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關(guān)于初一狀物作文匯總5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的初一狀物作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一狀物作文 篇1
有人喜愛(ài)高雅的蘭花，有人喜愛(ài)高潔的木蘭，也有人喜愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)不屈的露菊，而我卻偏偏獨(dú)愛(ài)亭亭玉立的荷花！
“玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月�！弊屓嘶匚稛o(wú)窮。
夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，別的花兒受不住夏日的酷暑，而枯謝。而亭亭玉立的荷花卻在夏日綻放。
荷花又稱蓮花，古稱芙蓉、菡萏、芙蕖。荷花是中國(guó)十大名花之一，也是印度的國(guó)花，荷花是圣潔的代表，更是佛教神圣凈潔的象征。
那次，我獨(dú)自走到了湖邊，看見(jiàn)了我喜愛(ài)的荷花。有粉的、白的、黃的、有綻開(kāi)的也有含苞欲放的。在碧綠的.荷葉上微波蕩漾。嫩嫩的花瓣托起金黃色的花蕊。讓人無(wú)不驚訝！
荷花不用舒適的環(huán)境，只要一汪活水，在污泥中開(kāi)出亭亭玉立的花來(lái)，這正是“荷花出淤泥而不染”的精神！
古時(shí)候，有許多文人和清官用荷花來(lái)托物言志。來(lái)表示自己的清正廉潔。以后，為祖國(guó)效力，做祖國(guó)的棟梁。
這一次，我又獨(dú)自走到了湖邊，發(fā)現(xiàn)荷花已經(jīng)枯謝了。但我心中的荷花永不枯謝，而且永遠(yuǎn)亭亭玉立著。
“荷花出淤泥而不染！”
“春蘭、夏荷、秋菊、冬梅”我喜歡夏荷，你喜歡哪一個(gè)？
初一狀物作文 篇2
嗨，大家好！我是書(shū)包，姓書(shū)名包，顧名思義，是用來(lái)裝書(shū)的布袋子，是學(xué)生上學(xué)時(shí)不可缺少的一個(gè)工具，如果說(shuō)書(shū)是知識(shí)，那么我就是知識(shí)的載體，夠重要的吧！我的小主人是個(gè)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，對(duì)我愛(ài)護(hù)有加，在清晨的太陽(yáng)剛剛露出微笑的面龐時(shí)，他便背起我，然后一路歡歌，奔向?qū)W校，我也隨著主人飛揚(yáng)的步伐，左一下，右一下地跳起了“搖擺舞”。�。∥矣芍缘南蛐≈魅藷o(wú)憂無(wú)慮的童年生活感嘆。沒(méi)想到，我的悠閑生活隨著小主人的童年生活一去不返。
漸漸地，小主人的腳步不再那么輕快，而我也是“腹有詩(shī)書(shū)”，不能再輕易的翩翩起舞了。原來(lái)路上的歡聲笑語(yǔ)也變成了小主人輕聲地嘆息。我的'工作任務(wù)也逐漸加重了，身體里的奧賽書(shū)、作文輔導(dǎo)書(shū)、鋼琴樂(lè)譜、書(shū)法字帖、英文講義天天都在爭(zhēng)功論賞，吵鬧不休，誰(shuí)讓他們都有父母、老師撐腰呢？有時(shí)候，我真為小主人難過(guò)，可我無(wú)能為力�，F(xiàn)在人類的競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，絲毫不能松懈，應(yīng)試制度一統(tǒng)天下。連小學(xué)生都要背古文，大學(xué)生的資歷找工作都困難。還有的父母望子成龍、望女成鳳的急切心愿，過(guò)早的形成了壓在孩子身上的大山。書(shū)中自有千鐘栗，書(shū)中自有黃金屋，可、但是死讀書(shū)的孩子們真的能從書(shū)中找到快樂(lè)嗎？我真的不能理解。也許是我作為一個(gè)書(shū)包的目光太短淺了吧，比不上老師、父母的“遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)”。唉，搞不懂人類的腦袋到底在想些什么？
作為書(shū)包的我，不得不懷念那清閑的日子，希望輕快的腳步再回來(lái)，希望我能再一次跳起“搖擺舞”。不是喜歡偷懶，而是希望每一個(gè)學(xué)生都有快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。深深地祈禱笑容能再次回到小主人的臉上。
初一狀物作文 篇3
我家有幾棵富貴竹，我叫它們“小強(qiáng)”。因?yàn)楦毁F竹的生命力非常強(qiáng)，不需要施肥，只給它們澆水，就能保持四季常青。
我通過(guò)查資料，知道了富貴竹可以調(diào)節(jié)空氣質(zhì)量，家里干燥的時(shí)候它們可以讓家里變濕潤(rùn)一些，家里如果太潮濕了，它們還可以讓家里變干燥一些�？墒�，美中不足的是富貴竹需要搬到有陽(yáng)光的地方去，還得讓水沒(méi)過(guò)根，但不能泡到葉子。如果泡到葉子，葉子就會(huì)腐臭，對(duì)富貴竹非常不好。不過(guò)我一點(diǎn)也不擔(dān)心，因?yàn)槲颐扛粢恢芫徒o它們倒一些水。
媽媽剛買來(lái)這幾棵富貴竹的時(shí)候，它們還是幾株嫩綠的小竹竿。到現(xiàn)在，僅僅過(guò)了一年的時(shí)間，它們就已經(jīng)長(zhǎng)得枝繁葉茂了。
以前，我不知道富貴竹有那么多好處的時(shí)候，總是大材小用，把他當(dāng)做一件精美的裝飾品放到桌子上。現(xiàn)在我知道它們的好處了，就把它們放到了客廳能見(jiàn)到陽(yáng)光的地方。不僅能讓他見(jiàn)到陽(yáng)光快一點(diǎn)生長(zhǎng)，還可以凈化空氣，讓我家變的'比以前更加的清新。
我希望這幾株可愛(ài)又美麗的富貴竹能永遠(yuǎn)的活著，讓我家的空氣更好，為我家添加更多生機(jī)。
初一狀物作文 篇4
“此味只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞�！卑@這個(gè)我最愛(ài)的小吃，使我吃過(guò)以后回味無(wú)窮，今天正好是二月十九日，尤溪俗話說(shuō)：“二月十九，觀音吃草�！甭�(tīng)著這民間流傳的俗語(yǔ)，我?guī)е蓡?wèn)，問(wèn)，媽媽為什么要吃艾果呢？媽媽二話不說(shuō)就帶我去看艾粿的制作過(guò)程。
媽媽先去田間才回艾草，這艾草可是純天然哦，回家洗干凈后，媽媽把艾草到入鍋里翻炒片刻，把粿米和煸炒好的艾草一起倒入石臼里捶，爸爸，爺爺，太爺爺一起拿起木錘，開(kāi)始啦！大伙都輪流興高采烈地忙活起來(lái)。一直到艾草完全融入粿米的時(shí)候，爸爸再把捶好的艾粿團(tuán)放入鐵盆里，再把它搬到廚房里，再用刻有“喜”字的模具，一按，那一團(tuán)團(tuán)如小精靈似的粿團(tuán)變成了一塊塊精美誘人的艾粿。我又問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么要吃艾粿呢？為什么俗語(yǔ)說(shuō)‘二月十九，觀音吃草’呢？”媽媽回答說(shuō)：“傳說(shuō)艾草是觀音的仙草，吃艾粿的原因是感謝牛為我們?nèi)蝿谌卧梗掠^音吃艾粿�！薄芭丁！蔽宜贫嵌貞�(yīng)了一句。
之后媽媽又把一個(gè)個(gè)粿團(tuán)放入模具里，再一按，這些綠如翡翠的艾粿就做好了。這時(shí)的我早已垂涎欲滴，迫不及待地沖過(guò)去，可媽媽立刻把我攔住，說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒，才可以吃，要煎一會(huì)兒。”隨著滋滋的'油炸聲，一塊塊雙面金黃的艾粿出鍋了，我迫不及待地夾起一塊，聞了聞，帶著艾草特有的草香味，汽味芬芳撲鼻，看了看，一塊塊艾粿如同一塊塊艾粿如同一塊塊綠色的翡翠，咬了咬，外酥里嫩，使我贊不絕口。蘸一些白糖，放入嘴里，白糖和艾草的色味融合在一起，兩個(gè)字‘香甜’一直甜到心里。
草香濃濃，米香濃濃。
初一狀物作文 篇5
這里是20xx年的春天，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)河堤，吹動(dòng)了河邊的楊柳，吹起了河面的漣漪。河壩上，有許多孩子正在玩耍，稚嫩的笑聲如同燦爛的春光一樣灑進(jìn)了人們的心里。
一位母親正扶著她的孩子學(xué)走路。那是一個(gè)很可愛(ài)的孩子，眼睛很大、很亮，很是招人喜歡。她一個(gè)勁兒的要往前走，卻又走不穩(wěn)，母親拉著她，限制了她的速度，但她似乎還不明白，仍是使勁地往前走，胖嘟嘟的小手不停的揮舞著，好象在向她的母親抗議。可母親的手一點(diǎn)也沒(méi)有放松，依舊拉著她的.衣服，不讓她摔倒……直到她自己可以走出1米左右的路時(shí)，母親迅速地，穩(wěn)穩(wěn)地接著她，然后將她抱起，用手輕輕地?fù)崦男∧�，為她輕輕拭去額上的細(xì)汗。這時(shí)母親的手又是帶著怎樣的情感？我想應(yīng)該是喜悅和憐愛(ài)吧。
孩子，你感受到母親的手給你溫暖了嗎？