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擦黑板作文（通用50篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的擦黑板作文，希望能夠幫助到大家。
擦黑板作文 1
老師讓我們班的雨樂負(fù)責(zé)擦黑板，雨樂每天都很認(rèn)真地完成這份差事，而且樂此不疲，我們便封他為“黑板總擦長(zhǎng)”。
一天大課間，老師在黑板上寫了篇小練筆，準(zhǔn)備下堂課講作文。當(dāng)時(shí)雨樂不在班里。過了一會(huì)兒，“黑板總擦長(zhǎng)”從外面回來(lái)了。他一見黑板上那么多字，二話不說(shuō)，拿起黑板擦就準(zhǔn)備給黑板“剃頭”。
我們異口同聲地叫起來(lái)：“不能擦，這是老師剛寫的�！痹捯魟偮�，雨樂就笑了：“你們少騙我，這一定是你們這些調(diào)皮鬼的杰作，我?guī)湍銈儾亮�，你們謝我還來(lái)不及呢，還想欺騙你們的恩人？哼！”
這時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)大聲地提醒他，可無(wú)論怎么說(shuō)，他就是不信。最后，我們只好任由他擦了。
老師來(lái)了，看見黑板上一個(gè)字也沒有，大吃一驚，忙問：“黑板是誰(shuí)擦的'？”
“我！”雨樂大叫一聲，自豪地站了起來(lái)。他一邊說(shuō)，一邊指著我們，嘴角還漾著一絲冷笑：“老師，他們?cè)诤诎迳蟻y寫亂畫！”
“什么？”老師驚奇地瞪圓了眼睛，“那是我課間寫的呀！”老師顯出無(wú)奈的樣子。
唉，雨樂一臉委屈，真叫人同情！
從此，雨樂擦黑板之前，總要問問老師，這個(gè)能不能擦？于是，現(xiàn)在他又有了一個(gè)雅號(hào)“黑板總擦問長(zhǎng)”。
擦黑板作文 2
黑板，是老師教我們知識(shí)，在黑板題寫的工具。
然而，擦黑板也是我們學(xué)生應(yīng)該為我們班集體干的活，在我們班卻經(jīng)常出現(xiàn)忘記擦黑板的事情，讓老師氣得火冒三丈。
擦黑板是我們應(yīng)該效力于老師們的一份工作，也是我們班級(jí)的.一份榮譽(yù)，所以我們要好好的維護(hù)這個(gè)“工作”。
面對(duì)黑板沒有擦我想到了，老師每天都在講課臺(tái)上站著，同時(shí)也吸入了大量的粉筆末，由著大量的粉筆末吸入肺中，可能會(huì)導(dǎo)致身體上的疾病，影響教學(xué)的質(zhì)量。只要我們一個(gè)人只擦一天的黑板，就能為老師減輕一點(diǎn)壓力。我們有的把擦黑板這事忘記了，而有的是不想去擦，怕沾一手白花花的粉筆末。
面對(duì)沒擦的黑板我想到了老師為我們教書，她每一天都是沒有怨悔地效勞著，而我們那么不尊重老師，在她的課上忘記了擦黑板。
雖然黑板不擦就這樣的一件小事，老師就提醒過不下3、4回了，我們照樣老是“犯病”。
我們大家以后一定要記住不要惹老師生氣，不要讓老師提醒擦黑板這件小事了，我們一起動(dòng)起手來(lái)，來(lái)擦擦黑板吧！
擦黑板作文 3
我們的好朋友——黑板的外衣臟了，沾滿了粉筆灰，我要幫它清理一下。
我先拿來(lái)濕抹布，解決低處黑板的.粉筆吧。于是，我一上一下地擦了起來(lái)。不一會(huì)兒，黑板下面就擦好了�？墒�，我望著高高的黑板上的字發(fā)了愁，黑板上面怎么辦？我跳起來(lái)也夠不著呀!忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，連忙搬來(lái)一把椅子，站在上面擦了起來(lái)。咦？怎么回事？難道是抹布干了？低頭一看，唉，果然不出我所料，抹布早就變得干巴巴的了！我趕緊把抹布洗干凈擰干，繼續(xù)擦了起來(lái)。哎呀，我一不留神，險(xiǎn)些從板凳上摔了下來(lái)。真是有驚無(wú)險(xiǎn)，差點(diǎn)兒就摔得鼻青臉腫。哼，這兒有一群“頑固分子”，還對(duì)它們的"老家"依依不舍，賴在那兒不肯走呢！我稍稍一用力，它們就成了我的手下敗將，服服貼貼地離開了黑板。接下來(lái)是清理黑板槽。原本臟兮兮的黑板槽，經(jīng)過我的清洗，變得一塵不染，锃亮锃亮的，漂亮極了。最后，我要做的就是把椅子擦干凈，并把它放回原處了。
看！黑板似乎換上了一件嶄新的墨綠色西裝，正在對(duì)我微笑呢！
擦黑板作文 4
有一天，黑板和粉筆擦吵架了！黑板說(shuō)：“我能能讓老師在我的身體里寫字，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，你算什么？哼！”粉筆才擦也不示甘弱，說(shuō)：“我就像你的肥皂，如過老師們不用我擦你，你那時(shí)就會(huì)很臟很臟，你是多么地需要我��！”粉筆擦擺出一副得意洋洋的樣子！
粉筆擦又說(shuō)：“我能自由自在行動(dòng)，哪像你那樣，那么死板的釘在墻璧上，一動(dòng)也不能動(dòng)！”黑板被氣得七竅生煙，反勃說(shuō)：“你行動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)很累。我這個(gè)樣子，是永遠(yuǎn)也不會(huì)累的。你看，我多么悠閑自在呀！呵呵！”
粉筆擦又說(shuō)：“我能和那些粉筆朋友們快樂地玩耍，哪像你這樣，呆頭呆腦的，連玩也不能玩。哼�！焙诎宀换挪幻Φ卣f(shuō)：“同學(xué)們一上課，就聚精會(huì)神的望著我的身體所寫的字！這樣，我以經(jīng)很滿足了！再說(shuō)，一上音樂課！我就能聽到老師和同學(xué)們那美妙的`歌聲！所以，這種生活也是很美妙的！切！”
這時(shí)，在旁邊看著熱鬧的粉筆小姐說(shuō)：“你們是個(gè)有所長(zhǎng)��！不用吵架了！誰(shuí)都有誰(shuí)好的一面！但也有壞的一面嘛！只要做好自己的本份，知足就行了！人，是沒有十全十美的！”
聽了粉筆小姐的話，粉筆擦和黑板深深的埋下了頭，似乎明白了什么！他們兩個(gè)從此以后誰(shuí)也不嘲笑誰(shuí)，成為了一對(duì)好朋友！�。�！
擦黑板作文 5
下課后，我看到老師上課時(shí)在黑板上寫的字還留在黑板上，心想：我是中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該幫幫老師的忙。
于是，我走到黑板前，拿起黑板擦就擦了起來(lái)，我按著黑板擦，從下往上，從左往右用力地擦，有些地方?jīng)]有擦干凈，我就來(lái)回?cái)[動(dòng)地擦。下面的黑板終于擦干凈了。我又踮起腳，伸長(zhǎng)手臂，抬著頭用力地擦。有些地方我還是擦不到，我就跳了起來(lái)，迅速地一擦，終于黑板擦干凈了，我又仔細(xì)地檢查。突然發(fā)現(xiàn)黑板的右上角上還有一些字沒擦掉，心想：我的手和脖子那么酸，算了吧，就那么一點(diǎn)字不擦沒關(guān)系的`。又一想：做事不能半途而廢呀！我就把椅子搬到黑板前，踩在椅子上，抻直手臂，輕輕一擦，那些字跡也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我拍拍手上的粉筆灰，望著一干二凈的黑板，心里十分高興，我也體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦。
擦黑板作文 6
寒假結(jié)束后，阿姨給弟弟買了一塊小黑板，掛在飯廳壁櫥的拉門上，讓他練習(xí)寫新單詞。
一開始我哥寫的比較慢，一天只能寫兩塊板，總共80字。幾天后，他的寫作越來(lái)越熟練了。現(xiàn)在他一天最多能寫二十塊板。
哥哥經(jīng)常寫錯(cuò)別字。寫錯(cuò)了，家里的大人要糾正他。如果他因?yàn)椴徽J(rèn)真而錯(cuò)得多，大人會(huì)批評(píng)他的。感覺哥哥受到的批評(píng)越來(lái)越少，得到的`表?yè)P(yáng)越來(lái)越多，說(shuō)明他進(jìn)步了。
春節(jié)過后，爸爸也給我買了一塊小黑板，掛在食堂的墻上，旁邊是哥哥的小黑板。現(xiàn)在，我也開始寫板書了。我哥跟我說(shuō)他以前練字太少，新單詞學(xué)的不多，寫不出考試，吃了大虧。他希望我從小就能吸取教訓(xùn)，好好練習(xí)寫作。
我現(xiàn)在寫作還有很長(zhǎng)的路要走，慢，不好看。每次練習(xí)都寫的不多。最重要的是，我沒有養(yǎng)成每天寫作的好習(xí)慣。我要向哥哥學(xué)習(xí)，每天自覺練習(xí)，不要讓大人催我。
擦黑板作文 7
現(xiàn)在，我們都在用黑板，上課黑板是不可缺少的�？墒敲看尾梁诎宓臅r(shí)候，粉筆灰老是在空中亂舞，害得我們天天都被粉筆灰“團(tuán)團(tuán)圍住�！眹�(yán)重影響健康。那有沒有一種黑板可以解決這個(gè)麻煩呢？
答案是肯定的，未來(lái)的黑板一定會(huì)幫助我們解決這一問題。相信同學(xué)們一定見過汽車玻璃前刷雨的刮雨器吧，我介紹的.這種黑板就是根據(jù)刮雨器的原理設(shè)計(jì)的。黑板左右兩邊各有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的雨刷，大約1.5米長(zhǎng)，雨刷上還有一個(gè)噴水器，兩邊也各有幾個(gè)按鈕；藍(lán)色按鈕的功能是噴水，綠色按鈕放出刷子，黃色按鈕是控制雨刷的長(zhǎng)度，可以讓雨刷刷到適合的長(zhǎng)短，能自動(dòng)調(diào)節(jié)。紅色按鈕的功能是收起刷子。就這樣按照各個(gè)按鈕的作用，就可以知道怎么操作了，如果怕有粉塵，便啟動(dòng)噴水器，邊噴邊刷，效果會(huì)更好。黑板終于一層不染了，老師看到后，一定會(huì)格外開心，因?yàn)樵俨挥每吹健盎権垺焙诎辶恕?/p>
怎么樣？帶刷子的黑板很令人向往吧！相信不久，這種黑板會(huì)出現(xiàn)在我們身邊。
擦黑板作文 8
我們班有一塊黑板，大約3平方米�，F(xiàn)在，它已是滿臉傷痕，有的地方竟然寫不上粉筆字了。
它——黑板，在這不知多少年中，默默地掛在教室前面的墻上。老師用粉筆在它身上，為我們?nèi)鱿铝硕嗌僦R(shí)的種子，我們從它身上又得到了多少知識(shí)？而如今，它的臉變了，變老了，變殘了，可它無(wú)怨無(wú)悔。
有一天早上下課，我和幾位同學(xué)在教室里玩兒。玩膩了，我們?cè)诤诎迳蠈懽�、畫畫。我們寫出了漂亮的字，畫出了漂亮的畫。這時(shí)候，其他同學(xué)進(jìn)來(lái)了，他們夸我們寫的、畫的真棒，我們心里特別高興�？墒牵瑳]有一個(gè)人夸過黑板一句話。
我認(rèn)為，黑板也有一半功勞呀！
黑板是可憐的：滿臉傷痕的它默默地掛在那兒，默默地奉獻(xiàn)著；黑板是可敬的.：謙虛的它默默地掛在那兒，默默地奉獻(xiàn)著；黑板是可愛的：滿臉字畫、美麗漂亮的它默默地掛在那兒，默默地奉獻(xiàn)著。
黑板，我們通過它，得到了無(wú)窮的知識(shí)，取之不盡、用之不完的知識(shí)。所以，我們應(yīng)該更加愛護(hù)它才對(duì)哦！
擦黑板作文 9
大家好，我是福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)401班的“主角”——黑板。我的任務(wù)就是為老師向同學(xué)們傳授知識(shí)提供場(chǎng)所。
有一天中午一點(diǎn)半，我正在睡覺。只聽“嘩”的一聲，我一看，原來(lái)是同學(xué)們用擊水器在擠水，一股水向我旁邊的一位小同學(xué)射來(lái)，小同學(xué)敏捷地躲過。不好，這注水射向我了，我也想躲開，可身子太大，還是被他們打中。接著，他們又用手中的“武器”來(lái)射我，我的臉上、身上到處都是濕漉漉的`。“咳、咳”，我都感冒了。老師可怎么寫字呢？我想走，可又想起老師，于是我就硬著頭皮留下來(lái)了。多謝老師為我抓住了幾個(gè)同學(xué)。可老師一走，同學(xué)們又開始鬧起來(lái)�！鞍�，真是沒辦法！”我長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)。
晚上，我坐在教室里，回憶著白天的事情，不禁大哭起來(lái)：“我這樣對(duì)你們，你們居然恩將仇報(bào)，你們什么時(shí)候才能成為懂事的好孩子呀!
擦黑板作文 10
黑板無(wú)疑是學(xué)校里最為常見的物品了，它沒有墻那么堅(jiān)固，沒有卡紙那么絢麗多彩。但它卻大得像一面墻，也可以和卡紙一樣移來(lái)移去，大大的身板，甚是普通、不起眼。顏色很普通，只有外圍的棕黃色邊和中間的黑色。
平時(shí)，黑板都是“吊”在墻上或者讓水泥緊“擁”黑板。黑板看起來(lái)普普通通，卻在老師的手里是一塊珍寶。老師們用筆在黑板上向同學(xué)們傳授要學(xué)的知識(shí)。如果粉筆是老師和同學(xué)之間的溝通的`橋梁，那黑板就是撐住這座橋梁的支柱了。
語(yǔ)文老師在它身上工整地書寫一個(gè)個(gè)漢字，數(shù)學(xué)老師在它身上演算一道又一道題目，美術(shù)老師在它身上慢慢地勾畫出一幅幅圖畫......
還在我上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了一塊小黑板和一盒彩粉筆。于是，我在小黑板身上用粉筆畫來(lái)畫去。這就是黑板給我?guī)?lái)的快樂。
黑板假如不使用的話，壽命會(huì)非常的長(zhǎng)，但它不在乎這些，它深信：生命再長(zhǎng)有何意義？不如去做做有意義的事。
擦黑板作文 11
今天，輪到我擦黑板了。我覺得黑板沒什么不好擦，所以我并不擔(dān)心會(huì)擦累。 放學(xué)時(shí)我吃了一驚，黑板上密密麻麻一黑板字呀，有的是老師要我們抄寫的詞，有的是語(yǔ)、數(shù)兩門課的作業(yè)。嘿，美術(shù)老師也添了一手，還有美術(shù)作業(yè)呢。我要到幾時(shí)才擦完呀！ 我先把粉筆刷握在手里，走到黑板前擦我的'手夠得著的地方。我一會(huì)兒由左往右擦，一會(huì)兒從上往下擦，那粉筆灰兒真調(diào)皮，一會(huì)兒鉆進(jìn)我的鼻孔里，讓我嗆得難受，一會(huì)兒飛到我的眼睛里，害得我睜不開眼睛，小粉筆灰居然還不答應(yīng)放過我，又鉆進(jìn)我的脖子里，跟我玩捉貓貓呢。氣得我火冒三丈，但我還是用力擦，累得我氣喘吁吁、滿頭大汗。
黑板上我夠得著的地方都擦完了，該怎么擦余下的地方呢？我想了一想，想出了一個(gè)辦法。我搬來(lái)一張椅子，站在上面繼續(xù)擦著。 擦完一看，兩手白白的，準(zhǔn)又是調(diào)皮的粉筆灰在跟我開玩笑，但我還是很高興，因?yàn)槲彝瓿闪巳蝿?wù)。
擦黑板作文 12
未來(lái)的我是一名工程師，要發(fā)明一個(gè)未來(lái)的黑板。
未來(lái)的.黑板跟普通的黑板外形不一樣，它的形狀是各種各樣的：有圓形、長(zhǎng)方形、三角形……它的顏色也是各種各樣的，有紅色、綠色、黑色……
它的功能也有很多，第一個(gè)功能是：這個(gè)黑板可以把寫上的粉筆字，不用擦，5分鐘以后可以自動(dòng)消失，而且不留任何痕跡。第二個(gè)功能是：如果老師生病了不能來(lái)學(xué)校了，可以打開手機(jī)里的一個(gè)程序連上黑板，用手機(jī)給同學(xué)們講課，黑板就會(huì)自動(dòng)播放。第三個(gè)功能是：這個(gè)黑板還可以連上電腦，電腦干什么這個(gè)黑板就干什么。電腦播放什么，黑板就播放什么。第四個(gè)功能是：如果有壞人來(lái)，隱形攝像頭就會(huì)向手機(jī)發(fā)出警告，黑板還自動(dòng)放出麻藥，麻痹著壞人。
如果未來(lái)我真的是一個(gè)工程師，那我一定要發(fā)明一個(gè)未來(lái)的黑板。
擦黑板作文 13
現(xiàn)在，我們使用的黑板缺點(diǎn)較多：擦黑板時(shí)掉下來(lái)的粉末容易吸入肺部，對(duì)人體有害，有時(shí)老師講的課文中的重點(diǎn)，一旦擦掉了，便不能儲(chǔ)存了，可是如果不擦的話，老師便不能繼續(xù)為我們傳授新的知識(shí)了。于是，我根據(jù)現(xiàn)在黑板的缺點(diǎn)，想象出了一種新型黑板。
這種黑板是用特殊材料制成的，十分環(huán)保。當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n上疲倦時(shí)，黑板便會(huì)散發(fā)出薄荷的清香，讓同學(xué)們頭腦清醒，下課時(shí)，黑板還會(huì)散發(fā)出一陣陣花香，教室里立刻香氣撲鼻。
新型黑板還能把黑板上面的粉末給儲(chǔ)存起來(lái)，后加工又成為粉筆。這樣，就可以大大提高粉筆的'使用量了。
它還可以把老師寫在黑板上的重點(diǎn)記下來(lái)，印在紙上。而紙又是從何而來(lái)呢？ 原來(lái)，黑板有一個(gè)“呼吸器”，只要吸入二氧化碳和氮?dú)猓湍墚a(chǎn)生出紙來(lái)了。
對(duì)了，這種黑板還能糾正錯(cuò)別字呢，如果你或者老師寫錯(cuò)字了，它就會(huì)發(fā)出滴滴的響聲，并且自動(dòng)改正，怎么樣，新型黑板不錯(cuò)吧？我希望未來(lái)能夠有這種黑板。
擦黑板作文 14
教室里桌椅是黃色的，電燈是明亮的，科學(xué)家諾貝爾、居里夫人的肖像格言是彩色的。所有的東西都是那么醒目，那么美麗，只有黑板是那么不起眼，靜靜地掛在墻上。
黑板，是老師的教學(xué)工具。語(yǔ)文老師通過它，一個(gè)個(gè)陌生的漢字被我們認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)老師通過它，一個(gè)個(gè)可愛的數(shù)字帶著我們走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)。英語(yǔ)老師通過它， 一個(gè)個(gè)頑皮的單詞被我們克服。電腦老師通過它，教會(huì)我們暢游網(wǎng)絡(luò)的密碼。美術(shù)老師通過它，教我們學(xué)著畫栩栩如生的人物、風(fēng)景……
黑板，黑乎乎長(zhǎng)方形的.板，就像一個(gè)知識(shí)的大門，門里裝著說(shuō)也說(shuō)不盡的道理和數(shù)也數(shù)不清的知識(shí)。每天老師總是一遍又一遍的在黑板上給我們講解，然后又 一次又一次的擦掉重寫，黑板，普普通通的黑板，從來(lái)沒有任何怨言。無(wú)論把它打扮的漂漂亮亮，還是它身上滿是灰塵，只要黑板擦一刷，它又變回光滑、整齊、平 靜的黑板。
黑板，你帶給我們知識(shí)，黑板，你總是任勞任怨，黑板，你有著默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神！
擦黑板作文 15
看到老師和同學(xué)們擦黑板，那煙霧總讓他們嗆起來(lái)時(shí)，我想：如果有一個(gè)黑板能自動(dòng)變化，那么，老師和同學(xué)們也不會(huì)被嗆著了。
這種黑板能將每個(gè)任課老師所說(shuō)的.話輸入黑板；如老師要?jiǎng)h除前面的話時(shí)，只用在黑板上拍一下，前面那句話就被刪除，如果老師或同學(xué)們要擦黑板時(shí)，只用對(duì)黑板說(shuō)一聲“清空”就好了，你們說(shuō)好不好呢？
這種黑板不僅有上面那種功能，還有下面這種功能。
這個(gè)黑板可以讀書，可以看電影、看書，可以查資料，樣樣都行，如果有位同學(xué)忘了帶書，那么黑板上會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)天學(xué)的課文，所以，忘了帶書本也沒有關(guān)系，如果有一天，老師聲音啞了，不怕，因?yàn)檫@種黑板可以幫老師讀書，如果有些問題老師也不會(huì)，那就可以直接上網(wǎng)查，用聲音來(lái)寫，不怕臟，不怕網(wǎng)絡(luò)斷線。
其實(shí)這種黑板已經(jīng)設(shè)計(jì)出來(lái)了，那就是平板電腦，如果將它造得大一點(diǎn)，有黑板那么大，那么這些功能就都有了。
擦黑板作文 16
過了100年，地球上已經(jīng)到處充滿了被污染的跡象：臭臭的水溝、極少的花草數(shù)木、空氣的差質(zhì)量、天空的灰蒙蒙、沙漠覆蓋遍地。為了防止地球被毀滅，科學(xué)家們制造出了一塊可以保護(hù)環(huán)境的黑板。
這塊黑板可以寫蠟筆和粉筆，在最下方的最中間，有兩個(gè)“窟窿”。
第一個(gè)窟窿是用來(lái)吸所有的灰塵的，這個(gè)窟窿吸的時(shí)候，不會(huì)發(fā)出任何聲響，如果它在吸衣服上的灰塵，也絕不會(huì)把人給吸進(jìn)去。另外，這個(gè)吸進(jìn)去的'灰塵顏色也分為紅、黃、藍(lán)這三種以便混淆顏色。下面還有幾個(gè)按鈕呢!紅色是吸走所有的粉筆或粉筆灰，綠色是吸走一部分的粉筆灰。
第二個(gè)窟窿是用來(lái)出粉筆的，只要吸滿足夠的灰塵，就可以出來(lái)許許多多、各式各樣、五顏六色的粉筆。如果你夠用了粉筆，就可以直接把粉筆放入吸的窟窿中，把粉筆解散。
大家一定要保護(hù)好我們的環(huán)境，讓地球媽媽多活幾年，不要到時(shí)候用這塊黑板來(lái)拯救我們的家園！我們要好好兒守護(hù)著我們的家園——地球!
擦黑板作文 17
上課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第九課�！闭f(shuō)著，就從講臺(tái)上拿了一支粉筆，轉(zhuǎn)頭一看，黑板上從左到右都寫滿了字，就請(qǐng)吳葉繁上來(lái)把黑板擦干凈。
吳葉繁跑了上來(lái)，咦？黑板下沿沒有黑板擦。他左瞧瞧，右望望，終于在講臺(tái)上的一張紙的下面找到了黑板擦。吳葉繁從黑板的.左邊往右擦，可是中間的字老師寫高了，無(wú)論他怎么夠也夠不著，只好先放棄，當(dāng)他把下面都“收
拾”得一干二凈的時(shí)候，就專門來(lái)“對(duì)付”上面的了。吳葉繁伸出手來(lái)，跳了幾下，覺得不對(duì)勁，一低頭，原來(lái)有一塊小黑板太礙事了，他便把黑板向旁邊移了移。接著他用左手按住黑板下沿，把黑板擦轉(zhuǎn)地豎了起來(lái)，他一邊跳一邊揮著黑板擦三下兩下就把那幾個(gè)字“消滅”了。他笑嘻嘻地回到了座位上。
老師見黑板干凈了，說(shuō)：“今天我們寫作文，就寫吳葉繁怎樣擦干凈黑板的……”
擦黑板作文 18
我們班的黑板是塊老黑板了。我們每天上課都要和它打招呼,一整天都面對(duì)著它。
黑板大約4米長(zhǎng),1米寬,四周由木片圍成,中間有磁性,可以用磁鐵把教學(xué)圖表掛在上面。雖然現(xiàn)在我們學(xué)校每個(gè)班都安裝了電腦和投影儀,但我們的`課堂教學(xué)還是離不開黑板。
老師每天在它身上寫的字不下一千個(gè),它始終直立著身子,不言不語(yǔ)。老師站在黑板前給我們授課,我們一邊認(rèn)真聽講,一邊注視著黑板上的板書,所以說(shuō)我們對(duì)它的感情可深了。值日生為它“洗臉”時(shí),它還會(huì)對(duì)著我們微笑呢。
它不像操場(chǎng)上的桂花樹,一開花就香飄十里;也不像我們的獎(jiǎng)狀,一得到就貼出來(lái)炫耀。它總是默默地奉獻(xiàn),毫無(wú)怨言。每次大掃除,我們班同學(xué)都對(duì)它關(guān)愛有加,擦了一遍又一遍,仿佛總也洗不夠。直到巫老師叫同學(xué)們不要再擦黑板了,同學(xué)們才依依不舍地離開黑板去干別的事。
雖然電腦有用,但也不可能24小時(shí)開著。所以,我還是熱愛著給我知識(shí)和力量的沉默的黑板。
擦黑板作文 19
一塊小黑板看起來(lái)很普通，但正是它教會(huì)了我們很多知識(shí)。
當(dāng)我們上課時(shí)，黑板面對(duì)著我們所有人，好像在給我們上課。一個(gè)向我傳遞知識(shí)的小黑板，就像我們親愛的老師。
如果有人問，“誰(shuí)的知識(shí)最淵博？”肯定有上百個(gè)答案，最終的結(jié)果肯定是老師。然而，我認(rèn)為黑板有最深刻的知識(shí)。所有老師的知識(shí)都寫在黑板上，就像黑板上有一千萬(wàn)種知識(shí)，然后它把這些知識(shí)傳遞給我們。
當(dāng)我們長(zhǎng)大并有一天回到母校時(shí)，我們首先想看到的是老師和同學(xué)...誰(shuí)在乎小黑板？然而，我們不能不考慮它。開始的時(shí)候，是這塊小黑板寧愿整天被擦，把所有的.知識(shí)傳給我們。
這個(gè)小黑板很孤獨(dú)，但它默默付出，沒有抱怨和遺憾。這種默默的奉獻(xiàn)值得我們深深的欽佩。
黑板不是普通的。我會(huì)把它藏在心里。當(dāng)我長(zhǎng)大并再次回到母校時(shí)，我會(huì)用手觸摸它。我會(huì)讓它深深感受到它并不孤獨(dú)！
擦黑板作文 20
今天是小劉做值日，上午第一節(jié)課后，黑板上寫滿了密密麻麻的數(shù)字，他便那起黑板擦，動(dòng)手擦起來(lái)，他先擦黑板下邊的字，只見他右手緊握著板擦快速地擦著，白色的粉筆像雪花一樣紛紛落在他的手背上、頭發(fā)上、落在他的衣服和鞋上，慢慢地，下面的字擦完了，他就伸直手臂繼續(xù)擦上邊的。后來(lái)，他踮著腳也夠不著，又蹦著擦了幾下，可惜擦得不太干凈，他搬來(lái)椅子，擦干凈上面了。擦道謝功課的地方，便放慢了速度，小心翼翼地擦著，黑板上的白子越來(lái)越少，黑色的`底兒，越來(lái)越大。小劉這樣把椅子移動(dòng)了三次，終于將整個(gè)黑板上擦得干干凈凈。這時(shí)，他手上、衣服上、頭上都沾上了白色的粉筆�？墒牵诎鍏s擦得干干凈凈，黑板可以繼續(xù)為同學(xué)服務(wù)了！
小劉撣了撣身上的灰，望著自己勞動(dòng)的結(jié)果―烏黑發(fā)亮的黑板笑了。
擦黑板作文 21
今天，輪到我擦黑板了。我覺得黑板沒什么不好擦，所以我并不擔(dān)心會(huì)擦累。放學(xué)時(shí)我吃了一驚，黑板上密密麻麻一黑板字呀，有的是老師要我們抄寫的詞，有的是語(yǔ)、數(shù)兩門課的.作業(yè)。嘿，美術(shù)老師也添了一手，還有美術(shù)作業(yè)呢。我要到幾時(shí)才擦完呀！
我先把粉筆刷握在手里，走到黑板前擦我的手夠得著的地方。我一會(huì)兒由左往右擦，一會(huì)兒從上往下擦，那粉筆灰兒真調(diào)皮，一會(huì)兒鉆進(jìn)我的鼻孔里，讓我嗆得難受，一會(huì)兒飛到我的眼睛里，害得我睜不開眼睛，小粉筆灰居然還不答應(yīng)放過我，又鉆進(jìn)我的脖子里，跟我玩捉貓貓呢。氣得我火冒三丈，但我還是用力擦，累得我氣喘吁吁、滿頭大汗。黑板上我夠得著的地方都擦完了，該怎么擦余下的地方呢？
我想了一想，想出了一個(gè)辦法。我搬來(lái)一張椅子，站在上面繼續(xù)擦著。擦完一看，兩手白白的，準(zhǔn)又是調(diào)皮的粉筆灰在跟我開玩笑，但我還是很高興，因?yàn)槲彝瓿闪巳蝿?wù)。
擦黑板作文 22
今天正好輪到我值日，老師安排我擦黑板。
上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師寫了滿滿一黑板的字。一下課，我便急急忙忙走上講臺(tái)，把黑板擦從講臺(tái)拿起，然后按在黑板上用力地擦起來(lái)，我橫著擦一會(huì)，又豎著擦了一會(huì)。有些字好擦，一下子就擦干凈了。有些字非常難擦，費(fèi)了好大勁才擦干凈。黑板下方的字都擦干凈，可是老師把字寫得太高了，上邊就夠不著了。我回到我的'座位上搬來(lái)凳子，站在凳子上擦，我擦了一會(huì)，然后從凳子上下來(lái)，挪了一下凳子，又上去擦，因?yàn)槲沂直坶L(zhǎng)，所以不一會(huì)就擦干凈了。
等我回到座位上，大家都夸我擦黑板擦得好，雖然我累得腰酸背疼，但是聽到大家夸我，我的心里還是美滋滋的
上課的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里像吃了蜜一樣甜。
擦黑板作文 23
今天下午放學(xué)后，又輪到我們第一小組值日了，組長(zhǎng)李典典分配給我的任務(wù)是擦黑板。首先我看見黑白上寫著密密麻麻的字，心想：這次擦黑板可不像上次那樣簡(jiǎn)單了！
我拿起黑板擦從下面開始擦，我按著順序一下、兩下……一會(huì)兒下面就擦完了。我回頭一看，還有淡淡的字跡映在黑板上，心想自己的手臂都那么酸了，算了吧！
又一想老師明天寫字，同學(xué)們會(huì)看不清楚的，胸前的紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我說(shuō)：“你不要只想自己，不想別人。”我就重新擦了一遍，一層層灰像雪花一樣飄在我的衣服和袖子上，下邊的`黑板終于擦干凈了。接著開始擦中間，我伸直手臂，踮起腳擦，雖然我的手臂很酸，但是我還堅(jiān)持使動(dòng)地擦，慢慢地，中間擦完了，然后擦最上面，我搬來(lái)凳子，小心地移動(dòng)了四次，終于將整個(gè)黑板擦干凈了。粉筆灰飄落在了我的頭上、身上，我撣了撣灰，望著烏黑的黑板笑了。擦完了黑板，我體會(huì)到了擦黑板不是輕而易舉的事，做件事要想獲得成功，是要付出艱辛的勞動(dòng)。
擦黑板作文 24
我，是一個(gè)大科學(xué)家，制造了很多東西，涂擦黑板就是其中之一。它的功能是：只要有字寫到上面，按一下黑板上的紅按鈕，就可以讓黑板上的字消失，按一下綠按鈕，就又可以看到開始所寫的字了。
有一次，我正在黑板上畫著我的研制圖，突然，我看到一個(gè)人偷偷地躲在窗戶后看著，想必是個(gè)抄襲者，我飛快地按了下紅色的按鈕，圖畫在瞬間就沒有了，哼，看你還怎么偷看。
還有一次，一群學(xué)生跑來(lái)我家，找我借涂擦黑板。我就問他們?yōu)槭裁�，他們說(shuō)：“因?yàn)槟阒圃斓暮诎逵泻芏喙δ�，所以我們想看看這種黑板的神奇功能�！蔽冶粚W(xué)生的“甜言蜜語(yǔ)”打動(dòng)了，就借給了他們。但我又不知道他們要干什么，懷著認(rèn)真的.態(tài)度，我還是決定去看看。
我來(lái)到了他們學(xué)校，學(xué)校正在考試，而他們借我黑板的目的原來(lái)是作弊。當(dāng)老師面對(duì)他們時(shí)，他們就用遙控器偷偷地觸動(dòng)綠色的按鈕，答案就顯示了出來(lái)；當(dāng)老師背對(duì)他們時(shí)，他們又觸動(dòng)紅色的按鈕。
擦黑板作文 25
每天我都很早來(lái)到教室，一走進(jìn)教室，就一眼看到教室正中靜靜地掛著一塊大黑板，這張看似平平凡凡的大黑板，其實(shí)它有許多奇妙之處。
每當(dāng)老師一走進(jìn)教室，黑板就顯得特別活躍，黑板上，老師書寫了各種教案，黑板上，我學(xué)到了許多知識(shí)，數(shù)學(xué)凌老師寫在黑板上的公式、解題方法、計(jì)算方式，語(yǔ)文楊老師在黑板上寫的.知識(shí)、文化、道理，我都聽在耳里，記在心里。在黑板下，我慢慢成長(zhǎng)，從一年級(jí)到五年級(jí)，每天都在黑板上溫故而知新。這幾年來(lái)，黑板上的知識(shí)，我都銘記在心，深深刻在了我的心上。數(shù)學(xué)有：三角形、四邊形、梯形、乘除法運(yùn)算定律、加減法運(yùn)算定律語(yǔ)文有：古詩(shī)詞、優(yōu)美語(yǔ)句、好詞、生字，認(rèn)識(shí)了王繼光、魯迅、陸游、李白、孟浩然等等名人
黑板是老師傳授知識(shí)的工具，他形象體現(xiàn)出了老師的心血，我，不會(huì)忘記，黑板給了我許多道理；黑板給了我許多文化，我更不會(huì)忘記老師精心的教導(dǎo)、無(wú)私的傳授、老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的深情
擦黑板作文 26
今天湯老師叫小陳到前面來(lái)擦黑板。
小陳離開座位，把凳子放到桌子底下來(lái)到黑板前，拿起黑板擦，開始擦了起來(lái)。因?yàn)樾￡惐容^矮，所以只把低處的字擦干凈，而高處的卻沒被擦到，小陳想了想踮起腳繼續(xù)擦，可是外教老師寫的字太高，小陳花了很大力氣結(jié)果也只擦掉了一點(diǎn)點(diǎn)，于是小陳跳起來(lái)擦，好象是一個(gè)小丑在表演，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)，但結(jié)果還是不太理想。
最后小陳從老師的位子下拿來(lái)一張凳子，抬腳站了上去，這下小陳才把左上角的字擦干凈，小陳向右邊看了看，發(fā)現(xiàn)右上角還寫著字，于是小陳跳下凳子，把凳子移到右邊，一腳踩踏上去，凳子一搖一晃差點(diǎn)摔下去，小陳連忙跳下凳子，然后又小心翼翼地踩上了凳子，把右上角的'字擦掉了。
“完工了”小陳跳下凳子，把它放回來(lái)原處，并且用抹布擦掉了自己留下的痕跡，回到座位上，小陳滿意地看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，高興地笑了！
擦黑板作文 27
今天下午，老師來(lái)到教室，看到黑板上亂七八糟的，就說(shuō)：“誰(shuí)愿意把黑板擦干凈？”話音剛落，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。
這時(shí)我心想：“老師會(huì)選誰(shuí)呢？”老師看了一會(huì)兒，說(shuō)：“葉森�！蓖瑢W(xué)們驚訝地張開嘴巴，我想：“葉森長(zhǎng)得又矮又瘦，怎么會(huì)把黑板擦干凈呢？”只見小葉高采烈地走上講臺(tái)，拿起黑板擦就擦起來(lái)。開始的時(shí)候還很順利，可是一到擦上面的時(shí)候，他就犯難了，他一蹦一蹦的.，費(fèi)了九牛二虎之力，還沒有夠著，真是心有余而力不足�。∵@時(shí)，老師又選了曹夢(mèng)展，我想：曹夢(mèng)展一定可以擦干凈，因?yàn)椴軌?mèng)展長(zhǎng)得又高又胖，而且力氣很大，可以把桌子舉起來(lái)。只見曹夢(mèng)展信心十足地走上講臺(tái)，快速地擦起黑板來(lái)，一直擦到了最高處，他踮起腳，可還沒擦干凈。這時(shí)我和同學(xué)們一起喊：“加油！加油！”曹夢(mèng)展一聽渾身來(lái)了勁，他蹦了幾下就把黑板擦干凈了。
下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)對(duì)曹夢(mèng)展佩服得五體投地。
擦黑板作文 28
現(xiàn)在，每天上課我見到老師上完課，就都是粉筆字，一擦全是灰，而且一不小心會(huì)把不該擦得都擦掉，于是我想能不能發(fā)明一種神奇的黑板呢？我發(fā)明的而這種黑板白如白紙，這是怎么回事？
那是因?yàn)槲野l(fā)明的黑板是采用黑色得粉筆來(lái)寫的，這樣第一是給人就像在紙上寫字一樣。第二社會(huì)了不讓低年級(jí)同學(xué)其反射說(shuō)：“怎么用呢么窮的顏色來(lái)寫字��！”這個(gè)黑板的左下角有兩個(gè)按鈕，一百一黑。黑按鈕一按，一些要擦掉的粉筆字就自動(dòng)消失了，原來(lái)，只要一按黑按鈕黑板上的黑微粒就會(huì)自動(dòng)把粉塵吸進(jìn)去，經(jīng)過處理，就又是一支新的`粉筆了。那個(gè)白按鈕則是用來(lái)轉(zhuǎn)換顏色的，一按白按鈕，老師面前就會(huì)出先一個(gè)選擇框，點(diǎn)一個(gè)顏色，手中的粉筆就會(huì)轉(zhuǎn)換成別的顏色，是不是很神奇！
我長(zhǎng)大后，當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明這種黑板和粉筆“叮鈴鈴鈴”上課鈴，把我從夢(mèng)中喚醒！
擦黑板作文 29
我有一個(gè)小黑板，木板做的樸素外框和黑色的布好可愛呀！他是我最珍惜的東西之一應(yīng)為他是我媽媽給我做的`。媽媽在我的印象中是一位美麗的天使，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)可美了媽媽不僅外表美內(nèi)心更美。小時(shí)候媽媽對(duì)我很嚴(yán)格，作業(yè)沒寫網(wǎng)熬夜陪我寫。只要一個(gè)字不認(rèn)真就重寫。我一哭鬧就被關(guān)進(jìn)一個(gè)黑色的小屋里，十分還發(fā)的一個(gè)人在里面。由于受到了嚴(yán)格的教育所以3歲就會(huì)自己穿衣，4歲就被迫背三字經(jīng)。
現(xiàn)在好了長(zhǎng)大了媽媽不在逼我可還是懷念那種小時(shí)候的日子。這塊小黑板記錄了一件件小事和題目還有我傷心事的淚滴。它記錄了我從1歲到11歲的生活。
長(zhǎng)年累月的記錄小黑板已變得面目全非，記得媽媽的手很巧很細(xì)膩。這雙巧手帶給我的太多太多了，我愛媽媽一生一世，我要好好照顧媽媽和珍惜小黑板。
擦黑板作文 30
今天是敖凌宇做值日。上午第一節(jié)課后，黑板上密密麻麻寫滿了數(shù)字。她便拿起板擦，動(dòng)手擦起來(lái)。她先擦黑板下邊的字。只見她右手使勁地握著板擦快速地擦著。白色的粉筆沫像雪花一樣紛紛落在她的手背上、頭發(fā)上，落在她的衣服和鞋上。慢慢地，下面的字擦完了，她就伸直手臂繼續(xù)擦上邊的。
后來(lái)，她踮著腳也夠不到；了，又蹦著擦了幾下，可惜擦得不大干凈。于是她搬來(lái)把椅子，蹬在上面擦。擦到寫著功課的地方，便放慢了速度小心翼翼地擦著。黑板上的白字越來(lái)越少，黑色的底兒越來(lái)越大，好象一個(gè)辛勤的農(nóng)民將豐收的稻谷割下來(lái)，露出一大片黑色的.土地。敖凌宇移動(dòng)了三次椅子，終于將整個(gè)黑板擦干凈了。
這時(shí)，她手上，衣服上都沾滿了白色的粉筆灰。可是黑板卻變得干干凈凈了，可以繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)了。她撣了撣身上的灰，望著烏黑發(fā)亮的黑板笑了。
擦黑板作文 31
未來(lái)的黑板有很多高科技功能。
一，擦黑板更方便。
當(dāng)黑板寫滿字的時(shí)候，只需輕輕地按一下黑板左上角的一個(gè)紅色按鈕，黑板上的字，就會(huì)在一瞬間消失。
二、上課時(shí)監(jiān)控學(xué)生。
黑板的右上角有一個(gè)綠色按鈕，當(dāng)老師要上課的時(shí)候，按一下它，黑板的上方便出現(xiàn)了一個(gè)攝像頭，這個(gè)可不是普通的'攝像頭，它可以360度旋轉(zhuǎn)，只要一有學(xué)生開小差或不認(rèn)真聽課，這個(gè)攝像頭就會(huì)瞄準(zhǔn)那個(gè)學(xué)生，并且向那個(gè)學(xué)生發(fā)射出一條十分特殊的光線，這個(gè)光線會(huì)讓全身像是爬滿了螞蟻一樣地癢，直到那個(gè)學(xué)生認(rèn)真聽課為止。
三、幫助老師教導(dǎo)學(xué)生。
當(dāng)老師沒時(shí)間為學(xué)生講課時(shí)，可以按一下黑板右下角的一個(gè)紫色按鈕，黑板就會(huì)為學(xué)生講課，講的可比老師講的還要詳細(xì)呢！四，記錄學(xué)生一天學(xué)習(xí)情況，并且用短信發(fā)給家長(zhǎng)。一天過去后，這個(gè)黑板會(huì)總結(jié)每個(gè)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，接著黑板把這些消息發(fā)到每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)手機(jī)。
這就是未來(lái)的黑板！
擦黑板作文 32
20年后全球有名的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)出了一系列的高科技產(chǎn)品，為社會(huì)大眾服務(wù)。其中的多功能黑板是我最得意的`作品。就聽我把它介紹給你吧！
多功能黑板和現(xiàn)在普通的黑板沒有很大的差別。區(qū)別就在于有很多按鈕。按鈕的顏色分別是紅、橙、藍(lán)。當(dāng)老師寫好粉筆字時(shí)，就可以按紅色鍵，粉筆字就會(huì)自動(dòng)消失。這樣就不用擦黑板了，讓老師吸進(jìn)粉筆灰，從而影響健康。當(dāng)老師寫好字時(shí)，再按一下橙色鍵，黑板就會(huì)幫老師檢查是否有錯(cuò)別字。如果老師有字寫錯(cuò)了，就會(huì)發(fā)出輕輕的響聲，溫柔地提醒。按一下藍(lán)色的按鈕，粉筆就會(huì)出現(xiàn)在原先隱形的粉槽里，里面還擺放著一根漂亮的激光教鞭。
你們看，我設(shè)計(jì)的多功能黑板還不錯(cuò)吧！綠色、環(huán)保、又健康！
擦黑板作文 33
星期日，崔老師讓我們觀察黑板，我不奈可何感到無(wú)可奈何，因?yàn)槲也幌矚g觀察，但也實(shí)在沒辦法呀！也只好認(rèn)真的觀察看起來(lái)了。
我看見一個(gè)大黑的長(zhǎng)方形，就像一個(gè)黑方塊模型，我走到黑板面前一聞，有一股粉筆灰的味道，難聞死了極了（用“死了”就顯得太口語(yǔ)化了），我用手一摸黑板冰涼冰涼的，但卻很光滑。
有一次，我們考試答卷，我有一道題不會(huì)，我一看馬上到點(diǎn)了，我心里急得不像樣了，這時(shí)，黑板好像對(duì)我說(shuō)：“你看，你的答案就在這里��！”我仔細(xì)一看，可不是，真的呀！我馬上高興起來(lái)了。還有一次，我在同學(xué)家玩電腦，都玩了18局，可沒有一次贏的'，可把我氣壞了，他家在一旁的黑板看見了，好像又在說(shuō)，別泄氣，在來(lái)一次，你一定行的！我聽聽了它的話，又玩了一次，真的贏了，我很高興。
所以，在這以后，我就喜歡上了黑板。
擦黑板作文 34
今天，老師叫下午我擦黑板，到了下午我擦起了黑板。
我走到講臺(tái)旁，拿起黑板擦走到黑板面前，奮力擦了起來(lái)。，我伸直了手，捂著嘴鼻，然后就像汽車上用來(lái)刷車窗上雨水的機(jī)器一樣，一下接著一下，因?yàn)椴恋糜挚焯煊钟帽M擦所以就“沒電”了。離中間高一點(diǎn)的地方我站著擦不到，我就踮著腳，撐著黑板，左右移動(dòng)著，拼命擦！再高一點(diǎn)的'地方，估計(jì)踮著腳也沒用，那我跳著擦�？次姨鴷r(shí)，辮子甩呀甩，我又撐著黑板擦。最后的數(shù)學(xué)老師畫的線段圖怎樣也擦不到！我掃視了一下教室，忽然看到了一個(gè)凳子。于是，我走到講臺(tái)旁，拿起了凳子，然后走回去繼續(xù)擦。我現(xiàn)在不撐著黑板了！我現(xiàn)在扶著黑板，因?yàn)榈首硬荒芤苿?dòng)只好靠左手移動(dòng)著黑板，伸長(zhǎng)手繼續(xù)擦！
終于擦完了！我又一次抬起凳子，把他和板擦放回講臺(tái)。
擦黑板作文 35
一天上美術(shù)課，老師叫我們自由畫畫，正在我為畫什么而苦惱時(shí)，看見了黑板，開始異想天開……
我隨夢(mèng)來(lái)到一堂語(yǔ)文課上，老師正講著課，我不知不覺在夢(mèng)里發(fā)現(xiàn)黑板上有一個(gè)機(jī)器手，正在“自己身上”寫著老師說(shuō)的一言一語(yǔ)，那種速度可不是常人所擁有的……還沒等我想完，這“調(diào)皮”的思想促使我來(lái)到了另一堂課上，這堂課是音樂課，只見音樂老師把書放在里黑板不遠(yuǎn)處的鋼琴上，打開書本上要學(xué)的'那一頁(yè)，只見黑板兩側(cè)的雙機(jī)器手奇跡般地演奏著音樂，同學(xué)們伴著音樂唱著美妙的童聲，這歌聲真好聽，像我的媽媽正唱著曲兒，哄我入睡……砰！砰！砰！的聲音，把我從奇思妙想的夢(mèng)里拉出來(lái)。一看，原來(lái)是同桌用文具盒打了打我的課桌，想把我吵醒。
我做完夢(mèng)后想把“它”畫下來(lái)，于是我用紙和筆畫下了這美好的回憶！
擦黑板作文 36
放寒假了，姑伯給哥哥買了一個(gè)小黑板，掛在餐廳壁柜的推拉門上，讓他練習(xí)寫生字。
剛開始，哥哥寫得慢，一天只能寫兩板，共八十個(gè)字。過了些天，他越寫越熟練，現(xiàn)在，最多一天能寫二十板，算起來(lái)有八百字呢。
哥哥常常寫錯(cuò)字。寫錯(cuò)了，家里的'大人給他糾正。如果由于不認(rèn)真錯(cuò)得多了，大人就會(huì)批評(píng)他。我感覺，哥哥現(xiàn)在受到的批評(píng)越來(lái)越少，受到的表?yè)P(yáng)越來(lái)越多，這說(shuō)明他進(jìn)步了。
春節(jié)后，爸爸也給我買了一個(gè)小黑板，掛在餐廳墻壁上，就在哥哥小黑板的旁邊�，F(xiàn)在，我也開始寫黑板字了。哥哥給我說(shuō)，他過去練寫字太少，好多生字沒學(xué)會(huì)，考試答題不會(huì)寫，吃了大虧。他希望我能汲取教訓(xùn)，從小就練好寫字。
我現(xiàn)在寫字還差得遠(yuǎn)，又慢又不好看。每次練習(xí)，寫的也不多。最主要的是，沒有養(yǎng)成天天寫字的好習(xí)慣。我要向哥哥學(xué)習(xí)，每天自覺練習(xí)，不要老讓大人催。
擦黑板作文 37
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們飛一樣奔出教室，不一會(huì)，教室里已變得冷冷清清，剩下我一人正要離開，忽然看見黑板上密密麻麻數(shù)不清的字，想到了辛苦的老師，于是決定留下來(lái)把黑板擦干凈。
我拿起黑板擦，仔仔細(xì)細(xì)的從下向上慢慢擦，不費(fèi)吹灰之力就擦了一大片，我邊擦邊想“等會(huì)上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)黑板這么干凈一定會(huì)很高興的”，我越想越高興越擦越有勁很快把下面擦干凈了，上面可怎么擦才好呀？我才發(fā)現(xiàn)我不夠高，擦不到上面，怎么辦？忽然我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，于是搬來(lái)一旁的椅子，小心翼翼的站上去，重新拿起黑板擦把上面仔細(xì)的擦了一遍。
悅耳的`上課鈴起起，老師走上講臺(tái)，正要上課突然發(fā)現(xiàn)了什么，回頭看了看微笑的對(duì)大家說(shuō)“今天的黑板擦得真干凈，謝謝你們！”聽了這句話，同學(xué)們先是一愣，然后互相看了看，臉上都露出了甜甜的笑容。
擦黑板作文 38
神奇的小黑板出數(shù)學(xué)題、發(fā)布新聞、天氣預(yù)報(bào)……全靠它。它是誰(shuí)？誰(shuí)這樣神通廣大呀？哈哈，它就是我童年生活中最親密的伙伴——心愛的小黑板！
它是學(xué)習(xí)樂園：爸爸媽媽常常在黑板上出難題給我做，我總是冥思苦想，但最后總能找到正確答案。我有時(shí)候也在上面寫寫畫畫，甚至還在上面出過黑板報(bào)哩，媽媽夸我是能干的“小老師”。它是新聞發(fā)布機(jī)：我們一家三口只要有什么有趣的.新聞，就可以寫在上面與大家共分享。它是天氣預(yù)報(bào)員：每當(dāng)天氣變冷時(shí)，爸爸都會(huì)溫馨提示——“老喇叭”開始廣播啦！天氣變冷了，請(qǐng)注意多加一點(diǎn)衣服哦！它是休閑聊天室：“尋寶，今天過得怎么樣？”媽媽問�！斑^得很好，寫些你對(duì)我的關(guān)心！”我回答。爸爸說(shuō)：“上班真累。”“那就好好休息一下！”我安慰道……這些暖洋洋的話語(yǔ)，每個(gè)人看了，心里都會(huì)甜甜蜜蜜的。
小黑板記載著我童年時(shí)光里和家人一起度過的每一天美好的時(shí)光、溫馨的生活，我們一家都愛它！
擦黑板作文 39
上課時(shí)，老師有時(shí)會(huì)把粉筆字寫錯(cuò)了，就用黑板擦擦去，一些粉塵就從黑板上落下來(lái)�？墒�，你知道嗎？粉塵里有一種有害物質(zhì)，如果長(zhǎng)時(shí)間吸收被這種有害物質(zhì)污染過的空氣，就會(huì)生病。所以我想發(fā)明一種多功能黑板。
這種黑板和普通的黑板外形看起來(lái)差不多，只是多出了一個(gè)迷你電腦和吸附盤。迷你電腦上有五個(gè)不同顏色的按鈕。按下紅色的按鈕，黑板上的粉筆字就被自動(dòng)擦去了，不留一點(diǎn)兒痕跡。按下黃色的按鈕，老師指示的部分粉筆字就被自動(dòng)擦去了。紫色的按鈕是用來(lái)啟動(dòng)太陽(yáng)能電板。藍(lán)色的按鈕毫無(wú)疑問就是開關(guān)。
掉下來(lái)的'粉塵不會(huì)擴(kuò)散到空氣中去，而會(huì)被吸附盤吸走。儲(chǔ)存下來(lái)，到一定程度就可以變成一支支新的粉筆，讓粉塵變廢為寶。
這種既不會(huì)污染壞境，又可以重復(fù)使用，節(jié)約資源的黑板，真是老師的好幫手！
擦黑板作文 40
一塊長(zhǎng)三米，寬一米的黑板，在我們的教室里，它是那么的不起眼，可它卻為我們的學(xué)習(xí)做出了很大的貢獻(xiàn)。
老師在它身上寫出一行行的字，它從不計(jì)較；我們?cè)谒樕先我馔慨�，它變成了小花臉，也毫無(wú)怨言，依然默默地為我們服務(wù)。我們通過它學(xué)到許多我們不知道的'知識(shí)。它為我們做出了許多貢獻(xiàn)，可從沒有從我們這里得到什么。
黑板，你如同一位不會(huì)說(shuō)話的向?qū)В瑤ьI(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由地遨游。其實(shí)，在我們的日常生活中，有許多具有黑板精神的人，如郵遞員叔叔，他風(fēng)雨無(wú)阻地為我們送報(bào)送信，只是為了能讓我們方便一些。
我贊美茉莉花，因?yàn)樗逊枷愫翢o(wú)保留地散發(fā)向人間；我贊美白玉蘭，因?yàn)樗鸭儩嵏哐诺拿雷顺尸F(xiàn)給人類。黑板，因?yàn)槟隳瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，所以我更贊美你，同時(shí)贊美那些擁有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人。
擦黑板作文 41
早上，我背上書包來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)我們的教室里出現(xiàn)了一塊智能黑板，上面顯示著今天的日期：2036年5月8日。
它的身上有許多按鈕。紅色是錯(cuò)誤刪除按鈕，你一按這個(gè)按鈕，黑板錯(cuò)誤的'信息馬上都消失了。綠色是語(yǔ)音播報(bào)按鈕，老師將要講的內(nèi)容寫在黑板上，一按綠色按鈕，黑板就會(huì)開始自動(dòng)講解。黑色是視頻播放按鈕，跟我們學(xué)習(xí)相關(guān)的視頻你都能找到，而且黑板就是大屏幕哦……
它也是老師的小助手呢。只要將我們的作業(yè)對(duì)著它的攝像頭進(jìn)行掃描，馬上就會(huì)告訴我們哪里做錯(cuò)了。老師不在教室時(shí)，它還能幫助老師管理我們的學(xué)習(xí)，要是有同學(xué)不認(rèn)真，那就糟糕了，這可是要被黑板點(diǎn)名的哦!
“鈴鈴鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘聲把我吵醒了，原來(lái)剛才我是在做夢(mèng)呀!
我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能發(fā)明這樣一塊智能黑板，讓全世界的學(xué)校都能用上這樣的黑板，讓老師們不再那么辛苦。
擦黑板作文 42
老師是一位勤勞的園丁，老師用她們的辛勤耕耘給我們帶來(lái)了數(shù)不清的知識(shí)，他們每一天 都在辛辛苦苦的用黑板給我們傳授知識(shí)，今天我就來(lái)給老師發(fā)明一塊神奇的黑板。
這種黑板上有五個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕上有一個(gè)“語(yǔ)”字，“語(yǔ)”字就代表語(yǔ)文，只要按動(dòng)這個(gè)按鈕，一堂語(yǔ)文課就開始了，老師只要說(shuō)出這節(jié)課的內(nèi)容，黑板上就立刻顯示出內(nèi)容來(lái)，老師就再也不用黑板上辛苦寫字了，第二個(gè)按鈕上寫著“數(shù)”字，“數(shù)”字就代表數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師只要說(shuō)出內(nèi)容，黑板上照樣顯示出內(nèi)容來(lái)，第三個(gè)按鈕是英語(yǔ)，第四個(gè)按鈕是科學(xué)，和前邊一樣，只要老師說(shuō)出內(nèi)容，黑板上都會(huì)一個(gè)不少的顯示出內(nèi)容來(lái)，而且還會(huì)按照老師的語(yǔ)音速度自動(dòng)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
大家是不是會(huì)想到老師講那么多知識(shí)嗓子一定受不了，這一點(diǎn)大家不用擔(dān)心，如果老師的嗓子真的受不了，這種黑板立刻會(huì)把老師的.嗓子調(diào)理的和以前一樣健康。
同學(xué)們你們覺得我發(fā)明的黑板好嗎？
擦黑板作文 43
世界上有許多黑板，我就是其中一塊，我每天都在三(3)站著……
我以前是干凈的，漂亮的'，一來(lái)到三（3）班就被許多小朋友拉我摔我，不到五天我就被弄壞了。我不想讓他們每天打我，有時(shí)在旁邊嚎啕大哭，為什么他們還繼續(xù)打我呢？我感到非常委屈。
他們?cè)谖夷樕蠈懽譀]把我當(dāng)一回事，當(dāng)黑板一天不擦，兩天不擦，我快要變成小花貓了我都沒有臉面見其它黑板了，但我每天可以站著聽他們讀課文，看他們上課，心里還是美滋滋的。
我比他們自由的多，他們每天要上課，排隊(duì)吃飯，而我不用。我不用吃飯都能活的有滋有味，他們需要買房子，但我不需要。我可以住在三（3）班，也可以住在任何一個(gè)教室或房間。
我可以自由自在的左右滑動(dòng)，而他們不行，他們非常羨慕我。
擦黑板作文 44
一天，老師買來(lái)一塊小黑板，可是，小黑板一直眨巴眨巴地望著大黑板，臉上帶著憂愁的表情。
小黑板撅著嘴對(duì)大黑板說(shuō)：“你看看你又臟又舊，難看死了！”
大黑板冷笑一聲：“是嘛？”
“你還不讓位？”小黑板跺著腳。
“為什么？”大黑板想不通。
“我不管，哼！”小黑板不講道理的說(shuō)。
“我的用處比你的多，可以寫的字比你的多，你有什么呀！”大黑板實(shí)話實(shí)說(shuō)。
“我要在墻中間，快出來(lái)，你敢不聽？小黑板蠻不講理的說(shuō)。
丁鈴鈴，上課了，小黑板想要爭(zhēng)寵�？墒且徊恍⌒乃さ降孛妗Ｑ�！小黑板受傷了。
小黑板住院了。這天，劉老師來(lái)上課，寫滿了大黑板，問小黑板哪里去了？大黑板這時(shí)候才知道，原來(lái)自己和小黑板都很重要，該共同完成老師的任務(wù)。大黑板決定去醫(yī)院看小黑板，小黑板真的.是做夢(mèng)也沒有想到，真的很感動(dòng)。
三個(gè)月后，小黑板出院了，小黑板和大黑板成了好朋友，為了共同的理想，它們走到了一起！
擦黑板作文 45
深夜，月光透過教室的玻璃窗，把沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的黑板照醒了。玻璃完善根本就沒有睡。只見黑板一醒，就和玻璃開始對(duì)話。
玻璃問黑板：“兄弟！你不覺得自從工人們把我們安裝在這間教室之后，你不覺得我們失去了許多自由嗎？”
“不！”黑板高興地說(shuō)，“我在這里過得很好。粉筆寫出來(lái)的字是一種沐浴露，也是止痛膏；黑板擦像毛巾，柔和地擦著我龐大的'身體。我當(dāng)然過得很自由呀！”
“你看那些學(xué)生下課玩得多開心��！”玻璃生氣地說(shuō)，“我恨人類！”
“黑板，我現(xiàn)在要把釘子掙脫，然后離開這里去人類世界闖一闖！”玻璃洋洋自得地說(shuō)。
“不！如果你掙脫釘子，你摔倒地上會(huì)粉身碎骨的！”黑板著急地說(shuō)。
玻璃又說(shuō)：“亂說(shuō)！”說(shuō)完，它把釘子掙脫，向教師外面一跳——叭！玻璃摔在地上，碎了。
同學(xué)們，你們能分析一下玻璃和黑板的性格嗎？讀了這個(gè)故事，你們得到了什么收獲？
擦黑板作文 46
我們班的黑板是塊老黑板了，我們每天上課都要和它打招呼，一整天都面對(duì)著它。
黑板大約4米長(zhǎng)，l米寬，四周由木片圍成，中間有磁性，可以廠用磁鐵把教學(xué)陶表掛在上面，雖然現(xiàn)在我們學(xué)校每個(gè)班都安裝了電腦和投影儀，但我們的課堂教學(xué)還是離不開黑板。
老師每天在它身上寫的字不下一千個(gè)，它始終直立著身子，不言不語(yǔ)。老師站在黑板前給我們授課，我們一邊認(rèn)真聽講，一邊注視著黑板上的板書，所以說(shuō)我們對(duì)它的感情可深了。值日生為它“洗臉”時(shí)，它還會(huì)對(duì)著我們微笑呢。
它不像操場(chǎng)上的`桂花樹，一開花就香飄十里；也不像我們的獎(jiǎng)狀，一得到就貼出來(lái)炫耀。它總是默默地奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言。每次大掃除，我們班同學(xué)都對(duì)它關(guān)愛有加，擦了一遍又一遍，仿佛總也洗不夠。直到巫老師叫同學(xué)們不要再擦黑板了，同學(xué)們才依依不舍地離開黑板去干別的事。
雖然電腦有用，但也不可能24小時(shí)開著。所以，我還是熱愛著給我知識(shí)和力量的沉默的黑板。
擦黑板作文 47
今天，我們學(xué)校進(jìn)行大掃除，有的同學(xué)掃地，有的同學(xué)排桌椅，有的同學(xué)拖地……我的任擦黑板。
我先用黑板擦擦較矮的地方，不一會(huì)兒我就擦好了。較高的地方我踮起了腳尖都擦不著我不服氣的說(shuō)：“我才不信我夠不著呢!”于是我便猛地跳起來(lái)擦，終于擦到了。我像一只小兔子一樣，一蹦一跳的擦著黑板，粉筆灰像雪花一樣落了下來(lái)，落到我的身上，落到我的手上，沒一會(huì)兒，我的手就變成了白手。只剩下最高的地方?jīng)]擦了，我深呼一口氣，用了九牛二虎之力也沒夠著最高處。我突然想到了一個(gè)辦法，我把一個(gè)椅子搬過來(lái)，然后我小心翼翼的站了上去繼續(xù)擦。過了一會(huì)兒，黑板就擦好了，但黑板不是很干凈，于是我又拿起了干抹布到洗手間去沖洗擰干，我用抹布把黑板槽和剛剛站過的椅子認(rèn)真擦干凈。我終于把黑板擦好了，黑板被我擦的綠油油的`，仿佛是新買來(lái)的。
看著一塵不染、干干凈凈的黑板，我心里美滋滋的。
擦黑板作文 48
今天下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師寫滿了字的黑板。下課后，班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“今天值日，請(qǐng)擦黑板�！蔽液懿磺樵�，但我別無(wú)選擇，只能擦黑板。
我懶洋洋地走到書桌前，拿起黑板擦，開始擦黑板。我把黑板擦按在黑板上，從左向右擺動(dòng)。我的胳膊累得幾乎舉不起來(lái)。
我想已經(jīng)結(jié)束了。抬頭。哦，我的上帝！黑板上有很多粉筆字，太高了，我擦不動(dòng)。我該怎么辦？
我想了想，然后回到自己的'位置，把板凳拿來(lái)了。我把它放在平臺(tái)上，踩在凳子上擦。我擦了一塊，然后從板凳上下來(lái)，把板凳移到一個(gè)位置，然后繼續(xù)擦。我連續(xù)搬了四次板凳，終于擦完黑板了。
哦天哪！我的胳膊好疼，我真倒霉！我汗流浹背，用手擦臉。粉筆沫上了我的臉，變成了大臉。學(xué)生們看到我時(shí)，都哈哈大笑起來(lái)�！翱炜�！張大臉，是大臉！”
我拖著疲憊的身體回到座位上，心里感覺好多了，終于完成了任務(wù)。雖然我很累，但看到我擦亮的黑板我還是很開心。
擦黑板作文 49
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，學(xué)校里一個(gè)人也沒有，教室里安靜極了。這時(shí)傳來(lái)了一陣說(shuō)話聲。
“嘿，伙計(jì)們。我們聊聊天吧！”這是黑板那清脆的聲音，他邊說(shuō)還邊晃動(dòng)著身子，想弄醒伙伴們。
“黑板，這都幾點(diǎn)了，快睡覺吧�！弊雷尤嗳嘌劬φf(shuō)。
“現(xiàn)在聊多好啊，”黑板反駁道，“又沒人打斷我們。”
釘子回答：“好吧，你說(shuō)聊什么？”
黑板左想想右想想，說(shuō)：“你��？不錯(cuò)�！贬斪语@得有些不重視。
于是黑板又問桌子，桌子回答：“你年輕又漂亮、善良又美麗，應(yīng)該看看外面的世界�！�
黑板想：沒錯(cuò)，我應(yīng)該去外面的世界，感受陽(yáng)光聽小鳥歌唱于是，他惡狠狠地對(duì)釘子說(shuō)：“快放開我�！贬斪尤讨壅f(shuō)：“不行，你會(huì)摔成碎片的`！”黑板不聽勸，硬生生地從釘子上掙脫出來(lái)，結(jié)果“砰”！
第二天，玻璃黑板躺在了垃圾桶里，他后悔極了。自己沒有聽從釘子的勸告，自以為是輕易相信別人的話，讓自己走向毀滅。
擦黑板作文 50
有一天，粉筆黑板開始爭(zhēng)吵起來(lái)了，你們知道這是怎么回事嗎？
黑板非常討厭粉筆，因?yàn)榉酃P總是在黑板身上亂寫亂畫，但是黑板特別喜歡黑板擦，因?yàn)楹诎宀量偸亲尯诎遄兂勺蠲利惖淖约骸?/p>
放學(xué)后，黑板終于忍無(wú)可忍了，黑板終于說(shuō)出了憋在心里的那一句話，說(shuō)：“粉筆，你為什么要在我身上亂寫亂畫？還把我弄的.臟兮兮的？真的非常討厭�！狈酃P說(shuō)：“我是幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)的，給同學(xué)們記筆記。我可沒有在你身上亂寫亂畫�！本瓦@樣他們一直吵到第二天中午。
后來(lái)，他們誰(shuí)也沒和誰(shuí)說(shuō)話，粉筆不再寫字了，黑板也不再讓粉筆靠近自己身體了。
過了幾天，同學(xué)們說(shuō)：“黑板擺在那兒沒用，粉筆放在那兒就更沒用了。”這時(shí)粉筆和黑板發(fā)現(xiàn)，他們不應(yīng)該吵架，吵了架大家都沒有用了，同學(xué)們也學(xué)不到知識(shí)了。最后粉筆和黑板都對(duì)對(duì)方說(shuō)了“對(duì)不起”。
從此，他們成了形影不離、親密無(wú)間的好朋友。
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