我們班的“故事大王”作文（通用28篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我們班的“故事大王”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的“故事大王”作文 篇1
我們班的故事大王是王萌凡。她長得很清秀，齊眉的劉海，個子不算太高，一雙眼睛里透出智慧的光芒。
王萌凡經(jīng)常給我們講故事。下課的時候，我們總會要求她講個故事。她總是笑著答應。她講的故事妙趣橫生、娓娓動聽，她的聲音隨著故事的情節(jié)高低起伏，我們跟著她走進了故事的世界，仿佛看見美人魚坐在礁石上歌唱，白天鵝在天空中飛翔……
上次我們學校舉行故事大王比賽，王萌凡作為我們班的代表去6班表演。輪到她時，她自信地走上講臺，為我們講述了《豌豆花》這個故事，她的聲音響了起來：“從前，有一戶人家……”隨著故事里豌豆姑娘遇到危險，她也很緊張似的，臉都繃了起來，最后，豌豆姑娘終于得救了，她也又恢復了笑容，學著豌豆姑娘的樣子做出豌豆姑娘獲救后興奮的表情，那表情真像是她度過了一場危機。頓時，全場發(fā)出熱烈的掌聲，觀眾們都被她那動人的.聲音和逼真的演技給迷住了。最后，她獲得了“故事大王”的榮譽稱號。
這就是我們班的“故事大王”王萌凡。
我們班的“故事大王”作文 篇2
我們班有一位人盡皆知的故事大王，外號叫孟浩不然。之所以叫他故事大王，是因為他肚子里裝著許多故事，而且信手拈來。
他的腦袋瓜兒就像一個無底洞，裝滿了無窮無盡的故事，在黃金三分鐘故事會時，經(jīng)常有沒準備好故事的同學，所以孟浩不然成了同學們的.救命稻草。
這時，他會對我們嘻嘻一笑，飛也似的走上講臺，說：“給我三秒，我想想�！彼麚蠐项^，沉思片刻，只聽他清清嗓子，說了一聲“OK”，便開講了。
同學們都一聲不響的聽著，大家都聽得津津有味。只見他眉飛色舞，表情豐富的眉毛都要飛出去了一樣。講完了，教室里響起雷鳴般的掌聲。
這時，他得意極了，揚起頭，像一只驕傲的大公雞一樣昂首闊步地走下講臺，踱到座位上，還偷偷地哼著歌兒。
一個星期三的下午，老師分享完繪本后，還有一大把的時間。老師問：“你們班誰故事講得好？請上來分享一下吧！”
于是，全班四十幾雙手，齊刷刷的指向了孟浩不然。他立刻表情浮夸地走上講臺，講起了一個讓人忍不住捧腹大笑的故事。
哈哈哈，這就是他，一個幽默風趣，又調(diào)皮可愛的故事大王，你想認識他嗎？
我們班的“故事大王”作文 篇3
今天，我們班舉行了“誰是故事大王”的比賽，選手們個個躍躍欲試，就等著比賽開始，我也是其中之一。
很快，激烈的比賽開始了，有的人講《牛郎織女》，有的人講《灶王爺》，有的人講《巧兒姑娘》。瞧，我們的故事大王朱愷霆上臺了，他講的是幸福鳥》，講得有聲有色，他模仿的也惟妙惟肖，把故事中的汪嘉的勇氣完全表現(xiàn)出來，把幸福鳥的神奇也全體現(xiàn)出來，我仿佛看到一只幸福鳥讓汪嘉騎在自己的身上，張開翅膀飛上天，一直飛到汪嘉的家鄉(xiāng)。
快要輪到我了，在家里背得滾瓜爛熟也免不了站在臺上的緊張，我講的`故事是月老》。上臺時，我雙手直冒冷汗，把動作也加上，表情也很到位，提出幾個問題，把我同學們逗的哈哈大笑，我覺得最精彩的部分就是對話部分，同學們也聽的很入神，我講完，同學們的掌聲就響起了，評委打的分數(shù)也很快，我的排名也變的很高。
雖然我沒有前三名，但是名次很前，我很快樂，希望下次我能得到一個更好的成績。
我們班的“故事大王”作文 篇4
我們班有個故事大王，它的皮膚黑黑的，今天他穿了一件黑黑的還有些橙色的衣服，我們班一有人傷心他就去安慰他。
他的特點是喜歡幫助傷心的人，其他班一有人傷心，他也去幫助別人，他會對別人說：“沒事吧!”他又的.時候很調(diào)皮，會被老師打，有的時候他會發(fā)呆。
有一天，我們班的作文大王被我們班最壞的人弄哭了，我看見后說了一些安慰她的話，她聽了以后哭的聲音更大了，我趕緊叫來了故事大王來安慰她，他安慰了一會，作文大王居然不哭了。后來，故事大王對我說：“......。”后來我也笑了起來，故事大王其實跟我說了兩個故事我才笑的，他也是對作文大王說的這兩個故事。
又有一天我們班的小問號哭了，我怎么安慰她都不聽，后來我又叫了故事大王，他又給小問了講了2個新的故事小問號后來也笑了，他對我說了幾個新故事，我聽了哈哈大笑說：“你可真會安慰人。”
我們班的“故事大王”作文 篇5
說起講故事，那“故事大王”的稱號非我們班吳同學莫屬了。她講的故事流暢好聽，富有感情，有時候還會配上相應的動作呢！
每一次校里的、市里的`、省里的故事大賽都是她參加，而且每次都能拿獎回來呢！有一次，老師叫她講給我們聽，她有感情地講起故事：“從前有個人叫花木蘭，她替父從軍……”她越講聲音越大，氣勢越大，時不時搖著頭，擺著手，仿佛已經(jīng)成為了花木蘭，在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，奮勇殺敵。她這種身臨其境的感覺，估計我不練個一兩年練不來。故事講完了，還有的同學依然沉浸在故事里，無法自拔，老師走去叫了好幾聲，他才愣愣地說了一聲：“怎……怎么了？”我們被逗地哈哈大笑，可他還不知道怎么回事呢？不愧是“故事大王”，每次講故事都會讓我們沉迷，真是名不虛傳呀！
但“故事大王”有一些優(yōu)點也有一些缺點。優(yōu)點是她的學習很好，上課認真聽課。這不，剛考的試，又考了一百分！不過她也有一個很致命的缺點，那就是有點“嘚瑟”，哈哈。每次，她考了高分就會問很多人考了多少分，如果考的很低，那難免有一些尷尬。
這就是我們班的故事大王，一個有趣的女生。
我們班的“故事大王”作文 篇6
在班隊課上，一個小女孩正在講述著一個發(fā)生在長征時的故事。她聲情并茂，同學們?nèi)褙炞⒙犞?/p>
這節(jié)班隊課上，我們舉行了“童心向黨”的故事比賽。剛剛上臺比賽的那幾個同學，要么是聲音太小了，要么故事講的沒有感染力，要么就是邏輯錯誤，讓人聽不明白，聽得不舒暢。甚至，我們聽得都快要睡著了。
輪到她上場了，她邁著輕快的步子走上了講臺。這時并沒有太多同學注意到她，她鎮(zhèn)定掃視了一下下面的聽眾，然后不慌不忙地講述起來。她講的是《雪山小太陽》，聲音動聽悅耳，一開始便吸引了許多同學的目光。大家紛紛抬起了頭，驚訝地注視著她。她娓娓道來，講得好極了。這時，越來越多的目光聚焦在她的身上。
不知不覺，故事進入了高潮。她用顫抖的聲音說到一位受傷戰(zhàn)士的故事：“冷……冷……”她很會講故事，把懸念留在最后。我猜測故事會怎樣發(fā)展呢？當她講到“紅色身影”不見了的時候，我忍不住猜想難道小太陽犧牲了嗎？我們都側著身子，想聽清楚一些，時間似乎停了下來，教室里只有她那深情動聽的聲音。我們完全沉浸在故事情節(jié)中，仿佛看到了小太陽那甜甜的.微笑，聽到了她那動聽的歌聲，看到了她那美麗的舞姿……
可是當我們正在“欣賞”小太陽美麗的身影時，她卻用低沉的聲音告訴我們，小太陽犧牲了！
淚水瞬間奪出眼眶，我沉浸在一種悲傷的情緒中。
不得不承認，她講的故事太生動了。
現(xiàn)在你應該猜到她是誰了吧？
對，她就是我們班的“故事大王”——王玲！
我們班的“故事大王”作文 篇7
我們班有一位“故事大王”你們猜猜是誰？當然是我們班的樂樂同學。
她有一對大眼睛，圓圓的腦袋，一頭烏黑的長發(fā)，還有一個櫻桃小嘴�？蓯蹣O了。她講的故事很有趣，總能吸引人。
我記得她講過一個故事是“烏鴉的生活”。當時我們都被感動的落淚了。因為烏鴉很有尊嚴，很優(yōu)秀有值得我們學習的地方。
最搞笑的故事是她在班會上講地“牛牛出行記”這個故事，她講的很搞笑，她的表情生動有趣，繪聲繪色。并模仿故事里牛牛的動作，左顧右盼、躡手躡腳，因為主人公牛牛做了許多搞笑的事。逗得我們坐在板凳上哈哈大笑，大家都被她的故事深深地吸引了。
我記憶深刻的還有一次，是一位女孩子被男孩欺負哭了。樂樂就跑過去關心的說：“你怎么了？”女孩哭著說：“他打我。嗚——嗚——嗚�！睒窐肪徒o她講了一個笑話的故事。馬上就把女孩逗得哈哈大笑，忘記了傷心事。
她會講的故事可多了！一個故事比一個故事精彩。
“故事大王”是樂樂。但是我告訴你一個秘密，那就是樂樂還是我們班的班長。她每次在競選“三好學生”、“五有好少年”的.時候，票數(shù)都在班級排名遙遙領先，但是她每次都讓給了別人。因為她常常說榮譽不能一個人獨享，也應該給其他同學同樣獲得榮譽的機會。
這就是我們班的“故事大王”，一個充滿幽默，為他人著想，值得我學習的好學生。
我們班的“故事大王”作文 篇8
在班隊課上，一個女孩正講述著一個發(fā)生在長征時的故事。她聲情并茂，同學們聽得全神貫注。這節(jié)班隊課是“童心向黨”故事大王比賽。剛開始上臺比賽的同學要么聲音太輕，要么故事講得沒有感染力，要么就是講得含糊，讓人不明白�？傊覀兟牭枚伎煲X了。
有的同學懶懶地伏在了桌上，打起了呵欠；有的同學干脆偷偷地看起了課外書。輪到她上場了。只見她邁著輕快的步子，快步走上了講臺。這時，并沒有太多的同學注意到她。她敬了個隊禮，然后開始講了起來。她的聲音動聽悅耳，吸引了一些同學的目光，他們紛紛抬起了頭，她講的是《雪山小太陽》。她講得抑揚頓挫，娓娓動聽，越來越多的同學將目光聚集在了她的身上。故事進入了高潮。當她說到“一位戰(zhàn)士用顫抖的聲音說：‘冷……冷……’”的時候，我在猜測：故事會怎樣發(fā)展呢？當聽到“有人突然發(fā)現(xiàn)那個‘紅色身影’不見了的時候，我又在想：難道小紅軍犧牲了嗎？我們都側著身子想聽清楚一些，時間似乎也停了下來。
教室里只有她那深情動聽的`聲音。我們完全進入了故事，我們仿佛看到了小衛(wèi)生員那甜甜的微笑，聽到了她那動聽的歌聲，看到了她美麗的舞姿……可是，我們正在“欣賞”小衛(wèi)生員美麗的身影時，她卻用低沉的聲音告訴我們：小衛(wèi)生員犧牲了，為了救一位戰(zhàn)友而凍死了。聽到這里，淚水不禁在我眼眶里打著轉。她講得故事太精彩了！這時，全班響起了熱烈的掌聲。評委給出了最高的評價。她，就是我們班的故事大王——徐悠悠。
我們班的“故事大王”作文 篇9
一雙大而明亮的眼睛，總是閃動著智慧的光芒，高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴，一講起故事來就滔滔不絕，口若懸河。沒錯，他就是我們班的故事大王。
語文課，老師說：“誰給我們普及一下《出塞》的課外知識，注意結合這首詩的主要情節(jié)。”故事大王把手舉到了天花板，嘴里直說：“我來，我來!”他的眼睛放著光芒，好像在懇求。
“話說在漢代，北方游牧民族經(jīng)常入侵邊境。漢武帝大發(fā)雷霆，大將軍李廣調(diào)兵遣將，雄赳赳氣昂昂奔赴前線……”他一站起來發(fā)言，就聲情并茂地開始講故事，硬是把詩歌的課外知識講成一個有趣的故事。他不僅編出了生動的.故事，還有配上神態(tài)動作。一會兒挺立如松，模仿威武的皇帝，一會兒大臂一揮，像極了勇敢的將軍，一會兒抱頭鼠竄，演繹游牧民族逃離時的情景。臉上的表情時而舒緩，時而緊張，時而又閃過一絲驚愕。同學們都聽得入迷，故事講完了，教室里還沒有一點兒聲音。直到故事大王坐回位置，大家才如夢初醒，教室里響起了雷鳴般的掌聲。就連老師都連連稱贊：“你真是我們班的‘故事大王’�！�
故事大王不僅在上課時能編故事，講故事。下課后，他巧舌如簧，給同學們帶來更多快樂。你看，下課鈴一打響，同學們就把他圍起來，要他講故事，聽他嘰嘰喳喳地說趣聞。他總不會讓大家失望，清清嗓子，一個動聽的故事就從他的嘴里蹦出來了。他會講神話故事，講歷史故事，講名人趣事，尤其擅長把嚴肅的故事編得詼諧有趣，逗得同學們哈哈大笑。
你要問故事大王姓啥名誰?那就是鼎鼎有名的曾雅杰。你看，他又被同學們團團圍住，正準備講故事呢。
我們班的“故事大王”作文 篇10
我們班的“故事大王”張存峻，他大大的眼睛上掛著一副厚厚的眼鏡，透著一股學識淵博的氣質。
“故事大王”這個名號可不是我們給他起的，是因為他參加全國中小學生“故事大王”比賽取得了第一名的好成績，由此”故事大王”就成了他的名號。
他學識淵博。在語文課上，當遇到難題，別人都答不上來時，他總會高高地舉起手來正確回答。他通讀了四大名著，對書里的內(nèi)容都深刻地了解了。和同學們聊天時，他總是侃侃而談，也總是迎來同學們羨慕敬佩的眼神。
在升旗儀式上，他經(jīng)常代表我們班在國旗下聲情并茂地演講，打動了全校師生，大家總是隨著他的故事，有種身臨其境的感覺。那么多的學生，那么多的`老師，那么大的會議場地，竟然鴉雀無聲。當他彬彬有禮的給全校師生九十度鞠躬時，臺下總是響起一片掌聲。
他也是我們班的班干部。不論刮風下雨，他都早早地來到學校，帶領大家早讀。一般別的班人還沒來齊，我們班就已經(jīng)在張存俊的帶領下開始了早讀。
我們班的“故事大王”還是個熱心的人呢！有一次，我因為拖地沒有聽清老師說的“習作評價”，老師要求延點課上一定要交上來。我不知道該寫什么內(nèi)容，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。張存俊看到我著急的樣子，向我走來，告訴我習作評價該寫什么。
張存俊的腳骨折時，仍堅持來上課。我們班要召開班隊會，需要準備節(jié)目，許多同學都以為他會因為身體原因不能上臺表演，感到萬分惋惜。但沒想到到了召開隊會那天，他竟然艱難地從座位上站起來，走到臺前唱了一首動聽的歌。他的堅強博得了同學們熱烈的掌聲。
“故事大王”就是這樣一個知識淵博、熱心助人、堅強而有責任心、常常為班級贏得掌聲和榮譽的人。他是我們班的驕傲，大家都很喜歡他。
我們班的“故事大王”作文 篇11
我們班上有一位奇人，沒一個人能和他比講故事，所以稱他為“故事大王”。
他講的故事那才叫NO.1呢！他看了很多的書，會講的故事很多，每個故事都與眾不同、讓我們回味無窮，而且他講故事時，動作很夸張哩！講到重點、奇疑的地方時，他總是皺緊眉頭，故作沙啞嗓門；講到高興的地方時，他又總是眉飛色舞、手舞足蹈的。每個聽故事的人都會被他的聲音、神情和動作所感染，融入到故事中去。
他第一次講的時候是在下課。那天，他閑得無聊，便興沖沖的跑過來，問我們想不想聽他講故事，我也閑得無聊，就答應了他。他故意弄了弄嗓門，裝成一個非常有文學的大文學家，非常鄭重地說道：“今天，我要給大家講一個父親與兒子的故事。請大家鼓掌！”我配合地拍了幾下手。
“從前有一對夫婦，他們有一個兒子和一個年邁的老父親。一天。他們認為老父親老了應該把他丟到森林去。不料這一切都被他們的兒子聽到了。”說到這兒，他模仿那小孩的.動作，四處張望，又踮起腳，小心翼翼的。他那一副偷聽的樣子把我們?nèi)级盒α�。這時，人也越圍越多，每一個同學都被他深深吸引住了。那些故事中的情節(jié)經(jīng)過他繪聲繪色地一講，似乎就變成了一幅幅圖畫，把我們“看”得目瞪口呆。他非常投入地繼續(xù)講故事：“第二天，丈夫把老人放進箱子，他兒子卻要求他把箱子帶回來，原因是……”他突然停住不說了，有一位同學接嘴道：“原因是那個箱子非常漂亮。”我們滿懷信心的轉向他，卻只見他半瞇著眼睛，伸出右手的食指，輕輕搖了搖。這一下弄得我們大家更是摸不著頭腦，忙問：“是什么呀？繼續(xù)說呀！”在大家的催促下，他才慢條斯理地張開口，然后用一種很可笑的童音，搖頭晃腦地說道：“兒子是這樣說的，‘以后，你老了，我好用它把你抬出去呀！’”他的模樣和聲音弄得同學們哈哈大笑起來。不過，笑著笑著總覺得不對勁。原來他講的這個故事是要我們孝敬老人呀！我們似乎也從他講的故事中明白了這個道理，教室里傳出一陣熱烈的掌聲。
怎么樣？見識了我們這個“故事大王”了吧！敢和他比嗎？他的名字是——不說，嘻嘻！
我們班的“故事大王”作文 篇12
我們班的人各式各樣，性格各異。因為有了這些人，我們班才充滿歡聲笑語！
“女中王”
我們班有3個“女中王”，分別是曉彤、佳燁、陳婧。有一次，我們班一個臭名遠揚的“搗蛋鬼”黃欽偉在她們走路時，故意把路擋住了。這下，3個“女中王”都火了，一直追罵著他。
“智多星”
“智多星”是聰明的意思。我們班有一個很聰明的人，大家有不會的問題都去請教他。因此，他被大家稱為“智多星”。星期五那天，老師遇到一題“聰明屋”她知道怎么做，卻不知道該給我們怎么解釋答案。這時，“智多星”就舉手站起來教老師，并教我們。看，“智多星”厲害吧！
我們班的'人千奇百怪，所以我們班天天充滿歡聲笑語。
我們班的“故事大王”作文 篇13
我們班各式各樣的人都有，真是千奇百怪。不過正是有了這些各具特色的人存在，我們班的生活才不枯燥，而是充滿了歡聲笑語。
女中王
“人并不是生下來就狠，如果他品格好，便會不兇；如果他品格壞，并會成為兇者也。”正如這句話，我們班正有一位這樣的女中豪杰――家庭很窮的LC。有一次，我們班的“包大雷”BRQ惹火了她，她便大發(fā)雷霆，踩了“包大雷”一腳，打了他一拳�！鞍罄住睔饧绷�，打了LC好幾拳。你知道LC怎么解決這件事的嗎？她呀，叫全班女生把BRQ打得生不如死，“包大雷”太慘了！
拳王
不用說，我們班的拳王就是天不怕。地不怕的我啦！我敢打女生，敢搶“男王之位”的位置，甚至連五、六年級以上的人都敢打，所以我們班男生全部對我佩服得五體投地了。有一次，我最好的死黨被一群大孩子包圍毆打了一頓，我看見了，不顧生還是死，救人要緊。我沖進大孩子的包圍圈里，用拳頭把他們打倒在地，甚至有些大孩子的`牙齒都被我打掉了，有一個大孩子不服氣，便沖過來和我拼，我和大孩子“廝殺”了一會兒，那大孩子就投降了，所以，我是見義勇為、除惡揚善的拳王，而不是亂打人的拳王�，F(xiàn)在，整個學校的人都怕我了。
搞笑大王
我們班的搞笑大王就是我的朋友，“孫子”SZM啦！有一次，到了放學的時間，老師來布置作業(yè)，太多太多了，SZM便大叫一聲：“媽呀！作業(yè)太多了！干脆讓我死了算了！”我們聽了，被他逗得哈哈大笑，前俯后仰。
我們班的“故事大王”作文 篇14
五年前，我們因為學習的使命和上天的安排而聚到了一塊，我們那樣的童真、那樣的稚嫩、那樣的活潑，那樣的可愛，從默默無言到哈哈大笑。在這五年里，不斷有許多人加入我們，我們一起學習，一起玩耍，也曾一起爭奪過榮譽，一起笑，一起哭，度過每一天的時間……
我們班是個“快樂家族”，也是一個團結友愛的家族，我們班的成員也是各式各樣，幽默搞笑的賈浩宇，老實呆呆的吳兆興，溫柔可愛的馬新怡，開朗陽光的`宋佳瑞，調(diào)皮有義氣的孫文浩，聰明冷靜的孫俊彥，膽小寬容的張靖宇……還有我們溫柔親切的語文老師劉老師，冷酷不拘小節(jié)的數(shù)學老師……
語英數(shù)課上，我們認真聽講，回答問題，雖然偶爾走神，回答問題也不夠積極，但是我們也在努力，認真完成課上的每一分每一秒；課下，我們縱情玩耍，追逐打鬧，說悄悄話，一起看書，一起為老師收作業(yè)，雖然可見只有短短的十分鐘，但這十分鐘卻是那樣溫馨，雖然偶爾會發(fā)生意外，但是最后的結果總是握手言和；自習課上，班干部都努力負責好班內(nèi)紀律，同學們卻都管不住自己，盡管這樣，班干部也狠不下心來罰同學們，結局也總是那樣和諧；六一兒童節(jié)上，我們盡自己最大努力編排節(jié)目，這其中，充滿了太多的歡笑與淚水；書法筆賽上，我們又是那莫認真完成每一個字；……不知不覺中，五年過去了，至今，還清楚的記得開學第一天自己背著書包時的興奮，還記得老師點名時，對同學的好奇，還記得第一個自我介紹的是賈浩宇，還記得第一個同桌是誰，還記得第一次我們一起博得的榮譽，還記得第一次共同承擔失敗的滋味，還記得五年的點點滴滴。
我們班，也許不是最優(yōu)秀的一個班，也許不是最有個性的一個班，也許沒有干過許多驚天地泣鬼神的偉績，但是，我相信，我們班是最獨一無二的一個班！是最有愛的一個班！是永遠的五年級三班。
我們班的“故事大王”作文 篇15
我是一個極其平凡的女孩兒，然而我卻來到了一個不平凡的學校，進入了一個不平凡的班級。
我們這個班的人呀，就是熱心腸！
記得上個學期的一天早晨，我的頭昏沉沉的，直打瞌睡。時間一點點過去，同學們竟一個個都說我臉色發(fā)白，叫我不要去做廣播操。但我非要去做不可，她們拿我沒辦法，與我一起來到了操場。結果--我還是被老師趕到了辦公室。
我們這個班的人呀，就是這么夸張！
上數(shù)學課后，我只是惡心，嘔吐而已。小A卻大肆宣傳我--吐血了��！看看，就這么一點兒雞毛蒜皮的小事兒竟被她們說成天大的事兒，你能說我們班的人不夸張嗎？
我們這個班的人呀，就是這么的怪！
我們有時是那么的關心同學，有時又是那么的不團結！就是為了一件瑣事兒，同學們就大動干戈。真受不了！就像前不久，小B發(fā)現(xiàn)小C沒完成作業(yè)，只是及時告訴了我。他們兩個就吵的不可開交。小B居然還招兵買馬來收拾小C。把同學之間的關系搞的是那么的尷尬。
我們這個班的人呀，就是非同尋常！
階段里學習成績排前幾名的.學生在我們班，可是學習成績排倒數(shù)幾名的幾個學生也在我們這個班！不尋常吧？！你也許會問：都是同一個老師教出來的學生，距離怎么會相差的如此之大？哎，你有所不知��！我們班有幾個同學實在是太好學了。為了多學些知識可以放棄自己所有的玩樂時間！可有幾個同學呢，把上課時間都當成了課間！現(xiàn)在你總知道他們距離相差甚遠的原因了吧？
發(fā)生在我們這個班的故事舉不勝舉，但是每一件事都會給人留下深刻的印象�？偠灾�，我們這個班呀，就是不平凡！
哎，我們這個班呀。
我們班的“故事大王”作文 篇16
我們班人才濟濟，各具特色：“小作家”，“小書蟲”，“運動健將”，“昆蟲博士”……
昆蟲小博士
小陳是個昆蟲迷，他家里有各種各樣捕捉昆蟲的道具。
一天，小陳、小軍和我來到樹林，走著走著，小軍突然尖叫道：“這是什么東西？竟然在推糞球。好惡心啊！”小陳跑過去，定睛一看，蹲下身子，一邊仔細觀察，一邊解釋：“這種昆蟲叫屎殼郎，專門清理糞便，號稱大自然的清道夫，在生態(tài)鏈中起著至關重要的作用……”小陳說得頭頭是道，看得認認真真，記得詳細明了。我和小軍看著他認真的樣子，連連點頭，不約而同地夸贊：“你可真是一個昆蟲迷啊！第二代法布爾在不久的將來要誕生啦！”他觀察得太入神，像是沒聽見一樣，全神貫注地觀察著，觀察著。
女中王
誰說女子不如男，看，我們班的.女中王又在發(fā)脾氣了。
一不小心，我把楠楠的文具盒碰翻在地上了，她放下手中的作業(yè)，猛地站了起來，擰住我的耳朵，瞪著我，臉憋得通紅，像一頭要發(fā)怒的獅子，吼道：”你怎么又要惹我？得罪本公主的后果自負！“看著她怒氣沖沖的樣子，我甩開她的手，沖出教室，奔往操場。這時，她一揮手，叫上幾個女孩子追了上來，把我追得四處逃竄，最后把我抓住了。我只好連連求饒，真誠道歉，她才勉強放過我！天啊！這女王太厲害了，以后一定要敬而遠之�。∥夷叵氲�。
我們班的“故事大王”作文 篇17
我是初中新鮮人，所以現(xiàn)在這一班大多是新同學，我能到這一班我很開心，因為里面有我認識七年的好友、也有品學兼優(yōu)的學習對象，再加上愛搞笑的同學與認真負責的同學，使我深深地覺得: “我們班超棒”。
首先來介紹我們班的搞笑王，每次老師講到什么道理，他總是說出一句我們意想不到的話，讓我們笑聲不斷，所以地理老師就幫他取了個綽號“大嘴”，我們班功課最好的是誰?答案是副班長，他真的考得很好，這次月考主科(語文、數(shù)學)都考100分，其他的有的考100分、有的考90幾分，到了初中還能考如此高分，簡直是神，認真負責的班長，總是把事情都處里的很好……其他的人都有自己的才藝，大家都很棒!
順便一提，我們班的`校排名都是第二名(第一名都是二班承包)所以我們班的功課應該算不錯，但相反的是我們班體育很差，運動會只有趣味競賽得第四名，不過……我還是很喜歡我們班。
我們班的“故事大王”作文 篇18
走進初一（2）班的教室，氣氛是那么的融洽。我們每天生活在這個教室里，那種感情，別人是不能體會到的。
這里充滿了濃郁的學習氛圍，可是，一到中午，這里沒有絲毫的上課的嚴肅氣氛，因為這里就成了同學們無拘無束的娛樂場所。
說到學校，說到班級，除了學生，那還是老師是必不可少的。老師對師長的尊稱，可年老的`老師該怎樣稱呼呢？姑且稱其為“老老師”吧。我們的語文老師就是位“老老師”。這位老師很瘦，個子也不是很高，但他那精神勁實在令佩服，語言幽默風趣，同學們都很喜歡他，于是同學們都稱他為“老爺子”，老爺子講語文，他把各種神話故事講栩栩如生，有時還會用他們的家鄉(xiāng)話給我們講課。雖然有些話聽不懂，但是同學們依然很認真的聽。我們不知不覺得就迷戀上了上語文課。哎，我們的“老爺子”！
我愛我們這個與眾不同的家園！
我們班的“故事大王”作文 篇19
我們的班上有各種各樣的人，真是千奇百怪。正是有這些別具一格的人存在，我們班的生活才不會枯燥，而是充滿了歡聲笑語。
女中王
“自古英雄出少年”，女中也不例外。我們班的女豪杰廖麗紅人稱“女中王”，意思是女方一霸，女中的霸王。
有一次，李世澤得罪了這位“女中王”，她可不是好惹的。果然，“女中王”的臉色馬上陰氣沉沉的像狂風暴雨一樣發(fā)作前的'天氣。她站了起來，把那個男生的耳朵擰住，質問道：“我又沒有惹你，你干嘛惹我？下一次再惹我，我就把你的耳朵擰紅。”
貓頭鷹
貓頭鷹是聰明的象征。我們班也有一只貓頭鷹，她就是李夏。
李夏看過很多書，可以說是“博古通今”。每次回答問題，她都能對答如流。我們從未聽說過的人和事，她都知道得一清二楚，這點我很佩服她。記得老師問問題的時候，她一下就回答了。
這是我班的女中王和貓頭鷹，女中王不好惹，貓頭鷹很聰明。有了這些人，我們的班上就會充滿了歡聲笑語。
我們班的“故事大王”作文 篇20
我們班有各種各樣的“人才”，比如“假小子”高詩韻，聰明的“貓頭鷹”杜詩妍，可愛的“熊貓”戴昕岳，多才多藝的“女中豪杰”黎婷……
假小子
“干嘛啊你！”“假小子”高詩韻氣沖沖地對著她的同桌劉祖榮大叫道�！皩Σ黄�！我……不是故意的！”“啪！”“假小子”才不管呢，一拳頭就砸了過去，把劉祖榮打了個措手不及。雖然“假小子”脾氣很暴躁，但是她又為我們班上取得了很多榮譽。瞧，她現(xiàn)在正在練習乒乓球呢！
貓頭鷹
貓頭鷹是聰明的象征。我們班最聰明的就數(shù)杜詩妍了。無論是哪門課，杜詩妍都在95分以上，而且上課回答問題十分積極，準確度很高。有一次，“學酥”陳釗龍問杜詩妍一道很難的數(shù)學題，本以為需要十幾分鐘才會解開，沒想到杜詩妍用了幾分鐘就解開了，大家忍住贊嘆：“好一個貓頭鷹那！”
女中豪杰
“一二三，跑！”體育老師一聲令下，同學們便飛奔起來。咦那個穿紅衣服的是誰��？跑得好快呀！沒錯，她就是我們班的'“女中豪杰”黎婷。黎婷不僅是跑步快而且力氣大。有一次，大家玩“比手腕”，黎婷連連得手，最后迎來了班上最高大的謝秋毅�？蓻]幾分鐘，謝秋毅就趴下了，連聲說道：“不比了不比了，累死了……”黎婷字寫的也好，畫畫畫的也好看，還常常能想出許多怪方法，被大家尊稱為“女中豪杰”。
就是因為有這么多的人才，我們的學習生活才多姿多彩。我們的童年才擁有五彩繽紛的顏色！
我們班的“故事大王”作文 篇21
那一刻，我們激動的擁抱在一起，相依相偎。——題記
回想一個多月的努力，一個多月的辛苦，一個多月的堅持，終于在今天的比賽上以完美的結尾，我們臉上洋溢著幸福的微笑，自豪的'昂起頭，接受屬于我們的榮耀。因為，這一切來之不易，且行且珍惜。
練習·刻苦
風兒掠過樹梢，發(fā)出“颯颯”的聲響，漫天的霞光，包裹著深秋的藝術品——黃葉，給它鍍上了一層金色的光膜，賞心悅目。
“這里，動作不對！從新再來！”隨著指揮的怒吼，我們“痛苦”的回到起點，重來一遍，絲毫沒有放棄的念頭，加油吧！更沒有人回頭看——那么美的一幕，偶爾有幾個回頭望去，卻也不敢望過了頭，會重新來過的！
指揮員“兇狠”地盯著我們，說這個步伐不對，指著那個姿勢不好，把我們弄得“落花流水”，但這并沒有讓我們有一絲一毫的懈怠之心，反而激起了我們團體的斗志，個個如打了雞血一般，活力無限。
夕陽西下，有我們刻苦練習的身影。
上場·忐忑
風兒不再和樹嬉戲，花兒不再對我們微笑，周圍人群的目光投放在場地上，一切都是那么嚴肅，勻稱的呼吸聲回蕩在耳旁。
“下一個班級請準備！”濃厚的鄉(xiāng)音，我們?yōu)橹徽�，站立起來。因為，下一個是我們班的了！“別急，坐下來，等一會兒！”班主任安慰著我們緊張的心理，讓我們靜下心去入場，因為一旦緊張過度，那么之前的準備、練習，都化為烏有。深呼吸，緊緊握著的手心已沁出了汗，忐忑的心中有著勝利的念頭。為了我們班，加油！
屏氣凝神，步伐一致，上場的氣勢出來了。
獲獎·相依
風兒又恢復了往日的靈動。
“我宣布，獲勝的班級是……”隨后，主持人喊出了一個我們無比熟悉的名稱——“八二班！”叫聲一片，歡騰一片，那一個月的努力終沒有白費�！肮Ψ虿回撚行娜�。”
在操場的中央，有我們彼此相依的身影……此時，停下筆頭，環(huán)望四周，遠望夢想！
我們班的“故事大王”作文 篇22
我們班有各種各樣的人才。正因為有了這些形形色色的人，我們班級才會那么與眾不同。
開心果——鄭毅然
一天，快要上課的時候鄭毅然突然走上講臺說：“我給大家表演一個舞�！彼鋸埖靥挠心Ｓ袠拥�，把我們逗的哈哈大笑，有的笑的肚子疼，有的笑的流出了眼淚，有的笑的捧著肚子。這時老師已經(jīng)悄悄的'走進了教室，鄭毅然卻全然不知，還繼續(xù)跳著舞，我們笑的更歡了。老師把鄭毅然打了一下，鄭毅然這才反應過來，一回頭看是老師來了趕緊跑回座位上了，老師和我們再一次大笑了。他可真是我們的開心果！
調(diào)皮蛋——羅易豪
今天我來到學校看見羅易豪拿出了一個不知是什么東西，放在了老師的粉筆盒里。上課時，老師打開筆盒，習慣性伸出手指去拿粉筆，結果捏出來一條蚯蚓，老師嚇得大叫本能地把蚯蚓丟了出去，同學們頓時也被嚇得四處逃竄，一個個跳上了桌子�？粗诘匕迳吓拥姆枢洁降尿球�，我們驚恐萬分。最后來了另一位老師把蚯蚓抓住走了，羅易豪的下次可想而知。他膽也太大了，連老師都敢戲弄。還好有驚無險，要是抓出來一條蛇那得多嚇人�。�
我們班上像這樣的人才還有很多很多，所以我們的班級才會有五味雜談、大家才過的多姿多彩。我愛我們班！
我們班的“故事大王”作文 篇23
在我們班上，有一個著名的“膽小鬼”。她的名字叫鄭。她有一雙特別的眼睛，水汪汪的眼睛，一雙淺色的眉毛和長長的睫毛。她經(jīng)常閃閃發(fā)光。她特別迷人。他身后是一根長長的辮子，經(jīng)常被甩來甩去。
為什么我們叫她“懦夫”？別急，別急，聽我慢慢告訴你:有一天，我們在靜靜地看書，鄭也陶醉在的書海中。忽然，鄭發(fā)出一聲尖叫，像救護車的.警笛聲，這一下驚動了所有人。原來是一只蟑螂爬到了她的書上。她嚇得臉色發(fā)白，然后連著拉了一連串的警笛，聲音震耳欲聾，讓所有人都感到不安，幾乎整個學校都能聽到。因此，每個人都稱她為“高調(diào)的妹妹”。我們沒有任何人幫助她，只是哈哈大笑。一聲尖叫之后是一陣哭泣。她迷人的眼睛閃著金光，晶瑩的淚珠一滴一滴流下來。教室突然變成了歡樂的海洋，每個人都嘲笑她膽小如鼠。
這時，男學生把蟑螂踩死了。一些女學生給了她紙巾，一些在附近安慰她，但是她在自習課上震驚了。
最后老師走過來問我們怎么了。我不假思索就說了。老師說沒什么好害怕的。蟑螂不會被你的哭聲嚇死嗎？鄭突然變得滿面春風，教室里也恢復了平靜。
這是我們班上真正的“懦夫”。你覺得她怎么樣？
我們班的“故事大王”作文 篇24
我們班是一個互相幫助的集體．不過，有的時候，我們也鬧出一些矛盾，不過，很快就和好了。
比如說：我們班的同學們都很努力，才都能去了香港，給班級爭光，給學校爭光，給所有深圳市的人爭光。從這一點看來，我們班是一個非常有集體感的班級。
就在那天，在香港睡覺的晚上，我們和張芝溪鬧翻了天，不過，經(jīng)過我們的一翻討論，最后還是和好的．
如果，你不相信的話，我可以在給你們講多幾個我們班團結、互相幫助的事情吧！
我們在香港的水圍循道衛(wèi)理小學的大禮堂里，上了一堂公開課，有三百多個香港老師旁聽．我們班有一個同學帶錯了書，我們班的同學愿意和她共看一本書。課上完了，令在場的觀眾拍案叫絕。
在2003年的運動會上，我們班的同學，都很努力，都很想爭奪冠軍，冠軍多了，積分就高了，我們?nèi)嗑涂梢垣@得第一名．女生跑的'都很快，只有男生跑的稍微慢了一點點．經(jīng)過我們班同學的努力，我們班獲得了第四名．雖然，沒有獲得第一名，但是，能知道同學們是努力的，想爭取第一名．所以說我們班是一個團結友愛班．
怎么樣？我們班是一個團結友愛的班級吧？
我覺得，我們班的同學，不僅聰明，又團結友愛．是一個非常非常好的班級．我們班的同學就像是一個美麗的大家庭！
我們班的“故事大王”作文 篇25
說到我們班簡直比“豬”還愚蠢。今年我們期末考試考試的作文是我們曾經(jīng)寫過的作文是“您誤會了我”語文五個班是第二名，還是語文好點，數(shù)學竟然是最后一名，還有幾個同學（我是不能寫他（她）的名字這樣我們班就會出丑的哦）才考十幾分，學習也一般啦，這次考試讓我們班出了很大的丑，所以這次我們有把我們的榮譽在拿過來！
說到語文我們班還是好�？墒瞧渌恼n真是笨的像一頭“豬”，數(shù)學就不用說了。英語：班上只有幾個人會，其它都是“一竅不通”�？茖W：上課的時候也沒有幾個人認真的聽，所以跟英語一樣也是“一竅不通”。音樂：音樂其實也是我們的優(yōu)點，就是忘了說出來了。思品：思品也是一般啦！也不怎么好，也不差。
記憶力：說到記憶力我還是好，像座位調(diào)到后面的'一些是差生。免疫力：其實最好的是些學習好的比神童還有聰明，也不請病假，后面的經(jīng)常請假，特別是后面一些人星期六和星期日，經(jīng)常去，只不過我們班主任也把他們調(diào)起走了。
其實我們語文是好，可是寫作文，寫的很差，寫最多是600字，最少300字，所以，我們老師，想不教我們了。
我在告訴你們一個小秘密哦.就是我們班有一出最好就是:愛看創(chuàng)新作文!真的不騙你們!
于是我們班下定決心有把任何課都學好！
我們班的“故事大王”作文 篇26
新學期開始了，很高興我們升級為四（1）班。說起來，別看我們四（1）班教室不是很大，但卻能坐下五六十人。
我們班的同學都熱愛運動，每次運動會上都有同學們矯健的身影，每個項目都取得很好的成績，尤其是長跑，蟬聯(lián)了三次冠軍。我們班的同學踢起毽子來得心應手，每個人至少一次能連踢十個以上。
我們班有著可敬的老師、可愛的學生，更有著眾多的學霸，其中最優(yōu)秀的當數(shù)馮墨涵了。
馮墨涵濃眉大眼，一個高挺的`鼻子下有一張粉撲撲的櫻桃小嘴，讓人乍一看，感覺像個做工精良又美麗可愛的布娃娃。
馮墨涵脾氣很好，從不亂發(fā)火，可她一旦用非常夸張的語氣說話，絕不亞于火山爆發(fā)。當然，這樣的情況出現(xiàn)的概率可以忽略不計。
馮墨涵學習很好，不出現(xiàn)閃失的話，考96分以上不在話下，有時甚至能考到99分、100分呢！
我們班是一個陽光、團結、積極向上的班級。我熱愛我們的班集體，我為我們的班集體加油！
我們班的“故事大王”作文 篇27
從一年級到五年級，我一直生活在四班這個大家庭里。這是一個充滿著歡聲笑語的大家庭，有一群活潑可愛的孩子，還有一只不求回報的“紅燭”。
我們班的“小霸王”
我們班的這個“小霸王”可謂是人見人怕，花見凋謝（有點夸張），當你在操場上不小心碰到他時，他便會對你“說教”一番，把你搞得再也不敢接近他！他是個蒙古男孩，嗓音很沙啞，脾氣很爆，他的名字叫——斯日古楞（寓意聰明、伶俐）。他學習不怎么好，一考試就考四五十分，可是打人、和體育方面倒蠻有一套，在這個校園里幾乎沒有一個人不認識他，用他的話說就是：不打不相識，而且認識他的也幾乎沒有一個不怕他。不過呢在同學之間，他也算是最仗義的，如果班級里有人被欺負了，他就會替同學們出氣，只要那個人發(fā)現(xiàn)是惹了他，就會落荒而逃，他的集體榮譽感也非常強，只要是班級能獲得利益他做什么都行。
我的“鐵哥們”----許云凝
在班級里，我最好的朋友要屬許云凝了。她有一雙大大的眼睛，留著齊齊的留海，一頭飄逸的長發(fā)，嘴上還有一顆美人志。我們兩個是自小的好朋友，我倆只要一湊到一塊就說個沒完，好像總有說不完的話。她畫畫得很好，因為他們家爺爺奶奶和爸爸都是畫家，這可能就是遺傳吧。我們兩個特別有共同語言，好像心里想的都一樣，所以在班級里，我們兩個最“鐵”。
班級里的“大才女”
我們班有一位嗓門特別大的女孩，間操的時候，她就會在班級里管紀律，就她的大嗓門，喊一嗓子，你在走廊里都能聽得見她的聲音，而且久久回蕩在耳邊。真可謂是未見其人先聞其聲呀。她的名字叫——田浩然，因為她天生一副好嗓子，所以她的歌聲特別甜美，在班級擔任文娛委員一職；她不但歌聲甜美，腦袋也很聰明，反應很快，數(shù)學老師很欣賞他，只要一考試，她幾乎都在90分以上；她的美術、體育在班級也是數(shù)一數(shù)二的品德也非常好，很有禮貌。真可謂是德智體美樣樣好的學生��！
不求回報的“紅燭”
四年級的時候，由于我們的班主任太忙，所以來了一位新的班主任，她叫——劉洋。在和她生活的這兩年里，我被她的'無私奉獻深深地打動了。聽老師說，劉洋老師在學校沒有工資，只是每月拿著人才市場給的三百元，但是在班級里，他就像我們的媽媽一樣，關心著我們的衣食住行，班級里沒有班費，可是打掃分擔區(qū)很費工具，他就拿著僅有的工資給班級采購一些需要的東西，每到期末，她還不忘給一些表現(xiàn)好的同學發(fā)些獎品，當我們看到她辛苦的樣子時，想要去幫她，她回絕了；當我們?yōu)樗齼H有的工資感到惋惜捐班費的時候，她又回絕了。她為我們班級付出的太多太多了，我多么想對他說聲謝謝呀！
小小“主持人”
最后呢就是我了！在我們班我也是很有名呦，只要班級一有什么活動，老師肯定會找我主持，因為我在班級可是個名副其實的“主持人”。不僅僅是在班級，我在學校也很有名，我曾經(jīng)在學校主持過七·一的一個儀式，還參加過小主持人比賽。我在校園里還是播音員，口才在年段算得上是一級棒�。�！
這就是我們班，一個充滿著歡聲笑語、喜怒哀樂的大家庭！
我們班的“故事大王”作文 篇28
韓老師長著一頭烏黑發(fā)亮還往上翹的頭發(fā)(我猜是抹了什么東西)，一雙近視的眼睛，小小的鼻子和一張能說會道的嘴巴.他非常幽默，正因為他的幽默我們的課堂氣氛才非�；钴S.但是，他生氣的'時候可是天崩地裂.有一次，上作文課的時候，有個同學一直在笑，老師一開始警告了他一下，可是他不聽，老師舉起一把尺子"啪"一聲打在了桌子上，尺子頓時變成了八段.
我是一個活潑的女孩(但賀倉實說我內(nèi)向)，經(jīng)常扎著一個或兩個辮子，一雙大眼睛，皮膚有點兒黑(因遺傳).我什么都好，就是自信心和膽小，有一次我因踩到一只青蛙嚇得不輕，淚水直流三千尺"哇"!!
袁磊是一位球迷先生，更是一個電腦狂，電腦技術一流.只要一提qq三國，他就來了興趣.可是，作業(yè)經(jīng)常拖欠，要不然就是寫的亂七八糟，一塌糊涂.這個人還有健忘癥，不是忘帶了這個，就是忘帶了那個.
賀倉實的頭發(fā)有的時候像鳥窩一樣，亂亂的但是他是一個小數(shù)學家，數(shù)學非非常常棒!可是英語就像他的頭發(fā)一樣亂.
這就是我們班，有趣吧!
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