【熱門】小學生難忘作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學生難忘作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生難忘作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活已過去，我們也即將離開校園，進入一個全新的學習環(huán)境。離別之際，我不禁想起曾經(jīng)的點點滴滴。

　　最使我難忘的同學是張澤榮。一年級我初進教室，因為我年齡小，看起來比較瘦弱，別的同學都對我議論紛紛“他怎么這么矮，肯定是幼兒園的！我才不要帶他呢。哈哈……”聽到這些話，我感到很委屈。這時，張澤榮就來安慰我：“不要聽他們的。他們亂說。”我不由得對他產(chǎn)生好感，覺得他很有愛心，就與他成為了朋友。有一次出操時，我太著急了，一不小心跌在地上，誰知頭先著地，濺了我一臉的血，而且凳子上也全是，是張澤榮把我送到醫(yī)院。這份友誼，我怎么可能忘記呢？

　　最令我難忘的老師是四年級的胡老師。從小我話特別多，一直讓老師厭煩，說我多嘴多舌，然而她不僅沒有嫌棄我，還鼓勵我，認為我口才很好，讓我去演講。誰知我博得了全班同學的喝彩，這使我一下子充滿了自信，考試竟然從原來的80分，晉升到90多分，甚至考到了99分，一直排在班上前幾名，讓我走向成績的高峰，不曾退步。這么善于教導(dǎo)的.老師，我又怎么會忘記呢？

　　除了對老師和同學難忘，學校的樣子早已深深刻在我的腦海里，永遠不可能忘記。學校門前有一個升旗臺，東西大道上載了一排柳樹，每年春天都如同大雪紛飛。中心草坪上印著“騰飛”兩個大字。這承載著學校對我們的期望，愿我們莘莘學子都能騰飛。同樣，我也希望學校能越來越好，實現(xiàn)它的騰飛。

　　即將離開校園，我忘不了同學們的笑容，忘不了老師的教誨，忘不了學校的栽培，忘不了……

小學生難忘作文 篇2

　　自從我上小學以來，我就有很多次競選班干部的機會，但是因為我的膽怯，始終沒有上臺競選。在初中一年級新學期班委競選的時候，我終于鼓起勇氣走上講臺，競選英語課代表。

　　當我站在講臺上時，我非常緊張、忐忑。盡管自己已經(jīng)在座位上默默地練了一遍又一遍，可我還是無法壓抑自己緊張的情緒：“大家好，我競選的職位是英語課代表。我的英語成績比，比較好，可以，可以幫，輔助老師讓大家的英語水平更上一層樓！請大家支持我，謝謝！”就這幾句話，我在講臺上講的吞吞吐吐的，在講臺上我感覺時間過得非常慢。我在心里想：就這幾句話我怎么講了這么長時間？急死我了！

　　但是，功夫不負有心人。我以四位競選者中最高的.票數(shù)當上了英語課代表。當看到自己的票數(shù)時，我激動的都快哭出來了：太棒了，終于當上英語課代表了！

　　經(jīng)過這個事情，我學到了：每個人都有第一次，而這個第一次是要靠你的勇氣和信心去做的，如果你鼓起勇氣去做了，你就有可能成功；如果失敗了，不要緊，以后有機會再來，只要堅持去做最終一定會成功。

　　這就是我的一次難忘的經(jīng)歷。

小學生難忘作文 篇3

　　星期四，剛剛下了操。一個阿斯頓的外教來了，我們都很歡迎他。到了教室，外教說：“我是加拿大人�！�

　　然后有介紹了他的名字，而且教了我們一些關(guān)于萬圣節(jié)的單詞。過了一會兒，讓我們做面具。老師們給了我們面具以后，給我們分了小組，我、房嘯宇、李澤坤、高晨月、盧玉坤、胡說恒、于秦逸、王一哲，八人是一組。老師告訴我們，向老師要顏料的時候，要用英語說。我們就開始做了。

　　我們大部分人發(fā)到的面具都是幽靈，有小部分人的面具是一個南瓜，而我的是一個長著犄角的幽靈。開始做了，大家都在認真的做。我把臉的一部分涂成紅色，剩下的是橙色，犄角是黃色的。這樣看起來很恐怖。我們每個人都涂的不同，有單調(diào)的、有炫彩的`，還有……涂了一會兒，老師給我們一些面具作品給我們看，還讓我們參考。我涂的非�？�，一會就涂完了，涂完了以后，我把我的作品給外教看看，外教說很好。下課了 ，我們都把東西收起來。準備去嚇嚇老師。

　　我今天很開心，因為我有了自己做的面具。