- 相關推薦
【精品】小學生作文600字匯總10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學生作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文600字 篇1
窗外的蟬不停地鳴叫，他們戰(zhàn)勝了黑暗的束縛，只是為了那四個星期的陽光。窗內的我不停地書寫，我想用這三年來的汗水與淚水換得。
五月末，我校進行了第二次模擬考試。我很興奮：終于有機會來證實自己的實力啦！踏進考場前，我抬頭看了看天，天空是那樣的蔚藍，白云白得給人一種明亮歡快的感覺，黑色的鳥歡快的在空中飛翔，像水中的魚。我深吸一口氣，大步走進了考場。試卷一發(fā)下來，我便飛快地“埋頭苦干”起來。試卷很容易，我一邊做一邊在心里得意洋洋，走出考場，我甚至看見天空中有一張笑臉。
最后一科考完了，不久，我便與幾個同學一起去辦公室看試卷。試卷已經(jīng)被老師改完了，老師翻開試卷找到了我的試卷。我接過試卷看到我有一處地方被老師連續(xù)打叉，一下子扣了八分。怎么可能呢？我湊進試卷，瞪大了眼睛看。原來我有，我再涂卡時有一處忘了填，這一處后面的答案就都被我填錯了地方�？匆娖渌瑢W只被扣了三分的試卷，我開始責怪自己：這就是得意洋洋的結果！你怎么那么不細心呢？雖然老師說犯錯誤了下次就會吸取教訓，更加細心，但我還是惆悵了好久。
回到家，我已沒有了往日的熱情，我拿起剪刀，想去陽臺護理一下花兒。最令我可惜的是太陽花，它們一向堅強，甚至像草一樣，“野火燒不盡，春風吹又生”。到了，今年它害了蟲病到“風住塵塵香花已盡”的.時候，它也不曾結出一個花苞。我不敢想象再見到它時，它已被蟲子折磨死去的情景。然而，它卻給了我另一種震撼。它已抽出了幾片嫩葉，綠瑩瑩的，給花盆增添了幾抹亮色。它的枝條雖然瘦弱，但仍能然能把那嫩葉送到窗外，讓嫩葉接受陽光的洗禮�？v使它的枝條只調早已枯黃，但它仍能給花盆、給陽臺、給這個夏天增添一份生機。一陣風吹來，那嫩葉在微風中舒服地晃了晃腦袋。六月近在咫尺，原來這太陽花吸收整個五月的陽光，就是為了點綴這個！笑容又在我臉上綻放，我堅信，這個六月將會是！
小學生作文600字 篇2
我不知道在其他地方有什么特別的節(jié)日，但在我的家鄉(xiāng)，一年之中最大的節(jié)日便是春節(jié)了。春節(jié)，是一家團圓的節(jié)日，是每一代人最期待的節(jié)日。
家鄉(xiāng)的春節(jié)是一年當中最熱鬧的日子。昔日空蕩蕩的街道上跑滿了不同年齡的小孩子，玩的、鬧的、歡笑的，已在不知不覺中為春節(jié)的到來改變了原來那沉靜的氣氛。
家鄉(xiāng)的'春節(jié)是一年當中最有活力的日子。平日忙碌于工作的人們，拿起了手中的工具，打掃起了衛(wèi)生，來了個大掃除。即使是年齡的老人，都精神抖擻，活力四射。
家鄉(xiāng)的春節(jié)是一年當中最火熱的日子。上了年紀的老人們?yōu)榱擞幼约旱膬号�，做起了拿手的好菜。以往，只冒一絲絲青煙的煙囪，現(xiàn)在也是“停不下來”了，仿佛要將這漫天冰雪也融化了似的。不過，等到兒女回來，他們也都忙碌起來，怎舍得讓父母操勞過多呢？
家鄉(xiāng)的春節(jié)是一年當中最年輕的日子。一些老人仔細地打點好手里的錢，生怕花在不值的地方，他們的著裝也并不存在新鮮感，與大自然的顏色形成了鮮明的對比。年輕人一回來團聚，為老人帶來營養(yǎng)品，添置了新衣，在白皚皚的雪中多了幾番鮮亮的色彩。
最難忘的還是家鄉(xiāng)的春節(jié)風俗，甚是繁多。貼春聯(lián)用的是面糊，餃子里藏著花生紅棗，還有到親戚家拜年問好，小孩子得到的禮物是幾個布兜都裝不下的。在我小的時候，走到各家都會得到糖果，多到還要請大人幫忙裝。還有壓歲錢，我每年都眼巴巴地盼著，不過多半被媽媽收走了。
家鄉(xiāng)的春節(jié)是最值得我們回味的，不管身在何處，都會讓人遐想，令人銘記，那份快樂始終縈繞在我身邊！
小學生作文600字 篇3
春節(jié)里的一天，姑姑一家從遙遠的鄭州打車來到我們家做客�！ 八嚪瑒偛盼覀儊淼臅r候看見你們小區(qū)的河里結冰了，現(xiàn)在還沒有開飯，不如咱們去樓下滑冰吧！”姐姐剛走進家門，就迫不及待地提議道。 “行”，我爽快地答應道�！ 昂簟�-呼——。”剛到樓下，就聽到寒風呼嘯，讓人感覺到刺骨的寒冷，我不由地打了一個哆嗦�！ ∥液徒憬阏镜搅艘呀�(jīng)凍結成冰的河上，開始了一次難忘的“滑冰之旅”。“姐姐，這里有一只小鳥，呀，它像死了�！闭诨奈遥蝗话l(fā)現(xiàn)一只身上是草綠色和黃色交映的小鳥，嘴巴是紅色的，眼睛緊緊地閉著，就趕緊叫姐姐停下來觀察小鳥。 “嗯，這只小鳥已經(jīng)死了，從今天的天氣情況來看，應該是被凍死的。”姐姐面目嚴肅地分析著�！鞍�，它被凍死的，好可憐呀！”我看著緊閉著眼睛的小鳥，心中有一些憐惜之情， “藝帆，咱們給小鳥做件衣服，再把它埋了吧，”“死了，還做什么衣服呀？”“死了也不能讓它受凍呀，不然它在天堂里也會非常冷的。藝帆，你跑回家拿個手套，咱們給小鳥做個衣服吧�！薄昂��！薄 ∥遗苌蠘�，拿了一雙不用的手套，和姐姐一起為小鳥做了一件暖和的衣服。 我和姐姐顧不得手冷，連手套都沒帶，在小區(qū)里的'墻外找了一塊土地，用手一點一點把土刨開，又把小鳥放進挖的坑里。當我抱起小鳥，用手觸到它那冰涼的身體，眼淚情不自禁地流了下來，再看姐姐，平時被大家稱為“女漢子”的姐姐，也是淚流滿面了�！ ∵@么美麗的一個生命，就這樣被凍死，就這樣離開了美好的世界…… 小鳥再見，愿你在天堂不再受苦！
小學生作文600字 篇4
放假了，爸爸媽媽帶著我來到了張家界。迎接我們的是傾盆大雨和熱情似火的導游——“朱總管”。
第二天“朱總管”帶我們來到了天子山。天公依然不作美——風雨交加，還不停地打雷。大家都暗自擔心能否觀賞到張家界的奇景，朱總管卻風趣地對大家說：“天晴有天晴的景，下雨有下雨的.美，如果不下雨，就看不見煙雨張家界了。這可是難得的奇觀啊!”聽了“朱總管”的介紹大家趕緊加快步伐，好不容易爬到半山腰，抬頭向上看去，一座手指一樣筆直的山呈現(xiàn)在眼前。這就是乾坤柱，它的四周云霧繚繞，讓我們有著如臨仙境的感覺。聽導游介紹，這里就是電影《阿凡達》中的懸浮山拍攝地，怪不得有一種似曾相識的感覺呀!
接著我們坐上了被稱為“天下第一梯”的百龍?zhí)焯萆系教熳由巾敺�，聽導游講，從上往下面看會更壯觀的。走到平臺的邊緣往下一看，真是不看不知道，一看嚇一跳啊!云霧從腳下飄過，手稍微往外伸一點兒就夠到了，好像騰云駕霧似的。遠處更是一片云海茫茫，手指一樣筆直的山峰在云霧中若隱若現(xiàn)，活像一個神仙居住的地方。
最后我們走進了十里畫廊。有人說那兒三步稱奇，五步稱絕，十步目瞪口呆。我覺得這一點也不夸張。剛一進去，一座“石駱駝”就站立在我們的前面，頭高高仰著，眼睛眺望遠方，“石駱駝”跪在地上，好像對大家說：“快坐到我身上吧，我?guī)闳タ词锂嬂鹊闹包c”。我們走在十里畫廊中，呈現(xiàn)在眼前的是一幅幅天然水墨畫，如天狗望月、母子峰、食指峰等等，讓人眼花繚亂、目不暇接。
接下來我們還游覽了鳳凰古城、苗寨等地方，但感覺都不如煙雨張家界那么讓我驚嘆。張家界那若隱若現(xiàn)的人間仙境讓我無法忘懷。再見了，張家界!有機會我會再來。
小學生作文600字 篇5
細節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段，語言口語化，在平直、樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。選材真實、典型、有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。
這篇寫人的`記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題�？梢�，小作者會選材。
作者主要通過設置懸念和側面描寫，較為成功地塑造了一位當代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結構嚴謹。于樸實中見真情，這是語言的顯著特色。
標題好�！�空盒子”給人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎，構思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。
詳略得當。開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果;結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。
構思巧妙，內涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學校發(fā)展遠景的企盼，主題積極。語言生動、活潑，有童真童趣。
這篇作文的題目立得好，內容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫、心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。
小學生作文600字 篇6
家是每個人溫暖的港灣，家是在暴風雨中溫暖的小船。家里有我們所愛的親人，讓我們駐足留戀，一個和諧美好的家，就是一個最能讓人感到幸福的天堂。
我的家里有嘮叨的媽媽，聰明的爸爸，隨和的爺爺，慈祥的奶奶和勤奮的姐姐。
嘮叨的媽媽是最讓我受不了，她長著一雙大眼睛和一頭濃密的黑發(fā)。媽媽一天至少要對我嘮叨幾百遍。有一天，我剛吃完早餐，正想下去和表哥一起玩，媽媽就發(fā)話了：“今天風特別大，要穿多一件衣服，聽見了嗎？還有，鞋帶不要系那么長……”我耳朵都快出繭子了，媽媽還在喋喋不休。我捂著耳朵，說：“知道了，知道了�！�
媽媽又說：“還有，下去玩不要走太急，別玩那么長時間，跑的時候要小心，不要跌倒了……”我急了，說：“您別說了，表哥都等我快半天了！”媽媽生氣地把鍋鏟扔在鍋上，還說：“你那么急干什么？說話好像機關槍一樣，做事總是風風火火，又不是在趕末班車……”趁著媽媽不滿地嘟囔時，我趕緊跑下樓去了。
嘮叨的媽媽讓我的耳朵不堪重負，但聰明的爸爸就讓我敬佩。他是一名教師，高高的.個子，瘦瘦的臉頰。爸爸還很樂觀，每天樂呵呵的。有一次，我遇到一道難題，它就像一個迷宮，一不小心就落入它的陷進里面。雖然我絞盡腦汁，但總是找不到出路。這時爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我頓時豁然開朗，真是有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感慨！
我愛我家，那里有溫暖懷抱，那里有著至高無上的親情與幸福。我在我那小小的家里，感受到了愛的滋潤，我愛我家。
小學生作文600字 篇7
王勃說過：“海內存知己，天涯若比鄰。”高適吟過：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”李白嘆過：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！倍业呐笥选盎@子”在我的同學錄上這樣留言：愿我們的友誼之花永遠綻放。
一年級，我和她成了同桌，卻還稱不上朋友。我們真正建立友誼，還得從一件小事說起。一天，語文老師給每人發(fā)了兩本嶄新的作業(yè)本，用來做課堂作業(yè)。第二天上課時，老師在黑板上寫了很多生字和詞語，讓我們用課堂作業(yè)本謄寫。我是個“小馬虎”，把課堂作業(yè)本忘在家里了，急得抓耳撓腮，不知如何是好。這時，同桌好像看出了我的心事，大方地遞給我一個作業(yè)本。我非常感動。
有了作業(yè)本，我拿起筆，沙沙沙地寫起來，字雖然寫得潦草，但不一會兒就寫完交給組長了。同桌呢，她字寫得很漂亮，卻寫得很慢。下課鈴敲響了，她還沒有抄完黑板上的字詞，而值日生已經(jīng)把黑板擦了。同桌急得眼淚吧嗒吧嗒直掉。這時，我找到組長，要回了作業(yè)本，借給她抄寫。大課間要結束時，同桌終于完成了作業(yè)，我也替她松了口氣。
從此，我倆成了形影不離的好朋友。我親切地稱呼她“籃子”(因為她姓藍)，她則叫我“馬虎妞”(我做事很粗心)。我們每天在一起玩耍、聊天，快樂的事情真是說不盡。有一次，我硬是拉著她一起去校園的`花園里看我最愛的鳶尾花。可是，花在一條小溪對面，每次看花都要繞過小溪，很麻煩。我是個“急性子”，想一步跨過小溪，就對“籃子”說：“我請你看個表演�！薄盎@子”乖乖繞過小溪，到對岸等我表演。這時，我退后兩步，像離弦的箭沖過去，快到小溪時縱身一躍。眼瞧著就要跨過小溪了，我的一只腳卻踩到了小溪里。正當我的身子向后仰時，“籃子”一把拽住我的手，使勁將我拖上了岸�！澳闶且硌荨瘑�?”“籃子”揶揄我。
眨眼間，小學就要畢業(yè)了。我真舍不得她藍新宇，這個陪伴了我六年的好朋友。每當我流露出淡淡的憂傷時，她總是認真地對我承諾：“我們會是永遠的好朋友!”
小學生作文600字 篇8
“噼哩嘩啦”“噼哩嘩啦”伴隨著震耳欲聾的鞭炮聲，我們送走了活潑可愛的小兔子，迎來了一條金光閃閃的大金龍，龍年來嘍！
三十一大早，我便被那震耳欲聾的鞭炮聲驚醒了，喜氣洋洋過大年嘍作文。我一“咕嚕”從床上爬起來，穿好衣服和爸爸一起貼福，我突然看見爸爸把福字全貼倒過來便問：“爸爸，你把福貼反了�！卑职中χf：“ 據(jù)說貼福字的由來有兩種傳說一說是貼福字起源于周朝。姜子牙的老婆是個敗字命，到一家窮一家。在姜子牙封神的時候，老婆說：“別人都封了神，為什么不封我”？子牙說，你到一家敗一家，封你有啥用呢，不過好在夫妻一場，就封你為窮神吧。
老婆很不高興地說：封我為窮神，那我蹲在啥地方？子牙說，有福的地方不能去。這事兒傳了出去，老百姓家家戶戶都寫了福字貼到門上，以避窮神進家，由此貼福字便成了個傳統(tǒng)風俗。也不知道從什么時候開始，形成了倒貼福字的習俗，小學四年級作文《喜氣洋洋過大年嘍作文》。特別是進門的迎面，一般都將一個大大的福字，倒貼著，取“福到了”之意。借悠悠之口，討眾人的祝福。知道了嗎?”“哦，原來是這樣�！钡搅送砩�，媽媽準備了一大桌美味可口的佳肴。我饞的'口水都流下來了，正想吃的時候媽媽突然說：“不能吃，因為小舅舅要來�！薄昂冒伞蔽抑缓萌讨恕！斑诉恕⑦诉诉恕庇腥嗽谇瞄T，一開門太棒了是小舅舅來了！終于可以開飯了！我拿起筷子就大吃了起來！
晚飯后，我們一起圍在沙發(fā)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會，那一個個精彩的節(jié)目，逗得我們曉得前仰后合，樂的不行！伴隨著龍年的鐘聲響起，那“噼里啪啦、震耳欲聾”的鞭炮聲再次向我們襲來，那濃濃的年味也隨著那歡笑聲、鞭炮聲、祝福聲一起向我們襲來！喜氣洋洋過大年嘍！
小學生作文600字 篇9
我有一個幸福的家，我的爸爸媽媽就好像兩個超人一樣，只要有他們牽著我的小手，就沒有跨不過的坎，爬不過的山。
今年暑假，我們一家三口去新安江避暑。我們沿著蜿蜒的盤山公路向上行駛，郁郁蔥蔥的樹木遮蔽了天日。剛下車，天公不作美，突然下起了蒙蒙細雨，雨越下越大，媽媽顧不得自己，趕忙幫我穿上雨衣。爸爸挑起了重擔——背上了我們所攜帶的水、零食、水果等給養(yǎng)�！肮@座山也不高嘛，我們很快就會爬到山頂?shù)模〕霭l(fā)吧。”我拿著導游圖，滿懷自信地對爸爸媽媽說。雨滴打在層層疊疊的樹葉上滴滴答答，山間流淌的小溪叮叮咚咚，匯成一支美妙的樂曲。
我們沿著山路，慢慢往山上走。猛然抬頭，我的眼前是綿延向上的無數(shù)個臺階。天哪！這就是“百步階”，一眼望不到頭。我立馬想打退堂鼓，爸爸和媽媽都鼓勵我：“洋洋，你是我們家的小男子漢，你一定能行的�！眿寢屢皇执蛑鴤悖皇謹v著我，我們勇敢地向上爬。
一開始我還哼著小調，和爸爸媽媽說笑話，逗得他們開懷大笑�？墒呛镁安婚L，沒過多久我就覺得上氣不接下氣，兩條腿如同灌滿了鉛一樣，我的豪情壯志早就跑到九霄云外去了。向下看，山路陡峭，我的`兩條腿直打顫；向上望去，那無盡的臺階好像在嘲笑我的膽怯。我哭喪著臉對爸爸乞求道：“爸爸，我實在走不動了，我們還是原路返回，乘纜車上山吧�！� “洋洋，開弓沒有回頭箭，我們不能當懦夫。我們一起努力，去看最美的風景�！� 爸爸對我說，這時我才發(fā)現(xiàn)，爸爸和媽媽的衣服全都濕透了，臉上已經(jīng)分不清是汗水還是雨水，爸爸的背包也顯得越發(fā)的龐大和沉重。我不知哪來的力氣，一把拉起媽媽的手，勇敢地往上沖。
不知過了多久，我們一鼓作氣，登上了大慈巖峰頂，我猛一回頭，看見了對面山頂上的彌勒佛，金光閃閃、喜笑顏開，好像在對我說：“小伙子，你真幸福，有爸爸媽媽陪著你成長�！�
是啊!我有愛我疼我的父母，有一個溫暖、快樂、幸福的家。我真幸福！
小學生作文600字 篇10
欣賞自我，發(fā)現(xiàn)自己的特點還真不少。我愛笑，我不愛哭，我是誰？
不知是與生俱來的憂郁，還是成長環(huán)境使然，讓我總有一種憂傷的感覺，是骨子里的吧！平常的我總是一副天塌下來與我何干的那種玩世不恭的態(tài)度，因此，同學們說我樂觀，愛傻笑。愛笑的人一定快樂嗎？我問自己。甚至有時我覺得自己特牛，可以一邊笑一邊把悲傷的事情忘掉，誰能達到如此境界？估計把自己弄瘋掉就差不多了！我愛笑，不過我的笑很單純，沒有笑里藏刀的`陰險，也沒有笑逐顏開的暢然。如果說笑是一種偽裝，那我就不清楚自己了，笑的時候也很開懷，但笑過卻失落。
大家都說女孩子最喜歡哭，但我卻不以為然。一是我覺得哭太矯情，是那些嬌滴滴的小女生愛玩的把戲，一成不變的招數(shù)，沒新意。二是哭了不好看，臉上掛四個眼睛。所以，我每次只會把傷心事藏在心里，藏得不留一絲痕跡，讓它在每次的狂笑中發(fā)泄出來，把它膩死在笑聲中。聽長輩說，瘋人就是這樣似哭像笑，既哭又笑的。有一種液體叫做淚水，我不知道為什么傷心時總喜歡用眼淚做代言。
我真是個怪人，喜和痛，樂和憂，歡與悲總是喜歡用同種方式發(fā)泄。也許我不應該傷心，因為老師說我的工作是給同學做思想工作，安慰同學，那么我傷心又有誰來安慰我？所以我就只有偽裝堅強，裝出一副無憂無慮自由自在的樣子，可心里的苦又有誰知道？
月亮不懂人間的艱辛冷暖，卻總愛裝出陰晴圓缺。誰曾經(jīng)說過。所以我不喜歡它，連光芒都向別人借，而且還喜怒哀樂盡擺臉上。其實，我還比較欣賞自我。
【小學生作文600字】相關文章：
難忘的小學生活小學生作文09-11
美好的小學生活小學生作文12-19
小學生作文：我的小學生活11-13
難忘的小學生活小學生作文11-13
精選小學生作文02-21
小學生的作文05-30
小學生作文06-09
讓小學生作文12-10
小學生作文（精選）07-04
【精選】小學生作文07-04