【精】垃圾分類(lèi)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的垃圾分類(lèi)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
垃圾分類(lèi)作文1
“叮叮,當(dāng)當(dāng)!狈艑W(xué)鈴聲響啦!頓時(shí),學(xué)校里人聲鼎沸。一群群的小學(xué)生勾肩搭背地,準(zhǔn)備回家。
這時(shí),一個(gè)教室門(mén)外,一個(gè)總是被人忽略的角落中,靜靜地放著一堆垃圾。人都快走光了,可是那堆垃圾還是沒(méi)人去管。教室的墻上白白潔潔,光靜如新?墒沁@兒,幾只綠頭蒼蠅肆意飛舞這,路過(guò)的人大都都繞路走了。寧愿舍近求遠(yuǎn)也不愿經(jīng)過(guò)此地。
這不,一個(gè)頭上有著兩個(gè)羊角辮兒的小女孩一蹦一跳地經(jīng)過(guò)了這里?吹竭@堆垃圾,明顯地愣了一下。但也沒(méi)停下多久,馬上就有揚(yáng)起小臉,裝作沒(méi)看到又走了。
過(guò)不多久,第二個(gè)人走來(lái)。這是個(gè)四年級(jí)的男生。他看見(jiàn)這堆垃圾,就鄙夷的`笑笑:“這是哪個(gè)懶鬼?掃到這里放著!痹(huà)雖這么說(shuō),可這個(gè)人卻沒(méi)有出手把垃圾掃走的意思。那雙手一只插在兜里,沒(méi)有伸出來(lái)過(guò)。
第二個(gè)人走后,又有一個(gè)抱著籃球的男生走來(lái)。他一看見(jiàn)這堆垃圾,就直皺眉頭。恨不得拂袖而去。可是忽然,他眼前一亮,來(lái)到垃圾桶邊,東找找西翻翻,翻出了一塊貝殼,滿(mǎn)意的離開(kāi)。
這是一個(gè)學(xué)生走來(lái),看上去只有二年級(jí)。他看了看這里,二話(huà)不說(shuō),馬上離去。他也要像前幾個(gè)人一樣拂袖而去嗎?沒(méi)過(guò)多久,他又回來(lái)了,帶回了一把掃帚,東掃西掃。還把掃出的垃圾丟到了校門(mén)口的垃圾桶。
這個(gè)墻角現(xiàn)在干干凈凈的,好像從來(lái)沒(méi)有過(guò)這堆垃圾。
垃圾分類(lèi)作文2
6月5日是世界環(huán)境日,“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”“要是垃圾變?yōu)閷殻诸?lèi)回收不可少”“世界變成大花園,垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵”“環(huán)境保護(hù)在心中,垃圾分類(lèi)在手中”小區(qū)、街道隨處可見(jiàn)的宣傳標(biāo)語(yǔ),路邊有垃圾分類(lèi)標(biāo)識(shí)的垃圾桶等都反應(yīng)了大家對(duì)保護(hù)環(huán)境的重視。
我們每天都會(huì)產(chǎn)生大量的生產(chǎn)、生活垃圾,倡導(dǎo)實(shí)行垃圾分類(lèi),有利于資源回收再利用,也是保護(hù)環(huán)境的有效措施。有些地區(qū)已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施垃圾分類(lèi)了。從報(bào)紙、網(wǎng)上了解到,垃圾可分為:可回收垃圾、廚余垃圾、危害垃圾和其它垃圾等,可回收垃圾就是一些可以廢物利用的東西,如:廢紙、金屬、塑料、玻璃、布料、舊報(bào)紙、雜志,易拉罐,玻璃瓶等這些東西。廚余垃圾就是每一次做飯吃飯時(shí),產(chǎn)生的`垃圾,如骨頭、蔬果皮,剩飯等,然而,在生活中,難免會(huì)出現(xiàn)對(duì)我們自身,對(duì)環(huán)境有害的垃圾,那些廢舊電池、破損的日光燈、水銀溫度計(jì)等。另外,像破磚瓦、陶瓷,枯萎的花草,就應(yīng)該分類(lèi)為其它垃圾。各類(lèi)的垃圾都要由不同的垃圾處理場(chǎng)進(jìn)行處理,這樣,可回收的垃圾可以再一次利用,具有危害性的垃圾批量的焚燒發(fā)電,廚房垃圾當(dāng)作肥料來(lái)使用,其它垃圾再衛(wèi)生地去填埋,把所有的垃圾都綜合利用起來(lái)………
垃圾分一分,環(huán)境美十分,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。垃圾分類(lèi),從我做起。為了我們的家園,為了我們的明天,做好垃圾分類(lèi),積極參與垃圾分類(lèi),共同呵護(hù)綠色家園,讓我們一起來(lái)為地球多添一抹綠色。
垃圾分類(lèi)作文3
最近,城市的環(huán)境變的很不好,這是為啥呢?哎!還不是是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)不斷的砍伐樹(shù)木、排放汽車(chē)尾氣、不愛(ài)惜花花草草,垃圾隨地亂仍,天空不那么藍(lán)了,河水變渾濁不堪……那么造成這種現(xiàn)象的主要原要因便是我們沒(méi)有做好“垃圾分類(lèi)”。
說(shuō)起“垃圾分類(lèi)”,那我可熟悉不過(guò)了,因?yàn)槲覀兗,便有垃圾分?lèi)桶?扇永彩怯兄v究的。垃圾可以分成四大類(lèi):有害垃圾、廚余垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾。
現(xiàn)在,我們每家便用了“垃圾分類(lèi)桶!庇脕(lái)裝可回收垃圾,用來(lái)裝不可回收垃圾。從那一刻起,媽媽就規(guī)定,不能亂扔垃圾,把垃圾都進(jìn)行分類(lèi)。廚房里多了一個(gè)小垃圾桶,客廳里也多了一個(gè)小垃圾桶。在我們家里,爸爸是最最“懶”的,在他手上的垃圾都會(huì)隨手一扔,只要我在家,都逃不過(guò)我的“火眼全晴”,漸漸的,爸爸也不扔垃圾啦!
如果把垃圾分類(lèi),再經(jīng)過(guò)處理,也是可以變廢為寶的?苫厥绽芰,廢紙等等之類(lèi),只要經(jīng)過(guò)處理、加工,它們就可以制成各種各樣有用的`東西如:筆筒、文件袋、等等;不可回收垃圾,比如剩菜剩飯、果皮菜葉等,經(jīng)過(guò)利用,就變成了肥料,可以用來(lái)種菜、種花,大家就能吃到健康,可口的蔬菜瓜果。
垃圾分類(lèi),從我做起。讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境,讓我們的家園變得更加美麗。
垃圾分類(lèi)作文4
暑假的一天,我和幾個(gè)小伙伴被家長(zhǎng)帶到梅江區(qū)西陽(yáng)鎮(zhèn)移民新村參觀了“新型垃圾屋”,它可以智能回收可回收物。
這個(gè)新型垃圾分類(lèi)箱,名稱(chēng)叫“智能可回收物收集屋”。它顏色鮮艷醒目,大約有四個(gè)并排的冰箱那么大,分為金屬、玻璃、紙張、塑料四個(gè)類(lèi)別的投放窗口。現(xiàn)場(chǎng)還有一位講解老師熱情細(xì)致地為我們介紹它的使用功能:先通過(guò)手機(jī)掃二維碼建立個(gè)人賬戶(hù)打開(kāi)投放窗口,并且通過(guò)人臉識(shí)別驗(yàn)證使用者身份;系統(tǒng)根據(jù)垃圾投對(duì)與否、以及垃圾的類(lèi)別和重量進(jìn)行積分,投錯(cuò)了還會(huì)扣積分,積分可以用來(lái)兌現(xiàn)一定數(shù)額的金錢(qián)或物品。
這個(gè)智能可回收物收集屋真有趣,令我們大開(kāi)眼界!它通過(guò)智能手段,幫助人們做到了真正的垃圾分類(lèi),不像普通垃圾箱的分類(lèi),把好多有用的資源都當(dāng)作廢物丟棄了,還會(huì)增加環(huán)衛(wèi)工作者的工作量。我和小伙伴當(dāng)場(chǎng)找了些東西嘗試投放,不一會(huì)兒就積了幾十分。我還從講解老師口中得到一個(gè)好消息:不久以后,這樣的.智能可回收物收集屋將遍布整個(gè)市區(qū),到那時(shí)候,我也可以通過(guò)垃圾分類(lèi)積分掙零花錢(qián)了!
所謂“綠水青山就是金山銀山”,但愿人人都自覺(jué)遵守垃圾分類(lèi)規(guī)則,一輩輩發(fā)揚(yáng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的文明傳統(tǒng),讓天更藍(lán)、水更清,人類(lèi)的生活空間更美麗,地球變成生態(tài)宜居星球。
垃圾分類(lèi)作文5
7月12日,綠海鷗垃圾分揀夏令營(yíng)第二天繼續(xù)進(jìn)行。
晨會(huì)活動(dòng)在后坑燃燒廠(chǎng)舉行。在熊老師的專(zhuān)業(yè)講解下,同學(xué)們來(lái)到了后坑的監(jiān)控室。熊老師說(shuō),垃圾焚燒主要是利用高強(qiáng)度的壓力和熱量將垃圾變成火來(lái)發(fā)電。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,有的同學(xué)還時(shí)不時(shí)拿出相機(jī)錄下來(lái)。
經(jīng)過(guò)焚燒廠(chǎng)后,大家來(lái)到了大型垃圾處理廠(chǎng)。床、沙發(fā)等大件垃圾在這里集中處理。首先,垃圾由傳送帶輸送到破碎機(jī),然后垃圾分為兩類(lèi),然后回收,F(xiàn)代的處理方式讓大家大開(kāi)眼界。
下午參觀垃圾填埋場(chǎng),公園般的環(huán)境讓人意想不到。就你所見(jiàn),它是綠色的。在我印象中,垃圾填埋場(chǎng)應(yīng)該很臭,但是沒(méi)想到眼前的環(huán)境這么清新。老師介紹,廈門(mén)有幾個(gè)垃圾填埋場(chǎng)本來(lái)計(jì)劃使用30年,現(xiàn)在差不多8年就填完了,垃圾分類(lèi)作業(yè)迫在眉睫,可以有效避免垃圾圍城。
在最后一站,學(xué)生們參觀了新農(nóng)村的垃圾分類(lèi)站。農(nóng)村垃圾分類(lèi),真的,可以媲美我們城市垃圾分類(lèi)。
通過(guò)這次垃圾分類(lèi)活動(dòng),同學(xué)們真正感受到了祖國(guó)的發(fā)展與進(jìn)步,強(qiáng)調(diào)環(huán)境與生態(tài)。垃圾分類(lèi)和分離處理帶來(lái)了環(huán)境質(zhì)量的改善。同時(shí),我們也意識(shí)到垃圾分類(lèi)在未來(lái)是有益的。垃圾分類(lèi)迫在眉睫。如果我們不這樣做,廈門(mén)所有的'垃圾站將不得不再次擴(kuò)建,垃圾的重量將逐年增加,廈門(mén)的環(huán)境質(zhì)量將下降。地球環(huán)境很重要。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),分類(lèi)垃圾,保護(hù)我們的家園綠色。
垃圾分類(lèi)作文6
這段時(shí)間,我每次回到學(xué)校都能發(fā)現(xiàn)校園比前一天干凈了些,這是為什么呢?原來(lái)是同學(xué)們?cè)诙荚跔?zhēng)當(dāng)好心人,把迷路的垃圾寶寶帶回了他們?cè)摶氐募,沒(méi)有了調(diào)皮搗蛋的`垃圾寶寶,校園里自然整潔如新啦。
想起剛開(kāi)始我在倒垃圾的時(shí)候,正準(zhǔn)備把一大筐亂七八糟的垃圾丟入可回收物投放處,這時(shí)一位老師看到了,連忙阻止了我的行動(dòng),她說(shuō):“垃圾要分類(lèi)后才能投放,你的垃圾分類(lèi)了嗎?”說(shuō)著便把一個(gè)紙箱子從中拿了出來(lái),打開(kāi)箱子一看,里面有幾個(gè)爛蘋(píng)果!翱矗@不是可回收物,怎么能一起放進(jìn)去呢?”說(shuō)完,老師就把爛蘋(píng)果投入了廚余垃圾桶內(nèi)。
那位老師走開(kāi)后,我又仔細(xì)檢查了自己拿來(lái)的這筐垃圾,發(fā)現(xiàn)里面還有很多不是可回收物,比如塑料袋、透明膠、餐巾紙,趕緊把它們分開(kāi)來(lái),投到其他垃圾桶里。我不禁慶幸,幸虧得到了老師的提醒,不然我的行為會(huì)對(duì)垃圾的回收利用工作造成多大的影響呀。下次一定要分清楚再投放!
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始一起垃圾分類(lèi),為垃圾找到自己的家。
垃圾分類(lèi)作文7
今天下午,我們七色光小隊(duì)搞了一個(gè)很有意義的活動(dòng)——宣傳垃圾分類(lèi)。
豆媽給我們帶來(lái)了很多關(guān)于垃圾分類(lèi)的宣傳單,我們拿到后便迫不及待地沖進(jìn)小區(qū)附近的華商超市?吹嚼锩尜(gòu)物的人,小隊(duì)好幾個(gè)小朋友就主動(dòng)走過(guò)去分發(fā)宣傳單,我也跟著他們一起往里面走。
一開(kāi)始我還有些害怕和擔(dān)心:如果我說(shuō)錯(cuò)怎么辦,他們會(huì)不會(huì)嘲笑我?如果他們不收我的宣傳單又該怎么辦呢?……我心里忐忑不安,但看到豆豆把他的宣傳單一張張順利地發(fā)出去,我才覺(jué)得自己不該這么膽小,應(yīng)該大膽地跟別人交流。于是,我看到一個(gè)阿姨,便急忙走過(guò)去,把宣傳單送給她并跟她說(shuō):“阿姨,請(qǐng)您收下這份單子,這是垃圾分類(lèi)的說(shuō)明!卑⒁探舆^(guò)宣傳單,對(duì)我微微一笑,還夸我是個(gè)好孩子!我聽(tīng)了心里美滋滋的.,頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量。
接著,我又走到一位叔叔面前,大大方方地跟他說(shuō):“叔叔,請(qǐng)您配合我們做好垃圾分類(lèi)工作哦!”叔叔笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,一邊接過(guò)單子一邊對(duì)我說(shuō):“謝謝你小朋友!”
一位又一位叔叔阿姨從我身邊走過(guò),我的宣傳單也一張張地發(fā)出去了。看著手里越來(lái)越少的宣傳單,我的心里特別高興。
能為“垃圾分類(lèi)美化環(huán)境”盡一份力,為打造美麗文明的杭州獻(xiàn)一份愛(ài),我感到特別光榮!
垃圾分類(lèi)作文8
星期二,我們快樂(lè)小隊(duì)去中北社區(qū)參加垃圾分類(lèi)的活動(dòng)。九點(diǎn)到了,人還沒(méi)齊,我們?cè)谀抢锎虼螋[鬧,搶小紅帽,石頭剪刀布。這時(shí),社區(qū)老師給我們發(fā)了一本《杭州市生活垃圾分類(lèi)操作指南》,我就仔細(xì)地看了起來(lái)。
接著,老師先講垃圾分類(lèi)的重要性,還提了幾個(gè)小問(wèn)題。因?yàn)槲覍?duì)環(huán)保感興趣,所以這可難不倒我。老師又給我們幾張代表垃圾的`卡片,讓我們分類(lèi)投放,看看會(huì)不會(huì)出錯(cuò),我們?nèi)M都投對(duì)了。接著就開(kāi)始到小區(qū)撿垃圾了,并把它們分類(lèi)投放。這條小路看上去很干凈,其實(shí)還有很多垃圾,但是我們干得很起勁,而且沒(méi)人出錯(cuò)。一會(huì)兒夏吉爾撿到一塊好大好大的瓷磚,把它扔進(jìn)黃色垃圾桶。一會(huì)兒李美池?fù)斓脚f燈管,把它扔進(jìn)了紅色垃圾桶,我撿到了一個(gè)裝滿(mǎn)泥土的礦泉水瓶,就把瓶蓋擰開(kāi),把土倒進(jìn)黃色垃圾桶,把瓶蓋和瓶子扔進(jìn)藍(lán)色垃圾桶。大家干得熱火朝天。
這次小隊(duì)活動(dòng)讓我們深刻了解了垃圾分類(lèi)的意義,我們要保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球。把垃圾分類(lèi)宣傳出去,讓爺爺奶奶們也知道它的重要性,并立刻行動(dòng)起來(lái)!
垃圾分類(lèi)作文9
這周我們陽(yáng)光隊(duì)去了梅溪村,那里垃圾分類(lèi)做的非常好。到了梅溪村,只見(jiàn)一眼望去就看見(jiàn)了四個(gè)垃圾桶分別是:紅色是有害垃圾,裝的是電池、燈泡;綠色是可堆肥垃圾,裝的是一些樹(shù)葉和剩菜剩飯;藍(lán)色是可回收垃圾,裝的是塑料瓶、塑料蓋子等,灰色是不可回收垃圾,裝的是衛(wèi)生紙、廢紙。張程博媽媽說(shuō):“這個(gè)梅溪村衛(wèi)生做得很好,我們到村里去看一下!边M(jìn)了村,我發(fā)現(xiàn)每戶(hù)人家前都有一個(gè)垃圾桶,路上一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有,村中心一棵有著800多年歷史的樟樹(shù),枝葉繁盛,周?chē)几筛蓛魞,梅溪村就像綠色的家園。
過(guò)了一會(huì),我們看到一位老奶奶,老奶奶對(duì)我們說(shuō):“以前我們村里的`河水很臟,小魚(yú)也快沒(méi)有,政府知道了,組織村委在每戶(hù)家門(mén)口放置垃圾桶,并跟我們講不同垃圾要放不同顏色的桶里,這樣我們就不亂扔垃圾,河水也變清澈了,小魚(yú)也從遠(yuǎn)方游過(guò)來(lái),地上干凈了,空氣清新了!痹瓉(lái)垃圾分類(lèi)有這么多的好處。
我想我現(xiàn)在要從小事做起,不亂扔垃圾,保護(hù)家園,保護(hù)地球!
垃圾分類(lèi)作文10
“廚余垃圾放綠桶,其他垃圾放黑桶……”每天下午5時(shí)左右,小區(qū)樓下就會(huì)傳來(lái)志愿者們熟悉的聲音。
自從垃圾分類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我們家也變得有點(diǎn)兒不一樣了。媽媽提議我來(lái)當(dāng)家里的“垃圾分類(lèi)大使”,這名頭夠帥氣,我樂(lè)滋滋地接受了。
當(dāng)大使的.第一天,我便有模有樣地巡視起來(lái),剛進(jìn)廚房就看見(jiàn)奶奶正把爛菜葉一片片扔進(jìn)黑色的垃圾桶中。我一下子就急了,馬上跑過(guò)去制止:“奶奶,菜葉屬于廚余垃圾,要扔進(jìn)綠色垃圾桶里!蹦棠蹄读艘幌,接著笑道:“已經(jīng)扔進(jìn)去了,就算了吧!我下次會(huì)注意的!闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身洗菜。“不行!”我的表情更加嚴(yán)肅了!安环诸(lèi)的話(huà),會(huì)給處理垃圾的工作人員帶來(lái)很大的麻煩,如果人人都像您一樣,那垃圾分類(lèi)不就成了口號(hào)……”奶奶實(shí)在拿我沒(méi)辦法,只好把黑色垃圾桶中的菜葉撿回來(lái),再扔進(jìn)綠色垃圾桶里。自從當(dāng)了家里的“垃圾分類(lèi)大使”,我每天都要無(wú)數(shù)次地查看垃圾桶,還要不斷地提醒家人,但是我累并快樂(lè)著。
在這兒,我呼吁大家都行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做“垃圾分類(lèi)大使”。
垃圾分類(lèi)作文11
今天,我們紅樹(shù)林文學(xué)社團(tuán)去南山區(qū)垃圾分類(lèi)環(huán)境生態(tài)園學(xué)習(xí)關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)。
我們先去了“垃圾山”。說(shuō)它是“垃圾山”,但我們可不是踩著垃圾走的。這座垃圾山是用一堆垃圾,一堆土和一層薄膜,一層一層的慢慢堆起來(lái)的!袄健边有甲烷排放口和滲濾液處理池,能夠?qū)⒗a(chǎn)出的廢水都排出來(lái)。
下了“垃圾山”,我們?nèi)チ斯呃幚韽S(chǎng)。那里臭氣熏天,我使勁捏住了鼻子。臭氣沒(méi)有了,我便抬起頭來(lái)。哇,一座座令我眼花撩亂的機(jī)器在我們眼前運(yùn)轉(zhuǎn),時(shí)不時(shí)還有一些果皮從高處掉進(jìn)垃圾埇里。工作人員拿了一些果皮過(guò)來(lái),我聞了聞,既然一點(diǎn)都不臭。那那么多的臭氣是從哪兒來(lái)的呢?對(duì)了,我們的黃老師說(shuō),果皮發(fā)電的.話(huà),把纖維提煉出來(lái)能比其它物體高200—300度電!
之后,我們又去了可回收垃圾處理廠(chǎng)和有害垃圾處理廠(chǎng)。在黃老師的解說(shuō)下,我們知道了哪些是可回收,哪些是不可回收的垃圾。電池、化妝品、藥物等等,都是有害垃圾,是不能隨便丟棄的。
最后我們?nèi)チ艘粋(gè)空調(diào)房。在那里,我們的疑問(wèn)得到了解答,每人還收獲了一個(gè)紙板筆盒。今天學(xué)到了許多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí),還看到了各類(lèi)垃圾不同的處理方式,真是太開(kāi)心啦!
垃圾分類(lèi)作文12
現(xiàn)在的環(huán)境真是被污染得很厲害!人們隨處丟垃圾,從不分類(lèi),都把清澈的河水污染成發(fā)臭的污水了。所以,我們學(xué)校不久之前就舉辦了一個(gè)垃圾分類(lèi)的活動(dòng),名叫“30(1+2)小手牽大手”。那天,我們學(xué)校舉辦了垃圾分類(lèi)的活動(dòng)。呼吁人們必須要愛(ài)護(hù)環(huán)境,支持垃圾分類(lèi)。并叫我們也帶動(dòng)社區(qū)里的居民們,讓他們也知道要保護(hù)環(huán)境,不能再亂扔垃圾了。而且我們學(xué)校非常重視這個(gè)垃圾分類(lèi)的活動(dòng),并且每個(gè)年級(jí)都有自己垃圾分類(lèi)的.口號(hào),時(shí)刻記在心里。還做了垃圾分類(lèi)的小品,讓我們知道人類(lèi)一天會(huì)造成多少垃圾,如果不及時(shí)處理,到底會(huì)浪費(fèi)多少資源。∵@也讓我們知道了垃圾造成的危害,讓我們時(shí)時(shí)刻刻都把這句話(huà)銘記在心“垃圾處理,刻不容緩!”學(xué)校還請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)演講,垃圾回收了有什么作用,回收之后可以做出一些什么。經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng),我們學(xué)校立即實(shí)施垃圾分類(lèi)。學(xué)校給每個(gè)班發(fā)了幾個(gè)垃圾桶,有不可回收、有紙類(lèi)垃圾桶,在樓梯口也有。同學(xué)們經(jīng)過(guò)垃圾分類(lèi)的活動(dòng),都知道分類(lèi)的好處,所以大家都積極參與。這次的活動(dòng)真讓我們受益匪淺啊!
垃圾分類(lèi)作文13
今天我和另外五位同學(xué)一期去此房了社區(qū)人們的垃圾分類(lèi)情況。
早上八點(diǎn)三十分前,我們組員來(lái)到了組長(zhǎng)朱琳燁居住的小區(qū)的門(mén)口。等大家來(lái)齊后,我們便向小區(qū)進(jìn)發(fā)。在路上,組長(zhǎng)朱琳燁看到一位環(huán)衛(wèi)工人,便走上前去說(shuō):“阿姨,我是江心島小學(xué)雛鷹假日小隊(duì)的,請(qǐng)問(wèn)您平時(shí)掃出的垃圾是運(yùn)的哪兒去的?”“我們啊,是運(yùn)到工大后面的那個(gè)處理廠(chǎng)!杯h(huán)衛(wèi)工人說(shuō),“就那兒,有我們運(yùn)的是未分類(lèi)的,分類(lèi)的是有專(zhuān)門(mén)的車(chē)前來(lái)運(yùn)的!薄澳悄鷤冞@是怎么分成哪幾類(lèi)兒”環(huán)衛(wèi)工人說(shuō):“我們分成廚房垃圾和有害垃圾!
我們繼續(xù)前進(jìn),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)老奶奶,便走上前去問(wèn):“奶奶,請(qǐng)問(wèn)您在家里垃圾分不分類(lèi)?有的話(huà)分成哪幾類(lèi)?您家的可回收垃圾是怎樣處理的.?”奶奶回答:“垃圾分類(lèi)是必須的。一般我會(huì)分為廚房垃圾和比較那處理的垃圾,如:玻璃等?苫厥绽視(huì)拿去賣(mài)掉,掙點(diǎn)錢(qián)!蔽抑x過(guò)來(lái)奶奶和伙伴們一起前進(jìn)……
這次雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)讓我懂得了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦和垃圾分類(lèi)的重要性。
垃圾分類(lèi)作文14
在我們的校園里,有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍(lán)色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚,那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類(lèi)的方法是很重要的,我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何分類(lèi)。
垃圾類(lèi)別有很多,有:可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾?苫厥绽校簣(bào)紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有:皮、剩飯、花草樹(shù)葉等;有害垃圾有:電池、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的.家庭,那么垃圾也有它的家庭,所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的“家”。
你知道嗎?一噸廢紙就等于一棵樹(shù),如果每一個(gè)人都直接浪費(fèi)一噸紙,那要多少棵樹(shù)才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節(jié)約一棵樹(shù),這樣我們不僅可以把廢紙?jiān)俟⿷?yīng)給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人用,而且綠樹(shù)環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢(mèng)想,所以從現(xiàn)在起,一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧!
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)一幅畫(huà):我們的地球上到處堆滿(mǎn)了垃圾,地球傷心地哭了。畫(huà)的下面有一行用綠色水彩筆寫(xiě)成的字:不要讓我們的地球母親哭泣!最后,我想說(shuō),希望人人都愛(ài)護(hù)我們的地球,就像那幅畫(huà)上所說(shuō)的一樣。垃圾分類(lèi),從我做起!
垃圾分類(lèi)作文15
本學(xué)期的項(xiàng)目課程是“垃圾分類(lèi),從我做起!卑芽苫厥绽占饋(lái),賣(mài)掉,是其中一個(gè)項(xiàng)目。為了讓這個(gè)項(xiàng)目落到實(shí)處,最后還要進(jìn)行小組評(píng)比。
“賣(mài)垃圾能賣(mài)多少錢(qián)?”有人問(wèn)。
廖因斯坦不屑一顧地回答:“一大車(chē)子才能賣(mài)15元。”
一大車(chē)子也太多了吧,也掙不到幾個(gè)錢(qián)呀!我心里嘀咕著。
一回家,我就集中起家里的幾個(gè)紙箱,把它們剪成一片片的,鋪在地上,又拿了幾個(gè)瓶子排在地上,完美!
接著我全屋又搜索了一遍,把幾個(gè)紙箱里的東西騰空了,然后把成果稱(chēng)了一下,好幾斤呢,也不知道能賣(mài)多少錢(qián)。
爸爸回來(lái)看了一眼說(shuō):“你這賣(mài)不了幾塊錢(qián)!薄耙牢铱,你還要再攢幾周才行。”
還要等幾周,那還不如按照老師教的垃圾分類(lèi)方法處理算了。不過(guò),正值雙十一,我的機(jī)會(huì)來(lái)了。果然,媽媽買(mǎi)了很多東西,把包裹拆了,我又搜集了好多紙箱子。
正好師大院門(mén)口有一家廢品收購(gòu)站,于是我就抱著垃圾去賣(mài)。老爺爺估了一個(gè)價(jià)位,我一看有三塊四毛一。我手握著錢(qián),神情十分激動(dòng)。我平時(shí)完全不稀罕的三塊四毛錢(qián)竟然讓我笑了起來(lái),我突然想起老師說(shuō)的一句話(huà),“垃圾是被放錯(cuò)了的資源!
是呀,平時(shí)人們隨手一丟,破壞土壤,破壞水源,污染空氣,甚至于危害人的`身體健康,回想起我丟掉的垃圾,不禁感到惋惜。
三塊四毛一,開(kāi)啟了我垃圾分類(lèi)的旅程。
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