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山東高考滿分作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的山東高考滿分作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
山東高考滿分作文1
看到這個(gè)題,我有一種莫名的近乎落淚的感動(dòng)。
禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來(lái),讓我既熟悉又陌生,既欣喜又不知所措。
早晨起床,對(duì)爸爸媽媽感慨一句:“這么著,我就要高考了!彼麄兌夹α恕
三年一瞬,曾經(jīng)認(rèn)為漫長(zhǎng)的高考路已到盡頭,我記得懷揣著分班成績(jī)踏入教室時(shí)的躊躇滿志;我記得第一節(jié)化學(xué)課校長(zhǎng)坐在講臺(tái)上我們的小心翼翼;我記得發(fā)了高燒數(shù)學(xué)老師允許我睡一節(jié)課我的心滿意足;我記得無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我的挑燈夜讀;我記得無(wú)數(shù)個(gè)清晨我的聞雞起舞……現(xiàn)在回想,這一切或成功或失敗的努力,或欣喜或憂傷的經(jīng)歷,于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路,承載著我最初的夢(mèng)想讓我堅(jiān)強(qiáng)地前行了。
而今,我在路上奔跑著,我看到了不遠(yuǎn)處的那扇門,雖然我仍只是望著它遐想,但我知道,那是與未來(lái),與更廣闊天地的連接點(diǎn)。門口,有自由的風(fēng)氣,有大師的思想,有無(wú)所畏懼的新的征程。我渴望著在一片更廣闊的領(lǐng)空翱翔,然后在我所最鐘愛的一片綠蔭中停歇;我渴望著在更遼闊的海洋遨游,然后在某處深潛下去,去和其他魚兒嬉游爭(zhēng)食,去和海底的珊瑚問(wèn)好。門后,是又一塊如此適合我的夢(mèng)想的起飛之地。而現(xiàn)在,我已正在不遠(yuǎn)處眺望著它,過(guò)不多久,我就要一踮腳夠到它了。
門與路,真是天生一對(duì)如此玄妙的組合。路上揮灑汗水,門后收獲驚喜;路上風(fēng)雨兼程,門后自有既定的目的之地,作為對(duì)執(zhí)著的人最好的回報(bào)。路給了我明確的方向,門給了我拼搏的動(dòng)力。而即將走完一程路、推開一扇門的我,無(wú)疑是個(gè)最滿足的人了。
我的路上有溫暖同行,我收到了媽媽關(guān)切的'電話,我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀雙手合十給我許愿時(shí)彎下的寬闊脊背。那些時(shí)刻,我便握緊拳頭,更奮然而前行。
我的門需要我自己推開。有一刻我終將試練我的鋒芒,在另一個(gè)圣潔的地方,仰望頭頂燦爛的星空,我將依然微笑著面對(duì)一切,亦會(huì)如偉人一般在真理的大海邊玩耍。
但我知道,我依然不能停止奔跑,因?yàn)榇髮W(xué)之門后,自有另一條充滿挑戰(zhàn)的路,那里有我未來(lái)的陰晴雨雪,路的盡頭,一定會(huì)在夢(mèng)的渡口閃光。
山東高考滿分作文2
時(shí)間如海,記憶如沙灘,海水將一枚枚貝殼送到沙灘上,又收回到她那浩渺的胸懷。
時(shí)間如風(fēng),記憶如巨巖,風(fēng)將巨巖刻劃得千瘡百孔,又用多情的手把那些痕跡撫平。
然而,總有幾枚貝殼,在亙古的海灘上鳴響著歷史的悲風(fēng),總有幾筆劃痕在訴說(shuō)著記憶的不朽。
惶恐灘頭,零丁洋里,濤聲依舊,嘆息不再。然而,時(shí)間只侵蝕了一個(gè)人的物質(zhì)存在,卻無(wú)法風(fēng)化那煌煌詩(shī)句中的記憶,誰(shuí)能忘記文天祥的辛苦遭逢,干戈寥落?誰(shuí)又能忘記那個(gè)悶熱的雨夜,矮小的地牢中揮筆走龍蛇的高大身軀?“天地有正氣,雜然賦流形!彼墙杼斓卣龤獠赣约,“睨柱吞嬴,回懿走旗”,用一顆丹心書寫青史,翻開那驚天地泣鬼神的一頁(yè)。每一個(gè)人都會(huì)從記憶深處被這個(gè)踏過(guò)七百六十年的'生命所震撼,時(shí)間或許會(huì)淡褪了文字,磨損了書卷,卻無(wú)法抹去那一片回憶。
翻開《史記》,看秦王一統(tǒng)天下,項(xiàng)王自刎烏江,廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪,屈子懷石投江……一張張鮮活的面孔從眼前浮現(xiàn),那些故事也仿佛是昨天剛剛發(fā)生,正如《世說(shuō)新語(yǔ)》所言:“廉頗、藺相如雖千載上死人,猶凜凜有生氣!边@便是一部偉大史書的不朽。時(shí)間只能銷毀一本又一本《史記》的版本,卻永遠(yuǎn)風(fēng)化不了那
宏偉的氣魄,機(jī)敏的談吐,磊落的人格。司馬遷在《報(bào)任安書》中寫道,自己最大的夢(mèng)想就是這本書能傳之后世,綻放其應(yīng)有的光輝,而今,他的夢(mèng)想已然實(shí)現(xiàn)。時(shí)間風(fēng)化掉了那些卑俗的記憶,卻讓一位史官的不朽愈發(fā)凸顯。
時(shí)間或許會(huì)讓歷史蒙上塵埃,但卻不會(huì)風(fēng)化那些鮮活的記憶。王選,一位柔弱女子,拂去那一層塵埃,只為還原歷史真相,讓記憶蘇醒。奔走二十年,耗盡全部家當(dāng),她一如既往地搜集材料,尋訪證人,因?yàn)樗嘈,時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)華,良知會(huì)讓記憶永存,她與身后數(shù)十位白發(fā)蒼蒼的原告,構(gòu)建出一段黑白分明的歷史記憶,而在海的對(duì)面,眉毛都已發(fā)白的日本律師尾山宏也用他的努力為我們開啟那段記憶。在滾滾時(shí)間之河中,王選和尾山宏共同為我們守護(hù)那段記憶,時(shí)間永不能將其風(fēng)化。
“逝者如斯夫,不舍晝夜!”沒(méi)有人能阻止時(shí)間的腳步,然而,時(shí)間不會(huì)風(fēng)化一切。漫步歲月,采擷幾枚樸拙的貝殼,撫摸那巨巖上的斑斑傷痕,便是在回味那沒(méi)有被時(shí)間風(fēng)化的記憶。
山東高考滿分作文3
社會(huì)總是會(huì)慷慨地給予孩童一份特別的關(guān)愛,這關(guān)愛中又無(wú)疑雜著些許歆羨:看那些孩子,比起翁嫗,甚至比起我們,他們有明亮的眼,有光潔的皮膚,更有純粹的心靈。單純、柔軟、好奇并敬畏著世界,赤子之心即是如此,其珍貴亦在此。
然而這關(guān)愛、這歆羨恰恰暴露了我們的尷尬與不堪:我們的心,我們的千回百轉(zhuǎn)計(jì)謀頻出的心,已不配被喚作“赤子之心”,亦無(wú)法成為孩童的表率。就像赫胥黎所說(shuō)的,“少男少女的心靈正在提前硬化”。童心已失,我們自然將走向沉淪。
不必費(fèi)盡心力去找尋什么例證了,整個(gè)的社會(huì)就是最好的例證:看著老者的無(wú)助,我們的視線是不約而同地彎著的;看著旁人無(wú)視信號(hào)燈穿梭于車流這中,我們的心腸是硬的'。“人們感到痛苦的不是他們用笑聲代替了思考,而是他們不知道為何發(fā)笑以及為什么不再思考!碑(dāng)赫胥黎在《美麗新世界》中寫下這句振聾發(fā)聵之語(yǔ),他是否已經(jīng)預(yù)料到了物質(zhì)的洪流將不由分說(shuō)地卷走我們珍貴的純凈的心?他是否想見了失去赤心之心的社會(huì)將是一個(gè)沒(méi)有敬畏而充滿了算計(jì)、無(wú)聊的沉淪之地?
是的,我們?nèi)绱苏湟暫⑼囊约跋窈⑼粯拥募儍舻男撵`,但如此美好而脆弱的東西該如何在社會(huì)中,在這個(gè)骯臟的大漩渦中保持獨(dú)立?不是人人都像葉芝一樣,有勇氣說(shuō)出“我就要走了”的脫離世俗之語(yǔ),有足夠澄澈的心去“無(wú)論在車行道還是灰暗的人行道”都能聽到遠(yuǎn)方的海浪。葉芝是幸運(yùn)的,他呵護(hù)著自己的童心,也就守護(hù)了一方凈土?墒钦l(shuí)會(huì)來(lái)守護(hù)我們的心,來(lái)柔化我們的心呢?請(qǐng)先自己行動(dòng)起來(lái),拂一拂心上的浮塵吧!
我不能免俗,不敢夸耀臼己的心仍是純凈的。所以當(dāng)我面對(duì)我的妹妹,看著她像所有孩童一樣,直率地向世界發(fā)問(wèn)并表達(dá)臼己的喜怒哀樂(lè);看著她依舊敬良著這個(gè)世界,我無(wú)疑是慚愧的。我們不需要沒(méi)有感情的行尸走肉了,不需要試圖去征服一切的狂妄之人了。如果無(wú)法更改世界的運(yùn)行軌跡,就請(qǐng)守護(hù)身邊的童心吧!它們的單純與柔軟,不設(shè)防備卻擁有最好的感化力量,仿佛星星點(diǎn)燈,終會(huì)照亮黑暗。
童心之貴,貴在其真、其柔、其善。人的成長(zhǎng)會(huì)失去許多,卻不應(yīng)失去最本身最純凈的赤子之心。就像埃斯蒂斯所說(shuō)的:“我們不是要—卜|子拯救整個(gè)世界,但我們可以伸出手去挽救觸手可及的部分。”我愿這赤子之心,可長(zhǎng)存你我周圍,更長(zhǎng)存丁。你我心間。
山東高考滿分作文4
某書店開啟二十四小時(shí)經(jīng)營(yíng)模式,無(wú)論是夜讀市民還是外來(lái)務(wù)工者,無(wú)論是大學(xué)生還是流浪者與拾荒者,書店都不會(huì)將其驅(qū)趕。書店的這一做法無(wú)疑是以一種平等思想和人文關(guān)懷溫暖每一個(gè)讀書的靈魂。
在我看來(lái),在世風(fēng)日益浮躁的當(dāng)下,在許多人的精神走向荒漠化的時(shí)候,二十四小時(shí)經(jīng)營(yíng)書店的出現(xiàn),無(wú)疑帶來(lái)了一股清風(fēng),并形成一種召喚,用書店的燈光,用平等的溫情,用對(duì)文化的堅(jiān)守,溫暖每一個(gè)讀書的靈魂。溫暖讀書的靈魂意味著我們不能因?yàn)閯e人的卑微或是弱小而剝奪其讀書的權(quán)利。《簡(jiǎn)·愛》中有這樣一段話:“你以為我窮、低微、不美、矮小,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心嗎?……站在上帝面前,我們是平等的。”的確,在生活中,每個(gè)人在物質(zhì)財(cái)富與社會(huì)地位上有著或大或小的差距,但我們不能夠因?yàn)槠淙跣』虮拔⒍p視他人。每個(gè)人都擁有平等的靈魂與權(quán)利,尤其是讀書的權(quán)利。前幾年,一張拾荒者在杭州圖書館讀書的圖片在網(wǎng)絡(luò)上走紅,得到眾多網(wǎng)友的點(diǎn)贊,杭州圖書館館長(zhǎng)回應(yīng)道:“每個(gè)人都有獲取知識(shí)的權(quán)利!焙贾輬D書館接納拾荒者的行為便是在溫暖讀書的靈魂。
溫暖讀書的靈魂還意味著我們對(duì)讀書精神的發(fā)揚(yáng)光大,F(xiàn)代社會(huì)不少人將“金錢至上”奉為圭臬,“顧客是上帝”變成了“金錢是上帝”,于是權(quán)和錢成了不少人競(jìng)相追逐的對(duì)象,悲乎!長(zhǎng)此以往,人的精神便荒漠化了。要改變精神荒漠化的現(xiàn)象,最有效的辦法就是喚醒每一個(gè)讀書的靈魂。在書店開設(shè)讀書角,設(shè)立“咖啡吧”,并由選書師為讀者提供服務(wù),甚至有的書店開成旅店式,提供床位供讀者在溫馨的環(huán)境中閱讀……這些舉措都是在想方設(shè)法溫暖每一個(gè)讀書的'靈魂,都是為了讓書店形成強(qiáng)大的磁場(chǎng),讓讀書精神發(fā)揚(yáng)光大。
蕭伯納說(shuō):“我們的靈魂是平等的。”二十四小時(shí)書店悅納包括流浪者與拾荒者在內(nèi)的每一位讀者,彰顯的正是一種平等精神,正是一種人文關(guān)懷。在這種平等與人文關(guān)懷的映照下,我們每個(gè)人才能更好地行使自己讀書的權(quán)利,我們的文化才能更好地得以傳承,我們的社會(huì)才能更加和諧,我們的國(guó)家才能更加富強(qiáng),才能真正實(shí)現(xiàn)“自由、平等、公正、法治”,我們也才能有更美好的詩(shī)與遠(yuǎn)方。
一個(gè)民族熱愛讀書的人越多,它的未來(lái)才會(huì)越美好。時(shí)代呼喚更多的二十四小時(shí)經(jīng)營(yíng)的書店,呼喚更多的書店來(lái)溫暖每一個(gè)讀書的靈魂!
山東高考滿分作文5
月是古人的家鄉(xiāng),是知己的思念。那種遙遠(yuǎn)到無(wú)可觸及的神圣光暈,幻化成詩(shī)人筆下的魂靈,口中的吟詠。東坡曰:但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
阿姆斯特朗帶走了人們的月。那個(gè)印在沙丘灰塵上的腳印,讓李太白的月下獨(dú)酌成為歷史,或許人類已經(jīng)擺脫了幾何時(shí)的愚昧,距離已經(jīng)不是往日那般遙遠(yuǎn),然而那枚掛在蒼穹灼灼發(fā)光的玉盤已經(jīng)褪色,是古人的距離,生出那枚曾經(jīng)的月亮彎彎。
我是那樣討厭近距離,近在咫尺的夢(mèng)想,我不要。當(dāng)在酷暑里揮汗如雨時(shí),夢(mèng)幻中的象牙塔是我惟一的支點(diǎn)。我想象它的宏偉宛若天堂。盡管每個(gè)人都會(huì)有現(xiàn)實(shí)的一面,然而我堅(jiān)信遙遠(yuǎn)生距離,距離生美。無(wú)可企及構(gòu)出理想的神圣。張開五指,刺眼的光折射出天堂的模樣,我獨(dú)自守望。理想是寶石一般的晶瑩透亮。遙遠(yuǎn)觀望,它是我的天堂。我喜歡失真的美,就像古人的月亮。
無(wú)意中想起了海子,那個(gè)傳說(shuō)中始終憤世嫉俗的詩(shī)人。當(dāng)他的“面朝大海,春暖花開”成為希臘神話一般的虛幻時(shí),海子無(wú)言了。在他的眼睛里,整個(gè)世界,遠(yuǎn)看是伊甸園盛開的美麗花朵,近看才知這個(gè)世界給他的失望。大海留不住他,春天也留不住他,詩(shī)歌的翅膀折斷了,只剩下山海關(guān)的鐵輪隆隆而過(guò),海子的靈魂伴隨伸向遠(yuǎn)方的鐵軌通向了天堂。有人問(wèn),到底是什么傷了他,傷了這個(gè)時(shí)代的詩(shī)人,人們也許不明白,因?yàn)樽约褐蒙磉@個(gè)世界,未曾遠(yuǎn)觀它的美好。文人與世俗的距離永遠(yuǎn)太大,反差太大。在海子焚燒詩(shī)集的熊熊火焰里,盛開了一個(gè)面朝大海,春暖花開的世界。這距離是悲劇,是文學(xué)女神的眼神。遠(yuǎn)望與近觀的世界讓海子在天堂與地獄之間完成了本質(zhì)上的蛻變。我想,仍然堅(jiān)持遠(yuǎn)觀世俗的海子永遠(yuǎn)幸福。
這就是距離的美感。永遠(yuǎn)置身在紛亂的世界,這讓人類開始麻木,甚至開始淡忘遠(yuǎn)觀時(shí)那種令人窒息的.美感。當(dāng)努力構(gòu)建所謂的“美麗人生”時(shí),人類是否忘記了那份遙遠(yuǎn)的守望,忘記了兒時(shí)曾經(jīng)的天堂,忘記了古詩(shī)中月亮的眼淚,忘記了希臘神話里揮著翅膀的安琪兒?科學(xué)的發(fā)展放松了人類最后的一根敏銳的神經(jīng),一切詩(shī)意消失殆盡,只剩下世俗世界的繁華汩汩流淌。
看看天邊的月,看看風(fēng)流千古的“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”,守望那份曾經(jīng)有著“蠻荒文明”年代屬于人文精神的真實(shí),看遙遠(yuǎn)帶給我們的令人窒息的美,詩(shī)歌、散文、楚辭會(huì)滋潤(rùn)這個(gè)時(shí)代的麻木,遙遠(yuǎn)的美好讓我們重新點(diǎn)燃希望的神話,精神之船重新起航。
守望遙遠(yuǎn),守望天邊只屬于我們的永恒……
山東高考滿分作文6
什么是瞬息?瞬息是流星,是曇花,是短暫的。什么是永恒?永恒是星子,是奔涌的河流,是晝夜不息,無(wú)論我們看見與否都始終存在著。但其實(shí)永恒是由無(wú)數(shù)個(gè)瞬息匯成,永恒也正是由一個(gè)個(gè)瞬息來(lái)體現(xiàn)。
自古便有無(wú)數(shù)皇帝迷戀丹藥癡迷于永恒,中外都有“神創(chuàng)論”和“不死說(shuō)”,其實(shí)也不過(guò)是人對(duì)永恒的一種寄托,一種對(duì)短暫的抗拒、畏怕。人們對(duì)永恒的追求和對(duì)短暫的抗拒仿佛從始至終都那么清晰,但其實(shí),無(wú)論是瞬息還是永恒,風(fēng)景自在人心。
眾所周知,人們都愛看流星,也都對(duì)飄落在衣襟上轉(zhuǎn)瞬即逝的小雪花贊美不已,但它們的生命止于山川、江河、云陽(yáng)亦是瞬息。我們都相信自然規(guī)律是有道理的,身為轉(zhuǎn)瞬即逝的流星,它在劃過(guò)夜空的時(shí)候,恰恰也襯出了星子的永恒;我們的存在,這一個(gè)個(gè)短暫的生命也恰好證明了自然的永恒。就像那蟪蛄、蚍蜉與冥靈、大椿,不也正因生命的短暫或永恒而擁
有了神秘、撩人心弦的力量!
永恒與瞬息不僅相輔相成,它們還是相依相偎的親密伴侶。試想,如果夜空中萬(wàn)年、億年都只有一片一樣的星辰;試想,土地上只有那幾千年巍然屹立的山和只知不舍晝夜奔流的河,大椿也只是一棵不死的'樹????!那將是多么孤獨(dú)、多么可悲的世界!是的,永恒若少了瞬息,迎來(lái)的將是萬(wàn)劫不復(fù)!正是瞬息擁抱了永恒,永恒才有了無(wú)限的活力和生機(jī)。兩種不同的風(fēng)景,兩種不同的領(lǐng)悟。人的心境不同,窗外的風(fēng)景便截然不同。
于是,永恒在我們的指縫、青絲間穿過(guò);月光月月、天天穿過(guò)閨窗;指瘦發(fā)白,粉黛漸漸失了顏色????就像這句話:生活中看得見的事物是短暫的,看不見的事物才是永恒的。時(shí)間就是那透明的、難以捉摸的無(wú)形,我們這些生命則是順著它流淌的小舟,最終都將會(huì)和著這無(wú)聲的“叮咚”歸到那永恒中去。那時(shí)我們的精神就成了無(wú)形,洞悉瞬息,在任何生命都不知如何逆行的河上,輕推著小舟將瞬息揉進(jìn)了永恒,就像那流星的光輝,永遠(yuǎn)地停留在天際??
此刻,我仿佛在舟篷中感到了熹微的晨光。啊,不知東方之既白!
山東高考滿分作文7
小草積蓄了一個(gè)冬天,將心血傾注在初春的嫩芽;鮮花綻放了美麗,將心血傾注在凋零的瞬間;蠶蛹經(jīng)過(guò)七年的等待,將鳴叫傾注在短暫的幾個(gè)星期。
它們傾注,只為擁有短暫的美麗,或優(yōu)美,或悲情,或壯美,最后的結(jié)果即使不盡如人意,但它們依然堅(jiān)持著。
還記得那斷崖上的野百合嗎?它不顧同伴的嘲笑,堅(jiān)定信念。我要開花!我要綻放!傾盡自己的所有時(shí)間,早晨吸收陽(yáng)光,夜晚吸甘露,它傾注了五個(gè)月的艱辛終于在懸崖上綻放了美麗,一朵白色的野百合。不久,滿山坡的野百合一簇簇地盛開,變成了一片白色的'海洋。
野百合用五個(gè)月的艱辛換來(lái)了成片的美麗,換來(lái)了同伴面前的尊嚴(yán),還有那段在自己生命中難忘的堅(jiān)持。
他們的目標(biāo)不是要開花,而是要讓福利學(xué)校的孤兒們過(guò)上幸福的生活。
他沒(méi)有驚天之舉。他沒(méi)有豪言壯語(yǔ),有的只是溫暖的關(guān)懷。他沒(méi)有天使的魔法,卻有天使的善良。他叫石青華,他是光愛學(xué)校的校長(zhǎng),也是103個(gè)流浪兒童的爸爸。
胡忠和謝曉君,只是一對(duì)平凡的夫妻,卻讓海拔3800米,13個(gè)縣,4個(gè)民族的143名孤兒在學(xué)海里遨游。他們帶著年幼的女兒,從盆地到高原,女兒整晚咳嗽,自己也缺氧頭疼,但他們依然堅(jiān)持。他們帶上年幼的孩子,是為了更多的孩子,他們放下蒼老的父母,是為了更多的父母。不是絕情,是極致的深情,不是沖動(dòng),是不悔的抉擇。
還有位爺爺,他既偉大,又平凡,他因?yàn)槭菄?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人而偉大,他因?yàn)槭且晃粻敔敹椒病?/p>
他陪中國(guó)人民一起走出了雪災(zāi)和地震的災(zāi)難,他陪中國(guó)人迎來(lái)了奧運(yùn)會(huì)世博會(huì)的開幕,他與全中國(guó)人民同患難共快樂(lè)。在大災(zāi)大難面前,他總是第一個(gè)趕赴災(zāi)區(qū),給受災(zāi)群眾安慰,給營(yíng)救人員鼓勵(lì),是他,讓人民感到來(lái)自政府的關(guān)懷,是他,讓我們感受到了一個(gè)爺爺?shù)年P(guān)懷。
九年了,九年里所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,九年以來(lái)的傾盡心血,九年以來(lái)的努力工作,換得了全中國(guó)人民的尊重與愛戴。在中國(guó)人民的心中,總理就是共和國(guó)的父親,就是中國(guó)少年的爺爺。讓我們向溫總理說(shuō)一聲:“爺爺,您辛苦了!”
有的生命也許只能一生做野草野花,也許會(huì)是英雄和偉人,但只要傾注了愛,一定會(huì)得到回報(bào),或許是載入史冊(cè),刻上豐碑的永恒。無(wú)論哪一種,都是一種美麗。
山東高考滿分作文8
你說(shuō),你記得黃碧云寫過(guò)一句觸動(dòng)心靈的話:“如果有天我們湮沒(méi)在人潮之中,庸碌一生,那是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力要活得豐盛!睆哪氵蛇蓧嫷亻_始,你努力睜大雙眼,想看清這個(gè)新奇而又模糊的世界,開始了你在人間盲目又孤獨(dú)的旅行。一天一天,林花謝了春紅,太匆匆,時(shí)間在湖光瀲滟中遁走,此時(shí)的你,行囊里有什么?
你在年華里終于睜大了眼睛,看見了這個(gè)花紅柳綠的世界,卻看不到人間深處的'燈紅酒綠、紙醉金迷。你自顧自地活著,從牙牙學(xué)語(yǔ)到兩手爬行再到雙腿站立,直到你學(xué)習(xí)了一個(gè)無(wú)比深?yuàn)W的詞語(yǔ):幸福。你便帶著幸福的行囊開始了奔跑,用麻木的雙腳奮力向前追逐,只知道,只相信,幸福就在某處等著你,你唯有拼盡全力,片刻不歇。你眼里只有幸福,只有追逐,你很著急。
你學(xué)會(huì)了追逐,同時(shí)也開始面對(duì)挫折。摔一次,爬起來(lái),拍拍塵土,繼續(xù)奔跑;又摔一次,告訴自己,不能氣餒,再爬起來(lái),拍拍塵土,繼續(xù)奔跑。再一次摔倒,又一次摔?倒……?磨爛的衣服和擦傷的皮膚隱約像兩個(gè)字,名喚“放棄”。你堅(jiān)定地告訴自己,我的字典里沒(méi)有“放棄”這個(gè)詞語(yǔ)。接著,你把信念放進(jìn)自己的行囊。你用信念榨成紅藥水涂在傷口上。它便開始安定,不再潰爛,你沒(méi)有認(rèn)識(shí)放棄,你認(rèn)識(shí)了夸父——那個(gè)逐日的男人,也是一片絢爛的桃林,你沒(méi)有停止,繼續(xù)奔跑于無(wú)人的荒野之上。
你又遇到麻煩了,遠(yuǎn)看平坦筆直的大道,身臨其境時(shí)才發(fā)現(xiàn)這是一條曲折蜿蜒的羊腸小道。你在這條路上跌跌撞撞,又被芒草割傷。此時(shí),你的行囊又多了一樣?xùn)|西:毅力。你信了,繼續(xù)信心滿滿,快馬加鞭地向幸福趕去。
在途中,你遇見了尼采在歌唱“我是太陽(yáng)”。你終于停下來(lái)了,靜靜地思考,佇立回首,突然就發(fā)自內(nèi)心地笑了——幸福并不是終點(diǎn),幸福是過(guò)程,是旅途。原來(lái)所到之處并不是荒無(wú)人煙,是歌舞升平的天堂,每一處都洋溢著幸福的氣息,即使燈火闌珊的地方也透出微笑。
你笑了,大聲地笑了,人間便是天堂,生活就是天堂!
讓我們?cè)谧约旱男心抑醒b著幸福,去奔跑追逐吧!
山東高考滿分作文9
一生中我們要見證很多事情,歡樂(lè)、悲傷、人世變遷,歷史變革……因此我們要懂得見證,感悟見證!在一次次的見證中積累經(jīng)驗(yàn),升華心靈。
見證,是司馬遷“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的曠世之作;見證,是曹雪芹筆下的封建大家庭的興衰史;見證,是魯迅筆下個(gè)個(gè)個(gè)性鮮活的人物……
見證是用心來(lái)看清事物,是一種使人銘記在心得“看”。高歌“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的李白,他見證了盛唐繁華的景象,也見證了朝廷黑暗的一面。他放蕩不羈,對(duì)官場(chǎng)深惡痛疾。他潔身自好,保持自己的豪邁與瀟灑。他將見證的一切銘記在心,深深地思索著自己的人生,終于,他放下了包袱,放下了官場(chǎng)的名利!把鎏齑笮Τ鲩T去,我輩豈是蓬蒿人”。他“五岳巡山不辭遠(yuǎn),一生好入名山游”,秀口一吐就是半個(gè)盛唐。和他齊名的杜甫,見證了唐朝的衰敗,“國(guó)破山河在,城春草木深”激起了他無(wú)限的哀愁,他的心胸博大,高呼“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”。他的見證,他的憂國(guó)憂民令我們崇敬。他用自己的心去見證社會(huì)的變遷,又用見證來(lái)書寫晚唐的凄慘。
歷史告訴了我們很多很多,古人的見證令我們受益匪淺。劃過(guò)歷史的長(zhǎng)河,見證當(dāng)前發(fā)生的事會(huì)更有意義。
當(dāng)98特大洪水來(lái)臨時(shí),我們見證了解放軍的英勇,我們見證了人們的奮斗;當(dāng)雪災(zāi)地震發(fā)生時(shí),我們見證了領(lǐng)導(dǎo)人的沉著冷靜,見證了中華民族的團(tuán)結(jié)拼搏。
08年8月8日我們見證了盛大的北京奧運(yùn)會(huì)開幕式,那足以令每一個(gè)中華兒女為之自豪!高科技技術(shù)與傳統(tǒng)文化的融合創(chuàng)造了一幅美麗的畫卷,演員與演員之間語(yǔ)言、心靈的'溝通建起了一架隱形的橋梁。當(dāng)中國(guó)代表團(tuán)走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí),我們聽到的是經(jīng)久不息的掌聲和歡呼聲,看到的是人們眼中含著的激動(dòng)的淚水。在賽場(chǎng)上,見證的是他們頑強(qiáng)拼搏的的勇氣,我們見證的是運(yùn)動(dòng)員永不言棄的霸氣。我們見證了一個(gè)又一個(gè)五星紅旗在賽場(chǎng)上緩緩升起的時(shí)刻,見證了一次又一次運(yùn)動(dòng)員努力過(guò)后露出的甜美笑容。
我們不會(huì)忘記李杜見證后所做的選擇,不會(huì)忘記他們見證后走的自己的人生之路。我們更不會(huì)忘記當(dāng)前所發(fā)生的事,我們會(huì)見證每一個(gè)歷史性的時(shí)刻。見證是記憶的凝聚,是心靈的觀察。我們?cè)谝娮C人生的喜悲中感悟人生;我們?cè)谝娮C歷史的變遷中體味改變。一生中我們會(huì)見證很多事情,讓我們做好見證人,見證自我的發(fā)展,見證群體的進(jìn)步,見證祖國(guó)的騰飛!
懂得見證,學(xué)會(huì)見證,感悟見證!
山東高考滿分作文10
博爾赫斯在《天賜的詩(shī)》中這樣寫道:“我心里一直都在暗暗設(shè)想,天堂應(yīng)該是圖書館的模樣!比欢,一個(gè)二十四小時(shí)亮燈的書店,更容易讓我們?cè)跁汶硽柚性?shī)意地棲居于大地。
當(dāng)夜幕深沉,這里有明燈,有溫暖。喜歡夜讀的市民、自習(xí)的大學(xué)生、外來(lái)的務(wù)工人員、流浪者和拾荒者來(lái)了,他們?cè)诠ぷ魅藛T的眼中不是顧客而是讀者。在工作人員的理念中,他們哪怕只是在這里休息都能體現(xiàn)出二十四小時(shí)書店存在的意義。在這里,書店不僅是進(jìn)書賣書,而是亮起一盞明燈,讓知識(shí)和文明溫暖人心,用書香把人文關(guān)懷傳遞延伸,使工作更加富有意
義。
亮一盞明燈,傳一脈書香,這是書店豐富城市精神生活的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。伍爾夫曾有言:“人不應(yīng)該是插在花瓶里供人欣賞的靜物,而是蔓延在草原上隨風(fēng)起舞的韻律!痹诿髁恋臒艄庀拢瑹o(wú)論是孜孜不倦的夜讀者,還是輾轉(zhuǎn)于生活中的潦倒憔悴者,都可以在這里得到文化的滋養(yǎng)和心靈的棲息。在這里,有的是安靜的共享,平等的對(duì)待,生命在書香里的.輕舞飛揚(yáng)。
亮一盞明燈,傳一脈書香,這是書店高于世俗經(jīng)濟(jì)的人文力量。林達(dá)曾言:“每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的社會(huì)現(xiàn)象其實(shí)都只露出了冰山一角!钡拇_如此,書店的二十四小時(shí)亮燈,實(shí)際上是為城市點(diǎn)亮“人文燈火”。如果單純從商業(yè)利潤(rùn)來(lái)看,書店可能會(huì)付出更多,可是從更廣闊的人文視野來(lái)說(shuō),書店與讀者,都在明燈中,在書香里,共同收獲了文明和尊嚴(yán)。
亮一盞明燈,傳一脈書香,這是書店在踐行自己的工作理想?死茁宸蛟v:“現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動(dòng)則是架在河上的橋梁!倍男r(shí)書店的明燈照亮了幽暗昏惑,一脈書香沖淡了混沌霧氣,“從不驅(qū)趕任何人”的書店店員們深知自己工作的意義,他們懷揣著熾熱的理想,用二十四小時(shí)的亮光和書香豐富心靈,滋養(yǎng)文化。
魯迅曾言:“無(wú)盡的遠(yuǎn)方,無(wú)數(shù)的人們,都與我有關(guān)!本W(wǎng)絡(luò)時(shí)代的實(shí)體書店亮一盞明燈,傳一脈書香,是創(chuàng)新發(fā)展,更是文化弘揚(yáng)。衷心希望這樣的書店越來(lái)越多,希望無(wú)論是那街邊暮色里奔跑的少年,還是路旁面帶疲倦的中年人,抑或墻角沉思的老者,都可以在暗夜里享受這明亮燈光,沉醉于這一脈書香。
山東高考滿分作文11
說(shuō)來(lái)這蜜蜂也真是夠可惡的,把我們家的梨子吃壞完了。我們家門口有棵梨樹,可不知為什么這梨子每年到了半生半熟時(shí),就拼命的往下掉。
我一直不明白這是怎么回事,想要弄清楚,于是決定上樹看看情況?墒鞘沁@梨子也太不經(jīng)搖動(dòng)了,還沒(méi)到半腰上,那些梨子就像是飛石般的向我身上砸。雖然被砸的很痛,可是想要明白真相的心一直鼓勵(lì)著我向上爬。忍著痛終于來(lái)到了有果實(shí)的地方,突然之間有許多的蜜蜂飛了出來(lái)。原以為是碰到了蜜蜂窩可找了又找,始終找不到蜜蜂窩在哪里。原來(lái)這蜜蜂不是在這里安家,而是在這里偷吃梨子。梨子也是因?yàn)檫@樣才往下掉的,當(dāng)時(shí)就有一種想把這蜜蜂碎尸萬(wàn)段的沖動(dòng)。可在當(dāng)時(shí)的情況下不要說(shuō)是收拾它了,就是它不蟄我就要謝天謝地了。
也許是它良心發(fā)現(xiàn)是在做賊,并沒(méi)有蟄我。只好帶著對(duì)蜜蜂的仇恨下了樹。到了地面上,忽然來(lái)了靈感,它不是喜歡吃梨子嗎?那我就給它吃,并且給它吃最好的。于是我用幾個(gè)梨子做成了水果沙拉,放在我的房間門口,等待著那該死蜜蜂的到來(lái)。
也許是還沒(méi)多久蜜蜂還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這里有美食在等著它們吧。過(guò)了幾分鐘竟然一只也沒(méi)有來(lái)報(bào)到。原以為這個(gè)計(jì)劃失敗了,回房間睡覺(jué)了。等我醒來(lái)時(shí),那水果沙拉上全是蜜蜂。拿起事先準(zhǔn)備好的武器向蜜蜂發(fā)起了攻擊。這些小東西也真是夠自信的,沒(méi)有那么一點(diǎn)的`防范意識(shí)。沒(méi)有打到身上就不會(huì)離開,這樣對(duì)我收拾它們帶來(lái)了很大的幫助。收拾此時(shí)的蜜蜂比踩死一只螞蟻一樣不費(fèi)吹灰之力。忽然覺(jué)得這樣一拍就把它拍死了太對(duì)不起我的梨子,心想把它們抓起來(lái)慢慢的折磨死那才叫過(guò)癮呢!你應(yīng)該想不到怎樣抓這樣兇悍的動(dòng)物吧?而我就是抓住了它們不打在身上就不會(huì)飛走的弱點(diǎn)。找來(lái)了一個(gè)塑料瓶,把口小的地方距掉。輕輕的蓋在蜜蜂身上,這樣它就成了我的翁中之鱉,任我宰割?床怀鰜(lái)這家伙的生命力還挺強(qiáng),我把十幾只放在一個(gè)塑料瓶里再蓋上。隔絕了空氣放了兩個(gè)小時(shí)原以為它必死無(wú)疑,可它居然還能在里面飛動(dòng)。
后來(lái)我又向里面灌了水,可還是沒(méi)有一點(diǎn)效果。
沒(méi)辦法,無(wú)法把它折磨死,只好把它放了,讓它回到大自然中。
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