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            小學(xué)生感恩作文

            時間:2022-04-29 14:23:41 小學(xué)生作文 我要投稿

            【精選】小學(xué)生感恩作文3篇

              在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生感恩作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            【精選】小學(xué)生感恩作文3篇

            小學(xué)生感恩作文 篇1

              “感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)這首歌在我耳邊響起的時候,一股暖流就會涌上我的心頭,我就會情不自禁的想起我與父親之間的一些事情來。

              今天是父親節(jié),我想把特別的感恩送給我的父親,因為是父親賦予了我生命;給了我做人的機(jī)會;因為在我最感困難的時候,是父親給了我勇氣;給了我力量;給了我光明。

              記得從小爸爸就特別的疼愛我,把我視為家里的“小公主”,把我當(dāng)做“掌上明珠”,以前每逢父親節(jié),我還是個滿臉稚氣的孩童,渾然不知道那是父親的節(jié)日,我還在他的面前又蹦又跳得要禮物呢!現(xiàn)在我已經(jīng)是一個博覽群書,知書達(dá)理的少年了。我現(xiàn)在懂得了今天是父親的'節(jié)日,我們應(yīng)該為父親祝福。我應(yīng)該感謝我的父親,哪怕我們的禮物再簡單、再稚拙,也會讓父親倍感欣慰!

              現(xiàn)在我已經(jīng)是一名三年級的學(xué)生了,在我的成長過程中凝聚了您的心血和汗水。您對我的愛是無法用語言來表達(dá)的。在父親節(jié)到來之際,我們應(yīng)該向全天下的父親說一聲:“父親,您辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!”

              在這里,我用一顆真誠的心來提醒大家,讓我們心懷感激,不忘偉大的父恩吧!

            小學(xué)生感恩作文 篇2

              感恩的心

              沒有豪言壯語

              沒有似水柔情

              沒有鶯歌燕舞

              也沒有鑼鼓聲聲

              有的只是一顆感恩的心

              我感謝天地

              賜予我一個偉大的靈魂

              我感謝父母

              賦予我一個通靈的軀體

              我感謝家庭

              給我一個成長的環(huán)境

              我感謝師長

              教會了我怎樣做人

              ......

              我永遠(yuǎn)不會忘記每一個愛我的人、每一顆博愛的心

              我永遠(yuǎn)都會記住人生路上那些好人

              他們、他們才是人類的精靈

              是的,我只是一個平凡的人

              但我卻有一顆心不平凡的`心

              ···············

              這顆心不但能讓我更早地感知世界,感知人間的溫情

              而且,這顆心也能驅(qū)使我盡力地表達(dá)這個世界,傳遞這份溫情

              世界之所以還美好

              大概是我們都還懷著一顆感恩的心吧!

              要不然

              這個世界恐怕早就冰涼了

              所以

              才沒有豪言壯語

              所以

              才沒有似水溫情

              所以

              才沒有鶯歌燕舞

              所以

              才沒有鑼鼓聲聲

              有的

              也只是一顆感恩的心

            小學(xué)生感恩作文 篇3

              感恩老師,給我前進(jìn)的動力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼……

              老師就像是一支紅燭,一點一點的融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛,輕輕的,柔柔的,像茉莉一般,散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛,無私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。它像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生喚他的一聲“老師”。

              感恩老師,用優(yōu)異的'成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”

              文章以四個排比句開始,不僅增強(qiáng)語勢,還表達(dá)出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言,采用總分總的結(jié)構(gòu),行文思路較清晰。且文中多次采用比喻的修辭手法,為文章增色不少。

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