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風(fēng)高中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)高中作文1
春天里的午后，大都有著明媚的陽(yáng)光。總喜歡將飯后的時(shí)光交給腳步，不帶任何目的地走走。
此時(shí)，法國(guó)梧桐仿佛再一次獲得了新生。風(fēng)輕拂，法國(guó)梧桐便熱情地唱起生命的贊歌，道路的兩旁全是她熱情的見(jiàn)證，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，毛茸茸的一片，那便是她的種子。樹(shù)下路過(guò)的人兒幸運(yùn)的話，還能帶著她的.饋贈(zèng)，去到自己的目的地。
此刻，圖書(shū)館周?chē)盍聋惖木吧�，便是那幾株玉蘭。路過(guò)那的人們常常不忍離開(kāi)，他們或者將這些玉蘭最美的時(shí)光永久地停駐，或者對(duì)玉蘭的美長(zhǎng)久的欣賞感嘆一番，更有人們彎下腰來(lái)尋找適合心意的掉落的花瓣。枝上的玉蘭，靜靜而熱鬧地燦爛著，享受著春天里和煦的陽(yáng)光和微醺的風(fēng)的偏愛(ài)，盡情地在最美的時(shí)光里綻放，陽(yáng)光下，朵朵玉蘭挺立，像極了朵朵可愛(ài)的燈。沒(méi)綻出來(lái)的花骨朵，也在努力地積蓄和爭(zhēng)取，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一支支倒立的飽蘸墨汁的毛筆尖�；ㄩ_(kāi)之時(shí)便有花落，枝上的花朵靜默地燦爛著，偶爾便有一兩片花瓣掉落。漸漸地，落下來(lái)的花瓣變多了，有的已被行人碾成泥，有趣的是往往能遇到一片花瓣上印著好幾個(gè)不同的腳印，也許這腳印的方向還不一樣呢�？諝饫镉兄�(yáng)光的和煦、風(fēng)的微醺，還有梧桐的熱情，更有玉蘭的味道，不知是開(kāi)著的玉蘭的味道，還是墜落后的玉蘭的味道。
也許“枝上春，作芳?jí)m”應(yīng)該能比較好的詮釋這種景象吧。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的人越來(lái)越多了：踢足球的，散步聊天的，鍛煉身體的……
混著陽(yáng)光的味道，微醺的風(fēng)拂過(guò)，發(fā)絲輕揚(yáng)，頰邊的梨渦清淺。
風(fēng)高中作文2
當(dāng)我想起你時(shí)，總會(huì)敲下手中的筆，劃過(guò)紙間的距離，寫(xiě)下一張張笑意的臉。
遇到你的那天，我心情很差，養(yǎng)了四年的長(zhǎng)發(fā)在我沒(méi)有反應(yīng)的一瞬間剪短，心里微微疼痛。你——?jiǎng)倓傓D(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班，什么都不了解的來(lái)到我的旁邊�！巴瑢W(xué)，我可以坐在你旁邊嗎？”“你想坐就坐吧。”我有點(diǎn)冷然的說(shuō)�！澳蔷吞x謝了�！蹦闼坪鹾芨吲d，臉上帶著花一般的笑顏，恍惚間猶如見(jiàn)到了冬日的暖陽(yáng)，落在我的心田，久久不散。那時(shí)的我們——成為了好同桌。知道我不開(kāi)心的緣由是頭發(fā)，竟自己跑去剪發(fā)，第二天見(jiàn)到你那簡(jiǎn)練精干的短發(fā)，我的眼眶莫名就濕了，感動(dòng)的不知所措。那是的我們——成為了好朋友。隨著歲月的流逝，轉(zhuǎn)眼又是一年畢業(yè)季，不再是我們看著別人的離別，而是我們幾經(jīng)周折，最終離別還是來(lái)臨。我們抱著對(duì)方，滾燙的`淚珠似乎斷了線，一顆顆滑落在我們的臉上，滴在對(duì)方的手上。感受著這淚水的溫度，一點(diǎn)一點(diǎn)涌入我的心里。那時(shí)，離別不能阻斷我們的感情。我們來(lái)到了同一所初中，每天的一起回家一起吃飯都成了現(xiàn)在思念你的記憶。漸漸的我們遠(yuǎn)離了，對(duì)方似乎變得不那么重要了，不再一起騎車(chē)不再一起游戲。連QQ都不再聊天，我們隔閡了對(duì)方暗自神傷�，F(xiàn)在的我如愿上了理想的高中，我依舊在這里。對(duì)于遠(yuǎn)方的你，我早已沒(méi)了勇氣問(wèn)候，害怕只有官方的回答，陌生的不再是我認(rèn)識(shí)的你。
最后的最后，請(qǐng)讓我矯情的說(shuō)聲我想你了。不管你在哪里，只要你累了，我仍舊在原地不離。你依然是那個(gè)伴我三年美好時(shí)光的你，是我一生都會(huì)記得的好姐妹。風(fēng)劃過(guò)，帶走我對(duì)你的想念，最終飄散時(shí)空……
風(fēng)高中作文3
“珊瑚”、“泰利”、“卡努”、“貝塔”這些名詞賦予風(fēng)動(dòng)聽(tīng)的名字。最近狂風(fēng)不斷，暴雨連綿。也許對(duì)于風(fēng)，人們又有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，用“可恨、可惡”來(lái)修飾它的名字。然而，風(fēng)也是可愛(ài)的……
風(fēng)，呼呼吹過(guò)，將年老的參天大樹(shù)連根拔起。
風(fēng)，呼呼吹過(guò)，將地上的灰塵無(wú)情的卷起。
風(fēng)，呼呼吹過(guò)，將破舊的電纜狠狠地吹倒。
然而風(fēng)，呼呼吹過(guò)，卻沒(méi)有吹倒高樓，沒(méi)有拔起正茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，也沒(méi)有吹倒新裝的電纜。
也許人類(lèi)會(huì)抱怨風(fēng)太可惡，將平靜的生活拘留搗得太亂，然而正因?yàn)橛辛孙L(fēng)，將陳舊的'東西吹走，將缺乏生命力和抵抗力的東西趕跑，從而世上多了幾份美麗。風(fēng)愈大，生命的歌曲奏得愈響，把風(fēng)留下有痕跡擦洗干凈重新開(kāi)始。
因?yàn)轱L(fēng)，我們的生活多了幾分喧鬧，多人幾分挑戰(zhàn)生活的動(dòng)力。風(fēng)會(huì)將一切不好的事物帶走，也許這個(gè)過(guò)程有些疼痛，但風(fēng)過(guò)后，你的生活變得更美。感謝風(fēng)，感謝它帶來(lái)的陽(yáng)光和雨露；感謝風(fēng)，感謝他帶來(lái)的快樂(lè)和甘甜。
假如沒(méi)有風(fēng)，我們的生活不是變得出奇平淡了嗎？那風(fēng)中驚心動(dòng)魄的時(shí)刻不是不能感受了嗎？假若有風(fēng)，我們的人生豈不是更令人驚心動(dòng)魄，更扣人心弦嗎？
人生的旅途要是多了幾場(chǎng)風(fēng)，豈不是挖掘得出的強(qiáng)者。他們不怕風(fēng)吹，因?yàn)樗麄冇薪Y(jié)實(shí)的根基，風(fēng)吹不倒！或許可以說(shuō)，風(fēng)吹的過(guò)程是生命力強(qiáng)弱的較量的過(guò)程，強(qiáng)者瀟灑地?fù)]一揮衣袖，迎風(fēng)前行，弱者膽怯地前進(jìn)，背風(fēng)而走�；蛟S弱者的離去，不僅失去了許許多多可以成功的機(jī)會(huì)，還會(huì)失去真正挑戰(zhàn)生活的勇氣！
風(fēng)將陳舊趕走，帶來(lái)無(wú)限發(fā)展的空間，也許你會(huì)懼怕風(fēng)而逃之夭夭，也許你會(huì)在風(fēng)中不斷掙扎，掙扎出屬于自己的天空。風(fēng)很快地吹來(lái)，悄無(wú)聲息地溜走，一陣風(fēng)過(guò)后，你又抓住了什么呢？
風(fēng)高中作文4
你是風(fēng)，大自然的風(fēng)；你是風(fēng)，我心中的風(fēng)。
你有料峭的春風(fēng)，款款而來(lái)、裊裊而去的夏風(fēng)，蕭瑟的秋風(fēng)，凜冽的冬風(fēng)。
你是風(fēng)，大自然的鳳。
你是春風(fēng)，像慈母的手撫摸著大地，草兒被吹得翩翩起舞、花兒被吹得搖曳著婀娜身姿。
你是夏風(fēng)，像黑夜與白天時(shí)常交替著。你忽而輕柔婉約，如同一位大家閨秀；你忽而粗曠豪放，宛如一位東北大將；你忽而冷酷無(wú)情，卷起千層巨浪；你忽而狂妄熾烈，如一位慷慨激昂、浴血奮戰(zhàn)的將士；你又忽而神秘莫測(cè)，又忽而親近相知。
你是秋風(fēng)，像一位舞者，踏著輕盈的舞步，大地也因此爽朗起來(lái)。楓兒的葉子變得火紅，如同一位新嫁娘的嫁衣。稻兒變得金黃，宛如束束陽(yáng)光散落在湖面上，煥發(fā)著金光。
你是冬風(fēng)，像一位與世不交融的魔者，驅(qū)趕著人類(lèi)，讓他們對(duì)你感到發(fā)抖；驅(qū)趕著動(dòng)物，使它們不得不冬眠。大地變得一片憔悴。
你是風(fēng)，我心中的風(fēng)。
我本在那一片寧?kù)o和平的土地上，過(guò)著安逸、無(wú)憂無(wú)慮的生活。而你時(shí)常來(lái)此樂(lè)土高歌著你的雄渾、誘惑著你的五彩，掀起一片片波瀾。
我不曾經(jīng)歷過(guò)所有。你的肅穆與放浪，你的柔情與激情，迫使讓我與你同做伴，你是風(fēng)，我亦如風(fēng)。
風(fēng)，放縱的，如孩兒般，可以毫無(wú)忌憚地哭，毫無(wú)忌憚地笑……顯示著我們風(fēng)兒的.天性。
我們四處奔波，經(jīng)過(guò)海，卷起巨大的水龍；經(jīng)過(guò)河流，吸干它的水；看到雪兒，現(xiàn)玩心似的輕吹，使雪兒紛紛灑灑，美麗至極……
你吹動(dòng)了我原封閉的心，打開(kāi)了我心靈的枷鎖……
吹吧，去輕吹，吹動(dòng)那些帶有懺悔的心，吹化那些頑固的冰，吹開(kāi)那些含苞的花蕾，吹響那些風(fēng)兒的號(hào)角。
風(fēng)，大自然的風(fēng)。
風(fēng)，我心中的人。
風(fēng)高中作文5
多年以前，父輩們總喜歡用“知識(shí)改變命運(yùn)”作為訓(xùn)條，來(lái)灌輸兒時(shí)的我們，雖不甚理解，但還是堅(jiān)定不移的奉之為唯一的信條，也就成了我們學(xué)習(xí)的唯一追求。
曾記否？那黑色的七月，牽動(dòng)著多少莘莘學(xué)子的心。曾記否？那驕陽(yáng)似火的九月，煎熬著多少?gòu)匾共幻咧恕?/p>
然而命運(yùn)總是捉弄于人，夢(mèng)想總是和現(xiàn)實(shí)背道而馳。因年少氣盛及盲目自信而未珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，與自己向往已久的學(xué)府失之交臂，最終未能實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步深造的夙愿。而我也在那一劍封喉般窒息之痛后，不得不放棄最初的夢(mèng)想。
十年寒窗，付水東流，年華里花樣的夢(mèng)，就在那一季蕭瑟之秋黯然落幕。接踵而至的失落，彷徨，頹廢，如夢(mèng)魘一般揮之不去，身心俱憊之下，頓覺(jué)那年冬天特別冷，其實(shí)是我--心已灰，意已冷。
歲月如梭，流年似水，經(jīng)歷過(guò)后才懂得，世事都在冥冥之中演繹著它的輪回。一念夢(mèng)起，一念夢(mèng)落，此起彼落之間再也感受不到曾經(jīng)那種窒息般的彷徨與失落，或許是麻木了，或許是領(lǐng)悟了。
漫漫人生，夢(mèng)有三千，如今豁然，其實(shí)夢(mèng)本身一直都在，從未走遠(yuǎn)，只要還有勇氣，只要還有一顆尋夢(mèng)的`心，我們依然能擁夢(mèng)入懷；依然能捻一縷夢(mèng)的芳香，展現(xiàn)人生最華麗的篇章。
回望來(lái)時(shí)路，曾經(jīng)的夢(mèng)，在流年里悄無(wú)聲息的殞落，如昨日黃花般在我記憶的長(zhǎng)廊里留下一道道凄美的風(fēng)景。而我也始終未放棄，竭力的在那片風(fēng)景地里找尋著夢(mèng)最初的開(kāi)始——“知識(shí)改變命運(yùn)”。而今，它所能改變的已經(jīng)不僅僅是命運(yùn)了……
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