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天道酬勤優(yōu)秀作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的天道酬勤優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
天道酬勤優(yōu)秀作文1
我的少年時(shí)期是快樂的，當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大以后卻發(fā)現(xiàn)有些事情發(fā)生了卻無能為力。記得那是一個(gè)初秋的一天，跟往常一樣我依舊是去工作，在剛下班的時(shí)候，我接到了一個(gè)不幸的消息，媽媽告訴我爸爸出事了，聽到了這個(gè)消息猶如晴天界靂，痛苦的我真的不知道該怎么辦才好，只能在那一動(dòng)不動(dòng)地站著，也不知道過了多長(zhǎng)時(shí)間才慢慢地清醒過來，我什么話都沒說就離開了工作的地方，在醫(yī)院里，看到父親的那一刻我知道了我長(zhǎng)大了，看見父親的白發(fā)我才明白了應(yīng)該是一個(gè)男子漢出來撐起一片天的時(shí)候了，辦事我什么都不會(huì)，那時(shí)候我真的是一點(diǎn)辦法也沒有。回到家里聽說魯聽副省長(zhǎng)對(duì)我們這些家庭窮困的孩子進(jìn)行培訓(xùn)基本技能的項(xiàng)目，剛開始我還不怎么想去上學(xué)，因?yàn)榧依镉泻芏嗟氖滦枰胰マk呢，可是聽說這個(gè)學(xué)校很好，教師很優(yōu)秀，魯聽副省長(zhǎng)帶頭，經(jīng)過再三考慮還是去學(xué)一門技術(shù)。
撫順二職專汽車專業(yè)是l望科年在撫順市首批開設(shè)的，現(xiàn)在專業(yè)教師資歷很高，在學(xué)校的前幾天真是無心學(xué)習(xí)，老師得知我家里的情況以后，很多老師都主動(dòng)幫助我，我在學(xué)習(xí)上的金老師、馬老師、劉老師，對(duì)我的.幫助始終如一，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，高興得我真是不知道說什么好，在生活上班主任房老師，科任老師關(guān)懷備至讓我很是感動(dòng)。記得有一次我的腳威了，房老師送我回家那是我長(zhǎng)這么大以來第一次，說真的心很酸，但是臉上還是帶著笑，以后老師天天都送我到車站，一連十幾天都是這樣，老師讓我知道了一些道理，從此以后更加努力地學(xué)習(xí)了。
我發(fā)現(xiàn)我學(xué)的東西開始有用了，有的時(shí)候還能做點(diǎn)事情，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間聽說省里有比賽我真的是很高興，剛開始的時(shí)候我天天都在校住，每天早上4點(diǎn)起來進(jìn)行訓(xùn)練，每次練的汗流俠背，可是練完以后總是沒有什么進(jìn)展，在老師的幫助下我的成績(jī)與日俱增，很是高興，還在每天的練習(xí)為了能取得更好的成績(jī)而努力著。不知不覺中就過去了一個(gè)多月。這時(shí)我不知道為什么覺得自己行了，開始厭倦了，也不怎么訓(xùn)練了，成績(jī)也是一天比一天差了。但是我還是不以為然，直到有一天我們的一次預(yù)賽才看出來我和別人的差距，那次四
天道酬勤優(yōu)秀作文2
華羅庚教授有句名言：“天道酬勤是良訓(xùn)，一分心勞一分才�！毕Ｍ切┳哉J(rèn)為沒有天賦的朋友們不要悲觀，要相信天才在與勤奮，只要自己在“勤”字上下功夫，朝著美好的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地走下去是必可以成大器的。
天道酬勤是良訓(xùn)讀《偉大的計(jì)劃從今天開始》有感我們常常聽到有人嘆息自己天生笨拙，成不了大器。其實(shí)這些嘆息是沒必要的。常言道，勤能補(bǔ)拙，就是說天資差是可以用努力來補(bǔ)償?shù)�。今天，我讀了一個(gè)故事叫《偉大的計(jì)劃從今天開始》，我慢慢的閱讀。
這個(gè)故事主要講了梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)藝，師傅說他生著一雙死魚眼，灰暗吊滯，根本不是學(xué)戲的材料，拒不收留。天資欠缺沒有使梅蘭芳灰心，反而促使他更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望長(zhǎng)空，雙眼緊跟飛翔的鴿子，窮求不舍；他養(yǎng)金魚，雙眼緊隨遨游的金魚，尋蹤覓影。后來，梅蘭芳的雙眼變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，經(jīng)過自己的細(xì)心的觀察和揣摩，最終成為了著名的京劇大師。
類似于勤奮而彌補(bǔ)了笨拙，甚至取得巨大成就的人，古往今來是舉不勝舉的。由此可見，一個(gè)天資笨拙的人，只要勤勤懇懇，做到“人一能之已百之，人十能之已千之”，就能變得聰明起來，成為社會(huì)有用的人才。
反過來說，一個(gè)人若不勤奮 來學(xué)的話，天資再好也是不能成才的。宋代有個(gè)名叫方仲永的'“神童”，五歲便會(huì)作詩，被鄉(xiāng)里稱為奇才，可謂聰明過人；但他出名后，不再勤奮上進(jìn)，而整天由他的父親帶著到處吃喝受禮，結(jié)果詩才枯萎，這樣“泯然眾人矣”。
我的一個(gè)同學(xué)，在六年級(jí)考試的成績(jī)?cè)谇皫酌�，親戚朋友夸贊他是一個(gè)聰明的孩子，可是一年后，他的成績(jī)卻是在倒數(shù)十名當(dāng)中了，他母親生氣的說：“真是個(gè)笨蛋！”其實(shí)他哪是是嗎笨蛋啊，不過是在一片夸贊中變得驕傲了，不像過去那樣勤奮了。
華羅庚教授有句名言：“天道酬勤是良訓(xùn)，一分心勞一分才�！毕Ｍ切┳哉J(rèn)為沒有天賦的朋友們不要悲觀，要相信天才在與勤奮，只要自己在“勤”字上下功夫，朝著美好的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地走下去是必可以成大器的。
天道酬勤優(yōu)秀作文3
失去雙臂的姑娘用腳也能寫得一“腳”好字，這令我們以手握筆的人敬佩不已。
xxxx年暑假末，我們一家三口跟團(tuán)游覽了張家界的奇山異峰，行程最后一天是鳳凰古城自由活動(dòng)。
游至北門城墻里側(cè)，天色已晚，忽見一群人圍在一起，好奇心讓我一步步擠進(jìn)人群觀看。原來是一位年輕的姑娘，正放下背上的包袱，取出一條方毯鋪在城墻根的地上，準(zhǔn)備寫字。借著城墻上昏黃色的燈光仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)這位姑娘的一只袖口空蕩蕩的，另一只袖口里只有半截手臂，原來她是一位失去雙臂的殘疾人！
當(dāng)我擠進(jìn)人群時(shí)，毯子上已經(jīng)擺放好兩根蠟燭、一支毛筆、一個(gè)方碟子、一些大小相等的宣紙。這時(shí)，已有一根蠟燭被點(diǎn)燃，坐在毯上的姑娘用腳趾正在引燃另一根蠟燭。蠟燭旁還放著一盒火柴，她一定是用火柴點(diǎn)燃蠟燭的，而她又是怎樣用火柴點(diǎn)燃蠟燭的呢？只能靠我們?nèi)ゲ孪肓恕?/p>
這位姑娘引燃另一根蠟燭后，又從包里取出墨水瓶，揭開瓶蓋，雙腳把持住，小心翼翼地倒出一點(diǎn)墨水，然后蓋緊瓶蓋放置在碟子旁。又轉(zhuǎn)身從包里抓出一個(gè)普通的塑料水瓶，一只腳的腳掌壓住瓶身，另一只腳的大拇指與二指叉開夾住瓶蓋，一點(diǎn)點(diǎn)將蓋子旋開，再抱住瓶子慢慢倒入墨水的一半量的水，倒完后擰好瓶蓋放入包中。只見她嫻熟地用右腳大拇指與二指抓起毛筆將墨水調(diào)勻，將毛筆在碟子邊沿上左舔舔
右舔舔，舔干后用左腳抓來一張紙摁住，右腳從右至左開始寫字。她一筆一畫書寫得很是認(rèn)真，完全不被街上的噪聲所打擾。
第一張紙上漸漸映出“上善若水”四個(gè)楷書小字。其實(shí)這是暗示人們要多幫助那些需要幫助的人們。第二張紙上寫的是“天道酬勤”四個(gè)端正的楷體字。也是在告訴人們自己寫字都是勤學(xué)苦練得來的。
其實(shí)，做任何事情都是天道酬勤。比如，“庖丁解牛”這個(gè)典故中的庖丁之所以殺牛如跳舞，殺完后面不更色，就是因?yàn)槠綍r(shí)勤奮刻苦的'練習(xí)。再比如，“百步穿楊”的典故，故事的主人公并不全是因?yàn)橛猩浼奶熨x，大多是靠后天的練習(xí)。偉大的發(fā)明家愛迪生曾說：天才是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水才得以成功的。可見勤奮有多么重要。
失去雙臂的姑娘用腳也能寫得一“腳”好字，這令我們以手握筆的人敬佩不已。我小心翼翼地折好“天道酬勤”，決心要珍藏一生。
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