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【推薦】八年級作文集錦八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的八年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
這就是歷經(jīng)人世滄桑之后，對死亡的看透么？
與其說這是“看透”，倒不如說我更加明白了什么是“活著”�！}記
往事一場大夢，來來去去，卻總在夢的邊際徘徊。夢醒后，方知萬事一場空。
無數(shù)次地在無邊無際的黑暗里想到自己百年之后的樣子，那應(yīng)該是這樣的一番圖景吧：
“我要去了。諸位，保重。有緣來世見。”
“你還有沒有什么別的話要對我們說的？”
“喔，還有。我去后，你讓神父給我做一回彌撒，然后把我燒了吧。記得要將骨灰撒在開闊的地方。我這一輩子沒有別的期望，只是希望能更自由些！”
底下有斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲。
“我這輩子該享受的都享受了，該擁有的也擁有了，沒遺憾了，真的。諸位，別為我徒勞地傷心。你們都好好活著！我累了，真的太累了�！�
沒有歇斯底里，沒有哭泣哀嚎，我要平靜地歸去。初次降生到這個世界的那一天，我是歇斯底里地來的；我演完人生的最后一幕戲后，就安靜地走吧。
可現(xiàn)在為時過早。每每想起死亡這兩個無法逃避的字眼，心中仍有恐懼（這或許是涉世未深的緣故）。同時地，我要慶幸自己今日有早上睜眼、憧憬新的一天的機會。而不是在去瑤臺萬里舊夢中沉沉睡去，不理朝夕。
后來，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，世人不愿死亡、對死亡恐懼的原因，莫過于是對塵世的留戀吧，——當然，無法從苦海中掙脫而出的人例外。倘若人在此刻死去了，心臟脈搏在下一刻停止，血液不再流動，體溫驟降，皮膚也再無往日的鮮活，那么凡塵的大門便向他關(guān)閉了，而他身后的黃泉路反而向他敞開了。
而死，恰恰是為人漫漫修行之路劃上完美句號的有力利器。它代替了晝夜、四季、時間、七情六欲與一切。死，意味著不再牽掛，意味著忘卻。遺忘自己組合成自己記憶的一個個人，他們可能是行色匆匆的熟悉的陌生人，可能是在自己生命中曇花一現(xiàn)的人。同時，也拜死亡所賜，人還可以忘卻自己。
倘若此刻沒了生命，就再也無法開口說話，再也無法動彈，再也無法清晰地記得親人的面孔，再也無法理智地對他們說一聲再見。他們也許會后悔自己沒有提前告別，就這樣滿腹遺憾地撒手人寰。
也有人把塵世視作唯一的天堂，在未知的世界里駐足、尋覓著。如果還活著，就請珍惜自己的'每一次心跳吧。畢竟活下來的，都是僥幸的。希望我們可以活著，好好活著，活出自己的滋味與精彩，不再為他人所左右。畢竟今生是我們，來世未必是我們，我們只有活一世的緣分。
活著，也是最好的，祭奠死者的方法。當我們安靜下來時，不妨聆聽自己的心跳，它是為我們一個人跳動的么？我們的每一次呼吸，完全是為了自己么？死者肉身雖不存，可他們的笑靨，他們的精神，卻長留在我們的記憶中去了。
謹以此獻給終究要歸去的我們。同時也向即將離開的人致意。
八年級作文 篇2
記得那一年，我從別人那里淘了一只剛滿月的小貓，小貓白底黑點，兩只耳朵還是黑的，眼睛圓圓的，長的還真好看。
我?guī)Щ丶�，媽媽還不太愿意，她說：“養(yǎng)貓做什么？只會把家弄臟�！笔乱阎链耍y道要我再送回去嗎？我說：“不會的，這只小貓咪很乖的�！碧熘浪圆还�，會不會把家弄臟，但我只能這樣說。
小貓剛滿月，所以只能喂一些簡單的食物，所以，每次放學(xué)回來，我都會買幾根火腿腸伴著稀飯給小貓吃，它也很樂意，每次吃的干干凈凈。有一天，我突然意識到要給小貓起個名字，我開始絞盡腦汁的為小貓想名字，我要給它一個特別的名字，想了很多名字，都被我給否了，甚至連英文名都想過了。最后我終于決定了它的名字，于是，開始實行，我用名字叫小貓，它置之不理，我想：現(xiàn)在小貓還不知道自己的名字，過幾天就會好了�？墒沁B叫幾天，小貓也沒有反映。有一次，媽媽喊它“咪咪”，它就屁顛屁顛的跑了過來，原來如此，原來貓咪都喜歡人們喊它們咪咪，我這才發(fā)現(xiàn)，“咪咪”是它們的“統(tǒng)稱”。
有一次，我看到咪咪在墻角扒拉什么，我叫來媽媽，只見咪咪把墻角的一點點土往一個黑乎乎的東西上面扒，漸漸的，我還聞到一股臭味，我和媽媽相視，繼而大笑。原來咪咪試圖用那一點點土蓋住自己的排泄物。咪咪可真是要“面子”啊。隨后幾次，咪咪也這樣做，媽媽就指著它，罵道：“咪咪，以后不準在家拉屎，多臟啊，如果不聽話，就不給你飯吃�！边溥渌坪跻残念I(lǐng)神會，從那以后，沒有在家大便小便過，而是跑到外面的土堆里……
咪咪很乖巧，也很溫順。媽媽漸漸也喜歡它了，常常和它逗著玩……漸漸的.，咪咪長大了。它可喜歡吃肉了，每次，媽媽在廚房里切肉，咪咪準時準點的跑過來，在媽媽的腳邊，揚著頭，撒嬌的叫“喵——”。媽媽自然知道咪咪又饞嘴了，就切一塊扔給咪咪，咪咪叼著肉，不知躲在哪里獨享了。吃完了，咪咪又會鉆出來，蹲在媽媽的腳邊，繼續(xù)撒嬌，媽媽就說：“看你肚子圓的，都吃飽了，還要嗎？不給你了，真是饞貓！”
對于咪咪，我和媽媽都哭笑不得，但更多的，是咪咪帶給了我們快樂。
咪咪長到一歲了，開始交“男朋友”了，所以，常常夜不歸宿。到了早晨，才疲憊的跑回家，過了不久，咪咪肚子漸漸大了起來，原先我還以為咪咪越來越胖了，可是媽媽說它懷孕了。我想：那么咪咪要生小咪咪了，哈哈，我又多了幾只小貓嘍。咪咪換孕后，郁郁寡歡，一點也不活潑。媽媽說咪咪現(xiàn)在懷有自己的小孩，肯定想要保護孩子，所以，它不敢做一些自己想做的事。咪咪要生的那一天上午，異常恐慌，我發(fā)現(xiàn)它的身體有些微微的顫抖，我急得都快哭了，媽媽直安慰我說：“沒事，咪咪肯定要生了�！毕挛绶艑W(xué)回來，我就在媽媽準備的籃子里看到四只可愛的小貓在爭先恐后的搶著咪咪的奶吃，我那叫個高興呀，差點就蹦起來了，小貓的眼睛都是閉著的，過了一個星期，才睜開，有些害怕的看著眼前的世界，還在它們的媽媽還在�？墒牵^了幾天，我發(fā)現(xiàn)咪咪不見了，它有兩天沒有來了，我非常焦急，我和朋友在小區(qū)里到處找，不停的喊“咪咪”，可是始終沒有聽到“喵”的回答。失望的回到家，小貓們幾天沒有看到媽媽，都嘶聲力竭的叫著，它們在呼喚媽媽回來，我媽媽拿著小勺子給它們喂牛奶，它們拒絕吃。我傷心地留下了眼淚。咪咪，你到底在那里？我在心里呼喊。
我和媽媽不忍心看著小貓餓死，就忍痛割愛，把它們送到有母貓的朋友家里。聽說，母貓也拒絕給不是它的孩子的小貓們吃奶，于是，小貓們就活生生的餓死了。每當想起這事，我都會哭，我哭著問媽媽：“小貓究竟跑哪去了？”媽媽嘆口氣，說：“可能被別人抓走了，可能被車壓死了……”“哇——，我不要它被車壓死，咪咪，你個臭咪咪，你沒事亂跑什么？你的孩子都不要了嗎？哇——”我哭的甚是傷心。
這件事，久久不能釋懷。我感覺就像失去了一個親人，它就這么走了，再也沒有回來。
八年級作文 篇3
小時候，總喜歡獨自在院子里尋找樂趣，那時，漂浮在空中的五彩泡泡，總能掀起我的思緒。
（一）藍色——流動的憂郁
我想我迷路了，在夢想的旅途中迷了路。向村里的道路迷迷轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我卻怎么也找不到出口，高聳的樓群將天空割成一張一張破碎的臉。除了蜷著身體躲在黑暗的角落中哭泣，我什么也不能做，藍色的憂郁從我眼中流出，流過我的臉龐，味道是那樣苦澀。朦朧中，看到了那漂浮的泡泡，卻是那么黯淡無光。
�。ǘ┯肌员暗陌С�
我拒絕了那兩把令人心痛的鐮刀，因為他們會把我的心割傷。我拒絕了那復(fù)雜如麻的文字闖進我暗淡的生活，因為我習慣了哀愁。
我看過一幅畫：一個孩子站在廣闊的蘆葦叢中，沒有風，沒有云，沒有走出去的方向，只有寂寞來來回回穿行的聲音。我想我就是那個孩子吧！一個迷失了方向的孩子。
夢中，在五彩的泡泡間，一只小小的蛹在輕輕哭泣。
�。ㄈ┙鹕_鎖的喜悅
09年的末端，他于百忙之中帶我去看日出。
我們漫步在白色的沙灘上，看著夕陽將海水憂郁的，藍色吞沒。他送我一本帶鎖的筆記本，奇怪的是上面并沒有鎖，我疑惑地看著他。
他在夕陽中對我微笑：“孩子，其實有很多人都愿意幫助你的，只要你打開你心中的那把鎖讓陽光照進你的心窗，你會發(fā)現(xiàn)陽光會把挫折折射成為動力�！�
輕輕觸摸他那雙長滿老繭的溫暖大手，頓覺他在歲月的流逝中老去，終有一天我會離開那雙大手溫暖的保護。心里有一個聲音在呼喚：“爸，我會變得堅強，不會讓你失望的，相信我！”
我轉(zhuǎn)過身去，看到那往常的'泡泡在夕陽的映照下，顯得格外動人。悄悄用晚霞輕輕擦去掛在眼角的那最后一滴——不堅強的淚。
�。ㄋ模┖评O后的美麗
新年的鐘聲敲響了，我揉著朦朧的睡眼推開窗，看到了那五彩泡泡喊著：“飛吧，飛吧，飛到夢想的地方！”剎那間，我的萬千思緒牽引著我，心中抑制已久的能量爆發(fā)：“我要飛，我要飛，到達理想的彼岸……
我瘋狂愛上學(xué)習，不再拒絕鐮刀。我感到背后隱隱作痛，轉(zhuǎn)頭一看，原來是一對金色的翅膀，回想自己當初所經(jīng)歷的，才真正領(lǐng)悟了“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”的真正含義。
我迎著新年的朝陽，向遠方飛啊，飛啊，心中響起了幸福旋律，夢想依舊美麗，心中的泡泡仍在不斷飛翔……
八年級作文 篇4
一年四季中，最美的景物無非是春日里如絲的細雨，夏日里如火的嬌陽，秋日里如血的楓葉，還有，還有冬日里那翩翩起舞的雪花，真美，真美……
雪花，是極其精妙的對稱圖形。不論下了多少場雪，飄落了多少片雪花，從來沒有發(fā)現(xiàn)過一模一樣的雪花。每一片雪花都是獨一無二的，都是獨特的。
下雪時，無論雪花是飄落在屋檐上、馬路上，還是飄落在人們的手里，他們都將面臨融化的命運，那獨一無二的雪花只能變成那看似被人潑掉的污水，只會讓人們厭棄，不會聯(lián)想到這曾經(jīng)是那美麗的雪花。我想，周圍看不見的水蒸氣和空中漂浮著的云就是雪花的歸宿。
我知道這是雪花的命運，只有在那么短短幾天，幾小時，幾分鐘，甚至只有幾秒鐘是潔白無瑕的，但每一片雪花在飄落的時候，都是它們最美的時候。那輕盈的舞姿，婀娜的身影，在空中旋轉(zhuǎn)出一個又一個美麗的螺旋圖案，大片大片的雪花在空中飛舞時，仿佛千百萬個可愛的小精靈在跳動，跳出屬于它們自己的舞蹈，獨一無二，任何美妙的音樂都無法與之匹配，不過，它們不是沒有音樂，只是在跟著自己心中的樂師奏出的音樂來跳舞，這種音樂和舞蹈，無法用耳朵去聽，無法用眼睛去看，只有用心去感受，才能品味到這遠離塵俗的美妙的聲音和獨一無二的舞蹈。
雪花從天空飄落下來只有幾秒鐘的時間，在這幾秒種里，它們展現(xiàn)出自己最美的'一面，不管結(jié)果如何，它們都綻放出了最美的花。有時我覺得雪花就像天空劃過的流星，縱使只有一剎那，也是它最耀眼奪目的時候。
雪花很美，在空中飄舞著的雪花更美。不論是否有人看見，它們都會露出最美的那一幕。流星還會出現(xiàn)，融化的雪花也會回來，或許是下一場雪，或許是下一個冬……
雪花飄落著、舞動著，擁有獨一無二的美。在有限的生命里綻放出來的那一幕，更是有屬于它自己的美。
啊，雪花在空中飄舞著，真美，真美……
八年級作文 篇5
迷茫的春末，我呆呆坐在河邊，看著靜靜的湖面，心里居然多了一份迷茫和無奈。
“上了初二，功課難了，作業(yè)多了，考試變得頻繁了”我順手抓起一塊石頭往湖面砸去，湖面于是泛起一層層漣漪“煩死了，如果沒有作業(yè)和考試的壓迫我該多好��！”
想到這些眼睛不禁溢出了幾滴眼淚，順著漣漪的方向望去，我居然看見湖邊的水草上隱隱有個奇怪的東西。
我跨過叢叢的綠草定睛一看，那東西黑乎乎的，長得很奇怪，六只健壯的叫死死地抓住被漣漪弄黃的水草。我仔細一看，那居然是一直水蠆，而且它正在蛻變！
我眼睛盯得更大了，它奇形怪狀的`外殼里居然藏著一個新生的生命，它正在努力的掙脫沉重的枷鎖，可是它快體力不支可"加油啊！小東西，你一定行的！”它好像聽見我在為他加油，使出全身的力氣，終于將外殼撐破了。
它踏著外殼，爬上了水草的頂端，微風吹起岸邊的楊柳，宛如發(fā)絲的柳條從它身旁掠過，好像在贊嘆著小生命的堅強，陽光灑在它經(jīng)營的翅膀上，好像被它的美麗所折服。
我不禁感嘆又黑又丑的軀殼里居然蘊藏著一個如此美麗的生命，終于，它晶瑩的雙翅迎著朝氣蓬勃的日光伸展開來，它滿載著夢想飛上了藍天，翱翔在屬于它的天空，翱翔在這美好的世界之中。
水草上留下的只有那蜻蜓蛻變留下的軀殼，它真實地記錄著蜻蜓蛻變的不易和重獲新生的喜悅。抬起頭看著漸行漸遠的蜻蜓，心中不禁多了一份自信。
既然蜻蜓能夠蛻變最終高飛在無盡的天穹，那我為什么不行呢？我感謝蜻蜓給我的啟示。
我要高飛，飛到天空的頂點，飛得再累，不準自己跌墜，直到太陽就在我的指間。
我要高飛，飛躍世界的邊緣，不到終點，不準落下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間。
初二是辛苦的，是勞累的，但真是我們?nèi)松懽兊拇蠛脮r刻。我要用自信讓自己高飛！
八年級作文 篇6
時間，就像指縫里的陽光，悄無聲息的溜走，抹平歲月的痕跡。——題記
時光荏苒，加深了流星的軌跡；日月如梭，平添了世間的年輪；光陰似箭，帶去了天真的面容。時間，如同沙漏中的細沙，你徘徊猶豫的時候，它依然在流逝，當你驀然回首，時間已然不在。時光是如此的易逝，我們何不珍惜時光？
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”朝氣蓬勃的我們是國家的未來，怎么能不珍惜時光，刻苦學(xué)習呢？用相同的時間學(xué)習，珍惜時光的人往往事半功倍，最后功成名就，而那些名落孫山的人，卻只顧抱怨命運的不公與殘酷。是啊，”書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。“要把時光用在有意義的事情上面，不能總是終日無所事事，像一副沒有靈魂擺渡的軀殼，漫無目的地游蕩在世間。不珍惜時光的人，待到有朝一日，那年過古稀之際，幡然醒悟，悔不當初，但一切已經(jīng)太遲太遲。所以，不要為以后留下遺憾，請珍惜時光！
光陰，與流年淺酌，帶來了許多形形色色的人，也帶走了許多人。細小的皺紋，爬上父母的.兩頰，帶走了他們的容光煥發(fā)，雪白的銀絲，攀上父母的兩鬢。時間染白你的發(fā)，歲月劃傷了你的臉頰。菁菁年華，你們不再擁有，因為時光，是無情的，所以請珍惜時光。流年依舊在永無止境的逝去，若你不在父母身邊，請給他們以深情的問候，假期多多回家陪陪父母，年歲，正在一步一步的帶走他們。珍惜與家人在一起的每一分，每一秒，它，是如此的寶貴。
一個死刑將至的殺人犯，在行刑前幾日真誠的告誡人們，他說“人之將死，其言也善。只是想告訴你們，這幾天，我想了很多，體會到了時光的重要，要學(xué)會珍惜時光�。 �
時光一去不復(fù)返，上一秒，你是否還再猶豫？這一秒，你是否又在愧怍？
時光易逝，請珍惜。
八年級作文 篇7
少年時，對母親只是一種依賴。青年時，對母親也許只是一種盲目的愛。只有當生命的太陽從早晨走向正午，人才會對母親有更深刻的理解和更深刻的愛。
我們也許突然感悟，母親其實是一種歲月，從綠地流向森林的歲月，從小溪流向深湖的歲月，從明白流向冰山的歲月。
隨著生命的腳步，當我們也以一條魚尾紋、一縷白發(fā)在感受母親額頭的皺紋、母親滿頭白發(fā)的時候，我們有時竟難以分辨，老了的，究竟是我們的母親，還是我們的歲月？我們希望留下的，究竟是那刻骨銘心的母愛，還是那點點滴滴、風塵仆仆、有血有淚的歲月？
歲月的流逝是無言的，當我們對歲月有所感覺時，一定是在非常沉重的.回憶中。而對母親的犧牲真正有所體會時，我們也一定進入了付出和犧牲的季節(jié)。
有時我在想，作為母親，僅僅是養(yǎng)育了我們嗎？倘若沒有母親的付出，母親的犧牲，母親的博大無私的愛，這個世界還會有溫暖、有陽光、有我們沉甸甸的淚水嗎？
我們終于長大了，從一個男孩變成一個男人；從一個女兒變成一個母親。當我們以為肩頭挑起責任也挑起命運的時候，當我們似乎可以傲視人生的時候，也許有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，我們白發(fā)蒼蒼的母親正以一種充滿無限憐愛，無限關(guān)懷，無限牽掛的目光在背后注視著我們。我們會在剎那間感到，在母親的眼里，我們其實永遠沒有擺脫嬰兒的感覺，我們永遠是母親懷里那個不懂事的孩子。
我們往往是在回首的片刻，在遠行之前，在離別之中，發(fā)現(xiàn)我們從未離開過母親的視線，離開過母親的牽掛。“誰言寸草心，報得三春暉�！蔽铱傇谙耄覀冇帜芑貓竽赣H什么呢？
母親是一種歲月。無論是我個人的也許平庸也許單純的人生體驗，還是整個社會前進給我的教誨和印證，在絕無平坦而言的人生旅途上，擔負最多痛苦，背著最多壓力，咽下最多淚水，仍以愛，以溫情，以慈悲，以善良，以微笑，對著人生，對著我們的，只有母親！永遠的母親！
沒有母親，生命將是一團漆黑；沒有母親，生活將失去溫暖。那是在我認為生命最艱難的時刻，面對打擊，面對失落，我以為完全失去了。就在那一刻，是母親的一句話，讓我重新啟程�？粗已陲棽蛔〉木趩剩赣H說，該知足了！日子還長！
于是我便理解了，為什么那么多哲人志士，將傷痕累累的民族視為母親，將濤聲不斷的江河視為母親，將廣闊無垠的大地視為母親。
因為能承受的，母親都承受了；該付出的，母親都付出了。而作為一種歲月，母親既是民族的象征，也是愛的象征。
也許因為我無以回報流淌的歲月所賜予我的，所以，我無時無刻不在愛著我的母親，我的老母親。在我眼里，母親是一種永遠值得灑淚的感情的歲月，是一篇總也讀不完的美好故事。
八年級作文 篇8
朋友！為什么當中國的經(jīng)濟在快速民展的同時，卻有幾千年的美德在減退？為什么當我們在倡導(dǎo)和平與發(fā)展的同時，卻又有那么多的犯罪在呈直線上升？為什么當外國人在稱贊中華五千年的美德時，而中國人的情感世界里卻缺少綠色呢？……當今社會，校園內(nèi)的小打小罵很常見，校園外的打架斗毆不稀奇，社會上的種種犯罪很頻繁……而這一切，使道德被人踩碎。追溯歷史，看看孔子的仁愛和為貴、墨子的兼愛又是那樣的深刻，中華美德在古人的心中、口中、行為中是那樣燦爛，可現(xiàn)在，人們張口閉口的流話，張口閉口的“單挑、群架”。對于美德又有誰在關(guān)注呢？
像海歐呼喚白帆，像雄鷹呼喚青山，像孩子呼喚母親，人們用帶血的聲音呼喚和諧，用子孫的`名義呼喚人類的關(guān)注。在校園內(nèi)，當你與同學(xué)發(fā)生沖突時，請你冷靜三秒鐘，想一想你那一巴掌打下去的結(jié)果；在校園外，當你“集體作戰(zhàn)”時，請你冷靜三分鐘，想一想自己與別人的過錯，再想一想那一嗡而上后的后果；當你在社會上行走時，要超越道德的界線時，請你冷靜三十分鐘，想一想你跨出后會面臨怎樣的選擇，會給家人，社會帶來什么樣的結(jié)局……
春風化雨，當你冷靜后給對方一個微笑，既保留了彼此的友誼，也保留了各自的自尊，更保留了一片和諧的凈土；當你冷靜后給自己一盞明燈，照耀自己的同時，也給了你一個美好的回憶，又給了你一個成功，也給了社會一份安寧。
當我們在電視報導(dǎo)上看到：某某，不孝敬父母、善養(yǎng)老人；某某又因某案而鋃鐺入獄……時，給你的心中又會留下一些什么呢？是一份恨，一片同情或者是一個無動于衷地表情。然而，你是否領(lǐng)會，這還顯現(xiàn)出中國人的素質(zhì)在下降，中國的道德在面臨危險。莎士比亞曾經(jīng)說過：“點燃了火距不是為火距本身，就像人們的美德，應(yīng)超過自己，照亮別人�！钡拇_，人與人之間，國家與社會之間都應(yīng)該如此。在別人需要支持時，給對方一個微笑，那么世界就是和諧的天堂。
作為中國人，作為現(xiàn)代社會的青少年，我們更應(yīng)該明白：“道德才是衡量人的天平，才是人與社會的粘合劑。”讓我們從今天起，手拉手地構(gòu)建出和諧的學(xué)校和社會。給自己一盞明燈，給別人一個微笑，用心來搭建和諧的橋梁吧！