師恩優(yōu)秀作文匯編15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的師恩優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師恩優(yōu)秀作文1
相信大家都有聽過這樣一首歌：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你。花開花落，我一樣會珍惜
也不清楚是什么時候喜歡上這首歌的，只知道在這優(yōu)美的旋律中，我總能憶起她。能成為她的學(xué)生，原來是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想，叛逆的倔強，從她走進我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠的心感化了我。
永遠都不會忘記她說過的話。她說，叛逆每個人都有，但要學(xué)會克制，否則是要為之付出沉重的代價的。我從她的.眼里看到了真誠。于是，從那以后，她不再是個冷漠的老師了，而是個心靈交匯的朋友。
算起來，我和她并沒有過多的交流。有時候僅僅一個眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當然，從老師到朋友永遠都存在著一個過程。
那個時候，在我看來，她是個冷酷無情的人。對于她的冷漠，更加加強了我的叛逆，抱著人生苦短，需及時行樂的的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時候，我竟然看到她眼框里流露得落陌地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而沾沾自喜。
不知道有多少個這樣的日子之后，她找我談話。自然而然地，我想她可能會苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會用難懂的古話來諷刺我吧！對于那時的我來說是無所謂的。似乎是習(xí)以為常，便學(xué)會不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開始在意她的話。她講述著少女時期的故事，講述著因叛逆而付出的代價，講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無耐。那一刻，我的心也一陣陣的莫名的酸痛。原來她并不如我所想象的那樣冷酷無情，她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋，一時間沉默無語。
我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。
青出于藍而勝于藍這便是她們最大的愿望。
面對這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛的老師。感恩她直言不諱的教導(dǎo)；感恩她給于的真誠；感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感恩她，讓我懂得了感恩！
師恩優(yōu)秀作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻并不過分。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨�。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年、您的關(guān)愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的.誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”
詩詞歌賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。
給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué)，他在開學(xué)的時候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃，玩心非常重，甚至還做一些壞事，認識的同學(xué)都非常討厭他。這個時侯，我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學(xué)，沒想到好心沒好報，那位同學(xué)還辱罵老師，一點都不領(lǐng)情�？墒抢蠋煵]有因此而放棄對那位同學(xué)的幫助，反而更加地關(guān)心他，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學(xué)壞的學(xué)生，引導(dǎo)他們走向正路。結(jié)果還是讓大家非常欣慰的，那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節(jié)日快樂！
師恩優(yōu)秀作文3
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有很多老師教過我，有學(xué)校的老師，也有興趣班的老師。其中，我最感激的是現(xiàn)在我們班的班主任，也是我們的語文老師——蔡老師。
蔡老師身材苗條，慈眉善目的，眼睛雖然有點小，但是犀利著呢！上課的時候，只要哪位同學(xué)講小話，蔡老師的那雙“鷹眼”馬上就能定位到他 ，但是，對于在課堂上講小話的同學(xué)，蔡老師不是嚴厲地批評，而是用她那雙會“說話”的眼睛提醒這位同學(xué)。久而久之，講話的同學(xué)一張口，就感覺有一雙眼睛在盯著自己，課堂紀律就這樣悄無聲息地好起來了。
記得低年級時，我很愛打鬧，總是不守紀律，這可沒少讓蔡老師操心。有一次，我和幾個好朋友在教室門口打鬧。孫浩源剛好一拐彎想要進入教室，不巧，被門砸中了，當時就頭破血流，其他幾個“肇事者”都被嚇得紛紛逃竄。我一下就蒙了，不知道該怎么辦。逃跑，一般都逃不掉，承擔責任吧，又有些不敢，覺得是件天大的事情，我感覺快要癱倒在地。就在這時，蔡老師走了過來，我膽戰(zhàn)心驚地等待蔡老師火山噴發(fā)。蔡老師心疼地看看孫浩源，冷靜地、有條理地通知家長，送醫(yī)院處理傷口。然后語重心長地對我說：“鄒凱丞啊，你這個打鬧的毛病怎么一直都改不了啊！打鬧帶來的危險這回親眼看見了吧？我對你是道理講完了，辦法也用完了，你一直不聽！看看，又出事兒了吧？”蔡老師看出我是真被嚇傻了，就拉過我的手說：“不過好在孫浩源同學(xué)的爸爸媽媽原諒你了，但是希望你吸取教訓(xùn)，不要再犯�！辈汤蠋煖嘏氖謧鬟f給我的不僅僅是溫度，還有力量、真理和無限的關(guān)愛。對于這件事情，我很愧疚，但因為蔡老師處理得當，我和孫浩源仍然是好朋友。在蔡老師的教育幫助下，我最終改掉了打鬧的壞毛病。
在過去的四年中，蔡老師從不知疲倦，無私地奉獻著。我最記得她的“五彩手指”：剛上完課的時候，她的'手上沾滿了粉筆灰，變成了白的；批改完作業(yè)的時候，她的手指上又沾上了紅墨水，變成了紅的……蔡老師，您為我們付出了太多心血。我懷著滿滿的感激之情對您說：“老師，您辛苦了！謝謝您對我們孜孜不倦的教誨！”
師恩優(yōu)秀作文4
期末又到了，八年級分班以后的一年又已過去，這一學(xué)期真的有好多東西難以忘記：自己同學(xué)、老師、經(jīng)歷……可最讓我難以忘懷的還是一位位“誨我不倦”的老師。
語文：一門令我頭痛的課，我這個人怕麻煩怕到嚇人，可我卻有一個細致而且大氣的語文老師，平時總會和她鬧點矛盾，可她從來沒有責怪過我，只是會說一聲：“……還是掌握的不行啊�！崩蠋煟屛叶昧藢捜�。
數(shù)學(xué)：一門非常麻煩的課，可我卻偏偏碰上了一個不怕麻煩、誨人不倦的老師，她一遍遍說，我們一次次不懂，她又一次次重復(fù)。她讓我懂得了耐心，要對自己和別人充滿信心。
英語：一門聽不懂的外語，再加上一個好脾氣老師，直接啥也不會啦，可到現(xiàn)在我才明白：學(xué)習(xí)，是為自己學(xué)的，絕不是為了別人。
歷史：一門麻煩、令我提不起勁的課，可我們卻擁有一個熱情如火的老師，她的每節(jié)課都像一團火，能夠?qū)崆閭鞯矫恳粋�角落，讓我也瞬間變得充滿力量和無窮的求知欲望。她讓我學(xué)會了雷厲風(fēng)行。
生物：一門嚇人的課，因為我們的班主任教生物，所以每次上生物總會提心吊膽�？墒钦沁@樣一個令我敬而畏之的老師，讓我明白“不到黃河心不死”的決心。
思想品德：一門全靠背的課，令我討厭和郁悶�？晌覅s不得不佩服老師的才華和不顧自我、心存學(xué)生的行為。唉，這樣一想，不學(xué)也不行啦。
化學(xué)：絕對令人頭痛到底，再加上一個唐僧版的化學(xué)老師，唉�？蛇@正是化學(xué)老師的教學(xué)特點，有他的“緊箍咒”，試問：誰敢不學(xué)？
物理：一位超能說的`物理學(xué)家，而且脾氣也很大，挺令人煩的，可是他對每位同學(xué)都只知付出，卻不求回報的他點還是很明顯的，他對每一個同學(xué)都充滿了希望，不愿讓每一個同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的道路上掉隊。
音體美：時髦、粗野、時尚的不同特點也讓我記憶深刻……
一位位各不相同的老師，集合在這里，與一位位各具特色而有叛逆的同學(xué)們構(gòu)成了一個獨一無二的班集體：八年級一班。
一位位特點鮮明的老師結(jié)合在一起，構(gòu)成了八一這個大家庭的脊梁。
師恩優(yōu)秀作文5
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流，這就是您-------一名光榮的人民教師。
作為一名人民教師，您別無所求，只想把知識傳授給可愛的學(xué)生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當中。你為我們國家培養(yǎng)了一批又一批的棟梁，你懷著對教育事業(yè)的渴望和忠誠，踏出了人生最美麗的時光！
孫老師，是我們班的班主任，也是我們的語文老師，在學(xué)習(xí)她上對我們嚴格要求，在生活上對我們無微不至的關(guān)懷，她是我們大家都非常喜歡的好老師。
記得有一次，我在做題，突然有一道題我怎么也想不起來了，急得我抓耳撓腮，心想：“要是去問孫老師，她會不會說這道題我都已經(jīng)講過了，你怎么還不會？”可是我必須得把這道題弄懂呀，于是我懷著提心吊膽的心情來找孫老師，孫老師微笑著對我說：“不會不要緊，來，老師再給你講一遍�！笨粗鴮O老師對我那么和藹，我緊張的心終于放松下來，孫老師不厭其煩地給我講解，直到我弄會止。
還有一次，我們上體育課的時候，宗雨琦和劉濕緊鬧著玩，劉濕緊一小心摔在了地上，把腿摔成了骨折，沒有辦法劉濕緊只好住進了醫(yī)院。孫老師每天放學(xué)后到醫(yī)院去看他，并且不怕工作一天的勞累和辛苦還給他補課，這樣既能使劉濕緊安心養(yǎng)病，又能使他拉不下功課，這些同學(xué)們都看在眼里，記在心里，這就是我們的孫老師。
老師，小小的.粉筆就是您的雙手，描繪了你心中的藍圖，上課的鈴聲就是您征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。您為學(xué)生優(yōu)異的成績感到驕傲，您為差等的學(xué)生耐心講解，這全是您的學(xué)生，您舍不得把哪一個拉下。為了學(xué)生，您把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，把光明給了大家，您無怨無悔，甘心付出，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干呀！”
多少個日日夜夜你無眠，少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。您把知識留下來，把精彩送給別人。這就是你，我敬愛的老師！您會為一個呀呀學(xué)語的孩子插上知識的翅膀，您會把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。
師恩優(yōu)秀作文6
繁星忘不了夜的陪襯；江河忘不了源頭的奉獻；花木忘不了風(fēng)雨的洗禮；我忘不了老師你無私的師恩。
師恩難忘你每個中午照看我們午睡風(fēng)雨無阻；師恩難忘你細心批改過的作業(yè)凝聚著你無盡的汗水；師恩難忘你的每個笑容與我們共度的美好時光。
記得那是驕陽似火的一天，炎炎的烈日當頭照，小鳥不知都躲到哪里去了、花草低著頭、校園的操場上幾乎看不見一個人影，盡管天氣這樣酷熱，，但還是擋不住老師你那份強烈的責任心、愛心！為了我們能睡個安穩(wěn)的午覺，讓赫赫炎炎的太陽灼燒著你白嫩的肌膚來到教室門口，悄然無聲的走進教室，輕輕拉好被風(fēng)吹開的窗簾、關(guān)上旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇，擔心我們會被這涼涼的風(fēng)吹感冒。
靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間燈光仍在亮，夜深人靜的時候，同學(xué)們都熟睡了，可老師你還坐在辦公桌上，全神貫注、細心的批改著全班同學(xué)七十幾本作業(yè)本，當看見有同學(xué)出錯的地方時、老師你會用鮮紅的鋼筆，寫在作業(yè)本的空白處并且還寫上（如果還不懂的話、記得要及時問老師喲�。@方法讓大多數(shù)同學(xué)看后就一目了然。
當班上有同學(xué)遇到挫折時，微笑的.替我們講解怎樣面對挫折、告訴我們一些挫折的優(yōu)點，你曾經(jīng)給我們講過：沒有誰一生都是一帆風(fēng)順的，誰都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動聽的歌。面對挫折，我們不應(yīng)該有畏懼的心理，而應(yīng)該心不煩，意不亂地去解開過去，面對現(xiàn)實，創(chuàng)造未來。從挫折中，我們明白了生活來之不易，從而對每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說過這樣一句話：最困難之時，就是離成功不遠之日。成功是經(jīng)過多次磨練而成的，所以我們應(yīng)該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，才不會在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會面對挫折，也是生命的一種饋贈，因為人們真正的奮起，往往起于挫折之后。
老師你的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一樣甜。你的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比有愛更純潔。你是我金色童年的好老師、好朋友，在這六年中我不僅學(xué)到了知識，更重要的是老師你教會我怎樣面對人生的挫折、怎樣盡到屬于自己的責任
重慶市涪陵區(qū)第十一中學(xué)校初三：萬怡
師恩優(yōu)秀作文7
在某一個季度/曾經(jīng)迷失的那個自己/總會記得在迷途的路上/您/一直牽著我的手——題記
對那時的我們來說，那是兵荒馬亂的小升初。
小學(xué)六年的結(jié)業(yè)考試，在前所未有的壓力之下顯得格外沉重。整個教室一片灰暗，頭頂上慘白的日光燈卻照不到我們心里。于是，您來了，替我們關(guān)掉刺眼的白熾燈，拉開厚厚的窗簾，輕聲讓我們休息一下。
那時我們第一次遇到您，也是第一次，看到天邊晚霞無與倫比的絢麗。
您牽著我們的手，告訴我們，再苦再累，也不要忘了身邊解手可及的美麗。
有段時間，我的數(shù)學(xué)成績有些下滑，我煩躁不安，卻束手無策。這時，您喊我去辦公室，我支支吾吾地掩飾自已的不安，裝作無所謂的樣子：“我可能真學(xué)不好”。您拍拍我的肩膀，眼神中有種我說不出的激動：“你那么優(yōu)秀，不再試一試怎么知道，老師相信你能學(xué)好，而且是最棒的！”我怔了一下，鼻子很酸，您是那段時間里唯一鼓勵我的人，回到教室，打開數(shù)學(xué)練習(xí)薄，淚水迷蒙中，依稀看到您明亮的眼神，想到那一剎那的.感動。
您牽著我們的手，告訴我，努力去嘗試綻放，才會得到成功的欣喜。
臨近小升初的前一個月，我們突然發(fā)現(xiàn)您越來越憔悴，雙鬢上新添上許多白發(fā)。那天早讀，您站在講臺上，慢慢轉(zhuǎn)過身去，面對著黑板，悄悄抹去眼角的淚，您快步走出去，坐在窗邊的我看到您的背影上下微微起伏，您哭了，過了一會，您悄悄抹去眼角的淚，快步走進教室，用沙啞但堅定的聲音說：“我們開始上課”！我們看著年過百半，腰微彎的您，一個個默不作聲，認真聽您講課。后來聽其他老師說，在昨夜里，您最敬愛的父親去世了。
又一次，您牽著我們的手，告訴我們，堅強，是極度痛苦后仍獨自承擔起來責任的勇氣。
領(lǐng)到畢業(yè)證書的時候，您像一個孩子，嚷著要我們拍照，您花白的頭發(fā)，在六月的陽光下閃耀著，您卻從未有過一句怨言。
您渡走無數(shù)學(xué)生/卻從不訴說恩情/回望彼岸/曾經(jīng)牽過我的/擺渡人/早已老去
師恩無言，卻勝過千言萬語。
師恩優(yōu)秀作文8
時光匆匆流去，您已陪伴了我們3個春秋。總想對你說些什么，可又不知道從哪開始說起。
您大概一米七五的個子，有點瘦，像一棵挺拔的白楊樹。您愛笑，笑起來，嘴巴像月牙似的彎起來，眼睛也會隨之細瞇著，像一道切開的細縫，雖然有點近視，卻能從您的眼睛清楚地看到那充滿著智慧的光芒。您的微笑，總能讓人陶醉，讓人感到很安心。您是一位優(yōu)秀的老師，更是一位優(yōu)秀的`班主任。
您教學(xué)的方式很獨特。課堂上，講到文中的精彩部分，您會讓我們嘗試扮演課文中的角色。同學(xué)都很配合您，每個人都躍躍欲試，您微笑著，和我們一起惟妙惟肖地表演，教室里充滿笑聲與歡樂，就這樣，在您那風(fēng)趣又獨具匠心的教授下，我們學(xué)會了不少知識。
班主任，您知道嗎？您在我們的眼中，是那么的高大。在您那和藹的笑容中，我們懂得了自信，在您那諄諄教誨中，我們懂得了許多做人的道理！是您，讓我們在迷茫中有了奮斗的方向；是您，打開了我們的智慧之門，讓我們也希望有朝一日能成為你那樣的宿儒；是您，奏響了我們?nèi)松臉氛�；是您，帶領(lǐng)著我們，演奏了一支又一支美妙的歌曲；還為我們，譜寫了一首獨一無二的樂章！讓我們長大后，得以懷念……
老班，我想對您說：“遇到您是我的幸運，更是我的驕傲，也是所有同學(xué)的驕傲！”
他們說：“老師是園丁，我們是祖國的花朵。老師辛勤的灌溉，讓我們得以成長�！彼麄冋f：“老師是蠟燭，點亮了學(xué)生，燃盡了自己……”要我說，您就像那清晨的雨，我們就是那片美麗芬芳卻又含苞待放的花朵，是您，用您的汗水灌溉了我們，讓我們得以盛開！
歲月無聲無息地走過，您那眼角的皺紋，可是我們“一筆筆的畫上去的吧�！蹦鷲勖溃赡鷧s沒有一句怨言。
老班為了我們，付出了汗水與辛酸，但面對著我們的都是陽光燦爛。是您，讓我們的人生看到希望。是您，讓我們擁有了奮斗的動力。
老班，謝謝您！謝謝您那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。謝謝您那諄諄教誨，它會一直激勵著我，給我前進的動力，讓我不斷向前。我相信，終有一日，我也能成為您這樣的宿儒！
時光匆匆，師恩濃濃，班主任，我想真摯地對您說上一句：“您，辛苦了！”
師恩優(yōu)秀作文9
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了方向；有人說老師是山間最清涼的山泉，用甘甜的露汁澆灌我們；有人說老師是茂盛的葉子，用它并不是特別龐大的身軀為我們遮風(fēng)擋雨。
老師，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮，蒼勁而狂放的字跡，我從心底里油然而生一種崇拜的心情，但我卻不能掂量出這其中有您多少的辛勤汗水，也不知其中蘊含多少的奧妙，我能知道的只是您對教育事業(yè)的無私奉獻。耳邊，英語老師一口流利而正統(tǒng)的英文還在回旋；語文老師捧著書一臉溫柔的模樣浮現(xiàn)在眼前，老師那柔和的語調(diào)，輕緩的詞句都一一呈現(xiàn)；科學(xué)老師仿佛是一個長不大的大孩子總是和我們一起暢游在科學(xué)的`殿堂中，依舊和我們有說有笑；數(shù)學(xué)老師嚴厲而沉穩(wěn)的聲音依舊縈繞在耳內(nèi)，雖然王老師的普通話并不是那么標準，但正是這樣的特色更能讓同學(xué)們將那一個個公式記于心中。
最難忘的是那一幕……
早晨，柔和的陽光從窗口灑進了教室。同學(xué)們昂著頭，望著門口仍舊不見王老師的身影。不久，同學(xué)們便討論開了，忽然傳來了一陣腳步聲，教室里馬上安靜了下來�！皩Σ黄穑瑢W(xué)們，老師來遲了作文�！敝灰娡趵蠋熞蝗骋还盏刈哌M教室，額上布著細密的汗珠，左腳裹著厚厚的白紗布，吃力地走到講臺邊，坐上椅子松了一口氣，便又拿起粉筆“刷刷”地在黑板上寫了起來，而且堅持要站著給我們上課。一堂課下來早已緊鎖著眉頭，可她在這45分鐘內(nèi)卻從未坐下來過，這堂課同學(xué)們也聽得格外認真。后來我們才知道她的腳被大釘子釘進去了，她匆忙地去包扎了一下便又回來給我們上課……
老師，您是天上最亮的北極星，引導(dǎo)我們走出迷茫。從剛邁入中學(xué)大門開始，您就一直領(lǐng)著我們，一步步走向成熟，一點點的讓我們擺脫那份年幼的稚氣，把我們從一個充滿著天真的孩子變成一個有著堅定信念的少年。
老師，你說你是廣闊無垠的大海，您用您的博學(xué)讓我們了解了這個世界。您讓我們看得更遠，看的更清，您就像那山泉水一樣，清晰見底。老師，您教我們要敢于與困難作斗爭，不在困難面前低頭，成為一個強者，以傲人的身姿站在世界的頂端。
老師，您是夏日中那一幕濃密的綠，您用您的身軀為我們遮風(fēng)擋雨，保護著我們。您總是默默的奉獻著，不求回報，您甘愿做綠葉，讓莘莘學(xué)子飛得更高，更遠。
師恩優(yōu)秀作文10
在我七歲那年，到射陽縣小學(xué)讀書。那的我既不喜歡老師，也不和同學(xué)說話，一點集體的概念。，我從沒到老師和同學(xué)們好，有我生病時的感動了我。
一年春天，我患了流行感冒，發(fā)高燒住院了，是老師您不顧被傳染的危險，特地抽出休息的來醫(yī)院為我補課。當時，您為我講課講得口干舌燥。我說：“老師，您倒杯水吧？”您說：“我不渴，倒是你小家伙，渴了吧。你了果珍，多喝維生素c對你的病有好處�！闭f完，您像變戲法從包里拿出一杯果珍，您早就在家沖好特意給我的。您不當時我開心。喝著熱乎乎的果珍，一股暖流從心頭升起，您，老師，是您無微不至地關(guān)懷讓我次感受師愛。從那起，我開始找您說話，和同學(xué)們交往。人也開朗、活潑了。
老師，在心目中，您紅燭，燃燒，照亮了生活；您慈母，用溫暖了心扉。記得上學(xué)期的早上，我的`課本帶，就快上課了，我四處向同學(xué)們借。教室里調(diào)皮的同學(xué)開始起哄，哈哈大笑。我當時又氣又急，氣取笑我，急沒課本，我上課？，不知所措的我聽見了您的聲音：“王偉，書沒？老師的書先借給你用吧�！蔽蚁渤鐾猓肴ツ�，心里卻犯起了嘀咕：您的書我，那您上課用呢？您看穿心思，說：“沒關(guān)系的，課本老師背了，用不著書，你先拿去吧�！蔽野胄虐胍傻亟舆^您的書。那堂書的課，您講得和平時精彩。可后來我才，您上課不帶教課書，被校長批評了一頓。您說是把書給我了，默默地承受了。這事，我心里很滋味，您我才受的批評呀。我去向您道歉，您笑了笑說：“沒關(guān)系，以后你可要細心一點，記得帶課本喲，可別讓老師再受批評啦�！币院�，我改掉了拖拉、馬虎的壞習(xí)慣。
我在班級報了作文班，在您的輔導(dǎo)下，作文終于在報刊上發(fā)表了，而您卻把得來的獎金全都我。我您的輔導(dǎo)，作文在書上刊登？更別說獎金了。我對您說獎金應(yīng)該是您的，而您卻說：“榮譽是你得來的，這獎金不要，老師只要你以后努力，寫出的作文，為班級爭光，不辜負老師的期望就行�！蹦悄杲處煿�(jié)，您把同學(xué)的禮物都退了回去，在班會上您對說：“老師不要禮物，只要你們優(yōu)異的，給我的禮物�！�
啊!老師，您像春蠶，默默的吐絲，為造福；您像紅燭，燃燒，給光明；您像蜜蜂，辛勤勞作，給甜蜜；您像園丁，細心呵護，讓茁壯成長；您像舵手，堅定不移，給；您像藍天，胸襟廣闊，讓翱翔。
老師，我長大以后，要考出優(yōu)異的，像您做光榮的教師，走您的路，像您教育出更多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，報答您的恩情。
師恩優(yōu)秀作文11
親愛的湯老師：您好！三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。您就是那辛勤的園丁，不滅的紅燭，您的教誨，如一只傳遞溫暖的手，呵護著我們成長。還記得那個夏天，天氣悶熱得讓人難受，天花板上的風(fēng)扇沙啞著嗓子工作著，上最后一節(jié)課了，同學(xué)們個個都顯得疲憊不堪，好不容易熬到一節(jié)課40分鐘過去，聽到下課鈴響，我覺得身心得到了解放，然而，您的一句“中午作業(yè)是寫一篇作文，第27課課堂作業(yè)……”把我的笑容從我的臉上扯了下來。您有條不紊地布置著一項項作業(yè)，那作業(yè)像一座大山壓在了我的心頭，我一邊記作業(yè)，一邊低聲抱怨著，我的的眉頭緊鎖成一團，嘴巴翹得老高，那抱怨聲傳到了您的耳朵里，您微微皺了皺眉，沒有說什么。放學(xué)了，您把我留下來，語重心長地對我說：“不要愁眉苦臉的，要微笑地面對學(xué)習(xí)和生活，今后，你還會遇到更多看似無法承受的作業(yè)，抱怨是解決不了任何問題，記住，要微笑地面對學(xué)習(xí)、面對人生……”您的話像清涼的風(fēng)，吹去了我的躁動，使我平靜了下來，此后“記住，要微笑面對”這句話一直銘記在我的心中，每次遇到挫折，我也會揚起微笑去面對它，去戰(zhàn)勝它。從此，我微笑地學(xué)習(xí)，微笑地生活，同學(xué)們也因此更喜歡與我相處，我也贏得了更多的友情�！俺蠲伎嗄槨边@四個字，再也沒有在我的臉上出現(xiàn)過，謝謝您，湯老師，是您教會了我如何面對人生。記得還有一次，要發(fā)考試卷，我自我感覺良好、得意忘形地等著試卷發(fā)下來。當我拿到試卷時，試卷上鮮紅的89分刺痛了我的眼睛！我有些不可置信地檢查姓名，不敢相信這是我的試卷，這時眼里的`余光瞟到分數(shù)下您的一句話：驕兵必��！這四個字讓我把快要溢出眼眶的淚水逼了回去，我明白了考不好的原因在哪里。我拿起筆，認認真真地分析錯題，牢牢記住了您的教誨。在第二次的考試中我取得了全班第一的好成績，我看到了您眼底的微笑，那微笑讓我相信，我的努力沒有白費，讓我重新取得了自信，也讓我明白了“驕兵必敗”的道理。湯老師，謝謝您，謝謝您教會了我如何面對生活面對人生，您的聲聲教誨，縷縷關(guān)愛，將會永遠伴隨著我的一生，讓我更勇敢更自信地面對我的未來……永遠愛您的學(xué)生李姝婕20xx年3月26日
師恩優(yōu)秀作文12
我覺得我的一生都會是一個學(xué)生。一生不斷的學(xué)習(xí)。
在重慶，對所有人的尊稱是:“老師”。自然，老師的定義很廣。
生活中的學(xué)習(xí)和讀書時的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。我稱呼他們:老師。
我也有愛戴尊敬的老師，他們影響了我很多。在第24個教師節(jié)的前夕。我把它們變成一段文字。
我的美術(shù)啟蒙老師我們叫他凌老大。小時候，在他家學(xué)畫，中午一起吃飯，吃西瓜。他性格很好。當我考大學(xué)的時候，要聽課，他白天也要上班，就帶我一個學(xué)生。五六點，騎著他的摩托車，我們一起在瀏陽河堤和烈士公園畫風(fēng)景。晚上一起去火車站的4號候車廳畫速寫。在繁忙的工作中抽出了很多時間來關(guān)心他一直帶著的徒弟。
他是個很淳樸的人。執(zhí)著的畫了很多年的畫，帶著他的學(xué)生。對美術(shù)的喜好，他影響了我很多。
到現(xiàn)在我們還會一起吃飯，聊天，畫畫。
大學(xué)的老師，朱小禾，黃寇新，周蘭平，張壓西，陳恩深。。。。。。都是些出色的藝術(shù)家。
朱老師，教徒一般的藝術(shù)家，他具有由信仰支撐的意志。淡薄名利。一個人生活，他的世界就是他的畫，還有我們這些愛畫畫的學(xué)生。不過，畢業(yè)設(shè)計那段時間，打他家的電話一直不通，除了上課見不到他人。再好老師之外，他更多的是在追求他的繪畫世界里。
黃老師，給了我一個對寫生的另一個理解。我們畫貴州的山水。一般寫生就是把看到的如實畫出來，但他給我們另一種手法，用裝飾的語言，處理的`完成一幅寫生。主動的處理。還有，他給我的感覺很正直。
周南平，非常浪漫的人，瀟灑，有風(fēng)度。愛擺龍門陣，和我們距離似乎很近，但在專業(yè)上，我覺得又很遠，他是老師，他的高度不一樣。他表揚過我，也批評過，說我的感覺那段時間為什么沒有了。從那我知道，繪畫的感覺是需要用心用手去延續(xù)，去增長。
張壓西，雕塑家。通過她，我接觸了現(xiàn)代藝術(shù)。她總是淡淡香水味，精致的首飾，也是我看到的唯一把煙抽得那樣優(yōu)雅隨意的女人。
陳恩深，做為藝術(shù)家他獨創(chuàng)了“砂飾法”、“流云法”、“拓葉彩飾”等一系列富于時代氣息和美感的現(xiàn)代漆畫技法。做為老師，他培養(yǎng)了很多好學(xué)生。內(nèi)涵，深度，塌實，氣魄，尊重。
我覺得老師給學(xué)生的影響更多的是無形的東西，思想上，觀念上的東西�，F(xiàn)在，我也是一名教師，我希望像我的老師那樣，給孩子們一個好的，積極的影響。
師恩優(yōu)秀作文13
讀取一米陽光，我體會出絲絲的暖意！截取一縷清風(fēng)，我收獲了滿滿的春天！感謝太陽賜予我們陽光；感謝春天吹拂著微微清風(fēng)！感謝著這些無私奉獻！心懷感恩，我走過自己的每一個春天！
春風(fēng)，春雨春花開。懵懂的年齡，春天般的心。此時的我朝氣蓬勃，此時的我意氣紛發(fā)！對宇宙充滿了渴望，地球是那么的渺�。⌒闹锌偞е粋�宏偉的目標，不知疲倦，不會減速地向前沖！終于，跌倒了！心里蓄滿了委屈，眼里噙含著淚水，身上傷痕累累！不懂失敗的我，被失敗嚇倒了！幼稚的心茫然了……！春天逆轉(zhuǎn)成冬日，我的世界只有白雪和寒冷！
記得是誰，將我撫起；記得是誰，給我信心；記得是誰，拭去了我眼里的淚水；記得是誰，在此刻給我加油；更加記得，是你，是你鼓勵我勇敢地向前走，戰(zhàn)勝了自己，明白什么才是失敗真正的可怕之處！你說：“人生的路坎坎坷坷，潮起潮落里，我們可以跌倒，但不能被失敗嚇倒！只要再站起來，勝利還會來！”
是的，是你，給了我勇敢的心，給了我自信的心，而我還有了一顆感恩的心！
晴空，秋風(fēng)，枯葉落！步入花季的我，正在走向成熟。也許是太多太多的思索，總讓我們心里產(chǎn)生莫名的憂傷！那閃著智慧光芒的'眸子，如同秋日的天空一樣，深邃，清澈…而風(fēng)起花落間卻引得他們潸然淚下！他們發(fā)現(xiàn)了生命的脆弱，不會自己面對矛盾和選擇！于是，青春年少的我們，無奈地徘徊在無數(shù)抉擇面前！還是你，為我們在前進的路上舉起一盞不滅的明燈！猶如黑夜里的燈塔，為迷途的船兒指引方向！
感謝你，親愛的老師！
你們猶如春天里的風(fēng)
吹開了我們夢想的花；
猶如夏天里的雷電，
時時給我們嚴厲的忠告；
猶如秋日里的微風(fēng)，
落葉里寫滿了你的叮囑；
更是冬日里的太陽，
把所有的溫暖給了我們！
感謝你，親愛的老師！
感謝你細細涓涓流水般的愛！
是你們的愛陪伴我走過花季，走向成功！
我們的成功有你一半的心血！
潺潺的流水默默地滋潤著一方土地！我將永遠忘不了陽光那絲絲的溫暖！
師恩優(yōu)秀作文14
清風(fēng)徐徐，我晨練的腳步在小學(xué)的校園門口停駐。望著熟悉的校園，想著敬愛的老師，一股不舍涌上心頭……
六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也從一個無知的的小孩子成長為一名中學(xué)生�；赝�，濃濃的師愛伴我成長，這愛深入骨髓，融進血液，牽動著我每一根神經(jīng)。老師啊，師恩深重！
我記得小學(xué)的時候，我比較頑皮，不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常惹禍，還總是寫不完作業(yè)。您總是把寫不完作業(yè)的我在放學(xué)時留下，在您本該休息的時候陪我寫作業(yè)。我不會的您會細細地講解，有時會到明月高掛的時候才領(lǐng)著我走出校門，送我回家。這份關(guān)愛我至今銘記，就這樣不拋棄、不放棄，拉著我走完六年的學(xué)習(xí)之路。是您教會了我堅持，這是我成長路上的最大助力。
道旁柳絮飛舞，是對樹的不舍，燕子南遷時的啁啾是對家園的不舍，此刻，我的躊躇不前，是對您六年的悉心關(guān)愛的不舍……
我還記得您為了鍛煉我，總是給我一些我能夠完成的小任務(wù)，鼓勵我和同學(xué)接觸。漸漸地，我不再自卑，和同學(xué)相處也更加友好，我收獲令人溫暖的友誼。我在家長會上彈電子琴，演節(jié)目，這些活動任務(wù)鍛煉了我的能力，我可以在陌生人面前大膽表達，我會憑借自己的`力量幫助別人、解決問題。老師，您教會了我勇敢，這是我人生中最可寶貴的。
我不能忘記那次開家長會時，您讀了為我寫的文章《我們班的“慢慢”》，文章里有對我優(yōu)點的肯定，有對我善意的批評，更多的是殷切的希望和真誠的鼓勵。您的這一舉動使我不再沮喪，能在同學(xué)面前抬起頭了，變得自信而陽光。您可知道，那天您帶給我的快樂與驕傲將溫暖我的一生。我就像是花壇邊一棵柔弱的小樹苗，慢慢的努力的成長，相信終有一天我會變成讓您驕傲的參天的大樹。
操場上靜悄悄，微風(fēng)輕輕吹動著國旗。往事歷歷，仿佛就在昨天，諄諄教誨猶在耳邊；溫和的笑容如在眼前�？晌液臀业耐瑢W(xué)真的已經(jīng)離開了您。就像蒲公英的孩子飛向四面八方。您的恩情我不會忘記，我會永遠記得。此刻，充溢心間的只有對您濃濃的思念和不舍。
您是我成長路上的啟明星，指引著我不懈前行。那濃濃的師恩，催我奮起，努力成長，太陽漸漸升起，陽光直射入心底，暖暖的，回望校園，視野已模糊，師恩難忘！師恩難舍！
師恩優(yōu)秀作文15
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。每當教師節(jié)的來臨，一個熟悉而又陌生的身影總讓我難以忘懷。我依稀又聽見了她的聲音，看見了她的笑貌，回憶起了那時的點點滴滴……那年，我大概四歲，是個無知的頑童，經(jīng)常惹人麻煩，直到遇到了我的啟蒙老師——蔡老師，我的狀況才漸漸地改變。小時候，我?guī)缀跤憛捗恳晃焕蠋�，總以為是他們占去了我玩樂的時光，他們的教誨我根本聽不進去。給他們?nèi)橇寺闊�，我心中便有一種莫名的快感�？僧斢幸惶�，蔡老師走進我們教室時，我慢慢抬起頭，怯怯地想看一看新老師的時候，我驚呆了，老師好美�。鹾诠饬恋囊活^秀發(fā)，如同一川黑色的瀑布，兩道精致的'眉毛，一雙大而有神的眼睛，高高挺立的鼻子，真的好美！不知是她發(fā)覺我在看她，抑或是她在人群中發(fā)現(xiàn)了我的不同，她朝我微微地笑了笑，我也回復(fù)她一個燦爛的笑容，從此，我的生活就在憧憬中度過……早上，她給每一位小朋友分發(fā)一瓶牛奶，等我們喝完休息一會后，她就專心致志地教我們做早操，望著她婀娜的身軀，連我這個以前不愿做操的人都學(xué)得特有勁。上午教完了課，中午吃飯的時間她也不放過，她會給我們講一些有趣的故事。我以前可是個“剩飯大王”，后來邊吃飯邊聽她娓娓動聽的故事，我的飯一會兒就掃了個精光。午睡時，我躺在床上怎么也睡不著，而老師又不在，我就做起了小動作。突然，聽到老師的腳步聲，那一刻，我像觸電似的一驚，然后趕快閉上眼，一動不動。老師輕輕地走進教室，為每一位學(xué)生蓋好被褥后，我從指縫間偷偷地看到她坐在一旁看起了書。一股暖流涌上了我的心頭，很快我就睡著了。就這樣，在時光飛逝中和蔡老師共同度過了難忘的一學(xué)年，分手的時候，她送給我一枚書簽，上面寫著“天天開心”，我至今小心翼翼地珍藏著。往事如煙，而如今，我已是初三的學(xué)生，再也沒有了往日的歡笑，為了迎接中考而拼命地奔忙，母校近在咫尺，我卻沒有機會去看你一眼，怎不叫我慚愧。敬愛的老師，每當我手捧你的書簽，我就會想起你的笑臉，就會憶起你的身影；就會在浮躁中尋找到淡定，在煩惱中尋覓到樂趣�！疤焯扉_心”，多好的話語！是的，煩惱一天，只會在痛苦中耗費自己的青春；開心一天，也就在開心中度過了幸福的一生。
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