我的青春我做主作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的青春我做主作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的青春我做主作文1
青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長(zhǎng)，終須面對(duì)生活的希冀與夢(mèng)想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽光看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對(duì)生活中的無數(shù)次花開花落。我明白，自己的青春，只有靠自己做主。 那幾日，學(xué)校不�？荚�，天生勞碌的我們只得掙扎、掙扎，最終麻木。結(jié)果是幾家歡樂幾家愁，可惜自己的成績(jī)只能是愁罷了。于是，幾日陰云不散的天空更是平添了幾絲陰霾，也籠絡(luò)在心頭，久久難以揮散。 每每回到家中，匆匆的填飽肚子，便又投入到學(xué)習(xí)中，每日的生活似乎總是重復(fù)著：讀書、作業(yè)、寫作。母親從未干涉我的學(xué)習(xí)生活，只是在每天夜里幫我添一杯牛奶或是送來一頓夜宵。仿佛看慣了我奮戰(zhàn)于書山題海似的，母親總沉默不言，直至那一日我問及緣由，她一字一句極為認(rèn)真地說：“這是你的青春，還要由你自己來做主�！彼尖饬撕荛L(zhǎng)時(shí)間，我的嘴角終于綻起一絲微笑，輕輕端起杯子將牛奶喝入口中，體會(huì)著流入唇齒心肺間的那一縷縷溫暖，當(dāng)混雜著母愛的混合物從喉中順滑而過，心頭似乎是射進(jìn)了幾縷陽光，不再那么陰暗。
我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。
在這十六歲的灼熱年華，我們獨(dú)自享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng)造無悔的青春。在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的'創(chuàng)造者，我們抱著夢(mèng)想踏入青春，帶著感動(dòng)度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來.
在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主！
我的青春我做主作文2
世間有那樣一種東西，是每個(gè)人都曾擁有過的。它會(huì)隨時(shí)間來到，也會(huì)趁你不注意時(shí)偷偷溜走；它伴你度過許多個(gè)春夏秋冬，無論嚴(yán)寒酷暑，只要擁有，它就一定存在。它，不是金錢，不是地位，而是青春。
我也擁有青春，擁有它多的是快樂，沒有憂愁；多的是珍惜，沒有抱怨；多的是誠(chéng)摯，沒有虛偽。青春是花朵，是天空，是歌聲，是智慧。是呀，像花朵那樣?jì)善G，向天空那樣廣闊，像歌聲那樣動(dòng)聽，向智慧那樣無窮！我們的青春，我們自己來做主。
青春在我們看來是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。正因?yàn)橛星啻鹤霭�，我們獲取了我的青春我做主。
需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主！
我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。
在這十六歲的灼熱年華，我們獨(dú)自享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng)造無悔的青春。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我們抱著夢(mèng)想踏入青春，帶著感動(dòng)度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來。
在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒；在青春的'歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。
點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚(yáng)的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主。
我的青春我做主作文3
水一般的青春，風(fēng)一樣的歌。四季花開花落讓人心碎卻不曾疲憊，青春蕩起的朵朵浪花讓人勞累卻不曾后悔。
一年春事，桃花紅了誰？燦爛的青春，左手清風(fēng)明月，右手碧海晴空。一路乘風(fēng)而來，承載的是如花美眷，迎接的是幸福與希望，留下的是歡樂的記憶，生命就是這樣在曼妙的時(shí)光中醞釀出繁華。曾經(jīng)，一代偉人面對(duì)湘江秋水，滿懷激情地吟出：“恰同學(xué)少年、風(fēng)華正茂、書生意氣、指點(diǎn)江山、揮斥方遒，”可見此年春，青春紅了櫻桃，綠了芭蕉。
一份張狂，青春舞動(dòng)了誰？風(fēng)華正茂的我們張狂叛逆，放蕩無羈尋自由，仿佛天再高，路再遠(yuǎn)，都是我們馳騁的疆場(chǎng)，風(fēng)再急、雨再大都擋不住我們前進(jìn)的腳步，人情在冷淡、社會(huì)在復(fù)雜都有一片讓我們釋放正能量的空間。曾幾何時(shí)，叛逆指導(dǎo)我們扇動(dòng)翅膀掙脫父母的懷抱，曾幾何時(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心領(lǐng)導(dǎo)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情揮灑汗水，曾幾何時(shí)，理想督促我們立下必勝的誓言。張狂的青春肆意地舞動(dòng)著婀娜的身姿，長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖溫柔地?fù)崦啻簭埧竦恼妗?/p>
一街暗香，闌珊尋了誰？萬里紅塵閱遍，也只為尋一朵紅蓮；冷雨敲窗，清寒料峭，仍有心香一瓣。青春與理想如影隨形地行走在成長(zhǎng)之路上，一路尋尋覓覓，一路磕磕絆絆。的確我們?cè)竭^，沮喪過、迷茫過，但我們卻未曾放棄過。因?yàn)槲覀兌�，我們的青春哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮，因?yàn)槲覀兿嘈�，“衣帶漸寬終不悔、為伊消得人憔悴”之后必是“眾里尋他千百度、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的完美結(jié)局。
一段流年，青春銘記了誰？花似年，年如水，流水流年流走那些青澀的時(shí)光。曾經(jīng)一起寫下理想的人，曾經(jīng)開得無比絢爛的花，曾經(jīng)的苦辣酸甜…。在青春的岔路口分別后就隨著時(shí)光的步伐走向了遠(yuǎn)方。就這樣，青春一步步向前走去，一步步逝去美好的'曾經(jīng)，最后只留下自己帶著珍貴的記憶，帶著不變的信念，帶著對(duì)理想的不懈追求走向遠(yuǎn)方，尋找遠(yuǎn)方理想的天堂。我相信，等到我們都已八十歲時(shí)，依舊會(huì)用十八歲的熱情回顧這場(chǎng)青春的盛宴。
我的青春我做主，趁著這艷陽天、豐收日，以理想為目標(biāo)，以?shī)^斗為動(dòng)力，大步走向前走去。
我的青春我做主作文4
當(dāng)風(fēng)雨打濕了夢(mèng)想的翅膀，當(dāng)彩虹還沒有映出我的臉龐，我微笑著回答所有的迷茫，用眼睛傳遞朋友愛的光芒。青春是一個(gè)埋葬了無數(shù)人的夢(mèng)想，讓無數(shù)人迷茫的詞，但我微笑著面對(duì)，因?yàn)榍啻菏俏业男@生活，由我決定！
當(dāng)清晨的第一縷陽光悄悄地落在大地上，落在校園里，我們班被溫暖的陽光籠罩著，舒舒服服地朗讀著每一首美麗的詩(shī)。伴隨著耳邊吹過的微風(fēng)，我們?cè)诿髁恋淖x書聲中享受著學(xué)習(xí)。老師像勤勞的園丁一樣，在這里為我們播下知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收它的精華，期待有一天長(zhǎng)成參天大樹。這是我們的青春，由我們決定！
上課時(shí)，筆尖在白紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上飛舞。我們聽著老師精心準(zhǔn)備的講義，沉浸在浩瀚的知識(shí)海洋中。語文課的詩(shī)詞元曲，數(shù)學(xué)課的二次函數(shù)，英語課的短作文，物理課的奇思妙想，化學(xué)課的神奇實(shí)驗(yàn)，體育課的朝氣蓬勃，音樂課的放聲歌唱，都體現(xiàn)了我們的青春，就看我們自己了！
厭倦了在學(xué)習(xí)的海洋中游泳，我有了課間豐富多彩的十分鐘。在這十分鐘里，是學(xué)生最快樂的時(shí)光，無論在校園的哪個(gè)角落，都有學(xué)生的喊叫聲、笑聲和吵鬧聲；在這十分鐘里，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不管在哪個(gè)班，學(xué)生都在看書，做作業(yè)；在這十分鐘里，是同學(xué)們一起聊天講笑話最開心的時(shí)候；這十分鐘是學(xué)生最忙的時(shí)候。不管那個(gè)學(xué)生，他都應(yīng)該為下一堂課做準(zhǔn)備，迎接新的一堂課的到來。
我們?cè)谫悎?chǎng)上和其他日子不一樣，在賽場(chǎng)上精力充沛。沖刺，拼爆發(fā)力；長(zhǎng)跑，考驗(yàn)意志；跳高像一條潛龍；跳遠(yuǎn)像雨燕一樣輕。球場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒，團(tuán)隊(duì)精神毋庸置疑。默契的眼神，努力的吼聲，場(chǎng)外記錄的白粉筆的痕跡都不清晰，但勝利的喜悅似乎就在我們的耳邊，屬于我們的.青春。當(dāng)然也有失敗的。誰能不失��？但是，怎么能說做足了準(zhǔn)備就不為自己的失敗而驕傲呢？喜歡快板，喜歡一首歌，這是我們的青春，我們是自己的主人！
青春的風(fēng)鈴打開我的心扉，青春的彩笛吹響我的夢(mèng)想，青春的音符驅(qū)使我走向希望。青春，這個(gè)美麗的季節(jié)，是我們播種希望的時(shí)候。珍惜它，抓住它，讓它在我們手中發(fā)光。我的青春是我的主人！
我的青春我做主作文5
天使對(duì)了我說，他是甜的，可是惡魔告訴我說他是苦的，人類說讓我相信天使，因?yàn)閻耗菈娜�，可是后來我相信了他就是怎么假，我給天使欺騙了。
因?yàn)槲蚁铝巳碎g變成了墜落的天使，我明白了很多，我明白了什么是愛情什么感情，我知道了什么是壞人，其實(shí)我知道了不是所有的惡魔都是壞的不是所有的天使都是好的，我甚至討厭，人類。
我不聽我母后的話來到了人間，后來我愛上了一個(gè)叫義的男人可是，他不愛我，他只是想飛，他取了我的翅膀，聽說我的初吻可以讓他變帥，我的.第一次可以讓他長(zhǎng)生不老，他騙了我偷走了他們，可是我，只能偷偷的回到我家，我不能告訴我的父母我去了人間一個(gè)叫義的人拿走了我的翅膀，我沒有了保護(hù)傘，我成為了天使世界的怪物，所有的人只能沒日沒夜的嘲笑我，我甚至想過自殺，可是我不能這樣我就輸了，我以為在人間他會(huì)慚愧，都是他永遠(yuǎn)那么不要臉，人類把我說成了不要臉的怪物，后來那個(gè)人類每天做噩夢(mèng)，所以他寫了一些文章，把我寫成了墜落的天使，可是我就覺得那么虛偽，但是我只是一個(gè)沒有能力的天使我變成了天使世界最差的，天使了。
可是有一天我媽媽告訴我，原來我可以重新修練，雖然很難但是，我可以努力，我知道了一些名人名言，我知道了努力就有收獲，我知道了種瓜得瓜種豆得豆，我覺得一切，現(xiàn)在我不能怪誰，也不能去想什么因?yàn)槲矣幸粋�(gè)老師他非常出色，所以我一定要爭(zhēng)取努力學(xué)習(xí)魔法，有一天我一定要把我的一切要回來，包括現(xiàn)在所有人給我的侮辱，我要變的很優(yōu)秀，因?yàn)檫@樣天使和人類才會(huì)瞧的起我，后來我有堅(jiān)持不下去了，我就準(zhǔn)備自殺，可是我的仙人掌救了我，我很感激他，可是他卻沒有了生命，我發(fā)誓我一定要好好學(xué)習(xí)這樣我才能報(bào)復(fù)，才可以愛我愛的人。
我將用我的青春去努力，天使我會(huì)回來的，雖然現(xiàn)在所有的人都叫我惡魔。
我的青春我做主。
我的青春我做主作文6
青春是雨過天晴的第一縷陽光；青春是久旱逢甘霖的第一滴水珠；青春是炎炎夏日的一陣涼風(fēng)；青春是寒冷冬季的一絲溫暖；是永遠(yuǎn)燦爛的陽光！
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，“書是人類進(jìn)步的階梯”。多少勸學(xué)的詩(shī)句，可謂是句句皆熟，但是真正做到的卻是屈指可數(shù)。我們的青春年華，大多是在學(xué)習(xí)中度過的�，F(xiàn)在的生活條件逐步變好，但是又有幾個(gè)人在認(rèn)真學(xué)習(xí)？如果生活在毛岸英那個(gè)年代，我們的渴知度是否會(huì)強(qiáng)一點(diǎn)？學(xué)習(xí)成績(jī)是否會(huì)好一點(diǎn)？現(xiàn)在的好生活不懂珍惜，白白浪費(fèi)自己的大好青春，但我不斷告誡自己決不能隨波逐流，要向貝多芬一樣：扼住自己的咽喉，讓自己的.生命，讓自己的價(jià)值，讓自己的青春放射出最耀眼的光芒！
種子努力沖出地面，不害怕一切艱難險(xiǎn)阻。不管是頑強(qiáng)的石頭，僵硬的泥土，都要拼命頂出地面，來享受大自然的恩賜。魚兒努力游向大海，不害怕一切艱難險(xiǎn)阻。不管是可怕的敵人，多么的辛苦，都要拼命邁向大海，來享受自己開拓的新天地。青春洋溢的我努力學(xué)習(xí)，不害怕一切艱難險(xiǎn)阻。不管是曲折的道路，艱辛的生活，都從不放棄，把握自己的生命，自己的價(jià)值，自己的青春，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一把鋒利的劍，拿上它，我無懼挑戰(zhàn)！課前的鈴聲是開戰(zhàn)的號(hào)角，我將把“敵人“一個(gè)個(gè)消滅，然后闖出屬于自己的新天地。我的青春，我做主！
“今天演我最喜歡的肥皂劇，有我最崇拜的超級(jí)明星，就在新聞聯(lián)播后”。頓時(shí)，我成了一個(gè)無魂的人，看？不看？看不看？去，都走開，沖動(dòng)是魔鬼，魔鬼是沖動(dòng)，我的青春瑣事，我做主，堅(jiān)決不看，學(xué)習(xí)第一，加油！
采一滴清晨的甘露，可以嘗出它的甜美；摘一朵烈日下的玫瑰，可以聞出它的純香；賞一副梵高的向日葵，可以體會(huì)他的思想；品一品自己走過的學(xué)習(xí)生涯，可以了解我的青春，我做主的無悔決定！
我的青春我做主作文7
有人把孩子比作是一張白紙，當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大，白紙上便揮灑了越來越多的顏色。我想我的青春我作主，我要自己書寫自己的人生，只不過下筆時(shí)應(yīng)慎重。
的確，老師、家長(zhǎng)對(duì)我在白紙上作的畫會(huì)有一些影響，但我不能完全將筆交給他們！他們就像是繪畫老師，只能偶爾握著我的手涂描幾筆，畢竟，我的人生還是需要自己來書寫。
作為人生的.執(zhí)筆者，冰心奶奶送了兩個(gè)字“珍重”。小小的兩個(gè)字，飽含了冰心奶奶對(duì)下一代的關(guān)心；小小的兩個(gè)字，蘊(yùn)含著深深的意義。對(duì)于人生，青年時(shí)下的每一筆對(duì)以后都是一生的影響。小時(shí)候養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，長(zhǎng)大后便會(huì)一直留著，想改掉也難了。所以，下筆一定要珍重，就像對(duì)待自己最喜愛的東西一樣用心靈細(xì)細(xì)地刻畫，絕不給未來留下一絲遺憾。
有的人胡亂涂抹，長(zhǎng)大后無法擦去，永遠(yuǎn)都落下了傷口，甚至不敢回想那段往事；有的人精心描繪，長(zhǎng)大后很出色，成為佼佼者，談起那段往事便充滿自豪感。用全部的心血珍重地描繪，我相信，人生會(huì)擁有炫麗的色彩。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)下筆不慎帶來嚴(yán)重的后果時(shí)，有人慌張，有人恐懼，有人猶豫。于是提起筆卻不知如何描繪，放下，又提起，又放下……在這提起與放下之間，時(shí)間飛逝而過，錯(cuò)過了最佳的下筆時(shí)光。冰心奶奶說：“時(shí)間正翻著書頁，請(qǐng)你著筆！”時(shí)間在不知不覺間悄然流逝，當(dāng)人生一頁又一頁地翻過，請(qǐng)趕緊著筆，讓人生和春天一樣，擁有很多很多的色彩，而不單單只擁有白色。請(qǐng)及時(shí)下筆，讓人生沒有空白。小時(shí)候就像繪畫的初期，如果沒有認(rèn)真繪畫，長(zhǎng)大后就不知道如何作畫，只能讓人生空留一片空白。
當(dāng)我下筆描繪我的人生時(shí)，一定會(huì)想起冰心奶奶的這句話：“青年人，珍重地描寫吧，時(shí)間正翻著書頁，請(qǐng)你著筆！”我相信帶著冰心奶奶的這句話，我一定可以在人生的畫本里，留下最炫麗的筆畫，讓人生沒有遺憾。在我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回顧小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的日子，我可以自豪地說：“嗯，我人生的基礎(chǔ)打得好，因?yàn)槲业那啻河晌易约鹤髦�，沒有讓別人來掌握，而且做得非常好！”
我的青春我做主，自己執(zhí)筆，去精心描繪屬于自己的人生。我會(huì)一直記著冰心奶奶的話：“青年人，珍重地描寫吧，時(shí)間正翻著書頁，請(qǐng)你著筆！”
我的青春我做主作文8
不愿意做一個(gè)只聽父母的話的乖孩子，放棄自己橙色的夢(mèng)想；不愿只做一個(gè)聽老師的話的好學(xué)生，放棄自己心靈的夢(mèng)想；不愿讓父母和老師主宰自己的夢(mèng)想，主宰自己的青春
習(xí)慣性的拿出一張紙，一支筆
我下意識(shí)地寫下了第一行字。小小的，每個(gè)字都像有心事似的一個(gè)個(gè)蜷縮著，不時(shí)有幾個(gè)字還變了形。
早上，老師來家訪了。他很鄭重的對(duì)我說：升學(xué)考試迫在眉睫，聽老師的話，以后別練字了。父母也讓我聽他們的話，放棄我的書法夢(mèng)。
不由得，頓了頓筆，終止了這段灰色的回憶。
接著，我又寫下了第二行字。字確實(shí)大了些，但卻扭扭歪歪的，顯得有些叛逆又有些拘束。
很糾結(jié)，到底是乖乖聽老師和父母的話，放棄自己的夢(mèng)想呢？還是自己做主，執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想呢？無可非議，老師和父母的話句句是良言。然而，書法是我橙色的心靈夢(mèng)想啊！雖然我們處在這個(gè)被鉛字籠罩著的時(shí)代，但是每當(dāng)我看到或典雅、或豪放、或飄逸、或精致的字時(shí)，心上仍會(huì)涌起寫一手好字的沖動(dòng)。即便不能成為書法家，我也想要用它來表達(dá)自己的.心情。高興時(shí)，雖沒有李青蓮的豪放，紙上卻能留下一個(gè)個(gè)行云流水般的字；傷心時(shí)，雖沒有易安居士的婉約，紙上卻能留下一個(gè)個(gè)愁云密布般的字；感動(dòng)時(shí)，雖沒有徐志摩的細(xì)膩，紙上卻能留下一個(gè)個(gè)心靈顫動(dòng)般的字。書法，是我的青春傾訴，是我的青春摯友，有我的青春夢(mèng)想。我是否應(yīng)該自己做主，執(zhí)著地寫下去呢？
不由得，提了提筆，終止了這段曲折的思路。
最終，我篤定地寫下了第三行字。很大，很正，很重。
夢(mèng)想是我的啊，青春是我的�。∏胺降穆吩倨教�，前方的天再寬廣，前方的海再浩瀚，終究只是父母和老師的。而我應(yīng)該選擇自主，執(zhí)著于自己的夢(mèng)想，在青春的征途上闖蕩，主宰自己的青春。
這次，我不會(huì)再停筆了。不會(huì)放棄，不會(huì)更改，不會(huì)再做一個(gè)只聽父母和老師的話的乖孩子。筆不會(huì)停，夢(mèng)不會(huì)止。夢(mèng)有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)，放飛自己的夢(mèng)想，我的青春我做主！
我的青春我做主作文9
水一般的青春，風(fēng)一樣的歌。四季花開花落讓人心碎卻不曾疲憊，青春蕩起的朵朵浪花讓人勞累卻不曾后悔。
一年春事，桃花紅了誰？
燦爛的青春，左手清風(fēng)明月，右手碧海晴空。一路乘風(fēng)而來，承載的是如花美眷，迎接的是幸福與希望，留下的是歡樂的記憶，生命就是這樣在曼妙的時(shí)光中醞釀出繁華。曾經(jīng)，一代偉人毛澤東面對(duì)湘江秋水，滿懷激情地吟出：“恰同學(xué)少年、風(fēng)華正茂、書生意氣、指點(diǎn)江山、揮斥方遒，”可見此年春，青春紅了櫻桃，綠了芭蕉。
一份張狂，青春舞動(dòng)了誰？
風(fēng)華正茂的我們張狂叛逆，放蕩無羈尋自由，仿佛天再高，路再遠(yuǎn)，都是我們馳騁的疆場(chǎng)，風(fēng)再急、雨再大都擋不住我們前進(jìn)的腳步，人情在冷淡、社會(huì)在復(fù)雜都有一片讓我們釋放正能量的空間。曾幾何時(shí)，叛逆指導(dǎo)我們扇動(dòng)翅膀掙脫父母的懷抱，曾幾何時(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心領(lǐng)導(dǎo)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情揮灑汗水，曾幾何時(shí)，理想督促我們立下必勝的誓言。張狂的青春肆意地舞動(dòng)著婀娜的身姿，長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖溫柔地?fù)崦啻簭埧竦恼妗?/p>
一街暗香，闌珊尋了誰？
萬里紅塵閱遍，也只為尋一朵紅蓮；冷雨敲窗，清寒料峭，仍有心香一瓣。青春與理想如影隨形地行走在成長(zhǎng)之路上，一路尋尋覓覓，一路磕磕絆絆。的確我們?cè)竭^，沮喪過、迷茫過，但我們卻未曾放棄過。因?yàn)槲覀兌�，我們的青春哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮，因?yàn)槲覀兿嘈�，“衣帶漸寬終不悔、為伊消得人憔悴”之后必是“眾里尋他千百度、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的完美結(jié)局。
一段流年，青春銘記了誰？
花似年，年如水，流水流年流走那些青澀的時(shí)光。曾經(jīng)一起寫下理想的人，曾經(jīng)開得無比絢爛的花，曾經(jīng)的苦辣酸甜…。在青春的岔路口分別后就隨著時(shí)光的`步伐走向了遠(yuǎn)方。就這樣，青春一步步向前走去，一步步逝去美好的曾經(jīng)，最后只留下自己帶著珍貴的記憶，帶著不變的信念，帶著對(duì)理想的不懈追求走向遠(yuǎn)方，尋找遠(yuǎn)方理想的天堂。我相信，等到我們都已八十歲時(shí)，依舊會(huì)用十八歲的熱情回顧這場(chǎng)青春的盛宴。
我的青春我做主，趁著這艷陽天、豐收日，以理想為目標(biāo)，以?shī)^斗為動(dòng)力，大步走向前走去。
我的青春我做主作文10
千古以來，偉人們都擁有著自己的精神。可是沒有人能夠記住那些默默無聞的無私的奉獻(xiàn)精神。而角落中一直存在的點(diǎn)點(diǎn)星光，總能綻放出無限光芒。而她，為此付出了整個(gè)青春。
我的語文老師有著端正的五官，也不戴眼鏡，仿佛是一位不怎么突出的女生。但你不知道她嬌小的身軀散發(fā)著咖啡的`味道，骨子里透露著凜然正氣，上帝或許覺得這樣還不夠，于是，她還帶著一枚有趣的靈魂。
她是一位寓教于樂，善于溝通的老師。每次課前，都會(huì)有一位同學(xué)帶著自己的PPT上臺(tái)展示——這是她安排的特殊活動(dòng)，有時(shí)候的主題可能是詩(shī)歌賞析，有時(shí)候可能是電影分享。
終于這一節(jié)課該我上臺(tái)了，我分享的是林徽因的《你是人間四月天》。我異常緊張，她就靜靜地在臺(tái)下站著，用雙眼認(rèn)真地看著我，嘴角也伴隨著輕輕的微笑。我結(jié)束了展示后，她為我點(diǎn)評(píng)：“你做的展示看得出來很用心，我還以為是一個(gè)女孩兒做的�！彼χ乙残α�。接下來的課中，她為我們深情地講述了徐志摩與林徽因的愛情故事，拓展課外知識(shí)。其中有悲有樂、聲情并茂。在與同學(xué)們交流時(shí)如行云流水一般自然。我心想：這樣的老師真好！
她也是一位一視同仁、不偏不倚的老師。她從不拿班上成績(jī)最好與最差的同學(xué)對(duì)比——僅僅只有鼓勵(lì)與努力。有一次月考中，我的分?jǐn)?shù)下降了十三分，我在校門口與她談?wù)撝@次考試。她笑著說：“你這次退步有點(diǎn)大了哦！不過這不是你的真實(shí)水平，我不會(huì)告訴你媽媽的�！崩蠋熡峙呐奈业募绨颉Ｖ两�，我內(nèi)心仍存著那份感動(dòng)。
謝謝您，鐘老師！是您將青春與韶華付諸與我們。是那一罐罐咖啡與一個(gè)個(gè)黑眼圈成就了我們。您上課的每一個(gè)笑容、每一個(gè)動(dòng)作為我們開了竅。您用您青春的綻放，為了我們的未來奠基�？偠灾�，您的精神，我永遠(yuǎn)銘記在心！
我的青春我做主作文11
在這個(gè)熱情如火的青春里，我們可不可以不憂傷？
——題記
青春，多么靚麗的一個(gè)詞�。∷坪踝屓艘幌伦泳拖氲教炜罩心浅蝺舻乃{(lán)，想到太陽耀眼的紅，想到柳朵飄飄的綠，想到彩虹，想到萬花筒……
十七歲的我們，正漫步在青春的世界里，肆意歡笑卻也有淚水劃過。
十七歲的我們心底有了小秘密卻不愿讓人知道，獨(dú)自一人偷偷享受這美妙的滋味。
十七歲的我們因?yàn)槟樕厦俺隽艘活w小痘痘而煩惱不已，想著法兒讓它消失。
十七歲的我們渴望長(zhǎng)大，想要掙脫束縛，在天空中遨游，對(duì)未來抱有許多美好的憧憬。
青春里，我們誰也不希望看到傷害，我們都很努力要保護(hù)那些單純的時(shí)光，簡(jiǎn)單的快樂。只是有時(shí)候，成長(zhǎng)讓我們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
我們變得憂郁了似乎是這個(gè)時(shí)代的'我們的通病。流光四溢的眸子里暗含了一些憂郁。憂傷的我們喜愛憂傷的故事，喜歡一些支離破碎的文字。青春的我們本該是熱情如火的，卻為何如此？似乎連明媚的陽光都含著淚水，我們反思，我們探討，我們尋找……
漸漸地，不知不覺中，卸下了僵固已久的套子，變得如青春般柔軟，于是開始用細(xì)如心椽的筆來描繪青春的畫卷。
時(shí)光荏苒，青春的、活力四射的我們漸漸懂得了分寸，但我們卻不想讓青春黯淡，。我們?cè)谇啻旱奶炜绽稂c(diǎn)燃煙火，綻放出絢爛的煙花，劃破寂靜的夜。我們一起高呼：我的青春我做主！我們大笑，坐在草地上，打滾、嬉鬧，任露水打濕衣服，任頭發(fā)沾染草屑，任燈火通明，月亮笑得婉約。
遠(yuǎn)方漸漸泛起白光，紅日冉冉升起，太陽的光輝灑在我們的身上，每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。
青春里，我們放蕩不羈；青春里，我們安靜憂傷；青春里，我們昂揚(yáng)并進(jìn)。
讓我們展翅飛翔，飛向青春的殿堂，飛向美好的未來，讓我們舉手歡呼：我的青春我做主！
我的青春我做主作文12
“讓我們好好珍惜好好感受趁現(xiàn)在的時(shí)光，還能無所顧忌的嚷……”唱著我再熟悉不過的歌詞，突然停住了。原來歌詞也不是都毫無邏輯，有些還是有點(diǎn)道理的……
百鳥吐鳴，是在用自己特殊的方式感嘆時(shí)間流速之快；鬧鐘嘀嗒，是在提醒人們要珍惜時(shí)光。自從最后一點(diǎn)幼稚的懵懂徹底蛻去，我就知道，前方出現(xiàn)了未知的路，那是一條每個(gè)人都要經(jīng)過的、只知道名字不知道有何險(xiǎn)的.一條“青春路”。它可以格外精彩，格外美麗，但是也可以因?yàn)樽约罕粴�，變得格外崎嶇，格外黯淡，從而斷掉通往更精彩、更難行的“成年路”，失去更豐富的記憶。
在我的印象中、大人口中的青春是叛逆、豪放、輕狂的，似乎青春期——這個(gè)成年期接棒少年期的時(shí)間——令人“談虎色變”，家長(zhǎng)擔(dān)憂、孩子沖動(dòng)，多少人不知道如何更好地度過這個(gè)不平靜不簡(jiǎn)單的過渡期。因此，站在這個(gè)時(shí)期的起點(diǎn)，我也有說不清道不白的惆悵、迷茫和期待，百感交集，五味雜陳。我知道前路漫漫，然而我會(huì)其修遠(yuǎn)兮——因?yàn)槲蚁胍业那啻何易鲋�。我有時(shí)會(huì)思考人生，我能感到我慢慢地變得有主見，盡管我的想法是不周全的，是幼稚的；盡管父母的生活更有經(jīng)驗(yàn)，父母的決策更加明智，然而我知道沒有人是一步登天的，我必須要經(jīng)歷成長(zhǎng)的挫折，才會(huì)體會(huì)真正的成長(zhǎng)。今天我做主的事情失敗了，我承擔(dān)這些后果，也從中收獲了經(jīng)驗(yàn)，這樣的青春會(huì)流淚，會(huì)傷悲，然而也會(huì)因此無怨無悔。
美好時(shí)光，青春無限。青春就是一首曲子，或歡喜，或悲戚，或跌宕起伏，或平靜如水。不需刻意偽裝，只要用自己的心和生活去詮釋，記下微笑的瞬間，寫下流淚的剎那。我們自己，當(dāng)然是這歌曲旋律的主角，瘋狂和叛逆，也許是我們的搭檔；欣喜與心酸，也許是我們的朋友。但是，當(dāng)你回頭再聽，不應(yīng)該為曾經(jīng)的痛苦而悲傷，因?yàn)樗呀?jīng)隨風(fēng)而逝。
讓我?guī)еＭ呦蛭磥�，讓我攜著美好奔向精彩，因?yàn)�，我的青春我做主�?/p>
我的青春我做主作文13
少男少女走在鋼索上，那里有他們膨脹得無以復(fù)加的青春。 題記
自己的青春，自己做主我堅(jiān)信每個(gè)人都是這樣 我的青春，我做主。青春，它是一種偉大的力量！它能催人奮進(jìn)在各種逆境中頑強(qiáng)奮斗，向成功的大道行進(jìn)！相信吧！我們青春的風(fēng)流，我們要青春無悔，我們都要做充滿青春活力的青年。
青春的風(fēng)流
我喜歡孤獨(dú)，喜歡幻想，喜歡坦率，喜歡真誠(chéng)，喜歡讓知識(shí)充實(shí)自己的大腦，喜歡讓ABC和數(shù)學(xué)公式源源熔進(jìn)沸騰的熱血，我喜歡用信念，注解青春的不朽，我喜歡瀟灑地走，走出我們的風(fēng)采和青春的風(fēng)流。
青春的無悔
“決不要把青春作為一種含蓄的試探，在每個(gè)易過的日子里顧影百憐，”人生最大的悲痛，莫過于辜負(fù)青春，這是我所摘抄的名言。每天，我很早起床，自己做早飯吃，再匆匆趕去上學(xué)，充分利用分分秒秒。這些我都挺過來了，生活雖冷酸嚴(yán)酷但我正視它之后，心中裝滿了坦蕩、自信，路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)， 我會(huì)堅(jiān)定地走下去的，我永遠(yuǎn)也不后悔。如果我無悔于青春，無悔于生命，還會(huì)在意那無盡的失意嗎？我們不要浪費(fèi)這白白流逝的青春，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，刻苦學(xué)習(xí)，要想成就大事業(yè)，要在青春的時(shí)候著手。我們都要做到無悔于青春��！
青春的活力
青春是充滿活力的。青春是一道虹，絢麗的七彩，是它繽紛的顏色。青春是擦肩而過的`嫣然一笑，是滔滔激流中的奮力一搏。把青春的活力表現(xiàn)出來吧！發(fā)揮我們的青春活力吧！我又想起了保爾，想起了張海迪，想起了一切充滿青春活力的少年，他們總是堅(jiān)信：烏云過去是燦爛的陽光！我也堅(jiān)信：努力學(xué)習(xí)過去是令人驕傲與自豪的成績(jī)。我們都發(fā)揮出我們的活力吧！
我快樂，因?yàn)槲覔碛星啻�。我奮斗，因?yàn)槲夷贻p。我要用青春的腰桿撐起生命的風(fēng)帆。我們的青春掌握在自己的手里，我的青春我有把握，我相信你們也一定有把握。
我的青春，我做主。我要讓無悔的青春引領(lǐng)我走向成功的大道。
我的青春我做主作文14
春天，我的季節(jié)，是活力與朝氣的代名詞，在春天暖暖的陽光下，我灑下自信與青春，在每一寸彩虹樣清晰的陽光，努力發(fā)芽。題記
光陰荏苒，時(shí)光飛逝。不知從什么時(shí)候起，灰蒙蒙的天變得深藍(lán)而透明；凜冽的寒風(fēng)變得柔和而清新；枯黃的大地泛起淡淡綠意；冰凍的山泉泛起了叮叮咚咚輕響。春，就在悄無聲息間來了，靜靜地，默默地，來到了我們的身邊。
青春就是人生的春天，充滿了活力與朝氣；青春是巍巍大廈的地基，奠定了人生的基礎(chǔ)；青春是出身牛犢不怕虎的膽略，堅(jiān)定了人生的品格。
默默地走在回家的路上，看似一步一個(gè)腳印的走在地上，心卻早已不知何去。怎么辦呢？唉！到底要不要呢？我皺著眉頭，踢著路邊的小石子，一不留神，跌倒在地上，我干脆坐在了地上，默默的思考著。素描繪畫班的老師，看著我認(rèn)真學(xué)習(xí)，又是其他同學(xué)的師哥，打算讓我主講下一節(jié)課！可我，第一次在陌生的同學(xué)中授課，心里坎特不安，怎么能行呢？
推掉吧！我試問著自己。不行，好不容易有一次讓人對(duì)你另眼相看的機(jī)會(huì)，怎么能推掉！可，可，可我做不到��！這我一時(shí)陷入了迷茫，不知如何是好。突然眼前的一絲綠意打破了我的沉思。那是一株小小的嫩芽。青色的皮膚裹住了它的全身。剎那間，一點(diǎn)柔白沖破了這身青綠，我靜靜地看著，因?yàn)槲抑浪_花了。只是因?yàn)樾闹械囊唤z希望，它不畏身軀外的艱難險(xiǎn)阻。它，開花了。在這希望的春天，在這燦爛的春天，自信的嫩芽綻放出它人生中的第一朵花。是的`，春天來了，它們的季節(jié)來了。怒放的生命在春季，無限的希望在春季。
是啊，那也是我的季節(jié)，畏懼不會(huì)在這一刻萌生。此刻的我已蓄勢(shì)待發(fā)。迎著春風(fēng)綻放吧，挺直腰桿在天際劃過最美麗的弧線吧。
怒放的生命在春季，無限的希望在春季。唯有自信讓我在屬于我的季節(jié)里光彩地綻放。我已不是青澀的嫩芽，而是艷麗的紅花。
我咬了咬牙，堅(jiān)定地走向了前方，只留下身后的一點(diǎn)淡淡的紅，那是青春的顏色，是季節(jié)的顏色，更是我的顏色！
在春天這個(gè)屬于我的季節(jié)，我做主！
我的青春我做主作文15
讀著優(yōu)美生動(dòng)的文字，你的面前是不是浮現(xiàn)出一個(gè)清純活潑的青春女孩形象，你是不是從中照見了自己的影子？青春是個(gè)性的，自由的，美好的。只有在年少的青春里，我們才可以如此自信如此坦然地做一回真實(shí)的自己。既然如此，我們何不理直氣壯地對(duì)這個(gè)世界說：我的青春，我做主！
我是一個(gè)花季的青春女孩，我的腦海里充滿了幻想與憧憬，我的心中有著太多的“我喜歡”……
我喜歡一個(gè)人走在路上，最好穿一身黑色的衣服，裝出一副冷峻的表情，酷酷地注視著世間的每一個(gè)角落……
我喜歡自由自在地吹著口哨，盡管“歌不成歌，調(diào)不成調(diào)”，但我仍然喜歡，旁若無人地，逆著風(fēng)，迎著雨……
我喜歡靜靜躺在草地上仰望藍(lán)天，看著白白的云，綠綠的樹，聽著枝頭的鳥叫，感受著輕風(fēng)的撫摸，我有時(shí)會(huì)傻傻地想：我要把那悠悠的云扯下一片做紗巾……
我喜歡扎一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾拖在腦后，任憑額前的頭發(fā)隨著風(fēng)兒飄起，然后胡亂地撩起一縷置于耳后；當(dāng)然，我也喜歡偶爾扮一扮淑女，纖纖做細(xì)步，精妙世無雙……
我喜歡聽音樂，找個(gè)安靜的地方躲起來，塞上耳機(jī)，聽著歌手或高昂或低沉、或嘶啞或輕盈、或愉悅或傷感的旋律，心情也會(huì)不由得隨之輕舞飛揚(yáng)。
我喜歡看動(dòng)畫片，幼稚？管他呢！盡管我正邁著青春的步伐走向未來，但我卻總是無緣由地喜歡欣賞木偶無邪的笑臉、夸張的動(dòng)作。一個(gè)個(gè)短小精美的故事讓我感受到無窮的生命活力，留給我無邊的遐想……
我喜歡讀書，小說、散文、武打的、言情的、感悟人生哲理的.，一個(gè)個(gè)神奇的方塊字在我的眼底變成活躍的精靈，讓這火似的精靈充實(shí)著我的思想——我喜歡。
我喜歡“心血來潮”，奇怪嗎？這竟然也會(huì)是我的嗜好！心血來潮時(shí)哼上幾句叫不出名字的歌；心血來潮時(shí)對(duì)著鏡子模仿某個(gè)明星擺幾個(gè)自認(rèn)為酷酷的動(dòng)作，然后對(duì)著自己做個(gè)鬼臉；心血來潮時(shí)揮筆，寫點(diǎn)驚喜的發(fā)現(xiàn)，寫點(diǎn)生活的感悟，有時(shí)還會(huì)不知天高地厚地涂抹幾首小詩(shī)……
我喜歡，青春的我喜歡從平淡的生活中找尋我的歡喜。因?yàn)椋业那啻何易鲋鳌?/p>
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