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有趣的搶凳子作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的有趣的搶凳子作文，歡迎大家分享。
有趣的搶凳子作文1
一個能讓人回味無窮的游戲、一個能讓人哈哈大笑的游戲、一個能讓人快樂無比的游戲，你肯定想知道這個游戲叫什么，那我再給你一些提示吧！這個游戲不僅能鍛煉我們的反應能力，還能訓練我們的注意力，同時也是對我們體能的一種測驗。啊，對了，這就是有趣的搶凳子游戲。
今天，我們在金筆作文班上課，當梁老師宣布要舉行搶凳子游戲的時候，同學們都興奮不已，別提有多高興了。梁老師告訴我們游戲規(guī)則：每組總人數(shù)中，都會少一張凳子，大家圍著凳子轉圈，當老師說“�！钡臅r候，大家都去搶凳子，沒坐上凳子的同學就被淘汰。
然后，梁老師把我們分成了兩組，開始了游戲。我們總共要進行五輪比賽，最后一輪是霸主賽。同學們個個都摩拳擦掌、斗志昂揚、躍躍欲試，像一只只兇猛的`獵豹投入到游戲中。首先上場的是第一組的八個人，老師叫“轉轉轉”了，他們慢慢地移動起來，但是每個人都盯著凳子，伺機而動。老師叫“停”的時候，我們屏息凝視，想看看究竟誰會出局，原來是動作最慢的那個，看他們那逗趣的樣子，我們哄堂大笑。終于，到我了，我胸有成竹地站起來，和同學圍成一圈，按照梁老師的口令轉了起來，大家你追我趕，突然，梁老師喊了一聲“�！�，我疾步如飛向凳子沖了過去。但是，我還是慢了一步，被淘汰了。才參加比賽就被淘汰，我很沮喪，只有看著別的同學進行游戲了。最后，是我們班最壯的同學得了霸主。
搶凳子游戲真好玩，希望我以后還有機會玩。
有趣的搶凳子作文2
班隊課，搶凳子的游戲就要開始了，我的心怦怦直跳，非常緊張。
“咚咚咚”“咚咚咚”……激烈的音樂聲催促著我們一組小朋友圍著幾張凳子同時轉起了圓圈。大家聽著那急促的音樂，有的蹦蹦跳跳，有的邊走邊左看右看。我?guī)缀跄坎晦D睛地盯著凳子，腳下不由自主又非常謹慎地挪動著步子，生怕一不小心眼前的凳子就被人搶走似的……突然，音樂戛然而止，大家?guī)缀跬瑫r搶著坐了下去，我也立馬往下一蹲，可一不留神，卻坐在了同學的大腿上。“哈哈哈……”大家笑得人仰馬翻，我卻窘得臉上火辣辣的�！班�，第一個淘汰的竟然是我！”我自己不敢相信自己，懊悔反應不夠迅速，但按照游戲規(guī)則我只能乖乖得站在一旁看著別人繼續(xù)做游戲。
下一場，音樂停止后，一名同學擠在另外兩名同學的中間，三位同學搶得“頭破血流”，可旁邊還有一個空凳子，他們卻渾然不覺�？上П涣硪幻瑢W占去了。
第三場，十分有趣，一名同學和另一名同學各坐到了凳子的一半，一個同學用“屁股神功”把另一名同學擠了出來，被擠出來的同學竟然一屁股坐到了地上。同學們爆發(fā)出更猛烈的`笑聲。我們個個都十分期待之后的精彩。
搶凳子的游戲還真有趣，盡管你擠我爭，卻給我們的學習之余帶來了歡樂的笑聲，為我們的童年生活增添了無限樂趣和活力。
有趣的搶凳子作文3
今天天氣不那么好，卻影響不了我的好心情，為什么呢？因為在今天的活動課上，我們將要玩我最喜歡的搶凳子游戲！
游戲開始了，老師首先給我們講了游戲的玩法：先把凳子放到教室中間，座位朝外圍成一個圈，再選上來參加游戲的`同學，參加游戲的人數(shù)要比凳子的數(shù)目少1。游戲開始，老師放音樂，參加游戲的人一起跟著音樂圍著凳子轉圈。音樂一停，游戲參與者迅速找凳子坐下來。沒搶到凳子的人被淘汰。如此反復，直到最后剩下一人一凳，最后留在場上的人獲勝。
音樂影響，開始游戲了，同學們一個個神情緊張，慢悠悠地跟隨音樂轉起來，老師還嫌氣氛不夠，一個勁地喊著“快搶！”“音樂停！”之類的話干撓著我們。就在大家嬉鬧的時候，音樂突然停了下來，大家急忙去搶凳子，現(xiàn)場亂作一團。小明沒搶到凳子，慘遭淘汰，緊接著，小麗、小偉等同學也一一被淘汰。
我一直堅持著，表現(xiàn)出一臉輕松的樣子，可是我的神經(jīng)其實一直繃得緊緊的，心里想著：我一定要贏！可事情往往都不會如人愿，你越緊張什么，你就越容易失去什么。幸運女神也并沒有真正眷顧我，在倒數(shù)第二輪比賽時，我正好站在了兩個凳子的中間。沒有意外，凳子被另外兩名離得更近的同學搶走了。我被判out!
最終，小花成了最后的贏家。不過，我仍然很開心。重在參與，我嘗試了，努力了，付出了，沒成功，不留遺憾，不是么！
我希望還能再玩一次搶凳子游戲，下一次，我一定抓住機會，做最后的勝者。
有趣的搶凳子作文4
在這秋高氣爽，單桂飄香的秋天里，你聽，是從哪里傳出了歡聲笑語？哦，原來是金筆五年級四班的教室里正熱火朝天的進行著搶凳子比賽。
首先，老師先將我們分成四個小組，每組八人，我在第二小組。分完組后，老師在教室中央放了七張凳子，說是要先進行小組預賽，每組剩下的兩個人就可以進行決賽。
接下來，小組預賽就開始了。第一組，當老師喊出轉，轉，轉的時候，第一組的同學們有的滿懷信心，有的忐忑不安，有的.激動不已，這時，老師突然喊：“坐”高安！大家都手忙腳亂的去搶凳子。剛開始就有很多人淘汰了，最后高安蕊和樊佳雯贏得勝利。第二組，也就是我們這一組。就在老師喊“轉，轉，轉”的時候，我心想：我會不會搶到凳子呢？突然，老師喊“坐！”時一張凳子恰好在我腳邊，我已自己最快的速度坐下去，可還是沒能贏到最后，第二組的兩名同學是孫世豪和孫憶成。第三組的預賽開始了，最后的贏家是文忠奇和雷蕊嘉。第四組是劉航和涂素圊。
小組預選賽也就首盤告捷了，獲得參加決賽的一共有八名同學，接下來決賽也要拉開帷幕了。
決賽的鐘聲已經(jīng)打響了，當時的氣氛十分緊張。沒當老師喊“停！”的時候，高安蕊都已最快的速度穩(wěn)坐第一，那么不用說，第一名就是高安蕊了，那第二名和第三名是誰呢？那就是孫世豪和劉馭航了。
雖然這次有很多人沒有取得勝利，但大家也是收獲滿滿：做任何事都要細心觀察，仔細聆聽，膽大心細。
有趣的搶凳子作文5
我喜歡的游戲有很多：三個字、狼人殺、捉迷藏……但我最喜歡搶凳子這個游戲。
首先，梁老師把全班分成四個小組，8個人為一組，其中，我在第四小組。小組預賽開始了，只見教室的中央擺著七張凳子，第一小組的同學信心滿滿的走上去，只聽，梁老師一聲令下“轉，轉，轉，轉……坐”第一小組很快就有人淘汰了，經(jīng)過這一番激烈對比，第一小組高安蕊、樊佳雯成功的進入了決賽。
第二小組的預賽開始了，只見第二小組的同學忐忑不安的走了上來，梁老師一個口令“轉，轉，轉，轉……坐”第二小組進入決賽的`是孫世豪、孫億威。
第三小組的預賽開始了，梁老師再一次一聲令下，第三小組的同學轉了起來，經(jīng)過這一番對比后，雷蕊嘉、文忠奇進入了決賽。
第四小組的預賽開始了，我忐忑不安的走了上去，“轉，轉，轉，轉……坐”這一輪我搶到了，第二輪我也成功搶到了，“好不容易熬到了第三輪，可不能輸呀!”我在心里默默地說道，“轉，轉，轉，轉……坐”梁老師說道，“哎呀”一個不小心我沒搶到。“真可惜!”我默默說道。這一輪劉馭航、涂素圊進入了決賽。
決賽開始了，這八名同學信心滿滿地走到凳子旁，“轉，轉，轉，轉……坐”樊佳雯一個不小心就被淘汰了!現(xiàn)在是前三名的競爭，“轉，轉，轉，轉……坐”場面上如火如茶。到達了第一、二名的競爭，這時教室一片寧靜，就在梁老師一聲令下之后，高安蕊獲得了第一名，教室里一片歡呼聲。游戲結束了。
這個游戲可真有趣呀!雖然我沒有獲得名次，但只要我參加了這個游戲，付出了自己的努力我就心滿意足了。
有趣的搶凳子作文6
“��！哈哈哈哈”是誰笑得這么起勁？當然是――我們班。
星期五下午三節(jié)課后，語文老師對我們說：“我們來做一個小游戲�！薄昂�！”原來鴉雀無聲的我們頓時心潮澎湃，歡呼雀躍起來。這個小游戲就是――搶凳子。
語文老師找了幾個個兒較小的同學，又搬來幾張凳子，場地布置好了，游戲即將開始。
第一輪開始，“啪、啪、啪、啪”同學們的掌聲有節(jié)奏地響起，場地中央的六位同學都十分緊張。“停！”隨著班長李捷娜一聲令下，六位同學都爭搶著坐上凳子。哈！哈！原來是朱博被淘汰了！他撓了撓腦袋，一臉無奈。緊接著，又有三人不幸被淘汰。
比賽已經(jīng)進行到了白熱化，最后一輪，留下來的'同學竟是一對同桌――范露丹和張文濤。這兩位有的一拼，究竟誰能笑到最后？讓我們拭目以待吧。“啪、啪、啪、啪”比賽開始，兩人精神都高度集中，唯恐讓對方撿了個便宜�！巴＃ 崩罱菽韧蝗话l(fā)出口令，我們所有人都屏住呼吸，連大氣都不敢喘一口，并且都瞪大了眼睛，迫不及待地想要知道究竟鹿死誰手�！肮」�！哈”原來是張文濤奪得了桂冠。
游戲結束，語文老師請張文濤發(fā)表獲獎感言，張文濤突然害羞了，好不容易才擠牙膏似的吐出了幾個字，湊成了一句話。但這句話也告訴了我們一個深刻的道理：做任何一件事都要全身心投入，只有達到忘我的境界，才可能贏得最后的勝利！
有趣的搶凳子作文7
我想，看到題目的你，就知道了我們玩的游戲了吧!是的，我們玩的是搶凳子，如果你想知道這個游戲有多有趣的話，就請你往下看吧!
今天，在作文班第一節(jié)課下課的時候，老師叫了幾位同學把凳子搬到講臺上，圍成一個大圓圈。我們一共分成四組，有趣的搶凳子現(xiàn)在正式開始!
首先，是第一組。老師打開酷狗音樂，放了一首“怒放的生命”。我看見第一組的小吳邊走邊摸凳子，有人說：“不可以作弊!”嚇得小吳連忙把手縮回去。突然，音樂停止，只剩下小吳沒有搶到凳子。俗話說得好，“做好事必有好報”呀!
然后，是第二組。音樂開始，還是同一首歌，他們走了起來。這一局沒有人作弊，他們是吸取了剛剛小吳的教訓吧。音樂突然停止了，大家慌張地摸凳子，找到凳子坐下。這一局，是小文輸?shù)袅恕?/p>
接著，是第三組。音樂開始，這局也沒有人作弊。忽然，大家都走快了，我看到一個很“精”的人。他到凳子前面的時候，他就慢走，到凳子空隙的時候，他就加快速度。音樂停止了，沒搶到的`人是小辰。
最后，是第四組。我就是這一組的，音樂開始了，我邊走邊看鼠標。為什么要看鼠標?我想，你們肯定會這樣問，我告訴你：因為看鼠標就能清楚、完美地看見老師是否準備按鼠標，停止音樂。我也是一位超級、超級“精”的人。音樂停止，我搶到了凳子，最終，小林輸了。
這幾場搶凳子游戲真是太有趣了!
有趣的搶凳子作文8
“加油，加油。”金筆作文五年級二班傳來陣陣的加油聲，這是在干什么呢？哦！原來是他們班在舉行搶凳子比賽��！下面就和我一起去那里看一看吧！
首先，梁老師把我們分成了四個小組，每個組有8到10個人，凳子的張數(shù)比人的個數(shù)少1，所以每輪有一個人被淘汰。比賽共分兩輪，第一輪是小組賽，在小組賽中選出兩名獲勝者。第二輪是決賽，在小組賽中選出的兩名同學參加決賽。在決賽中選出一、二、三名。
比賽開始了，首先是小組賽，只見第一小組的同學個個摩拳擦掌、躍躍欲試。第一小組有10個人，場上放著9張凳子，經(jīng)過一翻龍爭虎斗后，剩下了兩名獲勝者：瞿揚晟、馮圣翔。接下來便輪到我們小組上場了，我們一個個摩拳擦掌。只聽梁老師一聲令下：“轉轉轉”。我們便都轉了起來，可眼睛卻虎視眈眈的盯著凳子，梁老師又說：“坐”。大家便爭先恐后的`去去搶凳子，有一名同學因為反應太慢，被淘汰了，最后，我和梁靜禧成為了第二組的獲勝者。徐梓翔和黃靜淇成為了第三組的獲勝者，王柄林和陳映希成為了第四組的獲勝者。
最后是決賽，我由于注意力不集中。所以才玩到第二輪就被淘汰了，最后，梁靜禧第一名，馮圣翔第二名，徐梓翔第三名。
通過這個游戲使我明白，無論做什么事情，只有注意力高度集中才能做好。
有趣的搶凳子作文9
“燃燒我的卡路里……”教室里傳來了歡快的歌聲。發(fā)生了什么事情?怎么這么熱鬧?原來是張老師帶著我們玩搶凳子游戲。
上課時，張老師走進了教室，宣布了我們要玩搶凳子游戲，我們立刻歡呼了起來，老師告訴我們游戲規(guī)則，精彩刺激的搶凳子游戲開始了。
隨著老師一聲令下，我們伴著歌聲圍著凳子轉起了圈。大家的眼睛鎖定了凳子，生怕誰搶了先機。你看!小王一會兒看著凳子，一會兒小心翼翼地瞅一眼裁判，還警惕地伸出手保護著自己的“領地”，這時，音樂停了，大家手忙腳亂地往凳子上坐，小王不敵眾人被擠了下來，逗得大家哈哈大笑，最終，這組的'小晟取得了勝利。
第二組游戲開始了，我們一個個摩拳擦掌，信心十足地準備大干一場。我暗下決心一定不能被淘汰，我一邊走，一邊時刻盯著凳子，隨著越來越激烈的音樂，我的心也跳得更快了。這時，音樂戛然而止，我立刻像一只靈活的兔子一樣坐了下來，沒想到我和小張坐到了同一張凳子上，我們誰也不讓誰，使出全身力氣進行了一場斗爭。我的腳撐住地，背上用力，經(jīng)過一場糾纏，小張被擠了下去，這個游戲實在太好玩了!
游戲還在繼續(xù)，對手越來越強，最終，我不敵小劉，敗下陣來。最后，游戲在我們的歡聲笑語中結束了。
有趣的搶凳子作文10
你玩過搶凳子游戲嗎？一開始，我以為搶凳子是奪走凳子，后來玩過之后，才知道其中的樂趣！
周五作文課上，周老師說：“今天我們一起做游戲，大家想玩嗎？”同學們異口同聲地說：“好！”接著，周老師宣布游戲規(guī)則：四個人為一組，放三張凳子，圍著凳子轉，老師喊：“停”。趕緊搶凳子坐下，沒有搶到凳子的同學就被淘汰，每淘汰一人搬走一張凳子，搶到最后一張凳子為冠軍。
聽后，我們都積極舉手想?yún)⒓�，最后老師選中了我們這一組。游戲開始了，我們圍著凳子走，我一邊走一邊看著眼前的座位。老師突然喊“�！�，我立即找了一個空位坐下去，用手抓住凳子，身子如同一座巨大的山，一動不動，別人想把我推下去，也推不動。這局，小強被淘汰了。
第二局，我們圍著凳子走了起來，走呀走呀，老師突然喊“�！保矣中疫\地找了個空位坐了下來，可沒坐住。小明看見了，用這個機會把我推了下來，坐了上去，第二局我被淘汰了。
最后一局，大家向剩下的兩位同學大聲加油！只見小剛弓著身子，眼睛緊盯著凳子。小明猶如獵人盯著獵物一般。此時的教室沸騰了，笑聲、加油聲、拍打桌子聲，好像要把屋頂沖破了。他們倆一邊走，一邊死死盯著凳子不放，老師喊：“停”，他們沖上去你推我擠，誰也不讓誰。小明被小剛推到了一邊，失望的.走下了臺，心里似乎在想：我怎么沒擠下他？好失望��！
雖然我輸了，可是我非常開心，沒想到“作弊”把我推下臺的小明被小剛打敗了，為我“報了仇”，我心里可高興了。
下課了，我們還意猶未盡。游戲結束了，我從這個游戲中懂得了一個道理：有些事看起來簡單，做起來難。
有趣的搶凳子作文11
在我的童年里，我玩過許許多多有趣而難忘的游戲，但留在我記憶最深處的還是在鄧老師補課班時的“搶凳子”游戲。
記得那天，鄧老師在班上舉行一個“搶凳子”游戲，大家歡呼起來，而鄧老師則微笑地把六張凳子排好，便說比賽規(guī)則。游戲開始了，男孩子們緊張地望著凳子，女孩子們在旁邊唱歌：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快�！薄皳專 崩蠋煷舐暯械�。有些男孩子反應不過來，也有些男孩子轉暈，還有些男孩子迅速地坐在凳子上。我們捂著肚子捧腹大笑。最后一局更好玩了，兩個高大的男孩子圍著一張凳子轉來轉去，差不多暈了。“搶！”老師緊張地叫道。而一個男孩還望著外面的風景轉來轉去，還有一個則搖搖晃晃地坐在凳子上，勝負分出來了。
現(xiàn)在，該到我們女生對，我緊張地望著凳子，而心里也有些害怕，因為這是我的弱項�！皟芍荒咐匣�，爬上樹。”男孩哈哈大笑地唱著，我們女生也不禁笑了起來。“搶！”老師微笑地喊道。我高興極了，我沒被淘汰，可惜，我沒有堅持到底，但我還是很高興。我看著最后進入決賽的兩個女生，在心里默默為她們加油，最后，不知不覺中，冠軍誕生了！他們分別是男生隊的`林俊翻和女生隊的李佩琳。
說起真奇怪，玩完這個游戲，原先反應遲鈍的我反應能力也快了！
有趣的搶凳子作文12
“耶……”一陣陣震耳欲聾的歡呼聲從四(1)班教室傳出。告訴你，這是張老師在組織我們玩一個好玩的游戲——搶凳子。
只見選手們有的身體傾向凳子，非常謹慎地往前走;有的在經(jīng)過凳子時走著小碎步;還有的踮起腳跟，用腳掌交替前進。椅子如同一個巨大的磁場，有一股莫大的吸引力，將選手們吸在一起。突然，音樂停了，他們有的`似乎是太緊張了，旁邊就是一張空凳子，卻一動不動地呆站著;有的猛地坐下，居然坐在了旁邊的同學的腿上，真讓人擔心那位同學的腿會不會斷;還有的半邊屁股挨著凳子，被同學用力一頂，摔了個屁股墩，教室里一陣哄堂大笑。其中，最引人注目的就是張葉彬了，他笑得眼睛瞇成了“一條縫”，那得意的模樣，似乎勝券在握。場下的同學呢，眼神也跟著選手轉了起來，那專注的模樣仿佛與選手們已融為一體。
我可不想成為遇到岳家軍的金兵，一戰(zhàn)即敗。第一輪時，我貓著腰，屁股總朝著凳子，隨時準備一屁股坐下。
在經(jīng)過兩張凳子的空隙時，我卻緊張地想：“老天保佑!音樂千萬別停啊!”正想著，音樂突然停了，我身體一側，快、狠、準地一屁股坐滿了整張凳子，取得了“開門紅”。接下來的幾輪，我均順利過關。于是，我那顆懸著的心逐漸放松下來�？傻搅说谖遢�，音樂一停，當我正要坐下時，略一遲疑，被身后的潘加辰使勁一頂，猝不及防，我被拱翻在地。我在全班同學的哄笑中狼狽地回了座位。這時，我的自豪和驕傲，像過冬的燕子一般，飛到了一個誰也看不到的地方去了。但是，游戲過程的快樂還是溢滿了我的心間。
通過這次游戲，我明白了一個道理：遇事要堅定果斷，勝利就會在不遠處朝你招手!
有趣的搶凳子作文13
今天，我們玩了一個又緊張，又刺激，又有趣，又簡單的游戲，就是搶凳子游戲，這是考驗我們的心理素質。
游戲規(guī)則是：三人搶兩個凳子，或四人搶三個凳子坐，老師放音樂，同學們繞凳子走。如果音樂停了，就要馬上坐凳子，沒坐到的人淘汰。
第一輪開始了。我和張正豪、劉婧菡一組。林老師擺好兩個凳子放音樂，我們三人開始繞凳子走。我心里有點緊張，就像即將上戰(zhàn)場的士兵，膽戰(zhàn)心驚。慢慢地，音樂好像要結束了，林老師把音樂倒了回去，我一下子就慌了手腳，而張正豪仍面不改色，正當我擔心時，林老師把音樂暫停了。我們三個幾乎是同時坐下的`，我是和張正豪擠在同一個凳子上，只占了一個角，淘汰了。我有點后悔，因為我太緊張了，心里沒有反應性，只想著贏的事，沒有顧到音樂；而張正豪很淡定，心中只有一個大念頭：“要用心，這樣才能贏。”
第二輪開始了。由張正豪，劉婧菡，劉裔正，張晟昱一組。這次是用一個鐵盒子敲桌子的響聲當音樂，增加了一點兒難度，聲響快走的速度就要快，聲響慢走的速度就要慢。林老師拿來一個凳子放在兩個凳子旁。音樂開始了，四人圍著凳子轉，只有劉裔正臉色有點緊張。響聲一停，只有劉裔正沒有坐到凳子。林老師給了他一次機會，又搬來個凳子，讓楊喬希加入。
第三輪開始了，規(guī)則和第二輪規(guī)則一樣。五人繞著凳子從容不迫地走著。張晟昱碰了凳子，犯規(guī)，出局，凳子拿走一個，響聲一停，劉裔正是第一個坐到了，楊喬希第二個坐到，劉婧菡第三個坐到，張正豪遺憾地淘汰了。
最后，林老師公布名次：劉裔正第一名，楊喬希第二名，劉婧菡第三名。教室里傳出了非常歡快的掌聲。
從這個游戲中我悟出了一個道理：我們做什么事只有認真，才能把那件事做好。
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