- 碰撞優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
碰撞優(yōu)秀作文（精選50篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的碰撞優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
碰撞優(yōu)秀作文 篇1
我聽見發(fā)動機(jī)的轟鳴和鋼鐵的聲音從遙遠(yuǎn)的天邊像浪一樣打來，我聽見山洪和日出，我聽見遠(yuǎn)古的聲音呢喃，在滿眼落日余暉里，伏在每一壟麥田上低吟。
我還聽見征服，毀滅，叫囂。
兩個時代的碰撞。
外婆又一次倚在門框上，木質(zhì)門框流轉(zhuǎn)著暗淡的光芒。似乎從幾個世紀(jì)前就這樣倚著，門前是土地，是平靜的小河，河的源頭只有撲朔煙云。
其實(shí)已該發(fā)現(xiàn)了啊�？諝庠缇烷_始混著鋼鐵味，不多，但足以把之前的麥香壓下一截。小路上的煙塵揚(yáng)得一次比一次高了，車轍印彎彎曲曲的像是沒了盡頭。
外婆踩著她的布鞋走出去。她要再摸摸那些麥子，一株株像孩子。其實(shí)再過幾個星期就要徹底熟了。他們?yōu)槭裁吹炔患澳�？確實(shí)等不及了，鋼鐵軍團(tuán)發(fā)出鳴聲，汽缸已經(jīng)磨亮了，只等開進(jìn)這片土域。幾輩子生長的土地啊，外婆說。那片土地供養(yǎng)了一茬又一茬生命，至今未見貧瘠，可那些犁啊耙啊，它們撐不住了，連同那些站在世紀(jì)末端的老人們，他們已經(jīng)沒有力量。
說是碰撞，也只是一廂情愿罷了。
外婆坐在田埂上，遠(yuǎn)處是殘陽落日。我站在這頭，看見金色的'光芒把這一刻包圍起來。我又看見那些黃昏中緘默的房屋和溝壑，被窒息的水泥填平，然后那個緘默的老人，逐漸在歲月中化成一座墳?zāi)埂?/p>
恍惚間，這片土地被撞得粉碎。
小時候，我在田野間奔跑，捉蜻蜓，蝴蝶，追蘆葦蕩中飛出的芒花。我像我所有的先輩一樣裹著一身臟兮兮的泥黃色回家，那是幾千年來，世間最美的顏色。如今的孩子，享受著高端的娛樂，卻從來不曾觸碰過那厚厚柏油下的泥土。那幾代人守護(hù)的土地，被一文不值的收取、埋葬。
可水泥路上開不出野花。
這場世紀(jì)的碰撞，命運(yùn)的碰撞，竟沒有一點(diǎn)聲音。那么干凈利落，讓人懷疑它的真實(shí)。
外婆終于還是住進(jìn)了樓房，小區(qū)布置得像公園一樣，有花，有草，到了春天還有一只兩只白色的蝴蝶。
可是外婆提不起興致。曾經(jīng)安身立命的根如今成了觀賞的玩物，外婆只能呆在樓上，伏在窗臺看這無邊的鋼鐵原野，在黃昏中，像一只飛累的倦鳥，順從地被西風(fēng)撩起她銀白色的頭發(fā)。
這一代人，也許是保留土地記憶的最后一代了吧。那些無邊的記憶，是財富，也是負(fù)擔(dān)。他們只能做那最后吞咽歡樂和悲傷的人。
也許是我聽錯了。這碰撞，有冗長的回聲。
碰撞優(yōu)秀作文 篇2
在清冷的江邊柵道上，呼吸一口濕潤的森林氣息，即刻開始忘情地奔跑，穿過早晨的林蔭那一個早晨，不平凡的早晨，我享受美景與速度的碰撞，體會快與慢的交融，才明白，美景與速度一直存在一個平衡點(diǎn)，從未被發(fā)現(xiàn)的平衡點(diǎn)。
早晨，當(dāng)熹光剛剛從地平線透出時，當(dāng)晨霧剛剛開始消散時，我就出發(fā)了，為了達(dá)到我對奔跑速度的要求，我跑得飛快。只聽見陣風(fēng)在我耳邊掠過的聲音，卻格外地尖利，它中囂著，似乎在叫我停下，它在我背后瘋狂追著，而我卻不理它，跑得更快了，想擺脫卻發(fā)現(xiàn)自己陷入了風(fēng)的漩渦，我多么想孤寂地享有早晨的一切！風(fēng)，也只不過是一個敵人罷。只見我在濕漉漉的水泥馬路上飛奔著，不時濺起一朵巨大的水花，踢起一塊小石子，哪怕踢到了水塘中，我也不想停下，只想更快地奔跑累，又算什么呢？
朝霞，仿佛在我飛奔的那一瞬間，突然出現(xiàn)在了天空上，放出了無限的霞光，絢麗萬分，那個飛奔的我卻漸漸慢了下來，或許是因?yàn)橄ドw刮破了皮，或許是因?yàn)槿硕嗔似饋碜钃趿宋绎w奔的腳步，我累得氣喘吁吁的，只好慢下來開始行走大口呼氣。真是累死我了！我嘆道。我滿頭大汗，揮汗如雨。我像散步般慢慢走著，開始欣賞路邊的美景：布谷鳥、清明鳥、云雀結(jié)伴在樹上的歌唱聲與菜場里的'叫賣聲交錯在一起，形成了一首奇異的交響曲；遠(yuǎn)處，樹上簌簌掉落的花瓣與湖中的霞光倒影形成了一幅湖光春景圖我陶醉了，眼里滿是美景，原來路邊的景色是那么美麗！好想再多看一眼！又好想看遠(yuǎn)方的美景是怎樣的！
為了追尋遠(yuǎn)方的美景，漸漸恢復(fù)體力的我又開始奔跑了：腳尖掠過每一寸土地，小跑，跳躍；眼神也掠過每一處風(fēng)景，近處，遠(yuǎn)方。我開始在奔跑中享受早晨特有的美景，時光不快，我也不慢，一切正好。看！遠(yuǎn)方樹上的鳥兒婉轉(zhuǎn)地歌唱著，似乎在等待我的到來；湖中霞光也隨著視覺角度的變化而不斷改變著，這里是朱紅的，那里是橙黃的，各不相同。人們簡單而平實(shí)的淡活，此刻卻勝似靜景里的小調(diào)，相映相襯。不知不覺間，太陽升高了，朝霞也褪去了，天變成了蔚藍(lán)色。晨霧消散了，卻早已被我吸到了心里；霞光也褪去了，卻早已映到了我心里。我掉轉(zhuǎn)方向，向家的方向奔跑。一回頭，才發(fā)現(xiàn)，那些人，那些景，早已不同，早已成了別致的感覺。
這就是美景與速度的平衡點(diǎn)��！或許，在奔跑中欣賞的美景，會成為我生命中獨(dú)特的記憶。
碰撞優(yōu)秀作文 篇3
我抬手望了一眼表，眉頭一緊，自行車的車輪轉(zhuǎn)得更快了，嗞啦嗞啦響。
四周的景物正飛快地倒退、遠(yuǎn)去。涼勁的風(fēng)年撲面而來，揚(yáng)起了我的頭發(fā)。我用力擦了一把汗，望著遠(yuǎn)處一百多秒的紅燈，狠下心，騎上了隧道。
一輛輛電瓶車在我眼前閃過，背馳而去。我小心地把著龍頭，但腳下踩踏板的頻率絲豪未減。凌厲的風(fēng)快速移動著，在我耳邊擦出了呼呼聲。
突然，一粒石子鉆進(jìn)了我的眼睛，我澀痛難忍，眼睛反射性地合攏，我一抬手還沒揉到眼睛，龍頭就失去了方向。
哎哎哎嘭！我在一片黑中摔在了地上。我吃力地睜開眼，看見近處的車輪還在轉(zhuǎn)動，遠(yuǎn)處一位老爺爺待在欄桿上，在他身旁的.一輛自行車也臥在地上。菜籃里的菜灑了一地。
完了，我撞到老爺爺?shù)能嚵耍?/p>
我急忙在地上拾菜，心中忐忑不安。手忙腳亂的我聽見了老爺爺?shù)囊宦晣@息。他拿起菜籃，吃力地彎下腰，也開始拾菜。
我小心翼翼，他也默不作聲。我撿著袋子，放進(jìn)他遞來的菜籃中。他面無表情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身去扶車。我急忙趕上，幫他把車扶起。他拍了拍我的肩膀：孩子啊，騎車不要騎這么快啊。他將菜籃放到了車簍里，撞到人怎么辦呢？
我紅著臉，快速地點(diǎn)點(diǎn)頭：對不起。老爺爺上了車，又拍了拍我的肩，我看你也趕時間，快點(diǎn)走吧。我又紅著臉扶起車，他又補(bǔ)充了一句：還有，下次別騎逆道！言畢，便有條不紊地騎遠(yuǎn)了。
一輛輛電動車疾馳而過，我扶著自行車慢慢地騎著，心里像被碰撞過一樣。
碰撞優(yōu)秀作文 篇4
今天老師又給我們上了一節(jié)我們非常喜歡的課——心智課。
今天我們一起快快樂樂地學(xué)習(xí)《奇妙的碰撞》。老師用電腦播放繪本，我們邊看好看的圖畫邊聽老師講課。我看到一幅圖上畫著一只可愛的小貓，不遠(yuǎn)處還有一只大眼睛貓頭鷹。小貓和貓頭鷹跑啊跑，咣當(dāng)！在一座房子的.拐角處，小貓和貓頭鷹撞在了一起，它們都被撞得眼冒金星。你猜怎么著？竟然撞出了一只貓頭鷹！哈哈哈，這也太好玩了吧。
老師微笑著說：“這是多么奇妙的碰撞啊！哪個寶貝也想到了奇妙的碰撞呢？”我想，我也有這樣的奇思妙想，于是我快速高高地舉起手。老師提問了我，我大大方方地站起來，自信滿滿地說：“如果橘子和山楂卷碰一碰，就能碰出橘子山楂卷。如果彩筆和小橋碰一碰，就能碰出彩虹橋啦！”同學(xué)們都為我鼓掌，老師也向我豎起了大拇指，夸我是“想象公主”，我的心里別提多高興啦！
同學(xué)們說的奇妙的碰撞也很有意思，我發(fā)現(xiàn)大家都很有想象力呢！老師還告訴我們，只要善于留心觀察，樂于大膽想象，就會有很多奇思妙想，我們的想象力和創(chuàng)造力也會越來越強(qiáng)呢！我在心里默默地想：我一定要多想象，多創(chuàng)造，讓我的大腦越來越聰明。
今天的心智課可真有趣，我特別喜歡。我期待著下周的心智課快點(diǎn)兒到來。
碰撞優(yōu)秀作文 篇5
雨，繼續(xù)落下，似乎是永無止境一般從天而降。我因某些原因不得不在雨天瘋狂的驅(qū)車前行。
前方的路越來越模糊，因?yàn)橛瓴蛔〉恼吃诹宋业溺R片上，我迫不及待的要躲過這場雨卻始終不能找到我的避難所。
車輪在不停的奔跑著，我也不住的喘著氣�？匆娏饲懊娴男∠铮菚r候轉(zhuǎn)彎了，可我卻依然沒有絲毫減速，照舊一往直前。
一個措手不及，我已是人仰馬翻，身上的衣服早已粘滿了泥，嘴里不住的嘀咕著，抱怨著自己，看著那與我相撞的也騎著自行車。但他比我先爬了起來，當(dāng)他走向我時，第一反應(yīng)便是要被這位受害者說上幾句。
他走到了我的身邊，伸出了他大大的手，扶我起來之后意想不到的是他的.那句“你沒傷著吧？”正是這句平凡普通的話語使得我怦然心動�！坝晏炻坊�，都怨我騎太快了，抱歉��！”我看著這樣使我怦然心動的人，心中頓生一種不知名的感慨。
那是溫暖的感慨，那是極為特別的感慨，那也是如此平凡，如此普通的感慨……
我再次騎了車，面面相覷了一會，之后便消失在了雨中。
雖然此刻雨依舊沒停，可心中的太陽早已油然而生。我想我已經(jīng)找到了我的避難所，我亦找到了我前進(jìn)的目標(biāo)，我前進(jìn)的方向。雨繼續(xù)下，太陽卻將陽光灑遍了我的內(nèi)心，使人感慨萬千。
若這個地方再多一點(diǎn)令人怦然心動，多給人一點(diǎn)感慨，雨天，還會存在嗎？
碰撞優(yōu)秀作文 篇6
2009年3月11日上午第四節(jié)語文課，班主任李老師為我們上了一節(jié)震撼的課。
今天，我們班同學(xué)張程的作業(yè)又沒完成，我知道不完成作業(yè)是非常不好的行為，應(yīng)該受到批評�？墒�，一向要求嚴(yán)格的李老師并沒有狠狠的批評他，只是嚴(yán)厲的說了他幾句。為了配合教育好張程，李老師請來了他的家長，來到學(xué)校的是張程年邁的奶奶。
我們才知道，原來張程失去了最親的親人，現(xiàn)在是年邁的奶奶在照顧著他的生活，學(xué)習(xí)上奶奶幫不上什么忙，他是一個多么需要愛的孩子呀！盡管這樣，他在家里也是一個孝順的孩子，奶奶生病時，他會照顧好奶奶。老師多么希望他能努力自覺地學(xué)習(xí)。而他卻屢屢不完成作業(yè)，讓老師傷心失望。李老師還給我們講起了其它幾位同學(xué)和家長發(fā)生的感人事情，有的'因?yàn)樽约菏峭獾厣浅８冻雠Φ貙W(xué)習(xí)；有的因?yàn)槭チ擞H人，而發(fā)奮努力；有的……聽著老師柔和的話語，看著老師濕潤的眼眶，教室里靜悄悄的，同學(xué)們震撼了，我早已流下了眼淚。我想對老師說：“李老師，我明白你的心思�！�
李老師就象我們班64位同學(xué)的媽媽一樣，和藹可親，用心良苦。在家里，爸爸媽媽就只照顧我一個人，都那么操心，老師要照顧好我們?nèi)�，教好我們學(xué)習(xí)是多么不容易的事呀！作為小組長的我，更應(yīng)起好帶頭作用，帶領(lǐng)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，讓老師少操心。
碰撞優(yōu)秀作文 篇7
回憶總是那么的痛苦，那不斷回蕩的裂肺之聲，那不時涌來的熱淚。也只是一種情的積聚。
我嘗試著忘記，但時間可以風(fēng)化一切，卻風(fēng)化不了那發(fā)生過的事，當(dāng)不幸再一次浮現(xiàn)在腦海，我所記得的也只是他那笑顏和“古怪神情”。
他在床上靜靜地躺著，也不知道他是否感覺得到大家手上的溫度，也不知道他是否會聽到輕輕的抽泣聲，更不知道他何時可以醒過來，何時可以露出古怪表情。
銀藍(lán)色的天空透著寧靜，卻又流著一絲淡淡的云。我們可就天使不要帶走這個調(diào)皮的小子，但最終這小子還是一個人去偷玩去了。他是乎想看看我我們這幾個兄弟那少見的眼淚，但他卻忘記了我們的誓言~無論什么事情，最多五分鐘的悲傷。他走得太匆忙，給我們留下的只有一句話~在相片后面的.那句話——有你們我快樂，很快樂。
我不止一次的夢見在她離開我們，邁向天堂的那一瞬，我伸出手，我想拉住他，我叫喊兄弟別走。他卻只是說：“有你們我快樂，我很快樂”。夢醒以后有一種莫名的感覺和異常的失落。
我們沒有留下那張相片，我們讓他一起帶走，因?yàn)橛形覀兯麜鞓�，很快樂�?/p>
我們從不愿意說他離開我們，因?yàn)樗啦⒉淮黼x開，而是活在另一個世界。我們也依然精彩的活著，快樂得活著，因?yàn)樗谔焯弥袝r時看著我們，所以我們要快快樂樂，好讓他也快樂，很快樂。
他依然活著，他從未離開過，我們也從未悲傷過，因?yàn)槲覀円恢痹谝黄�，所以我們都快樂，很快樂�?/p>
好好珍惜朋友吧！
碰撞優(yōu)秀作文 篇8
青春如沙漠中的一股泓泉，充滿著甘甜；青春如冰雪中的一杯熱茶，充滿著馨香；青春如烈日下的一片綠蔭，充滿著清涼。
青春是朝氣蓬勃，燦爛無邪的代名詞，青春是人生旅途中最精彩的一頁，青春是充滿幻想與快樂的夢。
青春，擁有自信，昂首挺胸，闊步向前，把挫折踩在腳下；青春，執(zhí)著努力，面對人生的墻，用智慧將它洞穿；青春，勇于挑戰(zhàn)，抓住一個個稍縱即逝的機(jī)會，向他人也向自己宣戰(zhàn)。
青春的魅力，可以使沙粒變成閃爍的鉆石，石頭化作發(fā)光的黃金；青春的熱情，可以使枯枝綻放絢麗的花朵，沙漠變成茂密的.森林。青春充滿奇跡！
青春如茫茫宇宙中的一顆流星，最閃亮，最美麗，最令人神往，卻也最短暫，最容易留下遺憾。那偶爾劃過天空的一條弧線，我們希望抓住也有能力抓住，那就不要讓自己過后嘆息。我們擁有青春，那我們就應(yīng)該珍惜。
努力吧，向前吧，哪怕面對料峭的春寒，炎炎的夏日，瑟瑟的秋風(fēng)，皚皚的白雪。只要拼搏，青春的活力都會使我們沖破困難，笑對人生。
青春是一年的春天，只有勤于播種，才會有豐碩的收獲。青春是生命的春天，只有珍惜分分秒秒，才會讓自己的以后的人生沒有遺憾。不要讓擁有青春的日子在空虛、茫然與無知中逝去，用心去體味我們的青春，用心去珍視我們的青春，用我們的青春去努力追求理想，讓我們在五彩的青春中飛揚(yáng)！
碰撞優(yōu)秀作文 篇9
很久沒碰過單車的我正生疏地騎上它去趕補(bǔ)習(xí)課，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)我加快了速度，然而卻沒注意到前面有個大人正抱著小孩在慢悠悠地走著。我急忙剎車，卻還是撞到了他。我連忙扶起單車想跟人家道歉，但還沒來得及開口，對方急躁的怒罵聲就如暴風(fēng)驟雨般降臨了：“你騎車不會看路的�。繘]長眼睛看不到前面有人�。∵B句道歉的話也沒有，哪家的孩子這么沒教養(yǎng)……”我歉疚的心思因他劈頭蓋臉的謾罵而蕩然無存，我扶起車子繼續(xù)趕路。后面依然傳來那個人的謾罵聲。
雖然走遠(yuǎn)了，我的耳邊仍頑強(qiáng)地回旋著他的詛咒，我悶悶不樂地拐進(jìn)一條幽靜暗黑的小巷，加緊蹬踩，快到的時候偏又撞了人�！鞍Γ夹g(shù)真臭！”一邊暗自感慨今天怎么這么倒霉，一邊趕緊扶起車準(zhǔn)備道歉�！皩Σ黄饘Σ黄�，你沒事吧？我不是故意的�！�
這話可不是出自我的口，我驚訝地抬起了頭，對方和我一樣穿著校服，他的車子也倒了，可是卻先來詢問我，他背著笨重的大書包，因?yàn)闀嗬湺祭簧�。他滿頭大汗，看來也是為了趕時間，我急忙報以微笑說：“沒事的'，沒事的。”其實(shí)我心里很愧疚，因?yàn)槎淅锶×硕鷻C(jī)沒仔細(xì)看路，是我先撞了他。
他搶先一步的道歉讓我很受用，先前的郁悶豁然開朗了，同時也給了我啟示：先前假如我快一些道歉，是不是會少聽一些難聽的責(zé)罵呢？
碰撞優(yōu)秀作文 篇10
我有的時候，會因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的問題與爸爸吵起來，而最兇的一次就在前幾天。
當(dāng)時，我和爸爸因?yàn)橐粋�步驟而吵了起來，結(jié)果越吵越兇，雙方誰也不讓對方，就這樣，書房中彌漫著一種濃烈的火藥味。
這一步根本就不需要寫！
不行，為了解題的規(guī)范，是要寫的。
什么規(guī)范，這分明是多此一舉啊！
你有和我吵的時間早寫好了。你這樣做，就是偷懶！
然后我們誰也不肯讓步，結(jié)果兩人就這樣僵持住了。用媽媽的話說，就是不學(xué)習(xí)時像好朋友，一到學(xué)習(xí)就像仇人。
這時，我們的吵聲被媽媽聽到了，接著也趕到了書房。我本以為她會出面做和事佬，可她的做法大大出乎了我的'意料。只見她快步走來，生氣地指責(zé)我與爸爸的不是，氣憤地離開了。我和爸爸先是愣了一會兒，然后也不知怎么辦，只好各做各的事了。雙方僵持的局面也被打破了。
后來，好一段時間，我都不理解媽媽的做法，直到媽媽告訴我真相后，我才明白她這樣是別有用意的。原來，當(dāng)我和爸爸僵持時，用平常的方法是很難化解的，于是乎，媽媽通過加入我們的爭吵，讓我們的注意轉(zhuǎn)到她身上，自然地消除了我與爸爸之間的溝壑。
比起我與爸爸之間的學(xué)術(shù)上的碰撞，媽媽便是一種愛的碰撞。她用這種碰撞的力量，化解了我與爸爸之間的碰撞，這種愛的碰撞是睿智的，也是偉大的。
碰撞優(yōu)秀作文 篇11
有一種溝通會造成心靈的震撼，有一種理解是萬物的語言，那就是交流——
題記
“理解和溝通從交流開始”，這就話一語道破了交流是溝通和理解基礎(chǔ)。是人生中不可缺少的——
親情增加劑
在家庭中交流是必不可少的，衣食住行這四大方面也離不開交流：“媽媽，我明天穿那件衣服？”這是關(guān)于“衣”的交流；"爸爸，我們今天吃什么？”這是關(guān)于“食”的交流……這些都是我們最基礎(chǔ)的交流。還有的交流能增進(jìn)親情，例如：給父母講笑話可以在笑聲中增進(jìn)親情；給父母將感人的故事能在淚光中增進(jìn)親情……在“交流”中，還有無聲的`精神交流，例如：考試考了好成績，回家讓父母看了考卷，父母激動的說不出話，在這沉默中，親情大大增加……此外交流還是——
友情的防腐劑
在我們與朋友的交往中，難免會產(chǎn)生一些誤會阻礙我們與朋友友誼的正常發(fā)展，這時就我們與朋友間的交流來解決問題。如果交流的好，還會使我們與朋友間友誼進(jìn)一步加深呢！
師生間的黏合劑
我們?nèi)绻嗯c老師進(jìn)行交流，會松弛我們與老師之間的關(guān)系，使我們和老師的關(guān)系更是一層樓！
交流是人與人之間溝通的橋梁，是敲開心鎖的一把重錘，是朋友間相互幫助的繩索，是攀上人生頂峰必不可少的階梯！
碰撞優(yōu)秀作文 篇12
奶奶今年六十多歲了，雖然文化不高但是做是很講究。經(jīng)常贏得鄰居們的好評。
奶奶是個熱心腸。在我家對門的是一個蒙族老奶奶，七十多歲。兒女都不在身邊，出出進(jìn)進(jìn)就一個人。由于年紀(jì)大了，有些體力活自己干不了。所以奶奶經(jīng)常囑咐讓爸爸媽媽多過去看看，說一個老人，生活不容易，能幫一把，就幫一把。在爸爸媽媽的影響下，我也進(jìn)場出入蒙奶奶家。買個饅頭，打個牛奶`````````力所能及的事情。別看奶奶年紀(jì)大了。她經(jīng)常說，在蒙奶奶面前奶奶還是年輕人。多幫人家做點(diǎn)事情，就算活動活動筋骨。蒙奶奶喜歡吃大燉菜，每次奶奶做大燉菜時，奶奶都多做一些給蒙奶奶送去，每次蒙奶奶有個頭昏腦熱的，奶奶又是送水，有事做飯。忙的不亦樂乎。連我們看了都心疼，可奶奶卻不在乎。
奶奶不僅僅對蒙奶奶這樣，就是對其他人也是一樣。誰有個不舒服，奶奶都設(shè)個偏方給人送去。不管誰家有事，她都幫忙幫到位所以奶奶的人緣非常好。
奶奶有腰痛病，一犯病，就臥床不起，幾天不出門，電話就像個不停，都是奶奶的那些老姐們們詢問。有時在放學(xué)的.路上。都會有爺爺奶奶們問我：“彤彤�。∵@幾天怎么沒見你奶奶呢？。”雖然這只是一個在夜間但我國的問候。但是可以看出來大家對奶奶的這份關(guān)愛。也就是平時奶奶付出的會幫。
關(guān)愛之間碰撞出的火花，是美麗的，是燦爛的。
碰撞優(yōu)秀作文 篇13
問你一個問題。
從前，有一個小女孩，她得了一種很嚴(yán)重的病，如果今晚不做手術(shù)，她只能活到明早，但她的體質(zhì)不適合接受藥物的治療，手術(shù)之后只有一成存活的幾率。這個小女孩有一個愿望，那是她從小就夢想的——她想去看海。如果去看海，她就來不及做手術(shù)，必死無疑。如果做了手術(shù)，也只有十分之一的幾率，不讓她去看海，她可能會死不瞑目。這個選擇權(quán)落在你手中，你可以讓她去看海，也可以讓她去接受手術(shù)，你又會怎么選擇呢？
相信很多人會選擇讓她去看海，如果是我，我會讓她接受手術(shù)。因?yàn)闆]有什么比生命更重要。即使是信念、夢想。我們的生命是爸爸媽媽給的，沒有人可以隨意剝奪。
這確實(shí)是一個很難抉擇的題，我曾經(jīng)思考了很久，在這道題目中，有兩種東西在不停碰撞，夢想與生命。他們激起強(qiáng)烈的火花，紛擾在人的思緒中。生命這個說不清，道不明的東西多少人為之苦苦求索，終不能得其真諦。夢想，這個人除了生命之外最寶貴的東西。
在警察、消防員、滅火員眼里，生命可以隨時獻(xiàn)出。信念最重要。
在護(hù)士眼里，救死扶傷是他們的天職。任何事情都靠后，生命排在最前列。
在已是風(fēng)燭殘年的老人眼里，他們只想擁有更多的時間，好好的、平平安安的活下去。
在壯年人眼里，夢想已隨著時間的流逝被淡忘心底里，他們想擁有更多的`生命，來供養(yǎng)自己的孩子，瞻仰自己的父母。
在我們眼里，夢想是我們的一切，我們的存在是為了實(shí)現(xiàn)夢想。
碰撞優(yōu)秀作文 篇14
“砰——”一聲，我頭往前一沖，整輛車子都震動了起來。你知道發(fā)生了什么嗎？原來是媽媽又“惹事生非”了！
今天早上，溫暖的陽光照進(jìn)了溫馨的車子，春風(fēng)溫柔地吹拂著我的臉龐。我和媽媽聽著收音機(jī)里傳出的美妙音樂，行駛在上學(xué)的路上。
在轉(zhuǎn)彎時，媽媽正在和我聊天。(.)媽媽叫我利用早晨的美好時光，多看課外書，可我不愿意。我們倆便爭論了起來，媽媽越說越激動，就回過頭來，河?xùn)|獅吼：“
趕快！”正在這時，事故發(fā)生了！只見一輛紅色的小轎車突然停在了我們的面前，媽媽來不及回頭，沒有反應(yīng)過來，就和那輛小紅車來了個“親吻”。我的.身體隨著車子的震動而劇烈地?fù)u晃，被撞得頭昏腦脹。媽媽也被嚇得目瞪口呆，探出車窗，東張西望，想看個究竟。原來，小紅車的“屁股”被我們撞了一個“大窟窿”�！鞍�，這輛車也太不經(jīng)撞了！”媽媽自言自語道。小紅車主也下了車，查看情況。她們“嘰里呱啦”地商量了一番，我在一旁干著急，因?yàn)樯蠈W(xué)要遲到了。媽媽看著我一臉的焦急，便對小紅車主說：“我們互相留個電話號碼吧，我先送兒子上學(xué)，等我們有空再聯(lián)系！”接著，我們又手忙腳亂地趕路去了……
看來，做任何事情都不能“分心”。一旦注意力不集中，后果就不堪設(shè)想，更可能會危及生命安全。
讓我們珍愛生命，注意安全，無憂無慮地生活！
碰撞優(yōu)秀作文 篇15
“哈哈哈……”哪來的笑聲？原來是我和小伙伴們在一起玩“歡樂大碰撞”的游戲呢！怎么玩？很簡單，我們分成三組，一組寫時間，一組寫地點(diǎn)，還有一組寫干什么，然后隨意在各組選一個人，將三個人寫的連著讀出來，就會構(gòu)成一句有趣的話。
你們聽：“八月三日下午，在家里踢足球。”“哈哈哈……”“午夜十二點(diǎn)，在床上吃東西�！币齺淼挠质且魂嚭逍�。“凌晨一點(diǎn)，在北極玩蟲子�！薄昂呛呛�，真有趣！”“北極哪來的蟲子？咯咯！”大家忍不住一邊大笑，一邊議論紛紛。我們的情緒高漲。“午夜十二點(diǎn)，在游樂場——”沒等第三個人開口，大家就開始大笑了，“吃零食�！薄肮蔽葑永锖逄么笮�。最后一句，會不會最有趣呢？那請聽：“一個世紀(jì)后，在月球上——”我賣了個關(guān)子，大家都盼著我的最后一個詞，“坐熱氣球�！薄鞍」薄霸谠虑蛏夏茏鵁釟馇騿�？火都點(diǎn)不著！”大家笑得前仰后合，眼淚都笑出來了。
“歡樂大碰撞”的確很歡樂吧？我們都還沒玩過癮呢！快樂的同時，我們又明白了我們中國的`語言文字是多么神奇、有趣，我們可不能不加思考就寫句子，不然就這么幾個簡單的詞語，搭出來的句子也會鬧出大笑話的。
如果你們有很多人，還可以增加一組寫名字，那么，“歡樂大碰撞”會更加歡樂哦！
碰撞優(yōu)秀作文 篇16
今天上午，我們正在上語文課，一位老師手拿一封信走進(jìn)我們教室，隨后把這封信交給了我們的語文老師王斌。王老師接過信，看了一下封面，就把信給了我，我當(dāng)時想：是不是作文庫給我寄來的獲獎證書？我來不及多想，趕忙拆開，一看，��！果然是，我頓時興奮不已，王老師見有一張大紅獎狀，忙湊過來，把寄給我的獎狀拿在手中，一邊看，一邊微笑，同學(xué)們看老師這樣的`表情，便齊刷刷的得意忘形地圍攏過來，就好像是在看一件寶貝似的
教室里像炸開了鍋，你一言我一語地議論開了，聽著同學(xué)們贊不絕口地一個勁地夸我，我心里甜滋滋的。看完之后，王老師說：大家上位置吧，我們要像宋文韜同學(xué)學(xué)習(xí)，多看書、多觀察、多思考、多寫作，我們的作文水平一定會很快提高！下面請宋文韜說說他是怎樣迷上寫作的，好不好？！好！同學(xué)們齊聲說。我清了清嗓子，忙站起身子，抓住這個機(jī)會，向同學(xué)們介紹我的成功經(jīng)驗(yàn)，隨后，我把作文庫對于學(xué)生的獎勵政策向同學(xué)們讀了一遍。同學(xué)們個個瞪大眼睛，聚精會神。老師見此情景，忙問：同學(xué)們，我們有沒有信心？。有同學(xué)們又一次高呼。好，我們繼續(xù)上課。只見老師滿面紅光，帶著那種甜甜的笑，走上講臺，又開始給我們講課。
我認(rèn)為我取得這點(diǎn)進(jìn)步不算什么，我才剛剛起步，我不能驕傲，要繼續(xù)加油，爭取寫出更多更好的文章來，為真正成為優(yōu)秀小作家而不斷努力！
碰撞優(yōu)秀作文 篇17
愛情的碰撞你沒驗(yàn)證過嗎？很難感受到是什么感覺。最近自己也經(jīng)歷過。戀愛的整個過程，真的是一段艱難而精彩的經(jīng)歷。那我給你介紹一下。
說到這個美好的事情，我們應(yīng)該從周五開始。其實(shí)現(xiàn)在我明白了，那些東西都是我挑三揀四的錯。
那天，爺爺準(zhǔn)時來學(xué)校給我送飯。然而，當(dāng)我打開飯盒時，我發(fā)現(xiàn)所有我不太喜歡的菜。當(dāng)時我像小孩子一樣問：“爺爺，你為什么送我最不喜歡的菜？”我不是很喜歡，很煩�！斑@時，它激怒了我祖父的小宇宙。終于，我爺爺在我面前爆發(fā)了，說：“我知道我爺爺每天都準(zhǔn)備好吃的東西給你吃。你還這么挑剔，要這個要那個。你能負(fù)擔(dān)得起我嗎？“這個時候，當(dāng)然，我年輕的時候，根本就沒吃飯。誰讓你跟我說話的，哼！爺爺嘆了口氣，隨它去了。從這件事以后我們就沒說過話，一直在冷戰(zhàn)。
第二天，是媽媽給我?guī)Я送盹�。我很開心，但是當(dāng)我吃飯的時候，媽媽對我說：“你昨天怎么能這樣和爺爺說話呢？爺爺畢竟是你的長輩，你們都是讀過書的人。你要懂得尊老愛幼，尊敬長輩。你知道爺爺這樣跟他說話有多難受嗎？你以前是個很懂事的人。你怎么能在這件事上如此無理取鬧？一切都是這樣，你不能只為自己考慮，還要考慮別人的感受……”當(dāng)時媽咪在我耳邊說，她說的'話我一句也沒聽進(jìn)去。但是幾天來，媽媽的話一遍又一遍地縈繞在我的耳邊，每天我都在想這些話是什么意思。所以，過了幾天，我終于想通了，媽媽說的對我好，我應(yīng)該聽媽媽的。
于是那天放學(xué)，我飛快的跑回家，爺爺一如既往的給我做飯。我向爺爺認(rèn)錯，我們終于和好了。原來，我終于知道，愛情的碰撞是一件如此神奇奇妙的事情，讓人上下車，相處更好，感情更深。
碰撞優(yōu)秀作文 篇18
老師給我們講了以前的故事，讓我懂得了以前都是冷兵器的戰(zhàn)場。武器為弓箭和矛還有長槍，弓箭的有效距離是60米。當(dāng)敵人快上到城墻上時，來一個插死一個，來兩個，插死一雙，這就是矛的厲害。弓箭是遠(yuǎn)程武器，西安的古城叫做甕城，俗話說“甕中捉鱉”就是由此而來的。等敵人把一門攻破后，進(jìn)入甕城，他們的死期就到了，四周城墻上的士兵們拿起弓箭往下射，就會看見一個個敵人躺在地上。還有我最喜愛的“陜西歷史文化博物館”，在那里，有許許多多古人用的器具，小記者們有坐在地上看的，有趴在玻璃上瞪著大眼看的，還有拿著手機(jī)、照相機(jī)照的。還有許多外國人，在那里嘻哈笑的，偶然間聽到一句外國人的話“中國歷史真是不錯”。我為什么說“陜西歷史文化博物館”最喜愛的呢？是因?yàn)槔蠋熃o我們講歷史的故事，讓我聽得津津有味。講得最有趣的是“三王壺” 他說：“這個壺是三王壺也叫倒流壺，壺身呈圓形，壺蓋不能打開。壺柄為百鳥之王——鳳凰，壺嘴為百獸之王——獅子，壺體為百花之王——牡丹
隨后的兩天我們又去了“秦始皇陵兵馬俑”，老師帶著我們看了三個大坑，他說“秦始皇住的叫地宮，有三個大坑看起來是一個倒著的品子，兵俑數(shù)量也各不相同，意思是：小軍在前，大軍在后。
最壯觀的.是晚上的“大唐芙蓉園” 位于古都西安大雁塔東側(cè)，是中國第一個全方位展示盛唐風(fēng)貌的大型皇家園林式文化主題公園。全球最大最先進(jìn)的水火景觀表演，國內(nèi)最長唐文化長廊，那里的水幕電影真的是“夢想與現(xiàn)實(shí)碰撞，光與水的交流”。
碰撞優(yōu)秀作文 篇19
在我心目中，老師既不是蠟燭，也不是園丁，而是茫茫宇宙中的星星。
“克星”——馮老師
馮老師好像天生就是當(dāng)老師似的，整天張口就是試卷，閉口就是練習(xí)。
馮老師的臉也像六月的`天，說變臉就變臉。剛剛還是晴空萬里，瞬間就陰云密布、雷雨交加。
說馮老師是“克星”，是在適合不過了！因?yàn)橹灰蛔哌M(jìn)班級，霎時，鴉雀無聲，個個都會有事做，即使翻個數(shù)學(xué)書看個插圖，也得裝模作樣，否則，還真受不了她那雙像美軍雷達(dá)的眼睛。
待到數(shù)學(xué)課，同學(xué)們個個坐的端端正正，馮老師一到班級，顯示在門口環(huán)視一下，然后再進(jìn)來。
上課時，馮老師用她那雙就像美軍雷達(dá)的眼睛掃描個不停，令人渾身不舒服。
“文星”、“笑星”——曾老師
語文老師，他只要一上課，我們就會被震撼。他腦袋里就像放了一本字典似的，只要你一問，保證此到滿意，讓你滿一百個意��！這不，今天要學(xué)夏天的詩，曾老師先是背了幾首絕句，接著又是什么“夏雨雨人”“下水湯湯”。
說曾老師是“笑星”，也是非常恰當(dāng)?shù)�。因�(yàn)橹灰坏剿恼n，我們班就笑聲連連。
看！杜宇航又在做小動作了！曾老師顯示瞄準(zhǔn)他的頭扔了個粉筆頭。杜宇航猛的一抬頭，曾老師早已轉(zhuǎn)到別處去了，杜宇航不知道，又繼續(xù)做他自己的事，曾老師又朝著杜宇航的頭扔了一根粉筆頭，然后又轉(zhuǎn)到別處去了。杜宇航?jīng)]有發(fā)覺，又繼續(xù)看他的小說，曾老師惋惜地說：“唉，有人都死兩次，還不瞑目��？死不瞑目啊！唉！”大伙哈哈大笑，杜宇航還不知道，直到同桌提醒才反應(yīng)過來。
我想，每個老師都要做好一顆“星”，才會讓我們喜歡吧！
……
碰撞優(yōu)秀作文 篇20
古人云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，故今人以為書只管讀去，語感自會從天而降。但我們不能不面對這樣一個現(xiàn)實(shí)：很多人讀書不少，語感卻很差，辭不達(dá)意，聽別人的話也多有不懂。此一現(xiàn)象當(dāng)作何解釋？
讀書和生活也是一對矛盾，讀書不等于生活，把所有時間都用于讀書，則生活空間就被擠占了。被擠占的生活無法安歇在讀書里，怨不得這樣的人要被稱為“書呆子”了�！按簟本汀按簟痹跊]了生活。細(xì)思之，便不難明白，讀書乃是為了補(bǔ)充精神營養(yǎng)，更好地生活。從此一理解出發(fā)，我們當(dāng)汲引生活之泉灌溉書籍之土，點(diǎn)亮?xí)疅粽彰魃钪贰Ｗx書不是簡單地認(rèn)字，讀書者當(dāng)以生活之思，生命之悟措諸文字的內(nèi)里，把作者的靈魂深處照得通明。讀郭沫若則能讀出他狷狂、放達(dá)的品格，深沉、熾烈的情思；讀茨威格則能讀出他冷靜、瀟灑的筆法，悲憫、超然的心態(tài)。讀出語感原是需要錘煉的，許多我們自以為淺顯易懂的文字，也許我們并不明白。拿泰翁的《吉檀迦利》來說，初讀時我的目光總是集中在那些華美的寫景句上，心中想著這都是浪漫主義詩人頭腦里的幻景，于現(xiàn)實(shí)生活并無什么益處。但某日從網(wǎng)上得見一篇對第45首的解讀之后，心靈里那扇最隱秘的窗被打開了，仿佛有神的旨意牢牢攫住我心，淚水奪眶而出。許多生活中的困惑，生命中的'未解之謎就在那一刻得到了完美的解答。
這答案究竟是如何來到的？這語感，我們究竟應(yīng)該如何定義它？在我的眼前，驀然出現(xiàn)這樣一幅圖畫：陰暗的鐵匠鋪里，我掄起大錘，猛力砸下去，隨著那咣當(dāng)?shù)慕饘僮矒袈�，火星四濺……
從此，我以為，閱讀是心靈的錘煉，閱讀是智慧的碰撞。
碰撞優(yōu)秀作文 篇21
我心目中的老師不是蠟燭，也不是春蠶，而是浩瀚宇宙中的一顆顆明亮的星星。
“克星”——趙老師
她的臉色像六月的天，剛才還是晴空萬里，瞬間就會變成雷電交加、大雨傾盆。
說她是我們的“克星”，實(shí)在恰當(dāng)不過了。因?yàn)橹灰贿M(jìn)班，整個班級就會鴉雀無聲，一個個都會立刻有事做，即使是翻開英語書看看插圖，也都像模像樣，專心致志的樣子。
到英語課時，同學(xué)們更是正襟而坐，挺直胸膛，全神貫注。趙老師一進(jìn)教室，雙眼顯示一圈掃視，然后開始上課，整個上課的'過程，她的眼睛就像美軍的雷達(dá)，掃描不停，讓人總是提心吊膽，全身不舒服，盡管以前上課我多愛說話，但是現(xiàn)在我再也不敢了。
“文星、笑星”——李老師
李老師是我們的歷史老師，平時總是笑呵呵的。他的頭發(fā)雖然不多，但總是梳得油亮亮的。最引人注目的還是他的肚子，像個西瓜又圓又大，有的同學(xué)說里面裝的全是知識，有的同學(xué)卻說他是飯吃得太多撐的。不過，他穿上西服，打上領(lǐng)帶，還是頗有紳士風(fēng)度的。
他的教學(xué)水平高超，還能以寬容之心待人。
他的教學(xué)方法獨(dú)特，上課幽默風(fēng)趣，常常逗得我們哈哈大笑，同學(xué)們都愛上他的課。課前他會提問我們上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，當(dāng)有人不知道時，他也不會責(zé)罵我們，而是再找其他同學(xué)回答，如果其他同學(xué)不會，他會再一次耐心地教，努力讓我們都聽懂。
他有一個小癖好，就是提問時最愛喊1號、2號、4號，我的同桌恰恰是4號，每次老師都提問她，而我則在書上找答案，小聲地告訴她，終于蒙混過關(guān)了。
好了，我想，做老師一定得成為一顆“星”，我們的老師都是一顆璀璨的明星。所以我永遠(yuǎn)愛你們。
碰撞優(yōu)秀作文 篇22
前不久，我隨爸爸去了一趟綠蔥坡。那里溫度很低，風(fēng)涼颼颼的，雪不緊不慢地下著，隨風(fēng)飛舞。大地裹著雪花，厚厚的！我被這里的雪景迷惑了，暗自琢磨著：要把這里的美景粘貼成一件精美的藝術(shù)品。
第二天回到家，我迫不及待地找來粘土、紙板、美工刀……揪一坨白色的超輕粘土，用力搓揉，揉搓成大小不一的球狀，碾平，把小圓球和大圓球依次鋪在紙板上，小的當(dāng)雪人的腦袋，大的當(dāng)雪人的身體。接著在雪人的`臉蛋上貼上了鼻子、大眼睛和紅嘴巴。
雪人的模子已經(jīng)做好了，就只差裝飾了。我取出金色的粘土和紅色的粘土，給雪人制作了一頂金色的帽子和一條紅艷艷的圍巾，安裝牢固，再給雪人做了一雙枝丫般的小手。就這樣，可愛的雪人就做好了。
綠蔥坡的雪景是那樣美麗，我可不能只做一個孤零零的雪人，于是，我在下端鋪上一層厚厚的白色粘土，乍一看，這粘貼好的白色粘土簡直雪地一模一樣，我暗自竊喜。再在空中粘貼一些飛舞的鵝毛大雪，有的雪花向左傾斜，有的向右飛舞，還有的搖搖晃晃地飄向了地面……多么生動的雪精靈��！看著雪花，我仿佛走進(jìn)了美麗的白雪王國。
冬天的樹木都成了枯枝，然而松樹依然蒼翠，多么頑強(qiáng)的生命力啊！于是，我在雪人的旁邊粘貼了一棵綠油油的松樹，就這樣，一幅色彩明麗的、構(gòu)圖簡單的畫就大功告成了。
粘貼畫全部完工，我把粘貼好的畫放在書桌上，認(rèn)真打量著，這幅雪景圖是那樣精美而有意境，家人見了，夸我心靈手巧，同伴見了，贊嘆這是精美的藝術(shù)品。我是多么自豪！
以前，我認(rèn)為藝術(shù)品是遙不可及的，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞。那天，我才知道藝術(shù)其實(shí)就在生活中，在我們身邊。只要熱愛，只要觀察，只要動手，只要用心，就可以創(chuàng)造出獨(dú)一無二的藝術(shù)品！
碰撞優(yōu)秀作文 篇23
山本耀司說：“人必須撞上一些別的什么，反彈回來，才會了解自己�！蔽蚁�，這樣的碰撞不僅能讓我們了解自己，也能使我們了解世界。
人們的認(rèn)知必然是通過行動才獲得的。我們從哭啼的嬰孩時期開始，睜開眼睛，世界仍是一個模糊的整體;再長大些，我們撫摸那些花草，與昆蟲對話，世界變得有觸感;直到能夠獨(dú)立思考問題，我們?nèi)栽诓恢＞氲膶?shí)踐中獲得新的發(fā)現(xiàn)。
有人說：“知比行容易�！贝_實(shí)，只是憑空想想，似乎也不需要花什么氣力。然而，這種想法正是對知與行的割裂，把知當(dāng)成了空想。一部分人陷入此般“意識流”的陷阱中，仿佛認(rèn)為擁有了花園，就擁有了美�？蓪�(shí)際上卻導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)與幻想的失衡，也使自身的存在失去了重力。
真正的'“知”是建立在“行”的基礎(chǔ)上的，是在人們和外界的碰撞中，一次次斷裂、倒塌，重新自我構(gòu)建出來的。“行”給人們具象化的體驗(yàn)，同時也是一種試錯的過程。我們不明白，所以去探究嘗試，我們會犯錯，所以去糾正改良，因人們對完美的偏執(zhí)，而不斷完善我們的知識體系，提高我們的認(rèn)知能力。
若沉浸在“知比行容易”這樣的理論中，很容易造成人們行動力的缺乏。人類的偉大之處正是在于能夠超越自身的局限。在這個時代，我們把進(jìn)步當(dāng)作價值判斷的標(biāo)準(zhǔn)，因此，新一代年輕人更需要的是實(shí)干精神，踏踏實(shí)實(shí)地站在這片土地上，使自己不變成漂浮的氣球，或者說牢牢地把那個氣球攥在手中前行，才是我們該做的事。
“知”是一步一步走出來的，因此“知”才更難實(shí)現(xiàn)，它是深陷泥土的足跡，是我們生命的紋路。
碰撞優(yōu)秀作文 篇24
退一步，海闊天空。生活中，無論你遇到了什么事，只要你忍讓一下，事情就可以解決�？墒�，有些人，就是因?yàn)閭�性太過于倔強(qiáng)，與對方發(fā)生了不必要的碰撞。
星期六的早晨，一切都與平常一樣，上班族騎著車或走著路，車輛擁擠地行駛在馬路上，時不時發(fā)出刺耳的喇叭聲。我看著來來往往的車輛和急匆匆的人群，傳動了一下暈轉(zhuǎn)的大腦，眼睛一瞥，發(fā)現(xiàn)了那個發(fā)生了碰撞的出事地點(diǎn)。
走過漸漸停下來的車子，我跑到了人群漸漸圍過來的圈子里，剛停下，耳畔就傳來了一個尖刻的說話聲：
“你有沒有長眼睛�。∶髅骺匆娢以谶@里，還要騎過來……”我定睛一看，原來是一個三十五歲上下的女人，身穿一件米黃色風(fēng)衣，頭發(fā)卷成小卷形的，一張被口紅涂滿的嘴正不停地說著刻薄的話。
“對不起，我……我一時沒有注意到，您，您沒什么大礙吧！”一個憨厚的男聲傳來，我轉(zhuǎn)過頭去，原來是一個老實(shí)巴交的農(nóng)民，騎著自行車，手捂住了膝蓋，過了一會，他又小心地卷起褲腿看了一眼，皮被擦傷了。那女人瞥了一眼，臉上的表情立刻轉(zhuǎn)為痛苦，嗷嗷叫著：“哎呦！我這可是腎呢，有可能是內(nèi)傷��！”
圍觀的人群漸漸多了起來，不少人都開始交頭接耳著，一位年輕小伙看著那農(nóng)民，說道：“那農(nóng)民師傅應(yīng)該不是故意的�！蹦桥寺犃耍樕系腵表情的裝得更痛苦了�！坝锌赡苁寝r(nóng)民故意的呢！”有一個聲音插了進(jìn)來。女人聽了，馬上叫罵起來。周圍的人對著他們指指點(diǎn)點(diǎn)。
“年輕人，退一步，海闊天空，被炒了。你們不管是誰對誰錯，都應(yīng)該互相忍讓一下，這樣，事情不就解決了嗎？”一個蒼老的聲音透過人群。周圍的人也小聲附和著，女人看看農(nóng)民，低下了頭，快步走了。
是啊，互相忍讓，就能更好地造就一個世界，不是嗎？
碰撞優(yōu)秀作文 篇25
閑暇之余看了一篇文章名字叫《厄運(yùn)打不垮信念》，主要講了歷史學(xué)家談遷經(jīng)過20多年嘔心瀝血完成的《國榷》在一天夜里，被小偷偷走，但是他并沒有放棄，又經(jīng)過10年努力，完成了新的《國榷》。英國歷史學(xué)家卡萊爾也遭遇了類似的厄運(yùn)。但他也沒有放棄。事實(shí)證明，只要有毅力，有信念再大的困難、厄運(yùn)也會被我們克服的。
看著這篇文章我心中有說不出的熟悉，我也經(jīng)歷過這種事，是什么時候的事？很久了吧…。哦，記起來了，那是一個夏天的'傍晚…。
初三意味著繁忙，面臨著中考的壓力。放學(xué)了，我背著書包在路上走著，心中正在暗暗計算著今天又要到什么時候才能睡覺�！鞍ァ��！毕胫胫蛔杂X的嘆了口氣，抬頭望望天邊的落日，火的發(fā)紫的余暉映在我的臉上，突然感覺整個人都是活在一場悲劇中，整天起早貪黑成績還不理想�；氐郊抑械谝患戮褪强駥懽鳂I(yè)。經(jīng)過我的奮力苦戰(zhàn)，終于把英語單詞抄好了�？粗艿苊妹迷谇懊骀覒虼螋[，我拿出墨水準(zhǔn)備寫書法。誰知道弟弟過來不經(jīng)意間撞了我的胳膊，墨水灑了一桌子，當(dāng)然，我的英語作業(yè)也未能幸免�？粗约簥^戰(zhàn)幾個小時的成果頓時化為烏有，我似乎聽見了自己心碎的聲音。弟弟妹妹在一旁不敢說話，生怕一不小心將我惹火。我靜靜的看著作業(yè)本，想著那些還未完成的堆積成山的作業(yè)，望著漸漸變黑的天空，我就像泄了氣的皮球癱坐在板凳。但是，我沒有放棄，我又重新拿出新本子，又埋頭苦戰(zhàn)。雖然那天睡的很遲，可是我并沒有覺得累。同一件事情，你用不同的態(tài)度去對待，就有不同的結(jié)局。就像短文上所說的；只要出現(xiàn)了一個結(jié)局，不管結(jié)局是勝還是敗，是幸運(yùn)還是厄運(yùn)，客觀上都是一個嶄新的從頭再來。
只要厄運(yùn)打不垮信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。
碰撞優(yōu)秀作文 篇26
今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，就是白醋與小蘇打混合在一起會發(fā)生什么反應(yīng)，下面就跟我一起去看看吧。
我們要準(zhǔn)備的材料有：白醋，小蘇打，一個茶杯，一只筷子，一小杯清水，和一個帶噴頭的噴壺，材料準(zhǔn)備好，我們就開始實(shí)驗(yàn)吧。
首先在茶杯中倒入一點(diǎn)小蘇打，記住不要倒太多，然后加入一些白醋，我的心情十分緊張，他們倆究竟會碰撞出什么樣的火花呢？加入白醋，我發(fā)現(xiàn)它們立馬就開始咕嚕咕嚕冒泡泡了，好像水沸騰了一樣，過了一會兒原本冒泡液體慢慢恢復(fù)平靜，最后變成一杯酸堿中和的液體了，看到這兒我懸著的心放了下來，本來我以為可能會像火山爆發(fā)一樣，噴出來呢。接下來，我們拿筷子輕輕攪拌，又冒了一點(diǎn)泡，他們的反應(yīng)十分有趣。那再加一點(diǎn)白醋和小蘇打會怎么樣呢？我又嘗試了一下，它的泡泡冒的更多，都要溢出來了，我用手輕輕碰了下，感覺十分柔和，就像平時戳破吹泡泡的那種泡泡一樣。
這么好玩的混合液，還可以用來做什么呢？我這就來告訴你，在白醋和小蘇打的`混合液中，再加入一小杯清水，然后用筷子輕輕攪拌，再將它倒入噴壺中，蓋上噴頭，輕輕搖晃，這樣子，一種清潔液就做好了，做好清潔液的時候，我感覺成就感十足。
我們可以用它來清潔一些，用久了有點(diǎn)臟的地方。只需要輕輕搖晃一下清潔液，然后噴在需要清理的地方，比如洗手臺，水龍頭等等。然后用抹布輕輕擦干或是刷一下，這樣子臟臟的東西，馬上就變得煥然一新了，媽媽還夸我真能干，我十分開心。
怎么樣？這個實(shí)驗(yàn)好玩嗎？快去試一試吧！還可以制作成生活中的一種清潔液，簡直是兩全其美，你媽媽看了肯定也夸你。今天我的實(shí)驗(yàn)就做到這里，謝謝大家！
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，多多探索，發(fā)現(xiàn)生活中的奧妙吧！
碰撞優(yōu)秀作文 篇27
從小到現(xiàn)在，我一直在學(xué)習(xí)本領(lǐng)。在泳池，你可以看見我矯健的身影，像魚兒似的穿梭；在鋼琴邊，你可以看見我的手指不停地彈動琴鍵，演奏出美妙的音樂；在棋盤旁，你可以看到我?guī)ьI(lǐng)千軍萬馬奮力拼搏，得來勝利。但令我印象最深的，是我乒乓球的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
你難以想象，我一年級有多厭惡乒乓球——那球好像是在與我作對似的。我在托球的時候，要球保持平穩(wěn)，可球總是亂滾然后掉到地上彈跳著。那“噠噠噠”的聲音，好像在嘲笑我控制不了它。顛球么，它又總跳到我頭上來。媽媽總跟我說：“只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才有雨后的`彩虹；沒有春天辛勤的播種，就沒有秋天快樂的收獲�！蹦俏揖蛠碓囋嚳窗�！
從那以后，就隨身帶著一副球拍與一個球，只要看見可以打乒乓球的地方，就會來機(jī)場“搏斗”。不過，媽媽可是我們家的乒乓高手，所以，一開始我對于她來說，連一只螞蟻也不是�？墒牵乙呀�(jīng)把媽媽的話給牢牢地記在心里：現(xiàn)在不正是在經(jīng)歷風(fēng)雨、辛勤地播種么？果然，不過幾個星期，我的乒乓球水平突飛猛進(jìn)！這球在我與媽媽之間可以快活地跳躍著。我有時一個不小心，讓球跑掉了，這可讓媽媽高興了一陣子。有時，我會來一個搓球，讓球滾動起來，東竄西跳：本來在正手的位置，媽媽老早就做好了架勢，可球是個“騙子”在滾動，一下子跳到了反手的位子，讓媽媽的招式落了個空，這下子我可高興了，球也在“噠噠噠”開心的笑著。
現(xiàn)在，我真正地愛上了乒乓球，也知道了，只有堅(jiān)持才有勝利；只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才有雨后的彩虹；沒有春天辛勤的播種，就沒有秋天累累的收獲！我覺得你也應(yīng)該試一下。正所謂，只有堅(jiān)持，才有勝利！
碰撞優(yōu)秀作文 篇28
當(dāng)海水與礁石碰撞，當(dāng)筆墨與宣紙碰撞，當(dāng)音符與琴鍵碰撞……我一邊體味著碰撞帶來的美妙盛宴，一邊在碰撞中獲得新啟示。
窗外天空湛藍(lán)，幾縷陽光倚著窗戶，斜射到屋子里。冬天的午后，經(jīng)多了幾絲溫暖。
此時的我，正靠在沙發(fā)上，專注地看著電視節(jié)目。燈光絢麗的舞臺上，一個年輕帥氣的小伙子大展歌喉，那雙憂郁但清澈的眼睛吸引了我。
正當(dāng)陶醉之時，突然眼前一閃，深藍(lán)色的舞臺變成了明黃色，不斷發(fā)出尖銳刺耳的.聲音。我轉(zhuǎn)身一瞧，姑姑已經(jīng)坐在沙發(fā)上，聚精會神地盯著盯著電視哩。電視里正播放著她喜歡的戲劇節(jié)目。“哎，真是無聊，聽?wèi)蚨鄾]意思，每個人臉上厚厚的油彩遮住了他們的樣子，唱的什么又聽不懂�！蔽覑瀽灥匦÷曕止�，姑姑瞥了我一眼，沒說話。
我心里惦記著剛剛外國男孩的深情演唱，于是對姑姑說：“看電視得有先來后到啊，能不能先讓我把那首歌聽完，這唱戲的嘴里‘咿咿呀呀’讓人聽不懂。”
姑姑扭過頭，像是替戲劇打抱不平似的，“你這個小花癡，就喜歡這些小鮮肉穿上點(diǎn)華麗衣服，在臺上一通亂唱。這黃梅戲是國粹，是藝術(shù)！”
我心里實(shí)在賭氣，我倒要看看，這黃梅戲劇究竟有什么看頭！我靜下心來聽，漸漸地，我仿佛被那“咿咿呀呀”的高聲引入故事中，鮮艷的油彩上演員的一顰一笑牽動著我的心，這看似無味又難懂的戲劇在我心里有了些生機(jī)，在由衷地贊嘆國粹的絕妙時，我不由得開始思考現(xiàn)代音樂與中國傳統(tǒng)戲劇文化的關(guān)聯(lián)。
現(xiàn)在的音樂通俗易懂，易于傳唱，而傳統(tǒng)戲劇音樂更加莊重，更能體現(xiàn)民族風(fēng)格。正是因?yàn)椴煌�，才分別展現(xiàn)古代戲曲文化精髓與流行歌曲的簡單時尚。
現(xiàn)代音樂與中國五千年文化的碰撞，讓我發(fā)現(xiàn)它們并不矛盾，只是各自呈現(xiàn)的美不同而已，都值得欣賞與尊重。
碰撞優(yōu)秀作文 篇29
教室里漸漸沸騰起來。
就像鉆木取火那樣，周圍原來是寂靜的，靜得能聽見大腦中思維的摩擦聲，漸漸的，一種不知名的生物按捺不住起來，激動地爆發(fā)出來。一瞬間，智慧的火花蹦了出來，一束束赤色的光芒在碰撞。
剛剛數(shù)學(xué)老師用直尺在黑板上畫出了一個不規(guī)則的幾何體，要求用多種解法求證一道等式。我們班的學(xué)習(xí)成績雖不是年紀(jì)最好，但大家的積極性都很高，嘰嘰喳喳聲也就隨粉筆的移動結(jié)束而停止了。老師話音剛落，無形的思維就激烈地碰撞，如兩塊巨石相擊一般濺出熾熱的火星。最后，共得出了十三種解法。
試想，如果沒有了這般碰撞，那么世界會怎樣？
首先，從小處——學(xué)習(xí)上講，任何理科的課程一定都會變得枯燥無味，唯有老師平淡地不停地講述著冗長的公式，同學(xué)對學(xué)習(xí)的興致不高，導(dǎo)致考試考不好，在今后的學(xué)習(xí)中也潛在著一定的危害。
其次，從工作、職業(yè)上講，如果沒有思維碰撞，今天也就不會存在某些職業(yè)：如數(shù)學(xué)家、科學(xué)家、生物學(xué)家、天文學(xué)家……阻礙了我們?nèi)祟悓χR的探索。
坐在教室里，而我的思緒又進(jìn)一步飛向天外。
正是因?yàn)橛辛怂季S碰撞，世界才變得如此明亮。
近日網(wǎng)上有這樣一道題：6÷2（1+2）=？一道看似簡單的小學(xué)數(shù)學(xué)題，卻引起了無數(shù)網(wǎng)友的爭議，三百多萬人里有一百多萬人給出了不同答案。當(dāng)然，這只是人們由于思維局限性而一味的思維出錯。但它使得思維一次又一次地碰撞出智慧的.火花，渺小的一道題如寶葫蘆般蘊(yùn)藏著大智慧。
大家都知道“哥德巴赫猜想”吧，正是由于一位位數(shù)學(xué)家們的智慧碰撞，使得證明不斷地被推進(jìn)，代數(shù)學(xué)的值也不斷地被縮小，從9+9到2+3再到陳景潤的1+2，雖沒有完全證出，但他們的不斷努力以及碰撞使得人類在數(shù)學(xué)界的探索再一次前進(jìn)。
所以說，無論是生活、學(xué)習(xí)、亦或是其它，都不可缺少思維碰撞，倘若試一試，就能感受到激動的過程及成功的無比喜悅。
教室里，同學(xué)們在熱烈地討論著，碰撞濺起智慧的火花。
碰撞優(yōu)秀作文 篇30
“叮鈴鈴……”清晨的第一節(jié)課到來了。付老師戴著她那橢圓的眼鏡，穿著橘黃色的衣服，腳踩著高跟鞋，面無表情地走向了講臺。她一放下書就說：“同學(xué)們拿出一張紙來，聽寫昨天學(xué)的單詞�！�
“壞了，昨天只顧玩，忘了還得記單詞”我驚慌極了。
開始默寫了，同學(xué)們都自信滿滿，教室里只剩下老師讀單詞的聲音和同學(xué)們沙沙寫字的聲音。
“嗯，單詞就寫到這里，紙上寫上自己的名字，最后面一個同學(xué)收上來�！蔽沂嵌嗝床幌虢唬�?yàn)槲矣X得寫錯了太多了，我后悔不已，后悔昨天忘了記
單詞�？稍僭趺春蠡�，也得交，“為什么世上沒有賣后悔藥的�！蔽覈@息道。
到了下午，英語單詞終于看完了，而且我也理所當(dāng)然地被叫到辦公室，老師一句話不說，順手把單詞遞給了我，我小心翼翼的接了過來，偷偷的瞄了一眼，“居然寫錯了這么多……”我悔不當(dāng)初。我心里默默地想道，然后慌張地看著它，那片紅紅的錯號，像是掛在天上的太陽，太刺眼了。
老師感覺到了我的慌張，平靜地說道：“你這次寫的可不好啊，是不是昨天晚上沒記？”我低下頭輕聲的“嗯”了一聲。“完了完了，她要生氣了�！蔽异��！皼]關(guān)系，你這次忘記記了，下次可不能忘記了。”我吃驚地看著她，她沒有責(zé)罵我，也沒有批評我，我原以為，她是個不好相處的老師，因?yàn)樗偸前逯粡埬�，顯得很嚴(yán)肅，這使我很怕她，沒想到她是這么的善解人意�！班牛視�。”我暗暗地下定決心，一定好好學(xué)英語，這樣才對得起她，這樣才不會辜負(fù)她對我的期望。
經(jīng)過了幾天的`努力復(fù)習(xí)之后，終于在一次英語考試中我取得了好成績，但我會繼續(xù)努力，爭取考得更好，一定不會辜負(fù)老師對我的期望。
窗外的樹還在不停的搖動著，金黃色的銀杏樹葉一部分慢慢地飛落到了地上，而另一部分則在空中飛舞，仿佛喜歡上了天空，像一個個漂亮的蝴蝶，構(gòu)成了一幅美麗的秋景圖，云姐姐看到這神奇的景象，也忍不住笑了。
碰撞優(yōu)秀作文 篇31
茫茫的宇宙中，一顆顆星球煥發(fā)出自己獨(dú)特的美麗。在我們班這個大集體中，一顆顆老師級別的“星球”碰撞在一起，會擦出怎樣的火花呢？
“嚴(yán)星”祁老師
當(dāng)我們坐在四年級的新教室里，一個滿臉嚴(yán)肅的新老師走入我們的“宇宙”中，像是一群孩子遇到了“克星”，喧鬧的教室不再沸騰。這位新來的“星球”開始了自我介紹：“我姓祁，是你們的數(shù)學(xué)老師�！痹捯魟偮�，“宇宙”又吵了起來，對這個長著一頭硬刺似的新老師產(chǎn)生了新評論，刷新率百分之百�！鞍察o！”潮水瞬間退去，教室里靜得只聽見自己的心跳聲。男老師就是好漢，新上任的第一把火燒得夠旺�！胺秸n本第……”我又開始觀測“星球”新動向：一張中年男子的臉，兩道粗黑的眉毛下長著一雙有著宇宙般深邃的眼睛，透露出與數(shù)學(xué)一樣的奧秘，眼神犀利而又尖銳，一道灼人的目光射來，似乎能洞察出你的.心跡動向，讓人不寒而栗。蒼勁有力的大手，一根根青筋暴露，似鷹爪子一般，隨時準(zhǔn)備教訓(xùn)壞學(xué)生，調(diào)皮學(xué)生個個聞風(fēng)喪膽。天哪！別說要受皮肉之苦，光是那道犀利的眼神，簡直秒殺一切！
“文星”梅老師
不同于嚴(yán)厲的祁老師，“文星”梅老師向來是以仁愛傳授為名的。光從面相來看，此“星球”就不是那種讓人心驚膽戰(zhàn)的類別。根據(jù)“星球新人物”報道：新晉“文星”梅氏，擁有一頭微黃的頭發(fā)，系一馬尾，走起路來，馬尾辮瀟灑自如，搖擺得當(dāng)；一對細(xì)眉，彎如月牙，眼睛里透出溫柔的目光，眼神總是無比愛憐地在學(xué)生之間閃著亮光。就算是瞪目挑眉時，給人的感覺也是無比溫柔親切的。“文星”自然是語文的好手，課堂上，成語、古詩詞、典故、文章信手拈來；課后，引導(dǎo)我們走進(jìn)書的世界，享受“悅”讀。她將一個個知識點(diǎn)，巧妙地存入我們的腦袋“存折”中，演化為精神財富。那段時間，我們班好似寶劍打磨，劍指“宇宙”第一！
星際老師大碰撞，摩擦出來的定是美麗而動人的火花！
碰撞優(yōu)秀作文 篇32
當(dāng)兩塊石頭相互碰撞時，會產(chǎn)生耀眼的火花；當(dāng)水滴碰撞湖面時，會濺起無色的水花；當(dāng)手指碰撞琴弦時，會彈出美妙的音符；``````當(dāng)心靈相互碰撞時會產(chǎn)生什么呢？
有這樣一個故事：語文課上，老師向同學(xué)們提出一個這樣的問題：“一位導(dǎo)游帶領(lǐng)一群游客去參觀懸崖邊上的瀑布。到達(dá)觀賞臺時，游客們吵的吵，鬧的鬧，根本無法聽見導(dǎo)游的安全提示。導(dǎo)游該怎么辦？”
“他應(yīng)該拿擴(kuò)音器大聲說！”
“他應(yīng)該揮動手中的旗子叫大家過來安靜，聽他講！”
接著，老師說；“這個導(dǎo)游對游客們說：‘如果我們能再安靜一點(diǎn)的話，就可以聽到更宏偉的瀑布聲了！’”
這不是名人名事，但卻可以從導(dǎo)游聲中看出，感受出一片溫暖。他如果拿擴(kuò)音器大聲說，可能會使游客更加煩躁，無法聽進(jìn)去；如果他揮動子，可能有些人會看不見，不能得到安全保障。相比之下，導(dǎo)游那句巧妙的話更暖，更妙。
這是導(dǎo)游和游客之間的對話，也是他們心靈之間的碰撞，撞出的是溫心的提示。
還有這樣一個故事：日本有一名飛行員，先前他去參加競選，信心十足的他第一輪就被落選，沉重的打擊使他失去了以往的信念。朋友們都為他總結(jié)失敗的教訓(xùn)，而他心煩意亂，對他的朋友開始煩躁，而不解的朋友使他失去了生活的理智。
那天，他去一家商店購物，一位認(rèn)識他的管理員對他說：”謝謝你的光臨。我希望看到以前滿臉笑容的你�！睆拇�，他開始進(jìn)入狀態(tài)，開始努力工作，終于在第二年的.選拔賽中輕松奪冠，他的生活從此翻開了新的一頁。
是他的話感動了他嗎？不！是話中的溫暖感動了他。一句似曾平凡的話，卻對于飛行員來說有著如此大的魔力，是話的力量使他翻了一個身，使他重新面對生活，正視失敗，逃離困境。
這是朋友之間的友情對話，也是他們心靈之間的碰撞，撞出的是感動的勝利。
心靈之間的障礙，靠碰撞銷毀；心靈之間的憂愁，靠碰撞消除；心靈之間的誤！解，靠碰撞感化！
碰撞優(yōu)秀作文 篇33
我心目中的老師不是蠟燭，也不是春蠶，而是浩瀚宇宙中的一顆顆明亮的星星。
“克星”——許老師
許老師似乎天生就是做老師，整天張嘴就是數(shù)學(xué)題，閉口就是練習(xí)。他是臉色也像六月的天，剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)瞬間就會變成雷電交加，大雨傾盆。
說他是我們的“克星”，是再恰當(dāng)不過的了。因?yàn)橹灰贿M(jìn)班，整個班級就會鴉雀無聲，一個個都會立刻有事做，即使就翻個數(shù)學(xué)書來看插圖，也是像模像樣，否則還真是受不了。
待到數(shù)學(xué)課，同學(xué)們更是正襟而坐，挺直胸膛，全神貫注。許老師一進(jìn)教室，雙眼先是一圈掃視，然后開始上課。整個上課的過程，他的一雙眼睛就像美軍的雷達(dá)掃描不停，讓人總是提心吊膽，全身不舒服，盡管我班的數(shù)學(xué)成績在全�？胺Q一流。
“文星”、“笑星”——朱老師
語文老師，從他給我們上第一課就震憾了全班，他說起話來很有味道，聽他講課全身是勁，他的'腦海里似乎放著一本大詞典，每當(dāng)同學(xué)們有詞不理解時，只要一舉手，保證是詞到意到，讓你滿一百個意。瞧，這不，要講春天的詩，他先是背了四五首絕句，接著又是什么“桃紅柳綠，草色青青，鶯歌燕舞，百鳥爭鳴”，夠味吧。
說朱老師是“笑星”也不為過，一到上他的課，整個班上笑聲不斷，而他又總是充滿著激情，我們的情緒總被他調(diào)動得時刻都想爆發(fā)。瞧，黃應(yīng)秋又在做小動作了，朱老師扔過去一只粉筆頭，正中黃應(yīng)秋的衣角，黃應(yīng)秋并不覺察，仍在看著自己的小說，朱老師又是一個這下打中了頭，黃應(yīng)秋猛抬頭，朱老師早已將目光移向了相反的方向，而且一個盡兒地講課。黃應(yīng)秋又低下頭，朱老師語調(diào)充滿惋惜，“嘿——，有人都死兩次了，死不瞑目呀！”全班同學(xué)哄堂大笑，黃應(yīng)秋還丈二和尚摸不著頭，直到同桌提醒才恍然大悟。
好了，我想，做老師一定得成為顆“星”，才會讓人喜歡吧。
碰撞優(yōu)秀作文 篇34
“金雞報曉去，黃犬吠吠來”新的一年又來到了。在新春佳節(jié)里有好多事情要做：拜年，串門，走親訪友……于是我也給自己放了二天大假，在這二天里不做作業(yè)，好好玩！想到這里，我暗暗地笑了。
我又思考起來了，那怎么打發(fā)二天的空閑時光呢？此時，我的目光漸漸被“曉”吸引過去了。“曉”是爸爸作為新年禮物送給我的一臺大疆無人機(jī)，我激動地抱起它，拉上老爸飛奔著來到了錢塘江邊。天空萬里無云，正是航拍的好機(jī)會！
我按下啟動鍵，“曉”穩(wěn)穩(wěn)地升了上去，突然我的手不小心碰到遙控器上的一個鍵，它飛速地往右邊撞去。說時遲，那時快，在機(jī)殼即將碰到樹干的一瞬間，爸爸飛快地跳到我的身旁，把拉桿往左一拉，“曉”敏捷地躲避了這場“災(zāi)難”。
剛剛驚魂未定地躲過“樹先生”的爪子，突然程咬金“樹冠伯伯”又冒了出來。我先嫻熟的把“曉”慢慢往上升，然后再急速調(diào)轉(zhuǎn)機(jī)頭，順利避開那些煩人的`“惡魔之爪”，第二個難關(guān)被突破了！
“曉”漸漸沖上云霄，10米，20米，30米……遙控器顯示屏出現(xiàn)了100米高度，杭州的美景盡收鏡底：寬闊的錢塘江宛如一條長長的細(xì)絲帶，蜿蜒曲折地伸向遠(yuǎn)方；而江右邊的六和塔威嚴(yán)地矗立著，相傳在古代，錢塘江洶涌的潮水經(jīng)常泛濫危害百姓，而六和塔的建立就是把水妖鎮(zhèn)壓在塔底，防止江水再禍害百姓；再看看江的左邊，原本一片荒涼的濱江新城現(xiàn)在也變得更加繁華了，從高空俯瞰，一條修長的雙色跑道通往遠(yuǎn)處的天際線。
鏡頭一轉(zhuǎn)，再看看錢江新城，CBD核心區(qū)“日月同輝”作為這座城市的新地標(biāo)，只有在高空的視角里才能看到真正的“日月同輝”啊。綠化與建筑物和諧地構(gòu)成了一副完美的水墨畫；橫臥在錢塘江的三橋上車水馬龍一片，等到華燈初上，這江，這橋，這景把杭州城點(diǎn)綴的更加絢爛多彩。
“曉”繼續(xù)飛翔著，仿佛在告訴我，現(xiàn)在的祖國不僅自然美，而當(dāng)傳統(tǒng)碰上了高科技所帶來的美才是真正的美，這正代表著祖國的強(qiáng)大！
碰撞優(yōu)秀作文 篇35
如今，“共享”已成為了21世紀(jì)的專有名詞。不論是共享單車、共享巴士，亦或是共享書店、共享籃球，都在潛移默化中漸漸融入并影響著人們的生活。
當(dāng)時代遇上共享
舉個例子吧，“共享單車”，原可以說是針對尾氣排放所做出的一項(xiàng)有效措施，卻不想反倒令得許多商家紛紛效仿，使得路邊單車成群，嚴(yán)重影響了交通秩序。本是一件好事，卻硬生生成了一件壞事，不能不叫人悲哀。
但是雖然如此，卻不得不說，共享單車已成為了當(dāng)下人們的生活中必不可少的一部分，給人們的生活帶來了許多的便利，令許多使用者稱贊連連。
現(xiàn)如今，“共享”倒在許多人的眼中成了一種便捷的生活方式。從共享單車，到共享書店；從共享巴士，到共享籃球，再到共享睡眠艙�！肮蚕怼�，已成為人們在閑暇之余的.消遣方式之一。
只是，“共享”的普及又引發(fā)了另一個問題——
當(dāng)共享碰到私心
在路邊散步時，你是否看見過被私家鎖鎖住的共享單車？它們的身上帶著沉重的鎖鏈，“共享”的自由灑脫全然不見，剩下的也只有那一份不甘被束縛的哀怨罷了。
這是一件十分令人憂心的事，因?yàn)檫@表明著——
在一些人的心中，私心占了上風(fēng)。
何為“私”就此而論，“私”的意思是自私的。這些人自私地、毫無愧疚感地做出了這些令人厭惡，甚至不齒的事，自私地認(rèn)為自己有利可尋，卻從未想過自己這樣做會給別人造成什么影響。不過，令人高興的是，共享單車的公司已做出了一系列的應(yīng)對方法，相信在不久后的將來，這些人終會被時代所懲治。
21世紀(jì)，是一個迅猛發(fā)展的時代。在這個時代，中國有了自己的“中國制造”。在這些令人驕傲的制造中，“共享”成了發(fā)展最快、影響力最大的技術(shù)之一。中國，已不再沉睡。
21世紀(jì)，是共享的時代，更是中國的時代。
碰撞優(yōu)秀作文 篇36
日子本該如從前的人那樣，決心把一件事做好就只做這一件事；準(zhǔn)備讀一本名著便深入研讀；決定與一人深交便長長久久。可現(xiàn)如今，碎片化的生活無時無刻不在影響著我們的心態(tài)和認(rèn)知。
你對世界越功利，世界對你越神秘。初中每每讀《紅樓夢》、《水滸傳》等名著時，總是哈欠連天，從沒問過自己為什么，因?yàn)槲乙詾槲抑�。《紅樓夢》是老師要求讀物，讀的時候有種任務(wù)觀念，消磨掉了我對其僅有的一點(diǎn)點(diǎn)好感，再后來，開學(xué)后關(guān)于紅樓夢的那場考試，一塌糊涂，這是后話。我讀《紅樓夢》的時候，當(dāng)看到不好理解的段落，便草草略過，從不細(xì)看，也并不愧疚。大致看個故事情節(jié)，所以當(dāng)合上這本書的時候，大概只記得幾個人物名字吧。碎片化的閱讀導(dǎo)致喜歡的書越來越少，讀得完的書也越來越少，總是認(rèn)為讀起來困的'就可以舍棄，其實(shí)事實(shí)大多時候是相反的。
生活中處處都是碎片化，不止碎片化的閱讀，再舉一例碎片化的社交。
走班課，逆著人流向下走，順便隨意觀察著一張張熟悉抑或陌生的面孔，突然覺得，人越長大，越復(fù)雜，交朋友的難度和成本都在極速上升，可能，這就是所謂碎片化社交的原因。我們相識相知，卻又不可避免地相離相棄。我們因?yàn)橐粋�人的一點(diǎn)點(diǎn)壞，忘記他所有的好。我們在孩提時承諾要永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)，小心翼翼保護(hù)著的這段感情卻被時間沖淡，沖上岸的只剩下那段美好而又模糊的回憶。
你享受列表里上百人存在的快感，但沒有一個深交，只有打招呼的交情罷了，你認(rèn)為這就是大人們所說的社交面廣，殊不知還有一個名詞叫碎片化的社交，就像見異思遷一樣，不管他是誰的，你依舊是你。
在這個移動互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的時代，遇上碎片化的生活，我們一定是無法逃避的。唯一能做的可能就是面對這被碎片化填充滿的生活，并努力改變自己，盡力讓自己的生活不那么碎片化。即使把玻璃碎片粘起來依舊有裂痕，但它終究是一整塊玻璃。
碰撞優(yōu)秀作文 篇37
莓莓來到世界上的那一刻，發(fā)生了一件悲慘的事情。
一聲巨響，全世界的海洋生物都滅絕了，人類清除了他們所有的dna，因?yàn)槿祟愄枰臻g了，陸地早已無法生存。但那一刻，兩個剛出生的寶寶幸免于難，他們沒有被人類拷入dna。
莓莓就是其中之一。莓莓就是世界上最后一只鯊魚。
而慘慘——世界上最后一只鯨魚，也躲過了這次浩劫。
巧的是，莓莓出生在北太平洋，慘慘出生在南太平洋。
莓莓睜開眼的第一秒，就發(fā)現(xiàn)了一幅慘不忍睹的景象——全是尸體。但是莓莓也獲得了生存下去的有利優(yōu)勢，食物只需“飯來張口”。
莓莓一路南下，感到十分孤單，沒有一個同伴，沒有一個生命體。他的思想也在這個過程中發(fā)生了變化，變得越來越懶惰。
他走的路越多，就越懶；他的年紀(jì)越大，就越懶；他的心智越成熟，就越懶。
漸漸地，20年過去了，海洋的食物漸漸腐化、消失，莓莓的好日子即將過到盡頭。終于，有一天，他找不到也懶得找食物了，他看見前方有一個龐大的物體，想也不想就咬了上去！那是慘慘��！
我們再來看看慘慘的'生活。慘慘吃植物，所以不用擔(dān)心食物的問題，不過吃東西之前都會受到阻礙，但現(xiàn)在好像沒有魚來爭食了，他便一路北上，想什么時候吃飯就什么時候吃。
但，他也養(yǎng)成了一個習(xí)慣——懶惰，不找食物，就張口就吃。
20年過去了，慘慘發(fā)生了嚴(yán)重的退化：眼睛瞎了，什么都看不見，但他仍能隨處吃東西，衣食無憂。
這天，他正在往前游，突然，鋒利的牙齒向他咬了上來，正好咬中了慘慘的心臟，他一命嗚呼，可憐的鯨魚，就這么滅絕了。慘慘跌落的那一刻，咬他的生物——莓莓，也承受不住如此重的物體，被壓死了。
可憐的鯊魚——海洋霸主，他的生命也到此為止了。
而這一切，人類并不知曉。
碰撞優(yōu)秀作文 篇38
竹子需要一次次與土地的碰撞，才能破土而出；海燕只有不斷與狂風(fēng)碰撞，才能飛渡重洋；小草只有不斷與巖石碰撞，才能贏得那一縷陽光；天空經(jīng)歷過雨水的洗禮，才能出現(xiàn)美麗的彩虹。古往今來，多少偉大的成就就來源于無數(shù)次的碰撞。
碰撞創(chuàng)造了現(xiàn)在。在宇宙中，大爆炸產(chǎn)生后，我們賴以生存的地球和其他恒星，就是在這碰撞中產(chǎn)生的。后來，隕石撞擊說產(chǎn)生，六千五百萬年前的一次碰撞使恐龍滅絕。這一次碰撞之后，才誕生了我們的祖先。也可以說，碰撞創(chuàng)造了生命。
從我們自身來看，在我們學(xué)習(xí)、成長的路上，總有一些絆腳石、陷阱的出現(xiàn)，我們也難免發(fā)生一些碰撞。有的人會因?yàn)檫@些碰撞喪失了信心，但其他人卻能夠獲得成長的秘籍。碰撞就像一面鏡子，它幫助我們不斷看清自己，提醒我們要自我反省，找到錯誤的起源和自己的缺點(diǎn)，從而抓住機(jī)會改變。所以，碰撞創(chuàng)造了一個認(rèn)識自我的.機(jī)會。
“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚�！痹趹�(zhàn)場上，刀與劍的碰撞，弓與弦的碰撞，勾勒出了雄偉的氣勢，也讓人看到了朝代更替的歷史潮流。但也有“黃塵足今古，白骨亂蓬蒿”的凄涼。戰(zhàn)士們在經(jīng)歷戰(zhàn)爭的碰撞后，失敗的一方連草革裹尸都無法擁有，只能放任自己的白骨雜亂地拋棄在蓬蒿間。碰撞也帶來了殘酷的戰(zhàn)爭。
碰撞也能成就一段佳話。愛因斯坦與波爾是公認(rèn)的“死對頭”。一旦遇到物理學(xué)界高峰論壇，二人之間必展開一番激烈的辯論，可誰也不認(rèn)輸，只能在會后對對方提出的問題展開更深入的研究。愛因斯坦也曾說過，沒有波爾，他不可能達(dá)到今天的高度。碰撞帶來了互勉共贏，豈不善哉？
碰撞，在《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為兩個物體相向運(yùn)動進(jìn)行的猛烈撞擊的情形。就像鋼鐵要經(jīng)過烈火、重錘的鍛造才能變得堅(jiān)硬，碰撞，也會給世界帶來啟迪。
碰撞優(yōu)秀作文 篇39
星期天，飯桌上，孫女不停地給爺爺奶奶講自己一周的趣聞。
孫女突然提到：“爺爺，你最近看過《百家講壇》噠？那個易中天教授講曹操講得超好，原來曹操也有可愛的呀！”
爺爺是個老學(xué)究，在原則問題上從來不違背�！笆裁匆字刑�，什么曹操可愛。奸雄就是奸雄，逆臣賊子，大逆不到�！�
“你太頑固了，易中天教授是以現(xiàn)代的眼光來評判曹操，他再怎么不好，作為一代霸王，他也是有優(yōu)點(diǎn)的'呀�！睂O女有些聽不住了。
“什么優(yōu)點(diǎn)，逆臣賊子能有什么優(yōu)點(diǎn)？現(xiàn)代人？現(xiàn)代人也不能亂說�！睜敔斠灿行┗鹆�。
“現(xiàn)代人怎么就亂說了，我們是以科學(xué)公正地眼光看問題�！睂O女有點(diǎn)講道理了。
“科學(xué)公正？你能說夏桀橫征暴斂、涂炭生靈有利于減少人口？你能說希特勒發(fā)動二戰(zhàn)有利于促進(jìn)別國民族的覺醒？你能說發(fā)動核戰(zhàn)爭是為了有利于世界和平？”爺爺?shù)脑拤旱脤O女翻不了嘴。
“那你也不能找特例，以偏蓋全。隋煬帝荒淫無度、魚肉百姓，可他們創(chuàng)建的科舉制選拔了多少優(yōu)秀人才呀；鴉片戰(zhàn)爭雖然給中國帶來了災(zāi)難，但也促進(jìn)了中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呀；黑人貿(mào)易雖然有違人道，但也給新大陸帶去了新的文化呀�！睂O女也有些飄了。
“這都是些什么現(xiàn)代人的道道兒！”爺爺火了，“用什么科學(xué)公正胡攪蠻纏還就對了？現(xiàn)代人越過越不象話。話不好好說，個不好好唱，含混不清，還‘哼哼哈嘿’有什么好聽的�！�
“我哪兒話說的不在理了，你不要指桑罵槐指責(zé)我的偶像，你聽的京劇還不是一樣‘咿咿呀呀’的讓人聽不懂！”
“京劇再怎么不懂也是國粹，是藝術(shù)！”
“那周杰倫的歌是時尚，是現(xiàn)代！”
兩個人越吵越兇，奶奶笑呵呵地說：“行了，行了，都別吵了。老頭子去看易中天，小孫女去看《三國》。你們各自了解了再來吵�，F(xiàn)代和過去總有碰撞，但也有交融。”
爺爺悻悻地去看《百家講壇》，孫女自顧去看《三國》。爺爺不禁感嘆易中天的絕妙解說，孫女也對曹操有了新的認(rèn)識。
碰撞優(yōu)秀作文 篇40
沒有驗(yàn)證過愛的碰撞吧？是很難體會個中感受的。最近本人我就體驗(yàn)了一下，整個愛的過程真是一個艱難而又奇妙的經(jīng)歷。那么下面就由我來給大家介紹介紹。
說起來這段妙事，就要從周五的那天說起來了，這么說起來的話，其實(shí)現(xiàn)在我懂了，那些事情都怪我挑三揀四的惹的禍啊。
那一天，爺爺非常準(zhǔn)時的來學(xué)校為我送飯，但是呢，我一開飯盒，卻就發(fā)現(xiàn)都是我很不喜歡吃的菜，我當(dāng)時卻像個小孩子地非常不解地問著：“爺爺，為什么又送我最不愛吃的菜呀？我很不喜歡，煩死人了�！边@個時候卻激怒了我爺爺?shù)男∮钪?/p>
終于，爺爺還是在我面前爆發(fā)了說：“知道爺爺天天都準(zhǔn)備得好好的東西來給你送飯吃，你還那么挑三揀四的，還要這要那的，你對的起我嗎。”此時，當(dāng)然年紀(jì)尚小的我一生氣干脆就一點(diǎn)也不吃了，誰讓你說話來氣我的，哼！爺爺嘆了口氣，也拉倒啦，這件事之后我們再也沒說過話，一直冷戰(zhàn)中。
第二天，是媽咪為我送飯，我很是高興，但就在我吃飯的時候，媽咪跟我說：“你昨天怎么能對爺爺那樣說話的呢？爺爺畢竟是你的.長輩，你都是讀過書的人了，要知道如何尊老愛幼，尊敬長輩吧？你知不知道你這樣跟爺爺說話，爺爺心里是有多么不好受的呀？
你以前都是一個很懂事的人，怎么在這件事上這么的無理取鬧呢？凡事都是這樣，你不能只為自己想，也要考慮到別人的感受呀……”那時，媽咪屁啦帕拉的在我的耳邊說著，說的一句話我也沒有聽進(jìn)去�？墒墙又贿B幾天，媽咪的話一遍一遍在我耳邊徘徊著，每天我都思考著這些話是什么意思。于是，幾天后，我終于想通了，媽咪說的話是為我好的，我應(yīng)該聽媽咪的話。
所以那天，放學(xué)后，我急速地奔跑回家，爺爺還是一如既往的正在給我做飯。我在爺爺面前向他承認(rèn)了我的錯誤，我們終于和好如初啦。
原來我也終于知道了愛之間的相互碰撞是這么的神奇和美妙的一件事，讓人一分一合，分分合合相互之間，相處更妙了，感情越發(fā)的深厚了。
碰撞優(yōu)秀作文 篇41
企業(yè)家黑塞曾言：“科技于生活，使我們聰慧，也使我們發(fā)現(xiàn)自己的愚昧�！憋w速發(fā)展的科技固然對人類的發(fā)展大有裨益，但在科技與生活必然的碰撞之中，切莫讓科技偷走生活。
科技絕不是生活的唯一必需。否則，為何古人會有：“斯是陋室，惟吾德馨”一言？又或者說，在五柳行生“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的情操之下，可曾有過對科技的依賴？由此不難見，科技并非打開生活意趣之門的通行證，其初衷也并非讓人們沉湎其中無法自拔。
然而反觀現(xiàn)代，科技掌控了一些人的生活，成為其賴以生存的“衣食父母”。微電影《路在何方》便生動地將這些人加以展現(xiàn)：沒有電子導(dǎo)航，人們“迷失于”居住半年的城市；失去wifi，人們坐立不安，愈發(fā)焦慮……當(dāng)科技吞噬了生活，人們是否意識到，生活，本該是如何地精致、美妙？
歷史的車輪滾滾向前，科技的發(fā)展僅改變了生活的方式與習(xí)慣，卻未曾對生活的本質(zhì)——“精致”二字，有過一絲影響。從人類第一次直立行走開始，到涉獵廣袤無垠的'浩瀚星宇，追求精致生活的本能便根植于我們的基因之中�？萍几淖�、推進(jìn)的同時，我們生活之精致也該與之一同發(fā)展。李白見過楊玉環(huán)，便不假思索吟出“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”一句，不禁令我感嘆。這才是生活應(yīng)有的姿勢，而不是在科技之牢中信手敲出“好漂亮”這種俗套之辭。
如此說來，科技對生活的作用，該是“精上添花”了；在對生活精致的追求上，可以令人達(dá)到一種更加詩意的境界。
當(dāng)下最遼闊的風(fēng)景，莫過于傳統(tǒng)生活與科技的碰撞與交流。傳統(tǒng)的生活守舊，而科技則帶來變革創(chuàng)新�，F(xiàn)代社會更加青睞的，莫過于后者。因此，看待科技，與其刻意地戴上有色眼鏡，不如匡正其位，避免畫地為牢，從而使科技之花盛開于生活之上�！熬咸砘ā�，那便是八音合奏，終和且平。
“不要因長期埋頭科學(xué)失去對生活美的感受能力�！边_(dá)爾文先生于此早有先見。
碰撞優(yōu)秀作文 篇42
事實(shí)上，被子。
小時候總會想。如果我閉上眼睛，把被子蓋在頭上，我會有安全感。我會相信，有了被子，閉上眼睛的時候，我會把外面不開心的事情踩出來。
前天，突然來了一場暴風(fēng)雨，刮倒了院子里的一棵老樹。媽媽說很老了，小時候也在�，F(xiàn)在已經(jīng)被吹倒了，夏天很懷念睡在它下面的日子，陽光散落在地下，但又有些被樹葉遮住了。風(fēng)吹過樹葉，發(fā)出聲音，但我很喜歡這種聲音，也很接近大自然，于是我微笑著看著樹和藍(lán)天。
但是現(xiàn)在，它已經(jīng)落到了地上，葉子躺在地上，被雨打著。他們會痛嗎？所以他請求上帝停止下雨。然而，他沒有。黎明明拉開了夜晚的序幕，但這一次黎明明并沒有像往常一樣明亮，而是灰色的寂靜，但卻在下雨。
雨還沒停，會停嗎？天上的云在哭是因?yàn)槭裁磦牡氖聠幔窟�是天上的云在欺負(fù)老樹？今夜，沒有月光，沒有星星，只有雨，只有被天空熏黑的云，只有雨水打在老樹上。
我跑去找隔壁賣水果的黃阿義，借了一把大傘。我打開了。雨傘只有三種顏色，但那種顏色只記錄了夏天陽光的快樂。下雨天，只有云落淚？我撐著大傘，來到了那棵老樹前。我想跟風(fēng)說，能不能讓傘擋雨？于是我把傘放在地上。我撿了一片沾滿泥巴的'葉子，一個可憐的孩子，在他被風(fēng)雨擊中的時候，沒有人給他撐傘。我把臟東西放在他身上，然后放進(jìn)口袋。我媽見我濕透了，就把我叫回屋。
睡覺前，天還在下雨�？赡苊魈炀屯Ａ�？我透過房間的窗戶看著那棵樹。如果雨停了，人們會怎么辦？砍下來當(dāng)柴火？還是用來做家具？我無法想象他的未來，于是我躺在床上，把被子蓋在頭上，不敢面對，閉上眼睛，害怕起來。我在一個圈子里。我明天會好的。睡一覺就好了，對吧？但是想法幼稚簡單，不敢體驗(yàn)。捂頭閉眼的童年結(jié)束了。其實(shí)被子根本給不了什么保護(hù)。其實(shí)被子只是用來保暖的。于是我坐在床上，看著那棵老樹。
還在下雨。
碰撞優(yōu)秀作文 篇43
她赤手空拳來到人間，為找到那抹綠不顧一切。
她喜歡綠，所以喜歡掛滿綠葉的樹，所以，她像樹一樣，沉默寡言，默默不語。
或許是因?yàn)樗陌察o，一直以來她總是獨(dú)來獨(dú)往，孑然一身，像一顆處于山巔的樹，鮮有問津。直到進(jìn)入市區(qū)的學(xué)校，她的沉默與孤傲竟成了眾矢之的。
又是一次惡作劇，這次她沖出了教室，到校園的林間小道才停下，她在一棵樹下站定，仰望著那攢動的綠。
那是一顆極為普通的樹，在微風(fēng)中輕晃著樹枝。她看見那一片片的葉子相互碰撞著，形成有深有淺、有明有暗的生機(jī)盎然。像是一灣綠流涌入她濕潤的眼眶，也涌入她疑惑的心房。
她被那抹綠吸引，也為那抹綠觸動。她知道，陽光會碰撞它，清風(fēng)會碰撞它，雨水會碰撞它，葉子之間也會相互碰撞。可那又有什么關(guān)系，這些不過是讓它洗去塵土，更富生機(jī)。
她站在樹下，注視并敬畏著那抹綠。她想起一直以來所受的委屈、嘲諷、漠然和那一雙雙冷漠的眼睛。她知道這些不可避免，碰撞、摩擦、疼痛都是不可避免的，就像樹無法回避陽光與風(fēng)雨。只是縱使有百般的摩擦碰撞，樹依然挺拔高大，綠依然明麗發(fā)亮。
她想，或許應(yīng)該接受生活帶來的一切，接受一次又一次的`碰撞，接受疼痛，而不是逃避與獨(dú)自落淚。她可以保持自己獨(dú)有的棱角，但也要試著與世界碰撞；可以有自己的信仰，但也要努力去理解別人；她可以走選擇的道路，但也不必排斥與別人的接觸。
她撫摸著干枯的樹枝，輕嗅著葉香，望著那攢動的綠，深深淺淺濃濃淡淡彰顯著盎然生機(jī)。她發(fā)現(xiàn)碰撞其實(shí)并不可怕，每一片葉子仍保持著原本的模樣；質(zhì)疑、嘲笑、諷刺也并不可怕，被風(fēng)雨洗滌的樹葉更加清亮。她發(fā)現(xiàn)，那因碰撞而產(chǎn)生的疼痛不會真正滲入眼里、心里，滲入漫長悠遠(yuǎn)的生命里。
她赤手空拳來到人間，為找到那抹綠不顧一切。直到后來才發(fā)現(xiàn)，想要的唯有碰撞才能看見。
碰撞優(yōu)秀作文 篇44
摩擦是一連串的碰撞，碰撞時一次激烈的摩擦；一次激情的碰撞，將會擦出令人期待的火花。
東漢末年，群雄并起。劉備圖川，滯于漢中。馬超一桿長槍，橫亙漢中誰人敵。戰(zhàn)馬嘶鳴，救主的盧也望而生畏。掃千軍，奪將首，馬超那充血的雙眼，早與劉皇叔五十萬大軍展開了激情的碰撞。孤軍奮戰(zhàn)敵陣中，血流成河敗被俘。被俘的馬超早已視死如歸，沾滿了敵人鮮血的雙手不會讓他有活著的機(jī)會。然而，他錯了�；适宥Y賢下士封大將。那次激情的碰撞，早就擦出了劉備心中愛賢的火花。君臣攜手，奪蜀定川圖天下。劉備與馬超激情的碰撞，擦出了火花，照耀了三分天下。
高山流水，知音難覓。一曲天籟，回蕩九霄。心中愁苦，卻又有何人知。彈弄琴弦，雖有余音繞梁，卻難言心中空洞。為何？雖有音賦，卻無人能賞。孤掌難鳴，沒有知音，哪里會有激情的火花？于是，他來了。高山流水，為你而奏；天籟之音，為你而彈。我彈你賞，我奏你聽，內(nèi)心激情的碰撞，擦出最純真自然的火花。伯牙，子期，這對千古難尋的知音，以彼此激情的碰撞，擦出了火花，照耀了余音不止的`高山流水，照耀了流傳千年的一段佳話。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。魏征沒，朕亡一鏡也�！碧诘目畤@，是對貞觀盛世最耀眼的火花的熄滅的一絲哀嘆。李世民，魏征，這對名垂千古的君臣注定會為他們之間激情的碰撞，他們之間擦出的火花成為歷史上一道無可替代的風(fēng)景。臣不畏死，諫君百次，為貞觀盛世立下了汗馬功勞；君不記過，納臣百諫，為大唐盛世開啟了華美篇章。開明的君主遇上了耿直的忠臣，中國歷史上最嬌艷的那朵奇葩終于在千年前光艷綻放。李世民，魏征，激情的碰撞，擦出了炫眼奪目的火花，照耀了百年不衰的大唐王朝，照耀了千古流傳的君臣佳話。
激情的碰撞，將會擦出耀眼的火花，照亮歷史，燦爛世界。
碰撞優(yōu)秀作文 篇45
小王同學(xué)：
你好！
得知了你借故缺席家庭聚會的事情后，我深有體會。誠然，老一代人對生活的理解與我們相悖。但我想說的是，維系家庭關(guān)系，恪守個人孝道，我們責(zé)無旁貸。
家族文化的源遠(yuǎn)流長，大槐樹下的尋根問祖，家族中的聚會聯(lián)誼成為聯(lián)系家庭成員的一條條紐帶，維系著家族的和睦融洽�？杀氖�，當(dāng)今社會下聚會形式逐漸變得瑣碎、冗長，甚至出現(xiàn)一代人之間的利益攀比，幸福親近的聚會變得勾心斗角。自然也就演化成年輕人眼中的災(zāi)難。但越是這樣我們更應(yīng)該參加，用新時代的.價值觀阻止災(zāi)難的發(fā)生。“生命的意義不在于你擁有什么，而在于你是什么�！弊鳛榧易宓囊环葑�，維系家族關(guān)系，我們承擔(dān)著更大的責(zé)任。
王維有感而言“每逢佳節(jié)倍思親。”在中國社會，親情維系著人與人之間的關(guān)系。家族聚會，凝聚親情，展現(xiàn)孝道。聚會上，家族中的德高望重的長輩多么希望和子孫之間親切交流。更何況，參加家庭聚會并不是承受而是滿足，和親人之間圍坐一桌，個人滿足感油然而生，親情因此寄托在每個人身上。你那所謂的負(fù)擔(dān)是多少游子魂?duì)繅艨M，日夜思想的景象。
“百善孝為先�！碧热粢詿o聊為借口推脫責(zé)任，將噓寒問暖的關(guān)懷視作血緣束縛的負(fù)擔(dān)。豈不是毫無規(guī)矩和孝道可言？恪守個人孝道，更需要我們學(xué)會擔(dān)當(dāng)。
親情，始于思念，終于責(zé)任。家庭，親人，在憂傷時給予我們安慰，在徘徊不前時給予我們鼓勵，在孤單寂寞時給予我們問候。
古人言：修身齊家治國平天下。作為新時代的青年，若想有所作為，培養(yǎng)個人孝敬親長的品德，維系好家庭關(guān)系義不容辭。在處理家庭問題時，多一份耐心，多一點(diǎn)聆聽，謹(jǐn)行自己的孝道，細(xì)品家庭的溫情。讓家人內(nèi)涵在懷疑的時代中愈加堅(jiān)固。
試著去理解體會，找到代溝間的平衡。想必我們老了以后，不也都希望看到自己的兒孫齊聚一堂嗎？
祝生活愉快！
一平
2020年10月29日
碰撞優(yōu)秀作文 篇46
當(dāng)“泰坦尼克”號與冰山相撞，晶瑩的冰塊飛濺出一段凄美的愛情；當(dāng)中俄文化相撞，“雜技天鵝湖”中跳動著文化交融的旋律；當(dāng)人與人彼此走進(jìn)，心靈的碰撞又帶來了什么？
碰撞的聲音，就是鐘子期耳邊的高山流水。當(dāng)知音走到一起，心靈碰撞的聲音就如樂聲般流暢動聽，直抵人心。這就是碰撞的美妙之處，當(dāng)兩人志趣相投，走進(jìn)便會產(chǎn)生心靈的碰撞。而“割席斷交”的故事也恰恰反映出了，沒有相同的知趣，一個為世俗功名所擾，自然不回和一個不為富麗奢華所動的人產(chǎn)生心靈的共鳴。
放下繁華，尋山林幽徑處，覓高山流水聲，靜聽心靈碰撞的美妙聲。
碰撞的模樣，就是九華帳中帶雨梨花的`寂寞容顏。讓詩人長恨，帝王長恨，世人長恨的動人故事，不也是李隆基和楊玉環(huán)走進(jìn)彼此心靈的碰撞嗎？兩人的一見如故便撞出了如此的蕩氣回腸。七月七日的長生殿中，是否依然悔恨遺憾？夜半無人的耳邊私語，是否還有昔日的海誓山盟？無人知曉，但碰撞的魅力就在其中，時隔千年，我們依然能夠看得到。
不必在意，只須順其自然，只須慢慢前行，終會有“燈火闌珊處”驀然回首遙望的人。
碰撞的和諧，就在沃森克里克發(fā)現(xiàn)的DAN雙螺旋結(jié)構(gòu)中。兩人有著共同的理想，共同的追求，共同的愛好，便坐在了一起共同研究這個不為人知的秘密。無數(shù)次的假設(shè)，無數(shù)次的猜想，無數(shù)次的推測，而能讓他們發(fā)現(xiàn)這個和諧的結(jié)構(gòu)的，還是當(dāng)心靈碰撞時剎那間出現(xiàn)的能量。錢鐘書與楊絳是令人羨慕的夫妻，是愛人更是朋友是知己，正是因?yàn)橛辛诵撵`的碰撞，才有了《圍城》這部小說。而“圍城”二字即封面上的名字也是楊絳先生為其書寫。
碰撞的美妙就在于此，不僅是結(jié)構(gòu)上的和諧，還有心靈的交融。
碰撞之美就在高山流水的美妙動聽中；碰撞之美就在太液芙蓉邊，未央柳枝下；碰撞之美就在芭蕾舞裙裾的蕾絲上。
請側(cè)耳用心聽，碰撞的動人之聲，請仔細(xì)用心看，碰撞的美麗之處。
碰撞優(yōu)秀作文 篇47
碰撞，無處不在。哲人們碰撞出智慧的火花。這個世界由此精彩。是碰撞將原本平行的人們拉攏起來，是碰撞使原本千篇一律的生活精彩紛呈。當(dāng)然，有時我們得付出痛的代價。
正如莎士比亞在《哈姆雷特》中說：“即使我被關(guān)在堅(jiān)毅的果殼之中，我仍相信自己是無限空間之王�！蓖馕锏陌荒軐⑽覀兊纳眢w團(tuán)團(tuán)圍住，而我們的思想靈魂卻可以在碰撞中得以延伸蔓枝。
“揚(yáng)州八怪”的繪畫藝術(shù)看似是離經(jīng)叛道的，他們用滿腔叛逆的火藥味宣泄心中不平，碰撞當(dāng)時黑暗壓抑的社會。是他們看似夸張、叛逆的作品讓我們看到了文人們面對時代壓抑時的碰撞與掙扎。如果沒有這份不惜自痛而頑強(qiáng)碰撞的勇氣，他們或許一如古板的.清朝文人那般只會玩些無聊的筆墨游戲。
而反觀當(dāng)今社會，過分的沉默正悄悄在潛移默化中變?yōu)槔淠�。為了避免吃痛，人們正淪喪著他們碰撞的勇氣。在我看來，碰撞固然痛，但沉默與躲避就定能使人脫離痛苦，還來歡樂嗎？未必。
馬丁·尼莫拉牧師曾懺悔說：“他們先是來抓共產(chǎn)黨，再來抓猶太人，接著來抓工會會員，最后抓天主教徒。我沒有說話，因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)黨，不是猶太人，不是工會會員，也不是天主教徒。但當(dāng)他們來抓我時，已經(jīng)沒有人可以替我說話了。”在面對民族大義時，我們“該出手時就出手”，不能一味退縮與逃避。因?yàn)椋鲎膊皇侵鲃犹羝饹_突，而是在必要關(guān)頭證明自己不是膽小與懦弱，而是維護(hù)大義的頑強(qiáng)與執(zhí)著。既然沉靜不能換來脫離苦海的完美結(jié)局，我們就該為自己認(rèn)定的本心奮力一搏。碰撞，是我們不甘于邪惡，不甘于眼下，不甘于認(rèn)命。
誠然，我們需要“化干戈為玉帛”的寬容與大氣，但碰撞絕不是挑起矛盾的起源，碰撞是一種面對生命的智慧與清醒，是與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職�，是守護(hù)本心的鋒刃。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，人生之路上，少不了大大小小的碰撞，碰撞出精彩；而我，痛并快樂著……
碰撞優(yōu)秀作文 篇48
沒有驗(yàn)證過愛的碰撞吧？是很難體會個中感受的。最近本人我就體驗(yàn)了一下，整個愛的過程真是一個艱難而又奇妙的經(jīng)歷。那么下面就由我來給大家介紹介紹。
說起來這段妙事，就要從周五的那天說起來了，這么說起來的話，其實(shí)現(xiàn)在我懂了，那些事情都怪我挑三揀四的惹的禍啊。
那一天，爺爺非常準(zhǔn)時的來學(xué)校為我送飯，但是呢，我一開飯盒，卻就發(fā)現(xiàn)都是我很不喜歡吃的菜，我當(dāng)時卻像個小孩子地非常不解地問著：“爺爺，為什么又送我最不愛吃的菜呀？我很不喜歡，煩死人了�！边@個時候卻激怒了我爺爺?shù)男∮钪妫K于，爺爺還是在我面前爆發(fā)了，說：“知道爺爺天天都準(zhǔn)備得好好的東西來給你送飯吃，你還那么挑三揀四的，還要這要那的，你對的起我嗎�！贝藭r，當(dāng)然年紀(jì)尚小的我一生氣干脆就一點(diǎn)也不吃了，誰讓你說話來氣我的，哼！爺爺嘆了口氣，也拉倒啦，這件事之后我們再也沒說過話，一直冷戰(zhàn)中。
第二天，是媽咪為我送飯，我很是高興，但就在我吃飯的時候，媽咪跟我說：“你昨天怎么能對爺爺那樣說話的呢？爺爺畢竟是你的長輩，你都是讀過書的人了，要知道如何尊老愛幼，尊敬長輩吧？你知不知道你這樣跟爺爺說話，爺爺心里是有多么不好受的呀？你以前都是一個很懂事的人，怎么在這件事上這么的`無理取鬧呢？凡事都是這樣，你不能只為自己想，也要考慮到別人的感受呀……”那時，媽咪屁啦帕拉的在我的耳邊說著，說的一句話我也沒有聽進(jìn)去�？墒墙又贿B幾天，媽咪的話一遍一遍在我耳邊徘徊著，每天我都思考著這些話是什么意思。于是，幾天后，我終于想通了，媽咪說的話是為我好的，我應(yīng)該聽媽咪的話。
所以那天，放學(xué)后，我急速地奔跑回家，爺爺還是一如既往的正在給我做飯。我在爺爺面前向他承認(rèn)了我的錯誤，我們終于和好如初啦。原來我也終于知道了愛之間的相互碰撞是這么的神奇和美妙的一件事，讓人一分一合，分分合合相互之間，相處更妙了，感情越發(fā)的深厚了。
碰撞優(yōu)秀作文 篇49
窗外，雨來；耳畔，風(fēng)過。李老四坐在破舊的舞臺旁，妝還未卸下，眼神遙望著遠(yuǎn)方，似有一些茫然。再看看舞臺下雜亂擺放的長凳和手中寥寥無幾的硬幣，李老四的背更彎了，心里也愈發(fā)煩躁起來。佇立在路旁的枯柳，已幻化為怪影，遙想著幾年前的熱鬧。
那時的李老四還沒有出演，他所做的只有跟在師傅后面，不斷地練習(xí)，他渴望成為像師傅這樣的京劇大師。舞臺當(dāng)年是設(shè)立在一座美麗的小村莊里，村里屋舍儼然，一波三折，如蜿蜒的巨龍，又似美麗的樂章，小河碧綠的水波上，一串串細(xì)長的小船滿載魚蝦，沉甸甸貼水而行，悠悠遠(yuǎn)去。
多么美麗的景色呀，李老四記憶猶新。他還記得每當(dāng)師傅出場時的熱鬧場面。晚上燈火通明，師傅登場時，臺下已人山人海，搶到長凳的都是一些早來的。師傅演到高潮時，坐在長凳上的人就會拍手叫好，那些肩上坐著孩子的漢子亦會騰出手來情不自禁地鼓掌，險些釀成事故。那些擠不進(jìn)人群，只能像獼猴一樣盤在樹上的孩子們亦會大呼小叫，臉上露出陶醉的神情。每當(dāng)這時，李老四的心里就特別滿足，如抹了蜜一般。
可不知怎地，鄉(xiāng)里的百姓來看戲的`越來越少，最后只剩下幾個老人。李老四的笑容漸漸凝固，忍不住嘆息。“小四，又嘆氣了？”李老四回頭一看，驚奇道：“師傅，您怎么來了？”師傅摸著李老四的手，緩緩說道：“師傅只想告訴你，做人要懂得變通。”李老四腦內(nèi)如驚雷一般巨響，是的，即使傳統(tǒng)與科技碰撞，但在他們碰撞時將他們?nèi)诤�，豈不是更好嗎？
窗外，雨止；耳畔，風(fēng)息。幾天后，鄉(xiāng)里人在電視里看見了李老四，只見他揮舞水袖，音樂如滾珠，從他的水袖落下，撞到地面，濺在空中，沖進(jìn)觀眾的心里，引起一絲波瀾。一曲方休，電視機(jī)前的觀眾不禁拍案叫絕。
碰撞，是破裂還是融合，來源于自己。
碰撞優(yōu)秀作文 篇50
在這春光明媚，萬物復(fù)蘇的春天，桃花穿上了美麗的裙子，柳樹也不甘示弱，彎下柔軟的身軀，撒開碧綠的秀發(fā)，好像在等著春姑娘來給它梳妝打扮。小燕子也從南方飛回來了，在麗麗家的屋檐下筑了巢。不久，燕媽媽便孵出了四只活潑可愛的小燕子。麗麗可高興了！幾乎每天都來看小燕子，盼著它們快快長大。
今天，燕媽媽出去找吃的了。小燕子們餓極了，東張西望，四處搜尋媽媽的.身影。突然，一只小燕子被擠出了巢，從空中直降地面。它害怕極了，不住地“唧唧”慘叫，似乎在說：“我這是在哪�。俊彼疵卣癯�，想往回飛�？墒撬挠鹈�沒有長豐滿，翅膀還沒有飛行的能力，哪里飛得起來啊？就像一塊石頭，快速地、重重地墜在了地上，一動不動。
就在這時，小花貓咪咪看見了，得意的嗚嗚直叫，似乎在說：“真是天上掉餡餅啦，一出門就看見一頓美餐�！彼杆俚�?fù)涞搅诵⊙嘧用媲�，瞪大了眼睛，伸直前腿，后腿彎曲，張大嘴巴，隨時都有撲出去撕咬獵物的可能。
小燕子嚇壞了，它拼命地掙扎，嘴里還在不停的叫著，好像在喊：“媽媽，媽媽，你在哪��？快來救救我��！小花貓要吃我了！”麗麗聽見了小燕子凄慘的叫聲，連忙跑了過來，看見這一情景，麗麗二話沒說，拿起樹枝就往咪咪砸去。咪咪被嚇跑了。麗麗走過去，慢慢地把小燕子捧起來，輕輕地?fù)崦�，嘴里還心疼地說：“摔疼了吧，下次我一定不讓咪咪再欺負(fù)你了�！�
麗麗找來一張板凳，站上去，想把小燕子放回巢中。可是她太矮了，夠不著。于是便向爸爸求助，爸爸看見她這么有愛心，便說：“好，聽你的�！卑职峙跗鹦⊙嘧�，小心翼翼地把它放了回去。小燕子可高興了，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你！謝謝你！”
麗麗聽到這悅耳的聲音，開心地哼著：“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間！”
【碰撞優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
碰撞優(yōu)秀作文01-10
碰撞的作文（精選47篇）05-13
碰撞話題作文（通用24篇）12-26
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)07-05
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-04
優(yōu)秀優(yōu)秀作文06-26
窗外優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-21
夏夜優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-22
秋優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-19