以壓力為話題的作文2篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的以壓力為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以壓力為話題的作文1
人，一輩子。說長也不長，說短也不短！但無論長短，來自各方面的的壓力是不會少的。而且，難免會有些磕磕碰碰，這些不可計數(shù)的、芝麻粒大的小摩擦，卻永遠超過不了擔在我們身上的壓力。所以，壓力≠摩擦力！ ——題記
壓力＞摩擦力
每年11月的最后一個周四是感恩節(jié)。今年為了給老師一個特殊的驚喜，班里的同學都悄悄的籌備起班會來了！作為班長的我，肩負著一個更為重要的使命——制作課件。
在周日，我用了一天的時間來消散肩上的那個壓力，終于在上學之前把課件制作好了。我揣著自己得意的果實，擔著全班同學的期望，負著萬斤重的壓力，自信滿懷的走在去學校的路上。
但是意想不到的事情發(fā)生了。到學校后，我只忙著補充課件上的內容，卻全然不知這一切都將前功盡棄了！周三下午，我有一次打開電腦，像往常
一樣打開課件�！霸僮鲎詈蟮臋z查！”我說。說著便把鼠標移動到課件的`位置，但是出現(xiàn)的并不是我所想要看到的內容，而是“該課件可能被損壞”！�。∥乙幌伦鱼铝�！站在那里不知所措。同學們都圍了過來，關切的問道：“怎么了？出什么事了？”我不知道是怎么回答他們的。只記得同學們疑惑的目光像石頭般全部堆在我身上，真的好重、好累！壓在我肩上的力讓我不得不克服摩擦力，繼續(xù)承受。
壓力讓我前進，摩擦力使我更優(yōu)異，但卻不能是壓力化為烏有。所以，壓力＞摩擦力。
壓力－摩擦力＝成功
期中考試已經過去了，接踵而至的就是第二次家長會。出乎我意料的是，老班吧這次家長會交給我們幾個。呵！剛聽到這個消息時，我啞口無言。期中考試的壓力才剛剛放下，就又承載了這樣一個似乎不可能完成的壓力。
“好吧！”我艱難的答應。
于是，我不得不縮小沙漏的縫隙，讓沙子慢一點穿過，以便我有充足的時間來完成這個杰作。好不容易吧稿子寫完了，拿給他們一看，“你寫錯了！這個應該是我寫的！”呵！當頭一棒！沒辦法，改吧！拿起筆馬不停蹄的改。改完之后，我們再一起從頭到尾過一遍，“哎呀！你這個稱呼應該換換，顯得親切點才好嘛！”……“你別寫得太華麗，樸實一點，以情動人嘛！”
……
喔！我氣喘吁吁的放下筆：“好了！你們再看看，行不行？”我趴在桌子上無力地說。
“好了！這就差不多啦！”終于把準備工作做完了，把議程表那給老班一看，老班不住的點頭，“呵呵！”此刻，壓在我們身上的擔子仿佛輕了許多。剩下的就看我們表現(xiàn)哦！果然，良好的準備是成功的一半。家長會在我們五個人的精心策劃下圓滿結束。
成功的過程或許很艱辛，壓力很多也很大，或許這一路上坎坷不斷，但是請銘記：壓力－摩擦力＝成功！
人，一輩子，說長也不長，說短也不短。但無亂長短，我們所承受的壓力，始終不會與阻礙相等，甚至比阻礙更偉大。因為我們要成功！
以壓力為話題的作文2
中午，并無幾個人待在教室里，空氣中充盈著濃烈的盛夏的氣息，日光白亮而刺眼，叫人不得不拉上窗簾——是那種毫無生氣的、昏暗的藍色。于是，透進教室的光線亦帶上了這種昏暗，沒有一絲生氣。電扇懸在半空里，極無力地轉動著，仿佛帶著一種意欲罷工的樣子；更糟糕的是，它們攪動了悶熱而混濁的空氣，似乎在攪拌著一大鍋即將沸騰的湯液。
我昏昏欲睡地趴在桌上，只覺身體軟得像熱泥，正在一點一點地癱軟下去。我對著數(shù)學答案，然后連自己都覺得驚奇，居然完全正確。在做題的過程中，我一直處在一種似睡非睡的狀態(tài)中，所以現(xiàn)在，我已完全忘記了自己曾做過什么題！
完成了作業(yè)，更叫我無精打采。于是索性撲倒在課桌上，象征性地鋪本書在面前，半垂著眼簾卻在睡覺，任憑著令人窒息的熱空氣帶走我不斷減少的精力。而密集的汗珠卻通體不住地往外冒，一刻不停。
我被這厚重的濃湯煮著，一點點昏睡過去。
我想：此時，大概只有運動能救我了，比方說打乒兵球。我不知多久沒打乒乓了，而這全得怪生活中數(shù)不清的壓力。巨大的壓力把活潑的乒乓球壓扁了，也把我的精神壓榨了出來。
正如現(xiàn)在，盡管我忍不住想去打乒乓球，可面前的書，幾周后的數(shù)學競賽，課內預習，課外補充……一切都不允許。更重要、也更起決定性作用的是，我的好勝心決不允許——我必須做得最好，我只有屈從這種心理！
我強迫自己去做此時并非愛做的事，然而，在目前的這種狀態(tài)下，看任何書，做任何練習，都不會在我腦中留下一個字了。但不看不練又覺得不行。
忽然，我發(fā)現(xiàn)了自己是多么可笑，寧可百無聊賴地看書，也不去打球輕松一下�，F(xiàn)在看書實乃毫無益處，而打球卻會換來無窮的精力。
我進行了一場不大的心理斗爭，心想：何不隨自己的`便呢？既然自己不樂意再學習，何不就放縱自己去玩一玩呢？
接著，我就做出了最后決定：隨便自己。
于是，我自由了，我自己釋放了自己。太陽的光白亮白亮的，照得天空與白云渾然一體。在這雪亮的天空下面，我卻并不覺得刺眼，相反，我感覺到了日光中的活力—熾熱的活力。微風吹干了我濃密的汗珠，給人以絲絲涼意：我雙目緊盯著橘黃的小球，睡意被揮動的球拍一掃而空。
半小時的盡興球賽結束之后，我竟然還攻下了六道難題——平時我只能攻下四道，而且得花上一整個中午。
這兩全其美的結果，不正是“隨便自己”而得到的嗎？當我們的生活壓力抑或學習、工作壓力太大而讓我們不堪重負的時候，我們往往會厭倦，會打不起精神。此時，不姑隨便自己去做些自己喜歡做的事，這樣做往往會有不錯的收效，讓學習、工作事半功倍，并不會因為做了其他事而耽誤了時間。
所以，無論在學習中，還是在工作中，我們都不必太為難自己，強迫自己一定要繼續(xù)下去。隨便自己吧，該放松時就花時間去玩，去娛樂。不要吝音那么點時間，不要把自己看得太嚴，要知道，長時間的'工作只會帶來厭煩，而厭煩只會導致喪失精力，而精力，是高效率完成任務的保障��！
當你無心再繼續(xù)下去的時候，請對自己說：“隨便你！”
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