魔方小學(xué)生作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的魔方小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

魔方小學(xué)生作文1

　　我是一個(gè)六面魔方，不知哪一天，我被一個(gè)叫小王同學(xué)的人買走了，從那天起，我被他左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把我轉(zhuǎn)的東倒西歪、暈頭轉(zhuǎn)向。有一天他不想學(xué)了，說(shuō)：“我要把你摔壞�！钡诙�天他回心轉(zhuǎn)意，于是我每天都跟他玩，一天，他終于能把我的六面拼在一起了，我高興的左跳右跳。

　　第二天晚上他把我?guī)У搅艘粋�(gè)有吃有喝的地方，我以為是飯館，后來(lái)才知道那是英語(yǔ)陪訓(xùn)班。當(dāng)天晚上，他當(dāng)著許多人的面玩起了我，我也左右配合，果然不到兩分鐘，我的'六面就被他拼在了一起，下面的人鼓起掌來(lái)，我也情不自禁的為自己高興。

　　有一個(gè)暑假，他又在練我，這回他可以不到一分鐘就能拼好我，我想：“這全是因?yàn)槲遥�因�(yàn)槲医o他了自信�！�

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知在幾月幾日，我又被他拿上了學(xué)校的講臺(tái)，那次是他們比絕招的日子，在前幾天里，他一直再練，每天練，直到比賽的那一天，他大步的走上臺(tái)，在許多同學(xué)的面前玩起了我，我也配合他，果真不到一分鐘，我的身體回到了原來(lái)的模樣。

魔方小學(xué)生作文2

　　俗話說(shuō)的好，拿手好戲人人都有，有的人拿手好戲是唱歌、有的人是跳舞……總之，武藝各式各樣，而我的拿手好戲就是眾所周知的玩轉(zhuǎn)魔方。

　　我會(huì)玩魔方還要感謝我爸呢！有一天我爸爸送給了我一個(gè)魔方，我便開(kāi)始擺弄它。突然，妹妹從我手中搶走魔方亂轉(zhuǎn)一通，然后丟在床上跑了。我生氣的拿起魔方卻無(wú)法還原，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你上網(wǎng)搜一搜不就好了嗎？”于是我聽(tīng)取了媽媽的建議，最終，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的不懈努力，我終于還原了魔方。

　　由于我玩的`時(shí)間長(zhǎng)了。對(duì)魔方非常熟練。還教會(huì)許多朋友們玩魔方，他們有不會(huì)的步驟都來(lái)請(qǐng)教我。后來(lái)，我們還常常進(jìn)行魔方比賽，我每一次都是勝利者。朋友們都夸我太厲害了！我心里感覺(jué)比吃了蜜還甜�？珊镁安婚L(zhǎng)，就像甜食吃多會(huì)長(zhǎng)蛀牙。失敗的事情發(fā)生了。

　　記得那一次，我和我的朋友又開(kāi)始了魔方比賽，我邊轉(zhuǎn)魔方邊想著，如果我勝了朋友們又會(huì)怎樣夸我呢！“糟糕，我太驕傲了，公式錯(cuò)了！”我叫道。這時(shí)朋友大喊：“我贏了！”唉！到手的鴨子飛了！

　　通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的玩魔方，我積累了好多寶貴經(jīng)驗(yàn)，也更加熟練了，更能很好的給別人展示我的拿手好戲了。

魔方小學(xué)生作文3

　　魔方，提起它，應(yīng)該有很多人會(huì)玩。它不僅可以開(kāi)發(fā)大腦，還能使人心靈手巧。不錯(cuò)，我非常愛(ài)玩魔方，常常沉浸在打亂、復(fù)原它的快樂(lè)中。

　　三年級(jí)的時(shí)候，有一次舉行魔方比賽，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不會(huì)玩，所以沒(méi)參加。但我和它結(jié)緣就是因?yàn)榭吹絽①惖耐瑢W(xué)飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)手中的魔方，快速還原它的`六個(gè)面，令我驚嘆不已。從那天起，我就喜歡上了魔方，開(kāi)始學(xué)習(xí)拼“三階魔方”。我開(kāi)始嘗試還原一個(gè)面，不太難。接著還原了兩個(gè)面，我高興的跳了起來(lái)。還原六個(gè)面對(duì)我來(lái)說(shuō)是荊棘載途，行之不易，但我沒(méi)有知難而退。

　　辦法總比困難多，我買了魔方教程視頻。老師聲情并茂的講述魔方的“奧秘”，復(fù)原魔方要記公式，然后按照步驟就可以復(fù)原了，我恍然大悟，把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際中。魔方在我手中不一會(huì)兒就復(fù)原了，拼成功時(shí)的那份喜悅不言而喻。

　　接下來(lái)的日子，我玩魔方如醉如癡。沙發(fā)上、書(shū)桌前、路上、學(xué)校，到處能看見(jiàn)我低頭玩魔方的身影。我可以在短時(shí)間內(nèi)輕而易舉地把任意打亂的魔方順利復(fù)原。我已不滿足只會(huì)玩三階魔方。媽媽給我買了許多不同的魔方，二階魔方、四階魔方、金字塔魔方、斜轉(zhuǎn)魔方……經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，我竟然學(xué)會(huì)了還原14種魔方，我自己都覺(jué)得不可思議，正所謂：只有想不到，沒(méi)有做不到。

　　接下來(lái)我的目標(biāo)是提高復(fù)原魔方的速度，學(xué)習(xí)更多的異型魔方復(fù)原。學(xué)無(wú)止境，玩魔方不但靈活了我的手指，還給我的課余生活增添了許多樂(lè)趣，我愛(ài)魔方！

魔方小學(xué)生作文4

　　周末，爸爸媽媽帶我到南京歡樂(lè)水魔方游玩。

　　一進(jìn)入水魔方，我們就聽(tīng)到了鳳凰傳奇的“最炫民族風(fēng)”。我們好奇地順著音樂(lè)聲走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是滑板沖浪。只見(jiàn)幾個(gè)人抱著滑板逆著浪花往下沖，一瞬間，有的被浪花沖到岸上，有的被沖到側(cè)面，還有的被沖下了滑板。這時(shí)，教練做起了演示，他把滑板大部分露在水上面，左腳踩著后面，然后立刻把右腳踩著前面，逆著浪花的.方向望下沖。只見(jiàn)他一會(huì)兒往左漂移，一會(huì)兒往右漂移，濺起了許多水花，精彩極了！輪到媽媽玩了，只見(jiàn)媽媽站在滑板旁邊，遲遲不敢下去。教練在旁邊讓媽媽用雙手抱住滑板的前面，然后往下沖，但媽媽抱著滑板還是不敢下去。這時(shí)，教練猛地推了媽媽一下，媽媽順勢(shì)沖了下去，結(jié)果被浪花沖的左右搖晃，失去了平衡，很快就被沖了上來(lái)�？粗鴭寢尷仟N的樣子，我們都哈哈大笑起來(lái)！

　　之后，我們還玩了水上城堡等很多好玩的項(xiàng)目。一天的游玩結(jié)束了，我戀戀不舍地離開(kāi)了水魔方。因?yàn)樯砀卟坏?米4，還有很多項(xiàng)目不能玩，所以我覺(jué)得有點(diǎn)遺憾。我心中暗想著：歡樂(lè)水魔方，明年我還會(huì)再來(lái)的。

魔方小學(xué)生作文5

　　暑假媽媽帶我去湯山水魔方玩。到達(dá)目的地我迫不及待的下了車進(jìn)入水魔方換好泳衣。

　　我和媽媽先來(lái)到人造的黃金沙灘，沙灘上種著一棵棵高大的椰子樹(shù)，一排排白色的.躺椅，就像真正的海灘一樣。沙灘前有一個(gè)能容下兩萬(wàn)人的沖浪池，碧藍(lán)色的水面清澈見(jiàn)底，沖浪池的前面有一個(gè)大舞臺(tái)，在沖浪池里的人可以觀賞上面表演的節(jié)目。我拉著媽媽進(jìn)了沖浪池里。沖浪的時(shí)間正好到了，一個(gè)巨浪席卷而來(lái)。完蛋了!我的心都懸到了嗓子眼，一個(gè)勁兒的往岸上跑。大浪來(lái)得很快，嘩啦一下子把我們沖到了沙灘上。真是爽啊。我們又去玩了有四五層樓高的滑梯。我走到通往滑梯的臺(tái)階上排隊(duì)。到我了，我閉上眼睛，心里數(shù)：1、2、3，然后往下滑。滑梯很長(zhǎng)，而且蜿蜒起伏，一會(huì)兒我覺(jué)得身體好像倒了過(guò)來(lái)，腦子里一片空白，肚子很難受，好像要吐了一樣，頭也很暈，整個(gè)身子好像在翻轉(zhuǎn)，一會(huì)兒上、一會(huì)兒下，終于滑完了，感覺(jué)就像玩過(guò)山車一樣。我們又玩了其它項(xiàng)目，比如：海底總動(dòng)員、spa綠洲、漂流河......天色已晚，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了水魔方。

　　水魔方里的游樂(lè)項(xiàng)目真讓人流連忘返，如果你想成為“大戰(zhàn)章魚(yú)”的勝利者那就趕快到水魔方來(lái)玩吧!

魔方小學(xué)生作文6

　　那天，爸爸不知為什么，心血來(lái)潮，說(shuō)要學(xué)轉(zhuǎn)魔方。我說(shuō)我也想學(xué)。爸爸說(shuō)，好��！那咱們先找找教程。于是我和爸爸上網(wǎng)搜尋轉(zhuǎn)魔方的教程，果然很快就找到并下載了下來(lái)。對(duì)照著教程，爸爸用一個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了，我卻看得一頭霧水。爸爸說(shuō)：“別急，我學(xué)會(huì)自然會(huì)教你。嗯，讓爸爸想想辦法。”

　　爸爸終于想出了一個(gè)好辦法，他把轉(zhuǎn)魔方分成七個(gè)步驟，每天教我一個(gè)步驟，并要我記牢，爸爸說(shuō)這樣才能連貫。我很認(rèn)真地學(xué)，果然，用爸爸教的步驟學(xué)起來(lái)容易多了。用了一個(gè)星期，我就學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)魔方。我開(kāi)心極了！

　　每天放學(xué)回到家，我都迫不及待地拿起魔方轉(zhuǎn)幾次，打亂、復(fù)原，再打亂再?gòu)?fù)原，玩得不亦樂(lè)乎。而爸爸工作挺忙，漸漸地他便很少再摸魔方了。那天晚上，吃過(guò)晚飯，我決定向爸爸邀戰(zhàn)，我說(shuō)：“爸爸，咱們來(lái)一次轉(zhuǎn)魔方比賽�！卑职终f(shuō)：“好��！”于是，我們各拿一個(gè)魔方，喊：“開(kāi)始！”便迅速地各自轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。我很熟練，很快就復(fù)原了魔方，爸爸卻好像生疏了，轉(zhuǎn)了好久好久，最后居然亂了，我開(kāi)心得跳起來(lái)。爸爸說(shuō)：“哇，真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)呢！你居然這么快就有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步！厲害！”我說(shuō)：“那當(dāng)然，天下無(wú)難事，只怕有心人！”我和爸爸都笑了。

　　學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)魔方，給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)，六一節(jié)那天我還到學(xué)校表演給同學(xué)們看呢，全班響起雷鳴般的`掌聲。

魔方小學(xué)生作文7

　　現(xiàn)在，學(xué)校十分流行玩魔方，緊追潮流的我當(dāng)然不能落后，于是在我11歲生日那天，媽媽就把魔方當(dāng)生日禮物送給了我。

　　剛拿到魔方的時(shí)候，我躍躍欲試，覺(jué)得魔方只是一個(gè)個(gè)可以扭動(dòng)的正方形，其他同學(xué)能拼好，我肯定也能拼好。第一次嘗試，我先把魔方打亂，然后準(zhǔn)備拼黃色。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著魔方，左轉(zhuǎn)一下，右扭一下，拼了好一會(huì)兒才拼出了六塊，還有三塊黃色的都像一位位懶惰的大老爺一樣在睡大覺(jué)呢！喂，尊敬的大老爺，太陽(yáng)曬屁股啦，快起床排成一隊(duì)和其他的黃色集合——它當(dāng)然不會(huì)自己過(guò)去。我又嘗試了好久，最后還是不得不承認(rèn)失敗。

　　第二次我準(zhǔn)備拼紅色，因?yàn)榧t色的`已經(jīng)有七塊排好了，其余的兩塊紅色的也都在不遠(yuǎn)處，我應(yīng)該可以把它們拼好。但是事與愿違，那兩塊紅色的怎么拼也拼不好，我拼好這邊的，那邊的又亂了，我把那邊的拼回來(lái)，這邊的又還原了。這些紅色像一只只狡猾的老狐貍，把我耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，唉，又失敗了！

　　嘗試了無(wú)數(shù)次，我都沒(méi)能拼好，看來(lái)我低估了魔方的實(shí)力。忽然，我想起來(lái)我小時(shí)候媽媽經(jīng)常玩魔方，媽媽一定可以教我。我把魔方給媽媽，誰(shuí)知她也忘記怎么拼了，我只好自己慢慢摸索。不知過(guò)了多久，我竟然拼好了一面！我十分高興，十分有成就感了！后來(lái)，我每次都能拼好，而且拼得越來(lái)越快，其實(shí)拼魔方也很簡(jiǎn)單嘛。

魔方小學(xué)生作文8

　　“加油，加油······”咦？這是在干嘛？走近一看，哦，這原來(lái)是我在和我的同學(xué)比賽魔方呢！經(jīng)過(guò)一番激烈的比拼，我最終贏得了勝利。要問(wèn)我是誰(shuí)，哼哼，那我告訴你，我就是我們班的魔方小高手！什么？你想要知道我是怎么一步一步走到今天的？這可就得從頭說(shuō)起了······

　　記得那是在幾個(gè)月前的一天，那一天，我家迎來(lái)了第一顆魔方，它到處都是好看的色彩，讓我愛(ài)不釋手。但是好奇心強(qiáng)的我沒(méi)過(guò)幾分鐘就把它打亂的像一張胡亂涂抹的.畫作，雖然我試著還原它，但是越弄越亂，我一生氣直接將它扔到了房間的角落。并發(fā)誓再也不碰它。

　　雖然我發(fā)誓再也不碰它，但是沒(méi)想到我最終還是食言了。當(dāng)我再度拿起它的時(shí)候，我去找了網(wǎng)上的教程，埋頭學(xué)習(xí)了幾個(gè)小時(shí)，最終學(xué)會(huì)了還原它。在這之后我本以為事情這就結(jié)束了，但是事情遠(yuǎn)不止于此······

　　幾個(gè)星期后，我來(lái)到了學(xué)校，這時(shí)有一個(gè)同學(xué)拿了一個(gè)魔方要我復(fù)原。等我將魔方輕輕松松的復(fù)原好后，他們都無(wú)一例外的向我投來(lái)了羨慕的目光，更有甚者直接向我詢問(wèn)在哪里學(xué)習(xí)的。我告訴他們后，他們連聲向我道謝。我本以為這事就這么結(jié)束了。但沒(méi)想到第二天我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，有個(gè)人要挑戰(zhàn)我，這才出現(xiàn)了開(kāi)頭的那一幕。

　　我們每個(gè)人都會(huì)有自己的一技之長(zhǎng)，這就是我的拿手好戲，你呢？

魔方小學(xué)生作文9

　　暑假的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)特別好玩的技能——復(fù)原魔方，這可不是人人都會(huì)的，所以它也是我的拿手好戲。

　　一開(kāi)始，視頻課里的老師就點(diǎn)出三階魔方是魔方中的基礎(chǔ)，要學(xué)好其他魔方必須先學(xué)好三階魔方。在學(xué)三階魔方的'時(shí)候，那還真叫使出了九牛二虎之力。從下午四點(diǎn)開(kāi)始，一直到晚上九點(diǎn)才成功復(fù)原，真所謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。在這段時(shí)間里，我對(duì)著視頻教程使勁拼，可魔方卻總愛(ài)和我開(kāi)玩笑，我剛拼好這一步，下一步剛拼幾下，前后又統(tǒng)統(tǒng)亂了，重新開(kāi)始拼又亂了，那些公式也記不住，就這么折騰來(lái)折騰去，總算拼好了魔方。可問(wèn)題又來(lái)了，我連公式一根毛也沒(méi)塞進(jìn)腦子里，于是我只好在第二天又對(duì)著視頻重新練了一通，才硬把那些公式塞進(jìn)腦子里。

　　由于害怕忘記剛記住的公式，我就拼了死命的練，總算把那些雜亂無(wú)章的公式練成了熟得不能再熟的“日常用語(yǔ)”，看來(lái)堅(jiān)持不懈還是有用的。

　　學(xué)會(huì)三階魔方，我又開(kāi)始搗鼓二階魔方，二階魔方階數(shù)少，三兩下就搞定了，而且特別容易。學(xué)會(huì)了二階魔方，我又開(kāi)始學(xué)習(xí)一種新的魔方——金字塔魔方，金字塔魔方也特容易上手。怪不得說(shuō)三階魔方是基礎(chǔ)，因?yàn)闊o(wú)論二階魔方、金字塔魔方都建立在三階魔方的基礎(chǔ)之上，我總算是明白了為什么基礎(chǔ)如此重要。

　　學(xué)魔方使我親身體會(huì)到了很多大道理，也提高我的動(dòng)手能力。同時(shí)學(xué)會(huì)玩魔方，仿佛使我多了一個(gè)放在口袋里的朋友，無(wú)聊的時(shí)候都可以拿出來(lái)玩。玩魔方真是使我受益無(wú)窮啊！

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