【精品】小學(xué)生觀察作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生觀察作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生觀察作文 篇1
我家有一只可愛的小貓，是暹羅貓。名字叫“奧利奧”，我們一家人讀都喜歡它。
他的小臉是黑的，耳朵是黑的，四肢小腳也是黑的，只有身子是白的。
暹羅貓的'頭細(xì)長(zhǎng)呈鍥型，頭蓋平坦，從側(cè)面看，頭部至鼻尖呈直線。小暹羅貓的眼睛大小適中，杏仁型，眼微凹。
“奧利奧”在我家還發(fā)生了許多趣事。比如：又一次，我們一家人吃完飯看電視的時(shí)候，都不太注意他，節(jié)目看完了，我們這才想起“奧利奧‘來，可使人有我們?cè)趺唇兴�，都不出來，媽媽說可能在哪睡早著了，過會(huì)就會(huì)出來的�？墒沁^了很久小貓也沒有出來，這可乍辦呢你？爸爸盡然要下樓去找！就在我不知怎么時(shí)，就聽見一聲貓叫，原來它躲到沙發(fā)底下睡覺呢。是虛驚一場(chǎng)啊。
還有一次，小貓爬上欄桿，我偷偷的看著他，看他想干嘛，他盡然爬到欄桿的最上面。可怕上去有下不來了，小貓腳底下一滑，喵——，摔了個(gè)”嘴吃泥’，哈哈哈！我笑破了肚子！
小貓的趣事可多了，都說不完呢。
小學(xué)生觀察作文 篇2
瞧，一只大蜘蛛在我家屋檐上結(jié)了一個(gè)大網(wǎng)。
這只長(zhǎng)約3厘米的黑蜘蛛有八條又細(xì)又長(zhǎng)的腳，它頭很小，肚子很圓，看上去笨手笨腳的`，可他織起網(wǎng)來可就是個(gè)高手了。它先在角落里從(對(duì)比的寫法既寫了蜘蛛的外形又引出了下文)尾部的“紡織廠”里噴出幾條主絲，接著按輻射形狀依次拉出幾條絲，過不了一會(huì)兒，一張結(jié)實(shí)的網(wǎng)織成了，蜘蛛便爬回“大本營(yíng)”，耐心地等待它的“點(diǎn)心”自己送上門來。
這時(shí)，一只魯莽的飛蛾一頭撞到網(wǎng)上，它拼命掙扎，可是絲把它粘得太緊了，蜘蛛立刻爬過來，用絲把它包圍了起來，一會(huì)兒，飛蛾不動(dòng)了，蜘蛛便爬回網(wǎng)中央。
蜘蛛不光會(huì)捉蟲，還會(huì)預(yù)報(bào)天氣，更具有偉大的獻(xiàn)身精神。
我小時(shí)候，有一次在石頭上玩，突然，鉆出一只蝎子，它錳然地對(duì)著我的食指蟄了一下，“啊！”我大喊一聲，接著一陣巨痛涌了上來，鄰居趕緊把一只大黑蜘蛛放在我手上，它對(duì)準(zhǔn)我的傷口吸呀吸……不一會(huì)兒，大黑蜘蛛縮成一個(gè)“Ｏ”形，從我手上滾到地下，我的食指一下子不痛了，原來大黑蜘蛛把蝎子毒吸出來了，而自己卻死了。它為了別人而犧牲了，我太感謝你了——蜘蛛。
人們都說蜜蜂的精神偉大，我覺得蜘蛛更偉大，它只需要一個(gè)角落，便可為人們捉害蟲，能為別人而犧牲自己，作為一個(gè)人，不是更應(yīng)該具有這種精神嗎。
小學(xué)生觀察作文 篇3
傍晚，回家的時(shí)候，我來到小區(qū)里，在小區(qū)的角落里，有一片干枯的草地。草地里居住著許多昆蟲，我來到草地旁邊，翻開土地，大吃一驚，這里居住著數(shù)萬只螞蟻，它們合起來，足足有一頭小牛那么多只。我拿著放大鏡，仔細(xì)地觀察，原來螞蟻的身體部位是這樣的，螞蟻的頭很大，腳有的六只，有的八只。螞蟻的屁股很小，像一粒圓飯粒。它的身子上有很多毛，身上的顏色非常多，品種又非常多。
我把有些螞蟻弄進(jìn)塑料袋，想看看它們是怎么團(tuán)結(jié)合作爬出來的。螞蟻們一個(gè)接著一個(gè)用兩支又尖又大的牙齒把塑料袋鉆成一個(gè)接著一個(gè)的小洞，洞越來越大，直到成了一個(gè)窟窿。螞蟻們出來并團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，把塑料袋拉進(jìn)土里，做成它們的家。這一幕讓我不得不佩服��！螞蟻們讓最肥最大的螞蟻王住進(jìn)了塑料袋里，對(duì)螞蟻們說，這是一個(gè)溫暖而舒適的新家。螞蟻越來越多，我又看見螞蟻們向毛毛蟲宣戰(zhàn)，我想：那么小的螞蟻能打得過那么巨大的毛毛蟲，真讓人難以置信。螞蟻們團(tuán)結(jié)起來，攻擊性非常強(qiáng)，而毛毛蟲也被它們折磨得筋疲力盡，更讓我想不到的.是，它們居然抬起了毛毛蟲，緩慢地向洞口移去，盡管很慢很慢，卻沒有放棄。更有趣的是，它們還輪流來抬，似乎還有分工：帶路的、鼓勁的……沒過一會(huì)兒，螞蟻們就把毛毛蟲抬進(jìn)洞里了，給大伙分享著吃，一只毛毛蟲，能夠螞蟻們吃好一陣子了。
時(shí)間不早了，我背著包回到了家。通過觀察螞蟻的行為，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)能戰(zhàn)勝一切的困難。
小學(xué)生觀察作文 篇4
我見過很多昆蟲，有：蚊子、蒼蠅、蜜蜂、蜘蛛、螞蟻、蜈蚣、甲蟲、蟑螂……
蚊子和蒼蠅也許是大家見得最多的昆蟲了。這兩種昆蟲都是害蟲：蚊子吸人們的血，吸完后還留個(gè)癢癢的包；蒼蠅傳播疾病。
蜜蜂我在暑假去湖南的張家界游玩的時(shí)候見得最多了。剛開始我好怕，連忙躲到老媽身后。后來我發(fā)現(xiàn)，只要不攻擊蜜蜂，它是絕不會(huì)無緣無故蟄人的，就不怕了。而且蜜蜂蟄人以后會(huì)把內(nèi)臟帶出來，接著就死去了。蜜蜂很勤勞，經(jīng)�！拔宋宋恕钡仫w來飛去傳播花粉和釀出甜絲絲的蜂蜜。對(duì)了，蜜蜂跳的舞蹈和蜜源也有關(guān)系：外出偵查蜜源歸來的偵查蜂假如跳的是圓圈舞就說明蜜源很近，跳“8”字舞就代表蜜源很遠(yuǎn)了。
螞蟻可能是群居的`昆蟲。我經(jīng)常看到很多螞蟻在爬，但我從沒見過螞蟻搬東西。螞蟻好像是膜翅目的。我們班有一次上科學(xué)課的時(shí)候看到一只螞蟻，它竟然長(zhǎng)了翅膀！張逸龍說它是變異螞蟻！
蟑螂很多人家里都有，可是我們班唯獨(dú)我家沒有蟑螂，不知為什么，是不是由于家里有個(gè)無敵戰(zhàn)士（就是我）蟑螂就不敢來了？哈哈哈！
我們不能殺死昆蟲。有一次，中午來到學(xué)校，我們班門口有一只紡織娘！被人踩死了！我們?nèi)喽颊f是張靖宇踩的（我和張遠(yuǎn)芳除外），唐教師就說不能踩昆蟲。我也覺得不能踩昆蟲！
小學(xué)生觀察作文 篇5
很多人覺得蜘蛛長(zhǎng)相難看。樣子可怕，不討厭它就算不錯(cuò)了�？晌乙f，其實(shí)蜘蛛不僅不討厭，簡(jiǎn)直是可愛極了，不信，你聽我的介紹。
晴朗的夏日，沒有一絲風(fēng)，天氣悶熱極了。一只黑蜘蛛在我家門外的一棵大樹上結(jié)了網(wǎng)。這只蜘蛛的腿又細(xì)又長(zhǎng)，頭很小，而肚子卻很大鼓鼓的'，看上去很笨�？伤Y(jié)網(wǎng)時(shí)的動(dòng)作既輕快有敏捷，看上去像是雜技演員走鋼絲呢！
我被這有趣的蜘蛛迷住了，便天天觀察它。一天，一只小飛蛾碰到蜘蛛精心結(jié)的網(wǎng)了，被網(wǎng)上的粘液給站住了，它拼命地掙扎。蜘蛛看到了，卻一動(dòng)不動(dòng)，好像在說：“別動(dòng)了，你就乖乖做我的每餐吧！”過了一會(huì)兒，小飛蛾掙扎累了，蜘蛛便吐出絲來，把飛蛾一只纏到不能動(dòng)彈為止。
蜘蛛不僅會(huì)捉飛蟲，還會(huì)預(yù)報(bào)天氣呢！人們常說蝴蝶可愛，可是我卻說蜘蛛可愛，因?yàn)楹枰幕ǘ洳拍苌妫┲胫恍枰粋�(gè)樹叉就能憑著自己的智慧捉飛蟲。
哇！好可愛的蜘蛛呀！
小學(xué)生觀察作文 篇6
今天，老師讓我們寫一篇觀察日記，我就想起我暑假時(shí)買的那只八哥，我要去買的時(shí)候，心里特別高興，就想：“八哥是不是全身的羽毛都是黑色的，長(zhǎng)得可不可愛�！�
我正想著，爸爸就說：“這里沒賣八哥�！蔽一仡^一看，真的沒賣八哥，只見一籠子的鸚鵡，我本來也挺喜歡鸚鵡，爸爸卻說：“鸚鵡很容易就死掉，沒買兩只鸚鵡，它就會(huì)懷念家鄉(xiāng)的親人，就像我們被剝奪了自由”。我們又去另一家，也沒賣到八哥，我正要失望的時(shí)候，爸爸為了滿足我的要求，就說：我們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)場(chǎng)看看吧，果然看見有幾個(gè)人在賣八哥，我高興極了，我們就買了一只八哥回家了。
第一天，我正在觀察，第一時(shí)間就觀察它的羽毛，我大吃一驚，它翅膀的羽毛居然有一部分是白色，我懷著好奇的心情，迫不急待地去找我爸爸，爸爸卻說：“有白色羽毛的'八哥才是真八哥�！�
我繼續(xù)觀察，正要看近一點(diǎn)，爸爸急忙說：“不要靠籠子太近了，小心眼睛被它啄到的，以前就曾有人靠得太近，眼睛都看不見了�！蔽矣珠_始觀察，我發(fā)現(xiàn)它有一張銳利的嘴和黑得像葡萄的眼，我發(fā)現(xiàn)它的羽毛很難看，我迫不急待地跑去問爸爸，爸爸說：“做事情不能總是依靠別人，要自己去查資料�！痹瓉硭诿撁L(zhǎng)大了就會(huì)變漂亮了，我發(fā)現(xiàn)它很愛洗澡，經(jīng)常用水把自己的羽毛弄濕，就會(huì)很漂亮。
我觀察了好多天，也不覺得無聊，觀察讓我感到非常有趣，我一定要留心觀察周圍的事物。
小學(xué)生觀察作文 篇7
作文教學(xué)成功與否，我想關(guān)鍵是看學(xué)生習(xí)作過程是否有興趣、習(xí)作成文水平如何。此次作文教學(xué)我認(rèn)為還是達(dá)到了教學(xué)要求。孩子們課堂作文時(shí)，下筆刷刷刷比平時(shí)都要快，基本沒有了平時(shí)作文的那種唉聲嘆氣、眉頭緊鎖、半天擠不出來的現(xiàn)象。有不少孩子的作文寫將實(shí)驗(yàn)過程寫得清楚生動(dòng)。
之所以這次作文收到了與以往不同的效果，我想主要有以下幾個(gè)原因。
一、挖掘孩子喜歡的寫作素材，提高習(xí)作興趣。
《新課標(biāo)》提出：“作文教學(xué)既要培養(yǎng)學(xué)生用詞造句，布局謀篇的能力，又要培養(yǎng)學(xué)生觀察事物，分析事物的能力�！币彩钦f小學(xué)生作文要寫對(duì)生活的觀察，只有對(duì)所寫的事物，看仔細(xì)，看明白，看全面，才能對(duì)事物有一個(gè)完整的印象。因此，在指導(dǎo)學(xué)生寫觀察作文時(shí)，要巧妙創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學(xué)生觀察思維，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)習(xí)作的興趣。 孩子們有了濃厚的興趣后，寫作效果明顯好多了。
二、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)重組教材，降低寫作難度。
新課程改革要求教師做教材的再創(chuàng)造者，教學(xué)中根據(jù)教學(xué)環(huán)境和學(xué)生情況的.差異，教師對(duì)教材進(jìn)行調(diào)整、重組、再創(chuàng)造，能夠更加符合教育實(shí)際，能夠更好的提高教學(xué)效果。
按照教材的編排，本次習(xí)作先組織學(xué)生觀察各自感興趣的事物，再進(jìn)行說話訓(xùn)練，最后作文。
但是我認(rèn)為，如果首先就讓孩子們?nèi)ビ^察各不相同的事物，即使教給了他方法，難度也比較大，而且未必能調(diào)動(dòng)孩子的觀察積極性。孩子們有一定的觀察基礎(chǔ)，心中有話可說，自然能感受到寫觀察日記不是一件難事。
這時(shí)，在讓孩子回到自己的生活中有選擇性的去觀察、去習(xí)作，難度降低了。孩子們有了觀察和習(xí)作的基礎(chǔ)，自然更樂于寫，作文水平相對(duì)也就要高一些。
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。是啊，“興趣是最好的老師，永遠(yuǎn)沒有錯(cuò)”。只有符合學(xué)生的心理特征，創(chuàng)造趣味、歡快、充實(shí)的習(xí)作情境，讓學(xué)生主動(dòng)參與，從看、做、玩、想中主動(dòng)學(xué)習(xí)作文，培養(yǎng)習(xí)作的興趣，變學(xué)生為“樂之”者，才能真正達(dá)到作文教學(xué)的目的。
小學(xué)生觀察作文 篇8
不知道是什么原因，從很小的時(shí)候起，那些飛舞在空中的美麗精靈--蝴蝶，就深深地吸引著我的注意力，小時(shí)候，我總覺得它們是那樣的奇妙，舞動(dòng)著嬌小的身軀，在空中上下翩飛，看著它們，思緒就會(huì)同它們一起飛翔，仿佛靈魂也出來殼，一同紛飛在蔚藍(lán)的天空，甚至忘了自己該要往哪里走，忘了回家的路。
長(zhǎng)大后，對(duì)蝴蝶的癡迷也絲毫沒有減弱.我喜歡它，不僅是因?yàn)樗鼡碛忻利惖某岚�，同樣也因�(yàn)樗鼜睦O中破殼而出的勇氣.我敬畏它的這種勇氣，它需要經(jīng)過無數(shù)次反復(fù)的訓(xùn)練，才能造就一雙強(qiáng)勁的翅膀，才會(huì)飛向它渴慕已久的天空，那過程是痛苦的，但它并不害怕，它堅(jiān)信拼搏之后定會(huì)有美麗的鮮花在等待著它，那是沒有任何一種生物所能夠比擬的美麗。
畫家可以從蝴蝶美麗的姿態(tài)獲得藝術(shù)的啟發(fā);詩人可以從蝴蝶優(yōu)雅的神態(tài)找到創(chuàng)作的靈感;哲學(xué)家可以從蝴蝶活躍的情趣悟出生活的哲理;科學(xué)家可以從蝴蝶奇特的習(xí)性的到研究的題材。蝴蝶在無形中幫助人類完成了太多事情，可是為什么直到現(xiàn)在也沒有人來歌頌它的.功勞呢?所有人都只記得勤勞的蜜蜂，卻沒有人記得勇敢的蝴蝶.蝴蝶就在這奇妙的大千世界中，平淡地過完它短暫的一生，難道，這就是蝴蝶的宿命?
如果蝴蝶有思想，它會(huì)不會(huì)覺得悲哀呢?
即使沒有一個(gè)人能記得蝴蝶的功勞，我依舊會(huì)在我潔白的稿紙上為它尋找一片自由翱翔的天空。
蝴蝶來了，給世界帶來了繁花似錦的春光，帶來了瓜果累累的秋色，它們展開美麗的翅膀，天使般自由地飛翔。
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