，父親回來了，他來到臥室門前，我深吸一口氣，長(zhǎng)長(zhǎng)呼出，打開房門，面對(duì)著父親嚴(yán)肅的臉龐，我聽到他說：“卷子呢，拿出來，我們一起看看。”我抽出卷子，他看了看，臉上沒有什么變化，他拍了拍沙發(fā)，我知道他是讓我坐下。他拿起筆，開始和我一起分析：這道題……你應(yīng)該……他把我送進(jìn)房間，摸了摸我的頭，我知道他是在安慰我，看著卷子，我補(bǔ)起了錯(cuò)題。
看著我補(bǔ)完的卷子，他露出了微笑，和藹的說：“一次測(cè)試而已，不要?dú)怵H，要將失敗轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，我希望看到一個(gè)勇往直前，積極向上的你。”
聽著這溫暖的話語，瞥見桌子上他精心為我準(zhǔn)備的香噴噴的飯菜，想起他為了養(yǎng)我，在地里辛勤耕耘，為了支撐這個(gè)家，努力做工，在我失意時(shí)，為我開啟導(dǎo)航燈……
我的壞心情早已不翼而飛，充滿斗爭(zhēng)的勇氣和必勝的信念。
打開窗，天晴了，溫潤(rùn)的風(fēng)拂面而過，帶起陣陣花香。是你，引領(lǐng)我漫步在繁花遍野的光明大道上。成長(zhǎng)路上，感謝有你！
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇10
曾幾何時(shí)，我就迷上了躺在時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長(zhǎng)的掌紋�！}記
牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中——只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著希望的帆船在旋渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過期的船票，不知音信。于是，夢(mèng)想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云朵上端寂寞地嘆息。
當(dāng)遙遠(yuǎn)的天際泛起一片陰霾，雨，便沒完沒了地下了起來。走在街頭，漫不經(jīng)心地看見一位婦人緩緩地走在路中央的斑馬線上。她，嗑著瓜子，姿態(tài)并不優(yōu)美�？墒�，在滂沱的大雨中，偶爾經(jīng)過的車輛從她身邊海嘯而過，她那從容安詳?shù)臉幼右凰查g將我擊中。還有誰能在如此的逆境中。從容地嗑著瓜子，邁著不急不緩的步子，安然地走下去？
零散誤途，夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結(jié)的火花。我開始微笑，開始追逐，我要在路上學(xué)一首歌，唱給山聽；要攬一束陽光，送給松林；要撿一片紅葉，熨帖于心；要一朵雛菊，帶上美麗的春光。
我一直認(rèn)為，成長(zhǎng)是這世上最無遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛，把希望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫；但它分明又有著倔犟的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任。
我在傷痛中猛醒，跋涉在成長(zhǎng)的路上……
當(dāng)我久久佇立在那些無與倫比的美景前時(shí)，我從不同的角度去仰望，它們總能給我心莫名的感動(dòng)和由衷的感嘆。我也終發(fā)現(xiàn)在喧囂的塵世個(gè)還有一處如此質(zhì)樸的.天地，而在這里，我的心智才真正的成熟起來。
這心智的成熟使我的靈魂找到皈依的方向。成長(zhǎng)教會(huì)我們的不僅僅是寬容與感動(dòng)，它是一種信念，讓我知道，凋零的可以是花，但絕不會(huì)是春天！在成長(zhǎng)路上，信念支持著我。
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇11
清風(fēng)伴著流水，皎月伴著黑夜，您伴著我……成長(zhǎng)路上，感謝有你——我的父親。
那一年，你二十三，我的啼哭讓初為人父的你欣喜不已，笑容總也收不住，本就小的眼睛瞇成了一條縫。在你和媽媽的呵護(hù)下，我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了系扣子，吃飯，穿衣服……在你粗糙的大手掌下是我的小手。你牽著我，走上成長(zhǎng)的道路。
那一年，你二十八，我上幼兒園了。家離學(xué)校很近，你把我舉到你頭頂，讓我坐在脖子上。一米九的你很高，我害怕的抓住了你的頭發(fā)，盡管扯的你頭皮生疼，可你仍然笑著安慰我：“別怕，別怕，有爸爸在�！睗u漸地，在你溫言細(xì)語的安慰下，我習(xí)慣了。我神氣地坐在你的脖子上，感受著別的'小朋友投來的羨慕的目光。卻沒發(fā)現(xiàn)，你頭上滴落的豆大的汗珠。
那一年，你三十二，我上小學(xué)了。開學(xué)日，我緊緊的抓住你的手，不肯松開。你輕言細(xì)語的安慰我，鼓勵(lì)我，可仍無濟(jì)于事。你沉思片刻，倏得掰開我的手，頭也不回地向門外走去。我愣了一下，繼而嚎啕大哭起來。你像是聽到了我的哭聲你腳步猶豫了一下，背影像是在掙扎著什么，終于，你還是走了。當(dāng)時(shí)小小的我，受到了極大的打擊。你放學(xué)接我回家，伸出手想要接過我的書包。我側(cè)身一躲，向自家車走去，你伸出的手停在半空中，然后緩緩放下。扯起一抹苦笑，向我走來。我當(dāng)時(shí)沒有理你，后來才知道，你那是為了我好。
如今，你已39歲了，我上初一了。我長(zhǎng)大了，而你卻越來越老。我一頭烏發(fā)，你卻早已華發(fā)滋生。你再也抱不動(dòng)我了，再也背不動(dòng)我了。因?yàn)槟愕呐畠洪L(zhǎng)大了。
春水初生，春華初盛，春風(fēng)十里，不如你。感謝我的成長(zhǎng)路上有你——我的父親。
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇12
一日為師，終身為父。
他是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。他有很種角色，比如：
一個(gè)“狡猾”的數(shù)學(xué)老師。
他會(huì)講題也更會(huì)出題。每節(jié)教學(xué)課都能給我們”變題”。這樣的一個(gè)式子，變?yōu)楦畈欢嗟氖阶�，然后讓我們開啟頭腦風(fēng)暴模式，思考完畢后他會(huì)就笑。沒錯(cuò)，他會(huì)狡猾地笑！那種笑是誰都模仿不來的。兩個(gè)字——“瘆人”！也就是這種笑，讓我們?cè)谧鲱}中用"多疑”來做題。他每次出的變式題，看時(shí)難到你發(fā)慌，但這也讓我們的'數(shù)學(xué)提高了一個(gè)檔次。
一個(gè)可愛的數(shù)學(xué)老師。
前幾天我們班同學(xué)背著老師去打兵兵球回來時(shí)，鬼鬼祟祟的將兵兵球拍藏在衣服里，不料被班主任的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了。沒錯(cuò)，他該“折磨”那些人了。他讓那些人站在講臺(tái)上齊聲說：“讓我玩，我就玩，不讓我玩不能偷著玩�！庇羞@么順利嗎？不不不，他們硬是說成了：“讓我玩，我就玩，不讓我玩，我就偷著玩！”全班哄堂大笑。連班主任笑得也跟個(gè)孩子一樣。他在辦公室，側(cè)坐著一只手托看臉，一只手扇著扇子。扇子上還寫著“拒絕套路”這真是可愛呢！
一個(gè)心理專家。
他會(huì)時(shí)不時(shí)找?guī)讉�(gè)同學(xué)談話。因?yàn)樗芸闯雒總�(gè)同學(xué)的心思。如果有同學(xué)最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不好他會(huì)找同學(xué)談話，他能說到每位同學(xué)的心里。從上學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，他一共找過我六次。有幾次是學(xué)習(xí)上的加油打勁，有幾次是批評(píng)。他說的每一句話。都能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谖业男睦铩?/p>
因?yàn)橛辛怂�，我也不再討厭�?shù)學(xué)；因?yàn)橛辛怂�，成長(zhǎng)路上才能多一分精彩。
成長(zhǎng)路上，感謝有你！
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇13
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遇到挫折，感到迷茫。但是會(huì)有這樣一個(gè)人，他始終陪伴著你，在你跌倒時(shí)扶著你，在你困惑時(shí)幫助你，他就是——老師。
成長(zhǎng)路上總是免不了老師的幫助。我的成績(jī)?cè)诎嘀羞�算不錯(cuò)，幾次考試下來使我愈發(fā)驕傲自滿，時(shí)常在課上思緒紛飛，甚至作業(yè)也不認(rèn)真完成。那天，老師將我叫到了辦公室，我以為是我近來的表現(xiàn)引起老師不滿想要苛責(zé)我，卻不想老師只是讓我坐下。她十分耐心地將課上的知識(shí)點(diǎn)為我講了一遍，她的`聲音如小河潺潺地流進(jìn)了我的心里。講完后，她拿著作業(yè)本交到我的手里并讓我回班以后認(rèn)真改錯(cuò)。我回到座位上開始改錯(cuò)，當(dāng)翻到最后一面時(shí)，發(fā)現(xiàn)最下面有一行用紅筆寫得十分工整的字：
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我整個(gè)人定在那里，良久才意識(shí)到什么，仿佛大夢(mèng)初醒。往后的學(xué)習(xí)都因這句話發(fā)生了改變，我變得謙虛起來，這也使我交到了更多的朋友。
無論何時(shí)，體育鍛煉都是一件令人生畏的事。每逢體育課，我總是千萬般無奈，面對(duì)那一項(xiàng)項(xiàng)的計(jì)劃，我只覺得頭腦發(fā)昏，雙腿酸軟無力。似乎是因?yàn)槲业姆磻?yīng)太過強(qiáng)烈，就連老師都發(fā)覺了我對(duì)體育的莫大怨念。老師悄悄地找到我，小心翼翼地詢問我的看法。她向我講述了她的學(xué)生時(shí)代：為了體育能夠取得滿分，每天都堅(jiān)持跑3公里，風(fēng)雨無阻。我被老師堅(jiān)持不懈的毅力所震撼。他向我講體育帶給自己的樂趣，使我也不再懼怕體育。
此后，我經(jīng)常自己在家鍛煉，得到了很大的提升。
老師，您不僅是知識(shí)的傳播者，還是我成長(zhǎng)路上的引路人。是您，教我謙虛，給我克服困難的勇氣，永遠(yuǎn)的感謝獻(xiàn)給您，我親愛的老師。
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇14
在我們成長(zhǎng)的道路中，會(huì)遇到一些自己認(rèn)為很難解決的問題，但是如果有人來幫我們，那就不一樣了！
那次，因?yàn)閿?shù)學(xué)測(cè)試我考得不好，害怕被同學(xué)嘲笑考得差，放學(xué)后一個(gè)人獨(dú)自走回小區(qū)。害怕被父母知道考試分?jǐn)?shù)，躲進(jìn)了小區(qū)的一個(gè)小角落，直到晚上7點(diǎn)多都沒敢回家……當(dāng)時(shí)我很懊悔，上課說小話沒有聽懂老師所講的內(nèi)容，課下也沒敢去問老師，考這么低的分?jǐn)?shù)不敢見媽媽。我并不知道，因?yàn)榉艑W(xué)后媽媽沒有像往常一樣看到我回家，打電話詢問了老師、同學(xué)，同小區(qū)的`同學(xué)告訴媽媽我進(jìn)了小區(qū)，媽媽便在在小區(qū)里叫著我的名字，就在媽媽著急地快要報(bào)警時(shí)，一個(gè)鄰居找到了我，并把我交到媽媽手中，媽媽連忙道謝。
到家后，媽媽哭著問我：“為什么躲著她？”我看見她哭，我的眼淚就像瀑布一樣嘩嘩地流了下來，我邊哭邊說：“我因?yàn)榍耙欢螘r(shí)間上課沒有認(rèn)真聽講，好多題目不會(huì)做，所以考試沒考好，不敢見您。我害怕……害怕您像以前一樣責(zé)罰我�！眿寢屨f：“孩子，只是一次沒考好而已，這沒什么，一次考試分?jǐn)?shù)代表不了什么，現(xiàn)在你已經(jīng)是大孩子了，能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后改正了，成績(jī)就能提升。”媽媽說著，抱住了我，告訴我：“以后，無論發(fā)生什么事情，都要回家告訴家人，一起想辦法解決，不要一個(gè)人在外面亂跑……”吃過飯后，媽媽讓我把試卷拿出來，錯(cuò)題逐題講解，直到我都弄懂了才上床睡覺。
后來，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很快就有所提升。
成長(zhǎng)路上，感謝媽媽的教導(dǎo)，女兒不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)一直向前。
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇15
母愛是黑暗中的一縷陽光，給予我溫暖；母愛是沙漠中的一股清泉，給予我希望；母愛是大雨里的一把傘，給予我關(guān)愛；母愛存在于生活中的每個(gè)角落……
每天早上，媽媽您都會(huì)起得比我早，為我精心準(zhǔn)備美味的早餐。不管是烈日炎炎的夏日，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，是您每天兩個(gè)來回接送我上學(xué)、放學(xué)。每個(gè)周末還要東奔西跑地送我去興趣班。從我呱呱墜地那刻起，您就為我操勞，為我高興，為我擔(dān)心，為我傷心。
在我記憶的匣子里，有有許多舞蹈比賽的獎(jiǎng)牌，每一面獎(jiǎng)牌上都凝聚著您對(duì)我的期待和鼓勵(lì)。
一開始學(xué)舞蹈只是一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可慢慢地隨著課程的深入，動(dòng)作越來越難了，每次回到家還要加強(qiáng)練習(xí)。
有一次，我在家里練習(xí)一個(gè)高難度動(dòng)作——倒立劈叉。我一個(gè)倒立定在了墻上，可是沒過多久我就手酸腳麻了。一不留神，我手一滑，“啪”的一聲，重重的摔倒在地上。我難受極了，抱怨著對(duì)您說：“學(xué)舞蹈太難了，都是你要我去學(xué)舞蹈，舞蹈一點(diǎn)都不好玩，我不要再學(xué)下去了�！�
您聽到我的抱怨，眼神中閃過一絲失望，可您又馬上用慈祥的目光看著我，一邊用您那溫暖的雙手揉著我的雙腿，一邊語重心長(zhǎng)地說：“乖女兒！學(xué)每一樣本領(lǐng)，都需要經(jīng)過無數(shù)的磨練才能成功。你能堅(jiān)持到今天，已經(jīng)很棒了，只要你再堅(jiān)持，再努力一點(diǎn)點(diǎn)，成功離你就不遠(yuǎn)了，加油！”
聽了您的話，我又重拾信心，準(zhǔn)備著再次迎接挑戰(zhàn)。在我無數(shù)個(gè)努力練習(xí)的日子里，都有您不斷地鼓勵(lì)。在您的'陪伴下，我終于一次又一次地登上夢(mèng)想中的大舞臺(tái)。
媽媽，您對(duì)我無微不至的關(guān)懷和春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心底。我會(huì)繼續(xù)努力，成為您的驕傲！謝謝您，我親愛的媽媽！
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇16
唯有堅(jiān)持才能激發(fā)堅(jiān)強(qiáng)！走廊上，老師正拉著我談心。她樸實(shí)的話語傳遞著鏗鏘的力量，悄悄地在我心里注入成長(zhǎng)的力量。
前不久，經(jīng)過層層選拔，我入選了學(xué)校的漢字聽寫團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)到了一疊厚厚的漢聽訓(xùn)練資料。資料里，密密麻麻的全都是生僻字，大部分詞語我從沒見過，更別說讀準(zhǔn)它們了。我慌忙開始查字典、注音、區(qū)別字形每天完成好漢聽任務(wù)都要到深夜。由于睡眠不足，上課老想睡覺，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也退步了。有些同學(xué)嘲笑我：你撿了芝麻丟了西瓜，而且撿到的是爛芝麻！哈這些話就像一盆冷水，潑得我沮喪極了。我像一只被困在深井里的青蛙找不到出口。面對(duì)每天的聽寫檢測(cè)，我非常煩躁。我嫌訂正麻煩，我怕吃苦，我暗暗打起了退堂鼓！
咬咬牙把苦吃下去，不要輕易被打敗！老師的話像一把沉重的鐵錘，重重地砸在我的心上。積極進(jìn)取，不言放棄成就了多少優(yōu)秀的.學(xué)子。可我難道就這樣輕易被打敗了嗎？不！我握緊了拳頭。漢聽訓(xùn)練才剛剛開始，我怎能甘心認(rèn)輸？別人能承受的苦，我為什么放棄？！
仿佛有一股力量注入我的心田，我不再退縮。我靜下心來向老師請(qǐng)教。學(xué)會(huì)了根據(jù)形聲字會(huì)意字的特點(diǎn)研究字形，把音形義結(jié)合起來理解。慢慢地，我熬過了那段苦日子，觸摸到漢字一筆一劃之間的大智慧，嘗到了漢聽訓(xùn)練的甜頭。我積累的詞匯越來越豐富，同學(xué)們遇到生疏的字詞，總喜歡來問我這本臨時(shí)字典；深?yuàn)W難讀的資料，老師經(jīng)常指名要我讀，而我總能圓滿完成任務(wù)；縣級(jí)漢聽選拔賽我以第一名的成績(jī)?nèi)雵@些變化令我欣喜不已。
好鋼總是需要錘煉的！老師樸實(shí)的話語常常回響在我的耳畔，給予我成長(zhǎng)的力量，讓我堅(jiān)持了選擇！老師，謝謝您！我要以您為榜樣，像您一樣優(yōu)秀！
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇17
成長(zhǎng)路上感恩有你，我的父母，我的老師，我的朋友。
父母對(duì)我們的恩情比天大，生養(yǎng)我們的父母給了我們太多，在我們的成長(zhǎng)路上，父母一直在為我們付出。是父母握著我們的小手，耐心的帶領(lǐng)著我們，讓我們學(xué)會(huì)了一步一步的走路；是父母關(guān)心著我們，細(xì)心的注視著我們的生活，總能在我們需要幫助的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)在我們的身邊。我們的成長(zhǎng)路上能夠有父母的陪伴是我們的幸運(yùn)，我們要懂得感恩，成長(zhǎng)路上感恩有你，我的父母。
老師在我們的成長(zhǎng)之路上同樣有著很重的地位，是老師為我們打開了知識(shí)的大門，帶領(lǐng)著我們進(jìn)入到了一個(gè)充滿著智慧的.世界；是老師如園丁一般，精心的照顧著我們，讓我們能夠茁壯成長(zhǎng)。我們的學(xué)習(xí)道路上，老師的身影一直都在，老師就像是我們的守護(hù)神，將我們一步步的領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門。每當(dāng)我們遇到困惑著我們的地方，老師都會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)，將困住我們的疑難一一解答，成長(zhǎng)路上的老師讓我們看到了智慧的魅力與力量。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，老師在很大程度上成為了鞭笞我們前進(jìn)的人，當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)落后的時(shí)候，是老師找到我們，說教著我們也鼓勵(lì)著我們。老師就像是我們的再生父母，關(guān)心著我們、照顧著我們，還讓我們看到了知識(shí)世界中的璀璨。成長(zhǎng)路上感恩有你，我的老師，是你打開了我們的大腦，讓我們能夠見識(shí)到與生活不一樣的世界。
朋友在我們的生命中同樣是重要的，我們的成長(zhǎng)道路上，因?yàn)榕笥训呐惆�，生活中充滿著樂趣。朋友帶給我們的不僅有快樂，還有溫暖。朋友是我們同年齡階段最熟悉我們的人，朋友能在我們傷心的時(shí)候安慰著我們，在我們成功的時(shí)候，為我們而高興。成長(zhǎng)路上感恩有你，我的朋友。
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇18
我也不知道怎么的，明明沒有很喜歡我的大伯，卻還是在感恩節(jié)的時(shí)候，不由自主地想到了他，想要發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他說一句“成長(zhǎng)路上感恩有你”。
不喜歡我的大伯是因?yàn)樗摹昂脼槿藥煛薄Ｋ商矚g教育我們了，我們家的每一個(gè)孩子都是在他的教育下長(zhǎng)大成人的。我的爸爸不怎么念叨我，我的媽媽不怎么念叨我，但我的大伯非常喜歡念叨我，不管是我考得好還是我考得不好，總之，他都要對(duì)我一通教育，好像全世界就他懂得那些道理似的，非常不喜歡聽他的念叨，以至于我們家的小孩都盡可能的避開與他常見面接觸的機(jī)會(huì)，我們時(shí)常在背地里說大伯的這個(gè)毛病，大家都希望大伯有不愛說話轉(zhuǎn)去寫作的一天，那樣的話，世界上多了一位人生導(dǎo)師，惠及眾生。
不喜歡歸不喜歡，該感謝的時(shí)候，我們第一會(huì)想到的也還是我們的大伯。我以為就我這個(gè)，當(dāng)我把我在感恩節(jié)第一個(gè)想感謝的`人跟妹妹說起時(shí)，她也說她想到也是大伯。原來多年來，在一種別樣的“愛恨情仇”中，我們都不喜歡著大伯，卻也記著大伯對(duì)我們的好以及教育，感嘆著成長(zhǎng)路上還好有這樣一位苦口婆心的大伯存在著，不然我們?cè)缇统蔀榱送饷娴囊昂⒆�，不愛學(xué)習(xí)也不講禮貌。正因?yàn)榇蟛墓芙�，我們才沒成為那樣的孩子，雖然我們都是捂著耳朵不愿意聽的，卻也還是在大伯的叨叨叨和反復(fù)叨叨叨中種在了心里，長(zhǎng)在了我們的行為舉止里。
在這感恩節(jié)里，我想我得騎著單車去大伯家，先要嚇唬嚇唬他，讓他以為我又闖了什么禍，然后再突然對(duì)他說上一句“謝謝大伯，成長(zhǎng)路上感恩有你，比心！”連大伯要敲我腦袋的動(dòng)作，我都想到了，我知道，他聽了一定還是會(huì)開心的！
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇19
不知不覺，小學(xué)生活已經(jīng)過了將近一半，我從一個(gè)充滿稚氣的小丫頭變成了一個(gè)活潑可愛的小姑娘。在我成長(zhǎng)的道路上，一直是你——我的語文老師兼班主任吳愛東老師在陪伴指引著我。
記得我剛上一年級(jí)時(shí)，你就要求我們讀書，像《西游記》《水滸》《三國》《綠野仙蹤》《窗邊的小豆豆》等，不認(rèn)識(shí)的字就讓家長(zhǎng)讀。讀完后要說出所讀文章講了什么，讓家長(zhǎng)記錄下來，到了寒暑假，你還要我們背誦大量的成語和古詩，當(dāng)時(shí)我很不理解，心里還有怨氣，現(xiàn)在我明白了你的良苦用心。在你的“強(qiáng)迫”下，我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，爸媽送給我的最好禮物就是書，每逢買到新書，我就愛不釋手，讀起書來廢寢忘食。由于讀得書多，寫起作文來文思如泉，真應(yīng)了那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
去年暑假里，媽媽帶我和幾位阿姨一起去微山湖游玩，我看到荷葉，荷花在微風(fēng)中搖擺，在陽光下格外美麗，我馬上吟出了楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。同去的`阿姨都夸我知道的東西真多。我知道這都是你的功勞，我們就像一群蜜蜂采集著滿是知識(shí)的鮮花，在學(xué)校這個(gè)大花園里盡情玩耍，老師就是辛勤的園丁，默默地傳授給我們知識(shí)。
老師，你就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向，又像一架梯子，助我登上知識(shí)的高峰。你讓我學(xué)會(huì)了奮斗和努力，你讓我成長(zhǎng)為一個(gè)好孩子。你讓我在緊張的學(xué)習(xí)中仍感到無比快樂！
成長(zhǎng)中，我快樂，我要感謝默默為我傳授知識(shí)，教授人生哲理的老師，我要大聲說：“老師，成長(zhǎng)路上感謝有你！”
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇20
在大自然中，小鳥感謝天空，讓它展翅飛翔，魚兒感謝海洋，讓它嬉戲玩耍，而我要感謝你-我的母親。
由于家庭情況，母親必須出去打工，把我交給了奶奶照看，跟著奶奶的日子我猶如生長(zhǎng)在大自然中的一棵小樹，在大自然中聽著小鳥的歌聲，呼吸著新鮮的空氣。但是缺了一種說不出來的感覺，跟著奶奶的生活很自在，但是缺少對(duì)我的關(guān)心，放縱我，像是有由我主宰。
終于，媽媽回來了，這時(shí)的我猶如一棵被栽到家中的生活，為我準(zhǔn)備了一個(gè)五彩繽紛的盆子中，在我的旁邊還有幾盆其他的植物，他們不是樹，而是一些花和多肉的植物，那花的香氣可比在大自然中的`香氣誘人的多，還引來了無數(shù)的追求者，那幾盆植物一直被媽媽帶著，它們很完美看起來很有氣質(zhì)。
我現(xiàn)在也不必?fù)?dān)心，羨慕了。因?yàn)槲乙矔?huì)像它們一樣了，主人開始為我挑選不同種類的土，把我栽了進(jìn)去，又撒了些球球-化肥，又澆了些水，這像是我在成長(zhǎng)中不可缺少的母親對(duì)我的愛�。∵^了一段時(shí)間也不知是怎么了，葉子黃了，枝有些干了，還沒到冬天呢我這是怎么了。主人看到我不太平常，便把我?guī)z查，主人把我放到屋里，那里正好眼光能照到也很溫暖，又一次為我澆水、施肥，這像極了我在家中發(fā)燒，媽媽帶我去看醫(yī)生，回來后并照顧我，生怕我再次有事。
在主人的照顧下，我的枝干越來越健壯，根越來越長(zhǎng)，生命力越來越頑強(qiáng)，像是在媽媽的照顧下健康成長(zhǎng)。
是你溫暖了我，是你陪伴了我，是你給予了我無限的愛是你給了我別人給不了的一切。謝謝你！
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇21
人生就像沙漏，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已悄悄從指尖流逝。而成長(zhǎng)，就像是人生中那一抹云霞，美麗但卻消逝極快。
成長(zhǎng)，是每個(gè)人不可缺少回憶，每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有不同的人陪伴，也許是父母；也許是爺爺奶奶；再或者是姐妹；我的成長(zhǎng)有你真好！
我是一個(gè)多愁傷感的人，朋友不多，但身邊也不缺朋友，然而真心朋友唯有她，我的成長(zhǎng)有她的陪伴，真好！
記憶中浮現(xiàn)著從三年級(jí)到六年級(jí)，是她一直在我的成長(zhǎng)起著重要作用，當(dāng)然，我們一起成長(zhǎng)，一起長(zhǎng)大。生病時(shí)，她陪我去看病，叮囑我喝藥；傷心時(shí)，她在身邊安慰我；考試失利時(shí)，她在耳畔鼓勵(lì)我，幫助我。那段時(shí)光是我記憶深海中的明珠。
那些話語
記得那是六年級(jí)的一次月考，由于我家里有事，而且我又胡思亂想。于是我考得極差，在別人面前，我并沒有表現(xiàn)得那么在乎，那么難以接受，大家都認(rèn)為我很樂觀。唯有她看出了我的心思。那天，我一個(gè)人坐在操場(chǎng)的椅子上望著天空，那時(shí)，在我眼里，天空都是灰色的不知不覺間，一滴滴淚從面頰流過！
這時(shí)，感覺肩上被拍了一下別傷心了，一次考試不算什么，失敗是成功之母嘛！好啦，你還有我陪伴著你，別哭了，下次加油就好了�。⑽遗ゎ^眼前是那熟悉的面孔。嗯哪，我會(huì)努力的�。⑽覀兪滞焓只氐浇淌�，夕陽下，我們的'背影現(xiàn)得那樣唯美，同樣也預(yù)示著我們的友誼地久天長(zhǎng)。
那雙手
那雙手，一直在我恐懼時(shí)伸在我的面前，那雙手，就像是黑暗中的那一束微光。
成長(zhǎng)有苦有甜，有酸有辣，成長(zhǎng)有時(shí)就像怪味豆一樣，把它們一起放到嘴里就會(huì)有一個(gè)大驚喜。
我的成長(zhǎng)有你真的很好！愿我們的友誼地久天長(zhǎng)
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇22
羅婷的生活就像一個(gè)沙漏。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間從你的指尖溜走了。然而，成長(zhǎng)就像生活中的一朵云，美麗卻轉(zhuǎn)瞬即逝。成長(zhǎng)是每個(gè)人不可或缺的記憶。每個(gè)人都將由不同的人陪伴，也許是他們的父母。也許是我的祖父母�；蛘呓忝茫挥心阍谖业某砷L(zhǎng)中真好！我是一個(gè)悲傷的人，幾乎沒有朋友，但我身邊并不缺少朋友。然而，她是唯一真正的朋友。我長(zhǎng)大后有她的陪伴真好。從三年級(jí)到六年級(jí)，她一直在我的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色。當(dāng)然，我們一起長(zhǎng)大，一起長(zhǎng)大。當(dāng)我生病時(shí)，她陪我去看醫(yī)生，并告訴我要吃藥。當(dāng)我難過時(shí)，她安慰我。當(dāng)她考試不及格時(shí)，她鼓勵(lì)并幫助了我。那段時(shí)間是我記憶中的深海珍珠。這些話讓我想起那是六年級(jí)的月考，因?yàn)槲业募胰擞惺乱�，而我有妄想癥。所以我考試考得很差。我沒有在別人面前表現(xiàn)出如此多的關(guān)心和接納。每個(gè)人都認(rèn)為我很樂觀。只有她看到了我的心。那天，我獨(dú)自坐在操場(chǎng)的椅子上，看著天空。那時(shí)，在我眼里，天空是灰色的.。不知不覺間，淚水順著我的臉頰流了下來。這時(shí)，我感到有人在拍我的肩膀。不要難過�？荚囁悴涣耸裁�。失敗是成功之母。好了，我和你在一起，別哭，下次振作起來！”我轉(zhuǎn)過頭，看到了那張熟悉的臉。好吧，我會(huì)盡力的！”我們手挽手回到教室。在夕陽下，我們的背看起來如此美麗，這也表明我們的友誼將永遠(yuǎn)持續(xù)下去。那雙手，那雙手，在我害怕的時(shí)候一直伸在我面前，那雙手，就像黑暗中的一束光。成長(zhǎng)是苦的、甜的、酸的和辣的。有時(shí)候成長(zhǎng)就像一顆奇怪的豆子。把它們放在嘴里會(huì)給你帶來一個(gè)大驚喜。我和你一起長(zhǎng)大真好！愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。文章有助于征文活動(dòng)，文章不允許復(fù)制。
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇23
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
——題記
在人生的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，陪伴著你的那個(gè)人還在嗎？或許，他已悄然離開，只剩回憶；或許，他永遠(yuǎn)陪伴著你，不離不棄；或許他就在你的身后注視著你的背影，卻無法靠近……
夕陽·分別
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；天中白云幾甚高，不及那情幾分毫”。古今外詩人都誦嘆惜別的傷感，就讓這短短的光陰再長(zhǎng)些，再長(zhǎng)些吧！那個(gè)下午，賽場(chǎng)上，最后一場(chǎng)籃球賽，我們打出了美好的瞬間！兄弟，你還在嗎？我們還能回到從前嗎……？
上午·重聚
這是哪里？新的空間，新的氣息，新的體驗(yàn)，新的.溫暖；這是哪里？陌生的面孔，獨(dú)特的服裝，新穎的口號(hào)；這是哪里？新的集體，新的班級(jí)，新的同學(xué)……我的同學(xué)還在嗎，我在雜亂的人群中尋找，尋找那熟悉的感覺，你還在，不曾分別！滿肚子的話想說又說不出，淚如雨下，灑了一地。
中午·相片
“加油！加油！加油！”隨著一聲聲加油助威的喊聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)的閉幕式完美落幕，收獲了滿滿的喜悅，我們激情四射，享受并回憶著這次美麗的記憶，是一次次華麗的樂章，動(dòng)人的歌曲和精彩的話語，那一次次的跳躍、奔跑，無不宣示著：你在成長(zhǎng)！同伴，你還在嗎，在這美好的時(shí)刻，我想和你深情擁抱，訴說世界上的“美”分“美”秒，你在哪，我想你了……
在人生的道路上，陪你成長(zhǎng)的人不一定還在，但回憶是美好的，你寧愿放下過去，展望未來，你會(huì)有“心”的體驗(yàn)！兄弟，我相信，你會(huì)等我！對(duì)吧……
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇24
它，是看不見的，也是摸不到的；但它卻是能感受到也能聽到的。它，有時(shí)候狂熱，有時(shí)候冷淡，有時(shí)候溫柔，也有時(shí)候淡雅……它在我的成長(zhǎng)路上占據(jù)了及高的位置，讓我一直覺得，有它真好!
它，不是人，也不是寵物，而是一種能讓人徹底放松的東西。它，就是音樂。
夏日炎炎，太陽光刺的人睜不開眼，沒有一絲微風(fēng)，連知了也熱得不肯叫了。大家都在草地上打CS，在軍用基地爬高桿，笑聲連連，把炎熱趕走了一半。而轉(zhuǎn)過身，走過石橋，躍過小溪，便可以看見一個(gè)女孩，躲在樹叢里，兩只耳朵上戴著耳塞，一邊抽泣著一邊聽著音樂。她的眼睛紅腫，鼻子擦得也跟紅透的蘋果一般，那便是我。那便是我，和同學(xué)鬧別扭后，只想靜靜地一個(gè)人呆著。我閉上雙眼，努力吸著眼淚，不讓它再肆意流出。我聽著輕音樂里的旋律十分輕柔地回響在耳邊。
它好似一位善解人心的大姐姐，用她那溫暖的`手安撫著我的背；又好似我那個(gè)樂觀的哥哥，笑著在一旁安慰我，讓我別傷心；更似我那慈祥的外祖母，她抱著我給我講述她小時(shí)候的故事……它好像是魔法師，把我那一位位好久不見的，至親的親人們帶到我的眼前，卻又讓它們離我而去。它在我耳旁低低的傾訴，像一位心靈導(dǎo)師在安慰我，鼓勵(lì)我，指導(dǎo)我。我的心情開始慢慢好轉(zhuǎn)，她笑瞇瞇地看著我，把我拉起來，告訴著我：“不要因?yàn)閯e人的不理解而傷心放棄，要勇敢的堅(jiān)持自己的原則�！彼龍�(jiān)定不移的聲音回響在我耳邊，我扼了一會(huì)，突然信心大增，向著人群跑去。
音樂，陪伴在我的成長(zhǎng)路上，鼓勵(lì)著我，讓我有勇氣做自己!謝謝你，音樂!
成長(zhǎng)路上有你相伴作文600字 篇25
感謝有你的出現(xiàn)，不再會(huì)有冷的冬天小T，真感謝有你出現(xiàn)。
記得�。∩弦荒昙�(jí)的時(shí)候，我還不會(huì)系鞋帶，有一次，我跑步時(shí)，鞋帶開了，由于不會(huì)系，我索性也就沒系，致使，我跑步時(shí)差點(diǎn)摔倒，還好你及時(shí)扶住了我，并教會(huì)了我系鞋帶。你雖然只比我大了五個(gè)月，但你卻總顯得比我要成熟些，我卻總像個(gè)孩子。你呀，總是像個(gè)姐姐一樣照顧著我。真感謝有你出現(xiàn)。
還記得�。∩先昙�(jí)時(shí)，我總是哭，每回我哭時(shí)，你都會(huì)跑過來安慰我鼓勵(lì)我，講笑話逗我，每回我都會(huì)被你逗笑，心情馬上變好。那次在五年級(jí)時(shí)你哭了，弄得我手足無措，好不容易才不你都笑了呢！原來哄人也是件這么難的事��！真是不應(yīng)該讓你為我擔(dān)心，辛苦那么多次，這是不應(yīng)該��！小T我向你保證，我再也不會(huì)那么愛哭了，至少在你面前不哭，永遠(yuǎn)給你露出個(gè)大大的笑容。你呀，總能給我?guī)硇腋�、滿足的感覺。真幸運(yùn)你能出現(xiàn)。
還有啊，六年級(jí)時(shí)的`放學(xué)路上，你總是壞笑著對(duì)我說道：小屁孩，你要好好地跟在姐姐后面不要走丟了。我當(dāng)然也不輸你，大屁孩，要是你也不認(rèn)識(shí)路咋辦呢？你還是好好跟著我走吧！我憤憤地說。說完，我們便笑作一團(tuán)。你呀，總是能給我?guī)硇g樂。真高興能有你出現(xiàn)。
小T，我真是好開心，能成為你的朋友。你教會(huì)了我許多許多。和你之間所有這些美好的記憶，我一定會(huì)牢牢把它記住的，絕不會(huì)忘記。真希望我和你能永遠(yuǎn)這樣呆在一起，雖然我們有事兒會(huì)發(fā)生一些不愉快。但總得來說，和你呆在一起的感覺真好。
小T，真的感謝有你出現(xiàn)。
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