關(guān)于離別作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于離別作文，歡迎大家分享。

關(guān)于離別作文1

　　時(shí)間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)，總想留住似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評(píng)后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個(gè)頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個(gè)溫柔的人從來都不打罵我們，不過對(duì)我們卻十分嚴(yán)厲。

　　老師不但是一個(gè)溫柔的.人，更是一個(gè)極為愛學(xué)生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見，走過來安慰我說：“考差不是問題，下一次用功就行，不用灰心的。”那聲音多溫柔，好像在播放著音樂，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專心，做作業(yè)也仔細(xì)，每天放學(xué)就直奔書房，趕緊做起作業(yè)來。又過一段時(shí)間，又要摸底考，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說：“不用害怕，平常心去對(duì)待�！蹦�的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到光明。這一次，我取得好成績(jī)，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭――更進(jìn)一步。我很開心，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我取得進(jìn)步。在接下來的時(shí)間里，我要更加努力學(xué)習(xí)，取的更好的成績(jī)。

　　有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識(shí)，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅(jiān)固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識(shí)的建筑師。

　　還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒自己卻點(diǎn)亮屋子，哪怕是一個(gè)小角落而已，也許當(dāng)電燈的來臨，它被關(guān)禁閉，只有在停電時(shí)，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在那三尺高的講臺(tái)上把自己的美麗年華完整的青春獻(xiàn)給我們。

　　謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠(yuǎn)感謝你。

關(guān)于離別作文2

　　潔白高大的墻壁圍繞四周，此刻顯得特別暗沉。我站在登機(jī)入口處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那熟悉的身影漸漸從我的視線消失，臉上多了兩條淚痕。

　　從小，我們每天都一起玩耍。有一次，她神秘的說要帶我去個(gè)地方，結(jié)果來到溪邊抓魚，我們兩人各提一個(gè)水桶，最后是滿草叢找昆蟲、在路邊抓小鳥……。她大膽的'嘗試，而我就死忠的跟在她身后，當(dāng)她的小跟班。現(xiàn)在想起來，那真是一段美好的時(shí)光呀！

　　我一直天真的認(rèn)為，她會(huì)像這樣陪我長(zhǎng)大，但命運(yùn)就是這樣愛捉弄人；在她小學(xué)畢業(yè)那年，她必須離開三亞去國(guó)外求學(xué)。當(dāng)我得知此事，情緒十分激動(dòng)，我一直說服自己是在做夢(mèng)，但是這是一個(gè)我必須要面對(duì)的事實(shí)；我也曾經(jīng)好幾度要求她不要離開，最后都是無功而返。那段時(shí)間，我被困在離別的牢籠里，找不到出口。

　　很快的，離別的日子悄悄到來，而我能做到的，也只能站在登機(jī)處和她揮手道再見。

　　如今她離開我已經(jīng)有兩年了，在她剛出國(guó)后的那段日子，我每天都躲在房間里偷哭；漸漸的，我不再哭，也不再難過，反而開始敬佩她勇于為自己做決定。

　　經(jīng)過幾年的沉淀，有了新的想法，要是當(dāng)年她同意繼續(xù)留在三亞，我便要背上一個(gè)耽誤別人人生的罪名。我不能因?yàn)橐粫r(shí)的想法而硬把別人留在身邊，每個(gè)人都有自己想走的路，阻擋別人的求學(xué)之路是個(gè)自私的行為�？v然多么的希望她陪我，也不能壞了她的夢(mèng)想；我應(yīng)該要祝福她。

　　現(xiàn)在的我，則是懷抱著期待的心情等她抱著畢業(yè)證書回來，我也期許自己，未來可以和她一樣，為自己做個(gè)明智的決定。

關(guān)于離別作文3

　　別說夢(mèng)想天遙遠(yuǎn)，其實(shí)成功就在彼岸；別羨慕花開得有多莫嬌艷，其實(shí)她也面對(duì)了艱險(xiǎn)；別說時(shí)光過得太緩慢，其實(shí)離別的日子就在眼前……

　　三年的時(shí)間就在轉(zhuǎn)瞬間，過往的喜怒哀樂都已成為經(jīng)典，還記得我們?cè)S下的誓言，無論距離有多遠(yuǎn)，在心中都彼此惦念……

　　天黑了，獨(dú)自一人漫步在校園的小路，回憶過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　三年前高，懵懂的我遇到天真的朋友，從此開始了新的生活！在這里，我們哭過笑過打過鬧過氣過犯二過花癡過……我們傷心過困苦過流淚過迷茫過彷徨過……我們高興過欣喜過雀躍過瘋狂過……各種情感的變化與交錯(cuò)，交織出了幸福多彩的初中生活！

　　生活的路不可能一帆風(fēng)順，雖沒什么波濤洶涌，但小浪花也層出不窮。某些事情之能靠自己解決；某些痛楚只能自己承擔(dān)；某些淚水只能自己拭干……還好有朋友的陪伴，讓我有信心走向前！

　　我與小m想法似是統(tǒng)一，而小y則略有偏激，曾為我此懷疑我們的`友誼，不知道是否該繼續(xù)還是持續(xù)猜忌，長(zhǎng)久相處后發(fā)現(xiàn)偏激中蘊(yùn)含道理，相結(jié)合才是最完美的結(jié)局。

　　我們也曾將淚水留在夜里，發(fā)著呆，內(nèi)心沉寂。但咖啡的苦澀掩不住生活甜蜜的滋味，那句“我的肩膀借給你”永從心底……

　　歲月帶走季節(jié)卻帶不走她的美麗，離別的音韻以奏響，不必傷心，不必緊張，離別割舍的是距離不是情誼！

　　微風(fēng)吹散了我的記憶，靜謐月光下的我不由得笑魘再起。

　　不如讓我們抬頭望著天，對(duì)著流星許下心愿，短暫的分離讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)復(fù)雜的世界，記得那廝守不變的諾言，淚水滴進(jìn)每一篇日記里面，將這份情誼珍藏永遠(yuǎn)！

　　離別的日期迫近，勇敢地去接受時(shí)間的洗禮，離別讓我們都懂得珍惜，用含淚的笑魘，說再見……

關(guān)于離別作文4

　　我們相約在夏季，一起等待那山花爛漫時(shí)。

　　 ——題記

　　春天伴著春雨悄無聲息的，又一次來到。我屈指一數(shù)，也有五個(gè)年頭了。溫暖的陽(yáng)光透過落地窗，反射到眼球，生疼。

　　看著滿屋子的飛塵，我的思緒，又一次的游離——

　　梨花是我童年的玩伴，我們相遇在春季。那時(shí)的我們都很喜歡春天，喜歡在春天里追逐陽(yáng)光，喜歡在春風(fēng)中放飛心靈和夢(mèng)想。

　　相處不久，梨花是一個(gè)內(nèi)斂的孩子，十分乖巧，大人說什么就是什么。相比而言，母親就說我是一個(gè)咋咋呼呼的人，也別喜歡鬧。那時(shí)，我也有一點(diǎn)嫉妒梨花。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，我和梨花成了無話不說的好朋友。她對(duì)我很好，可以為了我插別人好幾刀。一次考試，我的成績(jī)很不好，老師在課堂上點(diǎn)了好幾次我的名字。當(dāng)時(shí)我的臉又紅又白，覺得丟臉?biāo)懒�。還是梨花講義氣，認(rèn)為老師太過分了，她當(dāng)場(chǎng)站起來為我打抱不平，說：“老師，你不可以這樣，不就考不好一次嘛，有必要這樣嗎？”老師事后聯(lián)系了我的家長(zhǎng)，連我母親都覺得老師太過分了，就沒怎么多說我。

　　后來的考試，我一次比一次好，老師就沒為當(dāng)初梨花的做法而過分深究。那次以后，梨花在我心目中的地位那是又高了一大截�。�

　　只是好景不長(zhǎng)，梨花離開我跟隨她的父母去外地讀書了。走得匆忙，她只對(duì)我說：“我們要相約在夏季，我們不哭泣，要微笑！”然后，車子的尾氣在我四周彌漫。

　　一個(gè)又一個(gè)的`夏日，我都在等。等來的卻是一個(gè)驚人的噩耗，將那句“相約在夏季”碾壓的粉碎。梨花離開我去了另一個(gè)世界，那天，我們相遇了，只是我沒有哭。

　　突然的離別，我太悲傷。身體像抽走了一半，壓抑了情緒。只是我想，離別的滋味莫過于此。

　　我和梨花相遇在春季，相約在夏季，這次的相約卻不再完整……

關(guān)于離別作文5

　　七月十一日，是我永遠(yuǎn)忘不掉的日子，那次沉重的，難忘的家長(zhǎng)會(huì)。說它難忘是因?yàn)楹臀覀兂�夕相處了四年的英語(yǔ)趙老師就要分開。

　　十點(diǎn)的教室，熱鬧依然。只是每一個(gè)人的臉上洋溢著的不僅僅是笑容，更多的是一些復(fù)雜的.表情，但談?wù)撝�試卷的我們，并沒有在意自己和對(duì)方的臉。

　　十點(diǎn)十分，家長(zhǎng)會(huì)正式開始。依然是那句開場(chǎng)白“感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間，參加我們的家長(zhǎng)會(huì)”�？赡谴蔚母兄x，為何顯得如此沉重，如此傷感？老師有一點(diǎn)失聲，我們鼻子也酸酸的。也許，這是最后一次感謝了吧。說罷，趙老師給大家深深地鞠了個(gè)躬。

　　結(jié)束了開場(chǎng)白之后，就是一些無聊的考卷講解，頒獎(jiǎng)典禮。一切如常，但當(dāng)老師讓我們看了兒時(shí)的照片的時(shí)候，我們的神情有一些不一樣。

　　當(dāng)大屏幕出現(xiàn)那可用我們的照片做成的心時(shí)，我的淚有點(diǎn)想掙脫出來，但我還是忍住了，又努力地畫上一點(diǎn)小小的笑意，用來欺騙自己。但當(dāng)屏幕出現(xiàn)老師給我們寫的一段字時(shí)，我的淚終于擺脫牢籠。一滴，兩滴，三滴，我沒有阻止它們，給了它們自由，讓它們肆意流淌。我想當(dāng)時(shí)，我與崩潰區(qū)別只是，我無聲，它有聲。

　　圖片開始放映，看看自己以及同學(xué)的照片，兒時(shí)的記憶如放電影一般在腦海中閃過。我們與老師相處了四年，四年了，甚至我都忘記有這么長(zhǎng)時(shí)間了。

　　從那天開始，我們要離開這座曾帶給我們無數(shù)歡笑的教學(xué)樓，到新的地方學(xué)習(xí)，但它永遠(yuǎn)會(huì)在我的心中。

　　以前雖想過分離，卻沒想到這么快，沒有一絲的準(zhǔn)備，一切就離我們遠(yuǎn)去，再不回頭。我不知道多年后的我會(huì)怎樣，我也不知道我會(huì)不會(huì)忘了這位老師，我更不知道幾時(shí)才能相見。我只知道以后，相見太難，與其難過，倒不如開心一點(diǎn)讓告別圓滿一些。

　　再見趙老師，再見305教室！

關(guān)于離別作文6

　　還差一個(gè)月我們就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，我們將各奔東西，也要試著去熟悉一個(gè)新的環(huán)境，新的校園，新的同學(xué)，新的老師，一切都是新的，陌生的。

　　小學(xué)的六年時(shí)光說快不快，說慢也不慢，只是到了最后的`一點(diǎn)時(shí)間里，突然覺得萬分留戀，萬分不舍，恨不得一直留在這個(gè)校園里，永遠(yuǎn)不要離去，永遠(yuǎn)都是那么快樂。

　　老師們：馬上就要畢業(yè)了哦，我們也將離開你們，離開這個(gè)校園，我承認(rèn)我是頑皮了點(diǎn)，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因?yàn)槲抑�道，你們帶過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，如果每一位同學(xué)都要記住名字的話，那么對(duì)你們來說，肯定是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。謝謝你們?cè)谖倚�學(xué)生涯中的教育，我們將謹(jǐn)尊你們的教導(dǎo)，把你們說的話深深刻在心底�；蛟S，在某一年的某一天，我們會(huì)在大街或者某一個(gè)路口碰到，那時(shí)候的我會(huì)跑上前去，帶著笑容，甜甜的喊一聲：“老師好！”盡管那個(gè)時(shí)候你們或許已經(jīng)不認(rèn)得我了，可在我的心中，卻深深記著你們，你們那忙碌的背影將在我的腦�；厥�，你們那雙寫過無數(shù)粉筆字的手將被我們銘記，在這里，我真誠(chéng)地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩！”

　　同學(xué)們：或許有些同學(xué)我們相處并不多，說過的話及肢體語(yǔ)言也不多，即使不常一起說話，但我們還是同學(xué)不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過別扭的同學(xué)，能答應(yīng)我一個(gè)條件嘛？在剩下的僅存的這一個(gè)月的時(shí)間里，我們好好相處好嘛？不再針鋒相對(duì)、唇槍舌劍，而是友好團(tuán)結(jié)、和平相處可以嗎？

　　那些我的死黨們：即將畢業(yè)，我們面臨的是無邊的陌生及冷漠，也許我們以后會(huì)見到，但我們還能夠像現(xiàn)在這樣肆無忌憚地笑嗎？我渴望有長(zhǎng)久的友誼，就像我姐的同學(xué)和她一樣，即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個(gè)學(xué)校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應(yīng)我，我們也像他們一樣好嗎？

關(guān)于離別作文7

　　離別，常常要離別一個(gè)人，而我，要離別一座房子。

　　這座房子，就在我的老家。雖然只有十來年的歷史，但我小時(shí)候的一段時(shí)光，是在那渡過的。

　　七年前，我和爺爺奶奶住在這里，旁邊住著我的堂哥。爺爺在不遠(yuǎn)處有一塊田，那兒是我的快樂源泉。

　　到田野的路上，會(huì)經(jīng)過一座獨(dú)木橋，雖然離地面只有一小段距離，但對(duì)于一個(gè)小小孩來說，也算的上獨(dú)木橋了。走過獨(dú)木橋，左邊是一群吵鬧的雞。大公雞的雞冠紅彤彤的，像頂著一朵紅花，嘴巴下的肉瘤耷拉著，頑像一對(duì)大耳環(huán)。小雞的體態(tài)笨拙而又輕盈，走起路來像是在滾動(dòng)，又像是在彈跳。秋意尚濃，右邊的菊花蕾密密的爆滿枝頭，只有旁邊老而堅(jiān)的絲瓜天天躺在籬笆上懷舊。

　　再往里走，就是爺爺?shù)奶锪�。旁邊的伯伯養(yǎng)了一只大水牛。它的`頭上長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的大角，一雙又明又亮的大眼睛，那兩只大耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴趕起蚊蠅來頑是有趣。爺爺?shù)奶锢锲贩N多的很，有無花果、包心菜、花菜、南瓜、青菜……其中我最喜歡南瓜，蒸起來甜甜的，可好吃了!

　　可是一年前，我們收到了拆遷的消息。我聽到這個(gè)消息，眼眶里飽含著淚水，像夏天早晨的花瓣，手指那么輕輕一碰就掉下來了。我把淚水流進(jìn)了心里，流進(jìn)了心里。

　　我最后一次見到那座房子是在去年端午節(jié)的時(shí)候。我用手摸遍了每個(gè)角落，拍照做了留念。當(dāng)車子緩緩駛出村子的時(shí)候，我在心里對(duì)房子說，永別了，再見。等暑假來的時(shí)候，能看到的只不過是一些石頭。

　　那些七年前古老的日子，一去不復(fù)返，被永遠(yuǎn)留在了讀過的歲月里。

關(guān)于離別作文8

　　從懵懂的孩子到懂事的少年，漸漸地，六年過去了，一個(gè)月后新的一年又來了，半個(gè)學(xué)期又過去了，時(shí)光飛逝！童年的無知與歡樂，在那個(gè)充滿童真的黃金時(shí)代是多么幸�！�…每個(gè)人，一旦你哭了，你就會(huì)忘記，你會(huì)笑，你會(huì)很開心。當(dāng)你心情不好的時(shí)候，你會(huì)發(fā)脾氣，會(huì)很開心。那時(shí)的一切都是美好的。這些都是生活中的變化。看著時(shí)間慢慢流逝，父母臉上的皺紋慢慢地爬起來……這時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)自己懂事，長(zhǎng)大了，成熟了。

　　過去，在課堂上，我和同學(xué)們一起追打毆打，在教室里跑來跑去；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和班長(zhǎng)、同學(xué)一起貢獻(xiàn)；舉辦派對(duì)，組織節(jié)目，唱歌，唱歌，玩小游戲；考試中，烏鴉一言不發(fā)，一頭一頭地認(rèn)真地沉浸在試卷中；放學(xué)后，學(xué)生們成群結(jié)隊(duì)地走出校園。這個(gè)校園里有多少歡樂、幸福、滿滿的愛：老師對(duì)同學(xué)的愛，同學(xué)之間的關(guān)懷……，那不僅僅是校園，更是一個(gè)充滿愛的`大家庭，我即將畢業(yè)，我真的舍不得。畢竟在那里學(xué)習(xí)了六年，半個(gè)學(xué)期就要過去了。半個(gè)學(xué)期后，我們就要離開這個(gè)校園。然而，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們不再是無知的孩子。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何在這個(gè)校園里表現(xiàn)。道德，這這些都儲(chǔ)存在我們的記憶中，就像我們昨天剛剛學(xué)到的知識(shí)一樣，記憶是新的。興奮是幸福，但畢業(yè)后你會(huì)幸福嗎？

　　沒人知道，可能有同學(xué)在想母校的老師，你可以回來看看老師！或許有的同學(xué)擔(dān)心的不是老師，而是對(duì)母校的回憶，生怕失去，卻像一盆水。越用越模糊，最后甚至?xí)�消失。�?dāng)你走在路上，你會(huì)有更多美好的回憶。我很高興我即將畢業(yè)，但我害怕我會(huì)忘記我生命中教過我的每一位老師，因?yàn)樗麄兏嬖V我：“做人不僅要為自己考慮方便，還要為他人著想！”。

關(guān)于離別作文9

　　離別 回憶著我們?cè)谝黄鸬哪切�時(shí)光，更加深了我對(duì)你的記憶與思念。我們彼此約定：有緣再見。 —————題記

　　那天清晨，藍(lán)跑到我家，對(duì)我說："明天我要走了。"我驚訝，對(duì)她說："這么及時(shí)？我本來打算明天和你去書店的。"藍(lán)搖搖頭："我外婆去世了，得回去看看她，不回來了！"這句話像是晴天霹靂，我的淚終于流了下來。我轉(zhuǎn)頭看看藍(lán)每他的眼睛紅紅的，一定哭了很久。畢竟2年的朋友情誼在明天就斷了。 "跟我來！"藍(lán)拉起我的`手。她把我?guī)У剿�的房間，從柜子里拿出一個(gè)布偶，塞到我的手里說："拿著。"這是她最喜歡的東西啊，怎么能要呢？我搖搖頭，想把布偶還給她，她硬將布偶塞給我，哽咽著說："拿著吧，以后想我就多看看布偶。"我點(diǎn)點(diǎn)頭，從口袋里拿出自己的幸運(yùn)鏈給藍(lán)，對(duì)她說："希望這個(gè)幸運(yùn)鏈能帶給你好運(yùn)，不要忘記我！"她含著淚點(diǎn)頭。 真的很討厭時(shí)間的流逝。

　　夜晚，我和藍(lán)背靠背坐在草地上，很靜。那晚的星星特別亮，一閃一閃的。"今天的星星好美。"我說。藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)頭。好半天，我們都沒有說話，我看了看藍(lán)，她在哭。抬起頭，我發(fā)現(xiàn)臉上濕濕的，用手一摸才知道，是淚。第二天一早。藍(lán)向我告別，我苦苦哀求："不要走好嗎？"她哭著說："答應(yīng)我，以后不要為我哭，我希望我們有一個(gè)快樂的結(jié)局，好嗎？"我點(diǎn)頭，努力擠出一絲笑容。也許我們?cè)僖膊荒芤娏恕?她就這樣走了。 我永遠(yuǎn)記得我和藍(lán)在一起的那些時(shí)光，我不會(huì)忘記。離別，真的很痛苦。

關(guān)于離別作文10

　　今天，是姨一媽一和姐姐要走的一天。

　　她們來包頭的這半個(gè)月里，我每一天，每一時(shí)，每一分，每一秒都很快樂。我有很多哥哥和姐姐，但我最喜歡的哥哥是王可哥，姐姐是王純姐，她們都是姨一媽一的孩子。因?yàn)樵谒�有的哥哥姐姐里，他們是最能和我玩到一起的。王可哥去了上海，王純姐她還在上學(xué)，借著放暑假好不容易來包頭和我玩�？涩F(xiàn)在就要走了，我心里一千個(gè)舍不得，一萬個(gè)不愿意。她走時(shí)的前一個(gè)半小時(shí)，送給我她親自繡的十字繡和一個(gè)小本子。十字繡并沒有繡完，裝在一個(gè)她自己做的非常一精一致的小盒子。她說春節(jié)讓我把十字繡帶回去她再繡。我知道姐姐沒有多少玩具，因?yàn)橐桃粙屢火B(yǎng)兩個(gè)孩子比較辛苦，一般不給她買。十字繡可能還是她跟姨一媽一說要送我的才買的。所以我把我的“百寶箱”拿出來，里面裝了好多我很喜歡的東西。我把可以送的全都送給姐姐。我還答應(yīng)春節(jié)回去給她下載新的`歌曲和游戲。我和姐姐說話這會(huì)功夫，都快到點(diǎn)了。我把送給姐姐的禮物裝在袋子里又裝到她的書包里。我們準(zhǔn)備去火車站。

　　火車站真是人來人往。我們沒有買上站臺(tái)票，可是工作人員也沒有檢票就讓我們進(jìn)去了。來到車箱前，我對(duì)姐姐說：“一定小心點(diǎn)，我會(huì)給你發(fā)信息的，再見�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭，上了火車。我從窗戶看著她找坐一位放行李直到坐下�；疖囃Ａ撕瞄L(zhǎng)一會(huì)兒，媽媽叫我走，因?yàn)閶寢寙挝挥惺隆？晌乙欢ㄒ�看著火車走才行。不一�?huì)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的汽笛聲響了。我看見姐姐朝我這邊招手，我用力揮手，心里希望她能一路平安�；疖嚶�慢的開走了，我看著火車的背影不禁流下了傷心的淚水。

　　我回到家，看見我們穿的同樣的長(zhǎng)裙，同樣的T恤衫和同樣的運(yùn)動(dòng)鞋�？匆娢覀円黄鹂催^的玩過的摸過的一切東西，我在心里對(duì)她說：“再見了，姐姐，春節(jié)我還會(huì)回老家看你的。到時(shí)我會(huì)給你一個(gè)驚喜。”

關(guān)于離別作文11

　　快畢業(yè)了，我感到有一絲的不舍，我很想哭，哭我以后會(huì)不會(huì)遇到像高老師這樣幽默風(fēng)趣的老師，我很不想離開這個(gè)我求學(xué)之路最長(zhǎng)的知識(shí)校園，想起我們和每個(gè)老師度過的歡快時(shí)光，我很是于心不忍，甚至對(duì)于我來說分離是殘忍的，想起高老師像我要電動(dòng)車出去辦事，那是多么的親切，好像我們是一家人血脈相通，沒有任何的拘束感，可以說高老師在學(xué)校里就是我的父親，他訓(xùn)我也好，夸我也好，我都沒有任何的抱怨感和驕傲感，他訓(xùn)我，我只覺的真的是我不對(duì)。夸我，我有一種讓父親高興的感覺，那時(shí)我也很高興。

　　這時(shí)我不會(huì)忘記我們的數(shù)學(xué)老師，她是我必須尊敬的人，年歲以高的她，堅(jiān)持給我們上課，同學(xué)們雖然對(duì)楊老師有些意見。但是我絕對(duì)沒有，因?yàn)槲覠o意中聽到高老師說楊老師教完我們就退休了，她不想讓我們這些學(xué)生帶著遺憾離開，要讓我們每個(gè)人掌握最好的學(xué)識(shí)帶著微笑走向未來，她上每一節(jié)課時(shí)容顏都是那么的嚴(yán)肅和認(rèn)真，深怕丟掉每一個(gè)學(xué)生，楊老師的責(zé)任心感動(dòng)了我，我想她會(huì)成為我以后經(jīng)常拜訪的一位老人，一位母親，給予我知識(shí)的母親。

　　英語(yǔ)老師給我記憶最深，因?yàn)樵谖乙郧暗陌嗌�，英語(yǔ)老師就是王老師，那是她好像就很重視我，怕我學(xué)不好，以前不懂事的'我辜負(fù)了王老師，英語(yǔ)學(xué)得不是很好，直到現(xiàn)在，在王老師的課堂上，我心中總有一種默契感，我想王老師也有吧！而且她也很關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，見面時(shí)總要問問，就像員慰問百姓，她真的是一個(gè)很棒的老師！

　　我用最真摯的一顆心向你們說：“我真的很不想離開你們”。

關(guān)于離別作文12

　　長(zhǎng)鳴的汽笛，終于掙斷了我們緊緊牽著的不愿分開的手臂。月臺(tái)在后退，你在后退。四只眼睛的深潭，同時(shí)蓄滿了盈盈淚水。

　　這一剎那，我拼命用意志筑堤，不讓淚瀑傾瀉。直到車窗口消失了月臺(tái)，消失了你的身影，淚瀑才一瀉千里，暢快地跌下面頰的山崖。我最后一眼看到你，是在月臺(tái)徐徐退去的一瞬間。你，突然轉(zhuǎn)過身去，莫非是怕我看見那惜別的眼淚?

　　離別之淚純似珍珠，我們彼此愿將它珍藏在心中!

　　人生自古傷離別。也許，離別，總是和悲涼、愁苦、悵惘相伴吧?

　　但是，隨著時(shí)光的推移，我卻體味到離別的另一番滋味了:

　　過去，我們終日廝守，覺得一切都是這般平淡無奇。現(xiàn)在，那些平平常常的生活畫面，卻在回憶中罩上一層溫柔朦朧的光暈，閃爍著神秘溫馨的色澤。這時(shí)，我才突然發(fā)覺，平時(shí)被忽視了的小小細(xì)節(jié)，原來都是那樣彌足珍貴!甚至你的一句話、一個(gè)眼神、你講過的一個(gè)小小笑話，都會(huì)被我在思念中細(xì)細(xì)咀嚼，品順出新的滋味;甚至平時(shí)感到心煩的瑣碎嘮叨，此時(shí)也被溫習(xí)成一個(gè)親切的聲音，有了更深一層的`意蘊(yùn)……

　　我突然覺得，離別，也是一個(gè)可愛的字眼啊!

　　離別時(shí)的兩行清淚，是我們相聚時(shí)，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情感凝聚而成。平時(shí)，被心的蚌殼緊緊地包裹、收藏，只有在離別后，情感的珍珠才會(huì)突然閃爍出晶瑩的色彩和光澤。沒有離別，哪能欣賞到這無價(jià)之珍珠呢?連我們自己，也難以估量它的價(jià)值啊!

　　離別，原來也是美麗的!

　　離別，如果能使我們將應(yīng)該珍惜但平時(shí)卻輕易拋掉了的東西重新找回，如果能使平時(shí)覺得平淡無奇的事物重新釋放出璀璨的光彩，我們何不微笑著面對(duì)離別?我們何不親身體驗(yàn)一回離別的滋味呢?

　　離別，原來并不都是苦澀與悲涼啊!

　　假如在我們心的蚌殼里，已經(jīng)珍藏了許多情感的珍珠，那么，就讓它在離別時(shí)刻閃爍出異彩吧!離別之淚，會(huì)將世界沖洗得更溫柔、更暖和、更晶瑩、更透明……

關(guān)于離別作文13

　　真得不想再用筆尖觸及那個(gè)憂傷的日子，但一拿到這個(gè)題目，歲月似乎即刻從墻上剝落，兩年前那個(gè)淡紫色的日子又一次像放電影般出現(xiàn)在我的眼前，是的，我又看見了故友們，我又一次回昧著他們燦爛而充滿陽(yáng)光的'笑容…..

　　這也許是我們最后一次將友愛聯(lián)結(jié)了。是的，又是小學(xué)畢業(yè)的前夕，那個(gè)每個(gè)人都不愿提起而又韻味悠長(zhǎng)的日子。那個(gè)早晨，我匆匆吃完早飯，就來到了學(xué)校——我想與同學(xué)們多待一會(huì)，兒，嗅著老校的氣息，我頭一次感到，這兒“家”的味道是如此濃烈與溫馨!走進(jìn)教室，我并沒有急于坐下來，而是熱烈地與每一個(gè)打招呼，男生，女生;好朋友，一般同學(xué)，甚至以前看不慣、討厭的同學(xué);在今天看來，哪一個(gè)不是我的好朋友?哪一個(gè)不是我的兄弟姐妹，我現(xiàn)在才醒悟，以前和同學(xué)鬧矛盾是多么幼稚可笑，把同學(xué)分為好朋友，一般同學(xué)、討厭的人行為是多么可悲!

　　太遲了。

　　你，我，他，友愛的網(wǎng)今天將我們聯(lián)系在一起，明天，若不在一起上學(xué)，這張網(wǎng)會(huì)越來越淡，———直至消失，友愛的網(wǎng)，只剩一天了，可為什么恰恰在這一天，這張網(wǎng)最大，最堅(jiān)實(shí)呢?也許，這就是“回光返照”。這恰恰是我們的最可悲之處。

　　為什么，友愛非要等到最后一天才去發(fā)掘才編織?那樣，只會(huì)讓自己更加痛苦�！八ⅰ钡匾幌�，憑空多出來這么多知心朋友，又“刷”地一下，一干二凈，這種喜大悲的結(jié)局又能留下些什么呢。

　　“擁有了不懂去珍惜，失去了方知其寶貴”，友愛，在離別中，在揮手中，在朦朧的淚眼中，在平日里多編織友愛吧，它會(huì)使你的人生更加精彩。

關(guān)于離別作文14

　　離別，是一杯咖啡，苦澀而醇香;離別，是一杯茶，平淡而深刻;離別，是一杯酒，辛辣而濃烈。第一次的離別，正無聲地向我們匆匆走來。

　　六年，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆，無論歡樂與悲傷，總有一些不離不棄的朋友陪伴著你。結(jié)束時(shí)的那種傷感，如此刻骨銘心，難以忘懷。伸手想挽留時(shí)光的匆匆，卻無能為力。畢竟歲月早已逝去，就在心頭的無疑是回憶與祝福。

　　回憶是金，沉淀于腦海中;回憶是情，銘刻在心里…

　　我還清楚的記得，畢業(yè)的前夕——?dú)g慶元旦的那天，班委為全班買了一個(gè)蛋糕。看完精彩的表演后，分享那份“最后”的喜悅，亦是無味。同學(xué)們有的哭了，老師也哭了，“同學(xué)們，歡慶元旦結(jié)束了，隨后的便是緊張的畢業(yè)考試，老師希望你們能以最佳的狀態(tài)，迎接考試的到來”我想，老師和我們一樣，心中都掩藏了一份難舍的情，畢竟六年，老師與我們?cè)缫央y舍難分。懷著一份難言的痛，一顆沉重的心，走出教室。讓我再看一眼，熟悉卻陌生的'校園，讓我再留戀一下，美好溫馨的他們。鑫叫住了我“歡，即使以后見面的機(jī)會(huì)很少，但你依舊是我的知己紅顏。”轉(zhuǎn)身，是淚流;頓悟，這離別，;六年，已逝去……

　　如此記憶猶新。時(shí)光，像是一個(gè)命運(yùn)的主導(dǎo)者，讓我們相聚又分離;傷感，像一場(chǎng)及時(shí)雨，如期而至，淋醒了我曾經(jīng)的無知。這好比是一場(chǎng)游戲，但最終，少不了用離別去過渡下一場(chǎng)游戲的開始。也許，在這場(chǎng)游戲里，沒有人會(huì)是主角，而時(shí)間，則是一個(gè)小偷，偷走了曾經(jīng)的美好，歡樂，還給我的是無法言喻的離別。

　　怎樣去詮釋離別，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)準(zhǔn)確的描述，只能讓美好變?yōu)樵��?jīng)罷。第一次的離別，就這樣，悄然無息的，將一切，帶走……

關(guān)于離別作文15

　　又是一年離別季，從幼兒園到小學(xué)，再?gòu)男�學(xué)到初中，我們不知與自己的學(xué)校說過多少個(gè)再見，有過多少次離別。而在初二悲喜交加的我們既要與初三的學(xué)長(zhǎng)說再見，又要與初一的學(xué)弟學(xué)妹給予熱烈的歡迎與鼓勵(lì)。

　　還記得，我們作為初一新生剛剛進(jìn)入校園時(shí)的開學(xué)典禮是那么隆重，那么熱烈。轉(zhuǎn)眼間我們就要親愛的母校說再見，在這所學(xué)校，有善良可愛的同學(xué)與我相伴，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師替我分憂�？v使有一萬個(gè)舍不得也要離開，舍不得的不只是我這母校，還有我的同學(xué)和老師。在這所學(xué)校有著我們太多的記憶。課后我獨(dú)自一人站在操場(chǎng)中央，貪婪的看著這所學(xué)校的一切，想要把整所學(xué)校都放在自己的'眼睛里，把它刻在我的心上，融入到我的血液里，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。站在操場(chǎng)中央，閉上眼，一陣微風(fēng)吹過，我的眼睛里浮現(xiàn)出同學(xué)們認(rèn)真上課，一起嬉笑打鬧時(shí)的場(chǎng)景，我不由自主的伸手去抓，想要抓住這段快樂的記憶，我祈求上蒼，妄想著讓上蒼把這一時(shí)刻定格，好讓我再多看看我的好姐妹，讓我再把這段記憶埋的更深一些吧！“叮鈴鈴”上課了。我理理思路，回到了我們學(xué)習(xí)的地方，進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)。不知道以后還有多少時(shí)間能像現(xiàn)在這樣，一個(gè)人靜靜的回想，回想自己在這所學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有多少時(shí)間能夠把所有快樂的記憶封存；還有多少時(shí)間能夠讓我好好地和我的母校說一聲再見；還有多少時(shí)間能夠和我的老師同學(xué)們呆在一起……

　　再見了，我的母校，在你的懷抱里，學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了愛，學(xué)會(huì)了用心……再見了，母校！

　　初一:許琳婧

　　轉(zhuǎn)眼間六年過去了，我將告別我的母校，心中有些傷感。

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