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            小學(xué)生文明作文

            時(shí)間:2022-04-22 14:42:45 小學(xué)生作文 我要投稿

            【精選】小學(xué)生文明作文八篇

              無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生文明作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            【精選】小學(xué)生文明作文八篇

            小學(xué)生文明作文 篇1

              講文明樹(shù)新風(fēng),要從自己身邊的小事做起,我暗暗決心做個(gè)文明的小市民。

              在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,學(xué)校放學(xué)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容滿面地走出校門(mén)準(zhǔn)備回家。

              我和好朋友小民也蹦蹦跳跳地一起回家。正當(dāng)我們走到一個(gè)拐彎處時(shí),一陣惡臭撲面而來(lái),原來(lái)是街道旁的不念舊惡垃圾桶發(fā)出的臭氣。我們捂住鼻子走近一看,跟前的景象驚呆了:只見(jiàn)垃圾桶邊堆滿了垃圾,像一座座小山,西瓜皮、香蕉皮、剩飯、剩菜……發(fā)出的臭氣吸引來(lái)了一大群蒼蠅,讓人見(jiàn)了就惡心。小民十分生氣說(shuō)道:“這些人們?cè)趺催@么不講文明,把拉圾隨處瞎倒,這樣不僅有礙環(huán)境衛(wèi)生,還影響了城市面貌。這種行為是不對(duì)的!

              說(shuō)著,小民便用手一把一把地將果皮往垃圾桶里送,突然,我眼前一亮,把書(shū)包取了下來(lái),拿出了紙和筆寫(xiě)了起來(lái),而小民仍然在用力地干活。終于,垃圾被整理干凈了,小民擦了擦額頭上的汗珠,露出了欣慰的笑容。

              這時(shí),我把寫(xiě)好的標(biāo)語(yǔ)拿起來(lái),貼在了垃圾桶上,看著“文明只差一步”幾個(gè)醒目的大字,小民豎起了大拇指說(shuō):“你真棒!”我們一起笑了。過(guò)路的行人也都稱贊我們是好孩子。

              我心里想“做個(gè)文明人真是件快樂(lè)的'事”,這時(shí)候班上有幾個(gè)同學(xué)也跟過(guò)來(lái),大家在一起交流今天做的文明事,有的說(shuō):今天我在公交車(chē)上給一位老人讓座了;有的說(shuō):我今天把我們家樓道打掃干凈了;有的說(shuō):我今天過(guò)紅綠燈的時(shí)候帶頭等紅燈的。呀!原來(lái)做個(gè)文明人并不是件難事情啊,我們都可以做個(gè)文明的小使者。

            小學(xué)生文明作文 篇2

              文明是什么呢?文明是見(jiàn)到長(zhǎng)輩問(wèn)聲好;文明是隨手撿起一片垃圾;文明是做一個(gè)懂禮貌的好孩子!我們身邊處處都是文明。

              一天,我到公園去玩,到了那里,我看見(jiàn)一個(gè)男孩把吃完的零食袋扔到了地上,那時(shí)我心里想:他怎么這么不講文明呢?突然,一個(gè)女孩勸告他說(shuō):“你趕快把垃圾撿起來(lái)吧?我們不能破壞環(huán)境,要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任,我們不能這樣去破壞它!蹦泻⒉缓靡馑嫉陌牙拥嚼淅铮f(shuō):“我以后再也不敢亂扔垃圾了,多扔一片垃圾,就多污染一片環(huán)境!迸⒄f(shuō):“對(duì),保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!”

              還有一次,一個(gè)陽(yáng)光明媚的.早晨,我正在跑操的我看見(jiàn)一個(gè)盲人老奶奶正在走路,老奶奶不知道前面有一個(gè)塑料袋瓶,正好被一個(gè)跑操的大哥哥看見(jiàn)了,他飛奔過(guò)去把塑料瓶輕輕地?fù)炝似饋?lái),扔進(jìn)垃圾箱里。然后繼續(xù)跑操,旁邊的人都欣慰的笑了。老奶奶平安的走了過(guò)去。

              其實(shí)啊,我們應(yīng)該從自己做起,從小事做起,做一個(gè)文明人!

            小學(xué)生文明作文 篇3

              要做一個(gè)文明的小學(xué)生,首先得知道什么是文明。

              漢語(yǔ)"文明"一詞,最早出自《易經(jīng)》,曰“見(jiàn)龍?jiān)谔、天下文明!薄T诂F(xiàn)代漢語(yǔ)中,文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài),與"野蠻"一詞相對(duì)立。文明與文化這兩個(gè)詞匯有含義相近的地方,也有不同。文化指一種存在方式,有文化意味著某種文明,但是沒(méi)有文化并不意味"野蠻"。漢語(yǔ)的文明對(duì)行為和舉止的要求更高,對(duì)知識(shí)與技術(shù)次之。

              19世紀(jì)之前西方對(duì)文明的定義比較狹隘,認(rèn)為生產(chǎn)方式先進(jìn),知識(shí)豐富就代表文明,而生產(chǎn)能力低下,禮儀不合西方的定義就是野蠻,所以當(dāng)對(duì)非洲和美洲進(jìn)行侵略的'時(shí)候總是定義為文明戰(zhàn)勝了野蠻,但是卻沒(méi)有意識(shí)到他們的行為其實(shí)是真正的野蠻。到了現(xiàn)代,西方才逐漸認(rèn)識(shí)到這種對(duì)文明的定義是錯(cuò)誤的。生存競(jìng)爭(zhēng)的殘酷造成動(dòng)物之間只有野蠻,弱肉強(qiáng)食,而沒(méi)有平等。人類(lèi)文明發(fā)展的歷史,就是從不平等逐步向平等,從野蠻向文明過(guò)渡的歷史。文明的實(shí)質(zhì)就是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)和平等程度。

              具體到我們小學(xué)生,該怎么做呢?我認(rèn)為,要學(xué)會(huì)尊重,尊重他人,尊重自己。當(dāng)你往地上扔了一個(gè)垃圾或是吐了一口痰,就是對(duì)他人勞動(dòng)成果的不尊重,你對(duì)老師不禮貌就是對(duì)老師的培育和教誨不尊重,對(duì)家長(zhǎng)不禮貌就是對(duì)家長(zhǎng)的養(yǎng)育不尊重,對(duì)同學(xué)不禮貌,就是對(duì)同學(xué)的不尊重,邋遢、不講衛(wèi)生,就是對(duì)自己的不尊重。

              總之,作為一個(gè)文明的小學(xué)生,我們要尊敬老師、孝敬長(zhǎng)輩,善待同學(xué),注意個(gè)人的儀表、舉止、談吐,和公共場(chǎng)所禮儀,堅(jiān)持訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時(shí)改正不講文明的行為。只有這樣,才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣,成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

            小學(xué)生文明作文 篇4

              今天,我在語(yǔ)文書(shū)上看到一組漫畫(huà),它的內(nèi)容雖然很簡(jiǎn)單 ,卻給我留下很深的印象和啟示。

              一天,小明和小紅走在放學(xué)的路上,走著走著,忽然看見(jiàn)垃圾桶周?chē)逊胖S多垃圾。小明眼前一亮,對(duì)小紅說(shuō):“你來(lái)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。我來(lái)找一張紙,寫(xiě)上字貼在上面.”小紅說(shuō):“好!”

              于是小紅把垃圾都扔進(jìn)了垃圾桶。她想:“我把這些垃圾扔進(jìn)垃圾桶,雖然我的手臟了,可保持了小區(qū)的衛(wèi)生。”小明拿出一張紙,想:“寫(xiě)什么好呢?對(duì)了!”小明寫(xiě):文明——只差一步。寫(xiě)完就貼在了垃圾桶上。小紅對(duì)小明豎起了大拇指。

              生活中這樣的'事很多,只要你做出文明的事,你就會(huì)進(jìn)步很多。

            小學(xué)生文明作文 篇5

              “文明”對(duì)我們每個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,可不是一件可有可無(wú)的事。做一名文明的學(xué)生可不是一件容易的事,這需要我們每個(gè)人的.努力:用我們的口,禮貌地問(wèn),好打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人,管住我們的手,不亂扔垃圾;在教室里要輕輕的,不能影響別的同學(xué)。

              有一次早上上學(xué),媽媽送我到學(xué)校門(mén)口,因?yàn)槎萝?chē)所以有些遲了,一下車(chē)媽媽拉著我要過(guò)馬路,我拉住媽媽說(shuō):我要做了文明的小學(xué)生!請(qǐng)走斑馬線。雖然來(lái)不及了但我還是走到斑馬線上過(guò)馬路!從此以后爸爸媽媽都像我學(xué)習(xí),我心里別提有多開(kāi)心了,我的文明行為帶動(dòng)了我身邊的人,讓文明人人做起!

              但是我平時(shí)看了很多新聞,文明離我們國(guó)家還有一定距離,因此我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明人。文明實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每個(gè)小學(xué)生都要從自己做起。比如文明的校園很美麗,教室很干凈,可是有時(shí)有的同學(xué)會(huì)想反正有值日生打掃,扔了垃圾又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧,走路推來(lái)推去,隨意撞壞門(mén)窗,也不覺(jué)心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話,隨意攀爬學(xué)校圍欄,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。

              所以說(shuō),同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,讓我們的祖國(guó)更加美麗吧!

            小學(xué)生文明作文 篇6

              “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”每當(dāng)這熟悉的歌聲從我耳邊響起,我就會(huì)禁不住地在心里想:要是世界真的會(huì)變得和諧文明該多好呀!

              在以前,我們常常會(huì)看到這樣的情景:在公交車(chē)上,一位老人站在搖搖晃晃的車(chē)廂內(nèi),那些衣著時(shí)髦,打扮漂亮的青年人對(duì)此置之不理;在大街上,隨處可見(jiàn)的垃圾,飲料瓶,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)隨手撿起來(lái)……

              當(dāng)讀了《孩子們,暫停唱歌》這篇文章后,我不禁思忖起來(lái):文中的音樂(lè)老師為了不讓一位老奶奶傷心,主動(dòng)讓快要參加歌詠比賽的孩子們暫停歌唱。這才是社會(huì)的進(jìn)步,真正的和諧社會(huì)呀!

              那次,我走在放學(xué)回家的路上,突然,我停住了腳步,我的心被眼前的景象深深的感動(dòng)了:一位年過(guò)半百且還坐輪椅上的老人艱難地彎下腰撿拾地上的垃圾?吹竭@里,我立刻加入了他的行動(dòng)中。不一會(huì),許多人都加入了我們的行列。一個(gè)人的力量雖小,但許多人的力量是不可阻擋的。就像一位名人所說(shuō)的:"一個(gè)人的文明,是由自身的言談舉止來(lái)體現(xiàn)的;一個(gè)城市的文明,是由每個(gè)市民的文明舉動(dòng)匯聚而成的.。”我想:我們的和諧社會(huì),應(yīng)該是由我們每個(gè)人給予社會(huì)的文明構(gòu)成的。

              作為一個(gè)合格的小公民,首先我們應(yīng)該從自身做起,自己先養(yǎng)成文明的好習(xí)慣;作為一名少先隊(duì)員,我們應(yīng)該向紅領(lǐng)巾宣誓:做文明小公民,創(chuàng)和諧大家庭。

              和諧像春風(fēng),它使冰雪融化;和諧像春雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;和諧像旗幟,樹(shù)立在我們心頭;建和諧社會(huì),是整個(gè)人類(lèi)的進(jìn)步!

              也正如法國(guó)著名偉人雨果說(shuō)的那樣:“親善產(chǎn)生幸福,文明帶來(lái)和諧,”生活的美妙就在于它的豐富多彩,然而要使生活變得更好,就要打造和諧的社會(huì),怎樣才能有和諧的社會(huì)呢?答案只有一個(gè):“讓文明之花開(kāi)滿人間”!

              每個(gè)人都做一些舉手之勞之事,這個(gè)社會(huì)將有多么美好。如果人人都做好人,都講文明,那世界就不再有戰(zhàn)爭(zhēng),不再有硝煙。那整個(gè)世界都將開(kāi)滿文明之花,和平之花。整個(gè)世界都會(huì)變得燦爛輝煌!我堅(jiān)信信:創(chuàng)建和諧社會(huì)絕不是夢(mèng)想!

            小學(xué)生文明作文 篇7

              一天,晴空萬(wàn)里,語(yǔ)文課課間休息時(shí)候,小張和小剛在教室里你追我,我抓你玩起課間游戲。小剛抓住小張,這時(shí)小張興奮起來(lái)大聲“嗷嗷”大叫,還踩上椅子登上桌子,踩來(lái)踩去。他們把正在用心思考題目的小紅的膀子被踩到了。小紅紅著臉對(duì)他們大聲說(shuō):“快離開(kāi)這里,教室不允許打鬧……”他倆根本不理睬繼續(xù)開(kāi)展自己的游戲。他們玩著這危險(xiǎn)的游戲,許多同學(xué)的學(xué)習(xí)文具灑落一地。這時(shí)班長(zhǎng)張光進(jìn)來(lái),看到此情景,非常氣憤,抓住他們說(shuō):“在教室里打鬧是危險(xiǎn)和危害的行為,它既在活動(dòng)中存在危險(xiǎn)有危害其它同學(xué)學(xué)習(xí),這種行為會(huì)破壞同學(xué)之間關(guān)系!痹诎嚅L(zhǎng)耐心勸導(dǎo)下他們認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤,非常慚愧的`低下頭。過(guò)后,立即把灑落一地的文具收拾好,同時(shí)向小紅道了歉。

              故事告訴我們不能在教室里打鬧,這是危險(xiǎn)而且影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)。

            小學(xué)生文明作文 篇8

              4月18日清晨,我一大早就起床了,因?yàn)榻裉煳覀儼嘁M織一次航模主題春游。

              八點(diǎn)鐘,我和爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校大門(mén)口,和其他同學(xué)的爸爸媽媽一起,分坐兩輛大巴,不久就來(lái)到了大學(xué)城一個(gè)大學(xué)的足球場(chǎng),足球場(chǎng)真大啊,比我們學(xué)校的操場(chǎng)大多了,草地碧綠碧綠的。

              大學(xué)的大哥哥大姐姐給我們進(jìn)行了精彩的航模表演,他們制作的航模一會(huì)俯沖、一會(huì)滑翔、還能拉出彩色的煙霧……,太好看了,同學(xué)們看著大哥哥大姐姐的航模表演,高興地手舞足蹈。最后,大哥哥大姐姐給我們每人發(fā)了袋航模配件,并親手指導(dǎo)我們自己動(dòng)手做航模。

              當(dāng)我做完自己的`航模的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)我們周?chē)粝铝舜罅康陌b袋、紙片……,原來(lái)碧綠的足球場(chǎng)到處都是到處都是包裝垃圾,很是刺眼。

              這時(shí),我爸爸拿出一個(gè)方便袋,讓我把留下的垃圾撿起來(lái),我看著這么多垃圾,心想這么多垃圾撿到什么時(shí)候啊?但父命難為,我還是坑著頭一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)彀彀,突然我抬頭發(fā)現(xiàn)不是我一個(gè)人在撿垃圾,幾乎我們班所有的同學(xué)都在撿垃圾,甚至有的爸爸媽媽也加入進(jìn)來(lái),一起撿垃圾,不多久,滿場(chǎng)的垃圾被我們撿得干干凈凈,球場(chǎng)依然是那么碧綠碧綠的,煞是養(yǎng)眼。

              這時(shí),我爸爸拿著相機(jī)走過(guò)來(lái),笑瞇瞇地摸著我的頭對(duì)我說(shuō),我拍下了你們?nèi)嗤瑢W(xué)的文明行為,我要把這些照片傳到網(wǎng)上去,讓大家為你們岔路學(xué)校二(1)班的同學(xué)的文明旅為點(diǎn)贊。

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