傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文1
做律師多年,見(jiàn)到許多律師同行都以敢說(shuō)、能說(shuō)為傲,社會(huì)上公眾對(duì)律師的通常評(píng)價(jià)也是能說(shuō)會(huì)道,似乎“說(shuō)”——這種嘴上功夫是非律師莫屬的“專(zhuān)利”,但殊不知這只是律師這個(gè)職業(yè)的表象,真正經(jīng)驗(yàn)豐富的律師往往更重視傾聽(tīng),在傾聽(tīng)中匯集、分析當(dāng)事人提供的案情,在傾聽(tīng)中捕捉對(duì)手的弱點(diǎn)和軟肋,在傾聽(tīng)中根據(jù)法官的言辭即時(shí)調(diào)整訴訟策略。所以,傾聽(tīng)——對(duì)一個(gè)律師而言更顯重要、更應(yīng)倚重。
伏爾泰曾說(shuō):“耳朵是通向心靈的道路!币粋(gè)律師,他再怎么能言善辯,也離不開(kāi)傾聽(tīng)——這個(gè)收集信息的主要方式。律師“聽(tīng)”的深度與廣度,決定了其“說(shuō)”的強(qiáng)度與力度。難以想象,一個(gè)律師在僅僅聽(tīng)了當(dāng)事人的只言片語(yǔ)后,就侃侃而談分析案情利弊、制定訴訟策略。如果一個(gè)律師真敢這樣做,那他無(wú)異于自毀聲譽(yù)、自掘墳?zāi)。?shí)務(wù)中,我見(jiàn)得最多的倒是那些被當(dāng)事人呼為“律師”的法律工作者敢于這樣做。
然而,律師只是重視了“聽(tīng)”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,“聽(tīng)”的入心與否即是傾聽(tīng)還是泛泛地聽(tīng),決定了“聽(tīng)”的層次高下與質(zhì)量。泛泛地聽(tīng)流于形式,律師此時(shí)更象一個(gè)大腦記錄員,他獲得了大量的充斥著垃圾信息的.信息,而難以鑒別哪些信息正是自己當(dāng)下最應(yīng)該抓住的,哪些是自己應(yīng)該迅速忽略的。我就見(jiàn)過(guò)一個(gè)實(shí)習(xí)律師,在接待上門(mén)咨詢(xún)的當(dāng)事人時(shí),還沒(méi)有弄清楚案件是侵權(quán)之訴還是違約之訴,就匆忙告訴當(dāng)事人有精神損害賠償,以致當(dāng)事人滿(mǎn)腹疑惑地問(wèn):我咨詢(xún)了其他所的律師,怎么他們都沒(méi)有提到精神損害賠償呢?
與泛泛地聽(tīng)相比,傾聽(tīng)則不同,它是用心地去聽(tīng),帶著職業(yè)素養(yǎng),帶著紙和筆,記錄下當(dāng)事人的關(guān)鍵話(huà)語(yǔ),記錄下對(duì)手的失誤和法官的弦外之音,以期用最小的代價(jià)取得最大的效益。這樣的傾聽(tīng),才是大戰(zhàn)前的寂靜,雖萬(wàn)籟無(wú)聲卻埋伏著千軍萬(wàn)馬,“心事浩茫連廣宇,于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”;這樣的傾聽(tīng),足以令當(dāng)事人稱(chēng)贊,令法官敬重,令對(duì)手膽寒!
一對(duì)傾聽(tīng)的耳朵,遠(yuǎn)在唇舌之上!
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文2
飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活,游魚(yú)用膚體傳達(dá)信息,我們用語(yǔ)言交流思想、桿發(fā)情感,表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流,是一種親和的態(tài)度,是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)佩聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、澳韻海喃,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒衷樂(lè)、惡歡離合……
人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符,要認(rèn)識(shí)這些音符,那就應(yīng)該去佰聽(tīng)。一旦你有了這種認(rèn)識(shí),你就會(huì)覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海,有驟然翻起跳躍肴的水花,也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲,那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受,你就會(huì)感到傾聽(tīng)擾在你身旁。
傾聽(tīng)是心靈之花,它能折射出純沽而熱情的光芒;傾聽(tīng)是一接清風(fēng),它能吹散籠不在人們心頭的陰彼;傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星,它能給人們帶來(lái)希望;傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不效的花,它能綻放生命之蕊,換取人們的欣賞和信任。
傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教侮,就知同讀一本好書(shū),受益巨淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō),與朋友共同分享快樂(lè),分擔(dān)病苦,讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷,讓他人感到舒暢、滿(mǎn)足和輕松。閑暇之際,獨(dú)步山間樹(shù)林,傾聽(tīng)大自然的聲音:鳥(niǎo)兒的歌唱,昆蟲(chóng)的啼叫,小泉的鳴咽,山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土,讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在跋涉的道路上,跌例時(shí)希望有人扶持;優(yōu)慮時(shí)希望有人分憂(yōu);寂寞時(shí)希望有人陪伴;失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都雷要儷聽(tīng)陪伴?释麅A聽(tīng)之人時(shí)傾聽(tīng)的向往如同“青青子補(bǔ),悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的'嫩草,充滿(mǎn)活力與希望,也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)枕如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng),把枯燥與煩悶一拂而盡,送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
當(dāng)你失落時(shí),一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰;悲傷時(shí),一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解;仿往時(shí),一泌清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼咦,我們需要儷聽(tīng)。朋友,難道我們不應(yīng)牽起傾聽(tīng)之手去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎?發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨,告訴我們要學(xué)會(huì)心靈的傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文3
聽(tīng),生命拔節(jié)的聲音又響起了。他是那么清脆悠揚(yáng),卻又婉約惆悵。而我,就在這一聲聲脆響中成長(zhǎng)。
幼時(shí)——?dú)g樂(lè)之音
在那個(gè)“燕草如碧絲,秦桑低綠枝”的季節(jié),我們一起來(lái)到山間。清晨的露珠伏在綠葉上。陽(yáng)光灑向大地,露珠也變得有幾分晶瑩,一陣陣微風(fēng)拂過(guò),露水從葉間悄悄滑落,滴在你我的額頭——涼悠悠的。你蹦著,跳著,用手撫摸路邊的小草。“哥,送你根仙草。”你從路邊摘下一縷綠草,但還沒(méi)等我將這根仙草接下,爸爸就先發(fā)話(huà)了:“臭丫頭,弄根破草來(lái)糊弄你哥!蔽翌D時(shí)反映過(guò)來(lái),你的臉變得緋紅。“有本事就追到我!蹦銓⑿〔菹蛭胰觼(lái),然后轉(zhuǎn)身邊跑邊說(shuō)到:“你來(lái)追我啊,你來(lái)追我啊!”“你給我站。 蔽铱觳较蚰阕啡,歡樂(lè),嬉戲之聲充滿(mǎn)了整個(gè)森林。
這便是幼時(shí),什么也不懂,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
少時(shí)——離別之音
時(shí)光老人的發(fā)絲漸漸變白,你漸漸長(zhǎng)大,不像以前那么貪玩了,課間也就靜靜地坐在教室里,頗有了幾分淑女的`氣質(zhì)。
“不行,為了你的發(fā)展,你必須走!”剛到家,便聽(tīng)到了姑姑對(duì)你的呵斥!拔也蛔!我要留下來(lái)!蹦愕碾p眸中充滿(mǎn)了晶瑩的液體,就如當(dāng)年那山間的露珠,搖搖欲墜。
晚上,你來(lái)到我的房間中!艾搩,你真的要走么?”我有些難受。你沒(méi)有做聲,默默地點(diǎn)來(lái)點(diǎn)頭。“到了那邊要學(xué)會(huì)照顧自己,你才小學(xué)畢業(yè),英語(yǔ)的口語(yǔ)水平還需要提高!蔽倚÷曊f(shuō)到!案纾瑡寢尫潜莆胰ッ绹(guó),我不想走,我舍不得你!蹦阍僖部刂撇蛔,哭出聲來(lái)!昂昧,不就是去美國(guó)嗎?那不是你一直都向往的地方嗎?”我輕輕地將你摟入懷中,小聲說(shuō)到。你的哭泣漸漸地消失了。
那年,你走了,我似乎明白了什么,但又好像什么也沒(méi)明白……
此時(shí)——思戀之音
秋來(lái)了,風(fēng)中帶著陣陣寒意,中秋的月兒依然是那么圓,窗外無(wú)事的東風(fēng)勾起我陣陣回憶!拔嗤┥钤烘i清秋!蔽颐摽诙。盡管天空中下著小雨,但天空中卻無(wú)幾抹烏云。“瑩兒,你可安好?”我問(wèn)到。月兒悄悄躲進(jìn)了那僅有的幾抹烏云中。我默默地坐著。不知道是秋雨碎了我的夢(mèng),還是我融入了凄苦的秋。
此時(shí),我明白了,現(xiàn)在能做的,不只有回憶,還要有努力,只有努力才能重逢……
到那時(shí),我們便可以又一起傾聽(tīng)那生命拔節(jié)的歡樂(lè)之音。作文
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文4
憶幾何時(shí),廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過(guò),窗前的綠色流光溢彩。我的視線(xiàn)不由得被你米人的風(fēng)采所吸引,望著眼前的這汪綠色,傾聽(tīng)著你的心跳,我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。
而如今,你卻如此頹唐。春風(fēng)已吻遍了大街小巷,而你,卻仍未褪去冬裝。你,容顏已衰,只見(jiàn)幾根枯朽的枝桿在瑟瑟發(fā)抖。
但是,我親愛(ài)的老樹(shù),我依舊能聽(tīng)到你的心跳。只不過(guò),那原本綠得耀眼,快得動(dòng)人的心跳聲已銷(xiāo)聲匿跡,取而代之的只是一種黯得讓人澀,憂(yōu)得讓人酸的`搏動(dòng)。
一下、兩下、三下,似乎在敘述著樹(shù)之家族的起源。
古老的大興安嶺——樹(shù)的海洋,碧波蕩漾。美麗的大興安嶺啊,你孕育了一個(gè)多么龐大的家族,成千上萬(wàn)的歷史造福于一代又一代的華夏子孫……親愛(ài)的老樹(shù),原來(lái)那兒是你的家,美麗的大興安嶺,飄逸在歷史的長(zhǎng)空里。
四下、五下、六下,似乎在敘述著樹(shù)之家族的進(jìn)程。
大興安嶺雖美,但終究留不住你們的腳步,秋風(fēng)乍起,你們便告別了家鄉(xiāng),飛向天空。無(wú)論到哪,你們都為它獻(xiàn)上綠意,于是,一片片大漠,變成一片片綠洲……
七下、八下、九下,似乎帶著一絲隱隱的不安。
你們的同伴,飛向了各個(gè)角落,落地生根,繁衍后代,于是,世上無(wú)處沒(méi)有你們的足跡,可是天不遂人愿,不知哪天,哪個(gè)聰明人竟想出了一個(gè)無(wú)比“聰明”的方法。他們無(wú)休止地砍伐樹(shù)木,然后將你們變成了諸多精致的物品。年復(fù)一年,日復(fù)一日,樹(shù)之家族開(kāi)始哭泣,痛心,惶恐。
十下,十一下,十二下,那無(wú)盡的酸楚,無(wú)盡的幽怨直沖我耳。
經(jīng)歷了一次大劫,樹(shù)的家族損失慘重。山坡裸露出了本色,更可怕的是,那“聰明”的人依然我行我素,不斷地為自己謀財(cái)富。與此同時(shí),科技的飛速發(fā)展,諸多對(duì)大樹(shù)的生長(zhǎng)不利因素大大增多,樹(shù)的家族難以承受……
頓時(shí),所有的聲音戛然而止,老樹(shù)的心跳聲已不復(fù)存在了,留給我的只是一片空洞。無(wú)盡的自責(zé)涌上心頭,“聰明”人啊,該醒醒啦。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文5
鐘滴滴嗒嗒地響著,我撫著鐘,思緒飄向從前。
勸君惜取少年時(shí)
時(shí)間,它是人們生命中的匆匆過(guò)客,往往在我們不知不覺(jué)中,他便悄然而去,不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后,才漸漸發(fā)覺(jué),留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此,才有了古人一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲。
少年,一切的事物都是那么激烈,以為自己長(zhǎng)大了,便一心想著要證明給媽媽看。踏進(jìn)初一的那一刻,我知道我不再是小孩子了,終于可以張開(kāi)翅膀,開(kāi)創(chuàng)自己的一番天地,我的心就像是久久被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)突然被釋放出來(lái),歡聲笑語(yǔ)成了我生活的主流,樂(lè)在其中,那時(shí)我似乎不懂,什么叫責(zé)任。幾次三番,媽媽勸我快中考了好好學(xué)習(xí),我總說(shuō),那是九年級(jí)的事,還早。那時(shí),我丟掉了和生命同樣重要的東西——時(shí)間。
你越無(wú)視時(shí)間,就越會(huì)被時(shí)間無(wú)視,這世界,只有時(shí)間是大公無(wú)私的,不會(huì)因?yàn)槟橙说臋?quán)勢(shì)和地位而停留半刻。
此情可待成追憶
悔,豈待今日來(lái)追憶,只是當(dāng)年卻漫不經(jīng)心,早已惘然。
九年級(jí)的生活充實(shí),就愈發(fā)覺(jué)得有價(jià)值,這才明白,初一的我是多么幼稚,也許現(xiàn)在仍然幼稚,這是時(shí)間給我的`警示。
在我度過(guò)的十幾個(gè)春秋中,我做過(guò)許多事情,其中有令人快樂(lè)的,但也有令我后悔的事,至今想起來(lái)仍歷歷在目,也希望時(shí)間可以倒流,去改變那些事情。
一寸光陰不可輕
時(shí)鐘滴答,敲人心弦,使步入歧途者幡然悔悟。
一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,貴如黃金也有再得的時(shí)候,“千金散盡還復(fù)來(lái)”;然而青春對(duì)任何人也只有一次,它一旦逝去是永不復(fù)返的。可是,世人多惑于此,愛(ài)金如命、虛擲光陰的真不少呢。我總感覺(jué),浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候,時(shí)間就在吞噬著生命。
陶淵明說(shuō)的好;盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。
歲月不待人吶,剛上初中時(shí),以為三年會(huì)很長(zhǎng),嘆息著遙遙無(wú)期的畢業(yè),如今夢(mèng)想成真,卻很痛心,這三年,我辜負(fù)了太多人。
如今,傾聽(tīng)著時(shí)間,這滴滴答答讓我明白了許多。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文6
你知道年輪迸裂的聲音嗎?
在我的家鄉(xiāng)依稀記得有一顆銀杏樹(shù)。它很粗,需要三四個(gè)孩子才能將它圍起。這棵銀杏樹(shù)已經(jīng)有上百個(gè)年頭,聽(tīng)人說(shuō)樹(shù)有年輪,一年一個(gè)年輪。如此說(shuō)來(lái),這樹(shù)應(yīng)該有上百年的歷史了,它很大,短粗的枝干分出了許多小枝干,在一個(gè)小枝干上又分出了許多樹(shù)杈,每一個(gè)樹(shù)杈上都垂著綠油油的樹(shù)葉。遠(yuǎn)看好似一座樓房屹立當(dāng)中,F(xiàn)在這樹(shù)已經(jīng)傷痕累累,它的枝干上有很多突起的枯皮,何曾想為何會(huì)裂紋枯皮?現(xiàn)在得知那是它成長(zhǎng)時(shí)年輪增加所迸裂的傷痕,這些裂痕枯皮是樹(shù)發(fā)出聲音的見(jiàn)證。生命力真強(qiáng)!
你明白蔓藤生長(zhǎng)時(shí)的聲音嗎?
在溪流邊,往往會(huì)看到許多綠綠的植物,或許還叫不出名字來(lái)。它們大多是三個(gè)一叢五個(gè)一伙的生長(zhǎng)在一起。它們的莖很長(zhǎng),都匍匐在地,好似一個(gè)頑皮的孩子在嬉鬧著。它們根須有時(shí)會(huì)露出土面,呈細(xì)長(zhǎng)彎曲狀縱列對(duì)稱(chēng)分布。也有的根須泡在了水里,會(huì)看見(jiàn)一群魚(yú)兒在白色的根須周?chē)蝸?lái)蕩去。一天又一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)蔓藤越來(lái)越長(zhǎng),而且莖葉也越來(lái)越滑,越來(lái)越大。甚至有時(shí)不注意,還會(huì)被它絆倒在地。何曾想為何會(huì)越來(lái)越長(zhǎng),現(xiàn)在得知這是它生長(zhǎng)的規(guī)律,白天吸收陽(yáng)光,夜晚就迅速生長(zhǎng)。這越來(lái)越大的莖葉就是蔓藤生長(zhǎng)發(fā)出的聲音的證明。生長(zhǎng)速度真快!
你了解野菊盛開(kāi)的聲音嗎?
秋天不會(huì)忘記一種植物,那就是野菊。它的花瓣厚而密,一層疊著一層,白白的花瓣,花芯又帶點(diǎn)淡黃,它的'枝干很長(zhǎng),每個(gè)枝干的分叉外有幾片小小的嫩葉,葉子上還會(huì)有些絨毛狀的東西。它還會(huì)有一絲淡淡的香味,不濃不淡,或許這是它獨(dú)有的味兒吧。傍晚總會(huì)看到幾個(gè)花骨朵兒,可到了凌晨四、五點(diǎn)鐘時(shí),她的花瓣就怒放了,F(xiàn)在得知這是野菊花生活的習(xí)性。這些靚麗的花朵便是野菊花綻放時(shí)發(fā)出聲音的象征。傲霜斗雪,真美!
自然界是由千千萬(wàn)萬(wàn)的聲音組成的,時(shí)間一天天流逝,動(dòng)植物就一天天生長(zhǎng),拔節(jié)的聲音也就一天天越來(lái)越清晰。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文7
相信無(wú)聲的母愛(ài)能夠在空氣里蕩漾,拂過(guò)人們的耳朵,飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
母愛(ài)是永恒的,當(dāng)你還是個(gè)微乎其微的小生命時(shí),你便開(kāi)始聆聽(tīng)。你在那個(gè)以后被你稱(chēng)為媽媽的女人身體里,用你那雙敏感而脆弱的小耳朵去聽(tīng),去聽(tīng)母親的心跳,去聽(tīng)母親的每一次呼吸,去聽(tīng)母親因?yàn)槟愕牡絹?lái)而得到的喜悅,去聽(tīng)你在母親那不龐大的身體里得到的安全感。
往后,你便在載著夢(mèng)想的搖籃里去聽(tīng),去聽(tīng)媽媽嘴里編織的那首搖籃曲,在寧?kù)o安詳?shù)目諝庵袧u漸去醞釀那段最美麗的夢(mèng)。去聽(tīng)這個(gè)充滿(mǎn)問(wèn)號(hào)的屬于你的世界,去聽(tīng)媽媽的每一句話(huà)。
再往后,咿呀學(xué)語(yǔ)的你有著一雙充滿(mǎn)著好奇的耳朵,開(kāi)始對(duì)媽媽“連環(huán)提問(wèn)”,媽媽每一次都會(huì)用母愛(ài)說(shuō)“這是蘋(píng)果”、“這是梳子”、“這個(gè)拼音念a”,去聽(tīng)媽媽說(shuō)的每一句話(huà),去聽(tīng)媽媽嘴邊流出的每一份溫柔,你同你的耳朵便在這美妙音樂(lè)中成長(zhǎng)。媽媽會(huì)看著你成長(zhǎng),陪你去聽(tīng)這個(gè)世界,讓你聆聽(tīng)你的母愛(ài)。這份母愛(ài)會(huì)讓你在球賽時(shí)聽(tīng)到歡呼,讓你取得成績(jī)時(shí)聽(tīng)到夸獎(jiǎng),讓你在調(diào)皮時(shí)聽(tīng)到呵斥,讓你在生病時(shí),聽(tīng)到急切。讓你在開(kāi)心時(shí),媽媽用親切與你一同開(kāi)心;讓你在泄氣時(shí),媽媽用鼓勵(lì)使你振作起來(lái)。這些聲音都有一個(gè)共同的名字——“母愛(ài)”。是陪你長(zhǎng)大,伴隨著你讓你聆聽(tīng)的母愛(ài)。
母愛(ài)是偉大而堅(jiān)強(qiáng)的,她在呵護(hù)你,給你溫暖的同時(shí)也在保護(hù)著你。記得汶川地震嗎?那個(gè)用身體為寶寶作盾牌的`那個(gè)媽媽?zhuān)纳眢w真的比墻還結(jié)實(shí)嗎?真的能挺住水泥板塊的打擊嗎?不。她能擁有的,能保護(hù)孩子的也只是那份母愛(ài)。然而就是這份柔弱而堅(jiān)強(qiáng)的母愛(ài)在寶寶身上綻放了生命之花,讓寶寶聽(tīng)到了母愛(ài)之花綻放的聲音。而在王家?guī)X礦地滲水事件中,又有多少媽媽為了自己在礦下生死未卜的孩子米水不進(jìn),也許是她們的母愛(ài)中包含的牽掛,讓孩子聆聽(tīng)到了生的希望。
可隨著你的長(zhǎng)大,隨著你的羽翼逐漸豐滿(mǎn),母親的兩頰也漸多了銀絲。一天天衰老的母親可能真會(huì)有一天離你而去,讓你再也聆聽(tīng)不到母愛(ài)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,因?yàn)橐院竽愕膬号矔?huì)有一天為你而悲的,因?yàn)橛朴粕拈L(zhǎng)河是永不枯竭的……
更因?yàn)槟銈兌家疡雎?tīng)了母愛(ài)……
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文8
海,給我以親切的感覺(jué)...
雖然,不怎么見(jiàn)過(guò)海,不怎么擁有海,但我向往海.在我的記憶中,大海只是那一洼平靜得不能再平靜的水,那水天相接的藍(lán)色,給人一顆平靜得不能再平靜的心.但,當(dāng)我再次見(jiàn)到海時(shí),我明白了,我記憶中的海只是我過(guò)去的理解.在我面前展現(xiàn)的卻是憤怒的大海,給人一種前所未有的勇氣和斗志.隱隱約約的,我感到這才是人生中真正的大海.這使我更喜歡海...
大海是美麗的,不管它是平靜,還是憤怒.平靜的大海帶給我們的是一種恬靜,一種愜意;是一種平實(shí)的心態(tài).憤怒的大海呢 它帶給我們的是許許多多的勇氣和斗志,是向往,是憧憬,是激情.平靜的大海是一個(gè)藍(lán)色的世界,無(wú)風(fēng)無(wú)浪,心平氣和.而又有誰(shuí)知道這平靜之中隱藏著危機(jī)呢 平靜是大海虛假的一面.大海不是淑女,而是力拔山兮氣蓋世的項(xiàng)羽;大海不是美麗的藍(lán)地毯,而是一望無(wú)際的流動(dòng)沙丘.憤怒,才是大海最真實(shí)的一面.
大海是默默無(wú)聞的,而人也是需要這種精神的.大海包容一切,因此,她的`兒女們遍布全球,為人類(lèi)默默奉獻(xiàn),卻從來(lái)無(wú)所求.大海作為一切生物的母親,卻又為一切生物默默地奉獻(xiàn)著自己.
大海是寬容的,它寬容著一切傷害過(guò)它的人.人與它相比,不知會(huì)不會(huì)自慚呢 一位母親說(shuō):"真正的原諒別人等于真正的愛(ài)了自己."我不知道它是否能說(shuō)明這一切,但它至少可以說(shuō)明寬容是美好的.
大海同時(shí)又是殘酷的,正如生活的無(wú)情.她在包容萬(wàn)象的同時(shí)又在進(jìn)行著"優(yōu)勝劣汰"的選擇.沒(méi)有通過(guò)選拔關(guān)的只有葬身深海的下場(chǎng).經(jīng)不起考驗(yàn)的人生,也只有被社會(huì)淘汰.
我愛(ài)大海.愛(ài)大海,就讓它為人生定義;愛(ài)大海,就讓昨天成為過(guò)去;愛(ài)大海,就讓未來(lái)迎接朝陽(yáng);愛(ài)大海,就讓生活多姿多彩.
我深?lèi)?ài)著大海,我多想感悟海的每一個(gè)波浪,感悟海的每一絲風(fēng).不為別的,只因?yàn)槲覑?ài)生活,戀人生……
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文9
傾聽(tīng)我們自己內(nèi)心的聲音,走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!不人云亦云,不荒廢青春,沿著我們選擇的路走下去,相信每一個(gè)都能走出一條屬于自己的星光大道。
當(dāng)外界的干擾使我們迷失了方向、失去了動(dòng)力,這時(shí)我們不妨靜下心來(lái),傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音,然后向著既定的目標(biāo)不懈努力。古今中外,堅(jiān)守內(nèi)心,取得成就的人不勝枚舉。 列夫·托爾斯泰出生于一個(gè)貴族家庭,如果聽(tīng)從父母的安排他將會(huì)坐擁萬(wàn)貫家財(cái),但他并沒(méi)有被金錢(qián)和名利沖昏頭腦,而是選擇了聽(tīng)從自己的內(nèi)心。他選擇了文學(xué)創(chuàng)作,留下了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等文學(xué)名著,成為了文壇巨匠。
比爾·蓋茨靠自己的努力考進(jìn)了哈佛大學(xué)。讀書(shū)期間,他發(fā)現(xiàn)自己的才能在學(xué)校不能得到發(fā)展,于是,他傾聽(tīng)自己的內(nèi)心,毅然放棄學(xué)業(yè),去從事自己感興趣的計(jì)算機(jī)研究。后來(lái),他創(chuàng)辦了微軟公司,成了家喻戶(hù)曉的全球首富。
我們敬仰的魯迅先生本想學(xué)醫(yī)來(lái)解除病人的痛苦,改變國(guó)人被恥笑為“東亞病夫”的命運(yùn)?墒窃谌毡玖魧W(xué)期間,他被國(guó)人精神的麻木所震驚。即便有強(qiáng)健的體魄,思想是麻木不仁的,強(qiáng)健有何用?他傾聽(tīng)自己的`內(nèi)心,決定棄醫(yī)從文。從此,他用筆做武器,與黑暗的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行著不屈的斗爭(zhēng)。他用文學(xué)做良藥,醫(yī)治國(guó)人麻木的心靈。他喚醒了無(wú)數(shù)沉睡的靈魂,終于成為歷史上耀眼的一顆恒星。
我們也許無(wú)法成為名人,但我們可以成為最好的自己。是蘋(píng)果樹(shù),就努力結(jié)出最香甜的蘋(píng)果;是玫瑰花,就努力開(kāi)出最嬌艷的花朵;是小橡樹(shù),也不必自卑,只要努力地長(zhǎng)啊長(zhǎng),一定能長(zhǎng)成參天的大樹(shù)。到那時(shí),很多很多的人會(huì)來(lái)樹(shù)下棲息會(huì)仰視橡樹(shù)。
一棵橡樹(shù)永遠(yuǎn)也結(jié)不出蘋(píng)果,也無(wú)法開(kāi)出美麗的玫瑰,但他傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音,最終他為世界奉獻(xiàn)了自己的綠蔭,成了最好的大橡樹(shù)。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文10
傾聽(tīng),或許是一件很難學(xué)的事情,也或許是一件簡(jiǎn)單的事情。這在于你拿什么去傾聽(tīng)。是用耳朵聽(tīng)嗎?還是用心去傾聽(tīng)他人。
3歲的我,只懂得咿咿呀呀地說(shuō),大人們說(shuō)話(huà)一快,我就一個(gè)勁的搖頭,更不要說(shuō)傾聽(tīng)了。每當(dāng)別人對(duì)我說(shuō)的時(shí)間長(zhǎng)了,我就開(kāi)始坐立不安,手舞足蹈起來(lái)。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得他們的兩片嘴唇一張一合地,好煩!
6歲的'我,基本上能夠安靜地坐著了,但依然沒(méi)有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),別人和我說(shuō)的話(huà),一般都是左耳朵進(jìn),右耳朵出,從不在腦子里停留片刻,而且,一邊聽(tīng),我還一邊地玩玩具,或者東張西望。
7歲的我剛上小學(xué),學(xué)校的各種學(xué)習(xí)把我變得更為安分,別人對(duì)我說(shuō)的話(huà),我也開(kāi)始在腦子里過(guò)濾一遍,再進(jìn)行排放。我的好朋友時(shí)不時(shí)地會(huì)對(duì)我說(shuō)一些心事,我則聽(tīng)得心不在焉,聽(tīng)完之后,也不知道該對(duì)她說(shuō)些什么,弄得十分尷尬。
12歲的我已上五年級(jí),能夠集中精力傾聽(tīng)他人,但卻從來(lái)不開(kāi)動(dòng)腦筋,說(shuō)白了,我當(dāng)時(shí)就是一個(gè)不善于反思的人,很多事情都想不通,也不愿意去想通,總的來(lái)說(shuō),我依然沒(méi)有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
14歲的我,進(jìn)入初中的大門(mén),成為了一名中學(xué)生。接觸的人、物也越來(lái)越多。在音樂(lè)課上,老師總會(huì)讓我們欣賞一些音樂(lè),我只覺(jué)得好聽(tīng),其他的什么也沒(méi)感覺(jué)到,朋友跟我說(shuō)心事,我也能察言觀色,說(shuō)一些適當(dāng)?shù)脑?huà),不會(huì)把場(chǎng)面搞得十分尷尬。傾聽(tīng),應(yīng)該是用心去傾聽(tīng),用心去傾聽(tīng)自然的聲音,但是我覺(jué)得好難,我到底什么時(shí)候才能夠?qū)W會(huì)用自己的心去傾聽(tīng)他人,感受自然呢?
現(xiàn)在的我,已上初二,大家都說(shuō)初二是關(guān)鍵的一年,因此叫我要特別努力、用心地學(xué)。在這一年,老師對(duì)我們的教誨也越來(lái)越多,現(xiàn)在的我,不是那個(gè)不善于反思的我。因此,就努力地,盡自己最大的努力傾聽(tīng)老師的話(huà)語(yǔ),從中學(xué)會(huì)了很多東西,但又覺(jué)得好難懂。
以后的我,我不知道會(huì)怎樣,誰(shuí)也沒(méi)有辦法去預(yù)知未來(lái)。我是否會(huì)完全地學(xué)會(huì)用心去傾聽(tīng),至少現(xiàn)在的我,還沒(méi)有學(xué)會(huì)用心去傾聽(tīng),還不能完全去感受到這個(gè)世界的每一件美好的事物。
用心去傾聽(tīng),雖然很難,但卻讓我得到了許多美好的東西。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文11
爸爸說(shuō),母愛(ài)是一把傘,在人生的路途上,我們常常把她遺忘在塵封的角落,只有等到了雨季才會(huì)想起她,而在我心里,母愛(ài)就像花兒一樣。
母愛(ài)是紅色的玫瑰花,充滿(mǎn)著熱情。也許是因?yàn)閷?duì)于媽媽來(lái)說(shuō),我的出生是她勇敢的杰作吧(手術(shù)后,醫(yī)生說(shuō)生孩子有危險(xiǎn),她還是堅(jiān)持生了我。),人前人后總是毫無(wú)顧忌地表達(dá)著她對(duì)我的喜歡,自豪之情溢于言表。“瞧,這就是我的女兒,長(zhǎng)得多高啊,都趕上我了”“嘿,我的女兒就是聰明,比她爸爸媽媽強(qiáng)!”“我的女兒啊沒(méi)說(shuō)的,眼睛都小得那么迷人!”你看,我都臉紅了,可她呢,卻樂(lè)此不疲。趕上天氣突變,她完全不顧我的感受,拿著衣服站在教室門(mén)口大聲地喊著我的名字,同學(xué)們都笑起來(lái),她說(shuō):“笑什么啊?一幫傻孩子!”所有的愛(ài)啊都融進(jìn)了這甜蜜的'話(huà)語(yǔ)。
母愛(ài)是晶瑩的百合花,散發(fā)著純潔。我沒(méi)事總喜歡纏著媽媽問(wèn):“媽媽?zhuān)阏f(shuō)我該怎么報(bào)答你啊?”而她總是笑著說(shuō):“哎喲,我的女兒真的長(zhǎng)大啦,知道報(bào)答我了呢!行了,有你這句話(huà),媽就知足了,總算沒(méi)白養(yǎng)你!”記得那次爸爸媽媽出去有事,把飯煮好了,讓我中午在家吃。中午回到家,我揭開(kāi)鍋一看,口水都下來(lái)了,媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的燒龍蝦。吃著吃著,我忽然想:這么好吃的龍蝦,我得給媽媽留一些。于是我就吃了一半。晚上媽媽回到家一看,很驚奇地說(shuō):“奇怪啊,龍蝦居然吃剩下了,不容易。 蔽艺f(shuō):“媽媽?zhuān)@可是我特地留給你的哦!”媽媽說(shuō):“傻孩子,媽媽什么沒(méi)吃過(guò)啊,不行,還是你吃吧,現(xiàn)在可正是長(zhǎng)身體的時(shí)候哦!”我抓起一個(gè)給她,她說(shuō):“那我可真的吃了。 蔽艺f(shuō):“吃!本來(lái)就是留給你的嘛!”“嗯,還是女兒好!知道疼我呢!這龍蝦的味道就是不一樣!”再叫她吃啊,她說(shuō)什么也不吃了!嗨!到底還是老媽疼我啊!
母愛(ài)就像花兒一樣,一直悄悄地在我們身邊開(kāi)放著,爸爸說(shuō),是啊,母愛(ài)如花綻放,就讓我們一起傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音吧,把母愛(ài)深深地融進(jìn)我們的心里,一路前行,一路花開(kāi)!
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文12
聲音,是一個(gè)無(wú)處不在的東西。大自然的聲音令人心曠神怡,城市里的聲音讓人覺(jué)得喧鬧,而校園里的聲音則讓人覺(jué)得活力四射……有些聲音令人煩躁不安,而有些聲音令人覺(jué)得美妙無(wú)比。
讀書(shū)聲
一踏入校園的大門(mén),迎面而來(lái)的就是那瑯瑯的讀書(shū)聲了!爱(dāng)雷云在天上轟響,六月的陣雨落下的時(shí)候……”同學(xué)們的聲音清脆而又整齊,瑯瑯的讀書(shū)聲悠悠地飄向遠(yuǎn)方,和窗邊挺拔的大樹(shù)相映成趣。古人云:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”是啊,學(xué)習(xí)的`途中長(zhǎng)路漫漫,讀書(shū)便是那前進(jìn)的方法之一。
講課聲
“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課……”老師開(kāi)始講課了,同學(xué)們也認(rèn)真地開(kāi)始上課。上課時(shí),老師帶著同學(xué)們學(xué)習(xí)了新的內(nèi)容,同學(xué)們也屏息凝神地踏入新的知識(shí)天地。老師臉上的汗水訴說(shuō)著老師的辛苦,同學(xué)們一眨不眨的眼睛訴說(shuō)著同學(xué)們的認(rèn)真傾聽(tīng)!敖裉斓恼n就上到這里,同學(xué)們下課!”
“謝謝老師,老師老師再見(jiàn)!彪S著下課鈴聲的響起,一節(jié)課就這樣結(jié)束了。
笑聲
“哈哈哈……”下課了,操場(chǎng)上的同學(xué)們聚在一起玩耍。有的在踢足球,有的在打籃球,有的在跳格子……大家在一起追逐打鬧,玩得不亦樂(lè)乎;▋涸谖L(fēng)中輕輕搖曳,蝴蝶也歡快地舞動(dòng)著,仿佛也在和同學(xué)們一起嬉戲。教室里的同學(xué)們則在一起聊天,時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣笑聲,可開(kāi)心了。同學(xué)們的笑聲在校園里蕩啊蕩……
作業(yè)本上的批語(yǔ),精美的課件,黑板上的作業(yè)……都是老師的辛苦、勤奮換來(lái)的。老師白天要上課,課間要批改作業(yè)。常常工作沒(méi)做完要加班到深夜。有時(shí)老師要帶著病來(lái)給我們上課,可是老師卻毫無(wú)怨言,像只努力耕田的老黃牛,一聲不吭。
在我心里,校園之聲就是最美的聲音。校園里到處充滿(mǎn)了生機(jī)與活力,深深地吸引著我。我喜歡校園,我喜歡校園里的聲音。是那么的活潑,那么的歡快。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文13
生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)了愛(ài),愛(ài)是一塊剔透的冰,它的晶瑩和純潔是一種純真的愛(ài);愛(ài)是一顆星星,它的奉獻(xiàn)和光芒是一種神圣的愛(ài),正是這些無(wú)私而美麗的愛(ài)才讓世界變得如此多姿多彩。
我和所有的人一樣,都是在這種源于心靈的愛(ài)的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)的。
我相信,每一個(gè)孩子都是一只蠶蛹中未綻放的蝴蝶,只有經(jīng)過(guò)愛(ài)的洗禮,才能變成一只美麗的蝴蝶,綻放出獨(dú)一無(wú)二的色彩。
記得有一次,百無(wú)聊賴(lài)的我在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了自己從未暢游的一本書(shū)《你在為誰(shuí)讀書(shū)1》找到它的時(shí)候,我不禁想:我以前為什么要買(mǎi)它呢?我當(dāng)然是為了自己的前程而讀書(shū)的,不過(guò),既然它寫(xiě)了我為誰(shuí)而讀書(shū),我就看看吧!
好奇的我開(kāi)始了兩天的閱讀之旅,兩天過(guò)后,意猶未盡的我依依不舍地離開(kāi)了書(shū)中的`世界。有一次,在與媽媽交談的過(guò)程中,我無(wú)意間說(shuō)起自己想要《你在為誰(shuí)讀書(shū)》的第二部的想法,本是無(wú)意說(shuō)到,卻被媽媽牢牢地記在了心里。
有一天放學(xué),我回到家才發(fā)現(xiàn)媽媽并不在,看了看時(shí)間,媽媽?xiě)?yīng)該下班了,可為什么不回來(lái)呢?這個(gè)念頭在我的腦海里不停的出現(xiàn),直到六點(diǎn)四十五分,媽媽才回來(lái),她的臉上多了幾分疲倦,看看她的手,我才發(fā)現(xiàn)她的手中多了一本《你在為誰(shuí)讀書(shū)》,我仿佛懂了什么.....
眼眶也不由得濕潤(rùn)了,我一把抱住媽媽?zhuān)煅手f(shuō):“媽媽?zhuān)翘煳抑皇请S口一提,其實(shí)你并不用為了我專(zhuān)門(mén)去買(mǎi)這本書(shū)的!
“沒(méi)關(guān)系,你是我的寶貝,當(dāng)然你開(kāi)心最重要了!況且,你要的不是玩具或手機(jī),看書(shū)是一件好事,你能懂得許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)呢!”
“嗯,我以后一定會(huì)在學(xué)習(xí)好的前提下增長(zhǎng)知識(shí)的!”
“乖孩子,不過(guò),那本書(shū)可難買(mǎi)了呢!我跑了許多家書(shū)店都沒(méi)有找到呢!”
“謝謝媽媽!”在亮燈的房間中,站著一對(duì)幸福的母女。
也許,這種平凡的愛(ài)并不華貴,但它是最純潔,最真摯的愛(ài),更是一種美麗的真情流露。
每個(gè)人都有破繭而出的一天,但這些愛(ài)會(huì)伴隨著你的蛻變成長(zhǎng)一起破繭而出,烙在你的心中,成為你的回憶中最璀璨的星星!
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文14
望著試卷發(fā)呆,拼命地在記憶長(zhǎng)河里搜索關(guān)于“長(zhǎng)大”的信息,可我竟找不到一點(diǎn)半點(diǎn)。猛然出現(xiàn)爸爸若隱若現(xiàn)的臉龐,我陷入了回憶。
在我的記憶里,父親總是板著臉,從來(lái)沒(méi)有對(duì)我笑過(guò),在他面前我總把心事收在內(nèi)心最深的地方,露出些沒(méi)心沒(méi)肺的笑。爸看到這樣的我,便會(huì)面無(wú)表情地走開(kāi),一句話(huà)也沒(méi)有。
那是我最親的父親!理應(yīng)是我最尊敬的人!可我卻無(wú)法從他身上得到半點(diǎn)的關(guān)心,哪怕是責(zé)備也從來(lái)沒(méi)有過(guò)。我們就像陌生人,匆匆的見(jiàn)面,又匆匆的擦肩而過(guò),一次又一次錯(cuò)過(guò)生命的拔節(jié)。想想看,一個(gè)缺少父愛(ài)的孩子,怎能傾聽(tīng)那生命拔節(jié)的聲音!
父親喜歡在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)抽煙,而且就在我身旁,每當(dāng)我看見(jiàn)他悠閑自得的在我旁邊的搖椅上吸著那害人煙的時(shí)候,我不知為何的生氣,而偏偏他用那熾熱的眼神盯著我,一時(shí)之間我讀不懂那樣復(fù)雜的眼神。
“爸,煙對(duì)身體不好,戒了吧!”不善表達(dá)的我沒(méi)來(lái)由的`“關(guān)心”著他,脫口而出的話(huà)讓我自己都訝異;叵肫饋(lái),這應(yīng)該是我第一次“關(guān)心”他吧!更令我訝異的是,他竟然露出了十幾年來(lái)第一次對(duì)我的笑,以前從不知道爸的笑這么溫暖,好似一朵向日葵,那么陽(yáng)光。
“好,就沖女兒這一句話(huà),我一定會(huì)戒的!”爸露出了一個(gè)立下了什么雄心壯志的表情,異常的嚴(yán)肅。
“你得了吧,戒煙你說(shuō)了多少次,到頭來(lái)不都是不成功嗎?”我隨口接了一句,扯開(kāi)嘴角笑了。突然間爸爸不說(shuō)話(huà)了,氣氛古怪的有些尷尬,我抬頭看向他時(shí),再一次看到了他的眼神,和從前一樣,那樣的熾熱。我不解,但卻沒(méi)有問(wèn),
“××(我的小名),你知道嗎?這是你八歲以后對(duì)我的第一次笑。”他的話(huà)變得柔和,帶著點(diǎn)父愛(ài)特有的光輝,我驚住!斑@次你看著吧!我一定會(huì)戒煙的,因?yàn)檫@是女兒讓我戒的!蹦且豢,我覺(jué)得我讀懂了父親,伴隨著一絲酸澀,難以自抑,淚無(wú)聲的滑落,像珍珠般耀眼美麗。那一刻,我也聽(tīng)到了生命拔節(jié)的聲音,那樣酸澀。那以后,與煙有關(guān)的物質(zhì)消失得無(wú)影無(wú)蹤,生活漸漸地淘汰了那種物質(zhì),再也沒(méi)有了爸往日的面無(wú)表情和嚴(yán)肅,取而代之的是更多的歡笑。
生命拔節(jié)的聲音,真美。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文15
滾滾黃河的波濤聲中,我聆聽(tīng)到了歷史的聲音。聆聽(tīng)歷史的聲音,讓我知道了王朝的昌盛與沒(méi)落;聆聽(tīng)歷史的聲音,讓我知道了文人的狂傲與無(wú)奈;聆聽(tīng)歷史的聲音,讓我知道了英雄的豪放與悲哀……
聆聽(tīng)歷史的聲音,我知道了秦始皇的勤政與暴政。秦始皇贏政善于發(fā)現(xiàn)人才,廣泛掃墓各國(guó)精英,最終統(tǒng)一六國(guó)。他是一個(gè)具有高度行政能力的政治家。但他卻征稅過(guò)重,嚴(yán)罰嚴(yán)酷,尤其興建宮殿和驪山墓,給百姓帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)和苦難。聆聽(tīng)歷史的聲音,讓我們知道,王朝總是混亂而短暫的,統(tǒng)治者不能只勤政,還需要仁政,這樣才能讓一個(gè)王朝昌盛,否則就會(huì)沒(méi)落。
聆聽(tīng)歷史的聲音,我知道了李白的狂傲不羈和懷才不遇,李白曾經(jīng)滿(mǎn)懷希望地去到長(zhǎng)安想得到唐玄宗的賞識(shí),為朝廷和百姓效力。但他得到的卻只是空有其名的“翰林大學(xué)士”的頭銜,后來(lái)還因不肯與偽官們同流合污而被流放,于是他發(fā)出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏?”“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不用醒”的狂傲與豪放。聆聽(tīng)歷史的聲音,讓我們知道了文人懷才不遇的悲憤,卻對(duì)此無(wú)可奈何。
聆聽(tīng)歷史的聲音,我知道了英雄豪放與悲哀,英雄是時(shí)代的推動(dòng)者,歷史上也上演著一幕幕的英雄贊詩(shī),項(xiàng)羽歷經(jīng)百戰(zhàn),有過(guò)破釜沉舟的戰(zhàn)例,甚至逼迫劉邦數(shù)十騎逃跑的.輝煌,但英雄與君王始終有差距,當(dāng)四面楚歌響起的時(shí)候,他面對(duì)著嘶鳴的名騅和似水的虞姬,他的眉宇間少了往日的霸氣,多了幾絲悲愁與無(wú)奈。聆聽(tīng)歷史的聲音,讓我們知道了英雄也有落幕的時(shí)候,英雄也有柔情的一面,然而當(dāng)一個(gè)英雄消失的時(shí)候,歷史又孕育著新的英雄,讓人在蛻變的前進(jìn)中找到思考的哲理。
聆聽(tīng)歷史的聲音,傾訴著一個(gè)個(gè)王朝的崛起與沉淪。
聆聽(tīng)歷史的聲音,上演著一幕幕英雄的遲幕與出現(xiàn)。
聆聽(tīng)歷史的聲音,訴說(shuō)著一代代文人的悲歡與哀怨。
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