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            各有各的本領作文

            時間:2022-03-02 19:30:17 優(yōu)秀作文 我要投稿
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            各有各的本領作文

              在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的各有各的本領作文,歡迎大家分享。

            各有各的本領作文

            各有各的本領作文1

              有一天,小猴、啄木鳥大象和老牛要比一比本領,請小猴做裁判。

              他們來到大樹下,小猴說:“誰能把大樹的蟲子一條條地給捉出來!贝笙蠛屠吓D憧纯次,我看看你,都沒有辦法。啄木鳥看見了,連忙飛過去,用尖尖的嘴巴東敲敲,西啄啄,把大樹里的蟲子全吃完了。小猴說:“啄木鳥的本領真大。”

              樹旁有一堆木頭,小猴說:“誰能把這堆木頭給搬起來?”老牛和啄木鳥你看看我,我看看你,都沒辦法。大象看見了,走過去,用長長的鼻子輕輕地一卷,木頭就被舉得高高的。小猴高興地說:“大象你的本領真大!

              小猴把大家?guī)У睫r(nóng)田里,說:“誰能把農(nóng)田里的土翻得松松的?”啄木鳥和大象你看看我,我看看你都沒辦法。老?匆姡叱鰜,套上犁,走啊走啊,沒過一會兒,老牛就把農(nóng)田里的土犁得松松的.。小猴豎起大拇指,說:“老牛你的本領真大!

              最后,大家得出一個結果,那就是,各有各的本領。

            各有各的本領作文2

              森林學校里要舉行一場爭奪才藝章的比賽。在這幾天里,小動物們刻苦練習自己的本領,準備在比賽中發(fā)揮出自己最好的水平。

              到了比賽那天,評委小猴帶隊員們來到一棵大樹前,樹干上有許多害蟲。小動物們不知道自己該怎么做。這時,啄木鳥飛了出來,它用尖尖的嘴巴捉害蟲。

              接下來,小猴又帶小動物們來到一堆木頭前,小象走了出來,它用長長的鼻子開始運起木頭來。

              最后,小猴又帶小動物們來到田野前,小牛拉著犁耕田。

              結果,小猴評不出冠軍了,只好說:“你們各有各的.本領!

            各有各的本領作文3

              一天,小猴子、啄木鳥象和老牛比較了他們的技術,請小猴子當裁判。

              當他們來到大樹下時,小猴子說:“誰能一個接一個地抓住大樹上的蟲子?”大象和老牛,你們看我,我也沒辦法。啄木鳥看到它,就飛過去,用尖尖的`嘴敲它,啄它,把大樹上的蟲子都吃了。小猴子說:“啄木鳥的技術很棒!

              樹旁邊有一堆木頭。小猴子說:“誰能舉起這堆木頭?”看著我,老牛和啄木鳥。我忍不住看著你。大象看到它,走過去,用它的長鼻子輕輕地把它卷起來,木頭被高高地舉起來。小猴子高興地說:“大象,你的技術真好!

              小猴子把大家?guī)У睫r(nóng)田里,說:“誰能把農(nóng)田里的土翻松?”啄木鳥和大象,看著我。我忍不住看著你。老?匆娏,就出去,犁地,走啊走。過了一會兒,老牛把農(nóng)田里的土犁松了。小猴子豎起大拇指說:“老牛,你的技術真好。”

              最后大家得出一個結論,就是各有各的能力。

            各有各的本領作文4

              有一天,狗熊、啄木鳥大象和黃牛要比一比本領,請狗熊做裁判。他們來到大樹下,狗熊說:“誰能把大樹的蟲子一條條地給捉出來!贝笙蠛忘S牛你看看我,我看看你,都沒有辦法。啄木鳥看見了,連忙飛過去,用尖尖的嘴巴東敲敲,西啄啄,把大樹里的蟲子全吃完了。狗熊說:“啄木鳥的.本領真大!

              樹旁有一堆木頭,狗熊說:“誰能把這堆木頭給搬起來?”黃牛和啄木鳥你看看我,我看看你,都沒辦法。大象看見了,走過去,用長長的鼻子輕輕地一卷,木頭就被舉得高高的。狗熊高興地說:“大象你的本領真大。”

              狗熊把大家?guī)У睫r(nóng)田里,說:“誰能把農(nóng)田里的土翻得松松的?”啄木鳥和大象你看看我,我看看你都沒辦法。黃牛看見,走出來,套上犁,走啊走啊,沒過一會兒,黃牛就把農(nóng)田里的土犁得松松的。狗熊豎起大拇指,說:“黃牛你的本領真大!

              最后,大家得出一個結果,那就是,各有各的本領。

            各有各的本領作文5

              三(2)班教室里有一張桌子、一張登子、還有一個鉛筆盒。同學們?nèi)チ舜笳n間時,他們在議論:“誰的本領最大!

              桌子和登子它們商量著請鉛筆盒當裁判。登子說:“如果主人累了,我能讓主人坐在我身上休息,并且保證主人不會摔跤,可舒服了。”鉛筆盒說:“你的本領可真大!”桌子說:“我能給主人擺放書本,能給主人寫字,保證主人寫字時,可以把字寫得工工整整!便U筆盒又說:“桌子的本領可真大!”這時桌子和登子爭著問:“我們倆個到底誰的本領最大?”鉛筆盒回答說:“你們倆個的本領一樣大。”怎么辦呢?它們吵鬧著分不出誰的本領最大。最后鉛筆盒說:“我們還是請主人來為你們來評一評誰的本領大!”

              主人回來了,說:“我覺得桌子和登子各有各的.本領。因為你們是朋友,都為我服務著。所以你們不要再吵了。”桌子和登子聽了主人這樣了說,都不好意思地互相握手道歉。從此,他們再也不爭吵了,成了很要好的朋友。

            各有各的本領作文6

              森林里來了許多動物,有猴子、啄木鳥、老黃牛和大象等,他們正在爭論誰的本領大。

              啄木鳥說:“我是一個醫(yī)生,能給大樹治病,我可以找出深藏在樹干里的蟲子,讓大樹恢復生機,我的本領最大!

              大象聽了很不服氣地說:“我的本領才大呢!我能用我長長的'鼻子舉起很重的木頭,還能幫助人們搬運各種各樣的東西。”

              老黃牛聽了搖搖頭說:“你們的本領都比不上我,我是人們最好的伙伴和助手,我能耕田犁地、春種秋收,人們可喜歡我了!

              小猴子聽了說:“你們別爭了,大家各有各的本領。啄木鳥能給大樹治病,大象能搬運各種各樣的東西,而老黃牛呢,能耕田犁地,你們各位的本領都很大?墒牵銈冎绬?你們也有自己的短處,比如,啄木鳥、大象不能耕田犁地,老黃牛不能給大樹治病、不能搬東西,你們不能光看到自己的長處,而看不到自己的短處,知道嗎?”

              啄木鳥、大象和老黃牛聽了小猴的話,都不好意思地低下了頭。

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