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            愛(ài)的小學(xué)生作文

            時(shí)間:2022-02-23 13:02:31 小學(xué)生作文 我要投稿
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              在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的愛(ài)的小學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            關(guān)于愛(ài)的小學(xué)生作文錦集五篇

            愛(ài)的小學(xué)生作文 篇1

              毛毛是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,在院子里總能見(jiàn)到她,跑來(lái)跑去,像風(fēng)一樣,留下笑聲在空中蕩漾。

              但毛毛還有一個(gè)愛(ài)好,就是撿樹(shù)葉!秋天來(lái)臨時(shí),她總愛(ài)收集各種樹(shù)葉,紅色的黃色紫色的各種顏色,各種形狀,只要是漂亮好看的,她都會(huì)撿起來(lái),然后飛一樣的跑去。

              同學(xué)們很奇怪,就問(wèn)她,為什么撿樹(shù)葉?每次她都笑著說(shuō),我喜歡唄!時(shí)間長(zhǎng)了,大家也就習(xí)慣了,遇到好看的樹(shù)葉也幫她撿。

              一年一年過(guò)去了,毛毛也長(zhǎng)大了,不再像以前那樣瘋跑,但還是愛(ài)笑,喜歡撿樹(shù)葉。

              不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,毛毛不再撿樹(shù)葉了,同學(xué)們也沒(méi)注意,只到一年秋天,銀杏葉分外的金黃,美麗的動(dòng)人心魄,毛毛又撿起一片美麗的葉子,放在書(shū)本里,默默合上,眼淚從眼角流下,無(wú)聲的滑落,同學(xué)們不知道發(fā)生了什么?紛紛安慰她。毛毛抬起滿(mǎn)含淚水的眼睛,謝謝大家。

              小學(xué)畢業(yè)了,毛毛考到一所著名的中學(xué),她要離開(kāi)家去上學(xué)。最好的朋友來(lái)家里和她告別,看到一大本樹(shù)葉的標(biāo)本,在它旁邊是一張老奶奶的相片。

              毛毛告訴朋友,奶奶非常喜歡秋天,但那時(shí)她已經(jīng)臥床不能出去,更不能陪她玩。奶奶就說(shuō),每次撿到一片美麗的樹(shù)葉,他她就可以看到美麗的秋天,也許就會(huì)好起來(lái),所以毛毛總是在撿樹(shù)葉,她像奶奶好起來(lái),陪她玩。

              奶奶把撿來(lái)的樹(shù)葉整理好,做出標(biāo)本,這是她躺著,唯一可以幫毛毛做的'玩具。每次撿回來(lái),都會(huì)告訴毛毛關(guān)于數(shù)的知識(shí)和各地秋天的美麗。

              奶奶是在一個(gè)最美的秋天離開(kāi)的,打那以后毛毛就再也沒(méi)撿過(guò)樹(shù)葉,直到那片最美的銀杏葉,她想奶奶了!

              上學(xué)時(shí),毛毛帶走了那本標(biāo)本,又一次開(kāi)始撿漂亮的樹(shù)葉,她說(shuō)樹(shù)葉在秋天就在,奶奶也就在我身邊。

            愛(ài)的小學(xué)生作文 篇2

              兩年前的一天深夜,北風(fēng)呼呼叫著,屋外滴滴答答下著小雨,天氣特別冷。

              我突然發(fā)燒了,剛好爸爸不在家。媽媽急忙拿來(lái)溫度計(jì)為我測(cè)量體溫。“哇!燒到度半!眿寢岓@叫一聲,趕快拿出濕毛巾為我敷額頭,但高燒依然不退。媽媽于是送我到醫(yī)院看病,她為我穿上幾件加厚衣服,她怕我凍壞,又為我戴上一個(gè)帽子。接著背著我披上雨衣。出門(mén)了,路上沒(méi)有搭客摩托,也沒(méi)有出租車(chē)。媽媽怕耽誤我的病,只好向醫(yī)院趕去。路上飄著冷雨,媽媽不斷打羅嗦,并不斷地對(duì)我說(shuō):“你緊緊摟住媽媽就好行了,到醫(yī)院看醫(yī)生就好了,不用怕!”又安慰她自己。但伏在溫暖的媽媽背上,我感覺(jué)到媽媽在小聲抽泣著。媽媽怕我淋雨,不停地扯扯背后的雨衣為我蓋好,借著路燈光,我看見(jiàn)媽媽的頭上全濕了,但她不顧自己,拼命趕路,一直都在小跑。我感動(dòng)極了,淚水奪眶而出。半個(gè)小時(shí)后,媽媽送我到了醫(yī)院,給醫(yī)生看病后,媽媽又揀了藥背我回家,給我喂藥。在媽媽的照料下,我很快康復(fù)了,但媽媽因?yàn)榱苡,傷風(fēng)感冒了。

              媽媽。∧銥榱私o我看病,三更半夜背著我去醫(yī)院,卻無(wú)怨無(wú)言,你所做的.一切都是為了兒子,這正是母愛(ài)的流露啊!

            愛(ài)的小學(xué)生作文 篇3

              這世上有形形色色的人,有各式各樣的愛(ài),一雙手,一杯茶,一句問(wèn)候都是愛(ài),來(lái)吧,讓我們打開(kāi)心靈的慧眼,去見(jiàn)證每一份愛(ài)的奇跡!——題記

              三年級(jí)的一天,我焦急地等待著,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了同學(xué)都被陸陸續(xù)續(xù)地接走了,只剩下我那孤獨(dú)的背影。眼中的不安與恐懼在不住的流露!跋﹃(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的情景在此時(shí)此刻是多么的不協(xié)調(diào),偶爾幾只麻雀飛過(guò)叫個(gè)幾聲,立馬把我嚇得瑟瑟發(fā)抖,心臟如幾只受驚的小兔子一般上躥下跳,發(fā)出“怦怦”的跳聲。

              “今天媽媽沒(méi)來(lái)接我,怎么辦,是不是她不要我了······”偌大的接送點(diǎn)只有我一個(gè)人亂言亂語(yǔ)的喃喃聲,心中不禁有些凄涼。我抬頭望了望已有些昏暗的天空,又立刻看了看天地相接的地方,有個(gè)人!不對(duì)不對(duì),不是媽媽?zhuān)沂牡拖铝祟^,眼中的淚花不住的閃爍,從遠(yuǎn)處看十分閃亮,引人注目,但車(chē)水馬龍的街道卻無(wú)人注意。多次我想走過(guò)馬路,獨(dú)自回家,但看著川流不息的車(chē)輛,又將邁出的腳縮了回來(lái)。

              “你怎么了,小姑娘?”一聲蒼老的聲音傳入我的耳中。抬頭一看,是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。老爺爺面黃肌瘦,那碩大的老花鏡怎么也遮不住歷經(jīng)歲月磨礪的老臉,背有些微駝,滄桑有力的聲音讓人聽(tīng)起來(lái)卻是這么的溫暖舒適。

              我兩眼紅紅,邊抽泣邊向老爺爺說(shuō)明原因。得知我家就在馬路對(duì)面時(shí),老爺爺立刻拉住我的手帶我過(guò)馬路。那雙布滿(mǎn)老繭的手握著我軟軟小小的手是那么的溫暖,好似三月的和風(fēng),五月的陽(yáng)光······過(guò)了川流不息的`馬路,老爺爺又讓我坐在路邊的小店門(mén)口等媽媽?zhuān)特地一遍又一遍地吩咐老板娘千萬(wàn)看好我,別讓我上馬路,然后才悠悠的,三步一回頭地消失在天地相接處。我再次抬頭望了望天空,橘色的陽(yáng)光照在我身上格外的舒服,七彩的晚霞如絲綢般絢麗動(dòng)人,幾片被天空映得火紅的云錦好似盛開(kāi)的海棠一般。啊!這一切都是那么美好!

              讓我們?nèi)巳俗鲆恢恍∶鄯洌ナ斋@愛(ài)的花朵,去品味愛(ài)的甜蜜。

            愛(ài)的小學(xué)生作文 篇4

              我坐在校園的池塘邊,看著五只已經(jīng)長(zhǎng)大的小野鴨。它們時(shí)而在水中梳理自己的羽毛,時(shí)而成群地游來(lái)游去。母鴨在一旁靜靜地望著它們,不時(shí)發(fā)出“呷、呷”的叫聲。我不禁笑了,心中感到格外輕松。

              暑假的時(shí)候,我和母親常到離家不遠(yuǎn)的校園里鍛煉。校園里非常安靜,有一口人工挖成的池塘,池塘里養(yǎng)著許多金魚(yú),旁邊有許多小假山。我和母親經(jīng)常到池塘邊喂魚(yú)。 一天,我和母親像往常一樣喂魚(yú),猛一抬頭,只見(jiàn)兩只全身烏黑發(fā)亮的野鴨正悠閑地在池塘中游泳,互相梳理著羽毛,蹭蹭脖子,好像在互傳愛(ài)意,看樣子是一對(duì)伴侶。一連幾天,野鴨都會(huì)飛到池塘里,給寂靜的校園平添了一道風(fēng)景。難得看到這樣的景致,我也非常高興。可是沒(méi)多久,母鴨突然不見(jiàn)了蹤跡,公鴨也很少出現(xiàn)。我每天都察看池塘中的動(dòng)靜,可就是不見(jiàn)母鴨。難道就這么飛走了?我心里空落落的。

              又過(guò)了幾天,母鴨終于再次出現(xiàn)了。呀!它的身后竟然跟了五只小雛鴨,渾身漆黑,毛絨絨的,走路一搖一擺。可一游起泳來(lái),一點(diǎn)也不比母鴨遜色。這幾只小鴨甚是可愛(ài),小翅膀雖不足母鴨一半大,卻不時(shí)地?fù)浯蛑,還“啾啾、啾啾”地叫著,似乎在對(duì)母鴨說(shuō):“媽媽、媽媽?zhuān)涛绎w吧!”

              起初,五只小鴨和母鴨寸步不離。漸漸地,小鴨們開(kāi)始獨(dú)自行動(dòng),活動(dòng)范圍越來(lái)越大,有時(shí)甚至爬到了小假山上。最后,小鴨們脫離了群體,開(kāi)始自顧自地玩了。

              可是,這種閑逸的生活很快就突如其來(lái)地被打破了。一天,母鴨正在岸邊飲水,小鴨們則分散在四周:有的.在水中嬉戲,有的在岸上小憩,()還有的躲在草叢中捉迷藏。突然,一只野貓出現(xiàn)在我的視野中,它顯然盯上了眼前這頓大餐。母鴨很快覺(jué)察到了野貓的存在與危險(xiǎn),但小鴨們分布很散,它不可能每一只都照顧周到?磥(lái),小鴨們是在劫難逃了。

              就在這危急時(shí)刻,一件讓人意想不到的事發(fā)生了。只見(jiàn)母鴨一頭栽入水中,好像受了重傷,拼命地掙扎著。母鴨的動(dòng)靜吸引了小鴨的注意,瞧,小鴨們紛紛游回水中。而野貓呢,狐疑地盯著母鴨,全然忘記游走的小鴨。母鴨掙扎得更猛烈了,野貓看到母鴨受了傷,便伸出一只爪子要抓母鴨,母鴨想逃跑,野貓又伸出另一只爪子撲了過(guò)去。眼看母鴨就要成為野貓的盤(pán)中餐了,這時(shí),母鴨用自己的嘴奮力啄了一下野貓,“喵——”野貓痛得一下子跳了回來(lái),母鴨乘機(jī)游走了。當(dāng)野貓?jiān)倩仡^尋找小鴨時(shí),它們都已安全地游到了水中間,和母鴨團(tuán)聚在一起了。母鴨也恢復(fù)了常態(tài),一點(diǎn)也不像受傷的樣子。

              我突然間明白了,原來(lái)母鴨并沒(méi)有受傷,她這樣做,只是要吸引野貓的注意力!

              如今,望著長(zhǎng)大的小鴨,我不由自主地想起母鴨那奮力一搏,想起它命懸一線(xiàn)的掙扎以及那永恒的守護(hù)。那是一份沉甸甸的母愛(ài),因?yàn)槟赣H是每個(gè)孩子一生的守護(hù)神。

            愛(ài)的小學(xué)生作文 篇5

              咦!那自由自在,游來(lái)游去的小美人魚(yú)是誰(shuí)。抗!答案就是在下我啦!

              想當(dāng)初,我還是個(gè)罕鴨子時(shí),一到水中,只能這里玩玩水,那里踏踏水,羨慕的看著爸爸、媽媽及姐姐游泳的英姿?墒,今年,嗚……!媽媽終于決定讓我去學(xué)游泳了。

              一到游泳池邊,先做完操后,我便迫不及待的跳下水里,調(diào)皮的.玩起水來(lái)。當(dāng)教練說(shuō)明完全注意事項(xiàng)后,便開(kāi)始練習(xí)了。首先,教練先教我們踢水,踢水時(shí),腳要上下上下的踢,不可彎曲,很快的,一個(gè)小時(shí)的游泳課,一下子就過(guò)去了。三天過(guò)后,我已經(jīng)會(huì)自由式了。終于,教練教了我們仰漂。仰漂的方法是,你要放輕松,不 要想說(shuō)會(huì)沉下去,這我可是花了兩天才學(xué)好的喔!

              接下來(lái)就是仰式了,在下可是花了一番功夫,才學(xué)會(huì)換手,踢水的,可見(jiàn)這有多難!但不知道為什么?才學(xué)了一個(gè)星期多,竟然要換教練,還好這位教練是個(gè)女,我才松了一口氣。這位教練馬上開(kāi)始教我們練蛙腿,一收,一鉤,一踢,再漂2秒,蛙腿就完成了,可是誰(shuí)能料到,四天后,我又換了教練,而且我偏偏被一個(gè)男教練教到,幸好,他對(duì)每個(gè)學(xué)生都很好,真是不幸中的大幸!這位教練統(tǒng)一教大家練蛙腳,等到所有人都把蛙腳練好后,才教蛙手。蛙手比較簡(jiǎn)單,是等 蛙腳做兩次后,才一次蛙手,終于,皇天不負(fù)苦心人,我把自由式、仰式、蛙式練好了?墒菋寢寘s不讓我學(xué)蝶式。因此,我只好含著眼淚,向教練及其它同學(xué)道別,連教練也十分不舍呢!

              現(xiàn)在,我也是位小小教練了呢!我正在十分努力的教媽媽自由式及蛙式喔!

              現(xiàn)在的我,已經(jīng)不是以前的那只罕鴨子,而是一只小美人魚(yú)了。我喜歡游泳,我愛(ài)死了游泳,希望我以后能當(dāng)一位游泳教練,這樣,就可以每天都再游泳了,游泳萬(wàn)歲!萬(wàn)萬(wàn)歲!